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科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文

時間:2025-05-12 13:53:00 好文 我要投稿

【合集】科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文15篇

  在我們平凡的日常里,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文,希望對大家有所幫助。

【合集】科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文15篇

科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文1

  今天,我們迎來了一周一次的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。

  這節(jié)課主要講“導(dǎo)體”。我們先按老師的要求畫了電路圖,接著開始實(shí)驗(yàn)。

  老師說:“各組組長到我這里來拿實(shí)驗(yàn)用具!薄稗Z——”話音未落,各組組長和幾個組員一擁而上,把講臺圍得水泄不通,靠蠻力爭搶著電池盒、導(dǎo)線、燈炮、燈座、夾子和開關(guān)。

  我們組備齊用具,便做了起來。王寧軒他們折騰了好久,將一部復(fù)雜龐大的“測試導(dǎo)體電路系統(tǒng)”,耗費(fèi)8根導(dǎo)線、2個電池盒、8個夾子、3個燈座、1個開關(guān)、3個燈泡、2節(jié)大電池(70%是純屬畫蛇添足),引來了“左鄰右舍”好奇的目光。

  開始測試了。吳林煦先把他的塑料軟尺連在兩根電線之間,燈炮沒亮!斑@把尺子是絕緣體。”我說,并把它記錄在了《實(shí)驗(yàn)冊》上。

  接下來,我的鋼筆上場了。一接,兩個燈泡都亮了!八菍(dǎo)體!蔽艺f。忽然,燈泡滅了,原來這個“超級電路”中的一個小夾子脫落了。看來,“差之毫厘,失之千里”啊,一個普通的'夾子問題能引起整個電路停電。

  我們修復(fù)了電路,繼續(xù)測試。王寧軒的布筆袋是絕緣體,陳蕊的鐵筆盒是導(dǎo)體……最后,闞繼鵬異想天開,拿了一根鉛芯測試,燈泡居然也亮了!后來,經(jīng)過詢問,老師告訴我們,鉛芯的主要成分是石墨,石墨是導(dǎo)體。哦,原來如此。

  其他組的測試品也千奇百怪,有的用剪刀,有的用木頭,還有的用頭發(fā)絲……

  這次實(shí)驗(yàn)不僅讓我們體驗(yàn)到了動手的快樂,還學(xué)到了許多科學(xué)知識。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文2

  今天我心血來潮,爸爸和我一起做了幾個有趣的實(shí)驗(yàn),其中有一個“筷子的神力”引起我的注意。

  我迫不及待地開始了實(shí)驗(yàn),先把米倒?jié)M,怕米掉出來,我放到了一個鍋里,然后用力把米按了按,然后把筷子插進(jìn)去,又把米按了按,我小心翼翼地把筷子提起來,提起來了,不過,筷子和杯子在空中只停留了三四秒,就“跳機(jī)”了,還白白浪費(fèi)了一大杯米,反反復(fù)復(fù)做了三次,做到了第四次,真的不想再做了。我們老師說過“失敗乃是成功之母”,我又重裝上陣,我又把米用力按了按,想想不放心又多按了幾下,我感覺杯子中的米硬梆梆,把筷子一點(diǎn)一點(diǎn)從指縫插下去又用手指把米使勁向下壓了三十秒,忐忑不安地提起筷子,耶!成功了,裝米的杯子像長在筷子上似的,甩都甩不掉。

  原來,因?yàn)楸瓋?nèi)與米粒之間的擠壓,使杯內(nèi)的空氣被擠出來,杯子外面的'壓力大與杯內(nèi)的壓力,使筷子和米粒之間緊緊合在一起,所以筷子能將裝米的杯子提起來。

  這個實(shí)驗(yàn)讓我知道了在生活中有許許多多的科學(xué),只要有一雙慧眼,就能找到無限的樂趣,甚至有可能創(chuàng)造個小發(fā)明哩!

科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文3

  這學(xué)期我們升到了三年級,所以科學(xué)課跟以前有所不同,最大的不同就是我們上科學(xué)課的時候可以做——實(shí)——驗(yàn)——了!

  有一次的科學(xué)實(shí)驗(yàn),我們小組把它叫做“爆米花雨”,實(shí)際上這個“爆米花雨”是把食鹽和沙子分離出來的一部分。

  這個實(shí)驗(yàn)的全過程如下:準(zhǔn)備蒸發(fā)皿、一點(diǎn)食鹽和沙子、大小燒杯各一個,大的里面裝50ml水,一張圓形漏紙,一個漏斗,一個用來接水的容器,打火機(jī)、酒精燈,三角架、一根攪拌棒,一個容量2克的`勺子。

  先將大杯里的水往小杯子里倒10ml水,再用勺子向小杯子里舀一勺食鹽和沙子,然后使勁攪拌。

  再把漏紙折成“三明治”一樣,把“三明治”打開,一面是一張、一面是三張這樣架在漏斗上,再把漏斗架在容器上,把鹽水漏進(jìn)容器,沙子放一旁。

  然后把容器里的鹽水倒5ml在蒸發(fā)皿里,再把蒸發(fā)皿架在酒精燈上,等食鹽往外蹦的時候,就成了“爆米花雨”,等會兒就可以把酒精燈滅了。

  這樣我們就把食鹽和沙子分離了,你也快來試試吧!

科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文4

  今年上四年級了,我非常榮幸的獲的了學(xué)?茖W(xué)實(shí)驗(yàn)小組的名額。這個名額是我放棄了奧數(shù)興趣小組后通過努力競爭才爭取到的。

  星期三下午就是科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的課了。于是我就興致勃勃的來到了準(zhǔn)備室,和*同學(xué)一起在準(zhǔn)備室門口耐心的等待車?yán)蠋。時間在一分一秒的過去,車?yán)蠋焻s遲遲未來??直到上課五分鐘后車?yán)蠋煵攀置δ_亂的跑了過來。

  老師來后我?guī)е闷嫘淖哌M(jìn)了教室。今天第一天,老師先給我們講了一下上課的規(guī)矩。之后,便讓我們在趣味科學(xué)這本書上找一些簡單的趣味實(shí)驗(yàn)來做。剛開始,這本書被一個長的像肉丸子一樣的小胖子同學(xué)搶了過去,后然我們費(fèi)了九牛二虎之力才搶了回來。我們經(jīng)過精心的`挑選找了一個乒乓球也會跳的實(shí)驗(yàn)來做。然后我們就拿了兩個杯子和一個乒乓球來做這個實(shí)驗(yàn)。我們把兩個杯子連著放在一起把乒乓球放在其中的一個杯

  子里,然后就從上往下望放球的杯子里吹氣,乒乓球就會被氣吹起來。但是我們好多同學(xué)只會把球吹起來且不能按照實(shí)驗(yàn)的要求把球吹到邊上的杯子里。只有一個女同學(xué)她百戰(zhàn)百勝每次都成功了。我們正做的起勁時下課時間到了,我們便只能各回各的教室了。

  我今天非常開心。雖說我今天沒有成功,但是失敗是成功之母,我相信以后通過我的努力一定會成功完成每一個實(shí)驗(yàn)的。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文5

  今天,日本岡山大學(xué)和浙工大的教授、學(xué)生教我們做了兩個實(shí)驗(yàn):人造鮭魚卵和色彩分離。

  我們一走進(jìn)教室,便看見了玲瑯滿目的實(shí)驗(yàn)材料,眼睛應(yīng)接不暇。有五顏六色的“色素”,有滿而不溢的“水”,以及透明的試管等等。

  岡山大學(xué)的大姐姐告訴我們:第一個實(shí)驗(yàn)是“人造鮭魚卵”。此時此刻,我在想:“人造鮭魚卵會如何產(chǎn)生呢?”

  我?guī)е@個問題,繼續(xù)聽實(shí)驗(yàn)過程。我們先打開“色素”(海藻酸鈉),再用試管將它吸出來,放入“水”(氯化鈉)中,便開看見一顆顆彩色的魚卵了。

  我們用勺子把它們一顆一顆地兜出來,我試圖用手去捏了下,發(fā)現(xiàn)是有彈性的,可是過了一會兒變硬了,可能是沒在“水”里了吧!

  “色彩分離”非常簡單:用水溶性水彩筆在咖啡濾紙上的下方畫上一圈“點(diǎn)”,再將細(xì)小的一端向下折放入裝滿自來水的小碗里,其余部分?jǐn)R在碗上。你會發(fā)現(xiàn):在下面的'那條濾紙正在吸水呢!

  慢慢地,色彩變成了原來組合而成顏色,猶如一只色彩斑斕的孔雀走入了咖啡濾紙中一般。

  最后,我們發(fā)現(xiàn):粉色不會變色,但是溢出來的面積比其他顏色多、大。因?yàn)樗菫V紙的朋友。藍(lán)色恰恰相反,溢出的面積比其他顏色少、小。因?yàn)樗撬呐笥选?/p>

  原來科學(xué)實(shí)驗(yàn)也可以那么有趣啊!

科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文6

  期待已久的“金鑰匙”科技節(jié)終于開幕了!

  我參加了許多科技節(jié)的活動,如參觀了低碳科技館、用電腦繪畫、折紙船載重,不過最讓我興奮的還是“紙環(huán)載重”。因?yàn)樾瞧谝获R上要pk了,所以星期天在家趕緊反復(fù)地練習(xí),我把一張a4的復(fù)印紙裁成三等份,然后把每一小張紙都折成一個一個小紙環(huán),我覺得紙環(huán)最重要的還是接口處,所以我用透明膠一圈一圈地把接口處牢牢地粘住,不一會兒三個紙環(huán)都環(huán)環(huán)相扣了,接下來就是要做實(shí)驗(yàn)了。

  怎么樣才能證明我的紙環(huán)做了成功呢?我和爸爸拿著紙環(huán)、一個s型的鐵鉤,還有一個環(huán)保袋來到樓下的超市。爸爸用手指先鉤住最上面的紙環(huán),用鐵鉤一頭鉤住最下面的紙環(huán),另一頭鉤住環(huán)保袋。我往環(huán)保袋里放重500ml的礦泉水,當(dāng)我一瓶接著一瓶的往里放時,我的心也提到了嗓子眼了,最后放到10瓶的時候,只聽“啪”的'一聲,中間那個紙環(huán)粘合處終于斷開了,所以我的紙環(huán)能承重4公斤左右。爸爸贊嘆地說:“不錯,不錯,相當(dāng)于一個剛出生的小孩了!”

  我覺得如果要承重更多的重量,還是要加固紙環(huán)中間的粘合處,所以我回到家又反復(fù)地實(shí)驗(yàn)了幾次。我對這次比賽充滿信心!

科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文7

  今天,陳老師帶著神秘的笑容走進(jìn)了教室,手里拿著蠟燭、紙蛇和打火機(jī)。

  陳老師說:“現(xiàn)在我給你們變個魔術(shù),怎么樣?”

  “好——”全班拖聲拖氣地說。

  “怎么沒掌聲呢?”

  “嘩、嘩——”

  只見陳老師把紙蛇掛在一個大大的.三角板上,叫陳榮宇上來,要一動不動地立起三角板。做完這一切后,陳老師就開始了。她先用打火機(jī)點(diǎn)燃了蠟燭,再放在紙蛇尾巴邊(蠟燭底下粘著紙盒,哦,我知道了,那是老師怕蠟油滴在講臺桌上);過了一會兒,紙蛇就轉(zhuǎn)動起來,同學(xué)們歡呼起來。紙蛇一直轉(zhuǎn)到老師將它拿起來才停下。

  陳老師問:“這是為什么?”

  “不知道。”我們說。

  “那么我就公布答案了!标惱蠋熣f:“這是因?yàn)闊峥諝庠谙旅娌煌5厣仙约埳卟艜D(zhuǎn)動,知道了吧?”

  “知—道—了!”我們異口同聲地說。

  陳老師又在黑板上畫了一根吸管,兩頭各掛一個杯子,又在一個杯子(乙杯)下畫了一根著火的火柴,問我們哪個杯子會下降、哪個會上升,或都不動。全班同學(xué)又不約而同地喊道:“乙杯會上升!甲杯會下降!因?yàn)闊峥諝鈺仙淇諝鈺陆!?/p>

  “真不錯!”陳老師心滿意足地說。

  “叮當(dāng)—叮當(dāng)!”下課了,我們只能下次再上科學(xué)課了。

  今天的科學(xué)課太好玩了,最好再來一節(jié),真是太有趣了!

  哈哈哈——

科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文8

  新冠肺炎疫情來勢洶洶,全國的小朋友們都在家里上網(wǎng)課了。昨天我們上了一節(jié)有意思的科學(xué)課--研究慣性的作用。

  上好課,科學(xué)老師讓我們在家里用積木搭一個“過山車”,體驗(yàn)一下什么叫慣性。我把小時候玩的.積木找了出來,仔細(xì)搭了一個“迷宮過山車”。

  我想,過山車應(yīng)該要有個斜面,這樣物體才有可能往下走。搭斜面應(yīng)該不成問題。我把一個長方體積木豎著放,把另一塊長條積木斜靠在這塊長方體的“身子”上,接著用一些扁條形積木搭了一個S形?墒,搭著搭著,我發(fā)現(xiàn)有一些積木搭得太靠里面了,跟其它積木沒有連起來,我馬上輕輕地把這些積木往外面推了推。哎呀,不好!積木散架了。

  我只好再重新搭一個。搭著搭著,問題又來了。該往哪個方向搭好呢?往前面搭?有積木擋著。以這里為終點(diǎn)?身為一個“迷宮過山車”,它也太簡單了點(diǎn)吧!我開動腦筋,終于想出了一個好辦法:在“S”的正中間搭一座“長橋”。就這么干!我先用“凹”積木在“S”中間劃上一筆,使“S”變成了“$”,再用長方形和正方形搭好“橋”的兩頭,一座“迷宮過山車”就這樣完成了。

  我把這個“過山車”的照片發(fā)給了媽媽,媽媽幫我上傳作業(yè)給科學(xué)老師后,我們收到了老師的評語:“有正確理解過山車的慣性原理,過山車迷宮很壯觀!”

  通過這次搭“迷宮過山車”的實(shí)驗(yàn),我明白了:只有通過認(rèn)真思考,才能解決困難。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文9

  今天,我在科學(xué)書上看到一個小實(shí)驗(yàn),可以把不同顏色的水分開。工具只需要兩個杯子,一塊塑料板和水!這么簡單又有趣的'實(shí)驗(yàn),我怎么能不自己試一試呢?

  我先找了個塑料餅干盒,剪下平平的一塊,然后貢獻(xiàn)出藍(lán)墨水和紅墨水,再找來兩個水杯。一切準(zhǔn)備就緒,就等我大顯身手拉!我把一個杯子接滿熱水,點(diǎn)上幾滴紅墨水,再把另一個杯子接滿冷水,加點(diǎn)藍(lán)墨水,兩杯不同顏色的水就出現(xiàn)了。我再把塑料片蓋在藍(lán)色冷水上,用手指壓住邊緣,眨眼之間,我把藍(lán)色杯子倒扣在了紅色杯子上,接著輕輕地把塑料片抽出來,這時,意外發(fā)生了,藍(lán)色冷水迅速下降,紅色熱水迅速上升,很快,紅藍(lán)兩色混合在一起,兩杯水都變成了紫色。不是說好不會混合的嗎?我撓撓后腦勺,再把書翻開仔仔細(xì)細(xì)地讀了一遍。哦,原來要把熱水放在上面,因?yàn)闊崴拿芏刃,只能上升,不會下降。沒關(guān)系,把水都倒掉,重來一遍吧。這一次,我小心地把紅色熱水杯倒扣在藍(lán)色冷水杯上,接著把塑料片取出來,一瞬間,奇跡發(fā)生了!紅色墨水和藍(lán)色墨水并不親切,只是像蝸牛爬似的慢吞吞地靠在一起,好像中間還是隔著塑料片一樣。我的實(shí)驗(yàn)成功了!

  我不僅學(xué)到了物理知識,還知道了生活處處有學(xué)問,粗心大意是做不好事情的。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文10

  上次科學(xué)課,我?guī)е笫[、小刀走近科學(xué)教室時,一眼就看到教室后面放著十幾個顯微鏡。心里不由得嘀咕:教室里有顯微鏡,還讓我們帶洋蔥、小刀,莫非、、、、、、

  果不其然,這節(jié)課要大家觀察洋蔥表面的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。老師先讓我們做標(biāo)本,我和同桌顧麗娜照老師說的做了起來:我小心翼翼地用小刀把洋蔥表面的一小層薄皮撕下來,緊接著,顧麗娜在載玻片上滴了一滴水,我小心地把洋蔥皮平放在滴了水的載玻片上。最后,老師給了我們一片蓋玻片,讓我們蓋上去。這塊蓋玻片看起來很脆弱,仿佛稍一用力就會碎掉。我們像對待太后一樣,小心翼翼,輕手輕腳地,不敢有一絲怠慢。終于,蓋玻片平安無事地在洋蔥表皮上“安家落戶”了,我們也松了一口氣。

  接下來,就是十分重要的一步——調(diào)節(jié)顯微鏡。我輕輕地取下蓋子,放在桌子上。接著,就是調(diào)節(jié)反光鏡。我們一點(diǎn)一點(diǎn)小心的移動反光鏡,直到看到一個非常刺眼的白色亮點(diǎn)為止。最后,放置好載玻片,我就仔細(xì)的'看了起來:顯微鏡下,洋蔥表皮變得十分大。一個個六邊形的小塊組在一起,邊上還有個大氣泡呢!還沒看完,我就被顧麗娜推到了一邊。她一邊看還一邊說:“讓我看一下,你一邊去!

  這次的科學(xué)實(shí)驗(yàn)既有趣,又讓我們看到以前從未看到過的東西,真是很有收獲呀!

科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文11

  今天,我在一本科普雜志上看到了有趣的部分。雜志中說芹菜放在加了墨汁的水中會變色哦。為了證實(shí)這種情況,我決定動手做一做。

  我按照書里的要求,準(zhǔn)備好了兩個干凈的礦泉水瓶,紅墨汁和藍(lán)墨汁各一瓶,還有一株新鮮的芹菜。我來到水槽旁,在兩個礦泉水瓶里分別灌了半瓶水,將紅藍(lán)墨汁分別倒在一個細(xì)小的勺子上,然后又小心翼翼地分別倒進(jìn)兩個水瓶中,原本清澈的頓時變了色,一瓶紅的,一瓶藍(lán)的。我又拿來剪刀,按照雜志介紹的樣子,將芹菜的根須剪下,用剪刀把它剪成兩半后分別將它們插在兩瓶被染的墨水中。我在一旁靜靜地等待著,眼睛一動不動地盯著芹菜。過了一會兒,我實(shí)在等得不耐煩了,想:“這是不是假的?是唬人的吧!算了,邊看書邊等吧!蔽冶隳脕硇≌f在沙發(fā)上看著。我一邊看,一邊不時地張望著芹菜。

  個小時過去了,我再次去看時,我被發(fā)生的變化驚呆了,我連忙聚精會神地觀察起來,我發(fā)現(xiàn)一株芹菜的莖染成了紅色,上面布滿一絲絲紅色的莖脈,像血絲一樣。再看另一株,莖內(nèi)則有著一條條藍(lán)色的紋理,綠色的芹菜莖真的.變色了,真是太不可思議了。

  一夜過去了,早晨,我睜開朦朧惺松的睡眼,跑到客廳,“哇啊――”一夜之間,芹菜的容顏大變,原本的綠色已幾乎盡失,展現(xiàn)在我眼前的是一株紅芹和一株藍(lán)芹,宛如紅花和藍(lán)花一朵。

  后來我上網(wǎng)查閱了資料后才知曉,是因?yàn)榍鄄朔旁谒袝r,芹菜的植物纖維吸收了水分,同時也將墨汁也吸了進(jìn)去,從而改變了顏色。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文12

  等了一天又一天,等了一天又一天,20xx年1月12日,終于在今天的下午,讓我盼望已久的假期科學(xué)活動《德拉科學(xué)實(shí)驗(yàn)室》終于如期開始了。

  我們一進(jìn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,先到的同學(xué)一片歡呼雀躍。首先,我們要進(jìn)行一個名叫“瘋狂多米諾毛毛蟲”的游戲。老師教我們用小棒一個壓一個,一個壓一個……穿成了一條長長的五彩條子,要是你不太注意的話,就會看成了一條五彩斑斕的毛毛蟲。表演的時刻到了,科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的老師把第一根壓下去的棒子向上一扳,緊接著,特別快速的,小棒一個跟著一個,一個跟著一個……跳成一串,都跳到了大約一米高的位置。真是太神奇太震撼了。等到我們每一個人都體驗(yàn)過以后,老師宣布:課堂最好玩的一刻開始了,那就是藝術(shù)科學(xué)來表演的烈火燒手。老師早有準(zhǔn)備,她第一個表演,只見他拿起一個盆子,倒?jié)M水和洗潔精。又拿來了一個罐子,將罐子里的丁烷倒入水里。老師把手放進(jìn)水里,涮了涮,捧起一大灘泡沫。然后,她往泡沫里點(diǎn)起火,只見她手一甩,馬上燃起了熊熊大火,火光飄到到處都是。然后老師緩緩的`把手端平,只見老師的手都快被燒著了,突然之間火熄滅了。我們看的津津有味,大聲鼓掌喝彩,希望老師再表演一次。

  快樂的時光總是短暫的,3個小時悄然而過,我們不得不和科學(xué)實(shí)驗(yàn)室說再見,就各回各家了。今天的科學(xué)實(shí)驗(yàn)真是奇妙啊,我希望下次的科學(xué)實(shí)驗(yàn)就是明天!

科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文13

  一提到科學(xué)小實(shí)驗(yàn),我就興奮不已,因?yàn)橥ㄟ^做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)不僅讓人覺得好玩,而且還可以使自己學(xué)到不少的知識。

  常識課上,我學(xué)到了有關(guān)熱氣球和孔明燈以后,覺得這個實(shí)驗(yàn)實(shí)在好玩,于是,就想自己也親自動手做一次孔明燈上升的實(shí)驗(yàn)。

  回到家里以后,我放下書包就去找來了一塊手帕大小的塑料板,又到鄰居哥哥那里借來了一盞酒精燈,然后,我就動手制作孔明燈了。我先將酒精燈固定在塑料板上,然后拿來一只完好無損的透明的大塑料袋。我把塑料袋罩在酒精燈上,同時把它與塑料板連在一起。好了,孔明燈做好了。接著,我就用火柴把酒精燈點(diǎn)燃,還把塑料袋用手幫助撐開,避免讓酒精燈的火焰將塑料袋燒壞。哇,酒精燈上的火焰好明亮,又好暖和。

  不一會兒,我覺得塑料袋有點(diǎn)熱了,而且鼓了起來。于是,我就將手松開,塑料袋沒有倒下,反而豎起來。慢慢地,塑料袋越來越大,像一個喝醉了酒的.胖漢。咦,塑料袋果然飄飄悠悠地奇跡般地徐徐上升,一直升到了屋頂。我高興得又蹦又跳。

  這實(shí)驗(yàn)真是太有趣了。我站到桌子上面將那盞孔明燈拿了下來。然后,我來到屋子外面,將手一松,那盞孔明燈就向天空中升了上去。它越升越高,高得簡直看不到了。啊,簡直太過癮了!

  看著遠(yuǎn)去的孔明燈,我心想:1700多年前,諸葛亮就運(yùn)用了熱空氣上升的原理,做成了孔明燈;200多年前法國科學(xué)家做成了熱氣球,還載著人上了天呢!

  啊,科學(xué)真是太偉大了,我愛科學(xué)!

科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文14

  科學(xué)是人類的成長之門,是它讓我們了解到很多知識;是它帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿鞔笞匀坏膴W秘;是它讓我們受到了很大的啟發(fā)。

  記得有一次,天氣很冷。老媽把暖水袋放到了我的被窩里讓我取暖。但是,一向睡覺不安分的我,一不小心把暖水袋給一腳踢了出去。只聽“嘭”的一聲摔到了地上變成了“肉餅”。

  于是我抱起了暖水袋向老媽抱怨道:“這么倒霉?這才一個晚上就壞了,真是劣質(zhì)產(chǎn)品!”

  老媽聽了我說的話后,仔細(xì)想了想說:“我能把這暖水壺復(fù)原。”

  聽了老媽的話后,我馬上轉(zhuǎn)憂為喜,轉(zhuǎn)身就問媽媽恢復(fù)暖水袋的方法……。我半信半疑地按照媽媽說的話,打了一盆沸水,然后把暖水壺放到了沸水里。奇跡就在這時發(fā)生了,只見原本干癟的水袋這時竟慢慢地膨脹了起來。

  “哇,好神奇!”我一臉崇拜的看著媽媽,只見媽媽笑著說:‘這是熱膨冷縮’這就是某些物體遇到熱的`會膨脹而遇到冷的會收縮。暖水袋就是這種情況,一遇到熱水就會膨脹。”

  聽了媽媽的話,我不禁茅塞頓開。原來如此,真是太有趣了。

  其實(shí),科學(xué)的發(fā)現(xiàn)并不是深奧的知識。在生活中,只要你細(xì)心觀察、實(shí)踐,就能得到很多意想不到的收獲。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文15

  作文課上,老師讓我們每個人做一個小實(shí)驗(yàn),我決定做乒乓球跳遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)。

  這實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)備兩個高腳杯和一個乒乓球,然后需要想辦法把乒乓球從一個高腳杯里吹到另一個高腳杯里。

  我很快從柜子里拿出來兩個高腳杯,我又從房間拿出了一個乒乓球,我的實(shí)驗(yàn)及開始了!

  一開始我以為兩個高腳杯是裝滿水的`,可是乒乓球在裝滿水的高腳杯里,一下就可以吹到另一個杯子里,我想實(shí)驗(yàn)不可能這么簡單。我仔細(xì)看了一下實(shí)驗(yàn)要求,才發(fā)現(xiàn)杯子里一點(diǎn)水都不裝,我很疑惑這怎么可能吹起來?

  我把水倒掉后,就開始試著吹,可是怎么吹都吹不起來,實(shí)驗(yàn)到底是怎么成功的呢?我又仔細(xì)讀了一遍要求,發(fā)現(xiàn)可以向球的上面吹,我趕緊試了一下,只見球一下子從這個杯子跑到另一個去了,我成功了!我高興壞了,接著我又連做了幾遍,每次都成功了,還讓媽媽拍了視頻分享給了老師。我在想這個實(shí)驗(yàn)的原理是什么呢?

  我重復(fù)的做著這個實(shí)驗(yàn),最后我終于知道這個實(shí)驗(yàn)的原理了。向球的側(cè)面吹氣,乒乓球不容易跳到第二個杯子里去或跳出來。向球的上方吹氣,上方壓力變小,乒乓球會浮起來,繼續(xù)吹,就跳入第二個杯子去了。

  這實(shí)驗(yàn)真是太好玩兒了,讓我從另一個角度看到了科學(xué)。

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