有趣的實(shí)驗(yàn)作文范例（15篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的有趣的實(shí)驗(yàn)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文1
今天我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，聽說在家里也能吹出美麗的泡泡，于是我趕忙準(zhǔn)備起了材料。
首先想到了打在身上的沐浴露會(huì)起很多泡泡，然后我就準(zhǔn)備了紙杯、吸管、木棒、清水，最重要的是沐浴露。
首先我拿出紙杯，拿出沐浴露，擠進(jìn)去五滴后加入小半杯清水。再用小木棒攪拌后，拿出一根吸管沾一點(diǎn)泡沫水。這是我第一次做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，不知道能不能成功，我的心情是很興奮的。我希望第一次就能吹出一個(gè)漂亮的泡泡。我把吸管的另外一頭放到嘴邊，輕輕地吹了起來，慢慢的一個(gè)小泡泡，從吸管的另一頭冒了出來。
哇！我第一次就成功吹出了泡泡。
正在我仔細(xì)觀察的時(shí)候，砰的一下，泡泡突然爆了，小泡沫噴了我一臉，讓我感覺臉上麻麻癢癢的。后來我又吹了一個(gè)，觀察了一下，它是圓圓的、透明的。如果在陽光下觀察，我就會(huì)發(fā)現(xiàn)泡泡的表面是五彩斑斕的，十分美麗。可是泡泡只能保持4至5秒就會(huì)破掉，不開心。
后來我又用洗潔精加水，還有沐浴露加洗潔精和水，都能吹出泡泡來。
我最后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是，不管是洗潔精，沐浴露還是洗衣液加水，稀釋后都能吹出泡泡。而泡泡的'形成是因?yàn)樗泻艽蟮膹埩ΑＫ衅卟实脑蚴枪夥瓷涞脚菖莸谋∧ど�，就有了像彩虹一樣的顏色�?/p>
今天我的實(shí)驗(yàn)非常成功，有時(shí)間了我會(huì)做更多更有趣的實(shí)驗(yàn)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文2
作文課上，老師神神秘秘地帶來了一張宣紙，一瓶書畫墨汁和幾根棉簽。咦，老師這是要干什么呀？我?guī)е苫蠓朔瓡�，哦，今天該學(xué)“有趣的實(shí)驗(yàn)”了！老師會(huì)讓我們做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀课沂媚恳源?/p>
“唐興揚(yáng)，幫我盛半盆水�！�
水倒來了，東西也準(zhǔn)備好了，老師葫蘆里究竟賣得什么藥�。啃垼渴且覀儗懘笞謫�？沒毛筆，不像！難道是要我們用棉簽寫字？說不準(zhǔn)！
開始了！五十幾雙小眼神兒聚焦在電腦的投影屏幕上。只見老師先倒了一些墨汁在水里，墨汁馬上暈開了。接著，老師拿起一根棉簽說：“誰三天沒有洗頭了��？”一句話逗得同學(xué)們哄堂大笑。我環(huán)顧四周，一邊笑一邊指著同學(xué)鳥都嫌棄不當(dāng)窩的亂蓬蓬的爆炸頭，老師微微一笑，快步上前，同窗們只好任由老師拿著棉簽在他們的頭頂上“肆無忌憚”地摩擦。難道，語文教師兼職來搞化學(xué)實(shí)驗(yàn)了嗎？亂哄哄的猜想蜂擁而至，嚷得我更毫無頭緒。
過會(huì)兒，老師用擦過同學(xué)們頭油的`棉簽輕輕一點(diǎn)黑圓中心，奇跡發(fā)生了，剛剛聚集在一起的墨汁突然像遇到了天敵一樣“四散奔逃，”大家不由得紛紛驚嘆。
老師又用宣紙輕輕鋪在水面上，宣紙上立刻印上了圓。這圓十分獨(dú)特，雖不如大師那般中規(guī)中矩，卻隱隱透露出了與眾不同。
那，為什么頭油接觸到墨汁后墨汁會(huì)迅速分開呢？原來油與水是井水不犯河水的，當(dāng)遇到油時(shí)，水分子互相牽引的力量就會(huì)讓墨汁自動(dòng)成圓，也就有了老師手上這幅宣紙大作了。
哦，這真是一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文3
今天早上，吃早餐時(shí)，我把一個(gè)煮熟的雞蛋剝了殼，豎著放在一個(gè)玻璃瓶的瓶口上，雞蛋有小半進(jìn)入了瓶中。我習(xí)慣地用手指按壓著雞蛋，擔(dān)當(dāng)雞蛋全部被我按進(jìn)瓶里時(shí)，卻碎成了幾塊。
這時(shí)，我突然想到：能不能把這個(gè)剝了殼的雞蛋全部被我按進(jìn)瓶子里而不損壞它呢？我向老爸提出了這個(gè)疑問，老爸抬頭仰望天空。站了一會(huì)兒后，打了個(gè)響指：“沒問題！”
老爸從柜子中找到幾張廢紙，并將它們?nèi)喑闪艘粓F(tuán)，拿出火柴小心翼翼的點(diǎn)燃紙團(tuán)，然后把紙團(tuán)丟入瓶中。老爸神秘地對(duì)我說“看好了，見證奇跡的時(shí)候到了！”他把手在瓶子周圍擺動(dòng)了幾下，將一個(gè)剝了殼的雞蛋輕輕放在瓶口。又在空中揮舞了幾下手掌，用手指將雞蛋輕輕一按，雞蛋便聽話的隨著“咚”的一聲完整的身軀從“空中”墜落，卻依然毫發(fā)無損。我的雙眼放大了幾寸：“是用什么竅門使它保住全身的老爸？”老爸說：“現(xiàn)在讓我用一個(gè)小實(shí)驗(yàn)來告訴你其中的奧秘。”
老爸拿來一根蠟燭和一個(gè)小碟子，他先把蠟燭放在碟子里，然后打了一盆冷水，將蠟燭連同碟子放入水中。在這過程中，必須讓蠟燭伸出水面的.三分之一左右，然后，他再把蠟燭小心翼翼地點(diǎn)燃。過了一會(huì)兒，老爸用玻璃瓶把蠟燭反蓋起來，又在盆底瓶口處放幾個(gè)支撐物把瓶子向上托起來一點(diǎn)兒，讓水流可以在瓶子的內(nèi)外徘徊，能自由進(jìn)出瓶子。這樣以后，他在瓶子的外壁上做了一個(gè)與水面齊平的記號(hào)。蠟燭燃燒了一會(huì)兒，就突然的熄滅了。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，瓶子里面的水面已經(jīng)上升到瓶子中空部分的五分之一。
這時(shí)，我便十分的驚奇，怎么會(huì)這樣呢？老爸踱著方步，說到：“蠟燭在燃燒的時(shí)候，會(huì)耗掉瓶子里的氧氣，氧氣大約是空氣的五分之一，當(dāng)氧氣被消耗完后，火焰熄滅，水面的空氣壓力把水推進(jìn)了瓶子中。在推雞蛋進(jìn)入瓶子的實(shí)驗(yàn)里，由于剝了殼的雞蛋把整個(gè)平鏡都封住了，所以外面的空氣都進(jìn)入不了瓶子中去代替消耗掉的氧氣，當(dāng)瓶子里的氣壓降低時(shí)，雞蛋就會(huì)被吸入瓶中，我恍然大悟。
瓶子“吃”雞蛋之謎終于解開了。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文4
時(shí)間過得真快，不知不覺中，寒假已經(jīng)過去了一大半時(shí)間。新年的這幾天里，我除了復(fù)習(xí)功課和走親訪友，還和小朋友“瘋玩”幾次，痛快極了。 今天吃過早飯，我正準(zhǔn)備寫搏，媽媽告訴我說姨媽在單位值班。我奇怪了，現(xiàn)在不是春節(jié)放假嗎？怎么會(huì)上班呢？于是，我央求媽媽帶我去看個(gè)究竟。姨媽正在她的實(shí)驗(yàn)室里忙著，姨媽告訴我，她這是假期值班，有個(gè)藥品需要檢驗(yàn)。哦，原來是這樣。 我看到實(shí)驗(yàn)室里有很多做化學(xué)實(shí)驗(yàn)用的器材，玻璃的、陶瓷的、鐵的、橡膠的......我問她：“你們這兒怎么有這些東西，都是干什么用的？”姨媽說：“我們是專門檢驗(yàn)藥品的，分析藥品的成分和含量，所以整天和化學(xué)試劑打交道。”我很好奇的看看這個(gè)，摸摸那個(gè)
這時(shí)，姨媽說：“這些器材大部分都是玻璃的，易碎，不能亂動(dòng)�！蔽艺f：“姨媽，我也想試一試怎么做實(shí)驗(yàn)的，你教教我吧�！币虌尯芩斓拇饝�(yīng)了“好吧，我先問你個(gè)簡單的問題，50加50等于多少？”我不加思索的說：“當(dāng)然是100了。”“那么50毫升的'酒精加50毫升的水，又等于多少呢？”“100毫升�！蔽以囂叫缘幕卮稹！艾F(xiàn)在我們做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，看你回答的是否正確，”說著，姨媽從實(shí)驗(yàn)架上拿下來兩個(gè)小量杯和一個(gè)大量杯，在兩個(gè)小量杯里分別加上50毫升的水和50毫升的酒精，對(duì)我說：“你自己動(dòng)手做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧。”我小心翼翼的把小量杯里的水倒進(jìn)了大量杯里，接著又把小量杯里的酒精也往大量杯里倒，眼睛死死的盯著大量杯的刻度，70 、80 、90 、95 、97 ，咦，怎么不上升了？盛酒精的量杯已經(jīng)底朝天了，我禁不住問：“這是怎么回事呢？”姨媽笑了笑說：“這叫酒精溶液，因?yàn)樗途凭际怯梢粋�(gè)個(gè)分子組成的，它們之間都有空隙。當(dāng)酒精倒進(jìn)水里的時(shí)候，有些分子不安分，鉆到空隙中去了......這樣一來，50加50就不是100了�！� 原來是這么回事。這個(gè)實(shí)驗(yàn)太有趣了，既讓我了解了科學(xué)小知識(shí)，又培養(yǎng)了我探索科學(xué)奧秘的興趣。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文5
課后，老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)，就是做個(gè)實(shí)驗(yàn)，把一個(gè)生雞蛋放進(jìn)裝滿醋的玻璃杯里，看看雞蛋會(huì)發(fā)生什么變化？
放學(xué)回家后，我就直奔廚房。首先，我挑了一個(gè)有光澤的橢圓形的雞蛋，把它放進(jìn)了一個(gè)玻璃杯里，再將醋倒入玻璃杯中，讓醋漫過雞蛋，然后把玻璃杯放在桌子上，等待第二天早上的結(jié)果。
第二天早上，我懷著急切和好奇的.心情去看實(shí)驗(yàn)結(jié)果。我頓時(shí)大吃一驚，只見雞蛋周圍圍攏了一圈泡泡，泡泡又小又密，都快蓋過雞蛋了。我迫不及待地用手摸了一下雞蛋，發(fā)現(xiàn)雞蛋殼經(jīng)過一夜的浸泡變軟了，而且雞蛋還不時(shí)的一會(huì)上一會(huì)下。忽然，我又發(fā)現(xiàn)雞蛋從醋里浮起來了。我好奇的用手按了一下雞蛋，雞蛋又沉到了杯底，但沒過多少秒，雞蛋又慢悠悠地上來了。我小心地把雞蛋拿出來，把蛋殼中的氣泡擦去，再放進(jìn)醋中。啊，雞蛋又沉下去了！又過了好一會(huì)兒，雞蛋再次沾滿氣泡又重新浮了起來�！笆鞘裁丛蚰�？”我不由得產(chǎn)生了疑問。
于是，我?guī)е切┮蓡枺谡n外書中探索奧秘。原來，雞蛋殼變軟是因?yàn)椋弘u蛋殼本身就含有很多碳酸鈣，醋是一種弱酸，而碳酸鈣在有水的條件下會(huì)生成氧化鈣。蛋殼與醋反應(yīng)，所以使得雞蛋殼中鈣的含量變少，就變軟了。而雞蛋反復(fù)浮起的原因是：雞蛋在重力作用下下沉，但是雞蛋殼的主要成份是碳酸鈣，會(huì)和醋中的水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳圍在蛋殼周圍，會(huì)使雞蛋重新上浮，上浮后的雞蛋又會(huì)在重力作用下下沉。
通過實(shí)驗(yàn)，我終于弄懂了其中的奧秘。真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文6
科學(xué)，它開啟了我們的眼界，讓我們充滿了好奇與興奮，讓我們從中看到那么多的東西和奇怪的事物。它好比個(gè)無底洞，怎么看都看不到底……
一天，我和媽媽在看一本實(shí)驗(yàn)書時(shí)，看見一個(gè)非常有趣好玩的小實(shí)驗(yàn)——帶電的報(bào)紙。我們準(zhǔn)備好了一支鉛筆和一張報(bào)紙后，便開始做小實(shí)驗(yàn)了。先展開報(bào)紙，把報(bào)紙平鋪在墻上，然后用鉛筆的側(cè)面迅速地在報(bào)紙上摩擦幾下，報(bào)紙就像粘在墻上一樣，掉不下來了。我驚呆了，心想：哇，實(shí)在是太神奇了!接著，我掀起報(bào)紙的一角，然后松手，被掀起的角又立刻被墻壁吸回去了。最后，我和媽媽把報(bào)紙慢慢地從墻上揭下來，只聽“劈哩啪啦”的靜電聲響了起來，直到報(bào)紙被揭下，才沒有了聲音。耶，一下就成功了。
除了報(bào)紙，我還試了其它許多東西，比如：白紙、餐巾紙、垃圾袋等等。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，在紙類里，好像只有報(bào)紙能靠靜電粘在墻壁上，我還發(fā)現(xiàn)有些東西可以不用借助任何工具就會(huì)產(chǎn)生靜電，比如：垃圾袋、鐵……
通過這次實(shí)驗(yàn)，讓我明白了：報(bào)紙是通過鉛筆的摩擦而產(chǎn)生靜電的.，從而粘在墻壁上。當(dāng)屋子里空氣干燥時(shí)，尤其是冬天，你把報(bào)紙從墻上揭下來時(shí)，就會(huì)聽到“劈哩啪啦”的靜電聲。我還知道了除了報(bào)紙以外，還有許多東西也能用靜電的原理粘在墻壁上。而且，我還有一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)：垃圾袋能像粘和劑一樣隨意粘在任何一個(gè)地方。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文7
今天一上課，老師就悄悄地把手放進(jìn)口袋。我們知道老師又要變花樣，都聚精會(huì)神地看著老師。我也覺得很好奇：老師，你這是要干什么呢？只見老師拳頭緊握，讓我們猜他手里的東西。大家都沒有猜出來，最后老師把手伸開，原來是一枚硬幣呀！
就在我們疑惑不解的時(shí)候，老師已經(jīng)把硬幣平放在桌面上，又拿了一支鋼筆放在硬幣前面。大家議論紛紛，都想知道老師這是要干什么。這時(shí)，老師提問題了：“誰能在不用手的情況下讓硬幣越過鋼筆？”老師的話音剛落，就有同學(xué)躍躍欲試。
原來老師要我們不用手把硬幣飛過鋼筆。我在想：怎么可能呢？老師叫了一個(gè)同學(xué)上去試了一下，那個(gè)同學(xué)想用鋼筆把硬幣彈過去，可是沒成功。老師又叫了一個(gè)同學(xué)上去試了一下，這個(gè)同學(xué)想用吸鐵石吸過去，最后成功了。
這時(shí)，老師又對(duì)我們提出更高的'要求：“你們能用嘴把硬幣吹過去嗎？”
拿到老師發(fā)給我們的硬幣，同學(xué)們紛紛開始練習(xí)。我第一次用力吹，可不管用多大的勁，都沒有成功。第二次，我鼓起腮幫用力吹，可還是沒有成功。可我一點(diǎn)也不灰心，認(rèn)真分析前兩次失敗的原因：正對(duì)著硬幣吹。第三次我對(duì)著硬幣的邊緣，用盡全身的力氣，繼續(xù)鼓著腮幫使勁吹。終于，我把硬幣吹過了鋼筆。硬幣真的飛起來了！我高興得又蹦又跳，大聲地喊道：“我終于成功了。”
這次實(shí)驗(yàn)告訴我們：做任何事情方法很重要�；丶液�，我還要再練習(xí)，一定要讓硬幣飛得更高。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文8
我從小就喜歡畫畫，在我五歲時(shí)就能畫好多東西了。有一次，我畫了一幅《夏天的景色》，我欣賞了一下，不錯(cuò)，特別是荷葉上的青蛙是用彩色卡紙剪出來的。我把這幅畫給爸爸看，爸爸看了后說：“我只見過綠青蛙，卻從沒見過粉色、黃色的青蛙呀！”我非常難過，嘟著嘴巴，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，快搖搖欲墜了。爸爸卻笑著說：“別哭，別哭，爸爸給你變個(gè)魔術(shù)讓青蛙脫掉黃衣服�！薄翱梢詥�？”我半信半疑地看著爸爸。
爸爸讓我找來盤子、顏料、毛筆和吹風(fēng)機(jī)，一切都準(zhǔn)備好了，爸爸又指揮我小心翼翼地將紙青蛙摘下來，放在盤子里，這時(shí)爸爸從背后拿出一瓶液體，看起來與白開水沒什么兩樣。我疑惑地問：“這有什么用呢？跟水一樣。”爸爸笑了起來：“傻女兒，這是84消毒液，不是你喝的白開水。而且它對(duì)人的皮膚有傷害，在用時(shí)要小心�！薄芭��！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸將他所說的84消毒液倒到盤子里。奇跡發(fā)生了，在一瞬間粉色的青蛙變白了。我目瞪口呆，青蛙脫掉了難脫的衣服。真神奇！我用夾眉毛的夾子將紙青蛙夾起來用吹風(fēng)機(jī)吹干�！扒嗤茈m然更新?lián)Q貌了，但它還不是綠色呀？”“涂上綠色不就行了嗎？”于是我用毛筆給青蛙穿上綠衣服。“哇，青蛙更漂亮了。爸爸你怎么變的快教教我！”“其實(shí)是84消毒液變的`，青蛙身上的顏色是酸性，而84消毒液是堿性，所以青蛙身上的顏色沒了�！�
噢，科學(xué)太奇妙，太深?yuàn)W了。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文9
大家一定都玩過蹺蹺板吧！可是你們聽說過蠟燭蹺蹺板嗎？哈哈！沒聽說過吧！暑假里，我和媽媽就做了這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
我們先準(zhǔn)備好材料，一根長長的蠟燭，把底部削去一點(diǎn)點(diǎn)蠟，使兩頭都有可以點(diǎn)燃的燭芯。再準(zhǔn)備一根又細(xì)又長的牙簽，然后拿兩個(gè)同樣高的'陶瓷碗，再加上一個(gè)打火機(jī)。
開始做實(shí)驗(yàn)了，我先用牙簽穿過蠟燭的正中間，然后把牙簽的兩頭平放在兩個(gè)碗上，接著拿打火機(jī)把蠟燭的兩頭都點(diǎn)燃。很快蠟燭兩頭的火苗越燒越旺，還冒著一股淡淡的黑煙。我好奇地看著它們，等待它一上一下地?cái)[動(dòng)。不久蠟燭的一頭翹起來了，蠟燭油“嘀嗒嘀嗒”地直往下落，蠟燭也在飛快地變短�？墒橇硪活^低
下去就翹不起來了，過了一會(huì)兒蹺蹺板“翻船”了，第一次實(shí)驗(yàn)失敗了。
我托著腮幫，盯著蠟燭看了很久，終于發(fā)現(xiàn)，蠟燭的一頭重一些，燭芯粗一些，怪不得燒地時(shí)候火那么旺呢！火旺的這一頭太輕了，而另一頭的火太小了，下沉得太快了，所以實(shí)驗(yàn)失敗了。于是，我和媽媽把火吹滅，再用刀把燭芯露出少一點(diǎn)得一頭削得和另一頭差不多。接著我們?cè)侔严灎T兩頭點(diǎn)燃。��！好神奇呀！蠟燭真的像蹺蹺板一樣一上一下地?cái)[動(dòng)起來。只見它這邊低下去，那邊翹起來，此起彼伏，蠟燭變短了得時(shí)候還轉(zhuǎn)起了圓圈，十分有趣。
你們想知道蠟燭為什么能變成蹺蹺板嗎？原來蠟燭燃燒會(huì)向下滴液體蠟，一端滴下一些，就會(huì)上升，蠟燭的平衡不斷被破壞，結(jié)果
就會(huì)出現(xiàn)交替地上升、下降的現(xiàn)象。
做實(shí)驗(yàn)真有趣，真神奇！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文10
“我把道具拿過來”“我也想來試一試”“��！會(huì)不會(huì)爆炸呀！”教室里面?zhèn)鱽砹艘魂嚦臭[的聲音。咦，這是怎么回事呢？原來是綠蘋果班正在做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
芒果老師端來了一個(gè)圓圓的，藍(lán)色的盆子，盆子里裝滿了透明的水。芒果老師又拿來了一個(gè)普普通通的紙杯子，還有一張像墻壁一樣潔白的紙。我看見這些道具很興奮，真是希望實(shí)驗(yàn)快一點(diǎn)開始��！
實(shí)驗(yàn)開始了，芒果老師首先把那張紙捏成一團(tuán)，就像一個(gè)包子，接著把那團(tuán)紙放進(jìn)那個(gè)圓柱體的杯子里，然后用了吃奶的力氣把那團(tuán)紙壓了壓，再把杯子翻轉(zhuǎn)過來，垂直地扣進(jìn)水中。過了幾分鐘，老師把杯子從水里拿了出來，用紙擦了擦被水打濕的杯口，老師露出了滿意的笑容，問同學(xué)們：“你們猜杯子里的紙團(tuán)是干的還是濕的？”同學(xué)們異口同聲地說：“是干的”。芒果老師揭曉了答案，把紙團(tuán)給我們挨個(gè)摸了摸，原來真的.是干的！這時(shí)候教室里熱鬧得就像燒開了的水，沸騰了起來。老師又問：“同學(xué)們，你們知道紙團(tuán)為什么是干的嗎？”原本熱鬧的教室瞬間變得鴉雀無聲。老師耐心地給我們解釋道：“因?yàn)榭諝馐怯畜w積的，它在杯子里也占有一定的空間，保護(hù)了杯子里的紙團(tuán)，所以紙團(tuán)才沒有打濕�！蓖瑢W(xué)們恍然大悟。
今天，我不但學(xué)會(huì)了怎么做新實(shí)驗(yàn)，而且還懂得了一個(gè)科學(xué)知識(shí)。我真想快一點(diǎn)回家去做做這個(gè)有趣的新實(shí)驗(yàn)！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文11
我是一個(gè)“科學(xué)迷”，是《小愛迪生》《探索與發(fā)現(xiàn)》等雜志的忠實(shí)讀者。前段時(shí)間，我做了一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)——用放大鏡“烤鴨”。
周四上午第三節(jié)課，又盼來了我喜歡的科學(xué)課。這節(jié)科學(xué)課章老師除了帶科學(xué)書外，還帶了一面比我手掌還要大的放大鏡。這節(jié)課上的內(nèi)容是《光與熱》，章老師告訴我們太陽的熱量威力無窮。如果我們用普通的放大鏡把太陽的熱量聚集起來，它的熱量足以讓黑色的紙張燃燒——章老師告訴我們黑紙吸熱快。其中原理是放大鏡能聚光聚熱，只要溫度升高到紙的燃點(diǎn)，紙就能燃燒起來。
章老師說的是真的嗎？在大課間時(shí)，我與倪昊澤、曹筠哲商量了一下，決定親自做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我們先準(zhǔn)備了張剪成“鴨子”形狀的黑紙、一面放大鏡，急匆匆地跑下樓，美其名曰“烤鴨”去。我們選了一個(gè)陽光充足的地方，找準(zhǔn)太陽的方向，調(diào)整好放大鏡與太陽光的角度，讓太陽光完全照耀到“黑鴨子”身上。我既焦急又期待：“黑鴨子”真的會(huì)燃燒嗎？一個(gè)大課間時(shí)間夠嗎？一個(gè)個(gè)好奇的問題縈繞在我的.腦海中。哈，有希望了！瞧，“黑鴨子”開始冒煙了！太陽光穿透放大鏡直射黑紙，形成一個(gè)小聚光點(diǎn)，不一會(huì)兒，“鴨翅膀”竟然冒煙了；又過了一會(huì)兒，“鴨翅膀”的一點(diǎn)變黃，燒焦了；頓時(shí)，幾縷灰煙帶著焦味向我們撲來，把我們幾個(gè)喜得還以為真的在烤鴨子。一點(diǎn)一點(diǎn)，“鴨翅膀”烤焦了，“鴨腿”烤熟了……
原來，科學(xué)離我們的生活真的很近。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文12
今天老師給我們布置了一項(xiàng)做實(shí)驗(yàn)的作業(yè)一一找一棵帶莖的植物，放進(jìn)一個(gè)裝滿紅顏料的水的杯子里，看它有什么變化。
當(dāng)聽到這個(gè)消息后，我很高興，因?yàn)槲液芟矚g做實(shí)驗(yàn)。為什么要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)?這個(gè)實(shí)驗(yàn)會(huì)發(fā)生什么奇妙的事呢……一連串的問題在我腦海里轉(zhuǎn)圈圈，我既高興又激動(dòng)。
但是，我要去哪里弄有關(guān)實(shí)驗(yàn)的材料呢?見媽媽正在洗菜，于是我靈機(jī)一動(dòng)，找了一根芹菜�？墒羌t色的顏料水又去哪里弄呢?這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了桌上的`彩筆。于是我拿來一只紅色的彩筆，擠出里面的筆芯擠進(jìn)一個(gè)裝有水的杯子里。頓時(shí)，水一下變成了紅色，我又將芹菜插入水杯中，靜靜地等待。我好希望能有奇跡發(fā)生。
我緊緊地盯著水杯。過了一會(huì)兒，芹菜的莖慢慢的由下到上漸漸地變成了紅色，就連芹菜葉也慢慢地在變紅，太神奇了，紅色的芹菜就好像一株神奇的紅色珊瑚，漂亮極了!
你們見過紅色的芹菜嗎?芹菜為什么會(huì)變紅呢?如果放進(jìn)其它顏色的水杯后會(huì)不會(huì)變成其它的顏色呢?我很好奇，于是我又把紅色的水倒掉，又拿來一個(gè)杯子，將一個(gè)黑色的彩筆芯擠進(jìn)水里，把水泡成黑色。然后我再把一根芹菜放進(jìn)水杯里。靜靜地等待，結(jié)果芹菜的莖由綠色又變成了黑色。原來芹菜放進(jìn)什么顏色的水就會(huì)變成什么顏色啊!
我不禁陷入了沉思：我們做人不也是一樣嗎?和好人在一起使人變好，和壞人在一起就會(huì)使人變壞。這就是人們常說的“近朱者赤，近墨者黑”。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文13
叮呤呤，上課鈴響了。同學(xué)們迅速端坐在座位上，期待著老師的到來。
“老師，什么時(shí)候開始實(shí)驗(yàn)��？”老師剛踏上講臺(tái)，就有同學(xué)焦急地問道�！安患保蚁日f一下注意事項(xiàng)。”我們哪有心聽呀，只盼著老師說“開始”兩個(gè)字。
實(shí)驗(yàn)終于開始了。我拿出事先準(zhǔn)備好的雞蛋，把它小心翼翼地拿到后位殷廣曉桌子上，其他三名成員也紛紛拿出自己準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)材料。
我和張書心先去水管前，接上了多半杯水，放在桌子上。然后，殷廣曉小心地把雞蛋放入裝滿水的玻璃杯中。“撲通”，雞蛋被我丟到杯子里去了，就像一名潛水員一樣，水呢，溢出來好多。
“我們加一點(diǎn)鹽試試吧�！绷譂櫢晏嶙h道。由于我們沒有帶勺子，只能用手一點(diǎn)一點(diǎn)捏�！跋燃舆@些鹽，看看什么情況吧�！币髲V曉把手一松，雪花似的鹽粒便慢悠悠地撒落下來。等鹽完全沉到水底，我們發(fā)現(xiàn)雞蛋連動(dòng)都沒動(dòng)，仍然安詳?shù)嘏P在水底。
“咦，雞蛋怎么連動(dòng)都沒動(dòng)呢？真奇怪。難道我們加鹽加少了？”張書心在一邊嘟囔著。于是，我們便開始第二次加鹽。這次加的鹽比上回多了一點(diǎn)，但雞蛋還是紋絲不動(dòng)。唉，雞蛋怎么回事呀。我們可是加了這么多鹽啊，雞蛋怎么還是還是一動(dòng)不動(dòng)呢？
“干脆，我們把所有的'鹽都加進(jìn)去吧�！迸赃厧讉�(gè)家伙著急地說到。這么多鹽，行嗎？還沒有容我多想，他幾個(gè)“嘩啦”一下，半袋子鹽就像下餃子一樣，被倒入杯中，快速沉在水底�！鞍�，別愣著，拿筷子攪一攪啊。”林潤戈急著出主意。我趕忙一邊拿過筷子攪動(dòng)著，一邊眼睛瞪著杯子里的雞蛋�！�3，2，1。”啊，雞蛋竟然慢悠悠地浮起來了。
“耶！成功啦！”我們小組每個(gè)人的臉上都洋溢著快樂的笑容和無盡的自豪。
“哎，這到底是怎么回事呢？”我們都很好奇，便追著老師問實(shí)驗(yàn)原理。原來，鹽和水融化在一起，鹽水的密度便大于雞蛋的密度，所以呢，雞蛋就可以浮起來啦。
這次實(shí)驗(yàn)真讓我們大開眼界，真可謂“實(shí)踐出真知��！”
有趣的實(shí)驗(yàn)作文14
今天早上，我在看《小百科》這本書，突然一行小字把我給吸引住了，原來上面寫了雞蛋遇上醋蛋殼會(huì)變軟，我覺得很疑惑，于是問媽媽，媽媽也說不知道，勾起了我的好奇心，我決定親自做一次實(shí)驗(yàn)。我準(zhǔn)備了一個(gè)杯子，一瓶醋，一只無損的雞蛋，就這樣，我的工具都全了，就等著實(shí)驗(yàn)開始。首先，我把半瓶醋倒在了杯子里，再把雞蛋放進(jìn)醋杯里，把它放到陽臺(tái)上，這樣，萬事具備，只欠東風(fēng)，就看明天的了！第二天，我一起床，就想起了昨天的.那個(gè)實(shí)驗(yàn)，于是趕忙跑到陽臺(tái)上，把手伸進(jìn)去一摸雞蛋，“咦？難道書上講錯(cuò)了嗎？怎么搞的還是硬的？”為了解開這個(gè)謎團(tuán)，我再次查閱了科學(xué)小百科，頓時(shí)我恍然大悟，原來是要泡三四天呀！哎！我真粗心。第三天早晨，我照樣想到了那只雞蛋，心想，這次會(huì)軟嗎，也許要明天呢？我按耐不住自己迫切的心態(tài)，試一試吧，我來到雞蛋旁，哇！雞蛋真的變軟了！只見它像一張薄薄的牛皮紙，用手輕輕的一壓軟軟的會(huì)凹下去。但這到底是為什么呢？我又打開電腦查閱上面的資料，終于在百度上找到了答案，原來�。‰u蛋殼中有一種鈣的物質(zhì)，而醋本身也含有一種醋酸的物質(zhì)，這種物質(zhì)能分解雞蛋中的那種鈣物質(zhì)，所以雞蛋殼自然就變軟了�？赐赀@些，我心里想，原來一瓶醋，一個(gè)杯子，一個(gè)雞蛋竟有那么大的學(xué)問，怪不得人家大科學(xué)家覺得研究科學(xué)很快樂呢！做完了這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，讓我覺得科學(xué)有一種神奇的力量，只是等待人們?nèi)ヌ剿骱屯诰�，今天我又學(xué)會(huì)了一個(gè)知識(shí)：雞蛋遇上醋蛋殼可以變軟！我愛科學(xué)！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文15
在漫漫學(xué)途中，總伴隨著一些有趣的實(shí)驗(yàn)，這些實(shí)驗(yàn)總會(huì)多多少少帶給我們一些啟發(fā)。不論成功還是失敗，都是一次美好的童年回憶。今天，我就又多了一段實(shí)驗(yàn)時(shí)光，實(shí)驗(yàn)的名稱叫“液體分離”。
聽到“液體分離”這幾字，你們會(huì)不會(huì)問液體不是相互溶解的嗎？我會(huì)告訴你：液體有重有輕，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是可以成功的喲。
實(shí)驗(yàn)正式開始，先將準(zhǔn)備好的材料拿出，選出里面裝有油的那個(gè)瓶子。緊接著按1：1的比例倒入清水。倒入清水，奇跡發(fā)生了，水居然立刻迫不及待地跑到了油的下面，沒有絲毫拖泥帶水。再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的第二步，拿出代替色素的硼砂水。倒入硼砂水后，奇妙的事情又發(fā)生了，硼砂水看來比水還重，居然也急匆匆地躲到水大哥的庇護(hù)下，這真是一位“重量級(jí)選手”。然后就是最后一步，這一步有一出壓軸好戲，美妙絕倫，肯定讓人拍案叫好。我也對(duì)這一步產(chǎn)生的情景情有獨(dú)鐘，話不多說，開始吧。拿出一些泡騰片，將它們掰開，再把他們一個(gè)接著一個(gè)放入瓶中，當(dāng)泡騰片沉入水底時(shí)，她真的名副其實(shí)的'“泡騰”起來了。它先在底層冒泡，一個(gè)個(gè)可愛的小泡泡急切地想“一飛沖天”。他們迅速地向上游，可到了油大伯這里卻有了困難，他們開始慢慢爬升，一下子變成了一個(gè)個(gè)“小氣球”。這般景象，讓我贊不絕口。這些“小氣球”過了一會(huì)兒終于“登頂”了，他們立刻來了個(gè)華麗的變身——變成了上層氣泡。
這樣，一瓶上層有氣泡、泡沫，中層有油，下層有水，底層有色素的色彩斑斕的混合液體就制成了，而且搖混他之后，還會(huì)自動(dòng)變回原樣，這真是“忠心耿耿”。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我懂得了要養(yǎng)成愛動(dòng)腦，愛動(dòng)手，勇于實(shí)踐的好習(xí)慣，做生活的有心人，同時(shí)也要學(xué)習(xí)借鑒這種液體不屈不撓，忠于本位的品質(zhì)。
“液體分離”實(shí)驗(yàn)，一次有趣的實(shí)驗(yàn)。
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