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難忘恩情作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的難忘恩情作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

難忘恩情作文

難忘恩情作文1

　　第一次見(jiàn)到您是在宿舍里，當(dāng)時(shí)我們?cè)谔幚韮?nèi)務(wù)，您突然從我們身后“冒”了出來(lái)，著實(shí)把我嚇了一跳。你問(wèn)我們認(rèn)不認(rèn)得你，還說(shuō)你是我們的語(yǔ)文老師，我脫口而出“周老師”，朋友馬上拍了我肩膀一下，小聲告訴我：“她是鄔老師”。聽(tīng)后，我的臉不禁紅了起來(lái)。您卻說(shuō)“沒(méi)事沒(méi)事，畢竟才認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在認(rèn)得到我了嗎？”我忙不迭點(diǎn)頭。在我所認(rèn)為，您太溫柔了，不舍得打我們一下。每一次班上的幾個(gè)同學(xué)都把您起的怒不可遏，可您也卻無(wú)可奈何，也一直到現(xiàn)在。你的課堂上，講的知識(shí)點(diǎn)一直都很多，我們也在認(rèn)真聽(tīng)（除卻那些調(diào)皮搗蛋的），以至于現(xiàn)在，基礎(chǔ)很差的沒(méi)有多少。而我們?cè)谀慕虒?dǎo)下作文比賽得到了“優(yōu)秀獎(jiǎng)”以及“金牌獎(jiǎng)”，我們不服你所望。老師，每一次您在課堂上發(fā)火之后留給我的只有深深的.反思和內(nèi)疚，每一次，我也會(huì)收獲巨大的成果。我們不知道您在課后為我們的語(yǔ)文成績(jī)操了多少心，我們唯一知道的就是你在課堂上發(fā)火是在乎我們的，表明你并沒(méi)有放棄我們！

　　我們溫柔的鄔老師，你就如同秋雨，細(xì)膩而又豐富！

　　老師們，你們是我們最好的導(dǎo)師，我想說(shuō)：身在24班的我們，讓你們辛苦了！

難忘恩情作文2

　　在我的心中，一直有一個(gè)榜樣，那就是我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師——萬(wàn)老師。她在我心目中一直是一個(gè)好老師，她從不會(huì)因?yàn)槌煽?jī)的好壞去偏袒任何人，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都十分公平。

　　萬(wàn)老師，只要我一想起您，我就想起那兩句詩(shī)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@兩句詩(shī)用來(lái)形容你最好不過(guò)了，您為了我們六（8）班操碎了心，自己卻不求名利，默默地耕耘。

　　記得有一次，我星期五沒(méi)有認(rèn)真打掃，您把我叫到辦公室，向我說(shuō)了一段令我至今難忘的話(huà)，打掃是老師信任你而給你的任務(wù)，一個(gè)人如果連這種小事都做不好，他該怎么在這個(gè)社會(huì)立足呢？來(lái)做個(gè)假設(shè)，如果正在下雨，而教室沒(méi)有關(guān)窗，那桌椅一定會(huì)被淋濕，對(duì)大家的學(xué)習(xí)造成影響，我們每個(gè)人都要從小做一個(gè)有責(zé)任心的人，你明白嗎？

　　我很用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)于您的這番話(huà)我時(shí)刻銘記，每逢我打掃，我都認(rèn)真督促組員仔細(xì)打掃，從您看我的'眼神中我仿佛看到了安慰。

　　捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去，我想您是春蠶，吐絲結(jié)繭，完成生命的任務(wù)；您是春雨，默默的滋潤(rùn)我們；您是明燈，點(diǎn)亮自己，照亮他人；您是導(dǎo)航，指引我們駛向知識(shí)的海洋，您是

　　在我的心目中，您永遠(yuǎn)是一個(gè)好老師。

難忘恩情作文3

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己……”是��！是老師從我們走進(jìn)校園開(kāi)始，傳授我們知識(shí)，教給我們做人的道理。使我們一天天成長(zhǎng)，一天天茁壯。

　　老師是辛勤的園丁，為我們?nèi)找共賱�；老師是一根蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己；老師是默默無(wú)聞的樹(shù)根，給大樹(shù)輸送了營(yíng)養(yǎng)……老師給予我們莫大的幫助，難道我們不應(yīng)該感謝老師的恩情嗎？

　　記得有一次，我代表全班去參加縣里的小學(xué)生口頭作文比賽。為了取得一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)，為此，老師特地讓我在星期天的時(shí)候，到她家給我做“一對(duì)一”的輔導(dǎo)。

　　星期日的.早晨，整個(gè)村子都彌漫著薄薄的霧靄。我來(lái)到了老師的家里，老師撫摸著我的額頭，親切地問(wèn)：“孩子，吃飯了嗎？沒(méi)吃的話(huà)，老師給你做點(diǎn)兒！”“老師，不用了！不用了！我已經(jīng)吃過(guò)了�！崩蠋熛蛭椅⑽⒁恍Γ阕叩娇蛷d，不顧疲倦地為我仔仔細(xì)細(xì)地輔導(dǎo)著：“口頭作文……”

　　從早晨至中午，從中午到下午，老師一直在為我輔導(dǎo)。那時(shí)候，老師已經(jīng)完全發(fā)不出聲音了，但是，老師還在努力地為我輔導(dǎo)、輔導(dǎo)、再輔導(dǎo)……

　　在回家的路上，我感動(dòng)極了，激動(dòng)的淚水溢滿(mǎn)了眼眶。雨，瀝瀝淅淅地下著，我的心情無(wú)比激動(dòng)……

　　老師，您的愛(ài)，太陽(yáng)般溫暖，春風(fēng)般和煦，雨露般甘甜；您的愛(ài)，最偉大，最神圣，最無(wú)私！

　　這就是嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。這種無(wú)私的愛(ài)，給了我溫暖與力量。

　　“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)！”老師，感謝您��！

難忘恩情作文4

　　老師是多么偉大，他們不惜自己的時(shí)間為我們備課，教給我們識(shí)老師您辛苦了。

　　從我們一年級(jí)直到現(xiàn)在，您一直細(xì)心的教導(dǎo)我們，不管我們犯了多大的錯(cuò)，您都不舍得責(zé)罵我們，記得有一次，我的古詩(shī)沒(méi)背過(guò)，不知怎么了腦子里一片空白，像被洗了腦似的，突然我想到一個(gè)辦法，不如我“模仿老師的筆跡打一個(gè)對(duì)號(hào)吧！“我就這樣趕緊把同學(xué)的古詩(shī)書(shū)拿過(guò)來(lái)比著，模仿老師的筆跡在我的古詩(shī)書(shū)上方打了一個(gè)對(duì)號(hào)，我自以為自己很聰明，誰(shuí)知早就被老師識(shí)破了，剛下課老師就把我叫到辦公室，說(shuō)”你的古詩(shī)背過(guò)了嗎？”我說(shuō)背過(guò)了，還把古詩(shī)書(shū)給老師看了看，老師懷疑的問(wèn)我，這是我打的對(duì)號(hào)嗎？我回答說(shuō)，＂是啊“！老師又問(wèn)了我一遍，我很心虛，就坦白了，我以為老師會(huì)狠狠的批評(píng)我，沒(méi)想到老師很和藹的對(duì)我說(shuō)，你背不過(guò)也不能撒謊，撒謊是不對(duì)的`，背不過(guò)可以找老師，讓老師再給你講一講，你就會(huì)聽(tīng)明白的，我羞愧的點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師鼓勵(lì)我說(shuō)”知錯(cuò)就改就是好孩子�！霸诶蠋煹南ば慕虒�(dǎo)下，不一會(huì)我就背的很熟練了。

　　老師您就是大地，滋養(yǎng)著我們每課小苗，讓我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的茁壯成長(zhǎng)，敬愛(ài)的老師，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望。真心的謝謝您。

難忘恩情作文5

　　記得剛上七年級(jí)的時(shí)候，我們還是一群懵懵懂懂的小孩子。當(dāng)時(shí)，您對(duì)我們說(shuō)了到了初中后應(yīng)該做什么，不要再像小孩子一樣�？蛇@與我本身的小孩子天性不符，我頓時(shí)苦下臉來(lái)。從此，我對(duì)您便不再喜歡的`來(lái)�？傻浆F(xiàn)在我明白了，老師所做的一切都是為了我們，就如同當(dāng)初如果我把自己的小孩子性格改一改，是否一切都不同了呢？現(xiàn)在，在您的教導(dǎo)下，我的脾氣變了許多，不再任性，小孩子脾氣收斂了許多，這都是因?yàn)槟业睦蠋煛Ｄ銓?duì)我的影響之深，我的筆下是不能完全體現(xiàn)出來(lái)的；對(duì)您的感謝，我只能說(shuō)“大恩不言謝”。

　　您上課還會(huì)給我們普及一下知識(shí)，您會(huì)在白板上用心寫(xiě)出一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)，形成一幅幅美麗的畫(huà)卷。

　　親愛(ài)的馬老師，你就如同那甘醇的美酒，芬芳撲鼻。

難忘恩情作文6

　　有人把老師比做蠟燭，燃燒自己照亮他人；有人把老師比做園丁，辛勤勞作卻從不計(jì)較；也有人把老師比做大海，用她那寬廣的胸懷包容一切。但，我要把您——老師比做四季風(fēng)！

　　在我眼里您想春天的微風(fēng)把新意與蓬勃吹給我們；您如夏天的暖風(fēng)把知識(shí)與理智送給我們；您似秋天的涼風(fēng)審視我們的錯(cuò)誤與缺點(diǎn)；您想冬天的寒風(fēng)無(wú)情的吹走我們的.污點(diǎn)。

　　記得上二年級(jí)時(shí)，是您，一位新來(lái)的語(yǔ)文老師。您邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室，您那短短的、如絲般的頭發(fā)，明亮的眼睛，欣喜的神情，讓我們至今記憶猶新……

　　有一次，班上的一位男同學(xué)因調(diào)皮，腿摔傷了，您知道后，立刻帶著他去醫(yī)院做檢查，在醫(yī)院里，您又是掛號(hào)，又是照顧哪位同學(xué)，當(dāng)時(shí)，他的父母不在身邊，您便至今付了醫(yī)藥費(fèi)，還打電話(huà)通知那位同學(xué)的父母。

　　��！老師，您給我們太多，太多，我們卻回報(bào)您的太少太少。

　　時(shí)光悠悠，一轉(zhuǎn)眼，小學(xué)生涯即將結(jié)束，我們也將離開(kāi)，飛向那更寬、更廣的知識(shí)海洋，在這臨別之際，我不想回憶，只想珍惜和您在一起的分分秒秒！

難忘恩情作文7

　　是誰(shuí)，為我們大家開(kāi)啟了智慧的大門(mén)？又是誰(shuí)，為我們未來(lái)磊起了知識(shí)的磚塊了？是他，是她，是辛勤培育祖國(guó)花朵的園丁——老師！

　　教了六年的老師，聽(tīng)了無(wú)數(shù)節(jié)課，您的聲音時(shí)時(shí)刻刻都在耳畔回響。六年了，您不僅教我們知識(shí)，更教我們做人。您幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言總能夠給課堂制造出快樂(lè)的氣氛，讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)、在快樂(lè)中成長(zhǎng)！

　　對(duì)于我們的學(xué)習(xí)，您一絲不茍，總是以那兩盞鋒利的探照燈盯著我們。那眼神中透露出的是堅(jiān)定、是耐心、是信任，可是又有多少人看懂了您眼神中對(duì)我們的希望呢？我們班的人中，恐怕沒(méi)幾個(gè)敢正眼看您的眼睛。其實(shí)，您的眼神中蘊(yùn)含著的不是批評(píng)、不是生氣，而是希望我們能夠安靜一些、能夠更出色一些。上課時(shí)，每講到一個(gè)重點(diǎn)，您總會(huì)提醒我們注意聽(tīng)講；做作業(yè)時(shí)，您總會(huì)事先看一遍，然后告訴我們哪兒有“陷阱”，要提防。

　　您不僅在學(xué)習(xí)上如此一絲不茍，還對(duì)我們的.生活照樣關(guān)心。

　　您常常利用晨會(huì)課為我們講一些生活哲理，讓我們領(lǐng)悟生活的真諦。我們有時(shí)會(huì)捧腹大笑，有時(shí)會(huì)恍然大悟……您一邊講，一邊用溫和的眼光看著我們，您的目光總會(huì)在我們身上溫暖的棲息，讓我們倍感溫暖。記得在期末考試之前，我發(fā)了一次大燒，您讓我回家好好休息，準(zhǔn)備第二天的考試；第二天，您又關(guān)切地問(wèn)我好了沒(méi)有……這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都將名刻在我六年美好小學(xué)時(shí)光中！

　　我，我們都不會(huì)讓您對(duì)我們的教誨；我，我們也不會(huì)忘記對(duì)您的稱(chēng)呼——邢老師！

難忘恩情作文8

　　人們常說(shuō)，不養(yǎng)兒不知父母恩，這句話(huà)的確是有道理的。

　　一個(gè)男人如果沒(méi)有當(dāng)上父親，那么他便很難體會(huì)當(dāng)年父親對(duì)自己的那份深沉的愛(ài);一個(gè)女人如果沒(méi)有成為母親，那么她也無(wú)法體驗(yàn)到作為母親的偉大付出以及對(duì)子女的無(wú)限牽掛。

　　可是，真正等到昔日的男孩女孩長(zhǎng)大成人，并且結(jié)婚成家，生兒育女之后，曾經(jīng)年富力強(qiáng)的父母早已邁入人生的暮年。有人說(shuō)，能夠在年邁之時(shí)與兒女共享天倫之樂(lè)，這是人生的一種福氣�？墒�，有些為人子女卻不懂珍惜這種福氣。

　　他們把父母健在的狀況視為理所當(dāng)然，更有一些人，甚至將年邁的父母當(dāng)成一種不愿背負(fù)的負(fù)擔(dān)，這些人從來(lái)都不想著如何關(guān)心父母、理解父母、使父母擁有一個(gè)快樂(lè)的晚年，而是想著如何擺脫贍養(yǎng)父母的'責(zé)任，如何從父母那里索取更多東西。父母的恩情比山還要重，比海還深。未曾為人父母之時(shí)，人們或許只將這句話(huà)當(dāng)成一句充滿(mǎn)夸張色彩的口號(hào)。

　　父母的愛(ài)其實(shí)根本無(wú)法用語(yǔ)言道盡。如果每一為為人子女者對(duì)待自己的父母能夠比得上父母對(duì)待子女的十分之一用心，那就很難得了。子女孝敬父母，就應(yīng)深入理解、體會(huì)父母在養(yǎng)育自己過(guò)程中所耗費(fèi)的大量精力和血汗以及他們表現(xiàn)出的最真誠(chéng)、最偉大、最無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，從而懷著回報(bào)父母養(yǎng)育之恩的敬愛(ài)之心，去關(guān)心、照顧、侍奉父母，使他們感到舒心、愉快和滿(mǎn)足。