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說聲對(duì)不起作文

時(shí)間:2025-04-01 06:57:53 好文 我要投稿

[推薦]說聲對(duì)不起作文

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的說聲對(duì)不起作文,歡迎大家分享。

[推薦]說聲對(duì)不起作文

說聲對(duì)不起作文1

  你今天和我說,我的心里裝了另一個(gè)朋友,你的分量是很小的,但其實(shí)你比她更重。

  當(dāng)你告訴我這句話時(shí)我的心里好難受,我朋友不多,但是我一直都把你放在心里,如果說朋友是靠物質(zhì)來維持的話,那么我寧愿不要你這個(gè)朋友,但是我做不到,我只能說對(duì)不起,事實(shí)上并不是這樣的!

  沒錯(cuò)我沒告訴你為什么我會(huì)同意搬宿舍,那是我一直耿耿于懷的事,我覺得那是不好的事,我覺得沒人會(huì)像我這樣,我在里面就是只有被無視,只有被討厭,甚至在教室也能聽到他們的討論,我真的很難受,我沒告訴你,是怕你知道后不想和我做朋友。

  我一直都記得你我第一次站在第一排的.情景,是你的那種溫暖讓我鼓起勇氣和你說我們一起去吃飯吧,然后你告訴我你和她們一起去吃,我可以一起,但是最后也只是我們兩個(gè)一起吃飯,我一直都把你放在心里,一直把你當(dāng)做是我最好的朋友,可今天你這樣和我說,我真的很傷心。沒錯(cuò),以前我和她在一個(gè)班,是同桌,但是她不能和你比,你在我的心里有了特殊的位置,我把最好朋友的第一位就給你,我視你為最好朋友,我知道我脾氣不好,我經(jīng)常會(huì)對(duì)你發(fā)脾氣但是,過一晚就好了,只有兩次,我甚至想著就此分道揚(yáng)鑣吧,可是后來你和我說話,我又舍不得,兩次了我沒有做那個(gè)低頭的人,但是我的心里確是痛苦的,我心里的痛,朋友,你有感受到嗎?

  對(duì)不起,請(qǐng)?jiān)徫业牟辉傅皖^,但你確確實(shí)實(shí)是我最好的朋友,我不想失去你!

說聲對(duì)不起作文2

  好想和你說聲對(duì)不起,那個(gè)慈祥的老師;好想和你說聲對(duì)不起,那個(gè)笑起來很迷人的女老師;好想和你說聲對(duì)不起,那個(gè)從來不會(huì)發(fā)脾氣的女老師……

  那件事您一定還沒有忘吧!已經(jīng)快一個(gè)星期了,可是我一直想和你說聲對(duì)不起,一直不知道怎摸開口,或許是不知道該怎摸面對(duì)您吧。應(yīng)該是怕您生氣吧、應(yīng)該是怕您罵我吧!

  老師對(duì)于那件事真的'很抱歉。我知道說一次管用,說兩次管用,可是說多了會(huì)讓讓別人覺得虛偽吧?

  在跟您承認(rèn)錯(cuò)誤之前,我已經(jīng)做好了心里準(zhǔn)備,可您非但沒生氣,反而是靜下心來和我談?wù),老師您知道嗎,您這樣我會(huì)很愧疚。

  上課一直問同桌老師還會(huì)叫我回答問題嗎?她說會(huì)。確實(shí)您一如既往的微笑的叫我回答問題,好像什麼都沒有發(fā)生似的。

  老師我知道那件事您一定還沒有忘,還記得一清二楚吧?我知道您嘴上雖然沒說但您一定生氣了吧。老師想罵就罵吧,就像您所說的一樣想哭就哭吧!

  好想和你說聲對(duì)不起,那個(gè)善良的老師!好想和你說聲對(duì)不起,那個(gè)善解人意的老師!好想和你說聲對(duì)不起,我敬愛的劉老師……

說聲對(duì)不起作文3

  那是以前的一件事,那時(shí),我和妹妹都喜歡捕捉昆蟲,有空的時(shí)候,外公都會(huì)拿著一個(gè)塑料瓶,一個(gè)網(wǎng)兜,一瓶水和紙牌,帶著我們?nèi)ズ叢蹲嚼ハx。一捕,就是好多只,有蜻蜓、蝴蝶……特別是蝴蝶捕的最多,我們很開心!

  慢慢地,我們懂得了欣賞和愛護(hù)。蝴蝶是那么的美麗,有些蝴蝶是多么的`稀少,甚至已經(jīng)滅絕。蝴蝶,身上長(zhǎng)著美麗的斑文,五顏色六色,深受大家的喜愛。

  我們把蝴蝶捕了,后面的人就欣賞不到,而且還會(huì)有許多人模仿我們?nèi)ゲ逗,?dāng)把它們放到塑料瓶里時(shí),它們的氧氣會(huì)越來越少,慢慢的,沒有了空氣,它們只能在瓶中一直受苦,最后慢慢死去。它們的家人會(huì)很傷心很擔(dān)憂……

  人們一捕到稀少蝴蝶,就會(huì)以高價(jià)賣給別人,在大自然中,它們是自由的,一但被別人捕了,它們的自由就會(huì)受到拘束。

  蝴蝶,我對(duì)你說聲:“對(duì)不起,請(qǐng)您原諒我和妹妹以前的過失,我們應(yīng)該保護(hù)你們,不應(yīng)該傷害你們,你們和我們一樣,有著和人類一樣的東西,我也向所有動(dòng)物說聲對(duì)不起。人類不應(yīng)該那么自私,為了自己的利義,出賣別人,傷害動(dòng)物!

  愛護(hù)動(dòng)物,保護(hù)動(dòng)物,從我們自己做起,共建美好家園!

說聲對(duì)不起作文4

  呼嘯的寒風(fēng)從我身邊刮過,不由得讓我拉緊衣襟。這寒冷的日子卻勾起了我心底的深深歉意。

  四年前的那件事仍歷歷在目,記憶猶新,同樣是一個(gè)寒冷的日子。四年前,你是我們班的語(yǔ)文課代表,成績(jī)不算太好,也不算太差。雖說你是語(yǔ)文課代表,但老師一樣重用你我,在語(yǔ)文課上你我也是針鋒相對(duì)。一次老師讓我檢查作業(yè),你沒寫,你讓我?guī)湍愦蛞幌卵谧o(hù),我想都沒想就斷然拒絕了,因?yàn)槟阕龅拇_實(shí)比較過分,竟然把別人的作業(yè)改成你的,而且我認(rèn)為老師是信任我才會(huì)讓我檢查作業(yè)。于是在語(yǔ)文課上我當(dāng)著全班的面向老師舉報(bào)了你,當(dāng)時(shí)你神色慌張手足無措。老師先是怔了一下,然后緩緩說道:“人總有犯錯(cuò)的時(shí)候,下次記得寫!蔽耶(dāng)時(shí)就覺得很不公平,于是補(bǔ)到:“他把別人的作業(yè)改成他的名字!崩蠋熖ь^看著你說道:“人做錯(cuò)了事不要緊,但要勇于承擔(dān),勇于認(rèn)錯(cuò)。于是你的語(yǔ)文課代表被撤下來了。我頂替了你,當(dāng)時(shí)我沒有一絲愧疚,反而有一些興奮。下課后,老師找了你談話,而且是很長(zhǎng)時(shí)間的談話,我不知道老師對(duì)你說了些什么。

  上了高中以后我才意識(shí)到我犯了多大的錯(cuò)。我當(dāng)時(shí)不知道你的感受,也沒顧及你的.感受,不知道無形中對(duì)你的傷害有多大。讓你在全班面前丟里面子,況且當(dāng)時(shí)我們只是一個(gè)孩子,我不知道你在心里有沒有哭過。

  刺耳的鳴笛聲把我從回憶里拉了出來。四年了,四年來我無時(shí)無刻不想和你說一聲“對(duì)不起”,但我沒有勇氣面對(duì)你,也不敢奢求你的原諒。

  我目視前方,一股溫?zé)岬囊后w滑過我的臉頰。老師當(dāng)時(shí)的話響在我的耳旁,“人做錯(cuò)了事不要緊,但要勇于承擔(dān),勇于認(rèn)錯(cuò)!

  我加快了腳步,因?yàn)槲倚闹幸杂写鸢浮?/p>

說聲對(duì)不起作文5

  烏黑的頭發(fā)、大大的眼睛、紅紅的臉頰,這就是可愛的我,但以前,我卻有些固執(zhí),還記得幼兒園的時(shí)候……

  那應(yīng)該是上中班時(shí)吧!午飯后,我們又來到了寬闊的操場(chǎng)上瘋玩打鬧。我玩的是捉迷藏。在奔跑的過程中,一個(gè)小女孩撞了我一下,我生氣了,使勁一推那個(gè)小女孩,她摔倒了,腿部也受傷了。校醫(yī)看見了,連忙把她帶到醫(yī)務(wù)室去,班主任也把我?guī)У搅宿k公室。

  “這是怎么回事?”老師親切地問道!拔摇摇瓎鑶鑶!”我頓時(shí)大哭起來。突然,小女孩沖進(jìn)了辦公室。對(duì)我說:“對(duì)不起!對(duì)不起!我不該使勁撞你!”她轉(zhuǎn)過頭對(duì)老師說:“老師,事情是這樣的':我很喜歡搞惡作劇,剛才在玩游戲看見她在奔跑,我故意一撞,她差點(diǎn)摔倒,所以她才推我的!蔽疫B忙跑到老師面前:“其實(shí)……其實(shí)她只是不小心的!崩蠋熣f:“那就都給對(duì)方說聲對(duì)不起吧!”我們倆不約而同地說:“對(duì)不起,沒關(guān)系!呵呵!”我的淚水化成了微笑,辦公室傳來了我們的笑聲。

  我們一起走出辦公室,什么!她的傷口還沒有包扎好!我愣在了那里,看著她單腳行走的身影,我再次感動(dòng)了。

  陽(yáng)光照在我身上,我的心依然是那么冰冷。

說聲對(duì)不起作文6

  一句“對(duì)不起”能換回兩個(gè)好朋友之間最珍貴的友情。但是,這句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話,我們卻常常說不出口。

  有一次,我和最要好的好朋友張艷麗在討論小課題研究的'事?墒,我們兩個(gè)越談越火大,到最后竟然吵了起來,兩人爭(zhēng)得面紅耳赤,你一言我一語(yǔ),互不相讓。原來,我們是為了兩個(gè)方案而吵架的。公說公有理,婆說婆有理。于是,大戰(zhàn)就這樣爆發(fā)了。后來,我說了一句:“既然合不來,大不了絕交!”“絕交就絕交!哼!”說完,張艷麗就氣呼呼地走了。過了好幾天,我們都沒有和對(duì)方說話。同學(xué)們看見平時(shí)我們形影不離,而現(xiàn)在卻像仇人一樣。個(gè)個(gè)都疑惑不解。相繼跑來問我們,而我們的回答就只有三個(gè)字:“絕交了!”

  終于有一天,上美術(shù)課,我的畫畫工具沒帶,怎么辦呢?平時(shí),我都是問張艷麗借的。而現(xiàn)在,我已經(jīng)跟她絕交了,怎么好意思問她借呢?這時(shí),上課鈴響了。完了,完了,這下死定了。我在心中默念著。老師發(fā)話了:“美術(shù)工具沒帶的人站起來!闭(dāng)我要站起來時(shí),張艷麗竟然扔過來一支畫筆和一小盒水粉顏料。我不由得呆了一下。我沒有站起來,當(dāng)我回頭看她時(shí),她卻好像什么事情都沒有發(fā)生一樣,目不轉(zhuǎn)睛地看著老師。過了好久,終于下課了。我拿著畫筆和水粉顏料來到張艷麗課桌前,紅著臉說了聲:“謝謝!彼玖似饋,我們站了好久,竟然,異口同聲地說了聲:“對(duì)不起?”說完,我們兩個(gè)人忍不住了笑了起來。從此,我們又成了行影不離的好姐妹。

  這件事,就像是我的記憶銀河中一顆最閃亮的星星,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

說聲對(duì)不起作文7

  每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤,比如把媽媽最心愛的花瓶打碎了,不小心把別人弄傷了,上課時(shí)一直開小差……今天,我就因?yàn)橐患e(cuò)事,想向王老師說聲對(duì)不起。

  那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午,我吃好午飯,約了幾個(gè)伙伴一起去踢足球。我們?cè)诓賵?chǎng)上你追我趕,玩得不亦樂乎。我使出了“黃金右腳”,猛地一踢,球就像離弦的箭一樣飛了出去,可是它并不是向球門飛去,而是飛向了教學(xué)樓。只聽見“哐啷”一聲,教學(xué)樓的一扇玻璃窗戶被打碎了。見此情景,踢球的伙伴一下子跑得無影無蹤,操場(chǎng)上只剩下了呆若木雞的我。聽到聲響,王老師趕來了,問我是怎么回事?我結(jié)結(jié)巴巴地說“我、我也不知道怎么回事,我剛路過這里。”說完,一溜煙地跑回了教室。

  整整一個(gè)下午,我都心不在焉的。放學(xué)以后,我偷偷地去看了一下被踢壞的玻璃,發(fā)現(xiàn)王老師正在換新的玻璃,他干得滿頭大汗。此時(shí),我的'心里充滿了愧疚,我很想上前去承認(rèn)錯(cuò)誤,但是我又沒有那么大的勇氣,只好又偷偷地跑了。

  這件事過去很久了,但是每當(dāng)想起這件事的時(shí)候,我就想對(duì)王老師說聲對(duì)不起,我錯(cuò)了!

說聲對(duì)不起作文8

  雨果·維克多曾經(jīng)說過:“世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷!睕]錯(cuò),正值年少的我們難免會(huì)發(fā)生和同學(xué)們的沖突,我在今天也和一位同學(xué)發(fā)生了沖突,我要向他說一聲對(duì)不起,而這位同學(xué)便是韓家澍。

  在今天下午的時(shí)候,我拿著一個(gè)新的夾板去了學(xué)校。進(jìn)了教室沒幾分鐘,韓家澍跑了過來,玩了玩我的夾板,而我卻大發(fā)脾氣,氣得出教室追趕起來,結(jié)果韓家澍拿起教室外面的掃把,朝我砸來,我下意識(shí)的用夾板一擋,結(jié)果咣的一聲,我的'夾板裂了一個(gè)地方,我氣憤的打了韓家澍,我在這一件事情上雖然是受害者,但是我卻打了他,所以,我應(yīng)該向韓家澍道歉,因?yàn)槲覀α怂,所以,我要向韓家澍說一聲:“韓家澍,對(duì)不起!”希望他能夠原諒我。但是這件事我們兩個(gè)都有責(zé)任,所以我也希望韓家澍也能夠給我道歉。

  所謂:“退一步海闊天空!贝蠹覒(yīng)該都聽過六尺巷的故事吧!而這個(gè)故事也告訴了我們:做人要懂得寬容,要將心比心,不要因?yàn)橐欢↑c(diǎn)的小事便大吵一頓,之后誰(shuí)也不理誰(shuí)。這樣的人是無知的。

  最終,我和韓家澍和好了,是呀,只有寬容才能讓世界更美好!

說聲對(duì)不起作文9

  轉(zhuǎn)眼之間,多災(zāi)多難的20xx年即將過去。一年一度的道歉日,它又來了!

  還記得去年,我也寫過類似的隨筆,但“人非圣賢,孰能無過”。我每周都要無可避免的犯幾次小錯(cuò),每個(gè)錯(cuò)誤之后就有可能傷害一個(gè)無辜的人。

  第一個(gè),我要道歉的.人就是鄭好同學(xué)。前幾天,我大腦短路而無意說出的一句輕漫之詞,深深地傷害了這個(gè)不平凡的女孩的心靈,差點(diǎn)剪斷了一雙即將要飛翔于遼闊蒼天的翅膀!幸好,鄭好同學(xué)沒有心懷敵意,也沒有自暴自棄,而是勇敢的站出來,批判了這個(gè)事情,使我及時(shí)認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤,沒有將小錯(cuò)釀成大錯(cuò)。在此,我想真誠(chéng)的說一聲:對(duì)不起,我錯(cuò)了!

  第二位,是我一生最忠誠(chéng)的朋友一一我的父親。一想起父親己四十有余,白發(fā)橫生,因?yàn)樯?因(yàn)槲覇h!

  我今天所擁有的一切,包括學(xué)習(xí)條件、生活條件等,不都是父親給予的嗎?盡管如此,我還總是不聽話,總?cè)撬鷼,還覺得滿肚子的委屈,唉。

  如果沒有他,哪能有今天的我!否則,我都不知道該墮落到什么地步了!在我眼中,老爸是一個(gè)“嘮叨”的人,總是說來說去的,最終把我給說明白了。

  我想真摯的說聲:對(duì)不起!

  你們能原諒我嗎?

說聲對(duì)不起作文10

  一句“對(duì)不起”,能有什么含義呢?“對(duì)不起”是用來向別人道歉的,但你一定不知道,一句“對(duì)不起”,可以讓人心生溫暖,改變?cè)S多對(duì)別人的看法。

  昨天,我坐公交車回家。車上很擁擠,我好不容易找了一個(gè)靠近車頭的位置,坐了下來。到了“天苑花園”這個(gè)站時(shí),上來了幾個(gè)背著大包小包的外地乘客,看起來像是剛下了火車似的。他們背著很多的東西,說著一口不知是哪兒的方言。他們一上車,就把帶著的所有東西都防在了地上,把原來就擁擠的車子,塞了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),由于東西多,他們就把東西放到了我的座位旁,害得我只好把身體扭向一邊,躲開他們的包。我的心里很不舒服,覺得他們占了我的位置。我打心眼里的討厭他們。這時(shí),公交車突然一個(gè)急剎車,那群外地乘客中的一個(gè)人由于沒有抓把手,向后倒來,為了保持平衡,她的一只腳狠狠地踩在了我的腳上。那可是我新買的球鞋!我趕緊低頭一看,只見白色的鞋子上印著一個(gè)很明顯的黑鞋印。那位外地婦女意識(shí)到自己踩了我的.腳,趕緊轉(zhuǎn)過身來看。她一看到我的鞋子上的那個(gè)鞋印,立刻用一句十分生澀的普通話對(duì)我說了一句:“對(duì)不起!”我一聽道她的這句話,大腦立馬停止了運(yùn)作,剛剛自己對(duì)那位婦女說過的壞話一句一句地浮現(xiàn)了出來。我還沒反應(yīng)過來,只得一個(gè)微笑回答了她那一臉緊張的表情。

  我感到十分地詫異,她明明可以看到我的臉上那種十分生氣的表情,為什么還要對(duì)我說“對(duì)不起”呢?我徹底改變了剛才對(duì)于那些外地乘客的看法。此時(shí)此刻,他們的身影看起來是多么地令人感到尊敬,令人感到……

說聲對(duì)不起作文11

  我并不是一個(gè)自私、固執(zhí)的孩子,可是讓我主動(dòng)向別人承認(rèn)錯(cuò)誤,那真是比挨二十大板還難受的事,那一次,我終于超越了自己。

  上書法課時(shí)同桌璐璐突然撞了我一下,我氣憤地拿起筆還擊,可不小心劃破了她的手,她哭了,同學(xué)們連忙報(bào)告老師,我羞得滿臉通紅。

  老師走了過來,說來也奇怪,他一點(diǎn)兒也沒有生氣,慢慢低下頭:“佳佳,怎么回事?”“我——我——”我支支吾吾說不出話來,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。他又摸了摸我的頭:“只破了點(diǎn)皮,沒什么大礙,彼此都應(yīng)該小心點(diǎn)兒,你向璐璐道一個(gè)歉,好嗎?老師知道你會(huì)改的!

  這時(shí)候,教室里靜得出奇,我知道,大家都在等我開口,可不知為什么,我的嗓子眼兒像被石頭堵住了,一個(gè)字也吐不出來。我愣愣地站在同學(xué)們面前,不敢看任何一個(gè)人的臉,可感受到了老師正微笑著看著我。老師!你干嘛非要讓我開口啊,我又不是故意的。在心里,我已經(jīng)責(zé)備自己多次了。

  時(shí)間一分一秒地過去了,同學(xué)們等急了,好朋友湊到我耳邊:“說吧,沒事的!”是啊,只要說出“對(duì)不起”三個(gè)字,老師會(huì)原諒我,同桌會(huì)原諒我,同學(xué)們也不會(huì)責(zé)怪我?墒牵胝f出這三個(gè)字,真的好難。

  想到這里,我的淚水不禁奪眶而出,我恨自己怎么連說話的勇氣都沒有!罢f吧,大家都沒有怪你!崩蠋熢僖淮蚊业念^。

  對(duì)啊,錯(cuò)了事,就該說“對(duì)不起”,這有什么好猶豫的.呢?大家不是都這樣做的嗎?我又鼓足勇氣:“璐璐,對(duì)不起!”說這話時(shí),我的眼淚再次涌出。我不知道自己怎么把這五個(gè)字說完的,只記得璐璐很自然地說了聲“沒關(guān)系”。

  事情就這樣結(jié)束了,說聲“對(duì)不起”真的好難。

說聲對(duì)不起作文12

  在生活中,我們難免會(huì)與別人發(fā)生矛盾,但明明知道自己錯(cuò)了,還是不敢張口向別人說一聲對(duì)不起,其實(shí),說聲對(duì)不起,并不難。

  還記得那一天下午,我們剛剛經(jīng)歷了一天的期中考試,早已精疲力竭了。而我們搞衛(wèi)生的同學(xué)還要為大家“服務(wù)”完再走,當(dāng)我掃到第二組時(shí),看見李萌萌身邊有許多小瑣屑,我小聲地對(duì)李萌萌說:“麻煩請(qǐng)你把垃圾扔進(jìn)垃圾桶!崩蠲让纫苍S是沒聽見還是怎么了,始終不為所動(dòng)。早已看不過眼的我生氣地喊道:“你怎么這樣,叫你撿起垃圾,怎么不動(dòng)呢?”李萌萌疑惑地說:“我沒有亂扔垃圾,這些垃圾不是我的!崩蠲让冗呎f邊把垃圾撿進(jìn)垃圾桶,我還不放過地說:“我明天告訴老師,讓你亂丟垃圾污染環(huán)境!蔽覛鉀_沖地告了老師。

  果然,次日,老師在課堂上點(diǎn)名批評(píng)了李萌萌,而李萌萌竟然當(dāng)眾哭了起來,我的心突然閃過一絲哀傷,我想:我這是怎么了,是不是我錯(cuò)怪了她,她從來都沒有這樣傷心過,我可能真的錯(cuò)怪她了,去跟她道歉吧!。但我每次來到她的身邊,嘴唇就像被貼了封條一樣,怎么也張不開。終于有了一股莫名的`勇氣,我忐忑不安地走向她,誠(chéng)懇地說:“對(duì)不起,那天我錯(cuò)怪你了,還讓你被老師責(zé)怪,”她笑了笑說:“噢,沒事啊,一件小事而已,我從來都沒放在心上,我們一直都朋友啊,”聽到這里,我的眼淚頓時(shí)流了下來,說聲對(duì)不起,不難。

  每當(dāng)你覺得這件事很難時(shí),做完,其實(shí)并不難,只是你沒有勇氣與自信而已,說聲道歉對(duì)不起;上臺(tái)表演;考試,其實(shí)這些并不難。

說聲對(duì)不起作文13

  當(dāng)我看見那支“英雄”牌鋼筆式,我的臉總是紅紅的,并陷入沉思,便想起跟這支鋼筆有關(guān)的故事。

  上學(xué)期的某一天下課的時(shí)候,因?yàn)槲覀冃枰a(bǔ)抄課文,大家都覺得很累了,就在座位上休息,我從文具盒中拿出那只鋼筆,準(zhǔn)備在同學(xué)們面前炫耀,可我找了很久,翻遍了書包還是沒有找到鋼筆。我就想會(huì)不會(huì)有些同學(xué)一時(shí)好奇拿去玩了,問了同學(xué)誰(shuí)也沒有拿。平時(shí)小鵬最喜歡那別人的東西,我把這件事情告訴了老師,老師狠狠地批評(píng)了小鵬,我在一旁笑了笑,當(dāng)時(shí)還在擔(dān)心小鵬會(huì)不會(huì)報(bào)復(fù)我。

  我站到小鵬桌前,他拿的就是我那支“英雄”牌的鋼筆,不等小鵬解釋,我一把將鋼筆從小鵬手中奪了過來,課后我倆一直互不搭理。

  放學(xué)去坐車的時(shí)候,我突然想起那支鋼筆,好像是我借給小鵬的',是我一時(shí)性急誤會(huì)小鵬拿了我的鋼筆,我很后悔!我四處張望著,尋找小鵬的身影,想跟他說聲“對(duì)不起是我誤會(huì)你了”?尚※i已經(jīng)坐著他爸爸的車子已經(jīng)走遠(yuǎn)了,我似乎看見小鵬那難過的樣子,我也十分傷心……

說聲對(duì)不起作文14

  清晨,我背著沉甸甸的書包,踏著朝暉走在熟悉的上學(xué)路上。世界此刻是如此的美麗:到處撒滿著明媚的陽(yáng)光,到處?kù)乓宀世_紛的色彩,到處飛揚(yáng)著悅耳的鳥叫蟲鳴,到處飄蕩著令人陶醉的香氣。這是綠的世界,花的海洋。這時(shí)候,我不禁想對(duì)大自然說一聲:“對(duì)不起!”

  “莫道群生性命微,一般骨肉一般皮。勸君莫打枝頭鳥,子在巢中盼母歸!毙r(shí)候,爸爸帶回來了兩只小麻雀。當(dāng)我聽到他們的叫聲,不禁欣喜若狂。從那時(shí)起,我每天精心的呵護(hù)你們,照顧你們。而你們卻不快樂,每天用渴望的`眼神望著湛藍(lán)的天空。你們給我?guī)砹丝鞓,可我并不知道你們的感受。如今,我的童年已逝,囚禁你們的籠子也不知去向。小鳥,請(qǐng)請(qǐng)?jiān)徫耶?dāng)時(shí)的幼稚,我好想對(duì)你說聲:“對(duì)不起!希望你在天堂中自由自在的飛翔!”

  “聲喧亂石中,色靜深松里。漾漾泛菱荇,澄澄映葭葦!毙r(shí)候,我經(jīng)常把垃圾丟在你的身上。這時(shí)的我,因?yàn)闇p輕了負(fù)擔(dān)而十分歡愉。你失去了原有的純凈,卻給我?guī)砹藷o限的歡樂,可我并不知道你的感受。如今,我的童年已逝,那些垃圾也不知去向。河流,原諒我當(dāng)時(shí)的幼稚,真的好想對(duì)你說聲:“對(duì)不起!希望你不再受污染!”

  不知不覺中,我已踏進(jìn)了學(xué)校的大門。迎面看到了小花、小草、小鳥……我要對(duì)你們真誠(chéng)的說一聲:“對(duì)不起!”

  山西省太原市清徐縣職工子弟二校六年級(jí)一班六年級(jí):侯翔

說聲對(duì)不起作文15

  對(duì)不起,這看似只是三個(gè)字,但卻代表了一種為人處事的態(tài)度。大丈夫能屈能伸,對(duì)不起就代表了屈。有伸有屈,有柔有剛,才能培育出一個(gè)在社會(huì)上如魚得水的人。

  我這聲對(duì)不起,是給我在初中階段最早交的一個(gè)朋友——隨筆本的。它在初中開學(xué)便第一個(gè)與我交上了朋友,以后我每天晚上都會(huì)與它相伴。

  我在你身上留下了我在初中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng),可以毫不夸張的說,你是除我以外最了解我的.人?上覍(duì)你實(shí)在不太友好,每次對(duì)你都是不好好保存,寫完一本就隨手扔在一邊,導(dǎo)致我現(xiàn)在能找到的你的數(shù)量還不超過十指之?dāng)?shù)。而且每找到的一本都有著種種傷痕,像剛出土的文物一樣。

  在上學(xué)期,老師給我們看了張曉冰姐姐的隨筆本,最近一段時(shí)間,我還看到了趙宇軒同學(xué)在群里曬出的隨筆本。每個(gè)本保存的從封面上看就像新的一樣,仿佛隔絕了歲月的沖刷。

  我想他們兩個(gè)的隨筆本也許才是你應(yīng)該有的樣子,他們兩個(gè)對(duì)待隨筆本的態(tài)度,這些才應(yīng)該是我對(duì)待你的態(tài)度。你跟我吃了太多的苦,所以我將這聲對(duì)不起送給了你——我的這位朋友隨筆本。

  對(duì)不起,還是一句承諾。我既然已對(duì)你說出了對(duì)不起,那我自然要負(fù)起責(zé)任來,不把你到處亂放,只是最基礎(chǔ)的罷了。

  你放心,我既然對(duì)你說出了對(duì)不起,也不會(huì)辜負(fù)你會(huì)把你保存起來,成為我青春的第一手資料。

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