科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文(范例15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家收集的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文,歡迎大家分享。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文1
隔空也能滅火?不可能吧?是不是吹滅的?然而,科學(xué)的力量,總能讓不可能變成可能。隔空滅火也不再是想象,這一次實(shí)驗(yàn),老師就讓我們大飽眼福。
老師首先擺上了實(shí)驗(yàn)器材:一個(gè)燒杯,一瓶小蘇打、一瓶檸檬酸、“火源”蠟燭、一個(gè)裝了水的杯子。剛剛把這些器材放在桌上,大家就開(kāi)始議論紛紛,開(kāi)始猜起實(shí)驗(yàn)的結(jié)果來(lái)。老師給蠟燭點(diǎn)上火后,我們就迫不及待地操作起來(lái),我們分成了兩組。首先把兩勺小蘇打和兩小勺檸檬酸混合并攪拌,我們的“操作人員”小心翼翼地拿起勺子開(kāi)始舀,生怕有半點(diǎn)誤差,我們也睜大眼睛,仔仔細(xì)細(xì)地盯著。等操作完,老師再次神秘地說(shuō):“接下來(lái)我們?cè)诒屑尤胄“氡缓笱杆賰A斜杯子并靠近火源。第一組首先實(shí)驗(yàn),只見(jiàn)他往杯中倒水后,緩緩靠近火源,火苗顫抖了一下并冒出一縷黑煙,但是火苗并沒(méi)有熄滅,第一組的`實(shí)驗(yàn)以失敗告終。我不由得緊張起來(lái);第一組實(shí)驗(yàn)失敗了,我們也有可能失敗,實(shí)驗(yàn)成功只能靠我們組了。我們組開(kāi)始了,顫抖的手拿起了杯子,火苗開(kāi)始顫抖,似乎有些害怕,我們整個(gè)組都屏住呼吸,把水倒進(jìn)了杯子里,氣泡瞬間開(kāi)始冒出來(lái),就像汽水一樣,同時(shí)又有一股異味。組員立刻把杯子靠向火苗,剛才囂張一時(shí)的火苗,在氣泡猛烈的攻勢(shì)下,火苗劇烈掙扎了一下,冒出一縷濃煙,就熄滅了!我心里不由得一陣歡呼,與此同時(shí),我想:是什么讓火苗如此不堪一擊,而且能對(duì)火苗隔空”攻擊“?當(dāng)老師問(wèn)起,一位同學(xué)提到二氧化碳,我心中的問(wèn)題立刻迎刃而解,當(dāng)小蘇打與檸檬酸反應(yīng)會(huì)變成二氧化碳,當(dāng)把杯里的二氧化碳倒向火源,火源會(huì)因被阻斷氧氣而熄滅,這真是神奇呀!
火能燒毀一切,卻沒(méi)想到,可怕的火卻能被小小的二氧化碳打。】茖W(xué)真是神奇呀!
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文2
班的孩子們到齊了,大家期待今天的班有什么驚喜。
一進(jìn)教室,首先映入眼簾的是桌子上擺了一些東西:塑料碗、塑料勺、鹽巴、胡椒粉和筷子!斑@是做什么呀?難不成是做菜嗎?”大家交頭接耳,詢問(wèn)起來(lái)。
鐘老師告訴我們,今天要做一個(gè)科學(xué)分離小實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)前,老師簡(jiǎn)要介紹了實(shí)驗(yàn)步驟,布置好分組完成任務(wù)后,我們立馬忙碌起來(lái)。我們認(rèn)真操作的樣子,儼然像一位位小科學(xué)家呢!
我先把鹽巴和胡椒粉一股腦兒倒在塑料碗里,同伴夸我動(dòng)作麻利。接著,成灝同學(xué)拿起筷子攪拌起來(lái),那潔白晶瑩的鹽巴與灰黃色的胡椒粉沫拌在一塊,就像細(xì)小的冰塊上灑上了灰溜溜的芥末粉一樣,好似一道特色菜。瞧瞧,卓桐同學(xué)居然流口水!呵呵,如果是做菜,我們真想成為廚師呢!
開(kāi)始進(jìn)行分離了,俊達(dá)同學(xué)迫不及待,操起那把小勺子,樣子有點(diǎn)像大螃蟹揮動(dòng)著鉗子。他抓住勺子在自己的衣服上使勁地擦來(lái)擦去,那動(dòng)作真滑稽,好像在搔癢癢,逗得同學(xué)和老師都笑了。鐘老師開(kāi)玩笑說(shuō):“別那么賣力,擔(dān)心把衣服擦出洞來(lái)!薄昂呛牵脸龆磥(lái)不礙事,老師擔(dān)心的是擦斷了勺子!”俊杰笑著說(shuō)?∵_(dá)把勺子放在鹽巴和胡椒粉的上方,奇怪的'事真的發(fā)生了。那勺子像是有了魔力。那胡椒粉被什么魔力拉了上來(lái)。我們看了,吃驚得張大了嘴,那嘴巴大得能裝下一個(gè)駝鳥(niǎo)蛋。
我們組繼續(xù)努力,沒(méi)到十分鐘,那胡椒粉被分離在另一個(gè)碗里。摩擦過(guò)的勺子,怎么能吸付胡椒粉呢?老師說(shuō):“勺子靠近鹽巴,一些鹽巴也會(huì)被粘上來(lái)的,這是摩擦產(chǎn)生靜電的原因。其實(shí),在生活中,還會(huì)碰到一些類似現(xiàn)象,比如,冬天時(shí)脫毛衣有噼里啪啦的聲音,還伴有一點(diǎn)火花……”
哦,原來(lái)如此,今天,我們發(fā)現(xiàn)了分離實(shí)驗(yàn)的小秘密。生活中處處都有學(xué)問(wèn)。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文3
今天,我嘗試著做了一個(gè)有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——“神奇的雞蛋”。
一切準(zhǔn)備就緒,神奇的實(shí)驗(yàn)拉開(kāi)序幕。我先用玻璃杯盛了一大杯水,接著把一個(gè)雞蛋小心翼翼地放入杯子里。雞蛋一下子就沉到杯底,一動(dòng)不動(dòng)地睡起了大覺(jué)!翱茨氵敢不敢睡懶覺(jué)!”我舀了一勺鹽放入玻璃杯里,雞蛋一瞬間被鹽包圍了,像撒了一層霜花一樣。然后我一邊用筷子輕輕插到水杯底部,勻速地打圈,一邊目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋:“霜花”片刻消失了,只見(jiàn)雞蛋像喝醉酒似的,晃晃悠悠的,不一會(huì)兒便晃了晃身子,又懶洋洋地“呼呼大睡了”。“雞蛋加鹽真的能浮起來(lái)嗎?”我有點(diǎn)疑惑了。爸爸見(jiàn)了,笑著說(shuō)“人家科學(xué)家做實(shí)驗(yàn)也要經(jīng)過(guò)幾百次幾千次的失敗呢!你一會(huì)兒工夫就氣餒啦?動(dòng)動(dòng)腦筋,為什么雞蛋浮不起來(lái)?”聽(tīng)了爸爸的話,我又放了滿滿一勺鹽,繼續(xù)小心地?cái)嚢。誒,雞蛋在杯底立起來(lái)了,它起床啦!接著,我一口氣又加了好幾勺鹽,不停地用筷子攪拌!肮Ψ虿回(fù)有心人”,雞蛋開(kāi)始跳舞啦!它忽上忽下,左旋右轉(zhuǎn),一眨眼工夫便在水面上“探出了腦袋”!俺晒玻 蔽腋吲d得手舞足蹈,“雞蛋終于浮起來(lái)啦!”
為什么雞蛋能浮起來(lái)呢?難道它加了鹽后,能增加能量,變成了 “大力士”,站起來(lái)了?爸爸看我一臉疑惑的樣子,說(shuō):“雞蛋能浮起來(lái)是因?yàn)槟阃锛恿他}以后,水的密度變大了,雞蛋密度比鹽水小,所以雞蛋就會(huì)浮起來(lái)了。這就是科學(xué)。”哦,這就是藏在這個(gè)小實(shí)驗(yàn)里的秘密啊!。
有趣的'“神奇的雞蛋”小實(shí)驗(yàn),讓我覺(jué)得科學(xué)的世界好奇妙啊!
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文4
今天科學(xué)課課上,黃老師拿來(lái)一些雞蛋。同學(xué)們疑惑了,老師是要我們撞雞蛋,還是要我們吃雞蛋?可是雞蛋太少不夠我們吃。
大家疑惑不解的時(shí)候,黃老師開(kāi)口說(shuō)自己煮雞蛋的時(shí)候把生雞蛋和熟雞蛋混了起來(lái),要我們現(xiàn)在來(lái)區(qū)分開(kāi)。同學(xué)們一聽(tīng),馬上你一言我一語(yǔ)的議論起來(lái)。有的同學(xué)說(shuō):“把雞蛋放到耳邊搖一搖,有聲音的是生雞蛋,沒(méi)有聲音的是熟雞蛋!庇械耐瑢W(xué)說(shuō):“把雞蛋放到水里,沉下去的是熟雞蛋,沒(méi)有沉下去的是生雞蛋!庇械耐瑢W(xué)說(shuō):“把雞蛋放到手里掂一掂重的是熟雞蛋,輕的是生雞蛋!边有的.同學(xué)說(shuō)得更離譜:“把雞蛋敲開(kāi)不就知道了!弊詈笤邳S老師的引導(dǎo)下,我們決定用最科學(xué)的方法——轉(zhuǎn)雞蛋。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,老師把兩張桌子和在一起,叫旁邊的同學(xué)坐著看,讓后面的同學(xué)站起來(lái)看。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著看,哪怕漏掉一個(gè)細(xì)節(jié)。老是拿出第一個(gè)雞蛋,把尖的一頭朝下,立在桌子上用力一轉(zhuǎn),雞蛋香芭蕾舞演員一樣翩翩起舞。同學(xué)們叫著:“是熟的!是熟的!”老是拿出另一個(gè)雞蛋,用同樣的方法一轉(zhuǎn)。雞蛋像一個(gè)喝醉酒的人一樣摔倒了。同學(xué)們異口同聲地說(shuō):“是生的!是生的!”就這樣,老師拿出了一個(gè)又一個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)。最后我們分出了三個(gè)熟雞蛋,四個(gè)生雞蛋。
這時(shí),我的大腦里出現(xiàn)了一個(gè)大問(wèn)號(hào):為什么熟的雞蛋能轉(zhuǎn)起來(lái),生的雞蛋為什么一轉(zhuǎn)就倒。黃老師好像看到了我們臉上的大問(wèn)號(hào)幽默地說(shuō):“生雞蛋里蛋黃、蛋青是液體,中心不穩(wěn)定,所以不會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng),而煮熟的雞蛋重心穩(wěn)定,所以會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。”
這次實(shí)驗(yàn)讓我明白了一個(gè)道理:身邊處處有科學(xué),只要你認(rèn)真觀察就能發(fā)現(xiàn)!
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文5
我的外公是一名中學(xué)化學(xué)特級(jí)教師,他第一次讓我做的化學(xué)實(shí)驗(yàn)是:明礬的結(jié)晶。
我們首先準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)用品。實(shí)驗(yàn)的用品有:酒精燈、三角架、石棉網(wǎng)、明礬、天平、燒杯、藥匙、研缽、玻璃棒、純凈水和溫度計(jì)。然后開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。同時(shí)。我也憧憬著實(shí)驗(yàn)的成功。
在外公的指導(dǎo)下,我先用天平稱出25克明礬,倒入研缽。我用研缽磨碎明礬,再把明礬分成兩份,擺好三角架,在架子上放好石棉網(wǎng),把小燒杯放在石棉網(wǎng)上,燒杯中倒入100毫升純凈水。然后在三角架下方放上酒精燈,點(diǎn)燃酒精燈。
接下來(lái),在酒精燈加熱水的同時(shí),將明礬用藥匙放入燒杯,一次兩勺。每放一次就用玻璃棒輕輕攪拌,直到杯中明礬融化。外公不斷地用溫度計(jì)測(cè)水溫,讓水溫保持在攝氏90度左右,當(dāng)所有明礬都融化在水中的時(shí)候,熄滅酒精燈。然后,外公讓我拿出小手指肚那么大的一塊明礬晶體,輕輕放在燒杯中的'明礬溶液中,當(dāng)做晶核。
晶核溶解了一點(diǎn)以后,就停止了溶解,這種現(xiàn)象叫做飽和。我們把燒杯送到窗外仔細(xì)觀察。一小時(shí)后,我看見(jiàn)晶核上布滿了小小的結(jié)晶,它們看起來(lái)像一根根尖銳的針。第二天我發(fā)現(xiàn)這些結(jié)晶迅速長(zhǎng)大,外形和原來(lái)的晶核很像,而原來(lái)的晶核已經(jīng)像整個(gè)大拇指般大小。如果把它橫過(guò)來(lái)看的話,它的左邊有一些平整的三角型,其他地方則凹凸不平,而且很容易碎。
第一次做實(shí)驗(yàn)我學(xué)到了許多十分重要的知識(shí),例如:知道了明礬的熔點(diǎn),知道了明礬的晶體是什么形狀;還鍛煉了我的動(dòng)手能力,真是收獲頗豐。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文6
周四的科學(xué)課上,老師教我們調(diào)制神奇的泡泡水,可以吹出大泡泡。
周五放學(xué)回家后,我就用課上老師教的方法成功地調(diào)制出了一盆子神奇的泡泡水,吹出了好多大泡泡。
我先準(zhǔn)備好老師講的材料:洗潔精、肥皂、洗衣粉、水、盆子和管子。先用盆子接了80毫升自來(lái)水,然后在盆子里放了20毫升洗潔精、肥皂、洗衣粉,用筷子輕輕攪拌,不一會(huì),我發(fā)現(xiàn)水面上浮起了一些白沫。繼續(xù)攪拌,漸漸地,水面上漂滿了白泡。我欣喜若狂:“可能泡泡水已經(jīng)制好了吧!”我拿起管子蘸了一點(diǎn)點(diǎn)泡泡水,輕輕一吹,只見(jiàn)大大小小的泡泡爭(zhēng)先恐后地從管子里跑出來(lái)。
我按捺不住心中的喜悅,端起盆子,到樓下吹泡泡了。
剛吹出去時(shí),泡泡是透明的,慢慢地變成了彩色,有火紅的',金黃的,淡綠的,五光十色美麗極了。
滿天飛舞的泡泡,有的像珍珠,有的像葡萄,還有的像棋子,泡泡大的像個(gè)蘋(píng)果,小的像米粒。
看著看著,仿佛感覺(jué)我自己也變成了一個(gè)泡泡,在蔚藍(lán)的天空中自由自在地飛翔。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文7
今天,老師給我們做了一個(gè)有趣的“空中纜車”實(shí)驗(yàn),看看氣球里的氣到底有沒(méi)有壓力。老師先把兩個(gè)氣球粘貼在一起,接著,把一個(gè)氣球的另一端粘在一根吸管上,然后,再把一根很長(zhǎng)很長(zhǎng)的繩子穿進(jìn)吸管的孔里,并把氣球的兩端分別系在兩根柱子上。最后,老師用一根尖尖的.牙簽把一個(gè)氣球戳破了。沒(méi)想到,氣球里的氣推動(dòng)了另一個(gè)氣球,使它像“空中纜車”一樣“嗖”地一下滑到了另一根柱子上。
咦,這是怎么回事呢?難道氣球里的氣真的有壓力嗎?如果有,又為什么會(huì)有壓力呢?于是,我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)去問(wèn)老師。老師笑著回答說(shuō)“空氣是有壓力的,因?yàn)榭諝獗旧碛兄亓,?dāng)氣球內(nèi)的空氣增加到一定的時(shí)候,隨著重量的增加,它就對(duì)氣球的內(nèi)壁產(chǎn)生了壓力!薄芭叮瓉(lái)是這樣!可是氣球又為什么會(huì)像‘空中纜車’一樣滑過(guò)去呢?”我好奇地追問(wèn)老師。老師耐心地對(duì)我說(shuō)“剛才我們將氣球戳了一個(gè)小洞,氣球內(nèi)的空氣就會(huì)從小洞里往外跑,從而使這個(gè)氣球產(chǎn)生了推力,推動(dòng)另一個(gè)氣球向被戳位置的反方向滑動(dòng),就象一個(gè)‘空中纜車’!
原來(lái),我們摸不著看不見(jiàn)的空氣,竟然有這么大的威力?磥(lái),我們要學(xué)的知識(shí)還真不少呢!
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文8
科學(xué)是我最喜歡的學(xué)科,因?yàn)樵诳茖W(xué)課上,老師總帶領(lǐng)著我們做一個(gè)又一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),讓我們懂得許多道理。在數(shù)不清的實(shí)驗(yàn)中,每當(dāng)我想起那一次實(shí)驗(yàn),都會(huì)情不自禁的大笑起來(lái)。
同學(xué)們,今天我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)。老師用洪亮的聲音說(shuō)。同學(xué)們的精神立刻集中了起來(lái)。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,老師先拿來(lái)兩碗干凈的清水,又拿來(lái)兩個(gè)一樣的'生雞蛋,接著老師把雞蛋輕輕地同時(shí)放入水中。
哇同學(xué)們異口同聲的叫了起來(lái)。只見(jiàn)其中一個(gè)雞蛋沉入了水底。像嬰兒一樣安靜的躺在那;又像一艘潛水艇在海底巡邏,還像一塊晶瑩剔透的寶石,等著你去尋找,然而另一個(gè)雞蛋,卻像被施了魔法般神奇地浮到水面上來(lái)了,就像一個(gè)乒乓球漂浮在水面上;好似一只金魚(yú),露出了雪白的肚皮;猶如一個(gè)人躺在椅子上曬太陽(yáng);更像一條小魚(yú)跳出水面來(lái)透氣;還像一只小鴨子,在水面上快活的游來(lái)游去
我們立即把老師團(tuán)團(tuán)圍住,詢問(wèn)這是什么原因。老師卻賣了個(gè)關(guān)子反問(wèn)我們:你們說(shuō)呢?我們個(gè)個(gè)丈二和尚摸不著頭腦。在同學(xué)們的再三詢問(wèn)下,老師終于開(kāi)了金口,神秘的說(shuō):是鹽水讓雞蛋浮了起來(lái)!。我還是有些不解,于是我在《百科全書(shū)》上尋找答案。
原來(lái),不斷地往水里加鹽能加大水的密度,加大浮力,雞蛋就自然而然地浮起來(lái)了。我恍然大悟。
這次實(shí)驗(yàn)讓我們懂得:凡事都不能武斷的下結(jié)論,要勇于探索和實(shí)踐,才能揭開(kāi)謎底。大自然中還有許多秘密,等著我們探索。我相信,只要我們不斷的去探索,不斷的去努力,就能解開(kāi)這些謎團(tuán)。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文9
去年暑假,我和爸爸一起閱讀了《讓孩子著迷的77×2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》。里面的實(shí)驗(yàn)真有趣。∑渲凶盍钗腋信d趣的,當(dāng)之無(wú)愧是第57個(gè)實(shí)驗(yàn):乒乓球太空漫步。我決定親自做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我按照書(shū)上的步驟:先將吹風(fēng)機(jī)調(diào)至“冷風(fēng)”檔,向上吹,輕輕地在風(fēng)口處放上一個(gè)乒乓球。。∑古仪蚓谷煌T诖碉L(fēng)機(jī)上空的正中位置,上下左右頻繁地跳動(dòng),但是卻怎么也落不下來(lái)。
我試著一點(diǎn)一點(diǎn)地改變吹風(fēng)機(jī)的風(fēng)向,可是乒乓球也隨著風(fēng)向轉(zhuǎn)移,并且更加穩(wěn)重地停在空中,不再左右擺動(dòng),甚至在空中慢慢地旋轉(zhuǎn)。我不由地驚嘆:小小的'氣流竟然能托起乒乓球。這是為什么呢?我急切地想尋找答案。
急忙打開(kāi)書(shū),書(shū)上是這樣解釋的:吹風(fēng)機(jī)的風(fēng)會(huì)不斷將乒乓球往上推,但因?yàn)榍蜃陨碛幸欢ǖ闹亓浚鼤?huì)上下跳動(dòng);至于左右搖擺,則是由于通過(guò)乒乓球旁邊的氣流速度不穩(wěn)定而形成的。也就是說(shuō),空氣流速較快的地方,氣壓較小,而流速較慢的地方氣壓較大,于是乒乓就左右搖擺起來(lái)。
當(dāng)吹風(fēng)機(jī)斜吹時(shí),乒乓球之所以不會(huì)掉落也不會(huì)左右擺動(dòng),是因?yàn)轱L(fēng)的推力,使各方面的力量保持在了一個(gè)平衡的狀態(tài)中。
哦!原來(lái)是這樣啊,我又新增了一個(gè)知識(shí)。說(shuō)到這個(gè),我又想起了乘飛機(jī)時(shí)的疑惑:飛機(jī)是怎樣飛起來(lái)的呢?這個(gè)讓我更加好奇。
爸爸給我找出了兩張機(jī)翼橫截面的簡(jiǎn)圖。對(duì)照兩張機(jī)翼橫截面的簡(jiǎn)圖,爸爸給我講解了空氣流速的快慢會(huì)影響氣壓的大小。機(jī)翼的形狀會(huì)使得機(jī)翼上方氣流流動(dòng)快,導(dǎo)致向下的氣壓;下方氣流流動(dòng)慢,導(dǎo)致向上的氣壓大。總的結(jié)果氣壓向上,就把飛機(jī)托起來(lái)了。
生活中的小實(shí)驗(yàn)原來(lái)蘊(yùn)含著大道理。我們一定要多做科學(xué)實(shí)驗(yàn),多學(xué)科學(xué)知識(shí),好好學(xué)習(xí),才能造福人類。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文10
星期六,我與同學(xué)們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),做熱氣球。
老師先準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)器材,有空瓶子、氣球、盛滿熱水的水壺,接下來(lái),我就給大家講講怎么讓氣球鼓起來(lái)。
首先,老師拿出一個(gè)紅氣球,說(shuō):誰(shuí)幫老師拿一下這個(gè)瓶子呢?我們班有一個(gè)同學(xué)連忙說(shuō):我來(lái)我來(lái)。他拿著瓶子,老師小心翼翼地把紅氣球套在瓶子口上,紅氣球死蔫耷拉,沒(méi)有精神,像一個(gè)生病的孩子一樣。老師又把盛滿熱水的'水壺拿來(lái),把瓶子放到壺子里。只見(jiàn)氣球,鼓了起來(lái),越來(lái)越大。哇!鼓起來(lái)啦!同學(xué)們高興極了。過(guò)了一會(huì)兒,氣球又慢慢變小了,這是怎么回事呢?有的說(shuō)我不知道,有的說(shuō)氣球破了,還有的說(shuō)漏氣了。但老師搖了搖頭:你們說(shuō)的都不對(duì)!是因?yàn)樗兝淞,所以氣球就變小了。說(shuō)完,老師就去燒水了。燒水的時(shí)候,我們都怕爆炸,就躲起來(lái)。我們發(fā)現(xiàn)氣球慢慢變小,最后氣球又耷拉下來(lái)。我們問(wèn)老師為什么氣球又耷拉下來(lái)了?老師說(shuō):氣球破了!我們都很驚訝。
但是,我們還不知道氣球?yàn)槭裁匆粫?huì)兒變大一會(huì)兒變小?老師說(shuō):水瓶子里的空氣碰到熱水便開(kāi)始膨脹,越脹越多,最后瓶子裝不下,空氣就跑到氣球里,氣球自然會(huì)鼓起來(lái)。等到冷卻后,空氣漸漸縮小,氣球里沒(méi)了空氣就耷拉下來(lái)了。
我非常喜歡和老師一起做實(shí)驗(yàn),希望老師還能舉行這樣的活動(dòng)。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文11
今天,賴?yán)蠋熃o我們?nèi)嗖贾昧艘粋(gè)很特別的作業(yè),那就是醋泡雞蛋。
有的同學(xué)充滿疑慮:“該怎么做呢?”“大家不用擔(dān)心,其實(shí)很簡(jiǎn)單,要先準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋,一杯白醋,一個(gè)透明杯。再把雞蛋放入杯中,然后,倒一杯白醋,放2~3天就可以了。”賴?yán)蠋熚⑿χv解道。這不,我一放學(xué),回到家,就拿了點(diǎn)零錢去超市買了一瓶白醋。
第一天到了,我迫不及待地起床走到杯子前——哇!醋中有許許多多的小白點(diǎn),漸漸地,那些小白點(diǎn)從白醋中冒出來(lái),有的大;有的;有的中等……真是變化無(wú)窮!
第二天到了,雞蛋旁邊和杯子的壁面上出現(xiàn)了一些小泡泡,這個(gè)一點(diǎn)也不奇怪,但奇怪的是出現(xiàn)了一些鮮紅鮮紅的條紋。雞蛋的上方還出現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)破皮。
第三天到了,我迅速地起了床,你們知道為什么嗎?因?yàn)槲覔?dān)心醋泡雞蛋這個(gè)實(shí)驗(yàn)不成功。我來(lái)到杯子前一看,高興地一跳三千尺!因?yàn)槲业膶?shí)驗(yàn)成功了,還好我鐵杵磨成針——功到自然成。
你們覺(jué)得有意思嗎?如果有意思的'話,也可以去嘗試一下,如果失敗的話,沒(méi)關(guān)系,因?yàn)槭∧顺晒χ福圆灰艞,要繼續(xù)琢磨。加油吧,和我一起繼續(xù)努力,發(fā)現(xiàn)其他實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文12
今天,我做了一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn),叫造橋?qū)嶒?yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)不但有趣好玩,而且可以獲得許多知識(shí)。
我先找出有關(guān)材料:兩本同樣厚的書(shū),一張卡紙,一個(gè)糖罐蓋子和一百枚回形針。開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了,我把卡紙平搭在兩本書(shū)的中間,并留出一點(diǎn)空隙,再把糖罐蓋子放在卡紙上,最后向蓋子里放回形針,剛放了七枚回形針,這座“橋”就垮了,然后我又設(shè)計(jì)了一種新方案,先把卡紙彎曲,再把糖罐蓋子放在上面,并向里面放回形針。我一邊放著,一邊數(shù)數(shù),“1、2、3、4……98、99”咦,怎么有這么多回形針可以放呀!結(jié)果我放了一百枚回形針才垮下,真是神奇!我原以為這種方案一枚都不能放,沒(méi)想到可以放這么多。原來(lái)第二種方案的橋成拱形,重量會(huì)沿著橋身傳到端點(diǎn)處的書(shū)本,這樣重量被分?jǐn)偭。而第一種方案的橋是平的,兩端缺乏支撐,當(dāng)增加橋上的.重量時(shí),它很快就垮掉了。因此,在實(shí)際生活中,很多橋都造成拱橋,就因?yàn)楣皹蚩梢灾伪容^大的重量。
這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)真有趣,不僅豐富了我的課外生活,而且讓我學(xué)到了寶貴的知識(shí)。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文13
剛一看到“趣”這個(gè)字,我就會(huì)情不自禁地想到在家里做的那個(gè)有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
記得那是在四年級(jí)的時(shí)候,我看了一本《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》,知道了里面制作密信的方法,久久不能平靜。心里想著:這多有意思呀!如果我學(xué)會(huì)了這種方法,那就可以把自己的.小秘密寫(xiě)在上面了。制作密信的方法很簡(jiǎn)單,只要用白醋在紙上寫(xiě)上字就行了,這樣干了以后什么也看不見(jiàn),要看時(shí)用火烤一下就會(huì)一清二楚。說(shuō)干就干,我馬上找來(lái)了白醋、紙,開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了!我先把紙平鋪在桌子上,然后再用手蘸一點(diǎn)白醋,寫(xiě)上“在公園見(jiàn)面”幾個(gè)字。剛一寫(xiě)完,我就迫不及待地把它拿到外面晾干,并焦急地等待著……終于,紙上的白醋干了。在外面一點(diǎn)都看不出來(lái)有字。我拿來(lái)了打火機(jī),把密信小心翼翼地放在火的上面烤著,沒(méi)想到上面真的清楚地顯現(xiàn)出棕黃色的字來(lái)。真是太有趣了!可是,這是為什么呢?我在網(wǎng)上得到了答案。原來(lái),白醋當(dāng)中的醋酸會(huì)輕度腐蝕紙張的纖維,使其變得容易被高溫烤焦,在打火機(jī)的火焰烘烤下,被腐蝕的地方比不被腐蝕的地方更容易燒焦,因此棕黃色的字跡實(shí)際上就是被輕度烤焦的顏色。
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)不但鍛煉了我的動(dòng)手能力,還讓我明白了一個(gè)科學(xué)原理,真是個(gè)趣味十足的實(shí)驗(yàn)!
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文14
“浮起來(lái)了,浮起來(lái)了!”作文課上,當(dāng)雞蛋在鹽水中浮起來(lái)之后,大家興奮地叫了起來(lái)。清明節(jié)假期的最后一天,作文班的老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),讓雞蛋在鹽水里浮起來(lái)。你肯定會(huì)問(wèn):雞蛋那么重,怎么可能浮起來(lái)呢?
只見(jiàn)老師先拿出一個(gè)杯子,再往杯子里倒上清水,然后把雞蛋放了進(jìn)去,雞蛋像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣掉進(jìn)水里,很快就沉到了水底。這時(shí)老師往水里加了一勺鹽,并用筷子攪拌,等到鹽完全熔化后,只見(jiàn)雞蛋慢慢浮起了一點(diǎn),但也僅僅是離開(kāi)水面一點(diǎn),幾乎只高出了幾毫米。老師又加了幾勺鹽,繼續(xù)用筷子攪拌,雞蛋搖搖晃晃,等到水面不再旋轉(zhuǎn)時(shí),雞蛋也好像是在水里站累了一樣,一下子浮到水面上,然后躺下來(lái)開(kāi)始呼呼大睡。雞蛋真的浮起來(lái)了,真是太神奇了!
雞蛋怎么會(huì)浮起來(lái)呢?老師告訴我們:“一開(kāi)始雞蛋受到水的浮力小于自身的重力,所以就下沉了,加入鹽之后,清水變成了鹽水,鹽水的.密度比清水大的多,這樣一來(lái)雞蛋受到的浮力也就隨之變大,所以雞蛋就浮起來(lái)了!痹瓉(lái)是這樣呀。
生活中的科學(xué)無(wú)處不在,只要我們長(zhǎng)著一雙善于發(fā)現(xiàn)科學(xué)的眼睛,就可以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘!
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文15
實(shí)驗(yàn)之所以能成功,是因?yàn)檎J(rèn)真觀察、堅(jiān)持不懈,才會(huì)有結(jié)果。
我是一個(gè)愛(ài)植物的孩子,看到那美麗的花朵,碧綠的.植物,就會(huì)發(fā)呆。媽媽知道了我對(duì)植物很在興趣,便對(duì)我說(shuō):“寶貝,我們種蔥”“哎,好!”我大聲回答。雖然我看過(guò)許多植物,但是我從來(lái)沒(méi)種過(guò)植物,這一次可以體驗(yàn)一下。
媽媽去菜場(chǎng)買了一把小蔥,我把它種進(jìn)了一個(gè)原來(lái)種花盆子,那里的土可肥了,一定種得很好。
第二天,我一看,哈哈!果然不出我所料,長(zhǎng)大了許多,我很開(kāi)心,心想:給你喝個(gè)飽,曬個(gè)足,快點(diǎn)長(zhǎng),我把一大瓶水倒了進(jìn)去。
今天,我笑瞇瞇地到蔥那里一看,“怎么回事?”我大吃一驚,蔥都垂頭喪氣地低著頭,有幾個(gè)蔥都枯萎了,我趕緊把盆子抱到媽媽面前問(wèn):“媽媽,小蔥們?cè)趺炊汲蛇@樣了?”媽媽就像一位醫(yī)術(shù)高超的大師一年,就對(duì)我說(shuō):“你是不是把小蔥澆了許多水?”“對(duì)!”我說(shuō)。媽媽搖了搖頭說(shuō):“哎,肯定爛根!
后來(lái),我又重種了一盆蔥,我每隔二天給它澆水,我還靈機(jī)一動(dòng),人喝牛奶會(huì)長(zhǎng)高,牛奶里有營(yíng)養(yǎng),那蔥喝了也會(huì)長(zhǎng)大吧!我有里澆牛奶。就這樣,一星期我種得蔥又高又大,顏色像綠寶石。
實(shí)驗(yàn)它引起我們有好奇心,讓我們?nèi)ピ,去做。雖然種蔥很平常,但是沒(méi)方法也是不行的。生活右眼處處有實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)會(huì)給我們無(wú)窮的樂(lè)趣,它等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
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