接受的作文錦集（8篇）

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的接受的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

接受的作文1

　　生活中吧， 總會發(fā)生各種各樣的事情。很多時候，我們自己也會有做錯一些事情的時候啊。畢竟人無完人， 我們每個人都不可能是十全十美的，多多少少都自己身上都會有一點的缺點�；蚴亲运�，或是驕傲，或事傲慢，這些都是有可能發(fā)生在我們身上的�？勺钆碌牟皇悄悴恢�道自己的錯誤，而是你知道了自己的錯誤還不去改。

　　是了，知錯能改善莫大焉，可最最可悲的便是你明明知道了自己的錯誤，卻還是不去悔改。那么這樣的人以后的路一定走起來很艱難了，也就是所謂的死鴨子嘴硬了吧。很多時候，我們?nèi)俗钚枰�的便是虛心求教了吧，畢竟誰都不是完美的，而我們最需要要做的就是取長補短啊，因為誰都有彼此的閃光點，誰都會有優(yōu)點，反之誰也都會有自己身上的`一些缺點。我們總不能一直盯著別人的缺點看，可以適當(dāng)?shù)奶岢鰧Ψ降娜秉c讓對方修改，記得一定要從善意的角度出發(fā)去提出對方的缺點�？墒呛芏鄷r候，也總有人向我們自己提出缺點啊，我們總盯著別人缺點的同時，也同樣要清楚自己身上的一些缺點，才能及時改正。缺點就像一個習(xí)慣一樣，我們已經(jīng)習(xí)慣了這個缺點的發(fā)生，可是才更要拔草除根的將這件事情的根源解決了呀，否則跟著我們一輩子的缺點會讓我們身上的錯處越來越多。雖然我們不可能把自己所有的缺點都改正，可是能讓自己一點點的變好也是一件很不錯的事情呀�？墒亲钆碌木褪�，有人不虛心，反而認(rèn)為別人提出了你的缺點，是看不起你并且想挑你錯的意思，可是錯了，別人從善意出發(fā)的提醒我們，我們就應(yīng)該笑著接受。別人向我們提出我們的缺點，那也是因為很關(guān)心我們，否則除了自己的親人，又有多少人能這樣的為我們著想呢？可是這個世界上，總是還會有人不能領(lǐng)了這份情，甚至無法理解對方對他的好，那才是真正可悲的。缺點有時候也像我們身上的蛀蟲，他們總是會慢慢的吞噬了我們身上所有的好啊，慢慢地開始改正自己身上的缺點吧，總能慢慢變好的，路途很長，可總能走過去。

　　所以面對別人對自己的提醒和挑錯，我們不應(yīng)該生氣，反而應(yīng)該和對方虛心求教呀。只有虛心求教了，那才會讓我們的生活越變越好啊，對于別人的態(tài)度別太張揚，做人還是謙虛點，才能讓我們的生活越變越好��！

接受的作文2

　　接受是什么？從大的角度來看：項羽沒有接受失敗，所以他給后人留下的是末路英雄的悲壯；崔久峰沒能正視現(xiàn)實，所以他給人們留下的只是悲觀者的絕望；貝多芬接受了耳聾的現(xiàn)實，所以他留給人們煌煌不朽的杰作；張海迪接受了命運的挑戰(zhàn)，并以凡人難以想像的勇氣與命運抗?fàn)�，所以在她的身上才會閃射出奪目的光彩。

　　他們向我們釋義了“接受”的意義，也許，你認(rèn)為，接受是忍耐；也許，你覺得，接受是為了報復(fù)命運，讓命運之神后悔。但，我認(rèn)為，接受是坦然面對一切，是以樂觀的態(tài)度看待一切，它不是增加自己的負(fù)擔(dān)，而是對自己的安慰。接受不是鉆牛角尖，只是以全面客觀的狀態(tài)看待事物，分析事物的利弊，滿懷陽光地看待世界。接受，應(yīng)該是美好的。

　　從小的角度來看：

　　接受，是寬容，是理解，是包容他人的缺點，努力發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點，虛心向他人請教。我們身邊需要這樣的接受。

　　我就有過這樣的.體驗。

　　小學(xué)升初中時，新生活，新環(huán)境，都使我感到新奇和興奮�？墒�，沒過多久，我便覺得有些孤獨：好朋友被分走了，以前的同學(xué)分在一個班上的也寥寥無幾，想結(jié)識新朋友，但他們的某個壞習(xí)慣卻往往令我望而卻步。

　　直到有一次，要收數(shù)學(xué)作業(yè)時，我還有一個題沒有做出來。自己想吧，還不會；請教同學(xué)吧，我平時又和他們沒有交情，雖然有些同學(xué)數(shù)學(xué)好且為人和善，但想到他們的壞毛病，不禁搖了搖頭；一股無力感，油然而生。

　　就在這時，一只握著鉛筆的手，映入我的眼簾，在我的數(shù)學(xué)題上畫了幾下。我一看，忽然茅塞頓開，對呀，我怎么沒有想到，原來這么簡單！我充滿感激的看了一眼手的主人，我愣住了，竟是我的同桌！我的同桌是一個矮小，臉上有許多小痘痘的女孩，剛排好位時，她也曾經(jīng)向我示過好，但我因為小痘痘而對她敬而遠(yuǎn)之。她見我愣著，沖我微微一笑，說：“還愣著干什么，快寫吧�！蔽液鋈挥X得，她的笑好甜美，好漂亮，連同她臉上的小痘痘也如此美麗。

　　后來，我和她成為了好朋友，我發(fā)現(xiàn)，她不僅樂于助人，還愛護(hù)小動物，為人熱情，待人禮貌。我對她有了新的認(rèn)知，還從她身上學(xué)到了許多東西。

　　在生活中，我們總會對一些人的習(xí)性感到排斥。我們應(yīng)該學(xué)會接受。接受他人的缺點，善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點，虛心向他人學(xué)習(xí)。

接受的作文3

　　柳樹接受了自己的軟弱，卻成就了自己的婀娜；小草，接受了自己的矮小，卻成就了美麗的風(fēng)景：懂得接受，或許會獲得重生。

　　又到了一年一度的129合唱比賽時間，同學(xué)們都躍躍欲試，都迫不及待地想一展歌喉，我自然也不例外。一直以來我都以聽音準(zhǔn)而被同學(xué)們刮目相看，并且初中時我還在樂團(tuán)當(dāng)了三年小提琴首席，到了高中我也一直在樂團(tuán)中。看來這個合唱比賽的男高音領(lǐng)唱非我莫屬了：我心里這樣想。

　　由于我們是剛?cè)雽W(xué)的新高一學(xué)生，老師還不了解我們，于是將我們帶到音樂教室中進(jìn)行測試。同學(xué)們一個一個地接受著挑選，有的選上了，有的淘汰了，而我信心滿滿，等到我的時候，我挺直了腰板，看到老師的手在琴鍵上掃落并迅速地按下一個音，我立刻洪亮地唱了出來。當(dāng)我唱出的音從口中呼出進(jìn)入耳朵時，我渾身一震起了雞皮疙瘩——怎么會這么不準(zhǔn)！我清晰地看到老師蔑視的目光，然后似笑非筆地說讓我坐下，不等我解釋就叫了下一位同學(xué)。

　　身為小提琴首席的我，最終不但沒選上領(lǐng)唱，竟然連高聲部都沒選上�？粗�自己和一群連五線譜都看不懂的人在一個聲部，我既悲傷，又愧疚，更怨恨。后來在排練時，我用自己無聲地行為表達(dá)自己對安排的不滿和抗議，對老師的各種安排和要求，我要么不做，要么反著做；明明知道自己唱不準(zhǔn)時越要大聲唱，以至于整個班的旋律上總有一個異常的聲音。我心想：既然沒人賞識我，我為什么要認(rèn)真對待呢？

　　我異常的行為引起了老師的注意，老師把我叫到跟前，問我是怎么想的，我不好意思地說出實話，老師拍了拍我的`肩膀說：“我理解你的感受，但上天賦予了你一雙靈巧的手和精準(zhǔn)的耳朵，或許就不想再給你動人的歌喉了，你要學(xué)會接受自己的不足�！�

　　這個道理自己當(dāng)然也明白，但是由老師講給自己聽，還是很溫暖，讓自己原來的想法也得到了釋懷，或許自己只是想獲得老師的關(guān)注吧。之后的排練中我聽從安排、認(rèn)真訓(xùn)練，竟也體悟到活動的樂趣，比賽當(dāng)天我們班還取得了第1名的成績。

　　人啊，不要總把目光聚焦在自己的長處上，還要理性地接受自己的不足，這樣才能揚長避短，成就自己，助力團(tuán)隊。

接受的作文4

　　一個人最可怕的‘天敵’就是自己，每個人要自尊、自愛、自強不息，要敢于挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我。在生活中，有些人常常陷入“自我”的泥坑中不能自拔，或是因為自己貌不出眾語不驚人;或是沒有非凡的才華，沒有輝煌的過去;或是先天的缺陷，后天的不足;或是因?qū)W習(xí)成績不好而自暴自棄，對學(xué)習(xí)失去了興趣。為這些而悲傷，甚至自卑、自棄。人往往容易站在自己不足以及自己遭受的挫折、磨難的立場上去想別人，覺得別人都比自己優(yōu)秀、快樂、幸福，相比之下，自己則成了世上最差勁、最不幸、最不值的一提的人。

　　有人說：“上帝在幫你關(guān)上幸福之門的同時，也會為你打開一扇希望之窗�！笔堑�，這個世界上沒有一個人整天被鮮花與掌聲所包圍，知道了這一點，就無需再抱怨命運的不堪。其實長相由不得人，無論喜歡不喜歡都是你自己;學(xué)習(xí)成績不好，也要慢慢來，不可能一步登天;先天性的不足是改變不了，要學(xué)會放松、學(xué)會“接受”，接受眼前的這一切，然后再去想解決問題的方法，慢慢走向成功，這樣你就會覺得自己是一個優(yōu)秀、快樂、幸福的人。

　　但要記�。航邮懿皇窍矚g，也不是妄想有所提高。接受是不否認(rèn)、不逃避現(xiàn)實、堅信事實就是事實，只有在承認(rèn)和接受事實之后，才會有可能找到解決問的辦法!

　　有位殘疾人，經(jīng)過自己十幾年的奮力與拼搏，終于成了文明世界的雕刻家，當(dāng)有人問他：“如果你沒有殘疾，可能會更有成就�！辈涣�，他卻說：“也許你說得有道理，但仍要感謝上帝給了我殘缺的身體，因為如果不是如此，我哪會堅持學(xué)習(xí)，掌握一技之長，擁有堅強的生活信念和立志成材的勇氣! ”有位哲人曾說過：“你要欣然接受自己的.長相。如果你是駱駝，那么就不要去唱蒼鷹之歌，駱鈴?fù)瑯映錆M魅力�！笔前�，接受你的長相，其實你也有迷人之處，只是你沒發(fā)現(xiàn)。

　　朋友，請接受自己的不幸，耕耘自己的人生。即使糊涂的上帝制造了粗糙的我們，也必然在萬物眾生中有一條自己的路，不必感到自卑，雖然不是月亮，我們也用星光點綴世界的夜空。

　　認(rèn)清自己，你會發(fā)現(xiàn)我們擁有最大的財富——年輕。青春的年華，像清泉緩緩流過小溪，沁入一片片干涸的心田;猶如彩蝶，輕輕縈繞著春天的花朵，扇動那斑斕的蝶翼;猶如白云，悠悠在藍(lán)天里飄逸，在心中蕩起理想的風(fēng)帆。接受自己吧! 用自己的雙手為自己的生活著色、增彩。

接受的作文5

　　接受這個詞的意義有很多種。接受自己的短處，接受別人的意見，接受不同種族的人……然而，我們又可否在日常生活中實踐呢？俗語有云：「知易行難」。在日常生活中，我們也是紙上談兵，不愿意做出接受的行為嗎？

　　先由接受別人的意見說起，聽起來不難。但正所謂「忠言逆耳」，還有人與人之間的怨恨，很多時候我們也會帶著「有色眼鏡」去看別人的意見。如果是你討厭的人，你又會接受他們的意見嗎？但對于負(fù)面，或惡意中傷的評語，應(yīng)「聽完就算」，不用為此而介懷。我們對于不同意見，應(yīng)仔細(xì)分析和判斷，不應(yīng)因一時衝動而魯莽行事。

　　其次，是接受自己的短處。每人都有長處與短處。我個人應(yīng)為不應(yīng)常常跟別人比較，以免做成不必要的壓力。也不應(yīng)放大自己的短處，而忽略了自己的長處。有人說：「悶死不如樂活」，我們做人要樂觀，不要對自己吹毛求疵。我們也要珍惜和善用自己的才能，改善弱點，達(dá)到取長補短的目的。也要嘗試接受別人的短處，多欣賞別人的天賦和才華，而不是去妒忌或陷害其他人。

　　我特別想提的是應(yīng)該接受不同種族的人。在香港，種族歧視的問題不是太嚴(yán)重。然而，「中港矛盾」的問題卻日益嚴(yán)重�！杆�貨客」、「恩主心態(tài)」、「自由行」、「國民教育」……這些事件都深化了「中港矛盾」。這些行為在大多數(shù)香港人眼中是沒文化，霸道，討厭的行為。正所謂「己所不欲，勿施于人」，尤其是十分嘔心和恐怖的隨地便溺，是沒法體諒的。新移民居港未滿七年便可領(lǐng)取綜緩令很多中產(chǎn)人士不滿；不少人覺得一些新移民對社會沒貢獻(xiàn)，反而要香港市民交錢養(yǎng)他們，這些事都令大多數(shù)沉默的'香港人憤怒了。畢竟，他們也是在分薄我們的資源啊。但我想請每個人都反思一下，在抱怨其他人待你不善的同時，你們又有否盡自己的本分呢？

　　我認(rèn)為現(xiàn)今人與人之間其中一樣缺少了的元素就是「接受」。我希望大家能「吾日三省吾身」之外，也反思一下你今天有沒有「日行一善」，去接受別人，或多關(guān)心這個社會？其實，「施恩莫望報」是一種美德，我們應(yīng)持這態(tài)度來對待別人，為香港社會無私的奉獻(xiàn)，為社會的和諧出一分力，才能令香港變得更加璀璨。

接受的作文6

　　在21世紀(jì)的先進(jìn)少年來說，什么最火？——當(dāng)然是穿越了！不論電視劇到游戲，穿越二字掛在人們的口頭上。我今天就要跟上時代潮流穿越一把！

　　首先，我來到了古代唐朝。沒想到我落在茂密的樹林里。這里的大樹修直挺拔好像優(yōu)秀的哨兵保衛(wèi)著樹林。泥土是樹兒的父親，雨露是樹兒的媽媽。一片片巴掌大的樹葉遮住太陽能讓人在樹下乘涼。在松樹上隨處可見小松鼠在津津有味的吃著松果。小花小草……遍地都是�？諝夂苄迈r沒有難聞的汽車尾氣和噪音。但是沒有我們年代發(fā)達(dá)的設(shè)備，于是，我有穿越到了未來的100年。

　　果然是先進(jìn)呢！大路上的汽車玲瑯滿目的，好像每家都像以前擁有自行車一樣的擁有轎車了，車一走進(jìn)了千家萬戶。不過所有的東西都要用到電和水。雖然科技很發(fā)達(dá)，但我們再也聞不到樹的清香了。只有難聞而刺鼻的`味道，弄的人們頭昏腦脹。

　　我又前進(jìn)了200年，希望環(huán)境能有所改善，但是，我好像錯了！

　　世界滿是灰塵，人類死亡，動物滅絕，到處都是樹樁，沒有了綠葉的影子也沒有了一滴水。這是怎么回事？難到系統(tǒng)錯誤了？我大腦一片空白。

　　但是我很快明白了：人類過度用電導(dǎo)致大氣層破壞。人類也都生病和死亡。亂砍伐樹木做對自己有利的事，只收不種，很快，原來密密麻麻的樹木變成光禿禿的樹樁。大家不節(jié)約用水，浪費水讓世界嚴(yán)重缺水。在我們以前看到的小湖泊早已“奄奄一息”了。海豚，海獅，海象……那么多可愛善良的小動物被人們虐死！大熊貓，金絲猴，丹頂鶴……讓人當(dāng)做寵物來玩耍！……不知這樣過了多少年。最后，沙塵暴，泥石流，地震等災(zāi)害來臨的時候人們只剩了指責(zé)和埋怨。可是你不也是吃了動物的肉，破壞環(huán)境了嗎？是最有應(yīng)得嗎？

　　我想見到最后的人，隨后退了60年。也見到了最后得人，他只對我說了一句話：“其實孩子，世界這樣，全是人類的錯！現(xiàn)在有最先進(jìn)的設(shè)備也拯救不了世界了！”唉，其實只是自食其果罷了！

　　古代郁郁蔥蔥的樹林，如今光禿禿的樹樁；古代一望無際的海洋，如今干旱的地面；古代隨處可見的動物，如今給錢難找了！古代……一系列的對比讓我們看到了讓我們看到了大自然留給我們的“財富”是怎樣讓我們破壞的�？涩F(xiàn)在還能怎么辦呢？

　　我回到現(xiàn)代緊忙呼吁環(huán)保，保護(hù)好我們的家園吧！我真的不希望看到人類的最后一滴水就是人們的眼淚��！

接受的作文7

　　巴勒斯坦有兩個海，世上也有兩種人。

　　伽里里海接受約旦河，但絕不把持不放，每流入一滴水，就有另一滴水流出，接受與給予同在。世上就有這種人。

　　被國外同行譽為“中國第一手”的北京積水潭醫(yī)院手外科大夫韋加寧教授，他在手外科方面的學(xué)問自然是第一流的。他高尚的人格，完美的醫(yī)德，同樣也是第一流的。他第一流的人品，主要的表現(xiàn)就是給予。晚年，他不幸患上癌癥，發(fā)現(xiàn)時已是晚期，這對他意味著什么，他自然很清楚。短時間的痛苦后，他很快恢復(fù)平靜。

　　當(dāng)他接受了這場惡夢的折磨時，他也在他生命最后的日子里努力完成他的《手外科手術(shù)圖譜》，給予自己深受的事業(yè)，給予自己的學(xué)生。這期間，他依然不忘自己的病人，想更多地給予他們一些幫助。即使病情越來越重，他還是常將自己的笑容給予家人，給予同事，盡量減少自己的病痛給他人帶來的不安。在接受與給予中，他感到從容，平靜，安詳，以快樂與滿足的心情走完自己有尊嚴(yán)的一生。

　　接受一如“飛流直下三千尺”那般暢快淋漓，付出恰似“一江春水向東流”那般坦坦蕩蕩。它們實現(xiàn)的.是快樂是幸福。

　　另一個海則精明厲害，它吝嗇地收藏每一筆收入，絕不向慷慨的沖動讓步，每一滴水它都只進(jìn)不出。世上也有這種人。

　　小孩是媽媽的心肝寶貝，他從出生到長大成人，媽媽都一直悉心照顧著他。媽媽為他穿衣做飯，為他噓寒問暖，為他操心勞力……卻不曾有一句怨言。直到有一天，媽媽勞疾成病，臥病在床，她害怕自己命不久矣，孩子會得不到照顧，她想把自己多年辛苦勞動，省吃儉用存下來的積蓄交給孩子，可是孩子看見母親重病不起，而且以為家徒四壁已無可圖，他就連看都懶得看他母親。他不曾為她穿衣做飯，不曾為她噓寒問暖，不曾為她操心勞力……有的只是一句句怨言。母親為流下了最后一滴淚……

　　一個人如果只懂得接受，不懂得給予，他永遠(yuǎn)也感受不到那份真摯的情義，那份窩心的感動，更體會不到愛的真諦。

　　別林斯基曾說過：“在失望的荒地上付出你寬大的胸懷，在希望的沃土上會得到你心靈的慰藉�！弊屛覀償y一縷接受的陽光，系一絲付出的綢帶，整理行裝，踏上實現(xiàn)自我的道路。

接受的作文8

　　接受是一種美德，它讓你學(xué)會自�。唤邮苁且环N品德，它讓你學(xué)會寬容；接受還是一種道德，讓你學(xué)會接納。

　　接受讓我改掉抱怨。我以前是個很能抱怨的女孩，眉頭總是皺在一起，仿佛也在朝你發(fā)脾氣。直到那次，我才擺脫了“油瓶”這個稱號。那是個上學(xué)日的晚上，我前腳剛邁進(jìn)家門，就開始抱怨了：抱怨老師布置作業(yè)太多，忘記拿筆袋等一大堆不順心的事。媽媽沒說什么，但吃飯時一向不愛說話的媽媽卻也抱怨起來：說什么今天去買雞蛋，雞蛋又貴了之類的小事。我就對她說道：“這有什么可抱怨呢？那些事值得你抱怨嗎？”話剛出口，我就怔了一下，隨即，我那皺起的'眉頭又舒展了開來，下意識的朝媽媽笑了一下。對啊，我遇到的只是些雞毛蒜皮的小事，我以后還要遇到更難、多的事，難道都要抱怨嗎？既然這樣，那還不如接受它們，多一份笑容難道不比少一份抱怨好嗎？

　　接受讓我改掉膽小。從前的我是個膽小的女生，比如跟別人說話時聲音很小，上課不敢舉手回答問題······直到那天，我才改掉了膽小。那是開學(xué)的一天，新老師來給我們講課，但是她的聲音很小，我聽不清楚�；丶液笪腋嬖V了媽媽，媽媽對我說：“你也知道老師聲音小你聽不見，你有時說話聲音也很小，我們也聽不見啊，你要勇敢一些，把聲音放大，大家就都聽得見了，你明白嗎？”我點了點頭，表示盡量做到。第二天，我上課時積極舉手，回答時聲音洪亮。結(jié)果遭到了老師表揚。老師仿佛也被我們感染了，聲音也大了起來。此后，我變得勇敢起來，并喜歡上了回答問題。原來，回答問題是這么棒的一件事呢！

　　接受還讓我改掉淘氣。我后來是個比較淘氣的“女漢子”。我也有了一個很淘氣的同桌，因為我們脾氣合不來，所以，吵架就成了我們的家常便飯，有一次竟打了起來。我回家告訴了媽媽我知道的所有關(guān)于他的“淘氣史”。媽媽竟笑了出來，說道“你還說他，你自己也挺淘氣的，你也應(yīng)該改改啦�！闭媸且徽Z驚醒夢中人，我回想了一下，那可真謂不想不知道，一想嚇一跳。原來我自己也可以編一段“淘氣史”了。第二天，我主動與他和好，并開始學(xué)著接納他的缺點，他仿佛也意識到了，于是我們相處的更加友好。同時，我也改掉了淘氣，并開始學(xué)著為他人著想。

　　接受，多么普通、簡單的一件事，但它卻能讓你明白、學(xué)會一些事，并讓你進(jìn)步、成熟。我總結(jié)了這樣一個道理：接受別人就是接受你自己！

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