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惡作劇作文經(jīng)典(15篇)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的惡作劇作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

惡作劇作文經(jīng)典(15篇)

惡作劇作文1

　　今天我數(shù)學(xué)考試得了優(yōu)，一路上滿心歡喜地回到了家。正要打開家門，心頭忽然冒出一個(gè)鬼主意……于是我躡手躡腳閃進(jìn)了家里，四處偵查一番，還好家里沒人，哈哈！我可以明目張膽地開始行動(dòng)了。

　　我先是把爸爸的拖鞋藏了起來，接著翻箱倒柜找出了一小瓶眼藥水，扒開眼睛滴了兩三下，瞬間蟄痛的感覺襲上身來，鼻子一酸，眼淚撲簌撲簌往下掉。我強(qiáng)忍著心中的難受，來到鏡子前一照，紅紅的眼圈，真像剛哭過一樣！然后把我的房間和書本都搞得亂七八糟，一切都弄好后，便趴在被子上等著爸爸媽媽回家后的“表現(xiàn)”。

　　不一會(huì)媽媽就回來了，看我這番模樣就關(guān)心的問:“思雨，你怎么了？”我慢慢的抬起我那布滿“淚水”的`臉，媽媽顯得驚慌起來，不知所措�？吹綃寢屵@樣，我哈哈大笑起來，媽媽才知道她上當(dāng)了。然后我又對(duì)媽媽說了我的計(jì)劃，媽媽連聲說好。

　　爸爸終于回來了，我繼續(xù)裝模作樣地趴在被窩里，任爸爸怎樣叫我也不搭理。爸爸緊張地又問媽媽：“思雨她怎么了？”我本以為媽媽不會(huì)演誰知媽媽唉聲嘆氣道：“唉，思雨這次數(shù)學(xué)考試沒考好。”爸爸一聽，我偷偷看了一眼爸爸，爸爸正架著一副要給我上課的樣子批評(píng)我呢，我一下子存不住氣了，又哈哈大笑起來。爸爸還一本正經(jīng)地說：“你這死丫頭，考試考砸了，還有臉笑�！眿寢屄犕炅艘补笮ζ饋恚@時(shí)爸爸才知道他受騙了。爸爸也大笑起來，他邊笑還邊說：“今年愚人節(jié)我們家還要舉行愚人節(jié)會(huì)呢！”

　　這時(shí)，我才知道我家誰最“蠢”!

惡作劇作文2

　　今天一早，我來到學(xué)校，老師還沒來，同學(xué)一個(gè)也沒到。于是，我就開始惡作劇。我的目光轉(zhuǎn)向了后門那張快破了的`椅子，我把破椅子換到了胖子王若茹的座位，看不把她給摔哭了才怪。

　　我換好椅子，站在門外等同學(xué)來學(xué)校。過了好一會(huì)，同學(xué)們都到了，老師也到了，可胖子王若茹還沒到。又過了幾分鐘，王若茹也來了，她把書包放在地下，坐了下來，“咔嚓”一聲，椅子腳斷了，王若茹摔得摸著屁股直叫痛。而我們卻哈哈大笑，我笑的最歡。

　　這時(shí)，老師說：“不要笑了，這是誰搞得惡作劇，老實(shí)的說出來�！蔽乙宦�，心里十分緊張，臉上表情也不一樣了。老師一眼就看出我心虛了，于是叫我下課了到她那里。

　　零零零，下課鈴響了，我來到老師面前。老師對(duì)我進(jìn)行長篇大論，我一句話也沒聽，只有最后一句話聽清楚了，寫800字檢討，體育課也不用上了，抄13課2次。

　　啊，這一個(gè)小小的惡作劇，用不著這么大的懲罰吧，唉，這個(gè)惡作劇害死我了，我以后可不敢再搞惡作劇了。同學(xué)們都笑我笨，臉上顯得這么心虛，要是你不緊張也不會(huì)給老師罰了�！肮�--哈哈--”！同學(xué)的笑聲還在持續(xù)不斷。

惡作劇作文3

　　我的班級(jí)是學(xué)習(xí)成績十分好的，但是這段時(shí)間出現(xiàn)了愛惡作劇的歪風(fēng)。

　　在20xx年的3月31日，我們有幾位女生準(zhǔn)備用黃蓮顆粒來惡作劇。愚人節(jié)那天，我們幾個(gè)女生等課間休息時(shí)，男生都出去了將黃蓮顆粒倒進(jìn)男生的.飲料中搖晃均勻就等待男生進(jìn)來了。上課鈴聲一響男生都回來了，拿起飲料一些女生就強(qiáng)忍著笑，當(dāng)那有黃蓮顆粒的飲料讓味蕾接觸到，男生都苦的噴出了飲料知情的女生都大笑不止，受害的男生都大叫：“你們好狠��！”

　　愚人節(jié)既然到了，捉弄人也是必然的。早晨，踏進(jìn)班級(jí)只見幾個(gè)男生正打開電腦，查找蛇的圖片設(shè)置在桌面上，還有幾個(gè)男生正拿出幾個(gè)氣球，吹滿氣后的氣球馬上變得圓鼓鼓的，想必威力也不小吧！氣球都放在門后，這原來是捉弄老師的。“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！鄙险n鈴聲響了，只見語文老師走過窗前，當(dāng)她推開門時(shí)我們屏住了呼吸，不知道老師會(huì)不會(huì)被嚇著，可惜老師推門時(shí)動(dòng)作很輕根本沒碰到氣球，第一個(gè)惡作劇失敗可是老師不知道還有另一個(gè)惡作劇等著她，老師一如既往的打開電腦，當(dāng)她看見桌面上的那一張蛇的照片不禁打了個(gè)寒顫，那些惡作劇的男生都哈哈大笑起來當(dāng)然我們也跟著他們笑，男生大叫：“捉弄老師A計(jì)劃失敗，B計(jì)劃成功，噢耶�！�

　　我們班什么都好，就是愛惡作劇，這個(gè)歪風(fēng)，雖然惡作劇可以娛樂，但是讓受捉弄的人受傷害，會(huì)導(dǎo)致班級(jí)不和。惡作劇也應(yīng)該收斂一點(diǎn)，這樣既娛樂了大家，也不會(huì)讓別人受傷害，班級(jí)和睦。

惡作劇作文4

　　上周五，我們的社團(tuán)課在階梯教室上，跟我們一起上課的還有哲學(xué)社團(tuán)的同學(xué)們。

　　哲學(xué)社團(tuán)的'同學(xué)們都是低年級(jí)的，因此，特別無聊，總是捉弄坐在他們前排的我和吳某。

　　最調(diào)皮的還要屬一個(gè)穿著校服的男生了，聽說，這家伙有輕微的多動(dòng)癥。

　　他把頭往前伸，隨后各敲了一下我和吳某的腦袋，接著趁我們還沒反應(yīng)過來的當(dāng)兒，逃到了最后排的座位上。

　　我一扭頭，卻發(fā)現(xiàn)后面的座位空空如也，咦？是誰打的我？我有些疑惑，但更多的是惱火。我定睛一看，發(fā)現(xiàn)后排座位上有一個(gè)身影在動(dòng)著，還時(shí)不時(shí)傳來一兩陣笑聲。

　　算了，我對(duì)自己說，沒必要和一個(gè)二年級(jí)同學(xué)斤斤計(jì)較的。

　　可他卻變本加厲，又回到我和吳某的后一排，把右腳架在了我和吳某座位的中間。我專注地寫著作業(yè)，沒空搭理他。

　　他，他竟還把左右腳架在我和吳某的頭頂上，哦！天吶！一股刺鼻的腳臭味撲鼻而來，我簡直想扭頭就給他一巴掌！

　　終于下課了，我和吳某都長舒了一口氣，跌跌撞撞地走下樓去。

惡作劇作文5

　　童年是人生漫長旅途中一段必不可少的時(shí)光。它承載了快樂、寄托了美好、保留了單純。童年的惡作劇，當(dāng)年覺得十分有趣，可現(xiàn)在看來多少有些“壞”。

　　小時(shí)候，因?yàn)樯砀叩脑颍規(guī)缀跏亲詈笠慌爬状虿粍?dòng)的�？�。我們幾個(gè)小伙伴常常不分場合的“談天論地”。想著今天要怎么玩才過癮……如此云云。為此，我們?cè)?jīng)一起開拓了嶄新的領(lǐng)域。

　　那是一個(gè)晴朗的午后，我們想到了一個(gè)新奇又好玩的`鬼點(diǎn)子，我們首先將水瓶裝滿了水，蓋子擰緊，準(zhǔn)備工作便大功告成了。

　　體育課上，我們將書包放下，拿出武器，選定目標(biāo)后，三個(gè)人一人一瓶水，另一個(gè)則拉著目標(biāo)人物到操場中央。操場中心附近有兩小一大天牛為我們襲擊營造有利地形。在三、二、一的口令下，我們均如離弦的箭般沖了出來。順便瓶蓋擰開，我們猛地一下潑出去，將他從頭到腳淋了個(gè)遍。在之后的一分鐘左右的時(shí)間里，他先是一陣亂抖，用他粗獷的嗓音來當(dāng)做“熱舞”的伴奏，不久后，他搖搖晃晃的跑開了。而我們則剛享受到勝利的快感又豈能罷休？追著他滿操場亂跑，然后又是一波又一波的攻擊。夏天我們可以潑水，冬天自是不會(huì)閑著。冬天雖然潑不了水，但退而求其次——雪貌似也差不多，相較之下甚至更為安全。

　　冬天的路容易結(jié)冰，而水基本是我的天敵。一天我照例摔倒在冰面上，而她們居然沒人拉我起來？！我下決心要反擊她們一下，順手抓了把雪，然后小跑到她們前面，當(dāng)她們走過來時(shí)，我猛然出現(xiàn)，將手中的雪拍了她們一臉，然后靜觀后變。果不其然，她們閉緊了眼睛，用手掃掉雪，然后就聽見一聲聲巨吼。

　　雪的玩法遠(yuǎn)不止如此。比如踹樹讓雪落下、將雪放在帽子里、在教室里揚(yáng)雪、把雪撇在桌子上等。

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　　它們終究是那段年少輕狂歲月中一份份不堪的記憶中微不足道的一二。對(duì)于我來說，這些事情幾乎不會(huì)存在了。渡過了荒誕的童年，長大了；這僅僅是一方面。更主要的原因則是，它們是記憶，既是這樣，拾起又怎會(huì)同當(dāng)年一樣呢？

惡作劇作文6

　　我有一群文具伙伴。我的鉛筆時(shí)不時(shí)換衣服，有時(shí)穿藍(lán)色的衣服，有時(shí)穿黃色的衣服，像個(gè)小姑娘一樣，特別喜歡打扮。我的尺子是最正直的，連線的時(shí)候總不會(huì)連歪。我的自動(dòng)鉛筆則是最貪吃的，怎么都吃不飽，他天天喊著要吃筆芯，不然就不工作，我只好每天給他喂得飽飽的`。

　　有一次，我調(diào)皮的弟弟，把我的鉛筆、自動(dòng)筆弄骨折了，還把我的尺子折成了兩半，我看了這一幕，趕緊阻止他繼續(xù)傷害我的文具伙伴們。我感到非常傷心，“弟弟實(shí)在是太過分了！”我心里說道。

　　到了某天晚上，文具們正在開會(huì)討論，鉛筆火冒三丈地說：“主人的弟弟太可惡了，把我的腰都閃折了，害得我疼了半個(gè)月，我一定要懲罰一下他！”其他文具聽了紛紛贊同。

　　等弟弟熟睡了，它們就開始實(shí)施計(jì)劃，它們把弟弟原本寫得漂亮的字改得丑丑的，想讓老師責(zé)備他。第二天，弟弟吃完早餐開開心心地去上學(xué)了，然后把作業(yè)交給了老師。沒過多久，老師把弟弟叫到講臺(tái)前生氣地說：“你看看，寫的什么？拿回去重做！”弟弟被老師嚴(yán)厲地批評(píng)，傷心極了。

　　回家以后，正準(zhǔn)備拿出鉛筆重新做作業(yè)，看見鉛筆依舊在生氣，于是弟弟問道：“你為什么生氣？”鉛筆說：“你把我的腰弄折了，我當(dāng)然生氣了，還不快道歉�！薄皩�(duì)不起，我錯(cuò)了！”弟弟說。最終文具們?cè)徚说艿�，幫助他重新完成了作業(yè)。

　　在生活中，我們一定要愛護(hù)我們的文具，不可以損壞他們，不然他們會(huì)很生氣的。

惡作劇作文7

　　今天的教室里，比往常還要安靜，只看到有一群人圍在墻角，鬼鬼祟祟的在說話，這樣的畫面很突兀，因此引起了我的好奇心，忍不住過去一探究竟。

　　一問之下才知道，原來他們有個(gè)共同瞧不順眼的目標(biāo)，所以才在一起想辦法看要怎么惡整她，還問我要不要和她們一起惡整她，我搖頭拒絕了，雖然我也很不喜歡那個(gè)同學(xué)，但想到她要被惡整，一股同情的感覺泛上心頭。

　　隔天，我在下課時(shí)放了一個(gè)小信封在她的座位上，里面寫著：“妙妙，雖然你有時(shí)候會(huì)做出一些奇奇怪怪的事情，但是我相信，如果你把自己分內(nèi)的事情做好，大家就不會(huì)這么不喜歡你了！”

　　上課時(shí)，她開了這一封信，先是驚訝，接著就沉默不語了。說時(shí)遲那時(shí)快，就當(dāng)她要坐下的時(shí)候，后面那個(gè)人突然把她的'椅子拉走，我嚇得趕緊閉上眼睛，因?yàn)閷?huì)有可怕的事要發(fā)生了。

　　就聽見她的慘叫聲，我慢慢睜開眼，看到的是那位妙妙的課桌椅亂成一團(tuán)，她摔的不輕，痛苦的慘叫不已。這個(gè)狀況大家始料未及，沒料到會(huì)摔的這么慘，大家也慌了。

　　好多人擔(dān)憂的幫她檢查她受傷的地方，那些出壞主意的女孩們也慚愧的低下頭。所以不要老想著要怎么整別人，要想一想自己是不是也可以做得這么好，三思而后行呀！

　　最后我要和妙妙說：“不是每個(gè)人都是十全十美的，我們一定會(huì)有自己的缺點(diǎn)，但只要好好的改進(jìn)，我相信，你一定會(huì)更好的！妙妙，加油！”

惡作劇作文8

　　這幾天溫度一直很低，連我厚厚的脂肪也有點(diǎn)招架不住，實(shí)在是太冷了�？勺钭畈恍业氖牵谶@個(gè)寒冷的冬天我卻被小貓捉弄了。

　　那天晚上，我正準(zhǔn)備睡覺，卻因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)小貓鬼鬼祟祟的，所以便下決心要看看這個(gè)小家伙能干出點(diǎn)什么壞事。

　　跳下床沿，尾隨其后，只見它躡手躡腳地走進(jìn)了奶奶的屋子里，發(fā)出了幾聲不同往常的叫聲----應(yīng)該是檢查有沒有人吧！真是個(gè)狡猾的小家伙�。“胩彀l(fā)現(xiàn)沒有人回應(yīng)，它便放下了原有的'戒備之心，繼續(xù)悄悄地匍匐前進(jìn)。就在我愣神的當(dāng)口，小貓卻早已無影無蹤了。

　　仔細(xì)尋找，我那“順風(fēng)耳”終于聽見了小貓的聲音，不由滿心怒火：你這只貓是活膩了吧！竟然敢跑到衣柜里睡覺，你以為那是你的天堂嗎？怪不得這幾天奶奶說衣柜里的衣服上有很多貓毛，原來是你干的好事��！我快速奔向衣柜，把手伸進(jìn)了衣柜里，在黑暗中，左摸摸右摸摸。

　　咦？這啥東西？又濕又粘，管他呢！拿出來看看再說，當(dāng)我把手從黑暗中拿出，在燈光下仔細(xì)一看，哎呀！我的媽呀，手上竟然沾滿了貓屎。一股怒火頓時(shí)涌上心頭�！靶∝�，我跟你沒完！”我怒吼一聲。原來，小貓?jiān)谖覍ふ宜臅r(shí)候已經(jīng)在衣柜里撒了一泡尿，拉了一坨屎。結(jié)果卻被倒霉的我把屎給掏了出來，哎！我的“一世英名”就這樣“栽”在你的手里了。

　　也不知道小貓跟誰學(xué)的惡作劇，要讓我知道了它的“師傅”是誰？一定揍他。

惡作劇作文9

　　這天中午，補(bǔ)習(xí)課程結(jié)束，我們幾個(gè)人一窩蜂地跑出教室，只剩下補(bǔ)習(xí)老師在打掃衛(wèi)生。我們準(zhǔn)備一起乘電梯下樓，可是有兩三個(gè)人執(zhí)意要走樓梯。

　　我和小楊跑到電梯口，看見那兩三個(gè)同學(xué)早已一溜煙跑遠(yuǎn)了，便朝剛走幾步階梯的同學(xué)喊道：“你們干嘛走樓梯呀？這可是十樓哦！”那位同學(xué)轉(zhuǎn)過身，詭秘地笑了笑：“對(duì)呀，哈哈，我們干嘛走樓梯呀，哈哈�！闭媸堑�，有毛病，我心里嘀咕著。

　　我們一邊等電梯一邊等補(bǔ)習(xí)老師。補(bǔ)習(xí)老師終于過來了，這時(shí)電梯門剛才也開了，我們一起走進(jìn)了電梯。老師看了看我們，說：“其他幾個(gè)同學(xué)呢？那么快？”我們異口同聲地回答：“走樓梯去了�！薄叭プ邩翘萘�？有電梯不坐走樓梯干嘛？”老師也疑惑得很，“看來，他們精力好著呢�！�

　　真的是精力好著呢？還是他們有毛��？很快就有了答案。呵呵，都不是。

　　到了九樓，電梯停了，門開了，但沒見到人走進(jìn)來。奇怪！沒人正在等？是不是等電梯的人等不及了，就走樓梯下去了呢？我很納悶。老師微笑著對(duì)我們說：“肯定是那幾個(gè)男生搞得鬼，下面的`幾樓肯定又會(huì)再停。”果不其然，電梯到了八樓，門又開了，還是沒有人在等；七樓、六樓、五樓停停走走，開開關(guān)關(guān)，電梯慢得很。不過，還好，沒看到老師生氣，我倒想老師生氣了，狠狠教訓(xùn)一下那幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)。

　　如此的惡作劇，我覺得有點(diǎn)氣憤又有點(diǎn)佩服。你們這幾個(gè)人，難道不知道我們乘電梯會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，每層都按，而且明知道我們和老師馬上就要下來，真是有問題�？磥�，你們學(xué)校的教育和我們東華的教育真的不能比，我們學(xué)校在尊敬師長上可是杠杠的。不過，這幾個(gè)人膽子真得很大，要是我的話，我肯定是不敢的，讓老師每層電梯都等，怎么跟老師交待呀？你們竟然敢惡作劇，等一下老師肯定會(huì)處理你們的，到時(shí)你們肯定會(huì)在同學(xué)面前丟臉的。

　　哈哈！敢在老師的法眼下惡作��？等著吧！看你們?cè)趺丛诶蠋熋媲斑^得了關(guān)。

惡作劇作文10

　　每個(gè)人都有自己的愛好；有的喜歡看書，有的喜歡踢足球，有的喜歡唱歌……而明明的同學(xué)---樂樂卻愛搞惡作劇。

　　“哎喲！樂樂你給我站��！”教室里傳來了一聲‘獅吼’般的叫聲。事情的經(jīng)過是這樣的-----“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”一陣清脆的下課鈴聲響了，強(qiáng)強(qiáng)象晚常一樣走出教室玩耍。可就在這時(shí)，樂樂把強(qiáng)強(qiáng)用力一推，害得強(qiáng)強(qiáng)一屁股重重地摔倒在地上，致使右手骨折，強(qiáng)強(qiáng)忍著眼淚，把心中的怒火壓下去，可樂樂還嘲笑強(qiáng)強(qiáng)“太笨了！”他一邊說，一邊還流露出得意的笑容，所以出現(xiàn)了強(qiáng)強(qiáng)吼叫的一幕。

　　明明放學(xué)回家后，對(duì)爸爸媽媽說；“我們班的'樂樂，今天把強(qiáng)強(qiáng)的右手弄骨折�！泵髅髡f完以后，全家紛紛發(fā)表意見。媽媽說；“明明，你可千萬不要學(xué)樂樂那種壞行為，不僅傷害同學(xué)之間的友誼，而且可能后果不堪設(shè)想�！薄昂θ酥牟豢捎校廊酥牟豢蔁o。”爸爸嚴(yán)肅地說道�！半y道樂樂一定要用這種方式來引起別人的注意嗎？如果換成和同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)或者和同學(xué)一起玩耍，這不兩全其美了？”明明迫不及待地說：“樂樂真是不可理喻，要是能把搞惡作劇的精力放在學(xué)習(xí)上，那該多好�。　睂�(duì)明明說的話，爸爸媽媽拍手稱贊。

　　大家可千萬不要像樂樂一樣�。�

惡作劇作文11

　　有的事情也許是因?yàn)榇蠹也涣私馑蚴强傆X得只是這種可能性，實(shí)際卻是另一種情況，明白事情真相時(shí)，我們都會(huì)大吃一驚。

　　記得那是一個(gè)萬里無云的早晨，我到海邊看風(fēng)景。那兒的水清澈見底，水中略帶一些深海處的沙石。一輪潮水升高，波濤洶涌，向岸邊進(jìn)發(fā)，時(shí)而碰到那些海里的石頭，濺起一股又一股水花，然后翻滾著身體，打著小漩渦，逐漸變得平靜。沒過多久，又一輪潮水不斷地往前推著，像推土機(jī)似的，然后升高下降，翻滾著慢慢變淺，最后消失不見。陽光照在海水上，顯得格外燦爛。徐徐春風(fēng)吹拂在臉頰上，頓覺一陣神清氣爽。

　　我赤腳站在海水里，隱隱約約發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)東西，正緩慢地向這移動(dòng)。我大惑不解，慢慢地走過去，眼前的一切差點(diǎn)讓我叫出聲來——

　　我的`眼前竟是李凌山的“尸體”！

　　我能感覺到我的心跳，抹了抹眼睛，重新看著他，還是原樣漂浮在水面上，身穿白色襯衫，淺綠色短褲，腳著黑色拖鞋，漂浮在水面�！坝惺w啊！有人溺水啦！”我正要叫，旁邊的人便先一步大叫起來。

　　四周的人都湊過來一看，有的人驚恐極了，有的人呼吸變得急促，有的人才剛湊進(jìn)來便當(dāng)場嚇暈，還有的人看到這一幕，馬上拿起手機(jī)撥打110和120。警察趕來之際，人們也才剛把“尸體”打撈上來，現(xiàn)場一片混亂。警察下車感覺一下李凌山的呼吸，判斷他已經(jīng)“斷氣”了，便無奈地?fù)u搖頭，嘆了口氣。

　　醫(yī)生把李凌山放上擔(dān)架，在即將送上救護(hù)車時(shí)，真正的李凌山跑了過來。他左顧右盼，怒氣沖沖，咬緊牙關(guān)，一邊說：“這是誰干的？”一邊對(duì)警察說：“警察叔叔阿姨，我剛剛在海邊游玩時(shí)，怎么看到有人圍著冒牌的我？這是別人的惡作劇！我還活著！”

　　警察剛看到他時(shí)嚇了一跳，但慢慢又平靜下來，專心聽李凌山談話，然后半信半疑地試圖查找漏洞。一陣強(qiáng)風(fēng)吹來，圖紙緩緩飄起，大家才發(fā)現(xiàn)那只是個(gè)玩具布偶。那是用一根桿子把各部分串起來，用膠水慢慢把圖紙貼在布偶上。這些做的幾乎天衣無縫，而這些是陳鵬所作。人們把陳鵬狠狠罵了一頓，個(gè)個(gè)怒發(fā)沖冠：“你這個(gè)小孩，你知道把事情搞得有多大嗎？惡作劇也不能搞這么大�。∧慵议L呢？”陳鵬紅著臉低下了頭。

　　通過這件事，我明白了：惡作劇不能弄得太過了，否則會(huì)誤大事。

惡作劇作文12

　　小明是我的好朋友，他活潑，風(fēng)趣，淘氣，有著很好的人緣。平日里，他喜歡講些笑話，搞些無傷大雅的惡作劇，很多同學(xué)都喜歡他講的笑話，被窩親昵地成為“開心果”。

　　這天下午，不知幾點(diǎn)，教室里已經(jīng)來了不少同學(xué)，時(shí)間還早正是我們這些同學(xué)最愜意的時(shí)候。大家三個(gè)一群，玩得不亦樂乎。這時(shí)，我突然看到門被輕輕的推開一個(gè)縫隙，露出一個(gè)胖胖地臉，一雙瞇著的眼睛滴溜溜亂轉(zhuǎn)，我一猜就是小方，過了幾秒鐘，他推開門走到了我的座位后面，小聲說：“我寫了一篇詩，不過就是有點(diǎn)搞笑。”我大聲的說這：“我來讀，我來讀，我來讀�！蔽易x了讀：“暗是竹，暗是竹，暗是一枝大春竹......”

　　正讀者，看到小方在對(duì)我旁邊的人擠眉弄眼，我心里咯噔一下，不好，我果然上當(dāng)了!坐在我附近的'同學(xué)們都明白了過來了。哄的一聲笑開了鍋，大個(gè)子小方仰天長笑，笑的似乎要把屋頂震塌了;小個(gè)子小亮笑疼了肚皮，趴在桌子上，邊笑邊用手打著桌子，似乎要給笑聲加上節(jié)奏......我傻站著，臉漲得通紅，然而看到同學(xué)們大笑的樣子，終于忍不住，撲哧一聲也笑了出來。

　　雖然這個(gè)惡作劇讓我一絲惱怒，但沒一會(huì)兒我也就釋然了，因?yàn)閷?duì)于我們這些因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而非常疲憊的學(xué)生來說，這實(shí)在是一次讓人開心的經(jīng)歷啊!

惡作劇作文13

　　我們的數(shù)學(xué)老師六十多歲了，是一名特級(jí)教師，他非常和藹、可愛、幽默，我們都很喜歡他，大家都尊稱他為“文特”。

　　但是他太認(rèn)真負(fù)責(zé)了，每次放學(xué)后都會(huì)把全班同學(xué)留下來講數(shù)學(xué)題，我們對(duì)此都有怨言。

　　有一天下課后，我想了一個(gè)計(jì)劃，準(zhǔn)備好好整一下“文特”老師。我先和“小獵豹”搭著凳子，在成40度角的.門上，放上一個(gè)裝滿面粉的盒子，“朱朱”在門前放著一個(gè)牌子，上面寫著一行字“你是曹操！”，（“朱朱“一邊看著“文特”來了沒有，一邊放的）……大功告成！我興奮地在心里叫了起來，這回你一定跑不了！我偷笑著。

　　好戲開場！“文特”老師一進(jìn)門，在三分之一秒內(nèi)，他變成了曹操！又在三分之一秒內(nèi)，變成了關(guān)公，我和“朱朱”等人歡呼起來，但是，我們完全沒有看到，“文特”正在怒發(fā)沖冠地看著我們……我們嚇得大氣都不敢出。

　　“文特”雖然生氣，卻并沒有罰我們，只是摸摸我們的頭，叫我們小調(diào)皮，然后繼續(xù)講數(shù)學(xué)題。

　　這下輪到我羞愧了，“文特”老師那么大年紀(jì)了，還每天辛苦地給我們上課，利用休息時(shí)間認(rèn)真地給我們講題，希望我們都能愛上數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)，而我們卻還要作弄他，想到這里，我的臉紅到了耳根。

惡作劇作文14

　　今天，妹妹到我家來玩。她是個(gè)機(jī)靈鬼，一天到晚整人的鬼點(diǎn)子可多了，媽媽常常笑著罵她說她是一肚子壞水呢！中午，爸爸喝了點(diǎn)酒，暈乎乎的坐在沙發(fā)上看新聞�？粗粗�，躺在沙發(fā)上呼呼大睡了。妹妹神秘兮兮地把我拉到一邊，把小嘴巴湊到我耳朵跟前，小聲地說：“我想出了一個(gè)主意，咱們來整整大伯好不好？保證好玩極了！”我經(jīng)不住她的誘惑，便決定和妹妹聯(lián)手，戲弄老爸一下。

　　說干就干，我們拿出一盒水彩筆，躡手躡腳地走到他身旁。老爸睡得正香呢，鼻孔輕輕地發(fā)出鼾聲。我倆見他沒反應(yīng)，就放心大膽地開始了我們的“杰作”。我先用黑色彩筆在爸爸臉上畫了幾根胡子，這下爸爸成了“貓人”了。我倆抿著嘴偷偷地笑。我又在他的兩道眉毛中間豎著畫了一只眼，這下活像個(gè)“二郎神”了。我們倆高興得樂不可支。妹妹用紅色的`彩筆小心地給爸爸涂嘴唇，一個(gè)大嘴巴涂得腓紅，如同吸血僵尸一般。我們笑得直不起腰來。這時(shí)，爸爸忽然咳嗽了一聲，把我們兩個(gè)小鬼嚇得個(gè)半死。還好，只是虛驚一場。爸爸咳嗽過后又安然入睡了。我們那顆懸著的心才終于放下來了。我和妹妹繼續(xù)工作，又給爸爸涂了鼻子、眉毛，還用許多彩色畫筆在爸爸臉上畫了大肥豬、獨(dú)眼龍等。過了一會(huì)兒，我們的“大作”完成了，我和妹妹給起了個(gè)名字叫“活人臉部秀”。我們倆雙手叉腰，正在得意洋洋地欣賞“活人臉部秀”，忽然我聽見門外傳來鑰匙開門的聲音，我猜肯定是媽媽！我和妹妹以最快的速度收拾好彩筆跑回了我的房間關(guān)上門。

　　在門縫里我們偷看媽媽的臉部變化：只見她先是一愣，隨后發(fā)出一聲尖叫，爸爸被叫聲驚醒了。只見媽媽用顫抖的聲音說：“你怎么變成這樣了？”顯然媽媽已經(jīng)知道那是爸爸了。我和妹妹終于忍不住笑著從房間里爬了出來。媽媽拿了面鏡子給至今沒搞清楚是怎么回事的爸爸。爸爸一看，剛要發(fā)火，但他再看看自己的“芳容”，也笑了。爸爸又好氣又好笑地說：“看我呆會(huì)兒怎么收拾你們兩個(gè)小鬼頭！”說完，跑進(jìn)廁所里去了，去干啥？我不說你也知道吧！

　　暑假里的這件事真好玩，我現(xiàn)在想起來還忍俊不禁一個(gè)勁發(fā)笑呢!

惡作劇作文15

　　我有一個(gè)同桌，名叫劉卓琳，他留著一個(gè)爆炸頭，眼睛又大又圓，一對(duì)“順風(fēng)耳”，塌鼻子，嘴巴像辣椒一樣紅。你們猜，他是誰？他就是“惡作劇大王”劉卓琳。

　　他的惡作劇無人能比。有一次，他在我的柜子里悄悄地放了一只老鼠，我來到座位上，把書包放柜子里去，咦！怎么放不平穩(wěn)了呢？我把書包拿出來，看見柜子里有一只死耗子，把我嚇了一大跳，而同桌劉卓琳卻在那兒哈哈大笑，我只好去告老師，結(jié)果老師罰他把課堂作業(yè)寫了五遍。

　　還有一次，他在我柜子里放了一個(gè)紅包，我興奮地打開一看，上面寫著：“熊若迪�！蔽铱戳耍稚鷼�，當(dāng)時(shí)就打了他一頓。他真是欠打��！

　　這還不算什么，更厲害的是他在男廁所里的水槽里放了一個(gè)“僵尸”形的'東西。忽然，水來了，把那個(gè)“僵尸”沖到了女廁所，女生們看見了，十分害怕，嚇得一個(gè)個(gè)尖叫，同學(xué)們?nèi)ジ嬖V了老師，老師一查，結(jié)果是我的同桌搞的鬼。老師氣得打了他一個(gè)手板，事后對(duì)他和顏悅色地說：“你再搞惡作劇，我就把你帶到校長哪兒去，讓他把你開除了喲�！睆拇�，他只在小區(qū)里搞惡作劇了。

　　我希望他不要再搞惡作劇，做一人優(yōu)秀的學(xué)生。

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