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科學(xué)是什么作文（通用30篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的科學(xué)是什么作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
科學(xué)是什么作文 1
科學(xué)是什么？
科學(xué)，是一個(gè)變化多端的云朵，讓人捉摸不透，這會(huì)兒是可愛(ài)的小白兔，過(guò)一會(huì)，卻是兇惡的老虎�？茖W(xué)，是一個(gè)無(wú)比神奇的魔術(shù)師，在表演才藝時(shí)，總讓人一頭霧水，找不到東南西北。科學(xué)，是一個(gè)頑皮的小人兒，一會(huì)兒跑這，一會(huì)兒跑那。但是有時(shí)候你連家都不認(rèn)識(shí)，哇哇大哭起來(lái)。
童年時(shí)，科學(xué)，你就是我的爺爺。你可以把我弄破的所有玩具都修好，幫鄰居家奶奶的桌子釘好，幫我做手工……
上幼兒園時(shí)，科學(xué)，你就是我的老師。你教會(huì)我基本的常識(shí)和做人道理。雖然那時(shí)我還聽(tīng)不懂，但你還是盡心盡力地教會(huì)我。
如今，我已經(jīng)上小學(xué)了，科學(xué)，我漸漸了解到你。你是那星期一上升，星期日又放下的五星紅旗。你是教會(huì)我作業(yè)的老師，你同時(shí)也是我的好朋友。
往后，我國(guó)的科學(xué)家會(huì)越來(lái)越發(fā)達(dá)。那時(shí)，你又是什么。你也許是遙不可及的'星空，也許是近距離的蘋(píng)果樹(shù)，也許是高高的房屋�？墒牵覅s不是先知。如果是，我會(huì)先得知，將來(lái)一切發(fā)生的事。那該多好！
但是，我唯一能得知的就是要把握住一分一秒，不浪費(fèi)。我必須先把握住，才可以為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。有人說(shuō)，科學(xué)很簡(jiǎn)單。但是，我卻不這么覺(jué)得。我認(rèn)為，科學(xué)，是一門(mén)很深?yuàn)W的課程，即使已經(jīng)上了無(wú)數(shù)堂科學(xué)課。那么，你就真的全部知道了么？
科學(xué)是什么作文 2
現(xiàn)代社會(huì)，一個(gè)問(wèn)題纏繞著成千上萬(wàn)的人，那就是，科學(xué)是什么？
我小時(shí)候認(rèn)為，科學(xué)就是發(fā)明一個(gè)東西，電腦就是科學(xué)，電視就是科學(xué)，但，又認(rèn)為科學(xué)在我們身邊很少很少，幾乎沒(méi)有。現(xiàn)在，我才知道，科學(xué)在現(xiàn)代生活中無(wú)處不在，小到一支帶橡皮的鉛筆，大到宇宙載人火箭，有時(shí)魔術(shù)里也有一些科學(xué)精華。
科學(xué)有很多用處，可以讓人坐飛機(jī)快速到達(dá)想要去的地方，可以讓人探索宇宙，可以快速傳播話語(yǔ)，可以探測(cè)地震……但科學(xué)也有不少壞處，日本核危機(jī)就是一個(gè)很好的例子，如果不是科學(xué)，會(huì)有這么大的災(zāi)難嗎？戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，如果沒(méi)有科學(xué)，就不會(huì)有那么多的`無(wú)辜百姓傷亡了。
我讀了《一百個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》這本書(shū)后，又了解了很多科學(xué)知識(shí)。我知道科學(xué)可以“偷”走雞蛋殼，科學(xué)可以把字隱藏，還可以把字還原，科學(xué)可以制造黑洞，科學(xué)可以熱脹冷縮、熱縮冷脹……平常的一些小事也許就是科學(xué)，科學(xué)就在我們身邊。
科學(xué)知識(shí)數(shù)不勝數(shù)，有非常多的用處，只看放在誰(shuí)的手中，怎樣去做了。
科學(xué)是什么作文 3
隨著科技的發(fā)展，我們的祖國(guó)更加繁華了。今天，我就走進(jìn)科學(xué)去瞧瞧。
我驚奇的發(fā)現(xiàn)有好多科技展，我們玩了一天，終于把所有的展覽看完了。看的東西實(shí)在太多了。我就不一一介紹了就向你們介紹動(dòng)物展。
有很多動(dòng)物標(biāo)本，有大熊貓`長(zhǎng)頸鹿`金絲猴`山羊······其中蝙蝠洞和蝴蝶谷讓我難忘，我分別給你們介紹。
蝙蝠洞——里面有很多的蝙蝠標(biāo)本還不時(shí)地發(fā)出聲音，真是令人毛骨悚然。我一走進(jìn)去就聽(tīng)到那個(gè)聲音，害得我都不敢進(jìn)去。我拉著哥哥的手，趕緊穿過(guò)了蝙蝠洞走到對(duì)面。
蝴蝶谷——各種各樣的'蝴蝶標(biāo)本看得我眼花繚亂。抬起頭更是嚇了一大跳，許許多多的蝴蝶在頭頂上飛舞，我仿佛真的來(lái)到了蝴蝶谷。
��！原來(lái)現(xiàn)在的科技這么發(fā)達(dá)，我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
科學(xué)是什么作文 4
人類生活在一個(gè)社會(huì)群體中，每個(gè)人都應(yīng)該為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。比如有人想成為百萬(wàn)富翁；有的人想當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷；有些人想成為保衛(wèi)祖國(guó)的士兵。但是我想成為一名科學(xué)家。
如果我是一名科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一種新型的發(fā)電方式，那就是聲音發(fā)電。這種發(fā)電不僅可以清潔城市環(huán)境，而且與煤炭發(fā)電產(chǎn)生的一些煙霧不同，是有害的；還有核能發(fā)電，它會(huì)發(fā)出x射線。
如果我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一種萬(wàn)能膠水。這種膠可以用于醫(yī)學(xué)。如果有人摔斷了腿，堅(jiān)持��！馬上粘上。也可以用在建筑上，砌磚這種膠比水泥強(qiáng)？
如果我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一種新的水泵。別看它個(gè)頭小。它是過(guò)濾每家每戶污水的`“寶貝”。它過(guò)濾生活污水，過(guò)濾能力為每小時(shí)2噸。
如果我的愿望實(shí)現(xiàn)了，那就太好了！科學(xué)家們，等我長(zhǎng)大了，讓我們一起做這些事情吧！
科學(xué)是什么作文 5
今天，陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云，我神采飛揚(yáng)地去上作文課！
我剛走進(jìn)教室，看見(jiàn)老師的桌子上放著一個(gè)塑料杯和一張小紙片，還有一壺黃色的水。我心里冒出了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)：這是要做什么呢？我心想：別想了，等老師一會(huì)兒來(lái)了就水落石出了！就在這時(shí)，一個(gè)熟悉的`腳步聲傳進(jìn)了我的耳朵里，老師終于來(lái)了！就在這時(shí)，上課了，老師說(shuō)：“我們今天來(lái)做實(shí)驗(yàn)！”同學(xué)們高興地一蹦三尺高。老師首先把玻璃杯拿起來(lái)再把壺里的水倒進(jìn)玻璃杯里，水漸漸升高，不一會(huì)兒就滿了！然后，老師把紙片小心翼翼地放在玻璃杯上。最后，老師按住紙片，一百八十度的旋轉(zhuǎn)，最驚訝的時(shí)候來(lái)臨了，老師把托著紙片的手松開(kāi)了，紙片竟然還沒(méi)有掉下去！我驚訝地張大了嘴，都可以裝下一個(gè)雞蛋了！老師告訴我們這是空氣的作用。
通過(guò)這次我明白了一個(gè)道理，不能小看科學(xué)，科學(xué)對(duì)社會(huì)、生活有非常大的幫助。
科學(xué)是什么作文 6
吃過(guò)午飯，哥哥來(lái)我家玩。他一進(jìn)門(mén)就興沖沖地說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)螞蟻從高處掉下去，不會(huì)摔死，我想做個(gè)試驗(yàn)。”我一聽(tīng)，連忙拉著哥哥沖出家門(mén)。
來(lái)到花壇邊，我們開(kāi)始仔細(xì)地尋找螞蟻，最終在一塊蘋(píng)果屑上找到一只螞蟻。只見(jiàn)它彎彎的觸角，又黑又小的身子。我細(xì)心翼翼地把它捉到我的手里，站直身子把手一松，呀！真的，螞蟻落在地上，立刻爬行起來(lái)，繼續(xù)一步一步往前爬。哥哥又一次把它舉過(guò)頭頂，松開(kāi)手，螞蟻掉了下去，我立刻蹲下身子去看，只見(jiàn)它一動(dòng)也不動(dòng)，啊，真的'摔死了嗎？過(guò)了一會(huì)兒，這只螞蟻居然又往前爬了，越爬越快。為什么螞蟻從高處摔下來(lái)不會(huì)摔死呢？原先，它從高處摔下來(lái)的時(shí)候，它的六只腳會(huì)張開(kāi)，下降的速度就會(huì)減慢，就像我們?nèi)祟惓俗德鋫阋粯印?/p>
我們身邊處處有科學(xué)，只要肯仔細(xì)觀察。
科學(xué)是什么作文 7
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，它在人類歷史發(fā)展的過(guò)程中，扮演著重要的主角。在人類生活中，科學(xué)技術(shù)廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。
在農(nóng)業(yè)方面，由于科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，人類培育出雜交水稻、轉(zhuǎn)基因水果......使糧食的產(chǎn)量不斷提高、品質(zhì)不斷優(yōu)化。人類還發(fā)明了各種各樣的播種機(jī)、施肥機(jī)、收割機(jī)......使人類在農(nóng)業(yè)方面投入的勞動(dòng)力越來(lái)越少。
在醫(yī)療方面，由于科學(xué)技術(shù)的.應(yīng)用，人們發(fā)明了各式各樣的高科技醫(yī)療器械、藥物，它能夠病人在沒(méi)有任何痛苦的狀況下進(jìn)行治療，使人類的壽命不斷延長(zhǎng)。
在國(guó)防方面，由于科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，各國(guó)的科學(xué)家發(fā)明了各種科技武器――航空母艦、導(dǎo)彈、戰(zhàn)斗機(jī)、雷達(dá)等。它們?cè)诤葱l(wèi)國(guó)家領(lǐng)土完整方面起著重要的作用。
在生活方面，由于科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，我們發(fā)明了電話、電視、電腦、汽車(chē)、飛機(jī)......使我們能夠上天入地，在千里之外能夠互相聯(lián)絡(luò)。
科學(xué)技術(shù)真是太奇妙了！科學(xué)家們真是太偉大了！
科學(xué)是什么作文 8
我們身邊有許多的科技與科學(xué)，你發(fā)現(xiàn)了嗎？科技就從我們身邊說(shuō)起吧！
如電梯，我們每天都乘坐，你按幾樓，他就停在幾樓，是不是像一個(gè)聽(tīng)話的士兵呢？試想如果沒(méi)有電梯，你家住在31樓，你要下樓買(mǎi)東西，身體好的話，十分鐘就好了，可是身體如果差或者懶的話，你不下樓買(mǎi)東西做飯吃，豈不是要被餓死？所以電梯還是很有用的。不過(guò)小朋友們要記住！著火的時(shí)候，萬(wàn)萬(wàn)不能坐電梯哦！
手機(jī)他一個(gè)代替了計(jì)算機(jī)，現(xiàn)金，電話……不但是這樣，手機(jī)還小，方便攜帶，在手機(jī)上可以網(wǎng)購(gòu)，不用再下樓，在手機(jī)上可以和隔著千山萬(wàn)水的.朋友視頻，不用再走遍千山萬(wàn)水去見(jiàn)朋友了。什么？你問(wèn)我手機(jī)難道就沒(méi)有壞處？只有好處嗎？當(dāng)然了，手機(jī)殼是相當(dāng)好的！好了，不和你開(kāi)玩笑了，手機(jī)好是好，但也有壞處，如減少了人與人的親近，也會(huì)減少陪伴！所以小朋友不要過(guò)于迷戀手機(jī)哦，不要做低頭族！
我們身邊還有許許多多的科技，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
科學(xué)是什么作文 9
下午第一節(jié)課，教我們科學(xué)的吳老師給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
上課鈴一響，吳老師拿著一個(gè)水杯笑吟吟地走進(jìn)教室，說(shuō)：“這節(jié)課我們學(xué)‘會(huì)浮的雞蛋’”。只見(jiàn)吳老師往盛水的杯子里放下一個(gè)雞蛋，然后問(wèn)我們：“誰(shuí)能讓這個(gè)雞蛋浮起來(lái)？”正在大家議論紛紛的時(shí)候，我舉了舉手，老師讓我站起來(lái)回答，我說(shuō)：“我知道，加鹽能讓這個(gè)雞蛋浮起來(lái)！”老師聽(tīng)后咪咪笑，按著我的方法加了一勺鹽，過(guò)了一會(huì)兒，雞蛋真的浮了起來(lái)。
老師把我叫到講臺(tái)上，讓我給大家講講這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理。我說(shuō)：“這個(gè)和死海的`原理一樣！死海的鹽分非常多，可以把人都浮起來(lái)，現(xiàn)在把杯子里的水想像成死海里的水，又把人想像成雞蛋，那蛋在鹽水里自然會(huì)浮起來(lái)了�！�
最后，吳老師跟我們?cè)敿?xì)講解了鹽和雞蛋的密度，哦，同學(xué)們終于都明白了。
這節(jié)科學(xué)課真有趣，它讓我明白了：生活中處處有科學(xué)！
科學(xué)是什么作文 10
我們的身邊都有著許多的科學(xué)道理，這些道理需要我們的不斷觀察和探索，下面我們一起看看這篇《身邊的科學(xué)》。
在我們的.生活中，科學(xué)無(wú)處不在。如果我們留心觀察就能知道很多科學(xué)知識(shí)。
老師讓我們準(zhǔn)備了一把尺子和碎紙屑。我們好奇地問(wèn)：“要這些東西干什么?”老師神秘地說(shuō)：“待會(huì)兒你就知道了。”老師用尺子在頭發(fā)上摩擦了幾下，放在碎紙屑上，紙屑被吸起來(lái)了，好神奇呀!
全班看到這個(gè)現(xiàn)象，沸騰起來(lái)，都喊著要試一試。我也像她一樣用尺子在頭發(fā)上輕輕地摩擦了幾下，小紙片果然被吸起來(lái)了。那么在頭發(fā)上可以產(chǎn)生靜電，在其他地方呢?我試著在短袖和褲子上摩擦了幾下，小紙片可以被吸起來(lái)。但是在運(yùn)動(dòng)鞋上摩擦幾下，卻不能被吸起來(lái)，真奇怪呀!
我喜歡這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，因?yàn)樗粌H很有趣，還可以讓我學(xué)到很多科學(xué)小知識(shí)。
科學(xué)是什么作文 11
一天下午，我在做數(shù)學(xué)作業(yè)，一道題難住了我，我隨手拿起一把尺子在頭上使勁擦著，當(dāng)我把尺子拿下來(lái)時(shí)，神奇的一幕出現(xiàn)了，桌子上的幾張碎紙片竟然像著了魔一樣站了起來(lái)。我被這個(gè)情景深深吸引住了，心里充滿疑惑，紙片為什么會(huì)突然站起來(lái)呢？難道和我手中的尺子有關(guān)？于是我開(kāi)始做起了實(shí)驗(yàn)。
我把尺子在頭上輕輕地擦了幾下，然后靠近碎紙，紙片有氣無(wú)力地動(dòng)了兩下。我又把尺子使勁在頭上擦了很久，這回紙片好像來(lái)了精神，一個(gè)個(gè)都立了起來(lái)。我真為我的.發(fā)現(xiàn)感到興奮！我急忙把我的發(fā)現(xiàn)告訴爸爸，并問(wèn)爸爸這是怎么回事，爸爸告訴我：“這是因?yàn)槌咦痈^發(fā)摩擦產(chǎn)生了靜電，所以紙片才會(huì)被尺子吸住�！�
靜電真是一種神奇的現(xiàn)象，我要留心觀察，發(fā)現(xiàn)生活中更多的奧妙。
科學(xué)是什么作文 12
只要我們仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們身邊的生活中有很多的科學(xué)知識(shí)。
我此刻就要介紹一下。有一次，我生病了，感覺(jué)很難受。表姐為我煮的一種湯，名叫蘿卜水，蘿卜水就是用蘿卜加幾種藥材煲的湯。我就一向喝，喝了一個(gè)星期，病就好了，在中途我根本沒(méi)有喝過(guò)藥，神奇吧？
此刻我來(lái)說(shuō)一個(gè)人人都應(yīng)當(dāng)做得到的'事，就是我們不能喝生水，并且還要注意一點(diǎn)就是吃完飯后不要做劇烈運(yùn)動(dòng)，也不要吃水果，要半個(gè)小時(shí)以后才能吃，要不然就會(huì)影響到胃。
還有，就是吃完中藥后不能立刻吃水果，因?yàn)樗褪菚?huì)解藥，那樣你這一次的藥就白吃了，你說(shuō)這樣多可惜呀。所以也要注意。
所以，我們就要多了解身邊的科學(xué)，還要多看書(shū)了解關(guān)于科學(xué)知識(shí)的問(wèn)題，如果一個(gè)人什么科學(xué)知識(shí)也不懂，那做出來(lái)的事就會(huì)很糟糕。
科學(xué)是什么作文 13
星期天，我和媽媽走在去奶奶家的路上，天黑沉沉的。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)地上有許多小螞蟻搬著食物，好像在搬家了，我去問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么螞蟻搬著食物到處走呢？”媽媽說(shuō)：“因?yàn)樗麄冎捞炜煲掠炅恕！蔽议_(kāi)始半信半疑，不久，天空中飄下了幾滴雨，緊接著下起了瓢盆大雨，這才讓我不得不相信媽媽的話，看來(lái)螞蟻是天氣預(yù)報(bào)專家。
有一天中午，我放學(xué)回到家，拿著一包飼料來(lái)到金魚(yú)缸的.面前，發(fā)現(xiàn)金魚(yú)已經(jīng)死了。我大聲說(shuō)：“媽媽，金魚(yú)死了�！眿寢屨f(shuō)：“早上我還看見(jiàn)他在魚(yú)缸里游來(lái)游去呢，怎么經(jīng)營(yíng)一下子就死了呢？”媽媽看了一下，笑著說(shuō)：“金魚(yú)不是死了，是在睡覺(jué)呢？”媽媽說(shuō)：“金魚(yú)是沒(méi)眼皮的，只好睜著眼睛睡覺(jué)。”我高興地笑了。
我們身邊的科學(xué)可真不少啊，讓我們好好的去發(fā)現(xiàn)，去搜索吧！
科學(xué)是什么作文 14
“奇怪，奇怪，真奇怪，今年奶奶家的柿子怎么長(zhǎng)得奇形怪狀的呢？”想知道嗎？
今年我回奶奶家，發(fā)現(xiàn)柿子樹(shù)上的柿子結(jié)的'奇形怪狀的，有的像小兔子，有的像小象，有的像小豬，這是為什么呢？我回去問(wèn)爸爸媽媽，他們也不知道，我只好問(wèn)身邊的“老師”——百度了。
百度告訴我，柿子長(zhǎng)得奇形怪狀，有兩個(gè)原因：一是因?yàn)殚L(zhǎng)期曬不到太陽(yáng)，但水分卻很多；二是因?yàn)殚L(zhǎng)期缺氧，經(jīng)常打農(nóng)藥，才會(huì)長(zhǎng)成奇形怪狀的。
我覺(jué)得奶奶家的柿子之所以會(huì)長(zhǎng)成奇形怪狀的，是因?yàn)榻衲觊L(zhǎng)期下雨，不常有陽(yáng)光，但是水分卻很多，而且為了防蟲(chóng)害打了農(nóng)藥。我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴媽媽，媽媽夸我是個(gè)查資料的小能手，很善于發(fā)現(xiàn)。
同學(xué)們，科學(xué)就在我們身邊，只要你善于觀察，認(rèn)真分析研究，你就是一個(gè)了不起的“小小科學(xué)家”。
科學(xué)是什么作文 15
在一堂科學(xué)課上，老師教我們做一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始的時(shí)候，看到老師先拿出半瓶普通礦泉水，兩根吸管，一個(gè)橡皮泥；然后在礦泉水瓶的瓶口放上橡皮泥；其次，將兩根吸管插入橡皮泥中，一根吸管插入水面上方，另一根吸管插入水面下方；老師吹進(jìn)插在水面上方的.吸管，奇跡發(fā)生了。礦泉水像噴泉一樣從另一根稻草中噴出。老師試圖再次堵住噴泉，但水從稻草的邊緣流了出來(lái)。
這時(shí)，我有一個(gè)疑問(wèn)，水為什么會(huì)從吸管里噴出來(lái)？老師告訴我們答案：因?yàn)槲覀兇颠M(jìn)水面上的吸管，產(chǎn)生了大量的空氣。慢慢地，空氣越聚越多，對(duì)水產(chǎn)品施加壓力，于是水就會(huì)從另一根吸管里噴出來(lái)�？諝饩褪沁@樣占據(jù)空間的。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真的很有趣，它不僅讓我們學(xué)到了新知識(shí)，也給我們帶來(lái)了很多快樂(lè)！
科學(xué)是什么作文 16
我們身邊的科學(xué)有很多很多，只要仔細(xì)觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)是無(wú)處不在。
比如我們?nèi)粘Ｉ畹奶?yáng)能淋浴器，只需要把涼水加滿，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的`光照涼水就會(huì)變溫水慢慢變熱、變得更燙。不但節(jié)省能源而且環(huán)保。
我還知道吃菠蘿的時(shí)候，先拿鹽水浸泡了幾分鐘再吃起來(lái)就會(huì)又甜又脆。菠蘿皮可以放在新家具或新裝修的房間里，可以吸收家具的化學(xué)物質(zhì)和異味。
天熱的時(shí)候或者是快下雨的時(shí)候，房間里又悶又熱這時(shí)候只要把窗戶打開(kāi)讓空氣對(duì)流，房間里馬上就會(huì)涼爽下來(lái)。
我們穿的旱冰鞋、滑板車(chē)、自行車(chē)、小孩子玩的小汽車(chē)，公共汽車(chē)等等。它們都是輪子和地面接觸產(chǎn)生摩擦力而向前行進(jìn)。
還有洗衣機(jī)的工作原理是靠的是葉輪的旋轉(zhuǎn)帶動(dòng)水流快速旋轉(zhuǎn)，和洗衣機(jī)里的衣物產(chǎn)生摩擦。而達(dá)到洗凈衣物的目的。
總之，只要細(xì)心觀察和用心思考身邊的科學(xué)是很多很多的。
科學(xué)是什么作文 17
今天上課時(shí)老師說(shuō)：“今天我們做一次科學(xué)試驗(yàn)”。聽(tīng)到這里，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們高興極了，大家都議論紛紛的討論著這次試驗(yàn)的內(nèi)容是什么呢？
試驗(yàn)開(kāi)始了，首先，老師拿出一張潔白如雪的紙，然后迅速把它撕成了小碎片，小碎片像一個(gè)個(gè)小精靈；接著，老師又拿出一把長(zhǎng)長(zhǎng)的尺子，她在頭發(fā)上摩擦了幾下，當(dāng)老師把尺子靠近小碎片時(shí)，有的一擁而上，像見(jiàn)到了媽媽；有的就對(duì)尺子一點(diǎn)興趣都沒(méi)有；還有的一片接著一片，像是調(diào)皮的小朋友手拉著手在一起蕩秋千。最后，老師拿出一支鉛筆來(lái)驗(yàn)證一下，可是當(dāng)老師把鉛筆放在小碎紙片上時(shí)，紙片卻一動(dòng)不動(dòng)。
經(jīng)過(guò)這次的'科學(xué)試驗(yàn)，我知道了用的材料不同，得出的試驗(yàn)結(jié)論也就不一樣。小朋友們科學(xué)就在我們身邊，生活中的科學(xué)需要我們細(xì)心去觀察。
科學(xué)是什么作文 18
前幾天，我在家里洗澡，浴缸里放滿了水，我在舒舒服服地泡著，嘴里哼著小曲。突然一滴冰涼的小水珠掉在我的鼻子上，嚇了我一跳，是怎么回事呢？我抬頭望了望天花板，發(fā)現(xiàn)上面有好多小水珠密密麻麻地排列著，有幾滴正在往下掉。我一邊洗一邊想：天花板上掉水珠會(huì)讓洗澡的'人感覺(jué)到不舒服，怎么樣才能讓天花板上不掉水珠呢？我腦袋里閃過(guò)一個(gè)念頭—要是不把衛(wèi)生間的天花板做成拱形的，這樣一來(lái)，在天花板上的形成的水珠就會(huì)乖乖地順著拱形流到底下，然后在拱形的底部做個(gè)小水槽接上水管，就完全能消除洗澡時(shí)天花板掉下來(lái)水珠的現(xiàn)象。對(duì)就這么辦。這就是我們身邊的科學(xué)，科學(xué)道理在我們生活中無(wú)所不在，與我們的生活息息相關(guān)。所以你們要好好學(xué)習(xí)，掌握更多知識(shí)來(lái)迎接新的挑戰(zhàn)。
真沒(méi)想到，我們身邊還有這么多科學(xué)。
科學(xué)是什么作文 19
今天，我在家里做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，名字叫做油和水加鹽的混和。
首先，我先在一個(gè)玻璃杯里裝滿水后，再放些油和鹽，我就開(kāi)始觀察，發(fā)現(xiàn)剛開(kāi)始油慢慢上升，而水卻浮在下面，這是為什么呢？但我卻不慌不忙的倒了點(diǎn)鹽，到這時(shí)就有變化了，油慢慢的`往下降，水呢，卻慢慢往上升，這是為什么呢？我想去上網(wǎng)查找，后來(lái)我才知道油比水輕一半的重量，水和鹽比，當(dāng)然是水重啦。
可放入鹽之后油就比水重了，當(dāng)有些人會(huì)問(wèn)：“油不是水的一半嗎？在放入鹽后兩者混合就和水一樣重了嗎，那為什么油卻在水下面呢？別急，讓我來(lái)告訴你吧，因?yàn)椋}本來(lái)比水輕，但是水里有許多小細(xì)胞，鹽和這些有輕重的小細(xì)胞混在一起，就是水的一半多，一邊油的重量和鹽加在一起，油就比水重了。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我懂得了只要是我們留心觀察，我們也能成為小實(shí)驗(yàn)家。
科學(xué)是什么作文 20
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，它在人類歷史發(fā)展的過(guò)程中，扮演著重要的角色。在人類生活中，科學(xué)技術(shù)廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。
在農(nóng)業(yè)方面，由于科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，人類培育出雜交水稻、轉(zhuǎn)基因水果……使糧食的產(chǎn)量不斷提高、品質(zhì)不斷優(yōu)化。人類還發(fā)明了各種各樣的播種機(jī)、施肥機(jī)、收割機(jī)……使人類在農(nóng)業(yè)方面投入的勞動(dòng)力越來(lái)越少。
在醫(yī)療方面，由于科學(xué)技術(shù)的.應(yīng)用，人們發(fā)明了各式各樣的高科技醫(yī)療器械、藥物，它可以病人在沒(méi)有任何痛苦的情況下進(jìn)行治療，使人類的壽命不斷延長(zhǎng)。
在國(guó)防方面，由于科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，各國(guó)的科學(xué)家發(fā)明了各種科技武器――導(dǎo)彈、戰(zhàn)斗機(jī)、雷達(dá)等。它們?cè)诤葱l(wèi)國(guó)家領(lǐng)土完整方面起著重要的作用。
在生活方面，由于科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，我們發(fā)明了電話、電視、電腦、汽車(chē)、飛機(jī)……使我們可以上天入地，在千里之外可以互相聯(lián)絡(luò)。
科學(xué)技術(shù)真是太奇妙了！科學(xué)家們真是太偉大了！
科學(xué)是什么作文 21
今天下午，陽(yáng)光明媚，偶爾只有一點(diǎn)風(fēng)。我一醒來(lái)，就去學(xué)科學(xué)。今天老師教我們天文館，天文館是用來(lái)看星座的。
老師給我們上了一個(gè)小時(shí)的關(guān)于如何制作和使用天文館的課。天文館由一個(gè)圓形星座圓盤(pán)和一個(gè)面具組成。星座圖分為三部分，最外面的'圓圈是月份，第二個(gè)圓圈是日期，剩下的中間部分是星座。星座板塊的頂部是一張薄薄的張媛媛紙，它是一個(gè)快門(mén)，比星座板塊小一點(diǎn)，上面寫(xiě)著時(shí)間，旁邊有一個(gè)小箭頭�？扉T(mén)是半空心形，半實(shí)心，6-18 空心形，19-5實(shí)心，星座盤(pán)和快門(mén)的中心由一個(gè)紅色按鈕固定。如何使用天文館？首先確定一個(gè)月中的哪一天，然后是時(shí)間，然后轉(zhuǎn)動(dòng)刻度盤(pán)來(lái)調(diào)整月份、日期和時(shí)間，你就會(huì)知道在那個(gè)時(shí)候可以看到哪些星座。下課后，我爸爸和媽媽來(lái)接我們。我們都愉快地回家了。
每次我去學(xué)科學(xué)，我媽媽都說(shuō)我要去玩，不是真的！否則，我怎么知道這么多科學(xué)知識(shí)？例如，這一課讓我認(rèn)識(shí)了許多星座，我也學(xué)會(huì)了如何看待星座。
科學(xué)是什么作文 22
從小到大，心里一直有個(gè)疑問(wèn)，為什么我一直對(duì)著太陽(yáng)微笑。這個(gè)問(wèn)題的答案是通過(guò)學(xué)習(xí)《十萬(wàn)個(gè)為什么》得到的。最初，向日葵面向太陽(yáng)的謎團(tuán)已經(jīng)解開(kāi)。
原來(lái)向日葵花盤(pán)下面的莖里有一種激素，可以刺激細(xì)胞生長(zhǎng)，這種激素叫生長(zhǎng)素。晴天陽(yáng)光下，背光側(cè)的生長(zhǎng)素比光照側(cè)多，生長(zhǎng)快。就這樣，整個(gè)花盤(pán)向著太陽(yáng)點(diǎn)點(diǎn)頭，繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，仿佛在對(duì)著太陽(yáng)“微笑”。也知道向日葵盤(pán)是由十萬(wàn)朵小花組成的.。
通過(guò)《十萬(wàn)個(gè)為什么》的學(xué)習(xí)，我知道水仙花種在清水里會(huì)生長(zhǎng)開(kāi)花；植物睡覺(jué)是因?yàn)樘郏恢褡油ǔｉ_(kāi)花不結(jié)果，但也能繁殖后代；中午最好切瓶插花；海底不平坦，像陸地一樣，有山脊、盆地、平原、海溝。等待知識(shí)。
通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)本上的科學(xué)知識(shí)，我對(duì)身邊的事情了解的更多，也更熱愛(ài)科學(xué)！
科學(xué)是什么作文 23
今天，老師帶來(lái)了許多材料，讓我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)——物體的沉浮。
老師帶的材料分別有：木片、塑料、金屬片，和裝滿水的箱子。
我們開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了。老師先是拿起一個(gè)金屬片，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們猜，這個(gè)放入水中，是沉還是浮呢？”我們異口同聲地喊：“會(huì)沉！”老師把金屬片放入水里，果然，它沉下去了。
老師又拿起一塊木頭：“這個(gè)就不用說(shuō)了吧！”我們說(shuō)：“�。 弊詈�，果然不出意料，木頭浮起來(lái)了。
最后試完紙和塑料，老師說(shuō)：“下面我們來(lái)學(xué)一下怎么樣造紙�！蔽衣�(tīng)老師的，把紙撕破放入水中攪拌，直到成碎片為止。然后，把紙片放到布上，再用布在上面擠壓吸水，把紙片拿出來(lái)，就成一張紙了。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，有趣的`一課結(jié)束了。
這次的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課真讓人終生難忘。
科學(xué)是什么作文 24
我們身邊有許多有趣的事看似很平常，但卻包含著許多科學(xué)道理。
冬天的時(shí)候，媽媽從外面回到家里，在脫外套的時(shí)候，我看見(jiàn)從媽媽的衣服中冒出了小火星，又聽(tīng)見(jiàn)了噼里啪啦的聲音，我很好奇就問(wèn)媽媽是怎么回事？媽媽說(shuō)：“這種現(xiàn)象叫摩擦起電，只有兩件干燥的物體摩擦才能產(chǎn)生靜電。”為了讓我更清楚什么叫摩擦起電，媽媽找來(lái)了吸管和小紙片，我們一起做了一個(gè)有趣的小試驗(yàn)：先把吸管放在我的頭發(fā)上摩擦了一會(huì)兒，可是小紙片卻沒(méi)有跟著吸管動(dòng)，這是怎么回事呢？哦，原來(lái)是我的頭發(fā)洗過(guò)后還沒(méi)有干，不符合“兩件干燥的物體摩擦”這個(gè)原理。于是，我又放在媽媽的頭發(fā)上摩擦了一會(huì)兒，神奇的'事情發(fā)生了，小紙片跟著吸管開(kāi)始舞動(dòng)了。
我們身邊的小事情大道理還有很多，通過(guò)這個(gè)有趣的小試驗(yàn)，我明白了摩擦起電的原理。
科學(xué)是什么作文 25
我們身邊的科學(xué)知識(shí)可真不少！我知道：
下大雨、閃電、打雷的時(shí)候，在室外的小朋友千萬(wàn)不能跑到樹(shù)下躲雨，也不能觸摸金屬做的東西。要不然，會(huì)造成雷擊的危險(xiǎn)，嚴(yán)重的將會(huì)危及生命安全。因?yàn)�，金屬和被雨水淋濕的`樹(shù)會(huì)導(dǎo)電！
水滴入熱油里為什么會(huì)濺起來(lái)？我查了書(shū)籍，原來(lái)是這樣的：用油炒、炸食物的適當(dāng)溫度，一般是在160℃——200℃左右。而水到100℃就沸騰、汽化，其體積在很短的時(shí)間里很大變化。而少量的水進(jìn)入了多量的高溫的油里，水便爆發(fā)性地汽化蒸發(fā)。這樣，周?chē)挠捅粠У蔑w濺起來(lái)，由此，就產(chǎn)生了“濺油”現(xiàn)象，所以做飯時(shí)一定要小心喲！
我們身邊還有許許多多的科學(xué)，只要大家留心觀察一定會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)知識(shí)。
科學(xué)是什么作文 26
我們身邊的科學(xué)有很多很多，只要我們仔細(xì)觀察，科學(xué)知識(shí)無(wú)處不在。
下面我來(lái)舉幾個(gè)例子來(lái)說(shuō)明吧�，F(xiàn)在是夏天了，太陽(yáng)像個(gè)大火球，所以我們要穿淺顏色的衣服。比如，天藍(lán)色、白色、淺綠色、淺粉色等等，這些顏色不吸熱，讓你感到很涼爽。
冬天來(lái)了，天氣寒冷，我們要穿深顏色的衣服，比如，黑色、深灰色、深藍(lán)色等等，這樣就能把陽(yáng)光的溫暖吸到自己身上來(lái)，讓自己暖暖和和。吃糖也要注意，不要睡覺(jué)前吃，這樣會(huì)讓自己長(zhǎng)蟲(chóng)牙。用電也要注意，打開(kāi)開(kāi)關(guān)手上不要有水，不要用濕抹布擦電器，因?yàn)樗畷?huì)導(dǎo)電非常危險(xiǎn)，那么哪些東西不傳電呢？有干木頭、橡膠等。我還知道摩擦也能起電，風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)能發(fā)電，水也能發(fā)電。
所以我們要仔細(xì)觀察身邊的.事，要學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，讓科學(xué)給我們的生活帶來(lái)方便，給我們?cè)旄！?/p>
科學(xué)是什么作文 27
今天一大早，陳老師就神秘兮兮地提著自己的手提包走進(jìn)教室，就像包里裝著秘密武器一樣。
只見(jiàn)老師從手提包里拿出幾個(gè)五顏六色的氣球，同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)，有的都跑到講臺(tái)上去搶老師手中的氣球。陳老師叫了兩個(gè)大力士，把氣球吹得圓鼓鼓的，像兩個(gè)紅紅的大燈籠。下面的同學(xué)都在說(shuō)：“爆炸、爆炸……”說(shuō)得我頭都暈了。女同學(xué)害怕極了，都閉上眼睛，捂耳朵。
只見(jiàn)陳老師把吹好的'氣球用線系好，再用磁鐵吸在黑板上。大家都很好奇。這時(shí)，老師請(qǐng)了一位穿著白紗裙的小姑娘上臺(tái)，輕輕的用她的馬尾辮摩擦了一下氣球。我心想：陳老師是要讓氣球爆炸嗎？結(jié)果，摩擦好的氣球和另一個(gè)氣球居然開(kāi)始打架了，它們你推我打，互不相讓。這時(shí)，老師又拿了一張A4紙放在兩個(gè)氣球中間，它們居然和好了，真是讓我大開(kāi)眼界啊！最后老師又把A4紙拿開(kāi)，它們又打起來(lái)，真是兩個(gè)調(diào)皮的氣球。
啊！科學(xué)真有趣�。∥艺嫦胩焯焐峡茖W(xué)課�。�
科學(xué)是什么作文 28
今天張老師布置了一個(gè)有趣的作業(yè)，它的名字叫身邊的科學(xué)。
如果你每天早上都不能按時(shí)起床，白天總是無(wú)精打采，說(shuō)明你睡眠不夠，睡覺(jué)很重要，要是你做不到，試試看每天定時(shí)起床，不消六星期，實(shí)際的睡眠，節(jié)奏就會(huì)與你的生理節(jié)奏相符。
起床后，深呼吸可以讓身體踏出舒暢一天，先緩緩吸取，仿佛吸至頭頂，停兩秒鐘后，再做一次，可以讓身體充滿新鮮的空氣。
一起床后，先喝水，會(huì)讓身體知道新的一天，而且人類，睡眠時(shí)間會(huì)發(fā)汗，約一杯水的量，若前一晚喝了酒，會(huì)讓身體向沙漠一般，所以先喝水，然后去廁所將廢物質(zhì)排除，會(huì)讓身體感到很舒服。
一起床總覺(jué)得頭有點(diǎn)暈，因?yàn)榻?jīng)過(guò)一夜的消化，此時(shí)腦中毫無(wú)營(yíng)養(yǎng)，腦部的.能源就是葡萄糖。這是馬上補(bǔ)充含有甜味的食物，如香蕉、蘋(píng)果，馬上會(huì)有效果。
這些都是我們身邊的科學(xué)小知識(shí)，如果我們能按照上面所說(shuō)的去做，那么我們的身體就會(huì)很健康，每天就會(huì)精精神神。
科學(xué)是什么作文 29
星期六，陽(yáng)光明媚，天氣晴朗，正好是外出的好天氣，我們?nèi)胰烁吒吲d興地去大媽家看小妹妹。
到了大媽家，我對(duì)大媽問(wèn)了個(gè)好，就連忙跑到小妹妹的房間里，我一看，小妹妹的臉比以前白多了，還長(zhǎng)著小巧玲瓏的嘴巴，水靈靈的眼睛看著我。突然，小妹妹哇的一聲哭了起來(lái)，大媽連忙一看，原來(lái)是小妹妹的尿布濕了，我想，自己是大姐姐，應(yīng)該給小妹妹洗一洗尿布。我走到衛(wèi)生間里，拿了一個(gè)干凈的盆子，接滿了水，我又把尿布刷了一遍，打上肥皂，用手使勁的搓了搓，不一會(huì)就洗完了。該搭尿布了，我把尿布一個(gè)一個(gè)地疊了一下，奶奶見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該把尿布都展開(kāi)搭，因?yàn)榀B起來(lái)的與外界接觸的面積小，水分就蒸發(fā)的慢，而展開(kāi)搭時(shí)與外界接觸的面積大，水分就蒸發(fā)的.快，所以洗的尿布就干得快。”聽(tīng)奶奶一講，我才恍然大悟，說(shuō)：“原來(lái)身邊的小事也蘊(yùn)含著科學(xué)道理呀！”
我想，身邊處處有科學(xué)，只要我們仔細(xì)觀察，用心去想，就能探索到更多的科學(xué)知識(shí)。
科學(xué)是什么作文 30
身邊的科學(xué)真多��！下面我就給大家介紹一些我觀察到的身邊的科學(xué)知識(shí)吧。
要是你有事要出去，一定要檢查好有沒(méi)有把電源拔下來(lái)，要不然會(huì)很危險(xiǎn)的。要是著火了，只能用水才能把火滅掉，用油滅火不但滅不了火，反而會(huì)讓火著的`更厲害。在夏天，如果你被蚊子叮了，也不用擔(dān)心，你拿一片蘆薈葉，擠出一些蘆薈葉的水，就不會(huì)癢了。
在寒冷的天氣里，如果你感到很冷，你可以把熱水袋放在身上，就可以暖和一些了。在給魚(yú)換水的時(shí)候，可以利用虹吸原理，用管子把魚(yú)缸最底下的臟東西吸出來(lái)。
地下室里的燈只要有聲音達(dá)到一定的分貝就會(huì)亮起來(lái)了，這樣的燈特別節(jié)能。還有一種感應(yīng)觸摸臺(tái)燈，只要用手一碰就亮了，再一碰就滅了，用起來(lái)特別方便。
在公共場(chǎng)所，電感應(yīng)水龍頭可以感應(yīng)出水，避免了人們交叉感染。身邊的科學(xué)多的數(shù)不清，讓我們用心發(fā)現(xiàn)，仔細(xì)尋找，到處都有它們的身影。
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