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如果讓我再做一次作文
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的如果讓我再做一次作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
如果讓我再做一次作文1
我現(xiàn)在已經(jīng)是六年級快畢業(yè)的學生了，馬上就要走向初中，走向新校園，走向新環(huán)境。如果讓我再做一次小學生的話，我要將自己身上的許許多多不足改掉，從新做起，變得更優(yōu)秀！
如果讓我再做一次小學生的話，我要學會勇敢大方。我有時很膽小，當老師叫我讓上臺演講時，我總是很膽小，不敢演講，羞答答的，有時甚至到了凡事都縮手縮腳的程度。我害怕，害怕當我說錯時同學們笑話我，就算演講好了，又害怕同學們說我在故意表現(xiàn)自己，等等。正是這樣的猜測，讓我越來越膽小，嘴像被膠水站住了似的，久久張不開。如果讓我再做一次小學生的'話，我要學會勇敢，讓我自己學會大膽大方，讓勇敢戰(zhàn)勝這種膽小的心理，成為一個勇敢、大膽、大方的陽光少年！
如果讓我再做一次小學生的話，我要學會有耐心。原來的時候，作業(yè)留的少，一寫完就大功告成了，一心想著出去玩，字寫得就很不好�，F(xiàn)在作業(yè)多了，就更別說了，一著急寫出來的作業(yè)東倒西歪，搞不好還會被老師批評或重做！如果讓我再做一次小學生的話，我要學會耐心，靜下心來學習，把學習搞上去，在班上名列前茅。
如果讓我再做一次小學生的話，我要學會無私。在我們這個大幸福的班集體中，每個人都是其中的一員，要盡自己的能力為班級做出貢獻。以前我總愛為了自己的利益，不顧大局，為自己而謀利益，因此我變得很自私。 如果讓我再做一次小學生的話，我要學會為班級、為我們這個大集體無私奉獻，放棄自己的利益，顧大局，識大體，成為一個無私的人！
我還有許多不足， 如果讓我再做一次小學生的話，我會努力改正自己身上的缺點，加油、努力成為一個十全十美的人！
加油吧，抓緊六年級最后幾天的小學生的“尾巴”，踏踏實實的進取，使我變得更優(yōu)秀！
如果讓我再做一次作文2
望著那早已遠去的稱呼；望著成長路上的小小腳印，條條小路；望著六年的時光即將成為過去，成為記憶。我想，如果讓我再做一次小學生……
如果讓我再做一次小學生，我會在一年級的家長會上，不再推脫，帶著自信，大步邁上講臺，尋找那一雙期盼的眼神，娓娓動聽地訴說著我的學習心得。我一定要在二年級的.親子大賽中，勇敢的報名，不再用羨慕別人的眼光打量自己的膽小與懦弱。
我要第一個舉手，第一個交出那幅標著三年級（2）班，辛辛苦苦畫了一天的手抄報，不再擔心別人的嘲笑與指責。如果還有機會的話，我要在那次歌唱比賽中，高聲放歌，勇敢地展示自我，不會因為一時的跑調(diào)而離開舞臺，在惶恐中承認自己的懦弱，應該隨著心中的愿望，唱出最美、最動聽的歌。四年級的我，要努力補習英語口語，大聲朗讀，不再因為擔心自己的英語發(fā)音不標準，而放棄老師為我選好的情景劇角色，我要大膽地展示最精彩的一面，向著勇敢的方向，繼續(xù)前行。
我會仔細答題，不再讓五年級的試卷上畫出馬虎的痕跡；我會認真書寫，不再讓市級的獎狀與我擦肩而過，為我惋惜；如果我能找出那個小小的失誤，班級第一就不會遙不可及。不要讓那優(yōu)秀的稿件永遠放在抽屜里，他們應該屬于廣播中最甜美的聲音；如果再次遇上那位摔倒的老奶奶，我不會視而不見，不會害怕、擔心，我要扶起她，不讓她模糊的消失在我的視線里，六年級的我更應該有一份責任和擔當；在那次畢業(yè)演講中，我應該深情并茂的講述英雄的故事，而不是因為緊張、著急而泄氣……
如果，我還能再做一次小學生，我一定要充滿自信、堅強勇敢，去彌補那些讓我追悔莫急的經(jīng)歷。
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