我的老師(經(jīng)典)
我的老師1
人們常說(shuō)，學(xué)者必求師，從師不可謹(jǐn)也。我們每個(gè)人都有自己學(xué)習(xí)上或生活中的老師，而我今天要說(shuō)的，就是我的語(yǔ)文老師——張曉杏。
張老師是一個(gè)幽默風(fēng)趣的`老師。張老師本來(lái)是學(xué)美術(shù)的，但后來(lái)又教了我們語(yǔ)文，因此在上課遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，她就會(huì)用她的妙手畫(huà)出來(lái)，讓我們更方便的理解。除此之外張老師在課堂上也總會(huì)跟我們做游戲，如：課文朗誦、辯論賽、唱歌、表演、跳舞……所以每次一到張老師的課總是感覺(jué)時(shí)間很短暫。
在課堂上，張老師總會(huì)時(shí)不時(shí)說(shuō)出幾句有意思的話，要是遇到了不會(huì)的題目，張老師也會(huì)給我們細(xì)心地解釋。張老師在我的印象里一直都是很溫暖。
張老師不僅是我的老師，也是我生活中的引導(dǎo)者。老師，我非常慶幸遇到您。慶幸您把很多知識(shí)及時(shí)地傳授給我；慶幸您培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；慶幸您工作的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。
祝愿張老師萬(wàn)事順利，健康快樂(lè)。
我的老師2
我的英語(yǔ)老師很溫柔，她長(zhǎng)了一頭烏黑的頭發(fā)，一雙圓溜溜的眼睛，戴著一副黑色的眼鏡，高高的鼻梁下有一張大大的嘴巴。
有一次放假的作業(yè)有兩張?jiān)嚲砗统叭齻�(gè)單元的`單詞。同學(xué)們對(duì)老師說(shuō)：“老師，作業(yè)太多了，可不可以減少一個(gè)作業(yè)？”老師說(shuō)：“好吧，那就減少一個(gè)單元的單詞吧�！边@是老師的第一個(gè)特點(diǎn)，如果作業(yè)太多，就可以減少一個(gè)或者兩個(gè)作業(yè)。
英語(yǔ)老師還有一個(gè)特點(diǎn)就是大方，給我們分享好吃的。其中有一次體育藝術(shù)節(jié)介紹后，老師給我們每個(gè)人發(fā)了一塊餅干和一根棒棒糖，還有一包我最愛(ài)吃的爽爽面，我們班的同學(xué)不管三七二十一，大口大口地把零食吃進(jìn)嘴里。其中我們班有一個(gè)叫“梁至鋒”的小胖子，他不到五分鐘就把東西吃進(jìn)嘴里了。
你知道這是誰(shuí)嗎？是我們班最溫柔的劉老師。
我的老師3
我認(rèn)識(shí)很多老師，有教作文的覃老師；教畫(huà)畫(huà)的劉老師；還有教科學(xué)的崔老師……其中，我最喜歡的老師是覃老師。
覃老師是教作文的`老師，她中等個(gè)頭，身體瘦瘦的，一頭金色的頭發(fā)，濃密的眉毛下有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，嘴巴紅紅的，她愛(ài)穿裙子，可漂亮啦！
今天是我第二次上覃老師的作文課，今天的作文題目是《我的老師》。覃老師問(wèn)大家：“你們都認(rèn)識(shí)哪些老師？”同學(xué)們紛紛舉起了小手。有人說(shuō)：“王老師、季老師……”有人說(shuō)：“吳老師、李老師、王老師……”覃老師說(shuō)：“哇，你們真厲害！一下子就說(shuō)了這么多老師，就像撒了一張大網(wǎng)，一下子網(wǎng)了那么多魚(yú)。“
這就是覃老師，我最喜歡的老師。
我的老師4
記得第一天走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，我就被一位年輕漂亮面帶笑容的大姐姐帶進(jìn)了新教室，她就是我們的班主任——倪老師。
短短的四年時(shí)間，你為我們的學(xué)習(xí)，操了不少心。每當(dāng)看見(jiàn)您那疲憊的身影，不停地穿梭在教室與辦公室之間，我真想對(duì)你說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
有一次自習(xí)課，你讓我們做模擬試卷。我在做到問(wèn)答題時(shí)，不禁感到眼花繚亂，頭昏腦漲，只感到自己迷失了方向，不知該這么做。我試著尋找這迷宮的`出口，但那出口已經(jīng)消失，我被困住了。我呆呆的望著窗外，這時(shí)你悄悄地來(lái)到了我的身旁，輕輕地拍了我一下，我嚇得傻傻地望著你——老師。你問(wèn)我，在干嘛？我膽怯地回答道：頭有點(diǎn)昏，不知如何解題。
你看了一下我沒(méi)有多問(wèn)，就看著題目耐心地講解起來(lái)，經(jīng)過(guò)你的指點(diǎn)，我像盲人看見(jiàn)了光明一樣，對(duì)題目又有了清晰的理解，很快完成了試卷。
老師，雖然你對(duì)我很嚴(yán)，但你就像大海中的航標(biāo)燈，為我指明了航行方向；你又像我的父母，關(guān)愛(ài)和照顧我的生活。我以后一定好好學(xué)習(xí)，考出好成績(jī)來(lái)報(bào)答您！
我的老師5
一頭烏黑的頭發(fā)，大眼睛，高鼻梁，中等的身材，衣著樸素而又整潔，臉上總是帶著笑容——她，就是我們班的新英語(yǔ)老師徐老師。
雖然徐老師才教我們一個(gè)星期，但就像是和我們久別相逢的老朋友一樣，對(duì)我們和藹可親，一下子就激起了同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。
徐老師上課的方法很特別，她教我們用拼讀法，很快就學(xué)會(huì)了幾個(gè)新的.英語(yǔ)單詞。上課時(shí)，徐老師還會(huì)講一兩個(gè)笑話，把原本枯燥無(wú)味的課程上得生動(dòng)有趣。原來(lái)那幾個(gè)總是不聽(tīng)課的同學(xué)都聽(tīng)得津津有味，別的同學(xué)就更不用說(shuō)了。
徐老師不僅上課很有趣，而且對(duì)我們非常負(fù)責(zé)。每天，徐老師都會(huì)讓我們默寫(xiě)英語(yǔ)單詞和句子。如果沒(méi)有默寫(xiě)正確，她還會(huì)鼓勵(lì)我們，再讓我們重默。
下課了，徐老師經(jīng)常留在教室里和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，似乎忘了她是老師，我們是學(xué)生。
漂亮又可親，有趣又負(fù)責(zé)，這就是我們的英語(yǔ)老師——徐老師。
我的老師6
我們年級(jí)其他班的班主任都是女老師，可我們宋老師卻是這萬(wàn)花叢中一片葉——一位男老師。
宋老師身材不高，皮膚還有些黝黑，著裝雖整潔利落，但絕稱不上時(shí)髦。他的外表就是這樣的其貌不揚(yáng)。但是宋老師的敬業(yè)與幽默又使得他與眾不同。
臨近�？迹嗌先杂泻芏嗤瑢W(xué)的字詞不過(guò)關(guān)，宋老師十分著急。他顧不上自己的孩子也在緊張的復(fù)習(xí)需要他的指導(dǎo)，每天放學(xué)后，把這些同學(xué)留下來(lái)一遍遍地聽(tīng)寫(xiě)、復(fù)習(xí)。常常看到我們班的`燈在夜色里閃爍。
有一次聽(tīng)寫(xiě)，宋老師念到：“露似真珠月似弓。”可以為同學(xué)寫(xiě)成了“珍珠”。宋老師一看，說(shuō)：“你幸虧沒(méi)寫(xiě)成那個(gè)‘真豬’，要不然啊，你麻煩可就大了。”這番話，引得大家哄堂大笑，但也讓錯(cuò)字的同學(xué)和大家都牢牢記住了這件事，再也不會(huì)把“真珠”寫(xiě)錯(cuò)了。
這就是我的老師，他認(rèn)真、細(xì)致地教授我們知識(shí)，和善、慈愛(ài)地呵護(hù)我們成長(zhǎng)。此時(shí)，我只想說(shuō)聲：“宋老師，我愛(ài)你！”
我的老師7
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就想起我的語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師頭發(fā)短短的，鼻子小小的，眼睛大大的，耳朵小小的，身高只有一米五，已經(jīng)四十多歲了。
放學(xué)的'時(shí)候，語(yǔ)文老師讓我們留下來(lái)背書(shū)。每次語(yǔ)文老師聽(tīng)到有同學(xué)背出來(lái)一篇課文，臉上就會(huì)露出甜美的笑容。
有一次，上語(yǔ)文課的時(shí)候，小明在抽屜里折紙飛機(jī)。老師生氣了，眉毛都皺了起來(lái)，拿著尺子走到小明面前。
老師大聲訓(xùn)斥：“小明你剛才上課的時(shí)候，折紙飛機(jī)，把抽屜里的紙飛機(jī)交出來(lái)�！�
小明乖乖聽(tīng)了老師的話，把抽屜里的紙飛機(jī)叫了出來(lái)。老師見(jiàn)到小明的抽屜里那么多紙飛機(jī)，表情更生氣了，罵道：“把手伸出來(lái)！”
小明把手伸出來(lái)被老師打了一頓。
我非常喜歡這個(gè)老師，因?yàn)殡m然她很嚴(yán)厲但還是很善于教育我們。
我的老師8
我的老師她姓劉，她溫柔又美麗，而且多才多藝，她有著一頭柳絮般飄逸的.長(zhǎng)。微風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，猶如天使呼喚一般，每一個(gè)人每次看到馬上會(huì)回頭看一眼，因?yàn)樗娴暮芷痢?/p>
聽(tīng)劉老師的課更是一種享受，她聲音猶如在唱歌一樣悅耳動(dòng)聽(tīng)，有了她上課我再也不會(huì)在課堂上睡覺(jué)了。每晚進(jìn)入夢(mèng)前都會(huì)回憶一下她那甜美之音！
老師您就是我的燈，照亮了前程。感謝你老師陪我們走過(guò)的風(fēng)雨，我們一定會(huì)好好努力學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)您對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)。
我的老師9
我最喜歡我們的語(yǔ)文老師陳老師了。她有一雙黑溜溜的大眼睛，這雙眼睛可真厲害。那些上課不認(rèn)真的“調(diào)皮鬼”，誰(shuí)也逃不過(guò)陳老師的這雙眼睛。誰(shuí)一動(dòng)，就被老師緊緊地盯住，直到他又重新認(rèn)真聽(tīng)講為止。老師白里透紅的臉蛋下，有一張櫻桃小嘴，這張小嘴讓我們學(xué)到了很多知識(shí)，還懂得了很多做人的'道理。陳老師總是用她那熱愛(ài)教學(xué)，關(guān)心學(xué)生的心靈滋潤(rùn)著我們，讓我們像春天里的小樹(shù)一樣健康成長(zhǎng)。她是那樣的關(guān)心我們，每當(dāng)我的腦海里想起她時(shí)，是多么地想跟她說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！
我的老師10
老師——是一位園丁，他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗。培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他的精心呵護(hù)之下，我們健康活潑的成長(zhǎng)。在那么多的老師中給我印象最深的卻是她，我的班主任——王老師。
王老師慈祥的臉上鑲著一雙炯炯有神的眼睛。黑黑的頭發(fā)。不大不小的嘴巴。正是這張不大不小的嘴巴給了我們知識(shí)，給了我們快樂(lè)。在課堂上老師會(huì)用嘴巴繪聲繪色地講解課文。讓你聽(tīng)得如醉如癡，身臨其境會(huì)讓你投入身心。不會(huì)顧及別的與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的'事。之所以這樣，我們才能考得好成績(jī)。
王老師循循善誘教導(dǎo)有如春風(fēng)化雨一般。為我們打下了良好的基礎(chǔ)。我將來(lái)一定全力以赴做一個(gè)社會(huì)有益的人。除了報(bào)答父母還感謝我的老師。這就是我無(wú)私奉獻(xiàn)的班主任王老師。
我的老師11
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就想起我的作文老師，杜老師。
她24歲，1米68，很高，平時(shí)都穿裙子和高跟鞋，戴一副圓圓的眼鏡，寫(xiě)字還挺好看，讓人感覺(jué)很有學(xué)問(wèn)，又很有風(fēng)度。老師長(zhǎng)得很美，每天帶著微笑來(lái)上課。
每次上作文課的時(shí)候，她總是在課前玩一個(gè)小游戲調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。她幾乎不罵人，即使特別貪玩調(diào)皮的同學(xué)也被老師“收拾”得很妥帖。
同學(xué)每次回答問(wèn)題的`時(shí)候，老師總是面帶微笑，好像在欣賞一首美妙的樂(lè)曲或優(yōu)美的詩(shī)歌。假如有同學(xué)一時(shí)答不上來(lái)，她就會(huì)溫柔地注視著他/她，眼睛仿佛在發(fā)出信號(hào)一樣，好像在說(shuō)：“別著急，好好想想，再認(rèn)真思考，我相信你一定可以想到的�！�
有人說(shuō)：“老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)�！笔前。抢蠋煵晦o勞苦地哺育了我們這些小樹(shù)苗。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她！
我的老師12
教我的老師很多，我最喜歡的老師是梁老師，她是我們班的音樂(lè)老師，她很漂亮，有一雙水靈靈的大眼睛，經(jīng)常扎著馬尾長(zhǎng)辮子。上課時(shí)對(duì)我們要求很嚴(yán)格。
我記得一年級(jí)剛上音樂(lè)課的時(shí)候，梁老師一走進(jìn)教室我們都用羨慕的眼光看著她，她和別的`老師不一樣，化著淡淡的妝，我們都覺(jué)得她很漂亮，她首先跟我們介紹了一下自己，然后告訴我們她的要求很嚴(yán)格，不喜歡聽(tīng)到吵鬧的噪音。記得有一次，老師叫我和幾個(gè)同學(xué)一起唱歌，我心里很害怕，當(dāng)我看到老師的臉帶著微笑看著我的時(shí)候，心里感覺(jué)老師在鼓勵(lì)我，就鼓起勇氣站了起來(lái)，和同學(xué)們一起唱歌。從那時(shí)起我便喜歡上了音樂(lè)，有時(shí)我也會(huì)唱一些我喜歡的歌，上次我還參加了音樂(lè)隊(duì)呢！
因?yàn)槔蠋焸兊木慕虒?dǎo)，讓我學(xué)到了很多知識(shí)，老師們辛苦了，謝謝你們！
我的老師13
還記得，在我讀二年級(jí)的那一年，我們與您相遇，同學(xué)們被您的幽默和才華所吸引。同時(shí)，我的語(yǔ)文成績(jī)也因?yàn)槟南ば闹笇?dǎo)而不斷提高。
陳老師，您知道嗎？那一年，當(dāng)同學(xué)們知道您不再擔(dān)任我們的語(yǔ)文老師的時(shí)候，我們是多么的不舍和難過(guò)呀！我們只能把和您相處的這段美好日子，封存在記憶里……
我清楚地記得，當(dāng)時(shí)我的語(yǔ)文成績(jī)很差，基礎(chǔ)不扎實(shí)，是您不厭其煩一遍又一遍地為我補(bǔ)習(xí)，從最基礎(chǔ)的漢語(yǔ)拼音到漢字識(shí)記，從字詞的理解到篇章閱讀，您絲毫不懈怠。給我們幾個(gè)基礎(chǔ)較差的同學(xué)補(bǔ)習(xí)，幾乎占用了您所有的午休時(shí)間，也使你從來(lái)沒(méi)有準(zhǔn)點(diǎn)在下班時(shí)間離開(kāi)學(xué)校。在內(nèi)心深處，我一直想對(duì)您說(shuō)：“陳老師，謝謝您！”
今年，我上四年級(jí)了，當(dāng)我知道您將成為我們的班主任繼續(xù)擔(dān)任語(yǔ)文老師的'消息后，我高興得都跳起來(lái)了！我相信我們401班在您的引領(lǐng)下，一定能取得更好的成績(jī)，一定能一路凱歌，一路輝煌！
我的老師14
溫暖的太陽(yáng)照亮了心房，帶我離開(kāi)憂傷，飛向歡樂(lè)國(guó)度。
在我剛?cè)胄r(shí)我的老師對(duì)我非常好，她在學(xué)校很少讓我們罰寫(xiě)、批評(píng)人，除了一些常在走廊奔跑的、又講不聽(tīng)的頑皮鬼，她才會(huì)大聲制止，不然你很難看到她大發(fā)雷霆。
她是一個(gè)常考試的老師，一開(kāi)始我完全沒(méi)辦法適應(yīng)這么多的考試，但漸漸的我了解到，老師是藉由小考，讓我們養(yǎng)成天天讀書(shū)、天天復(fù)習(xí)功課的好習(xí)慣，也漸漸的`不害怕考試了。
習(xí) 慣考試后，偶而還是會(huì)有一些難以預(yù)料的狀況會(huì)發(fā)生，我平常都趕得上老師的聽(tīng)寫(xiě)，但也不知道為什么我那天竟然跟不上。我心里想完蛋了，這次真的毀了，到了收 卷時(shí)間，我還沒(méi)寫(xiě)完，這時(shí)收卷的同學(xué)來(lái)了，我不知該怎么辦，這時(shí)老師來(lái)了，她就像我的救星，她讓我繼續(xù)寫(xiě)，讓我考了好成績(jī)。
我知道成績(jī)不是那么重要，重要的是老師肯給我機(jī)會(huì)，讓我感到很溫暖，也更感謝老師的溫暖。
那一刻，老師就像陽(yáng)光一樣，發(fā)光發(fā)熱，讓我感動(dòng)極了。
我的老師15
我最喜愛(ài)的是教我們四年級(jí)數(shù)學(xué)的李老師，他很特別。
在他的課上，我們都不敢開(kāi)小差，全神貫注地聽(tīng)講。
有一次，李老師正在講課，不知怎么地，李宇軒突然大叫一聲：“啊！”。老師瞪著李宇軒，生氣地說(shuō)：“李宇軒，我剛才講什么啊！”，李宇軒一句話也不說(shuō)，我們也被嚇得大氣不敢出。
不過(guò)老師也有幽默的時(shí)候。有一次，我們正在自習(xí)時(shí)，朱梓源在下面偷偷地玩，他見(jiàn)老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他，便越來(lái)越瘋狂，繼續(xù)玩。這時(shí)，老師神不知鬼不覺(jué)地“飄”到他的.面前。他沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師，在那一邊偷笑呢。老師“咳”了一聲，他說(shuō)“干嘛！”我們哈哈大笑。他一回頭，發(fā)現(xiàn)老師正看他。老師一本正經(jīng)地說(shuō)：“朱梓源同學(xué)，我姓李，不姓‘干’”。我們聽(tīng)了，便都哈哈大笑起來(lái)。
怎么樣，我們的李老師特別吧！他既嚴(yán)厲又不失幽默，我們都很喜歡他，喜歡數(shù)學(xué)。在他的調(diào)教下，我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趯W(xué)校也一直是名列前茅。
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