行有不得反求諸己作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的行有不得反求諸己作文，歡迎閱讀與收藏。

　　行有不得反求諸己作文 1

　　人不能沒有批評(píng)和自我批評(píng)，那樣一個(gè)人就不能進(jìn)步。

　　每個(gè)人不是天生就完美的，總存在著個(gè)性上的不成熟或者智慧上的不完備等缺點(diǎn)，當(dāng)這樣的我們遇到挫折與困難時(shí)，要學(xué)會(huì)自我檢查，從而端正行為，幫助我們解除挫折和困難。反省最大的優(yōu)勢(shì)就是可以讓人重新審視所遭遇的困境，看到自己的不足。經(jīng)過反省之后所得到的經(jīng)驗(yàn)和智慧是最為寶貴的。

　　舉一個(gè)本人自己親身經(jīng)歷過的例子吧。在剛上初中時(shí)，對(duì)于未來非常向往的我暗暗下定決心，要在初中三年取得好成績(jī)，進(jìn)入理想的高中。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，每日除了老師布置的作業(yè)外，我還會(huì)另外給自己布置一些任務(wù)，例如背單詞刷數(shù)學(xué)題等等，每日幾乎熬夜到12點(diǎn)甚至凌晨都不眠不休。我也感到累，但我卻認(rèn)為值得，我堅(jiān)信一分耕耘一分收獲。但沒想到期中考試，我的`成績(jī)沒有絲毫進(jìn)步。我十分失望，同時(shí)也疑惑不解我比別人付出了更多的時(shí)間和精力，為什么沒有成效？對(duì)于未來，我很惶惑，漸漸地，對(duì)于學(xué)習(xí)我也沒了動(dòng)力，在一個(gè)沉寂安詳?shù)囊雇砦异o靜的坐在陽臺(tái)上，月光灑下，伴著朦朧的夜色伴著清涼的夜風(fēng)，似乎什么都可以不想什么都可以置之度外。在這樣靜靜的沉思中我反而突然清明了，我開始反思自己，是否在老師講課時(shí)有專心致志的聽老師講課；在課后不懂得題是否有問老師問同學(xué)去解決它；我給自己安排的時(shí)間和任務(wù)是否都合理符合我自己現(xiàn)狀。

　　最后我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我可以改變的還有很多：我一味地給自己安排太多太多任務(wù)，以至于白天老師講課時(shí)自己沒精神去聽，應(yīng)該勞逸結(jié)合；自己不懂得題要及時(shí)詢問他人去解決，我應(yīng)該提高自己的學(xué)習(xí)效率，節(jié)省時(shí)間去做當(dāng)天的復(fù)習(xí)現(xiàn)固。

　　意識(shí)到自己的問題之后，我改變了自己的學(xué)習(xí)方式，每日的學(xué)習(xí)任務(wù)也沒有那么累，第二天聽課效率也提高了不少，成績(jī)也在逐步上升。我從中也意識(shí)到自我反省的重要性，反省讓我發(fā)現(xiàn)自身的問題從而端正行為。回頭想想，應(yīng)該要感謝那個(gè)時(shí)候的我，及時(shí)從自身查找問題，如果我當(dāng)時(shí)一味地尋找外界的因素也沒有現(xiàn)在的我了。

　　古賢圣人中就有提倡自我反省的例子，例如茍子在《例學(xué)》中寫到：君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。意思是：君子廣泛地學(xué)習(xí)，并且每天不斷檢查反思自己，才會(huì)變得聰明機(jī)智，為人處世才不會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。我們未來要走的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)長(zhǎng)，但我們應(yīng)該銘記，遇到挫折和困難，首先要自我檢查反省、端正行為，而不是埋怨外界，這樣才能解除挫折與困難。

　　行有不得反求諸己作文 2

　　人生不如意之事十有八九，在人生的旅途中總會(huì)遇到挫折，有的人會(huì)進(jìn)行自我檢查，端正自己的行為，從而找到解決辦法；而有的人卻只會(huì)怨天尤人，那么這個(gè)挫折就會(huì)成為他人生中邁不過去的坎兒，最后也就只能唉聲嘆氣了。

　　表哥成績(jī)平平，每次考試成績(jī)總是不大理想，而他每次都會(huì)不停地抱怨，這次試卷是真的太難了教室里太吵影響到我學(xué)習(xí)了老師講課沒講清楚。表哥卻從未停止過抱怨，每次考完試后總是拿一大堆理由來搪塞自己，從來不會(huì)反省自身，永遠(yuǎn)認(rèn)為自己成績(jī)不理想與自己無關(guān)，所以從未作出任何改變，成績(jī)又怎能得到提升呢？

　　再說說自己，小時(shí)候常與爺爺一起練書法，爺爺?shù)淖挚偸巧n勁有力，而自己的字總是歪歪扭扭，字的邊緣也如同犬牙差互，實(shí)在難以入眼。而我總是認(rèn)為這是毛筆的問題，是毛筆太不好用了。于是爺爺將他的毛筆借給我，我一時(shí)興奮，終于能寫出跟爺爺一樣好看的字了，但是自己的字卻還是沒有任何改進(jìn)，依舊如同蚯蚓在紙上蠕動(dòng)。我陷入了沉思：為什么換了一支筆還是寫不好字呢？是不是自己的問題呢？每次執(zhí)筆時(shí)手都顫顫巍巍的，而且總是靜不下心來，急于求成，這樣又怎能將字練好呢？于是，每天下午，我都會(huì)跑到爺爺?shù)臅�房去，從最�?jiǎn)單的點(diǎn)、橫、撇、捺開始，一筆一劃，認(rèn)認(rèn)真真地慢慢練。漸漸地，字也有所改善了，雖然沒有書法大家的那般富有神韻，但也并不會(huì)像之前那樣歪歪扭扭了，寫的也算工整，有進(jìn)步了。正是因?yàn)樽约悍辞笾T己，發(fā)現(xiàn)了自己的問題并端正了自己的行為，這才使自己有所進(jìn)步。

　　從個(gè)人到社會(huì)，進(jìn)步來自于不斷解決出現(xiàn)的.問題，而解決問題的秘訣們就在于自我反�。阂粋�(gè)人進(jìn)行了自我反思后，他就會(huì)明白自身的不足，然后加以改正，那么這個(gè)人就彌補(bǔ)了自身的一個(gè)不足，取得進(jìn)步；就社會(huì)而言，只有進(jìn)行了自我反思，發(fā)現(xiàn)其中制度的不合理與規(guī)則的不完善，然后加以修改與補(bǔ)充，社會(huì)便得到進(jìn)步；再者一個(gè)文明，就拿我們已經(jīng)有了五千年的黃河文明來說，它也是在五千年的盛衰交替中不斷地反求諸己，不斷進(jìn)行改進(jìn)，與歷朝歷代的制度與風(fēng)俗相融合，與當(dāng)下信息時(shí)代的科技相結(jié)合，才使得它生生不息，不斷地熠熠生輝。

　　在自然界中，生物無法改變自己的生活環(huán)境，于是就只能靠自身的不斷進(jìn)化來適應(yīng)環(huán)境。而人類也是一樣的，一味地抱怨環(huán)境，那么我們就會(huì)在這種環(huán)境中落后，甚至是被淘汰。有些時(shí)候我們改變不了環(huán)境，就不得不反求諸己，尋找自身問題，進(jìn)行自我改變，這樣才能戰(zhàn)勝環(huán)境給我們提出的各種挑戰(zhàn)。

　　行有不得反求諸己作文 3

　　我們常常會(huì)會(huì)面對(duì)事情進(jìn)展不順利的情況，如何找到突破點(diǎn)，化解困境呢？所謂行有不得，反求諸己，從自己身上找原因不失為一個(gè)行之有效的方法。

　　我記得那一天，在體育課上，老師提出了要參加足球隊(duì)的人去他那里報(bào)到。我們班有好幾個(gè)學(xué)生一起去了，其中也包括了我。足球隊(duì)里面還有一些九年級(jí)的學(xué)生，主力基本上是他們，而我們這些新來的菜鳥只適合做做訓(xùn)練，當(dāng)當(dāng)替補(bǔ)。每個(gè)星期的星期一早上是體能鍛煉，車輪跑跑五圈，早上6：40之前必須到。

　　經(jīng)過兩個(gè)星期的帯球、射門訓(xùn)練。每個(gè)星期五打一場(chǎng)小比賽。過了兩個(gè)星期，有的人從替補(bǔ)進(jìn)入到了正式隊(duì)員，而我依然是替補(bǔ)。我便開始自我檢查，找到我是哪些地方不夠努力，哪些地方偷了懶。等我想了想之后，我便找到了原因，是因?yàn)槲艺J(rèn)為帶球跑太無聊啦，每次都少跑一圈圏，每次體能訓(xùn)練，我認(rèn)為太累了總是掉在最后幾個(gè)，在前面的人比我努力，所以他能夠成為正式隊(duì)員。此外我認(rèn)為我們接觸球的時(shí)間太少了，每天只有那么一個(gè)多小時(shí)。

　　我了解到了自身的問題之后，每天早上6：20到校和足球隊(duì)的同學(xué)一起先鍛煉20分鐘。就這樣每天多鍛煉20分鐘，過了一個(gè)星期。在體能訓(xùn)練上我能夠超過前幾個(gè)了，不再是吊車尾了。每次傳球帶球的訓(xùn)練我也積極地參加和隊(duì)友配合。這樣過了一段時(shí)間，我的傳球帶球的水平較之前有了些微進(jìn)步。

　　比賽前幾天我心里一直都是忐忑的，生怕老師不讓我參加比賽。比賽前一天我把我的身份證準(zhǔn)備好了。比賽前一天的早上，老師宣布了正式隊(duì)員的名單，其包含了我。我心中暗喜，我成功的`成為了足球隊(duì)的正式隊(duì)員。

　　不要埋怨對(duì)自己不利的任何因素，很多時(shí)候自己的不成功很和自身有很大的關(guān)系，我們需要的是自我檢查，需要的是找出自身的原因并加以改正，這樣才能解決困難。

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