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或許，我就喜歡點點滴滴作文
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的或許，我就喜歡點點滴滴作文，希望對大家有所幫助。
或許，我就喜歡點點滴滴作文1
漫長的暑假，貌似就在不知不覺中要結(jié)束了，又要帶著我的故事寂寞地前行……
長路漫漫，我一個人走了好久，沒有人能陪我，一路上我只能看著那顆鑲在天邊的星星，我總是做著一個夢，夢見我自己靜靜地坐在銀河邊，幾只不愿�？康南铲o，飛來飛去！
八月的雨，來去匆匆，下了又停！
我也似乎習慣了這一個人走的日子，而不變的只是我一如既往地望你，我還是繼續(xù)寫著那本屬于我的，而你從不欣賞的童話。好像是找到了歸宿，卻還是掙扎徘徊在現(xiàn)實和夢幻的邊緣！
我的詩，靜靜地躺在你的枕邊……
馬上就要回學校了，我所準備的還是有所欠缺，又不知道還需要幾次的修改，我可是拿著我的心寫給他的。
喜歡一個人靜靜地對著天空，喜歡有很多星星的`晚上，是有點涼風，喜歡看那不起眼的星星。我們能看到的多是很亮，我永遠找不到那顆最暗的，因為她離我好遠。
我喜歡數(shù)星星，一顆，兩顆……然后忘記了，再從頭數(shù)！一顆，兩顆……
某君說我會很累，“總有一天你會累的再也無力仰望夜空，那時，你再也不能數(shù)星星了”，我說，“不能看夜空，我會閉著眼睛數(shù)”！
她說我好傻，我說她很傻……
走累了，我取下眼睛擦一擦，展平蹙眉，繼續(xù)前進。
我就這樣安心地寫著我的童話，童話里的女主角，好傻好傻。我把她輕輕地發(fā)在書桌上，翻到了33頁，上面寫著，“秋天正不知疲倦地追趕著春天……�！�
不早了，是該休息了，我的詩，還將繼續(xù)為她寫著！
或許，我就喜歡點點滴滴作文2
漫長的暑假，貌似就在不知不覺中要結(jié)束了，又要帶著我的故事寂寞地前行……長路漫漫，我一個人走了好久，沒有人能陪我，一路上我只能看著那顆鑲在天邊的星星，我總是做著一個夢，夢見我自己靜靜地坐在銀河邊，幾只不愿�？康南铲o，飛來飛去！
八月的'雨，來去匆匆，下了又停！
我也似乎習慣了這一個人走的日子，而唯一不變的只是我一如既往地望你，我還是繼續(xù)寫著那本屬于我的，而你從不欣賞的童話。好像是找到了歸宿，卻還是掙扎徘徊在現(xiàn)實和夢幻的邊緣！
我的詩，靜靜地躺在你的枕邊……馬上就要回學校了，我所準備的還是有所欠缺，又不知道還需要幾次的修改，我可是拿著我的心寫給他的。
喜歡一個人靜靜地對著天空，喜歡有很多星星的晚上，最好是有點涼風，喜歡看那不起眼的星星。我們能看到的多是很亮，我永遠找不到那顆最暗的，因為她離我好遠。
我喜歡數(shù)星星，一顆，兩顆……然后忘記了，再從頭數(shù)！一顆，兩顆……某君說我會很累，“總有一天你會累的再也無力仰望夜空，那時，你再也不能數(shù)星星了”，我說，“不能看夜空，我會閉著眼睛數(shù)”！
她說我好傻，我說她很傻……走累了，我取下眼睛擦一擦，展平蹙眉，繼續(xù)前進。
我就這樣安心地寫著我的童話，童話里的女主角，好傻好傻。我把她輕輕地發(fā)在書桌上，翻到了33頁，上面寫著，“秋天正不知疲倦地追趕著春天……”
不早了，是該休息了，我的詩，還將繼續(xù)為她寫著！
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