以愛(ài)是什么作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的以愛(ài)是什么作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　以愛(ài)是什么作文 篇1

　　有人說(shuō)婚外戀是不盡完美婚姻的必然產(chǎn)物，而我則認(rèn)為它是平淡無(wú)激情生活的產(chǎn)物。如果說(shuō)弗朗西斯卡和羅伯特金凱的愛(ài)是永恒的，是一生只有一次的，那么弗朗西斯卡和丈夫理查德的愛(ài)情又算什么，如果那不是一場(chǎng)真摯的愛(ài)情，她又怎么會(huì)不遠(yuǎn)萬(wàn)里從意大意跟隨到陌生的美國(guó)。和相愛(ài)的人在一起，到一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想的地方去生活，這應(yīng)該是她當(dāng)時(shí)的理想。但現(xiàn)實(shí)總歸是瑣碎、平淡的，日復(fù)一日單調(diào)的生活讓她感到了厭倦，就如她自己所說(shuō)：這里并非我少女時(shí)夢(mèng)想所寄。從影片畫(huà)面也可看出她和丈夫之間應(yīng)該是那種想濡以沫的情感，只是平淡了。羅伯特金凱的到來(lái)無(wú)疑是一塊巨石投進(jìn)一灘死水，蕩起一圈圈的漣漪。他所描述的非洲，讓人神往：“那里是另一個(gè)世界，從黎明到黃昏色彩的變換，有種很實(shí)在的感覺(jué)。那里沒(méi)有一定標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有定道德準(zhǔn)則，一切順其自然，美的`無(wú)與倫比，是旅人的天堂”。外面世界很精彩，因?yàn)檫b遠(yuǎn)、因?yàn)槟吧�，再加上羅伯特獨(dú)有的氣質(zhì)，這與她所處的環(huán)境形成顯明的對(duì)比。羅伯特的到來(lái)讓她重新找回了少女時(shí)的夢(mèng)想，他成為實(shí)現(xiàn)她憧憬理想的現(xiàn)實(shí)跳板。

　　但弗朗西斯卡又是一個(gè)睿智的女人，她知道她真的離開(kāi)后，她會(huì)分分秒秒的牽掛著親人，那種痛苦會(huì)讓她覺(jué)得她和羅伯特的愛(ài)是齷齪的，完全錯(cuò)誤的，也許一切都會(huì)變的面目全非。假如弗朗西斯卡真的跟著羅伯特走了，那接下來(lái)的生活會(huì)不會(huì)總是象那四天一樣的充滿(mǎn)激情？她會(huì)不會(huì)又要重新回到瑣碎的生活中去？就算是她跟隨著羅伯特一起去漂泊，人在外漂泊久了總會(huì)有回歸的情結(jié)，那曾有的安靜閑適的田園生活會(huì)不會(huì)又成為她所渴望的？當(dāng)然這只是一個(gè)設(shè)想，正因?yàn)橛捌瑳](méi)有這樣去拍攝，才有了如此蕩氣回腸愛(ài)情故事。我想這段感情正因?yàn)樗奶鞎r(shí)間的短暫、就因?yàn)闆](méi)有結(jié)局才突顯出了它的真摯與珍貴，值得雙方用一生去追憶。

　　曾在一本書(shū)上讀到這樣一段話：如果僅以愛(ài)情來(lái)評(píng)價(jià)婚姻，每個(gè)婚姻最后都得解體，愛(ài)情經(jīng)過(guò)歲月的沉淀，變成一種親情，而這種親情，比愛(ài)長(zhǎng)久，比愛(ài)穩(wěn)定。

　　在這部影片里，最終是無(wú)法割舍的親情戰(zhàn)勝了轟轟烈烈的愛(ài)情，我想這應(yīng)該是最好的結(jié)局。

　　以愛(ài)是什么作文 篇2

　　人世間比青春再可寶貴的東西實(shí)在沒(méi)有，然而青春也最容易消逝。提起筆記下你在暑假里的難忘經(jīng)歷吧。

　　天下午，我像往常一樣去學(xué)校上課，第一節(jié)課，老師講得有滋有味，我也聽(tīng)得聚精會(huì)神，忽然腹部右側(cè)陣陣疼痛，慌忙給老爸打電話，不一會(huì)兒，老爸帶著我去醫(yī)院檢查：急性闌尾炎，需立刻動(dòng)手術(shù)。

　　進(jìn)入病房，看到那么多的白大褂在眼前游來(lái)游去，一個(gè)從來(lái)沒(méi)有真正進(jìn)入個(gè)手術(shù)室的我真是惶恐萬(wàn)分：做手術(shù)會(huì)不會(huì)很痛？如果手術(shù)失敗了怎么辦呢？這時(shí)，媽媽突然發(fā)來(lái)短信：寶貝，不要害怕，放心進(jìn)去吧！爸爸也鼓勵(lì)我：“孩子，別害怕，這只是一個(gè)小手術(shù)，沒(méi)事的！”聽(tīng)到了爸爸的`話，看到了媽媽的信息，我的心里放輕松了許多。最后，我懷著緊張而害怕的心情進(jìn)入了手術(shù)室……

　　手術(shù)后的幾天，只有痛……

　　爸爸、阿姨除了上班就交換著守護(hù)在床前，爺爺八十多歲蒼老的容顏佝僂的身軀也經(jīng)常出現(xiàn)在病房里……

　　星期五下午，我還在昏睡著，忽然，“杜奕彤，好點(diǎn)了嗎？”“老杜，身體感覺(jué)怎么樣？”“杜，要撐著哦，我們想你了哦！”……此起彼伏的問(wèn)候聲在耳邊響起，我睜眼一看，班主任余老師和數(shù)學(xué)李老師帶著同學(xué)們來(lái)看我了。當(dāng)時(shí)的我看到老師、同學(xué)完全語(yǔ)無(wú)倫次了：余老師、李老師、曾倩……你們……你們來(lái)了……，之前的寂寞、失落，拋到了九霄云外。再一看：楊紫怡手里抱著鮮花，云楚凌、何旺龍他們提著大包小包的食物……這時(shí)，股股暖流涌進(jìn)了心田。余老師向同學(xué)們揮了揮手走過(guò)來(lái)，坐在我床前：“這幾天暫時(shí)上不了課沒(méi)關(guān)系，你只管好好的養(yǎng)病，學(xué)習(xí)沒(méi)問(wèn)題，身體才是最重要的�！薄班�，余老師……”我哽咽了，此時(shí)，“班媽媽”和藹可親的面容已經(jīng)深深的印入了我的了腦海中�！澳阆群煤玫酿B(yǎng)病，”數(shù)學(xué)老師李老師說(shuō)：“養(yǎng)好了病去學(xué)校我給你補(bǔ)課，不懂的就問(wèn)我，如果怕跟不上進(jìn)度可以拿書(shū)來(lái)看看�！薄班��！痹俅握f(shuō)這個(gè)字時(shí)，我已經(jīng)完全嗚咽了�！岸呸韧�，現(xiàn)在沒(méi)你給我講題，我題也不會(huì)做了�！表n炯插嘴道……“好了，天快黑了，我和李老師先送孩子們回去了。”余老師說(shuō)�！霸僖�(jiàn)�！崩蠋�、同學(xué)們，你們遲些回去吧，我舍不得你們呀…我病好了，一定會(huì)好好的學(xué)習(xí)，多幫助同學(xué)的！就這樣，我依依不舍的目送著老師同學(xué)們走出了病房。

　　以愛(ài)是什么作文 篇3

　　當(dāng)世間的萬(wàn)物追溯到其根本，去掉了一切的警戒與面具，恢復(fù)到他們最初的模樣時(shí)，他們知道愛(ài)是什么嗎？當(dāng)他們開(kāi)始有自己的見(jiàn)解、自我的意識(shí)時(shí)，他們知道愛(ài)是什么嗎？當(dāng)他們能夠獨(dú)當(dāng)一面、逾越萬(wàn)里時(shí)，那么他們知道愛(ài)是什么嗎？

　　愛(ài)是一個(gè)模糊的概念，誰(shuí)也不知道愛(ài)真正是什么，但是人們憑著自身的理解對(duì)它有許多的不同的詮釋與解讀。有的人可能一生也沒(méi)有去認(rèn)真地感受過(guò)，所以至死也不理解愛(ài)到底是什么；而有的人卻能憑借自己的理解發(fā)現(xiàn)并感受到愛(ài)，也許會(huì)感到疑惑，但總有一天會(huì)變得明朗，不斷地完整、成熟起來(lái)。

　　有一個(gè)女孩兒也曾疑惑于這個(gè)模糊的概念。

　　過(guò)去

　　年幼的女兒對(duì)母親說(shuō)道：“我愛(ài)媽媽?zhuān)　蹦赣H溫柔地?fù)崦�著她親愛(ài)的小女兒的腦袋，輕笑著問(wèn)道：“是嗎？那對(duì)你來(lái)說(shuō)愛(ài)是什么？”女兒撓著腦袋，思考良久也答不上來(lái)，她說(shuō)：“有些不清楚那種感覺(jué)，很喜歡、很特別的感覺(jué)�！蹦赣H說(shuō)：“愛(ài)也許就是：你是我愛(ài)的全部吧？”女兒歪著頭，看著母親含笑的臉，疑惑的思考著母親拋回來(lái)的問(wèn)題。

　　現(xiàn)在

　　女兒將所有書(shū)本從桌上掃下來(lái)，似乎想把心中的情緒一股腦全都宣泄出來(lái)，她大聲地指責(zé)母親：“你一點(diǎn)都不愛(ài)我！！”母親則問(wèn)她：“為什么會(huì)這么覺(jué)得？”“因?yàn)槟阋稽c(diǎn)都不管我！”母親聽(tīng)了，只是搖了搖頭，語(yǔ)氣似乎有些無(wú)奈：“愛(ài)并沒(méi)有形式的限制，它只是在用它的'方式來(lái)說(shuō)著‘愛(ài)’�！笨粗�女兒困惑的神情，母親也只是苦笑。

　　未來(lái)

　　女兒攙扶著年老的母親在花園中散步，在小路旁的石凳坐下了，女兒看著母親兩鬢斑白，頭上曾布滿(mǎn)著的青絲變成的白發(fā)，感到一陣心酸。她鄭重其事地對(duì)母親說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我�?ài)你。從今以后我會(huì)抽出更多的時(shí)間陪你，不會(huì)再像以前一樣不懂事的惹你生氣，也不會(huì)再忽略你的想法，不會(huì)再忘記你了�！蹦赣H聽(tīng)罷，仍是搖了搖頭說(shuō)：“愛(ài)并不是腦中的記憶，而是一種心靈的跟隨與前進(jìn)。”女兒若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，再看母親時(shí)的眼神是堅(jiān)定的。

　　未來(lái)的她也許終于懂得了母親的愛(ài)，但當(dāng)她真正理解了“‘愛(ài)’是什么”時(shí)，時(shí)間的沙漏已經(jīng)快要漏完了。

　　愛(ài)是為了你所愛(ài)的人前進(jìn)，為了他們而邁出自己的步伐，深刻的記住你心中掛念著的這份“愛(ài)”，但不是腦的“記住”。也不要在最后才發(fā)現(xiàn)時(shí)間已匆匆流逝才急急忙忙地想去抓住機(jī)會(huì)，那已經(jīng)太遲了，不是真正的“愛(ài)”了。

　　那么，你覺(jué)得愛(ài)是什么呢？

　　以愛(ài)是什么作文 篇4

　　在我心中那個(gè)最管理我的寶座最數(shù)我親愛(ài)的媽媽莫屬！我的媽媽是那么的愛(ài)我呀！各方面，我的事情都照顧得井井有條。

　　愛(ài)是什么？愛(ài)就是那每天早上的煎雞蛋和我愛(ài)喝的粥！“叮、叮、�！薄岸�、叮、�！薄�…早上鬧鈴兒響了，我伸了一個(gè)懶腰準(zhǔn)備起床，朦朧的眼睛看見(jiàn)了媽媽的身影——手里拿著鍋鏟正在關(guān)鬧鈴。鬧鈴?fù)Ｖ沽隧懧曇院髬寢層执颐Φ娜チ藦N房。這時(shí)我也準(zhǔn)備起床了，起來(lái)了就起身去了廚房，看見(jiàn)媽媽正在煎雞蛋，媽媽對(duì)我說(shuō)，“以后每天早上我都給你煎雞蛋！既營(yíng)養(yǎng)又衛(wèi)生！”我笑著望著我可愛(ài)的媽媽?zhuān)〔灰粫?huì)兒，熱騰騰的雞蛋和粥出現(xiàn)在我面前，我幸福地吃了起來(lái)，第一口：香甜，第二口：美味，第三口：心，第四口：愛(ài)。我吃下去的不全是煎雞蛋，那里面夾的是媽媽的愛(ài)，那濃濃的愛(ài)暖在我心頭！

　　愛(ài)是什么？愛(ài)就是我上學(xué)前聽(tīng)的話兒！上學(xué)時(shí)間到了，我對(duì)媽媽說(shuō)了一聲，媽媽再見(jiàn)！媽媽笑著對(duì)我說(shuō)“再見(jiàn)寶貝兒！”用說(shuō)后面一定是一連串的話，媽媽開(kāi)啟了“話嘮”模式。“現(xiàn)在車(chē)多，路上小心點(diǎn)兒，司機(jī)開(kāi)的快，走斑馬線”上課認(rèn)真聽(tīng)講才能學(xué)到知識(shí)，放學(xué)早點(diǎn)兒回家，別到學(xué)校留時(shí)間長(zhǎng)了哦！”“知道了媽媽?zhuān)�我�?ài)你！”走在路上，我還在想媽媽對(duì)我說(shuō)的話，一字一句中包含了媽媽對(duì)我無(wú)盡地關(guān)愛(ài)，雖然媽媽的話說(shuō)不完但是我知道，這是因?yàn)閶寢尩膼?ài)是無(wú)窮的是用語(yǔ)言表達(dá)不完的！

　　愛(ài)是什么，愛(ài)就是我寫(xiě)作業(yè)時(shí)有人陪著我。沒(méi)錯(cuò)，就是我的`媽媽。下午放學(xué)回來(lái)了，媽媽問(wèn)我作業(yè)多嗎？我回答有作文兒媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我陪你！”聽(tīng)了媽媽的話，我覺(jué)得再多的作業(yè)也不多了。吃完飯以后，我先寫(xiě)作業(yè)，媽媽先去洗碗了，不一會(huì)兒媽媽過(guò)來(lái)了，她把我抱了起來(lái)，坐在了椅子上，再把我放在了自己的腿上，說(shuō)：“寫(xiě)吧我陪你！”嘿嘿！我坐在媽媽的腿上，感覺(jué)媽媽的腿真軟啊，真舒服！而且，我寫(xiě)作業(yè)，媽媽還陪著我，真好！這不僅僅是軟軟的腿，一直的陪伴，還是愛(ài)的守護(hù)哩！

　　愛(ài)是什么？愛(ài)就是媽媽在雨中為我撐起的雨傘，愛(ài)就是媽媽在生活上對(duì)我的精心照顧；唉，就是在我沮喪的時(shí)候，給我講道理！愛(ài)……

　　我想對(duì)媽媽說(shuō)我愛(ài)你，是您無(wú)微不至的愛(ài)，灑向我心田！您的愛(ài)，就像春天柔和的細(xì)雨，滋潤(rùn)著我的心；你的愛(ài)就像夏天茂密的大樹(shù)清爽我的心；您的愛(ài)就像秋天飽滿(mǎn)的果實(shí)豐富我的心；您的愛(ài)就像冬天堅(jiān)韌的梅花鍛煉我的心。謝謝我最親愛(ài)的媽媽?zhuān)�您給了我最幸福的愛(ài)！

　　以愛(ài)是什么作文 篇5

　　愛(ài)是什么？這個(gè)人類(lèi)亙古不變的話題一直都沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案�？伞缎⊥踝印分刑岬健罢�因?yàn)槟銥槟愕拿倒寤ㄙM(fèi)了時(shí)間，才使她變得這么重要�！边@個(gè)對(duì)愛(ài)的定義，在這個(gè)看似有太多選擇，卻很容易讓人走投無(wú)路的世界上，是多么重要啊。想到“愛(ài)”，就不可忽略《小王子》中的一段愛(ài)情。

　　愛(ài)是什么？正式因?yàn)閷?duì)這個(gè)問(wèn)題的疑惑，小王子離開(kāi)了自己的星球開(kāi)始了自己的旅行。小王子愛(ài)上了玫瑰，對(duì)她百依百順，可是玫瑰她高傲，她自尊心強(qiáng)，喜歡賣(mài)弄風(fēng)情，她的自負(fù)和幼稚沒(méi)能讓小王子明白她對(duì)他的.愛(ài)，反而讓他無(wú)法忍受離家出走，但其實(shí)玫瑰也愛(ài)著小王子，只是兩者的表達(dá)方式不同。對(duì)小王子來(lái)說(shuō)，愛(ài)就要對(duì)她好、順從她、照顧她，對(duì)方也應(yīng)該如此回應(yīng)自己。但是對(duì)于玫瑰來(lái)說(shuō)，因?yàn)閻?ài)所以要精心的打扮展現(xiàn)自己的美麗，要偽飾，要假裝驕傲，假裝柔弱，說(shuō)到底，就是引起對(duì)方的注意，博得對(duì)方的關(guān)心。

　　正如現(xiàn)實(shí)中的男人和女人一樣，男人的愛(ài)直接而簡(jiǎn)單，而女人常�？谑切姆�，明明很愛(ài)一個(gè)人，卻要“折磨”這個(gè)人。但是，男人常常不能理解這種“折磨”。小王子因?yàn)閻?ài)情的苦惱而離開(kāi)，而玫瑰花因?yàn)閻?ài)放手讓小王子離開(kāi)。她依然口是心非，明明很脆弱卻假裝堅(jiān)強(qiáng)，明明想讓對(duì)方留下卻說(shuō)“別磨磨蹭蹭的，讓人心煩。”愛(ài)是什么？愛(ài)總是讓人捉摸不透。

　　小狐貍告訴小王子“對(duì)你馴養(yǎng)過(guò)的東西，你永遠(yuǎn)負(fù)有責(zé)任�！彼�以小王子為了對(duì)愛(ài)過(guò)的玫瑰負(fù)責(zé)，最終選擇回到自己的星球，哪怕是通過(guò)死亡的形式。我好像懂得了些什么，愛(ài)不是輕易講出口，既然確定了要愛(ài)，就要承擔(dān)責(zé)任，而且是永遠(yuǎn)對(duì)它負(fù)責(zé)。

　　做人要真，對(duì)人要愛(ài)，這便是人性的特質(zhì)，也是小王子身上最閃光的地方。

　　小王子曾說(shuō)過(guò)，“如果你愛(ài)上了一朵生長(zhǎng)在一顆星星上的花，那么夜間，你看看天空就感到甜蜜愉快，漫天的繁星就像一朵朵盛開(kāi)的花�！本拖衲阆矚g的人在家，你看到家就會(huì)很溫暖，你愛(ài)的人在哪個(gè)地方，那個(gè)地方看著就覺(jué)得溫暖。這又是愛(ài)的一個(gè)新定義。

　　我突然明白了開(kāi)頭里提到的《小王子》對(duì)愛(ài)的定義：一件東西之所以如此重要，不是因?yàn)樗�本身的價(jià)值有這么大，而是你需要它，真正愿意為之花費(fèi)心思，全身心投入正因?yàn)槟愕膶?zhuān)心，它才顯得如此珍貴。

　　再冷酷無(wú)情的人也總會(huì)有一顆柔軟的心。所以，請(qǐng)不要吝嗇于你的愛(ài)，讓它溫暖你身邊的每一個(gè)人！

　　以愛(ài)是什么作文 篇6

　　上周英語(yǔ)課，老師讓我們看了一部叫《阿甘正傳》的電影，然后在黑板寫(xiě)出了幾個(gè)問(wèn)題讓我們回去思考，然后在下節(jié)課分小組討論再派代表上去回答，其中，這兩道有最多爭(zhēng)論，（what. should a good husband do/ what is a good husband?） （ what is love according to your understanding），在這次課堂上，經(jīng)各小組討論后，每小組代表對(duì)愛(ài)都有不同的看法，其中我們小組的代表梓圳同學(xué)上去說(shuō)的，這觀點(diǎn)代表了大多數(shù)人的看法，愛(ài)是無(wú)私，愛(ài)是簡(jiǎn)單的兩個(gè)人在一起，一直走下去，愛(ài)是兩個(gè)人幸福的的體現(xiàn)，愛(ài)是相互堅(jiān)持，相互理解，相互信任，相互關(guān)心，相互包容，呵呵，說(shuō)真的，愛(ài)是什么？到底什么才是愛(ài)？為什么有些人寧愿選擇在寶馬里哭，也不選擇在自行車(chē)后面笑，金錢(qián)，物質(zhì)上的東西，真的可以改變很多東西嗎？事業(yè)是男人一生中的追求，這話沒(méi)錯(cuò)，難道女人就是男人追求中的過(guò)客嗎？女的不一定比男的差，女的`也會(huì)有自己的事業(yè)，自己的理想，自己的追求，不要一竹桿打死一船人，女的也可以活得很瀟灑，很精彩，態(tài)度決定一切。

　　在課堂上，老師跟我們談愛(ài)，如果可以輕易說(shuō)出，那就不是愛(ài)了，愛(ài)是什么，到底什么才是愛(ài)？也許在每個(gè)人心中都有一個(gè)答案吧，經(jīng)歷過(guò)，你就會(huì)懂得，如果愛(ài)就請(qǐng)深?lèi)?ài)，不愛(ài)就放棄。老師說(shuō)，"人的一生中會(huì)有很多選擇，但你只能選擇一個(gè)，在做出選擇時(shí)要三思而后行，選擇了就要一直走下去，直到死的那一天，在走的過(guò)程中會(huì)遇到很多荊棘，只要熬過(guò)去就會(huì)沒(méi)事。如果你選擇他是你老公，你就要扮演好妻子的角色，其它是都別管那么多，即使他有外遇，你也可以當(dāng)作什么也不知道，扮演你妻子的角色就好，因?yàn)檫@是你的選擇……呵呵，這兩節(jié)課，明白了很多。

　　呵呵，今天陽(yáng)光明媚，我的心情也如此，我把這發(fā)生的一切都看談了，人生也不過(guò)如此，我走的路還很長(zhǎng)，很遠(yuǎn)，讓我感到幸福的是，身邊還有一直關(guān)心我，疼我，支持我的人！一起加油，命運(yùn)是掌握自己手中的。

　　以愛(ài)是什么作文 篇7

　　愛(ài)是什么？是親情？是友情？還是……

　　上次，我在電視上看到一條新聞——一個(gè)小女孩父母的行為，給了我們最好的答案。那對(duì)父母含辛茹苦的帶大一對(duì)兒女�？墒怯幸惶欤�她們的女兒走著走著失足掉進(jìn)了池塘，沉了下去。聽(tīng)到一旁的小孩呼叫聲，救女心切的父母本能地跳進(jìn)池塘，想去救她的女兒。可是事后得知，他們都不會(huì)游泳。結(jié)果，小女孩父母再也沒(méi)有浮出水面，而他們的女兒卻奇跡般的從水里浮了上來(lái)。小女孩經(jīng)過(guò)搶救，得以存活�；蛟S，這就是小女孩父母愛(ài)的奇跡吧。

　　看完這條新聞，我眼睛濕潤(rùn)了。我們每天都生活在愛(ài)孕育著的世界中。父母對(duì)我們的百般體貼是親情的愛(ài)；朋友和我們之間的友好交往、互相幫助是友誼的愛(ài)；老師每天教育我們是栽培指導(dǎo)的愛(ài)。愛(ài)，總是在無(wú)形中產(chǎn)生，看似平凡，卻又那么的美麗、親切。當(dāng)我們不小心跌倒，被一雙溫暖的大手扶起時(shí)；當(dāng)我們無(wú)助，被一顆善良的心扶平時(shí)；當(dāng)我們迷失方向，被一句親切的話語(yǔ)喚醒時(shí)，感受到的，除了愛(ài)，還是愛(ài)。為什么當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，父母能一次次地寬容我們？為什么當(dāng)我們誤入歧途時(shí)，老師要煞費(fèi)苦心地開(kāi)導(dǎo)我們？為什么當(dāng)我們陷入困境時(shí)，會(huì)有如此多的好心人來(lái)幫助我們？大家為的是什么，圖的是什么？是愛(ài)！因?yàn)閻?ài)，所以無(wú)怨無(wú)悔；因?yàn)閻?ài)，所以不言放棄；因?yàn)閻?ài)，所以力所能及。

　　父母、老師、還有千千萬(wàn)萬(wàn)的好心人，都是因?yàn)閻?ài)才教育我們，培養(yǎng)我們，幫助我們，如果沒(méi)有愛(ài)，有誰(shuí)會(huì)愿意去幫助一位素不相識(shí)的人呢？或許有人認(rèn)為，不管是無(wú)心也好，有意也好，奉獻(xiàn)終究是一種純潔的愛(ài)。

　　你可曾想過(guò)：是什么讓人們心甘情愿地伸出援助之手？是什么讓解放軍戰(zhàn)士駐守邊疆，冒著生命危險(xiǎn)保衛(wèi)祖國(guó)？是什么讓各個(gè)崗位上的人日夜工作與奉獻(xiàn)？是無(wú)私的愛(ài)，是對(duì)工作的.熱情，是對(duì)祖國(guó)無(wú)比赤誠(chéng)的愛(ài)。這就是愛(ài)，無(wú)私的愛(ài)，愛(ài)是世上萬(wàn)物無(wú)可媲美的一種情感。愛(ài)只能用心去感覺(jué)，愛(ài)是無(wú)形的，那就過(guò)于片面了。愛(ài)心無(wú)形，而表達(dá)有形。其實(shí)，奉獻(xiàn)也是一種愛(ài)。

　　想想這各種形式的愛(ài)，再回過(guò)頭去看看那對(duì)父母的愛(ài)�；蛟S你會(huì)問(wèn)：“為什么在愛(ài)的過(guò)程中充滿(mǎn)了危險(xiǎn)，人們卻仍舊心甘情愿？”不錯(cuò)，愛(ài)是矛盾的，有時(shí)必須在生與死之間作出抉擇�？杉幢闳绾危�許多人依舊愿意將自己的生命奉獻(xiàn)給愛(ài)。這就是愛(ài)，大愛(ài)無(wú)疆，愛(ài)是美好的，愛(ài)是偉大的，愛(ài)是無(wú)界線的。

　　以愛(ài)是什么作文 篇8

　　愛(ài)，是媽媽炒菜時(shí)香香的味道；愛(ài)，是媽媽搓洗衣服的嚓嚓聲；愛(ài)，是媽媽在我出門(mén)前的一句句叮囑；愛(ài)，是放學(xué)回家一杯水的清涼……

　　愛(ài)，是媽媽善意的謊言。小時(shí)候，媽媽說(shuō)吃飯如不將碗里的飯吃干凈，長(zhǎng)大后臉上就會(huì)長(zhǎng)麻子；飯前不洗手手上就會(huì)長(zhǎng)疙瘩；說(shuō)謊耳朵會(huì)長(zhǎng)毛……于是，我相信了這些話，乖乖地吃飯不掉米粒兒，飯前將手洗干凈，不說(shuō)謊……

　　愛(ài)，是媽媽對(duì)自己的摳門(mén)。在媽媽的衣柜里，只有每季幾件收拾、熨燙整潔的已不再時(shí)髦的衣服，不大的衣柜還顯得空蕩蕩的；媽媽從來(lái)不用化妝品，連一瓶好一些的洗面奶都不肯買(mǎi)；媽媽的`手很粗糙，我讓她買(mǎi)一瓶護(hù)手霜抹一抹，她卻笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我這手就這樣，已習(xí)慣了�！彬_人，誰(shuí)不想有一雙白嫩細(xì)滑的手呢？

　　愛(ài)，是媽媽設(shè)下的圈套。有一次我感冒沒(méi)胃口，她就告訴我中午會(huì)吃餃子，有一只餃子里會(huì)包進(jìn)一�；ㄉ�，誰(shuí)吃到了會(huì)行好運(yùn)。于是，我鉆進(jìn)了圈套，一連吃了九個(gè)餃子，肚子都快撐破了也沒(méi)吃到那什么“讓人行好運(yùn)”的花生餃子。事后媽媽才笑哈哈地告訴我：“因?yàn)槟銢](méi)胃口，這幾天都吃得很少，所以才想出了這主意，讓你多吃一點(diǎn)�！蔽衣�(tīng)后卻一時(shí)無(wú)語(yǔ)……

　　愛(ài),是媽媽的嚴(yán)厲。暑假里，媽媽規(guī)定我每天只能看一小時(shí)電視�？墒俏业男睦镞�是直癢癢，想去看《百變小櫻》。于是我趁媽媽上班的時(shí)候，悄悄打開(kāi)了電視……“吱呀”門(mén)突然被打開(kāi)了，媽媽站在門(mén)口，看著大汗淋漓的我和朝著電視機(jī)吹的電扇，一切都明白了。她坐在我旁邊，嚴(yán)厲地問(wèn)我：“你想不想考到好一點(diǎn)的學(xué)校去？”我低著燒得發(fā)燙的臉說(shuō)：“想……”“那你還不快點(diǎn)去學(xué)習(xí)？你的眼睛再看電視還有用了嗎？”從媽媽的話語(yǔ)中里誰(shuí)都可以聽(tīng)得出她強(qiáng)忍著氣憤。我哭了，雖然她沒(méi)有打我，也沒(méi)有罵我，但我比被打被罵還難受。但正是因?yàn)橛辛藡寢尩膰?yán)厲，才讓我不敢把古箏學(xué)得半途而廢。每當(dāng)我想放棄時(shí)，她都會(huì)主動(dòng)找我談話，讓我重新有了信心，堅(jiān)持下去，考完了古箏十級(jí)……

　　愛(ài)，就是這些生活點(diǎn)滴，它們像一顆顆色彩斑斕的珠子，串成一串，永遠(yuǎn)掛在我的心間。

　　以愛(ài)是什么作文 篇9

　　愛(ài)是什么？在每一個(gè)人的眼中，愛(ài)的寓意是不一樣的。

　　愛(ài)是分享，我們所有人都在一個(gè)大的群體里，無(wú)論是同學(xué)、親人還是其他人，你是否與他們一起分享過(guò)自己的快樂(lè)？在電視里曾經(jīng)報(bào)道過(guò)這樣一則感人故事：一個(gè)少兒合唱團(tuán)里的所有伙伴一起走過(guò)了13年的旅途，在最后，他們即將因?yàn)槟挲g的原因而使聲音變聲，被迫離開(kāi)合唱團(tuán)的時(shí)候，所有人都依依不舍地聚在一起，分享著在這13年里發(fā)生的有趣的事情，互相傳遞著快樂(lè)。這，就是愛(ài)的`分享！

　　愛(ài)是力量。還記得08年的5.12大地震嗎？對(duì)，當(dāng)然記得。在眾多感人事跡中，有一件令我至今記憶猶新。5月12日下午兩點(diǎn)多，譚老師正在給學(xué)生們講課，突然大地猛烈地抖動(dòng)起來(lái)，譚老師立即意識(shí)到地震了，于是他立即讓同學(xué)們趕快跑向操場(chǎng)，大多數(shù)同學(xué)在老師的幫助下都沖向了外面.....房屋很快地倒塌了,還有四位學(xué)生沒(méi)有跑出去,當(dāng)時(shí)譚老師就站在門(mén)邊,只要他向外一跑,他就可以獲救了，可是這時(shí)一種強(qiáng)列的責(zé)任感在他心中涌起,他沖向那四位學(xué)生邊,讓他們躲到課桌下,而他趴在課桌上,以此來(lái)?yè)踝÷湎碌氖瘔K......事后,那四位學(xué)生獲救了,而譚老師卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他心愛(ài)的學(xué)生們。他用身體為學(xué)生撐出了一片藍(lán)天。是什么力量讓譚老師下如此決心，是愛(ài)的力量！

　　愛(ài)還是承擔(dān)。有這樣一個(gè)孩子，他叫馬彭飛，今年上初一，他與奶奶演繹了一段催人淚下的感人故事。他的父母早在他2歲時(shí)就去世了，他與奶奶相依為命。奶奶患有糖尿病，因?yàn)樯�活壓迫，馬彭飛在家歲時(shí)就學(xué)會(huì)了做飯。為了彭飛和家中的費(fèi)，奶奶偷偷減少了藥量，結(jié)果導(dǎo)致了并發(fā)癥，雙目失明。馬彭飛就一邊學(xué)飛一邊照顧失明的奶奶。9年過(guò)去了，馬彭飛已經(jīng)長(zhǎng)成了一個(gè)15歲了的小伙子，他為自己的每一天安排了作息時(shí)間表，從早5鐘起床做早飯，準(zhǔn)備午飯，上學(xué)。。。一直忙到晚上11點(diǎn)多，他才有時(shí)間坐下來(lái)學(xué)習(xí)，一會(huì)兒都不休息。想到這兒，我的眼眶模糊了。他的腳步是那么匆忙，因?yàn)樗�心中有�?ài)，因?yàn)閻?ài)，讓馬彭飛學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任。

　　我們生活在一個(gè)美好的大家庭，在我們被愛(ài)的同時(shí)，也要用自己的愛(ài)去關(guān)心別人，只有這樣，世界才會(huì)更美好！

　　以愛(ài)是什么作文 篇10

　　母愛(ài) 從我呱呱落地的那一刻起，媽媽就在我的身邊呵護(hù)我，照顧我，而我卻認(rèn)為是理所當(dāng)然的，天下有哪一個(gè)母親不是這樣愛(ài)自己的子女呢，“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，投入媽媽的懷抱，幸福享不了......。”這首兒歌一直在我耳邊縈繞。我不懂得什么是真正的母愛(ài)，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有真正的嘗試過(guò)，我也不懂得什么是情，母愛(ài)是一種情嗎？是的，這是一種親情。

　　十個(gè)月的孕育，這要消耗母親多少精力，母親卻默默的承受著，十多年的養(yǎng)育，又要消耗母親多少心血，母親卻無(wú)怨無(wú)悔。她們這樣默默的奉獻(xiàn)著，為了誰(shuí)？都是為了我們，為了我們長(zhǎng)大能成為祖國(guó)的棟梁，我們長(zhǎng)大后能夠幸福，就是母親最大的幸福。有些人甚至連自己母親的生日都不知道，只顧著在自己生日的時(shí)候，讓母親買(mǎi)這個(gè)買(mǎi)那個(gè)，母親的錢(qián)是哪來(lái)的，都是辛辛苦苦掙來(lái)的，用汗水換來(lái)的，而在母親生日的時(shí)候，卻像平常一樣平淡的過(guò)去了，沒(méi)有一個(gè)人記得，沒(méi)有一個(gè)人提起，沒(méi)有人說(shuō)一聲：“生日快樂(lè)。”更沒(méi)有人說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)�生日快�?lè)。”我們應(yīng)該孝順我們的`母親，孝順母親不需要驚天動(dòng)地， 為自己的父母洗一次腳，擦一次臉，梳一次頭...... 這種平凡的小事也是孝順。

　　人生在世什么最寶貴？母愛(ài)。每一個(gè)偉人的背后，都有一位偉大的母親。感謝上蒼，我們不是偉人，卻同樣擁有偉大的母愛(ài)。遠(yuǎn)方歸來(lái)，母親總是迎到門(mén)口漾開(kāi)一臉感激，她把子女的歸來(lái)看成上蒼難得的恩賜。母親一生的謙虛超越一切恩怨，她們塑造著人世間絕對(duì)的良心。人們總愛(ài)宣揚(yáng)母愛(ài)的偉大。比喻時(shí)，也總愿意比喻成氣壯山河的事物，很少有人把母愛(ài)比喻成水，覺(jué)得這太過(guò)平淡。殊不知，生活本來(lái)就是這樣，平平淡淡才是真�！拔以谀赣H的懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里�！钡�淡中滲透著嚴(yán)厲的氣息，這就是母親給我的愛(ài)。

　　漸漸的，我發(fā)現(xiàn)母親老了，臉上出現(xiàn)了一條條像刀割一樣深的皺紋，頭發(fā)也有些蒼白了，看到了這些，我的鼻子一酸，這是無(wú)情的歲月殘留下來(lái)的痕跡，在母親的有生之年，好好孝順你的母親吧！

　　以愛(ài)是什么作文 篇11

　　愛(ài)如春雨，滋潤(rùn)著大地﹔愛(ài)如陽(yáng)光，溫暖著人心。

　　——題記

　　我常常問(wèn)自己，愛(ài)，到底是什么樣的？是美好的，還是殘酷的？還是無(wú)私的？還是……

　　終于，有一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，讓我領(lǐng)悟到，愛(ài)是什么。那次，學(xué)校開(kāi)展了由鄒越老師主講的《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》這個(gè)大型演講活動(dòng)。聽(tīng)完后，許多同學(xué)都流下了感動(dòng)的眼淚，但從那以后起，我便明白愛(ài)是什么了。以前，我對(duì)像父母的態(tài)度是那樣糟糕，經(jīng)常發(fā)脾氣，控制不住自己看電視、玩電腦，甚至連作業(yè)也不好好地做，而是胡亂做一遍，還經(jīng)常惹父母生氣……這些，都是我的“罪行”。但從聽(tīng)了這個(gè)講座后，我就理解了父母的良苦用心，我也理解了父母對(duì)我的嚴(yán)厲，也理解了對(duì)我學(xué)習(xí)的苛刻要求，也理解了對(duì)我之前的`打罵……

　　記得那一次，我們?cè)诎舶察o靜地上課，忽然下起了傾盆大雨，恰好那書(shū)是最后一節(jié)課。隨著“叮鈴鈴”下課鈴響了，放學(xué)了，同學(xué)們陸續(xù)被家長(zhǎng)接走了，而我等到清校了，也不見(jiàn)爸爸的身影，教室里空無(wú)一人，我孤零零地坐在教室里，心里既傷心，又害怕。居然禁不住哭起來(lái)。

　　突然，一只大手拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“孩子，你的家長(zhǎng)來(lái)了！”我抬起頭順著那個(gè)人手指指的方向望去，是爸爸！我心里十分生氣，責(zé)問(wèn)爸爸：“為什么這么晚才來(lái)接我？”爸爸喘了一口氣，“給你買(mǎi)雨鞋，怕你不好走路，瞧還是你最喜歡的粉色呢！”爸爸用手把雨鞋塞在我懷里。我知道，在雨天買(mǎi)鞋是最不方便的，一邊打傘，一邊提東西。更何況是傾盆大雨�。「�是難上加難！而且就頂一把雨傘夠么？光顧著鞋，身上不要緊嗎？望著滿(mǎn)身濕透，像個(gè)落湯雞似的爸爸，我心里有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味，我的眼睛濕潤(rùn)了，淚水奪眶而出，身子撲到爸爸的懷里失身痛哭起來(lái)，對(duì)天喊一聲“爸爸用那雙粗糙的大手，輕輕地拍著我的背，以表安慰。那雙手什么時(shí)候變粗糙？還不是我出生時(shí)嗎？爸爸是家中的頂梁柱，自然勞累，更容易衰老。我哭夠了，牽著爸爸的大手一步一步地消失在那模糊的景色中。

　　到了這個(gè)時(shí)候，我才真真正正地明白，愛(ài)到底是什么，愛(ài)是一朵花，平淡中散發(fā)出淡淡的清香；愛(ài)是一盞燈，黑暗中照亮前行的道路；愛(ài)是一陣風(fēng)，孤獨(dú)中驅(qū)散心頭的愁云；愛(ài)是一句親切話語(yǔ)，失敗中我到堅(jiān)強(qiáng)和勇敢；愛(ài)是一朵傲放于風(fēng)沙中的花朵，能堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)世界；愛(ài)是；老師或父母的一句鼓勵(lì)，是失落時(shí)，找到自信的方向！

　　愛(ài)，更像是有一般狂流直入我的心房！

　　以愛(ài)是什么作文 篇12

　　愛(ài)是什么？可能一千個(gè)同學(xué)會(huì)有一千個(gè)答案。汶川地震時(shí)，愛(ài)是媽媽為保護(hù)孩子而被壓彎的身軀，是老師讓學(xué)生先逃而撐起的生命之門(mén)，是戰(zhàn)士們從廢墟里救出孩子時(shí)的笑臉。愛(ài)，是大家捐贈(zèng)的每一分錢(qián)，是全國(guó)共同跳動(dòng)的一顆心，是天安門(mén)廣場(chǎng)上發(fā)自?xún)?nèi)心的吶喊：“中國(guó)，我愛(ài)你！”愛(ài)是臨行前母親密密縫制的棉被，是父老鄉(xiāng)親牽掛的眼神，是回望故鄉(xiāng)時(shí)對(duì)家鄉(xiāng)一草一木的眷念�！�

　　有人說(shuō)愛(ài)是分享，愛(ài)是力量，愛(ài)是承擔(dān)，愛(ài)是榮耀。而我覺(jué)得愛(ài)是責(zé)任。

　　讓我銘記在心的就是20xx年度的感動(dòng)中國(guó)人物之王順友。

　　王順友是四川省涼山麋藜族自治州水里藏族自治縣“馬班郵路”投遞員，中共黨員，苗族。木里，地處四川涼山州西北角，中國(guó)僅有的兩個(gè)藏族自治縣之一。地勢(shì)險(xiǎn)，平地少。多少年來(lái)，郵件傳遞也只能靠鄉(xiāng)郵遞員步行背送。直到19xx年，境況才有所改變，鄉(xiāng)郵遞員開(kāi)始配馬——馬班郵路由此而生。王順友是馬班郵路上的郵遞員。

　　19xx年的一天，郵路上騾子受驚后腿亂踢，王順友的`腸子被踢破了。他捧著肚子，連走9天，終于送完郵件。當(dāng)被老鄉(xiāng)架到醫(yī)院時(shí)，他已氣若游絲，奄奄一息。1988年7月，雅礱江上溜索繩突然繃斷，王順友摔到江岸上，郵包彈入水中，順江而去，王順友跳進(jìn)江中，把郵包拖上岸。

　　除了送郵包外，王順友還自掏腰包，從城里帶回良種送給深山中的鄉(xiāng)民。現(xiàn)在，深山里不僅莊稼畝產(chǎn)上升，冬天這里都能吃上新鮮蔬菜。

　　20年來(lái)，王順友每年至少330天在蒼涼孤寂的深山峽谷里躑躅獨(dú)行。

　　20年來(lái)，他步行26萬(wàn)公里，足可重走長(zhǎng)征21回，環(huán)繞地球六圈半。

　　20年來(lái)，他沒(méi)延誤一個(gè)班期，沒(méi)丟失一封郵件，投遞準(zhǔn)確率100%。

　　王順友樸實(shí)得像一塊石頭，一個(gè)人，一匹馬，一段世界郵政史上的傳奇，他過(guò)灘涉水，越嶺翻山，用一個(gè)人的長(zhǎng)征傳郵萬(wàn)里，用20年的跋涉飛雪傳信。

　　家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家。愛(ài)是承擔(dān)不僅意味著承擔(dān)身邊的親情之愛(ài)，友情之愛(ài)，更意味著盡職盡守盡心盡責(zé)，全心全意履行社會(huì)責(zé)任。愛(ài)國(guó)，就要做一個(gè)有責(zé)任的人。愛(ài)，讓中國(guó)更美麗！

　　愛(ài)是什么？

　　愛(ài)是責(zé)任。

　　以愛(ài)是什么作文 篇13

　　父愛(ài)是什么？有人說(shuō)，父愛(ài)是山，沉穩(wěn)；有人說(shuō)，父愛(ài)是那拐彎處的一個(gè)回頭。對(duì)于父愛(ài)，我懵懵懂懂。父愛(ài)是沒(méi)考好是手中的鞭子，嘴上的鼓勵(lì)；父愛(ài)是成功時(shí)淡淡的微笑，不以為然的表情�？墒悄莻�(gè)公益廣告卻顛覆了我對(duì)父愛(ài)的理解。

　　那是個(gè)周末，我百無(wú)聊賴(lài)，便打開(kāi)電視，一則公益廣告映入眼簾。 那是一個(gè)老人和兩個(gè)餃子。 最后一句話是：他忘記了許多事，可是他未曾忘記愛(ài)你。 頓時(shí)潸然淚下。

　　廣告一開(kāi)始，一位老人表情木訥地望向家門(mén)，等待著兒子的回家。“爸，爸，給我開(kāi)門(mén)！”可是等到兒子回來(lái)敲門(mén)，老人卻慌了起來(lái)，一句“我不認(rèn)識(shí)你”讓兒子倍感震驚。原來(lái)，不知道從什么時(shí)候起，爸爸患上了老年癡呆癥，記憶越來(lái)越差。害怕不能繼續(xù)照顧兒子，這位老爸開(kāi)始在清醒的時(shí)候，用寫(xiě)紙條的方式繼續(xù)揮灑著父愛(ài)，“記得多穿衣服”“帶鑰匙”等。漸漸地，老爸病癥加重，冰箱在哪，洗衣機(jī)在哪，這位爸爸連自己剛做過(guò)的'事情，有沒(méi)有吃過(guò)飯都記不得了。有一天中午，兒子帶著父親去外面吃飯，盤(pán)子中剩下了兩個(gè)餃子，當(dāng)著一桌子親朋好友的面，爸爸居然直接用手抓起餃子放進(jìn)口袋。兒子看到，立刻抓住了爸爸的手，又羞又急地問(wèn)：“爸，你干嘛？”這時(shí)，已經(jīng)說(shuō)不清楚話的父親卻吃力地說(shuō)：“這是留給我兒子的，他最?lèi)?ài)吃餃子。”爸爸的回答讓兒子愣住了，原本以為爸爸已經(jīng)忘記了一切，可是卻從未忘記對(duì)兒子的愛(ài)。

　　心中百感交集，這就是父愛(ài)！不禁想到前些天看到的文章，也是一個(gè)患有老年癡呆癥的老人，每天都要去村頭張望，有時(shí)天黑了，找不到回家的的路，還是全家出動(dòng)把他找回來(lái)的。問(wèn)他干什么，他說(shuō)他在等女兒。原來(lái)，她的三個(gè)女兒都在外地工作，很少回來(lái)，這條路，是女兒回來(lái)的必經(jīng)之路。一些莫逆之交他都忘記了，甚至不知道自己是誰(shuí)，可是卻記得每個(gè)女兒的名字、生日、電話都記得，這是一串串多么難記的數(shù)字啊！可是他統(tǒng)統(tǒng)記得。這，就是偉大的父愛(ài)！

　　父愛(ài)使他們可以忘記自己，忘記全世界，可是卻讓他們不會(huì)忘記自己的兒女！父愛(ài)使他們可以犧牲自己，但是再苦再累，也要讓兒女幸福！父愛(ài)使他們可以為了兒女由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)，可以為了兒女上刀山下火海，甚至可以為了兒女，創(chuàng)造出一個(gè)偉大的奇跡！

　　父愛(ài)伴隨我們成長(zhǎng)，滌靜了心靈的浮塵，在濃濃的的父愛(ài)中，我們迎來(lái)了一個(gè)又一個(gè)姹紫嫣紅的春天。

　　父愛(ài)是什么？我想我已然找到了答案。

　　父愛(ài)就是忘記了所有，也會(huì)記得愛(ài)你。

　　以愛(ài)是什么作文 篇14

　　進(jìn)入初中以來(lái)，每當(dāng)我翻開(kāi)那本微微泛黃的相冊(cè)，總會(huì)想起小學(xué)時(shí)的王老師。

　　我是一個(gè)非常內(nèi)向的女孩，總喜歡一個(gè)人捧著書(shū)，在安靜的角落咀嚼自己的孤獨(dú)。那時(shí)候，我最喜歡海子的詩(shī)，他文字里滲透出來(lái)的憂(yōu)傷深深地影響著我，直到王老師的到來(lái)。

　　她穿著樸素，卻不失教師的.風(fēng)度。當(dāng)年很多漂亮的老師都隨歲月的流逝而被我遺忘，唯有王老師簡(jiǎn)樸的打扮卻讓我記憶猶新。她很喜歡茉莉花，于是春天里，她在教室外的空地上栽了一大片茉莉，使接下來(lái)的整個(gè)夏天都暗香浮動(dòng)。

　　王老師很喜歡我，但我對(duì)她卻很冷漠。這便是我的個(gè)性。那天我照舊挎著書(shū)包，一個(gè)人回家。老師叫住了我，我們并排走著�！澳阆矚g海子？”我輕輕地點(diǎn)了一下頭�！盀槭裁�？你還小，怎能讀懂他呢？”“不懂，但我感覺(jué)得到�！薄澳氵�小，看這些書(shū)不好�！薄坝惺裁床缓�？海子死的那年我出生了，我和他一樣憂(yōu)傷，不是嗎？”

　　說(shuō)完，我就跑了，留下王老師一個(gè)人呆呆地站在那里。

　　那年夏天，日子過(guò)得特別快，我永遠(yuǎn)也忘不了班上舉行晚會(huì)的那個(gè)夜晚。

　　空氣里彌漫著淡淡的花香，月光灑在了每個(gè)人的臉上。我坐在教室一角，任心中思緒飛揚(yáng)。王老師上臺(tái)了，她抱著一把吉他，唱起了《莫斯科郊外的晚上》。吉他的聲音，如清泉在我心中潺潺流過(guò)。老師低低的吟唱讓每個(gè)孩子徹底安靜下來(lái)，就那么靜靜地傾聽(tīng)著美妙的聲音。那一刻，我似乎感到了一種久違的溫暖。

　　后來(lái)，我與王老師慢慢地熟稔了，我們一起談海子，談川端康成，談校園民謠，我度過(guò)了一生中最難忘的時(shí)光。漸漸地，我嘗試與更多的人溝通，與父母交流。

　　但是，分別的時(shí)刻還是來(lái)了。那天王老師還是一樣的白衣黑褲，只是眼里多了些憂(yōu)傷。她送給每個(gè)同學(xué)一份禮物，空氣里的茉莉花香依然是那么濃，一如愁緒，彌漫心房。

　　后來(lái)我打開(kāi)禮物，那是一本夾著茉莉花瓣的《海子詩(shī)選》，扉頁(yè)上寫(xiě)著：“生命是美好的，幸福并不遙遠(yuǎn)。人世間有許多值得珍藏的東西。為了愛(ài)你的人和你愛(ài)的人，選擇一所房子，面朝大海，享受春暖花開(kāi)的人生吧！”我沒(méi)有說(shuō)話，任淚水在臉上恣意流淌……

　　之后，我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)王老師，也不知道她現(xiàn)在過(guò)得好不好。我真的很感謝她，她教會(huì)我摒棄冷漠，與人溝通。她和那彌漫整個(gè)夏天的茉莉花香，將在我的心底永遠(yuǎn)輕舞飛揚(yáng)。

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