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會(huì)心一笑作文通用5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的會(huì)心一笑作文，歡迎大家分享。
會(huì)心一笑作文1
敬愛的班主任高老師，您好!
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼與您相伴已五個(gè)年頭。五年來，您給了我太多的幫助和關(guān)懷，使我從一個(gè)懵懂無知的兒童，成長(zhǎng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的少年。您為我所付出的一切，我將銘記在心。特別是您那充滿慈愛和深情的微笑，我更是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘懷。
記得上學(xué)的第一天，是爸爸送我到學(xué)校。頭一次見到那么多的小朋友，一向內(nèi)向害羞的我緊緊抱住爸爸的腿，說什么也不肯進(jìn)班級(jí)。這時(shí)，您走了過來，蹲下身子，面帶微地看著我說：“小朋友歡迎你，我是你的老師，我和同學(xué)們都在等待你，咱們進(jìn)教室吧。”望著您潔白的連衣裙和漂亮的、帶著甜甜微笑的臉，當(dāng)時(shí)還以為您是白雪公主，一種親切感油然而生，竟主動(dòng)伸出手，讓您牽著我走進(jìn)教室，走進(jìn)了這個(gè)幸�？鞓返拇蠹彝�。從那一天起，您的微笑就深深地刻在了我的心里，每天有您微笑相伴，快樂無比。
二年級(jí)時(shí)的一天，放學(xué)剛出校門，天就下起了大雨。同學(xué)們都陸續(xù)地被爸爸媽媽接走了。我急切地尋找爸爸，卻沒有發(fā)現(xiàn)他的身影，四周只是白茫茫一片。我無助地站在雨中不知所措，害怕得大哭起來。忽然，我感到不再有雨澆到身上了，抬頭一看，是您正微笑著為我撐著傘。我馬上停止了哭聲，撲進(jìn)您的懷里。您冒著雨把我送回了家。
還記得有一次，全校老師都來聽您講課。當(dāng)我們讀完課文，您讓我談?wù)勛约旱母惺��？匆娔敲炊嗬蠋熢趫?chǎng)，心里像揣了一只小兔子怦怦跳個(gè)不停，腿肚子好像都轉(zhuǎn)了筋，回答得語無倫次。當(dāng)時(shí)，我滿懷愧疚地瞄了你一眼，只見您又是帶著那抹熟悉的.微笑看著我，沒有一絲責(zé)怪我的意思。我立刻鎮(zhèn)靜了下來，要求重新回答。當(dāng)我有條不紊地回答完問題時(shí)，教室里響起了您和同學(xué)們的掌聲。
四年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉行演講比賽，您讓我代表班級(jí)參加，并幫我準(zhǔn)備了一個(gè)星期。比賽那天，我表現(xiàn)得特別出色，獲得了全校第一名。當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，看到臺(tái)下的您正微笑著看著我。我知道，那是您在與我分享我成功的喜悅。當(dāng)時(shí)我激動(dòng)得想哭，真想對(duì)您大聲說：“老師，我沒讓您失望!”
老師，一直以來，是您那充滿慈愛和深情的微笑溫暖著我，鼓勵(lì)著我。使我堅(jiān)強(qiáng)勇敢，使我奮發(fā)向上，使我的生活充滿了歡樂和幸福。老師我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您的微笑，您的恩情!
會(huì)心一笑作文2
我已經(jīng)上四年級(jí)了，看著一年級(jí)的“小豆包”們，牽著媽媽的手怯生生地跨進(jìn)學(xué)校的大門，我不禁想起了三年前的我，和他們一樣，緊張而又興奮地邁進(jìn)教室，見到了讓我無比懷念的第一位小學(xué)老師——阮老師。
她的微笑我一輩子都不會(huì)忘記。
記得在上一年級(jí)時(shí)，老師微笑著給我們講述了她自己上小學(xué)時(shí)候的趣事：她聽說要開學(xué)的那一天，還沒有報(bào)名自己就走到學(xué)校去了，當(dāng)老師問他叫什么名字，她只知道自己姓阮，別人叫她“小君”，就說：“我叫阮小君”，這個(gè)名字一直用到她上中專。在這些笑話里，老師讓我放松了心情，同時(shí)，教我學(xué)會(huì)了寫日記。對(duì)待班上那些“搗蛋分子”，老師也有“殺手锏”，罰他們抄課文，還要一字不落的檢查。
在春意融融的日子里，阮老師會(huì)組織我們摘草莓、野炊，開闊我們的`視野;在烈日炎炎的夏季，阮老師為了讓我們認(rèn)真復(fù)習(xí)，拿雪糕來“威脅”我們，我們的學(xué)習(xí)還真有提升;在碩果累累的秋天，阮老師帶我們刨花生，讓我們體會(huì)到了農(nóng)民勞動(dòng)的辛苦;在白雪皚皚的冬天，阮老師為了我們的身體健康，從家里拿來了電飯鍋給我們熏醋，還組織我們跳繩比賽……每當(dāng)想到這些，我的淚水又會(huì)從眼角流淌下來。
還記得去年班里競(jìng)選班長(zhǎng)的時(shí)候，阮老師的微笑給予了我自信和鼓勵(lì)，讓我競(jìng)選上了夢(mèng)寐以求的班長(zhǎng)職位，膽量得到了鍛煉。
開學(xué)我們換老師了，我的心情十分難受，不知道在家哭了多少次，那天下課早，我就和伙伴們一起去一年級(jí)看望敬愛的阮老師，見到老師跨出門口的一霎那，我們撲向了老師懷里，看到那熟悉的微笑，我的眼淚禁不住又在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
雖然我們換了新老師，但我知道老師都是愛我們的，每個(gè)老師都有燦爛的微笑，我一定會(huì)努力適應(yīng)新老師的教學(xué)方法，做一個(gè)人見人愛的好孩子。
有許多人對(duì)我微笑過，但印象最深的還是老師給我的微笑。
會(huì)心一笑作文3
你是人間四月天，我卻不是那朵夢(mèng)中的白蓮�！}記
笑，是李太白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自信，是易安居士“和羞走，卻把青梅嗅”的嬌羞；也是康橋之上，佳人的如花的笑靨，只是會(huì)心一笑，卻讓人永生難忘。
她是人間四月天，不溫不火，歲月靜好。也是人們夢(mèng)中的白蓮，令人心醉，想要親近，又怕她的純凈襯出自己的污濁。她，是林徽因。
他生于江南，在這多情之地的培育下，風(fēng)度翩翩，能書華篇，能道人世滄桑。他追溯最純凈的情感，卻潰于會(huì)心一笑，從此墜入深淵，再未走出。他，是徐志摩。
他，用盡青春，只為尋她，卻終無所獲。
本是異國他鄉(xiāng)，相見已是不易，而又志趣相投，更是難得知己。林徽因一顰一蹙，一頷首，一低眉，又是曼妙風(fēng)華。他，動(dòng)了心，談笑間，萌生的心意愈難抑止。
可是，徐志摩是有婦之夫啊。這違背著道德，不仁不義之事，他，不會(huì)做。而林徽因呢？她亦知曉這事不能做。她心如止水，明白，知曉人世間的一分一毫，毅然關(guān)上了心門。
康橋之上，是曾經(jīng)的柳，曾經(jīng)的人兒，曾經(jīng)的笑靨�？禈蛑拢瑓s不再是曾經(jīng)的水藻，曾經(jīng)的他。這會(huì)心一笑飽含著苦澀，只怕日后再不能相見……
她，沒再回頭。這會(huì)心一笑就已足夠。只是，他永遠(yuǎn)遺失在康橋，徘徊不定，不愿回看，只是抱著還有著余溫的冗長(zhǎng)回憶，糊涂度日。
這會(huì)心一笑，是絕別，是永恒。只留下一地心碎，給后人撿拾，回味……
他，心碎了，卻只說：“我愿用一生來尋找我的靈魂伴侶。得之，我幸；不得，我命�！�
或許所有的人都知道，張幼儀和陸小曼都不及林徽因，卻只有他自己，不知道，只是糊涂度日。
原來，笑，不盡是傳達(dá)歡樂，更有會(huì)心一笑，是苦澀，是無奈，是訣別……
時(shí)光的涓涓細(xì)流的華燈浸潤了記憶，在城市燈火與車馬喧囂中，我找尋著一抹尚不褪色的詩意。驀然回首，驚覺詩意已染滿了生活，我仰望著漫天云霞，會(huì)心一笑。
詩書
書香，是墨與紙的奏鳴，一行行精美字句潛伏于華章深處，我細(xì)品光陰，找尋著墨香間的一點(diǎn)詩意。
晨光微熹，執(zhí)卷披衣。吟一首《滿江紅》，讓清晨的華光點(diǎn)燃一天奮進(jìn)的時(shí)光。
暮色漸臨，一燈如豆，品一段《瓦爾登湖》，讓思緒在文字里輕舞飛揚(yáng)。
閑暇時(shí)光，有書陪伴。我成了“小樓一夜聽春雨”的陸放翁，我成了“直掛云帆濟(jì)滄�！钡睦钐�，我成了“醉翁之意不在酒”的歐陽公。文字在時(shí)間的長(zhǎng)河中醞釀，洗凈鉛華，留下最本真最干凈的味道。當(dāng)我捧起書卷，與那一抹詩意不期而遇。我輕撫書頁，會(huì)心一笑。
旅行
人在旅途，盡覽萬千風(fēng)光，我遍訪青山綠水，找尋羈旅中的一點(diǎn)詩意。
背著行囊，走遍祖國的'名山大川。我首先來到青海湖，遙望淼淼茫茫的千里波濤，遠(yuǎn)眺茫茫云海里群山之巔的皚皚積雪；然后，我到了黛瓦粉墻上爬滿藤蘿的江南，欣賞滿灣蘆葦中與落霞齊飛的孤雁；我再去大漠孤煙的塞北看長(zhǎng)河落日的雄渾；去呼倫貝爾看千里無垠的大草原；最后，我來到碧海藍(lán)天棕櫚飄香的南海，領(lǐng)略祖國最南端的旖旎風(fēng)光。
由南到北，由東到西，踏經(jīng)山河無數(shù)，我才驚覺“讀萬卷書，行萬里路”絕非紙上空談。當(dāng)思興在旅途里遄飛，胸襟在行路中寬闊，看那花開花落，云卷云舒時(shí)便多了一分詩意。我眺望蒼茫群山，會(huì)心一笑。
人間
人間，是高爾基的大學(xué)，而于我，這是埋藏著詩意的所在。在市井小巷里，我尋覓塵世間的一抹詩意。
鄰居一對(duì)姐妹，都不過六七歲的年紀(jì)，每天站在檐下，唱各種悅耳好聽的童謠。小街拐角處的大爺，清晨用車運(yùn)來一盆盆花木，這些花木都是他親手栽的，有蘆薈、吊蘭、薔薇、水仙……他看花時(shí)，慈祥的目光里有一種看自己孩子般的疼愛。橋頭常有幾個(gè)下棋的老人，或蹲或坐，靜觀戰(zhàn)局。也有在路邊練毛筆字的，蘸著濃墨筆走龍蛇，樂呵呵地送給往來的行人。原來詩意可以如炊煙般繚繞于尋常巷陌，在最平凡日子里與我無聲邂逅。我靜看滿院繁花，會(huì)心一笑。
“有一種幸福是歷經(jīng)風(fēng)雨，驀然回首時(shí)，你便在燈火闌珊處�！碑�(dāng)我苦苦于生活中尋覓詩意的蹤跡，卻發(fā)覺詩意早已于書上、于行旅間、于平凡巷陌中走來，日子，早已過成詩的模樣。我不由得仰望天空，無聲地，輕柔地會(huì)心一笑……
笑容，是發(fā)自內(nèi)心的力量，不用施以粉脂，不用淡描唇線，它依舊晶瑩美麗。我再次回眸，你們，在原地對(duì)我會(huì)心一笑。
會(huì)心一笑——慈母
昏黃的臺(tái)燈，布滿老繭的手指，早已成為漫漫長(zhǎng)夜的一道風(fēng)景。你在燈下，手中的絲線如蛇行纏繞于我的心中——是你，在為我縫補(bǔ)白天不小心劃開口子的校服。
那道口子，如同一只張開血盆大口張牙舞爪的怪獸。而你，似乎毫不懼怕，即使它將你的手指咬出鮮血，你也毫不在意。
清晨，一件嶄新如初的校服整齊地放在我的床頭。捧起，嗅嗅其中味，還有你手中的余香。出門之前，清晨的陽光不偏不倚地照在你逐漸為我蒼老的臉上。你露出一個(gè)慈祥的笑容。我與你會(huì)心一笑，帶著你的關(guān)懷踏上充滿希望的路途。
會(huì)心一笑——恩師
花兒，感謝太陽的溫暖，用它的芳姿裝點(diǎn)世界；種子，感謝農(nóng)民的澆灌，用它的果實(shí)來填飽饑餓；我，感謝老師的給予，用輝煌來換老師的一抹笑容。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。三尺教鞭在你的手中逐漸褪去銀光，顆顆粉筆灰染白了你的青絲，講臺(tái)見證了你的歲月，如同聽故事的老人……
你卻依舊無怨無悔，把一切都奉獻(xiàn)給我們。當(dāng)雄鷹載著你沉甸甸的期望，展開翅膀飛向遠(yuǎn)方時(shí)，你卻在原地駐足笑著，好像在說：“孩子，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程！”
雄鷹們回眸，沖你會(huì)心一笑，那神情似在回答，回答他們那駐足守望的恩師。
會(huì)心一笑——知已
有那么一個(gè)日子，我們都記得很清。紅墻綠樹藍(lán)天，這樣怡人的風(fēng)景，也不過如此�？捎辛四阄业狞c(diǎn)綴，便顯得如那千年的風(fēng)景名勝——是的，只因你我的情誼在風(fēng)中飄著。
“人生難得一知己”，古人留下的話總不會(huì)錯(cuò)。從相遇，到相識(shí)，再相爭(zhēng)，我們一同為那青春詩集所沉醉，一同為一道幾何函數(shù)爭(zhēng)得不可開交。
斯人若彩虹，遇上方知有。矛盾、歡樂，只需要我們會(huì)心一笑。在山為泉，在水為舟，一切都不用解釋過多了——有多少笑靨只有你能看透？
在那眾多的會(huì)心一笑下，仿佛，藏著一句真誠的話語，等待我去翻開，等待我去尋找。
會(huì)心一笑作文4
小鳥在樹梢啼叫，螞蟻在葉上攀爬，綠葉在樹間發(fā)芽，清晨的一切都是如此的溫馨，對(duì)著這樣的情景，我會(huì)心一笑。
晨·借全解全析
“本文作者抒發(fā)了”清晨是早讀的樂園，同學(xué)們把《全解全析》立著，讀了起來。
“請(qǐng)問你能借我一下《全解全析》嗎？我和我同桌都忘帶了！”后面同學(xué)拍了拍我肩膀，向我問道。他眉頭緊皺，緊咬著牙，雙手握拳，已急出了汗水。
“當(dāng)然可以！”我將書遞給了他，他眉毛松開了，嘴角上揚(yáng)了。笑中帶著感謝，我感受到了他的'感激，也朝他會(huì)心一笑。
清晨的美好就在這一瞬間，幫助別人，快樂自己！我感受到了溫暖。
午·還紅色U盤
“叮鈴鈴”放學(xué)，我也和同學(xué)們一樣像往常一樣先走出教室門。
咦？這不是楊老師昨晚放學(xué)還在尋找的紅色U盤嗎？怎么掉到講桌下了呢？我趁同學(xué)們都走了，把講桌往外多移動(dòng)了一些，伸手把紅色U盤取了出來。隨后又將講桌移回原位。
我把它放到辦公室吧！想著，來到辦公室里，放到楊老師的辦公桌上最起眼的地方，并留了一張字條：“楊老師，你的U盤我已找到。”并未留名。
下午，交作業(yè)時(shí)，楊老師朝我微笑地說：“早上的U盤，是你找到的吧！”楊老師應(yīng)該認(rèn)出了字跡，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，楊老師嘴角微微上揚(yáng)，我們兩人面對(duì)面，報(bào)以會(huì)心一笑。
謝謝您老師，您的會(huì)心一笑，讓我感受到了和諧。
晚·扶幼小兒童
傍晚，我們愉快地走出了校園，大家都像一只快樂的小小鳥，無憂無慮，自由自在。突然，我將目光投到了一個(gè)大約一年級(jí)的小男孩，他被一位高年級(jí)撞倒了，可那人卻絲毫不在意這小男孩。我正想去扶他，可有一位哥哥半蹲了下來，雙手像舉重運(yùn)動(dòng)員一樣，伸進(jìn)了孩子的胳膊下，一把將他抱了起來，剛剛半蹲的雙腿也挺直了，雙手扶著他。孩子仰起了頭，看著哥哥的那張慈祥而又溫和的臉，我也看見了，他倆都笑，突然，一股暖流向我涌來，使我不禁會(huì)心一笑。
世間美好，就在那一瞬間，世間的會(huì)心一笑也就在那一瞬間里。
會(huì)心一笑作文5
那皺眉的一嘆，那驚起的長(zhǎng)嗟，那數(shù)不清的問號(hào)與嘆號(hào)——是出人意料。
那頓時(shí)的感悟，那會(huì)心的一笑，那深入思考后的釋然——是情理之中。
自然的風(fēng)吹過耳際，清澈的泉流過腳畔，大自然無言地向我們啟迪出人意料與情理之中的趣味關(guān)系。
“枯松倒掛倚絕壁”，你是否驚嘆過山松的不可思議�？茨球皠诺闹l彰顯出生命的出人意料，縱然有雪壓青松，它依然指向天空。因?yàn)樗母戎ΩB強(qiáng)，深深扎入巖縫，吸收著大地母親的精華，不要懷疑，要知道當(dāng)一顆山松的種子落入巖隙中，就注定經(jīng)歷著困難的.洗禮，這就是情理之中。
冰心曾說：“人們總是驚羨于花兒的明艷，卻不知道那種子當(dāng)初經(jīng)歷了怎樣的血淚的洗禮�！�
的確，當(dāng)布滿鮮花的康莊大道向前延展時(shí)，背后一定有荊棘和鮮血的鋪墊；當(dāng)天際出現(xiàn)美妙的彩虹，呈現(xiàn)水天一色的鷗翔魚游時(shí)，之前一定經(jīng)歷了一場(chǎng)摧天坼地的電閃雷鳴；當(dāng)?shù)巧仙綆p，驚嘆于積翠如云的空蒙山色中，一定曾經(jīng)付出攀爬的汗水與┬難。
自然說每一個(gè)出人意料的背后一定站著一個(gè)必然的情理，這是會(huì)心一笑的真理。
社會(huì)的大潮涌動(dòng)，在歷史和現(xiàn)實(shí)的海岸也有許多相同的道理。
元素周期律的發(fā)現(xiàn)源于門捷列夫的一場(chǎng)夢(mèng)，苯環(huán)的發(fā)現(xiàn)也是源自一個(gè)盹，這的確有些出人意料，但如果兩位科學(xué)家沒有潛心研究，深入思考，哪有夢(mèng)醒后的頓悟呢？
清朝初期皇上大臣一直在做天朝上國的美夢(mèng)，那西方的堅(jiān)船利炮打昏了清朝統(tǒng)治者，他們紛紛張大了眼睛，表示出人意外，但是背后那腐朽的封建臭泥土上不分明揭示出情理之中嗎？
奧運(yùn)會(huì)上女網(wǎng)雙打冠軍是名不見經(jīng)傳的李娜和孫甜甜，西方媒體紛紛冠之以“希臘神話”，但兩人平日的刻苦訓(xùn)練不是給這勝利一個(gè)情理之中的理由嗎？
情理之中是理智之箭，沖破了出人意料的紗網(wǎng)，給了心靈令人清醒的一吻。
穿過出人意料看世界，原來有這么多情理之中，過去如此，現(xiàn)在未來也如此——會(huì)心一笑看世界。
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