林蔭小道作文8篇(推薦)

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的林蔭小道作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

林蔭小道作文1

　　我們學(xué)校有一條可愛的林蔭小道，它位于一號(hào)樓右邊，天鵝園前面。在一個(gè)課間，我走進(jìn)了林蔭小道。

　　剛踏上小道的石板，一陣花香就撲面而來，我嗅著花香，來到了一棵梅樹跟前。這梅花香芬芳濃郁，不論在小道的`哪里都可以聞到梅花香；梅花紅得如同烈火，遠(yuǎn)看就如同一朵朵火苗在樹上跳動(dòng)；繁花似錦，花朵多得數(shù)不勝數(shù)。這兒一叢，那兒一簇，分散在樹上。

　　往里走，幾棵樹木把我領(lǐng)進(jìn)了不一樣的世界。這兒的樹真趣啊，光禿禿的樹干好似一個(gè)個(gè)小木偶人，站在圍欄的里面；這兒的樹真奇啊，它們中有的在向我招手問好，有的又像在跳舞，形態(tài)各異；這兒的樹真美啊，雖然都是棕色，但有一些的棕色是淺棕色，棕得可愛，有些棕色是深棕色，棕得深沉。

　　幾朵花，幾棵樹，讓我好像置身于童話世界，我一會(huì)兒在童話中賞梅花，一會(huì)兒在摸著大樹粗壯的樹干冥想休息。

　　很快，休息時(shí)間結(jié)束，我走出了林蔭小道，但我的心卻緊緊地被小道中的梅花、樹木所吸引著。

林蔭小道作文2

　　在我們家的小區(qū)里有一條美麗的林蔭小道，每一次進(jìn)出小區(qū)都要走這條小道。小道大概有一百多米長，道的左邊還種了好多茁壯的茂盛的樹，至于是什么品種我就不知道了。小道是用紅色方磚鋪成的，整潔幽靜。一年四季，春、夏、秋、冬小道都很美麗，其中我最喜歡美麗的春天了！

　　幾場(chǎng)春雨過后，小道邊上的樹新芽像花蕾一樣從粗壯的樹枝里鉆上來，在陽光下綻放了自己旺盛的生命力，又把冬天已經(jīng)陳舊的枯黃的葉子送到了小道的`地上。再看地下，早已經(jīng)鋪滿了枯黃的葉子，形成了金黃色的地毯，踩到上面會(huì)發(fā)出“吱吱、沙沙”的聲音，那么有規(guī)律，那么好聽。

　　幾天過去了，嫩嫩的、碧綠的芽就像會(huì)變魔術(shù)一樣“咻”的一下就變得翠綠色的、枝繁葉茂了，真是神奇！你們別看這么小的葉子，其實(shí)它作用可大了，能為我們遮擋陽光、散發(fā)出新鮮的空氣呢……

　　一陣強(qiáng)風(fēng)刮來，雖然樹上的葉子猛烈地飄來飄去，好像在為人們的“精彩的表演”舉紅旗歡呼！但是，樹桿絲毫不動(dòng)，像一位堅(jiān)守崗位的士兵。

　　這就是我們小區(qū)里的美麗又清涼的小道，你們喜歡嗎？

林蔭小道作文3

　　我們學(xué)校友誼條林蔭小道，別看它普普通通，細(xì)心觀察，才會(huì)發(fā)現(xiàn)它原來是很美的呢。

　　春天到了，小道的草坪換上了綠色的新裝。旁邊的兩排小樹已經(jīng)長出了新芽，它們有序的'排列著，像一支支等待檢閱的隊(duì)伍。小樹的下面，花草叢生。到處生機(jī)勃勃。

　　夏天來臨了，原來的小樹已經(jīng)長成了枝繁葉茂的大樹。當(dāng)被曬得汗流浹背的同學(xué)們坐在下面，變頓時(shí)覺得很清涼。一條條杜鵑花的藤爬上了圍欄，花中偶爾有一兩只蝴蝶飛過。

　　秋天來了，梧桐樹的葉子一片一片的落下來，滿地的枯枝敗葉，像秋爺爺給大家發(fā)出的信，告知我們秋天來了。更像一群翩翩起舞的黃蝴蝶，在秋風(fēng)中迎風(fēng)擺舞。

　　當(dāng)秋爺爺發(fā)出最后一封信時(shí)，冬天不知不覺地降臨了大地。葉子都落盡了，一棵棵樹都變成了“禿頭和尚”。

　　啊，我愛學(xué)校的林蔭小道！

林蔭小道作文4

　　三月的校園里，我最喜歡林蔭小道。上個(gè)月時(shí)，林蔭小道在冬風(fēng)伯伯的“照顧”下變得光禿禿，而現(xiàn)在春風(fēng)姑娘為他們“刷上”金漆“畫上”嫩芽讓他們變得十分茂盛，旁邊的小河潺潺地流著，藍(lán)天白云倒映在河水里，放眼望去，令人賞心悅目，所以我很喜歡在林蔭小道的船形長椅上看書，累了就看看翠綠的柳條，鮮艷的'山茶花，有時(shí)還會(huì)飛來幾只水鳥和我作伴，同學(xué)們也很喜歡這里，有進(jìn)來這里捉捉蟲子，挖挖“寶藏”，有時(shí)來這里練練唱歌、跳跳舞，也會(huì)來這兒“拍電影”。

　　這里還有粘手的菩提果，梅紅的蠟梅，充滿清甜的柚子?

　　黃老師也常常帶我們來這里收集寫作素材，因?yàn)檫@里最能給我們靈感，說明文，寫得流暢易解；記敘文 寫得生動(dòng)有趣?

　　我愛這個(gè)給我快樂、靈感的小路，更愛這個(gè)美麗充滿生機(jī)的校園。

林蔭小道作文5

　　今天，黃老師帶我們下去陽光活動(dòng)。

　　我暗暗心驚：“這里熱的天，還要出來踢足球，會(huì)不會(huì)熱死啊？”不過我想錯(cuò)了，老師帶我們?nèi)チ肆硪粋�(gè)地方——林蔭小道！

　　我急忙跑過去，剛跑到，全身上下立刻涼爽至極！再往深處走去，身上鉆入一股涼涼的風(fēng)。

　　這一路上的景色更是美，有楊梅樹、柚子樹、楓樹、鵝掌楸...,樹木多得數(shù)不勝數(shù)，其中，在我心目中排第二的是柳樹，它像一個(gè)小姑娘一樣，那長長的柳枝，隨風(fēng)飄動(dòng)著，那婀娜的舞姿，是那么美，讓人不禁看得入了迷！

　　而排第一則是桂花樹。桂花樹的樣子笨笨的`，不像梅花樹那樣有姿態(tài)，不像柳樹那樣自然，但桂花的香氣卻是香飄十里，聞著使人放下心來，在桂花樹上還有小鳥，坐在椅子上，聞著花香，聽著鳥語，讓人感覺到了無比的舒暢!

　　這次的陽光活動(dòng)，真開心。

林蔭小道作文6

　　秋天到了。一到秋天，我就想去我家門口的林蔭小道上玩。這不，我又去林蔭小道散步了。

　　林蔭道上，樹葉已經(jīng)變黃了，只有幾棵楓樹的葉子是紅色的，但不仔細(xì)看還看不到。乍一看，林蔭小道上還有一點(diǎn)“滿城盡是黃金甲”的味道。

　　當(dāng)你走進(jìn)去仔細(xì)一看，你會(huì)看到秋天僅存的一絲綠意，讓人感到一絲春天的溫暖和希望之果。

　　在漫步林蔭小道時(shí)，撿起幾片樹葉去做植物標(biāo)本和葉脈書簽也是不錯(cuò)的選擇，這樣，你就可以留下一點(diǎn)春天的印記了。

　　在林蔭小道中，你可以聽到小鳥在歌唱，聞到樹木發(fā)出的陣陣清香。

　　秋風(fēng)溫柔地拂過你的`臉旁，小鳥為你奏響舒心的樂曲，腳下踩著柔軟的樹葉，用心去感受大自然給我們的禮物。

　　我已經(jīng)被這人間天堂陶醉了。但，我們還沒有到休閑區(qū)呢。走，我們快去休閑區(qū)看看！

　　在休閑區(qū)內(nèi)，老人們?cè)诖蛱珮O拳，小姑娘們?cè)谔鴥?yōu)美的舞蹈。一些小伙子還在下軍棋。還有熱愛學(xué)習(xí)的少先隊(duì)員在復(fù)習(xí)功課。那邊怎么響起了瑯瑯的讀書聲？原來有一群中學(xué)生在讀書呢。

　　大家都在享受著秋天和祖國和共產(chǎn)黨給我們帶來的美好生活呢！

　　馬臺(tái)街小學(xué) 戴沭寧

林蔭小道作文7

　　我家小區(qū)里有一條寧靜美麗的林蔭小道。每天夜晚我都會(huì)在這條小道上散步。

　　春天的夜晚，小道的兩旁萬物復(fù)蘇，一片生機(jī)勃勃。小草探出了小腦袋，枝頭上的葉芽也冒出了尖，在春風(fēng)的撫摸下，輕輕柔柔地晃動(dòng)，像是在向我們招手。朦朧的綠色吞吐出的新鮮氧氣，似乎讓氤氳在這里的空氣也變得清澈透明起來。

　　夏天的夜晚，小道的`兩旁更是花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅。知名的、不知名的花兒交錯(cuò)紛繁，每天走在這花叢間，都讓人忍不住跳起輕快的舞。

　　秋天的夜晚，小道兩旁的樹葉落了。他們是秋天的涼風(fēng)吹亂的音符，墜落在狹窄的小道上，變成了一條金色的地毯。過往的人們踩上去，還有“沙沙”的聲響作伴。

　　冬天的夜晚，小道顯得格外寧靜。偶爾有幾只麻雀停在光零零的枝頭，好奇地打量著包裹得緊緊的行人，我也從這條小道上快步走過——太冷了，我要回去窩在溫暖的家里，看上一本書，是最好不過了。

　　我喜歡這空氣清新又寧靜的小道�？墒牵�我發(fā)現(xiàn)這里的花兒不再那么芬芳，草兒不再那么綠，路上有些塑料袋、牛奶盒、塑料瓶……我感到非常難過、傷心。

　　請(qǐng)大家獻(xiàn)出自己的一份力量來保護(hù)這條小道吧！

林蔭小道作文8

　　早上的一個(gè)電話使菲整整感動(dòng)了一個(gè)上午。電話是菲的同學(xué)打來的，他告訴菲他幫她借到了一本高三的化學(xué)書。這本書是菲急需用的，可書店卻沒有賣的，菲也沒有借到。在通電話時(shí)，菲卻表現(xiàn)得很不耐煩，甚至連個(gè)“謝”字也沒提。這之后，菲才發(fā)現(xiàn)他的影子總在自己眼前晃。

　　菲一直都是家中的乖乖女，老師眼中的好學(xué)生，無人能將“越軌”一詞與菲掛鉤，可不知從何時(shí)起，光明大路旁出現(xiàn)了一條林陰小道。在叉路口處，菲猶豫不決，她認(rèn)為就風(fēng)景而言兩者判若云泥，“云”是大道，“泥”自然而然是小道了，小道兩側(cè)的風(fēng)景足以使人留連忘返，聰明的菲既不走大路，也不漫步于小道，而是走在了路與道的中間，天真地認(rèn)為這樣做既可欣賞風(fēng)景又可不誤前程。

　　其實(shí)魚和熊掌不可兼得的道理菲不是不懂，但她舍不得那種朦朧的感覺，更舍不得他們之間那一層互相促動(dòng)的.密碼:在菲生病時(shí)他幫菲抄筆記，討論問題很晚時(shí)一同回家，在菲遇事不順時(shí)開導(dǎo)她……

　　終有一天，當(dāng)菲的同伴提醒她要以學(xué)習(xí)為重時(shí)，菲才發(fā)現(xiàn)雙腳已走進(jìn)了林陰小道.且離大路愈來愈遠(yuǎn)，菲開始疏遠(yuǎn)并不再搭理他，原來是頻繁地通電話，現(xiàn)在電話也越來越少了……

　　記得電視劇《十七歲不哭》中的一位老師對(duì)楊宇林這樣說過:如果你覺得沿途風(fēng)景很美，那么你不妨下車去看看，但等你到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，你坐的就不會(huì)再是先前坐的那輛車了。菲~直記著這句話，但是她一直搞不懂，老師的話對(duì)嗎?

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