[通用]擦黑板作文24篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的擦黑板作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　擦黑板作文 1

　　那一天，我閑來無事，便拿起抹布擦黑板。我手執(zhí)抹布，在黑板上飛舞之后，望著自己的“杰作”，不由得洋洋得意�？墒牵�黑板干了之后，我發(fā)現(xiàn)了問題：整個(gè)黑板像“祥云”一樣，模糊一片。我回想著剛才擦黑板的動(dòng)作及方法，不由得豁然開朗。

　　每個(gè)人的一生都是一塊“黑板”，上面寫滿了“成功”、“失敗”、“驕傲”、“氣餒”等詞匯。你要不停地去擦抹，并書寫新的內(nèi)容。只有將過往的一切都擦抹干凈，才能有位置去書寫新的輝煌，才不會(huì)停滯不前。相反地，如果你對(duì)過往有所留戀，不愿意擦掉以往的成績，那么你的黑板便會(huì)一塌糊涂，再也無法書寫新的篇章。

　　小學(xué)四年級(jí)的期中考試，成績一直排在30多名的`我，竟然考了全班第一。剛開始我并不在意，后來明白了這意味著什么。于是，自認(rèn)為是天才的我不再努力上進(jìn)，久久不能擦掉那次成績。媽媽看我總是驕傲，不斷提醒我說：“你這次考好了，如果不努力保持，下次會(huì)掉下去的�！笨墒�，我并沒有聽媽媽的的話。上課，我認(rèn)為老師講的東西太簡單，便不去聽講；在寫作業(yè)時(shí)，我也不再認(rèn)真，遇到難題也不再鉆研。反正，我一下就考了全班第一，我是天才嘛！久而久之，我在不知不覺間退步了，結(jié)果在期末考試名落孫山。當(dāng)時(shí)并不在意，可現(xiàn)在覺得很遺憾。如果我及時(shí)擦掉上次的成功記憶，我的“黑板”還可以書寫更好的成績。

　　從那以后，我明白我要想書寫更好的成績，必須擦掉一切以往的記憶，包括成功與失敗。于是我心平氣和地學(xué)習(xí)，終于在考初中時(shí)，又在“黑板”上書寫了一個(gè)大大的“成功”。

　　每個(gè)人的手里都握著一只“粉筆”，要在“黑板”上書寫自己的人生。那么，你要如何擦抹并書寫自己的“黑板”呢？

　　擦黑板作文 2

　　上語文課了，范老師走進(jìn)教室，像往常一樣，看了看我們，又看了看黑板。突然，范老師原本滿面笑容的臉板了起來，原來，黑板上還是白花花一片。

　　范老師有些不高興地說：“今天應(yīng)該是誰擦黑板？”還沒聽見回答聲，坐在第一排的王琦就自告奮勇地沖到黑板前，迅速拿起了板擦。范老師知道今天沒有輪到她，便溫柔地對(duì)她說：“不用你擦，王琦�！笨赏蹒�還是擦個(gè)不停。當(dāng)王琦把黑板下面的部分擦干凈準(zhǔn)備擦上面時(shí)，范老師卻嚴(yán)肅地說：“王琦，不用你擦了！”王琦這才納悶地回到座位上。

　　接著，有趣的事情發(fā)生了。范老師向我們掃視了一下，叫崔凱翔上去。崔凱翔的個(gè)子比較矮小，他被點(diǎn)到名時(shí)顯得有些慌張。他慢悠悠走到黑板前，取過板擦，不管他把板擦橫拿還是豎拿，黑板上部分怎么都擦不到。最后，他索性像小袋鼠一樣使勁跳起來，手臂一揮，可除了留下一道優(yōu)美的弧線外，黑板上的字還是“原封不動(dòng)”。就這樣，他一次又一次跳起，但都沒有成功。這時(shí)，有的同學(xué)已忍不住偷偷地笑了，有的同學(xué)則輕聲地幫他出主意。崔凱翔看看老師，又看看同學(xué)們，有些不知所措，急得在講臺(tái)邊團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，他的'眼睛一亮，像發(fā)現(xiàn)救星似的，朝著虞元祺快步走去，遞上板擦，輕輕地說：“幫幫我吧�！备邆�(gè)子的虞元祺二話沒說，“騰”地站了起來，接過板擦，三步并作兩步跑到黑板前，輕松地跳了跳，眨眼間就把黑板擦干凈了。

　　教室安靜了下來，我們等待著正式上課�？煞独蠋焻s不像往常那樣開始奮筆疾書，而是大聲地宣布：“下面這節(jié)課，寫觀察小練筆——《擦黑板》�！�

　　擦黑板作文 3

　　＂今天，老師想讓一位同學(xué)來擦黑板——＂楊老師話聲剛落，同學(xué)們便＂噌噌＂地舉起了手。＂——我還沒說完呢，別著急�。。�楊老師接著說：＂讓我們班愛玩膠帶的同學(xué)來吧。＂

　　老師這么一說，大家都放下了手。這時(shí)，就見教室的后面躍出了一道身影，三步并作兩步地向講臺(tái)走了上去。我定睛一看，��！小博！

　　小博走到楊老師眼前，楊老師滿臉驚奇地看著他：＂哦？還真有這么一位？那好，就你了�。�沒等楊老師把黑板擦遞到手上，小博就一把搶過去，一步跨到黑板前揮舞起來。

　　他先從黑板的右邊擦起，大手在大張大合地?fù)]舞，宛若一位熟練的“粉刷匠”，＂唰唰＂的聲音很富有節(jié)奏感，仿佛再用上一點(diǎn)力氣就能按碎整塊黑板一樣，在我們眼前的簡直不是一個(gè)十三四歲的孩子，而是一個(gè)鐵骨錚錚的漢子。

　　小博毫不費(fèi)力地把黑板的右半部分擦完了，還剩下左半部分的古詩詞。

　　他扭過頭用目光征詢楊老師：“古詩詞怎么辦？”楊老師平靜地望著他，沒作聲。那意思再明顯不過：“你看著辦吧！”小博大概有點(diǎn)吃不太準(zhǔn)，于是扭過頭來又問我們：“用不用擦古詩詞？”大家大聲地說：＂擦！擦�。ⅲ⒖墒恰�—擦了，你們?cè)趺幢嘲�？＂他滿臉疑惑地問道。＂我們都背過了�。⑿〔┞犃�，長長地舒了一口氣，便攢足勁又轉(zhuǎn)向黑板。這一次他擦得更用力了，好像要把黑板的面都要刮下來一般。黑板擦所到之處一個(gè)字跡都沒有了，空中粉塵都在四下飛舞。

　　等他擦完轉(zhuǎn)過身來，大家看他的`身上和頭發(fā)上全落滿了白色的粉筆末，都忍不住笑起來。小博似乎也意識(shí)到了什么，低下頭“唉”了一聲：＂都是膠帶惹的禍，以后上課時(shí)間我再不玩膠帶了……＂

　　大家意猶未盡地笑看著小博，真沒想到，平時(shí)貌似喜歡沉默的他，原來竟是如此一個(gè)雷厲風(fēng)行的“漢子”！

　　擦黑板作文 4

　　今天，老師一上課就氣沖沖地說：“昨天我們考試，黑板上竟然記著那么多人的名字，這些人趕快給我上來擦自己的名字。不過，不許用手擦�！苯淌依镆幌伦訜狒[起來：“不用手擦？那怎么擦？”“難不成用臉擦？哈哈！”上去的人可憐巴巴地望著我們。

　　這時(shí)，顧庭愷站了出來，很有英雄氣概地往黑板上一趴，把我們嚇了一大跳。只見他的頭在黑板上有節(jié)奏地左右擺動(dòng)著，等他擦完黑板，把頭一抬，媽呀！他的頭上、臉上都“潔白如雪”，活像一個(gè)“面粉鬼”。有了這樣的“榜樣”，很多同學(xué)都學(xué)他的`樣子擦掉了自己的名字。

　　可是，這一招對(duì)朱芮瑩來說就不行了，哪個(gè)女生不愛美呢？出乎意料的場(chǎng)景發(fā)生了：她筆直地抬起了自己纖細(xì)的腿，一個(gè)優(yōu)雅的舞蹈動(dòng)作——劈腿，在黑板上來回兩下，就把她的名字擦干凈了。厲害，真不愧是舞蹈高手。

　　還有更好玩的呢！朱劉峰個(gè)兒高，幫黃雨航把名字擦了。所以黃雨航也要幫朱劉峰擦，可是朱劉峰的名字被“錢大人”記得太高了，又不能用手擦，唉，怎么辦呢？下面的同學(xué)都為朱劉峰捏了一把汗，黃雨航急中生智，把朱劉峰抱了起來，只可惜朱劉峰看似苗條，其實(shí)很重的，哈哈�？袋S雨航“哼哧哼哧”地直喘粗氣，眼睛通紅通紅的，仿佛傳說中的狼人。不過，可惜他們的計(jì)謀沒成功。

　　“用凳子，用凳子�！辈恢�是誰在下面嚷了一聲。隨即，朱劉峰就踩在一張凳子上，用后背不停地在黑板上挪來挪去，兩分鐘搞定，完美收?qǐng)觥?/p>

　　看完了這些同學(xué)的“表演”，我們都情不自禁地拍起了手，為老師的妙招點(diǎn)贊，為這些同學(xué)千姿百態(tài)擦黑板的動(dòng)作點(diǎn)贊。

　　擦黑板作文 5

　　在我們班，老師規(guī)定由雨樂擦黑板，看見黑板上有什么就擦什么。雨樂每天都很認(rèn)真地完成這份差事，且樂此不疲，我們便封他為“黑板總擦長”。

　　那天下課，我和正揚(yáng)在一塊玩，老師在黑板上寫了篇小練筆，準(zhǔn)備下堂課講作文。當(dāng)時(shí)除了雨樂，其他人都在班里。我和正揚(yáng)看了一會(huì)兒就繼續(xù)玩兒了，這時(shí)，從廁所回來的“黑板總擦長”一見黑板上那么多字，二話不說，拿起黑板擦就準(zhǔn)備給黑板“剃頭”。

　　我們異口同聲地叫起來：“不能擦，這是老師剛寫的'�！痹捯魟偮洌�雨樂就笑了，“你們少騙我了，這一定是你們的杰作，我?guī)湍銈儾亮�，你們謝我還來不及呢，還想欺騙你們的恩人？哼！”

　　我們聽了覺得很好笑，因?yàn)樗�只要看見黑板上有字就擦，卻不管那些字是誰寫的。又有幾個(gè)同學(xué)也像我們這樣提醒他，可無論我們?cè)趺凑f，他就是不聽，真是劉璋盼劉備進(jìn)川——執(zhí)迷不悟！最后，我們只好不再管他。

　　老師終于來了，她看見黑板上空空如也，大吃一驚，忙問：“黑板是誰擦的？”

　　“我！”雨樂大叫一聲，自豪地站了起來。他一邊說，一邊指著我們，嘴角還漾著一絲冷笑，“老師，他們?cè)诤诎迳蟻y寫亂畫！”

　　“什么？”老師驚奇地瞪圓了眼睛，“那、那、那是我、我寫的！”老師氣壞了，舌頭打結(jié)，話也說不利索了。

　　唉，雨樂一臉委屈的樣子，真叫人同情。

　　從此，雨樂擦黑板之前，總要問問老師，這個(gè)能不能擦？于是現(xiàn)在他又有了一個(gè)雅號(hào)：“黑板總擦問長”。

　　擦黑板作文 6

　　一個(gè)星期又一個(gè)星期過去了，很快，就輪到我擦黑板了。

　　上課了，望著數(shù)學(xué)老師手中的粉筆姑娘在黑板上跳著舞，我發(fā)著呆，什么時(shí)候下課呢？我想著，把黑板上老師些的知識(shí)點(diǎn)抄在了筆記本上�！岸ｂ忊彙�—”下課了，我拿出了語文書，為下一節(jié)課做好了準(zhǔn)備，下節(jié)課老師會(huì)講什么呢？我的思緒漸漸飄向了下一節(jié)課，黑板？我早就忘記了。

　　“叮鈴鈴——”

　　隨著上課鈴的響起，我的思緒被牽了回來，在教室里靜靜地等待老師進(jìn)來。突然，我發(fā)現(xiàn)還沒有擦黑板！當(dāng)我正準(zhǔn)備上去擦的時(shí)候，老師進(jìn)來了。我低下了頭，心里“撲通，撲通——”地跳著，記得上一個(gè)星期有個(gè)人忘記了擦黑板，被老師狠狠的批評(píng)了，這次，又沒有擦黑板，老師應(yīng)該會(huì)更加生氣，怎么辦呢？“清潔委員是誰？”老師很生氣地問道。我抬了抬頭，這時(shí)清潔文員顫抖地舉起了手，也許他也被嚇到了。“上來！”老師很生氣地說道。清潔委員戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走了上去，滿臉蒼白�！榜R步，蹲著！”老師很生氣地說�！澳氵@個(gè)星期是安排誰擦的黑板？”老師問著。清潔委員聲音很小聲地說出了我的名字，剛說完，全班同學(xué)同時(shí)回頭，望著我，我的心“砰，砰——”的跳著。怎么辦？怎么辦？我想著�！凹热皇悄惆才诺�.她，你就應(yīng)該在她沒擦黑板的時(shí)候去提醒她，她沒擦黑板我就懲罰你！”老師很嚴(yán)厲的說。我抬頭望著他，我簡直就不敢看他了，我覺得我好像做了一件不可原諒的事情一樣。教室里很安靜，大家都知道老師現(xiàn)在非常生氣，我就這么望著他，心里非常難受。我好像聽到他說：“沒事兒，不怪你�！彼�蹲累了，汗一滴一滴的從他的額頭流了下來。他的表情非常痛苦，終于他不行了，一下子摔了下來。“下去，記住這次教訓(xùn)�！崩蠋煹穆曇暨�是這么嚴(yán)厲。

　　他慢慢地走了下來，雙腿不住的顫抖，我好難受，若剛才懲罰我該多好�。∶髅魇俏覜]有擦黑板呀！

　　下課了，我向他道歉，他卻說：“沒事兒，本來就是我不對(duì)呀，我應(yīng)該提醒你的，可是我在下課時(shí)去玩了，根本就沒去看黑板，別自責(zé)�！闭f完，他笑了笑，一滴汗從他的額頭滾落了下來。他的話，一字一字像一把刀一樣插入我的胸口，我很難受，甚至不敢去看他，我拿出了紙巾，遞給了他，說：“對(duì)不起。”

　　現(xiàn)黑板已經(jīng)擦了，露出了一副很奇怪的模樣，誰會(huì)知道是我擦的呢？也許只有清潔文員知道是我擦的，因?yàn)槲彝�記不了那次老師批評(píng)清潔文員。

　　我還懂得了一個(gè)道理：別人讓你做事，你既然答應(yīng)了，你就應(yīng)該辦到，不應(yīng)該把別人的話當(dāng)作耳旁風(fēng)，答應(yīng)了，卻不去做，這樣是不對(duì)的。要做一個(gè)有責(zé)任感的人。

　　直到現(xiàn)在，我都忘不了那天，那一塊未擦的黑板。

　　擦黑板作文 7

　　黑板，是老師教我們知識(shí)，在黑板題寫的工具。

　　然而，擦黑板也是我們學(xué)生應(yīng)該為我們班集體干的活，在我們班卻經(jīng)常出現(xiàn)忘記擦黑板的事情，讓老師氣得火冒三丈。

　　擦黑板是我們應(yīng)該效力于老師們的一份工作，也是我們班級(jí)的'一份榮譽(yù)，所以我們要好好的維護(hù)這個(gè)“工作”。

　　面對(duì)黑板沒有擦我想到了，老師每天都在講課臺(tái)上站著，同時(shí)也吸入了大量的粉筆末，由著大量的粉筆末吸入肺中，可能會(huì)導(dǎo)致身體上的疾病，影響教學(xué)的質(zhì)量。只要我們一個(gè)人只擦一天的黑板，就能為老師減輕一點(diǎn)壓力。我們有的把擦黑板這事忘記了，而有的是不想去擦，怕沾一手白花花的粉筆末。

　　面對(duì)沒擦的黑板我想到了老師為我們教書，她每一天都是沒有怨悔地效勞著，而我們那么不尊重老師，在她的課上忘記了擦黑板。

　　雖然黑板不擦就這樣的一件小事，老師就提醒過不下3、4回了，我們照樣老是“犯病”。

　　我們大家以后一定要記住不要惹老師生氣，不要讓老師提醒擦黑板這件小事了，我們一起動(dòng)起手來，來擦擦黑板吧！

　　擦黑板作文 8

　　每次看到老師擦黑板就粉筆灰滿天飛，我就希望自己能發(fā)明一種未來的黑板，讓老師上課更方便。

　　我發(fā)明的未來的黑板是用一種不破碎玻璃制成的，像一個(gè)大屏幕一樣。黑板的左邊，有一臺(tái)微型計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)上有三個(gè)按鈕:第一個(gè)是輸入鍵，按一下它就能把老師要寫的字顯示在屏幕上。它還能調(diào)節(jié)科目呢!

　　這個(gè)按鈕旁有一個(gè)科目調(diào)節(jié)器，上語文課了，老師就把調(diào)節(jié)器的拿頭放到語文上，這樣輸入的字就變成了清晰整齊的漢字。同樣，上數(shù)學(xué)和英語課的時(shí)候就可以顯示出數(shù)字或英文了。第二個(gè)是清除鍵。它的.功能就是把輸錯(cuò)的字清除掉。第三個(gè)是放大縮小鍵，按一下能把顯示的字放大，按兩下能把顯示的字縮小。這樣，即使近視的同學(xué)也可以摘下眼鏡看清楚黑板上的字了。

　　未來的黑板的右邊有一個(gè)隱型收音器。這個(gè)收音器和隱型電腦是用超聲波相通的，老師想寫什么，只要說出來，然后按一下輸入鍵，收音器就會(huì)用超聲波迅速傳給電腦，想寫的東西就出來了。

　　這就是我想發(fā)明的未來的黑板，我一定要好好的好好的學(xué)習(xí)，把這個(gè)未來的黑板變成現(xiàn)實(shí)。

　　擦黑板作文 9

　　星期一下午放學(xué)的時(shí)候，是我們一組大掃除的時(shí)間。老師讓我一個(gè)人擦黑板，我不想擦，因?yàn)椴梁诎暹�要掃地，干的事情非常多。但是，不想擦，也得擦，我只能在心里不答應(yīng)，嘴上說好。

　　我拿起黑板擦，在黑板上一陣亂畫，弄得粉筆沫飛遍了半個(gè)教室，前排的桌凳上落滿了一層白灰，我自己也弄得渾身花白。正在這個(gè)時(shí)候，老師突然進(jìn)來了，狠狠地批評(píng)了我一頓：你在干什么？跳舞呢？能不能認(rèn)真一點(diǎn)�？茨悖�都成了大花臉了。

　　老師走了，我用手擦了擦臉，想讓同學(xué)看看是不是臉上沒有粉筆沫了，沒曾想惹得同學(xué)一陣大笑。

　　我認(rèn)真擦起黑板來，整塊黑板被我擦得黑亮黑亮的。正當(dāng)我覺得已經(jīng)完成任務(wù)的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)黑板的右下方有一塊白東西還粘在黑板上。我用力地擦了好幾遍，怎么也擦不掉。正在掃地的仇浩宇同學(xué)對(duì)我說；劉瀟涵，那個(gè)東西是擦不掉的'。為什么擦不掉？我問。那是哪個(gè)同學(xué)用蠟筆畫上去的。仇浩宇說。我心里想，那我就用濕抹布來擦，看它擦不掉！于是我從講臺(tái)上找了一塊作抹布用的舊毛巾，到外面的洗手池前把它沾上水。我把這塊濕毛巾按在黑板上那個(gè)白東西上面，來回地擦。結(jié)果，蠟筆真的被擦掉了。我感到非常高興。

　　擦黑板作文 10

　　大家好，如果你到我們學(xué)校來，你會(huì)大吃一驚：老師們的聲音怎么這么大呀？下課時(shí)手也不酸，嗓子也不痛，這是為什么呢？我就來告訴你吧，教室里的黑板都是我發(fā)明的＂智能黑板＂，這種黑板雖然外表和其他黑板沒什么兩樣，但是功能很多、很好，下面我向大家簡單的介紹一下。

　　老師上課時(shí)，只要帶上＂智能耳機(jī)＂輕輕地講課，＂智能耳機(jī)＂就會(huì)發(fā)出電波，電波就會(huì)傳到＂智能黑板＂左上角的＂聲音轉(zhuǎn)換器＂里，＂聲音轉(zhuǎn)換器＂接到命令，自然就會(huì)把老師微小的`聲音轉(zhuǎn)換大聲，這就是老師下課嗓子不痛的原因。

　　同時(shí)，＂智能黑板＂還有一雙＂智能手＂，＂智能手＂是老師的好助手，上課時(shí)，老師根本不用在黑板上辛苦地抄著筆記、作業(yè)等方案了，只要把要抄的內(nèi)容交到＂智能手＂上，＂智能手＂就會(huì)把內(nèi)容抄到黑板上面，這就是老師下課手不酸的原因。

　　下課的時(shí)候，＂智能黑板＂還是小朋友的好老師呢！它會(huì)放出各種各樣的故事，還會(huì)配上精彩好看的動(dòng)畫，小朋友們都喜歡看，他們?cè)诠适轮袑W(xué)到了知識(shí)，受到了啟發(fā)，愛上了學(xué)習(xí)。

　　怎么樣，我的＂智能黑板＂不錯(cuò)吧，我已經(jīng)想好了，我還要發(fā)明出更好的＂智能黑板＂，為老師與同學(xué)們服務(wù)。

　　擦黑板作文 11

　　來到學(xué)校，我坐在位置上等待上課，眼睛不停地在教室里瞅來瞅去。突然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題：為什么黑板是黑色的呢？難道是因?yàn)榘咨�的粉筆寫在黑色的黑板上好看嗎？

　　早讀課下后，我來到黑板前仔細(xì)地看個(gè)究竟，啊，黑板怎么變成綠色的了？我問一個(gè)朋友：“你知道黑板為什么是黑的嗎？”他撓了撓頭，勉強(qiáng)地說：“因?yàn)樗�以，科學(xué)道理�！蔽乙宦犨@話，知道他答不上來，轉(zhuǎn)身就走了。

　　回到家里，我問爸爸：“黑板為什么是黑色的？”爸爸說：“不知道啊！”我垂頭喪氣地回到了臥室。不一會(huì)兒，爸爸也來到我的臥室，鼓勵(lì)我說：“沒關(guān)系，只要你認(rèn)真觀察，仔細(xì)思考，用心地查閱資料，就一定會(huì)有結(jié)果�！睂�(duì)！我一定要把這個(gè)問題查出來。這時(shí)候，媽媽回來了，我又問了媽媽，媽媽也不知道，她拿出手機(jī)讓我查。我在手機(jī)上輸入“黑板為什么是黑色的'？”立刻出現(xiàn)許多答案，網(wǎng)上是這么說的：從人的視覺上考慮，黑白是兩種反差很大的顏色，粉筆是白色的，寫在黑板上字跡清晰。現(xiàn)在很多學(xué)校里的黑板已經(jīng)換成綠色的，是因?yàn)殚L時(shí)間看綠色對(duì)眼睛有一定的緩解壓力的作用。

　　我恍然大悟，原來是這樣��！看來以后更要多觀察，勤思考，才能懂得更多的科學(xué)道理。

　　擦黑板作文 12

　　今天，是大掃除的日子，有掃地的，有拖地的，還有擦講臺(tái)的……我的`任務(wù)是擦黑板。

　　我看到黑板上有許多密密麻麻的字，臟得一塌糊涂，讓人看著心里一點(diǎn)也不舒服。于是就拿起了黑板刷，迅速地走上講臺(tái)，開始仔細(xì)地擦了起來，白色的粉筆灰就像白色的雪花一樣落到我的身上，我毫不在意地抖了抖身子，繼續(xù)擦著黑板。

　　開始我擦得并不費(fèi)力，漸漸地卻越來越難擦，因?yàn)槲以讲猎礁�，而那些高處的字我沒辦法擦到。于是我踮起腳來，但也只能擦到一點(diǎn)點(diǎn)，心想：這樣一直踮著也不是什么好辦法，再說這樣擦也擦不干凈，所以我干脆試著跳起來擦，可是擦不了多久我就已經(jīng)累得滿頭大汗了。我又想：這樣跳起來擦雖然比踮著擦要擦得干凈一點(diǎn)，但是非常消耗體力，難道就沒有兩全其美的辦法嗎？

　　我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法。我搬來了一把椅子，扶著椅子的后背，小心翼翼地站了上去，我踩在椅子上輕輕松松地就把黑板擦得干干凈凈了。我一轉(zhuǎn)身，同學(xué)們都哈哈大笑起來，他們說我像個(gè)面人，不過看著一干二凈的黑板，我心里卻是很開心的。

　　我發(fā)現(xiàn)不管做什么事情，都要付出艱辛的勞動(dòng)，然后再配合積極主動(dòng)的思考，才能獲得最后的成功。

　　擦黑板作文 13

　　放學(xué)后，教室里的課桌椅被用了一天，都準(zhǔn)備休息。只有高傲的玻璃黑板還安靜不下來。 “嘿！老鐵釘！”玻璃黑板說，“你說，我漂亮嗎？” “哦！玻璃黑板小姐，這是你第……嗯……一百零八……哦，不……一百零九！哦，是的。第一百零九次問之歌問題了！”一旁的.小木桌插嘴說。 “閉嘴！你這個(gè)笨蛋！”玻璃黑板說。“還有你，”玻璃黑板不屑地看了一眼掛在上面的老鐵釘，“老鐵釘，你這個(gè)老家伙算什么玩意兒。有什么資格把我釘在這里！”?

　　“你們這些東西，都好好看我！你們知道嗎，上課時(shí)有多少雙眼睛盯著我看！”玻璃黑板說到，“這說明什么呢？”玻璃黑板越說越興奮，越說越激動(dòng)，好像就要摔下去了�！澳蔷捅硎疚沂亲畲蟮�，最高貴的，至高無上的！” “那么，我就要去闖我的世界！”玻璃黑板太興奮了，連聲說道，“我要闖出我的世界！” “放開我，你這個(gè)老家伙！” “我要走！我要擺脫你的約束！放開我！”玻璃黑板叫道。 “不行啊，你會(huì)碎的！”老鐵釘說。 “不要，我要下去！”玻璃黑板叫道。老鐵釘見勸不住玻璃黑板，只好松開了自己。玻璃黑板掉下來，摔成了碎片。 “哦！不……”小木桌說。第二天，玻璃黑板的碎片就出現(xiàn)在了垃圾池里。

　　擦黑板作文 14

　　今天是星期五，也就是我們要大掃除的一天。開始大掃除了，有的在掃地、有的在擦瓷磚、有的在擦窗戶、有的`在擦桌子、我在擦黑板。我看了看黑板，黑板就像一只大花貓兩、三個(gè)月沒洗澡一樣。黑板上的字密密麻麻的，大大小小的字顏色各異，有紅的、有黃的、有白的、有綠的，粉筆字似乎在對(duì)我說：“我們有這么多兄弟，你們能把我們?cè)趺礃�，能一下把我們擦得干干凈凈嗎？我勸你還是回家看電視吧，別煩我們?cè)诤诎迳闲菹�。”我說：“你們等著瞧，我一定會(huì)把你們擦得一干二凈的�！�

　　我拿起黑板擦，踮起腳尖，伸起手臂，使勁我上夠。一行行的粉筆字頃刻變成了粉筆灰，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，撒在了我的頭發(fā)上、衣服上…..我卻毫不在意。只見高出的字在嘲笑我，我說：“你們就笑吧，等一下有你們好受的�！蔽彝�旁邊的凳子看了又看，想到了一個(gè)好辦法，我把凳子搬過來，我站在凳子上一個(gè)接一個(gè)的往下擦，粉筆字說：“求求你放過我們而不敢說你。我們還想在黑板上多活幾年。”我說：“誰讓你們這么囂張，我一定要把你們?nèi)�都消滅掉，你們死定了！�?/p>

　　我很開心，因?yàn)槲野涯切┱{(diào)皮搗蛋字擦得非常干凈。

　　擦黑板作文 15

　　現(xiàn)在的黑板老師們板書時(shí)，總要用粉筆來寫字。不僅辛苦，而且粉筆灰也危害到老師的健康，真希望未來的黑板是全自動(dòng)的寫字黑板。

　　如果科學(xué)家們將來能設(shè)計(jì)出這樣的黑板，肯定很受學(xué)校的歡迎。什么樣的黑板呢？不著急，我們一起來看看。

　　未來的黑板簡直是無所不能。它可以把老師們上課想要講的知識(shí)提前裝在黑板上，這樣在上課的時(shí)候老師們不用寫字。

　　例如，上語文第四課《三月桃花水》時(shí)，黑板上會(huì)立刻出現(xiàn)文中描繪的.畫面。還能根據(jù)書中描寫的場(chǎng)景，呈現(xiàn)出用各色筆書寫的板書。這樣老師不用寫那么多字，我們也能很快理解課文內(nèi)容。

　　同時(shí)老師上課的時(shí)候，黑板還可以變成一面鏡子。這樣同學(xué)們的表現(xiàn)，老師直接看黑板，就能看的一清二楚，但是同學(xué)們卻看不到。

　　這種黑板還會(huì)變色呢！比如說，老師上課時(shí)黑板是黑色的，同學(xué)們眼睛疲倦時(shí)，黑板就會(huì)變成許多綠色的美景。讓同學(xué)們不僅能欣賞美景，還能幫助大家消除疲勞，保護(hù)眼睛，神奇吧！

　　這個(gè)黑板還可以存放許多老師們用的教具，當(dāng)老師需要的時(shí)候，它就會(huì)有心靈感應(yīng)，自動(dòng)出現(xiàn)。

　　怎么樣，你們說如果未來有這樣的黑板，老師們是不是不用那么累呢？

　　擦黑板作文 16

　　現(xiàn)在我們的黑板上的粉筆字，都是老師一筆一畫寫出來的。寫出來的字有些同學(xué)看不清楚，還會(huì)造成有些同學(xué)視力下降的'問題，有些同學(xué)還會(huì)乘著老師轉(zhuǎn)個(gè)面寫字的機(jī)會(huì)東張西望，交頭接耳，很容易分散注意力。

　　如果一直這樣，很多同學(xué)的學(xué)習(xí)就會(huì)越來越差，成績一直會(huì)下降。由此，科學(xué)家發(fā)明了一種新科技的黑板。這種黑板有很多作用。它可以讓坐在教室后面的同學(xué)看清楚黑板上的字，讓同學(xué)們一直保持上課時(shí)的狀態(tài)，在上課時(shí)，能控制同學(xué)不分散注意力，也能保證同學(xué)們的視力和成績。

　　這種黑板還配的有與它同套的課桌。這種課桌也有它的優(yōu)點(diǎn)。例如：它可以把不工整的字變整齊，把錯(cuò)字糾正過來，以免把同學(xué)引入錯(cuò)誤區(qū)。它還能把老師放在黑板大屏幕上的內(nèi)容呈現(xiàn)在課桌上，大家可以方便做筆記，老師講起課來也不會(huì)覺得很麻煩。黑板上的大屏幕還可以把老師要講的內(nèi)容提前傳送到同學(xué)們的課桌上。這種課桌也不會(huì)是用木頭做的，而是用透明玻璃做的……

　　這就是我想象中的新科技，新黑板，新課桌，我一定會(huì)一直盼著這種新的科技的出現(xiàn)！

　　擦黑板作文 17

　　現(xiàn)代的黑板雖然實(shí)用，可擦下來的粉筆的粉對(duì)人類的身體有害。今天我可要好好設(shè)計(jì)一番。

　　未來的黑板的粉槽，裝有專門吸粉筆的粉的磁鐵，所以粉不會(huì)被人吸進(jìn)鼻腔內(nèi)。粉槽上還有一些小洞洞，一直通到學(xué)校操場(chǎng)底下，原來粉筆的粉被磁鐵吸進(jìn)后，就會(huì)通過小洞洞到操場(chǎng)底下的溶器房內(nèi)。

　　溶器房又會(huì)把粉和在一起，從新組成了粉筆。新粉筆的形狀各種各樣，有五角星，有三角星，還有圓型......顏色也很多，紅的，綠的，紫的，藍(lán)的......還有的說也說不清，見也沒見過的顏色。新粉筆里有一種和溫度計(jì)差不多的元素，可以隨著溫度改變顏色，使它不容易化解。

　　未來的黑板左邊有一個(gè)紅色的.按鈕，如果按下它，新粉筆受到壓力，便會(huì)從按鈕旁邊的一個(gè)大洞里跳了出來，不偏不倚地掉在特制的粉筆盒子里。等到粉筆盒再也裝不下了，它才停下。

　　未來的黑板右邊也有一個(gè)按鈕，綠色的。如果按一下的話，黑板上的字就會(huì)漸漸地消失，化成了粉。因?yàn)楹诎逵锌照{(diào)功能，當(dāng)風(fēng)吹出來時(shí)，會(huì)把粉筆的粉一起帶走，這可幫了偷懶的同學(xué)大忙了。

　　怎么樣 ，是不是很羨慕啊！不用著急，我會(huì)盡自己的努力完成這一發(fā)明的。

　　擦黑板作文 18

　　今天，蔡老師走進(jìn)教室，萬分激動(dòng)地對(duì)我們說：“我們班有一件寶貝，至于是什么寶貝嘛，我們呆會(huì)兒再談。哦，對(duì)了，值日生上來把黑板擦一下。

　　我們一節(jié)課都沒有聽進(jìn)去，都在想著：“到底是件什么寶貝呢？“

　　第二節(jié)課，蔡老師進(jìn)了教室后，解開了我們心中的謎團(tuán)：“我知道你們都在猜這寶貝是什么，我還知道你們的智商很----低�！昂艿停窟@不是侮辱人格嗎？就在大家生氣的時(shí)候，蔡老師說話了：我上節(jié)課不提示過你們嗎！寶貝是我們班的--黑板！

　　啊？黑板？此話怎講？！

　　蔡老師提高了聲音，滔滔不決的講道：我們班的人每天的作業(yè)都“慘不忍睹“，沒寫地沒寫，畫叉地畫叉，本子上一片鮮紅，可一叫他（或她）到黑板上來重新做一便，我看都不用看，為啥？全對(duì)！真是一塊魔力黑板！

　　聽著蔡老師語重心長的話，我們幾個(gè)“黑板常客“的臉不禁紅地象個(gè)蘋果似的.，蔡老師為了不傷害我們的自尊心，把話換了一種方式來說，多好的老師呀！

　　與此同時(shí)，魔力黑板也在我們班流傳開來。

　　擦黑板作文 19

　　黑板，大家再熟悉不過了，它每天高高地掛在教室里，它很普通，大家每天都可以看見它，可它，卻又是那么的不平凡。

　　我贊美黑板，它雖然沒有華麗的外表，全身黑漆漆的，長方形的身體圍了一圈鋁合金，它是那么的`樸實(shí)、端莊！在課堂上，黑板發(fā)揮著巨大的作用。語文老師在上面寫著重點(diǎn)詞句，數(shù)學(xué)老師在上面寫解題過程，重點(diǎn)，英語老師在上面寫著ABC，美術(shù)老師在上面畫出美麗的圖案，花紋......有了黑板，我們學(xué)會(huì)了豐富的知識(shí)，掌握了學(xué)習(xí)的方法，懂得了做人的道理！

　　我贊美黑板，每天，粉筆在黑板身上無數(shù)次的劃過，黑板擦在它身上無數(shù)次的擦過，有些調(diào)皮的學(xué)生還在它身上亂涂亂畫，用教棒敲打，它忍受著苦頭默默付出，它給那么渴望扥到知識(shí)的同學(xué)們傳送知識(shí)，它每天這樣辛勤的付出，可到最后，它卻消失在這個(gè)世界上。

　　我贊美黑板，老師們正是通過他，傳授給我們知識(shí)，正是它，讓我們知道了做人的道理，這不就是老師的一面鏡子嗎？

　　黑板，你那么的樸實(shí)無華，確實(shí)那么的偉大，你跟老師那樣默默貢獻(xiàn)的精神，永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)！

　　擦黑板作文 20

　　在一天夜晚，粉筆和黑板的爭吵起來，它們?cè)跔幊呈裁茨�？我們就去聽聽吧�?/p>

　　“我的功勞大！”“我的功勞比你大！”粉筆和黑板在大聲的爭吵著。“你們不要吵了，說來聽聽，到底是怎么回事呀？”粉筆爭先說:“我們?cè)诒日l的功勞大，我的功勞明明就比黑板的功勞大，可黑板偏偏就說它的功勞大，我……”還沒等粉筆說完，黑板實(shí)在忍不住的對(duì)我們說：“不要聽粉筆的一面之詞，如果沒有我，粉筆在那兒寫字呢？還有……”粉筆不想再聽黑板說的話，所以火冒三丈地說：“我不想與這個(gè)破黑板、爛黑板說話！”“好了，好了，不要吵了，如果你們不吵了，我就去請(qǐng)老師來評(píng)評(píng)理，行嗎？”“我好！我不反對(duì)，就要看那個(gè)婆黑板反不反對(duì)了！”“我怎么可能反對(duì)呢？倒是你不知道是不是真的不反對(duì)！”“你……”

　　“再吵我就不請(qǐng)老師了！”它們霎時(shí)鴉雀無聲了，我把老師請(qǐng)了過來，老師說：“你們這樣爭吵是不對(duì)的.，你們各有各的長處，所以你們不能比誰的功勞大，因?yàn)榇蠹业墓�勞是一樣的�！狈酃P和黑板聽了后都慚愧的低下了頭。馬上成為了好朋友。

　　擦黑板作文 21

　　我們的好朋友——黑板的外衣臟了，沾滿了粉筆灰，我要幫它清理一下。

　　我先拿來濕抹布，解決低處黑板的粉筆吧。于是，我一上一下地擦了起來。不一會(huì)兒，黑板下面就擦好了。可是，我望著高高的黑板上的.字發(fā)了愁，黑板上面怎么辦？我跳起來也夠不著呀!忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，連忙搬來一把椅子，站在上面擦了起來。咦？怎么回事？難道是抹布干了？低頭一看，唉，果然不出我所料，抹布早就變得干巴巴的了！我趕緊把抹布洗干凈擰干，繼續(xù)擦了起來。哎呀，我一不留神，險(xiǎn)些從板凳上摔了下來。真是有驚無險(xiǎn)，差點(diǎn)兒就摔得鼻青臉腫。哼，這兒有一群“頑固分子”，還對(duì)它們的"老家"依依不舍，賴在那兒不肯走呢！我稍稍一用力，它們就成了我的手下敗將，服服貼貼地離開了黑板。接下來是清理黑板槽。原本臟兮兮的黑板槽，經(jīng)過我的清洗，變得一塵不染，锃亮锃亮的，漂亮極了。最后，我要做的就是把椅子擦干凈，并把它放回原處了。

　　看！黑板似乎換上了一件嶄新的墨綠色西裝，正在對(duì)我微笑呢！

　　擦黑板作文 22

　　在這幾年的學(xué)習(xí)里，我都坐在教室的第一排，緊靠黑板，每天都要吃粉筆灰。

　　我決定要改造一下黑板，為民除灰。首先，我要把黑板改成大屏幕，這樣就不會(huì)再有粉筆灰了，黑板底部的中間要有一個(gè)多功能按鈕。你只要點(diǎn)兩下，今天要上的內(nèi)容就全部呈現(xiàn)在黑板上了。而且還要有一個(gè)手寫功能，你只需要在黑板上滑，就可以寫出你想寫的字，會(huì)變的很方便。

　　多功能黑板，不愧是多功能呀！有很多功能。它有一個(gè)最大的功能就是語音系統(tǒng)，你只要說一句話，它就會(huì)在黑板上顯示出來，那樣就可以不用手寫了，不僅方便了學(xué)生，也方便了老師。 現(xiàn)在老師上課只要按兩下按鈕，我們大家就可以一分鐘看完所有內(nèi)容，可真是一個(gè)方便的黑板，我又試了一下手寫功能，只見我寫一個(gè)字，黑板就出現(xiàn)一個(gè)字，效果也很好，特別是語音效果，那叫一個(gè)頂呱呱呀！這樣的黑板不僅不讓學(xué)生吃粉筆灰，又不讓教室的.地面變臟，還方便的老師，是一個(gè)造福學(xué)校的發(fā)明。

　　我可不是異想天開，我堅(jiān)信多功能黑板總能成為現(xiàn)實(shí)的，讓我們好好學(xué)習(xí)，長大了去發(fā)明多功能黑板吧！

　　擦黑板作文 23

　　一塊小小的黑板，看似普通，但正是它，教會(huì)了我們?cè)S許多多的知識(shí)。

　　當(dāng)每次上課的時(shí)候，黑板面對(duì)著我們所有人，就仿佛它在給我們講課。小小的黑板，它把知識(shí)傳遞給我，它就相當(dāng)于我們親愛的老師一樣。

　　如果有人問：“誰的'知識(shí)最淵博？”答案一定要有千百種，最終的結(jié)果一定是老師。但我覺得黑板的知識(shí)最淵博，所有老師的知識(shí)都書寫在了黑板之上，就像黑板擁有了千萬種知識(shí)，隨后，它又把這種知識(shí)傳達(dá)給我們。

　　當(dāng)有一天我們長大，回到母校的時(shí)候，大家第一想見見的就是老師、同學(xué)……有誰會(huì)去在意那小小的黑板呢�？墒谴蠹也环老胍幌�，當(dāng)初，正是這塊小小的黑板，寧愿自己整日被擦擦抹抹，也要將所有的知識(shí)傳達(dá)給我們呀。

　　這塊小小的黑板是孤獨(dú)的，但是它無怨無悔的默默付出。這種默默的付出精神是值得我們深深的敬佩的。

　　一塊并不普通的黑板，我要把它牢記心間，等我長大后，當(dāng)再一次回到母校的時(shí)候，我會(huì)親自用手再次觸摸著它，我會(huì)讓它深深的感受到，它并不孤獨(dú)！

　　擦黑板作文 24

　　一天，我望著擦黑板的同學(xué)衣服上的粉筆灰和他吃力的樣子，忽然冒出了一個(gè)想法，那就是：發(fā)明一個(gè)多功能黑板！

　　這塊黑板的樣子很稀奇。在黑板的'邊框下，藏了許多小輪子，這些小輪子像章魚的觸手，長滿了小吸盤，他們可以把黑板牢牢地吸附在墻上。在黑板的角落里，還有一個(gè)電子屏，雖說是電子屏，他卻一點(diǎn)兒也不刺眼，像紙一樣，而且他還會(huì)回答你的問題。

　　有時(shí)太陽光很強(qiáng)烈，黑板會(huì)反光，這時(shí)，就可以利用黑板下的小輪子來移動(dòng)黑板的位置，很省力。

　　多功能黑板表面是納米材料制作的，有自動(dòng)除塵的功能，不用人親自去擦黑板。

　　黑板的內(nèi)部還隱藏了一個(gè)空調(diào)。在天氣炎熱時(shí)，空調(diào)就會(huì)吹出涼風(fēng)；在天氣寒冷時(shí)，空調(diào)會(huì)吹出暖風(fēng)。到了適宜的溫度，空調(diào)就會(huì)停下。而且空調(diào)還有消音系統(tǒng)，不會(huì)影響同學(xué)們上課。

　　黑板還會(huì)自動(dòng)變長變短。如果黑板上寫滿了，黑板就會(huì)變長一截。下課后，黑板又會(huì)變短。

　　多功能黑板還很環(huán)保。黑板會(huì)吸收空氣中的有害物質(zhì)，一部分轉(zhuǎn)化為能源，一部分轉(zhuǎn)化為新鮮空氣。

　　隨著科技的進(jìn)步，我相信我的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，方便人們的生活。

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