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那笑聲作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的那笑聲作文，歡迎大家分享。
那笑聲作文1
六年光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝。不久，我們就要告別美麗的校園，告別與我們朝夕相處了六年的老師、同學(xué)，帶著依依不舍的深情，跨入新的學(xué)校，開始我們嶄新的學(xué)習(xí)生活。在這六年小學(xué)生活中，使我最難以忘懷的就是小伙伴們那燦爛的笑聲了。
“哈哈哈哈……”聽！這是我們班彭子偉的笑聲。只要有人念笑話，或是彭子偉聽到、看到什么有趣的、好玩的事兒，他就會開懷大笑。瞧他笑的那樣，臉紅紅的，兩只眼睛瞇成了彎彎的一條縫，嘴巴張得很大，本來就胖的臉上擠出了兩道酒窩，讓人忍俊不禁。
“哈哈哈哈……”這是我們班的吳鑫的笑聲。他的笑極富感染力，笑的時候會拍手，發(fā)出響亮的聲音，同時還會不斷地跺腳，引人注“耳”。他一笑我們同學(xué)也會跟著笑，就是一件很小的事情他也會笑個不停，他也會制造許多“笑果”，一次，他給同學(xué)說要去“心靈凈化”，實際上是去上廁所，鬧得我們哄堂大笑。
“嘿嘿嘿……”這有點憨傻的笑聲來自于我們班的朱宏宇。朱宏宇的成績不是很好，做事情一聲不吭，可是他卻是我們班上有名的一個“慢動作”。他真是傻得可愛！
“哼哼哼……”這個聲音怎么聽上去不像笑？其實它是笑，一聽到它，就能讓我們想到是余榮賢那詭異的笑。這是余榮賢“威脅”人時的笑。如果他想讓你幫他辦一件什么事情，如果你不同意，他就會這樣“威脅”你。可不用擔(dān)心，他不可能對你做別的事，那只是在和你鬧著玩呢！
“呵呵呵”、“嘻嘻嘻”、“咯咯咯”……我們這個班級里還有很多美好的、團結(jié)的、歡樂的笑聲呀！六年級的時光，這些笑聲陪伴我成長，讓我永遠也忘不了我們這快樂的笑聲，快樂的班集體！
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了,六年小學(xué)生活中最難忘的是小伙伴們的笑。
小隊的同學(xué)都愛笑，各人的笑聲不一樣�！案窀窀瘛�，這是余曉的笑聲，笑得很有感染力，她正一邊笑著，一邊給同學(xué)念作文呢。作文里有趣的情節(jié)和對話，特別是她的笑聲，引得大家哈哈大笑起來。
大隊長魯珊的笑很文雅：眼睛一彎，嘴巴一抿，不管同學(xué)間有什么矛盾，同學(xué)心里有什么疙瘩，只要聽到她“嘿”的一聲，就什么事也沒有了。
“嘻嘻嘻！”這是大個子方萍的.笑聲。一聽到這樣的筆，就知道她又在捉弄人了。原來她正在嘲笑王羽，說她講的是“川味普通話”，王羽氣得眼淚汪汪。這時魯珊走過來，抿嘴一笑：“嘿，‘積雨云’來了，要不要我發(fā)表一個天氣預(yù)報啊？”逗得大家都笑了，王羽也笑了。
“呵呵呵！”這特別洪亮的笑是陳立的。陳立是班上數(shù)一數(shù)二的淘氣包，在組建小隊時，別的小隊都不肯要他。魯珊一抿嘴，朝他嘿了一聲，我們小隊就接受了他。從那以后我們經(jīng)常聽到陳立“呵呵呵”的笑聲。笑聲中，陳立在為班里修桌椅，修門窗。
這時我的耳畔又響起了隊員們熟悉的笑聲：野炊時的笑聲，春游中的笑聲，智力競賽得勝的笑聲，早會評比獲獎時的笑聲。
啊，快樂的笑聲，團結(jié)的笑聲，充滿理想的笑聲！這就是我親愛的小隊的笑聲。它已印在我的腦海深處，讓我永遠記住我們這個快樂的小隊！
那笑聲作文2
那笑聲……
鈴響，回位，師進。
只見老師向全班掃視了一圈，卻發(fā)現(xiàn)一個座位空空的，師問：“這位同學(xué)哪去了？”剛問，班級頓時爆發(fā)出一陣陣“嘻嘻……”的笑聲，我轉(zhuǎn)過頭，發(fā)現(xiàn)有幾個男生正捂著嘴，賊眉鼠眼的相互望著。我莫名其妙，心中似乎感到有不祥的事即將發(fā)生。教室里的氣氛變得有些詭異。師又發(fā)問了：“這位同學(xué)到底去哪了，請告訴我！”話音一落，整個班級開始竊竊私語，大家猜測著，但誰也沒有站出來說他到底去哪兒了。時間過了一分鐘左右。這時，不知是誰大喊了一聲：“他掉廁所里咯！”于是，班級頓時沸騰起來，大笑了起來，有的捂著嘴和肚子，笑得淚水都快流出來了，卻還是在哈哈大笑；有的仰著頭，“咯咯……”地笑得合不攏嘴；還有的邊拍著桌子邊“哇哈哈……”地狂笑，笑聲猶如那些電視劇中陰險狡詐的小人的奸笑一般，如此刺耳，卻聽師一聲令下：“有誰去廁所找一下他�！宾情g，教師里的笑聲停止了，同學(xué)們個個你望我，我望你，誰也不想去找他。
最后，老師派了一名嬌小的男生去找他。沒過一會兒，那個嬌小的男生回來了，他沖進教室，在課桌里翻找了一下，拿著幾張紙又沖出去了。原本安靜的教室又“哈哈哈哈”地?zé)狒[開了。這次，大家都已明白，于是，笑聲又像一把把磨著的刀一般，正準(zhǔn)備著上板似的。這時，老師拍了一下講臺：“有什么好笑的，你們難道不會有這樣的事么？”教室又鴉雀無聲了。
不一會兒，兩個男生一塊兒走進教室。同學(xué)們看到那個男生，強忍著自己的笑，有的臉已憋得通紅，像熟透的柿子，有的'最終忍不住，還是笑了出來，那笑聲猶如一把把鋒利的刀一樣刺進那位同學(xué)的心。這時，有人突然喊道：“啊，好臭，怎么這么臭？”說完又“哈哈……”大笑起來。我分明看到那個男生臉上的表情，是害羞，是尷尬，是傷心……他整個人萎萎縮縮，像個做錯事的孩子一樣，眼含淚花，紅著臉，坐回自己的座位上。
那位男生不曾做過什么事，引來的卻是那么多人的嘲笑，那笑聲是諷刺，是傷害。我們的同學(xué)，面對一些糗人糗事時，給予的不是溫暖與幫助，而是冷酷的譏笑，這樣的做法真讓人心寒吶！
無獨有偶。在柳州市的一位女子站在高樓的陽臺上想要結(jié)束自己的生命，樓下圍觀者越來越多。這時候，女子已經(jīng)有了退縮的念頭。出人意料的是，一個婦女站出來高喊：“跳下來我給你5000塊！”幾個男子也附和著：“快跳，跳下來我抱著你！”“哈哈哈……”人群中爆發(fā)出一陣陣哄笑聲。女子受到刺激，一躍而下，結(jié)果可想而知。
現(xiàn)在社會，人們的同情之心，施以援助之手卻飛去九霄云外了。時下物欲橫流，人們的心性迷失，失德而失后仁，同時也失去了對同類的愛護和關(guān)愛的胸懷，這離道德社會，文明社會越來越遠了。面對這樣一些弱者，當(dāng)他們身處險境或生命即將凋零，我們施以援助之手是有道德的體現(xiàn)，對自己同類多一些愛護和關(guān)懷，這是一個人品德高尚的直接體現(xiàn)。讓我們做一個有道德的人。
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