一堂有趣的課作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的一堂有趣的課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一堂有趣的課作文1

　　今天，老師笑瞇瞇的走進(jìn)教室，說(shuō)：“今天，我們來(lái)做一個(gè)小游戲——大西瓜、小西瓜。”聽到這個(gè)消息，同學(xué)們都高興地手舞足蹈。

　　老師先公布了游戲規(guī)則：老師說(shuō)大西瓜的時(shí)候，同學(xué)們比一個(gè)小圓，老師說(shuō)小西瓜的時(shí)候，同學(xué)們比一個(gè)大圓�！昂�，現(xiàn)在開始，起立！”我們剛剛站定，老師就突然襲擊，說(shuō)了個(gè)“小西瓜”，還好全班同學(xué)都反應(yīng)過(guò)來(lái)，都比了一個(gè)大圓。

　　瞬間教室里凝固著緊張的氣氛，靜得掉一根針都能聽到響聲。我比其他同學(xué)還緊張，我急得像貓抓老鼠似的。老師開始說(shuō)了：“大西瓜小西瓜，大西瓜小西瓜……“我還以為老師會(huì)一直這樣重復(fù)下去呢。誰(shuí)知，老師又說(shuō)了一個(gè)小西瓜，我卻比了一個(gè)小圓，意識(shí)到自己錯(cuò)了，我嘟囔著：“哦！錯(cuò)了！”迅速的比成大圓，可已經(jīng)晚了。嗚嗚，比錯(cuò)了，老師用手勢(shì)示意我坐下，我垂頭喪氣的`坐了下去。既然已經(jīng)出局了，我看看別人比錯(cuò)了沒有，哈哈！

　　老師又加快了速度，“大西瓜、小西瓜、小西瓜、大西瓜……”反應(yīng)快的同學(xué)還能勉強(qiáng)的比劃過(guò)來(lái)。而我同桌早就被一連串的西瓜弄的手忙腳亂，胡亂的比劃起來(lái)，沒一個(gè)對(duì)的，也敗下了陣。

　　“小西瓜、大西瓜、大西瓜、小西瓜……”老師的速度更快了，剩下的同學(xué)被老師的“西瓜炸彈”炸的全軍覆沒。

　　游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，可我真想再玩一次呀！

一堂有趣的課作文2

　　今天真是難得馮老師來(lái)給我們上課。馮老師上的那節(jié)寫作課非常生動(dòng)有趣，讓我們上完以后還想再上一節(jié)寫作課。

　　馮老師走進(jìn)教室就在黑板上面“唰唰唰”地寫了四個(gè)大字：禾字旁的橋，福，眾，日。然后，在四個(gè)大字的后面寫小一點(diǎn)的字寫出了問(wèn)題。然后，馮老師就說(shuō)明了這一節(jié)課的要求，就讓我們準(zhǔn)備五分鐘。大家立刻紛紛議論起來(lái)。我們這一個(gè)小組討論得最熱烈，有的還爭(zhēng)得面紅耳赤顯得非常激動(dòng)。但是你不用害怕，這不是在吵架，而是在各抒已見。

　　“好了，五分鐘到了。現(xiàn)在請(qǐng)大家回到各自的座位上去開始回答問(wèn)題�！贝蠹伊⒖搪犜挼鼗氐阶约旱腵座位上。

　　“現(xiàn)在請(qǐng)大家來(lái)講講福字造字的理由�！瘪R家運(yùn)第一個(gè)站了起來(lái)，根據(jù)我們小組討論的結(jié)論回答：“古代，有一口田就算是很幸福，我們認(rèn)為這就是福字的造字理由�！逼渌�同學(xué)紛紛發(fā)表自己的看法。老師卻笑著否定了，接著就說(shuō)出了正確的答案。噢，原來(lái)是這樣！

　　后來(lái)，馮老師讓馬家運(yùn)和朱淑英兩個(gè)人上去在黑板上寫日字加一劃所組成的字。他們迅速寫出了九個(gè)字，而且都一樣。老師問(wèn)我們還有沒有補(bǔ)充。大家都說(shuō)沒有。于是，馮老師讓跟他們一樣能夠?qū)懗鼍艂�(gè)字的同學(xué)站起來(lái)。我自豪地站了起來(lái)。老師笑著發(fā)給我們每一個(gè)人一張紅星卡。

　　這節(jié)作文課真是非常有趣！

一堂有趣的課作文3

　　今天，外校要來(lái)我們學(xué)校的小劇場(chǎng)上課，我們班有幸被抽到去上課。

　　來(lái)到小劇場(chǎng)，我們找到了自己的座位坐下。這時(shí)，老師說(shuō)：“大家好！我是周老師，大家可以叫我MissZhou！”接著開始分組，我是B組的1號(hào)，也就是組長(zhǎng)，老師給組長(zhǎng)發(fā)了一張表，等會(huì)表演要用。這時(shí)，大屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)泥紅色的橢圓形，我們大家都猜這是bread（面包），可正確答案卻是egg（雞蛋）！周老師讓我們念了一遍“egg”。接下來(lái)，老師拿出一個(gè)鼓鼓的大背包，問(wèn)我們：“誰(shuí)想摸一摸里面的東西？”大家爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)，最后，老師選了我，我把手伸進(jìn)去摸了摸，感覺那個(gè)東西有點(diǎn)硬邦邦，一時(shí)想不出是什么來(lái)，老師把手伸進(jìn)去，拿出的原來(lái)是一袋面包。她叫我們大聲說(shuō)：“Ihavesomebread,It’syummy,yummy!”學(xué)完單詞，老師讓各個(gè)小組長(zhǎng)拿出先前發(fā)的那張表，要求所有小組成員一起完成。我叫成員們一起過(guò)來(lái)，我第一個(gè)把第一個(gè)空填寫完，然后我們6個(gè)成員把剩下的`四個(gè)空也全部填寫完，我們熟背后，全體小組成員爭(zhēng)搶著舉手，自告奮勇地要求上臺(tái)表演。

　　老師同意了，我立刻沖上去，大聲說(shuō)道：“Hello！Ihavesomebread，whatdoyouhave？”我們所有成員一個(gè)接一個(gè)地激情滿懷地大聲說(shuō)著英語(yǔ)：“Ihavesomejuicetoo！”“Hereyouare！”“Thankyou！”我們贏得了熱烈的掌聲，我們表演成功了！這真是一堂有趣的英語(yǔ)課！

一堂有趣的課作文4

　　今天，我又像往常一樣來(lái)到作文補(bǔ)習(xí)班。只見老師神秘兮兮地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩?zhèn)�游戲，你們猜猜看是什么游戲?”

　　“是貼鼻子游戲嗎?”“不知道”“你知道是什么嗎?”教室里頓時(shí)議論紛紛，突然有個(gè)同學(xué)看見了講臺(tái)后的凳子，說(shuō)：“老師，是不是玩搶凳子游戲?”“你真是個(gè)善于觀察的孩子”，徐老師笑瞇瞇的說(shuō)道�！澳怯螒蛞�(guī)則是什么?”教師室又熱鬧起來(lái)。

　　徐老師打開話匣子開始宣布游戲規(guī)則：全班同學(xué)分成兩組，每組派三名同學(xué)參加比賽，音樂(lè)聲響，參賽選手就圍著凳子轉(zhuǎn)，音樂(lè)聲停，開始搶凳子，沒有搶到凳子的.同學(xué)就被淘汰出局，直到最后一人勝出。

　　游戲開始了，我和其他兩位組員被選擇上了。比賽進(jìn)行得非常激烈，有一輪，音樂(lè)聲響起，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著凳子轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，突然!音樂(lè)聲停了下來(lái)，我連忙坐下，可老天不長(zhǎng)眼，讓我坐到了兩個(gè)凳子中間，開始了擠屁股大PK，我馬上就要把黃成文擠掉下來(lái)了，可黃成文把凳子一挪開，我撲了個(gè)空，可憐地被淘汰了。

　　最后一輪更為精彩，只剩下黃成文和姜云天了，老師音樂(lè)一停，他倆幾乎同時(shí)占到凳子，黃成文還是占得多一些，但姜云天屁股大，眼看黃成文就要掉下來(lái)了，但“魔高一尺，道高一丈”黃成文使出了吃奶的勁用手去抽凳子，終于，黃成文獲勝了，為我們組爭(zhēng)得了一朵小貼花，他兩次都化險(xiǎn)為夷，太驚險(xiǎn)了!

　　這節(jié)課太有趣了。

一堂有趣的課作文5

　　“左邊！”“上面！”……教室里傳來(lái)此起彼伏的笑聲、喊聲。不知道的人還以為我們班正在“大鬧天宮”，其實(shí)我們正在進(jìn)行一個(gè)有趣的游戲——貼鼻子。

　　游戲開始前，老師宣布了游戲規(guī)則：先蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，再往前走，幫小丑貼上鼻子。“我來(lái)，我來(lái)……”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)，頓時(shí)，教室里一片沸騰，如同煮開了一鍋水。

　　老師叫中了我，我自信滿滿地走到教室中間。老師拿出一塊紅色的布，把我的眼睛蒙得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。我眼前頓時(shí)一片漆黑，什么東西也看不見，腳都不知道該邁向哪兒。老師又讓我原地轉(zhuǎn)三圈，我馬上轉(zhuǎn)了起來(lái)。終于轉(zhuǎn)完了，我頭暈?zāi)垦�，根本分不清東西南北。我往前慢慢走著，來(lái)到小丑面前，拿著鼻子不知道往哪里貼。同學(xué)們都說(shuō)左邊，我就跟著往左邊貼，當(dāng)我貼上去的時(shí)候，同學(xué)們哄堂大笑起來(lái)。我拿下紅布一看，呀，我把鼻子貼到小丑的眼睛上了，這件事讓我很不好意思。

　　游戲結(jié)束了，班里的同學(xué)們貼得更是五花八門，有的貼到了小丑的嘴巴上，有的貼到了小丑的'衣服上，有的更是貼到了小丑畫的外面……

　　這個(gè)游戲讓我明白了一個(gè)道理：不要?jiǎng)e人說(shuō)什么就是什么，要多動(dòng)腦筋想一想。

一堂有趣的課作文6

　　這學(xué)期開學(xué)第二天的數(shù)學(xué)課，是一堂有趣的數(shù)學(xué)課。課堂上老師跟我們一起做了關(guān)于“認(rèn)識(shí)毫升”的實(shí)驗(yàn)。

　　那天上課鈴聲一響，老師像往常一樣來(lái)到講臺(tái)前，不同的.是這次老師手里拿了一個(gè)小編織籃。我們不禁伸長(zhǎng)了脖子看小籃里放了些什么，籃子里放著一瓶飲料、一個(gè)量杯、一個(gè)紙杯和一根針管。大家竊竊私語(yǔ)，小聲議論起來(lái)。只聽老師說(shuō)：“同學(xué)們好！”同學(xué)們帶著好奇齊聲說(shuō)：“老師好！”

　　開始上課了，老師打開書本，讓我們看書上第二頁(yè)第五道題。老師首先大聲讀了一遍題目，接著拿出了量杯和針管，她指了指量杯上一毫升的位置，又拿著針管走到飲水機(jī)前注了一點(diǎn)水，然后回到講臺(tái)前告訴大家：“咱們一起看看幾滴水可以滴滿一毫升�！闭f(shuō)著，老師開始用針管往量杯里滴水，五十多雙眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，“一滴，兩滴……六滴”，一共六滴水滴滿了一毫升。大家若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　更有趣的還在后面。老師從籃子里拿出了飲料和紙杯，把飲料倒入量杯50毫升的位置，然后又把這50毫升的飲料倒進(jìn)了紙杯。“下面，我請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)喝飲料！”，老師微笑著說(shuō)。同學(xué)們立刻興奮起來(lái)，不約而同地舉起了手。老師停了幾秒，說(shuō)：“常梓軒，你來(lái)！”喝飲料有個(gè)要求，要以平時(shí)喝水的速度喝下去。常梓軒走到講臺(tái)前，只用了幾口就喝完了。接著老師又依次叫了三四位同學(xué)上臺(tái)喝飲料，讓同學(xué)們觀察他們大概喝了幾口。雖然還有很多同學(xué)沒有上臺(tái)喝飲料，但大家依然很開心。

　　“叮鈴鈴”，下課鈴聲打響了，老師跟我們說(shuō)了“再見”，同學(xué)們意猶未盡，都還沉浸在剛才有趣的課堂中呢！

一堂有趣的課作文7

　　喂，朋友，你來(lái)看我們的教室，黑板上寫著“傳話”兩個(gè)大字，此時(shí)你的心中一定會(huì)起一個(gè)大問(wèn)號(hào)，我們這是在干什么。噢，原來(lái)我們?cè)谏嫌螒蜃魑恼n。

　　游戲規(guī)則是這樣的：老師隨便點(diǎn)幾個(gè)同學(xué)上來(lái)，讓他們站在過(guò)道上排成一隊(duì)。老師拉排在第一位的同學(xué)過(guò)來(lái)，對(duì)他說(shuō)一句話，然后讓他把話傳給下一個(gè)人，但傳的過(guò)程中，不能讓臺(tái)下的`人聽見，依此類推

　　游戲開始了。老師開始選人。同學(xué)們拼命地舉手，有的還站了起來(lái)，同學(xué)們都希望參加游戲。老師選好了人。我也參加了比賽，而且我還是站在第一個(gè)的同學(xué)。一切準(zhǔn)備好了，老師把拉到跟前對(duì)我說(shuō)了一些話。然后我把我聽到的話快速地給下一個(gè)同學(xué)說(shuō)了一遍。只見他對(duì)老師說(shuō)了一聲：“他說(shuō)地太快，我聽不清�！庇谑抢蠋熡职盐依�了過(guò)去，又對(duì)我說(shuō)了一遍。然后我又把話對(duì)第二個(gè)同學(xué)說(shuō)了一遍，這就這樣傳到了最后一個(gè)同學(xué)的耳朵里。然而，我不明白地是原來(lái)的“外婆給我說(shuō)了一個(gè)故事，這是一個(gè)狼和羊的故事，她一會(huì)兒學(xué)兒狼叫，一會(huì)兒學(xué)羊叫”的話盡成了“狼和著的故事”這句話。

　　通過(guò)這個(gè)故事，我明白了“眼見為實(shí)，耳聽為虛�！边@個(gè)道理。

一堂有趣的課作文8

　　今天，我們班上了一堂有趣的課，這堂課的老師就是我們這些沒有經(jīng)驗(yàn)的假老師，這堂課不用我說(shuō)，你就該想到有多么可笑了吧！

　　“今天，這張卷紙的應(yīng)用題就由你們來(lái)講�！彪S著張老師的宣布聲，我們班沸騰起來(lái)，都爭(zhēng)著講題，最后，我們終于定下了幾個(gè)小老師，就這樣，這堂課開始了。

　　其實(shí)，他們每個(gè)人講得都各有千秋，在這里，我就不細(xì)說(shuō)了，但給我留下印象最深的是——我們班的體育委員張政。

　　前幾位小老師都沒有在乎同學(xué)是否聽懂，都是在給自己講題，講完了，聽完同學(xué)的建議就回座了。而這位“張”老師吸取了前幾位的教訓(xùn)，一上臺(tái)就說(shuō)：“先請(qǐng)大家一起讀一遍題！”，大家覺得有趣，但還是你一句我一句地讀起來(lái)，老師也不管讀的齊不齊，就開始講題了�？赡芤�?yàn)樘�緊張，鬧出了許多笑話，比如說(shuō)：畫圖時(shí)忘了寫單位，把60米說(shuō)成60厘米等等，弄得大家哄堂大笑�！皬垺崩蠋煏r(shí)不時(shí)地回頭問(wèn)同學(xué)幾個(gè)問(wèn)題，被問(wèn)的.同學(xué)也不知在問(wèn)什么，真是可笑極了！

　　總而言之，這堂課真是有趣極了，但也顯示出了同學(xué)們的不足，我們都希望以后有更多這樣的課，讓課堂變得更有趣！

一堂有趣的課作文9

　　這周的星期三，吳校長(zhǎng)來(lái)我們班上了一堂有趣的游戲課。

　　校長(zhǎng)說(shuō)今天教我們玩一個(gè)“小小偵查員”的游戲。在游戲過(guò)程中，下面的人不能暗示臺(tái)上猜的人班級(jí)里少了誰(shuí)，如果女生暗示，女生隊(duì)就輸了，如果男生暗示，男生隊(duì)就輸了。游戲開始了，校長(zhǎng)先讓我們二、四兩組互換位置，一、三兩組互換位置。然后校長(zhǎng)選出一位男同學(xué)和一位女同學(xué)當(dāng)“偵查員”，請(qǐng)他們先到教室外面去等著。接著，他又選出一名同學(xué)，讓她躲到魔術(shù)道具“傘”下面去，緊接著，校長(zhǎng)又讓坐在最后的'同學(xué)來(lái)填補(bǔ)躲藏在傘下面的同學(xué)的位子。然后又選出一個(gè)“通信兵”，讓她去叫在外面等著的“偵查員”進(jìn)來(lái)找班里少了誰(shuí)。男生進(jìn)來(lái)先猜少了錢惠嵐，但明顯是他猜錯(cuò)了，因?yàn)殄X惠嵐就坐在他前面，他第二個(gè)猜的是周沈濤，但他還是猜錯(cuò)了。女生想了想說(shuō)道：“我知道了，少了馮羽寒�！彪S著臺(tái)下“對(duì)”的一聲大喊，女生們歡呼雀躍，很明顯第一輪比賽女生隊(duì)贏了�？墒遣恢�怎么回事，第二輪、第三輪我們女生隊(duì)和男生隊(duì)都打平了，雙方都沒有猜出來(lái)少了誰(shuí)。第四輪男生隊(duì)贏了，但最后第五輪女生隊(duì)贏了，所以我們女生隊(duì)獲得了最終的勝利。校長(zhǎng)給了男生隊(duì)一個(gè)“獎(jiǎng)勵(lì)”——蹲馬步20下。

　　這可真是我們有史以來(lái)最有趣的一堂課了。

一堂有趣的課作文10

　　在我上四年級(jí)的時(shí)候，每周五下午第二節(jié)課就是唐老師的作文課，這節(jié)課也是我最喜歡的課，因?yàn)槲业淖魑囊恢笔艿剿�的表�(yè)P(yáng)。

　　這是一個(gè)平凡的周五，我好不容易挨到了下午的'作文課。上課鈴聲打完，我們卻遲遲不見唐老師的蹤影。剛開始，班上鴉雀無(wú)聲，靜得連針落下來(lái)的聲音都聽得見�？墒�，過(guò)了一會(huì)兒，教室里就出現(xiàn)了一些小小的動(dòng)靜。馬上，整個(gè)教室就沸騰起來(lái)了，有的同學(xué)拿出了自己早上買的零食，大快朵頤地吃了起來(lái)；有的同學(xué)則干脆把椅子搬到與自己關(guān)系好的同學(xué)旁邊圍成一個(gè)圈，滔滔不絕地講了起來(lái)；有的同學(xué)拿出了珍藏已久的漫畫書，津津有味地看起來(lái)

　　調(diào)皮的小莉把一個(gè)已折好的飛機(jī)上裝了臭屁dou飛向小剛，可小剛卻眼疾手快，紙飛機(jī)還沒有飛到他的桌子上，他便從半空中攔截住，扔給了小陽(yáng)�？墒切￡�(yáng)并不知道飛機(jī)里裝的是臭屁豆，便無(wú)意中觸發(fā)了機(jī)關(guān)。頓時(shí)，整個(gè)教室臭氣沖天。氣急敗壞的小陽(yáng)也趕快把飛機(jī)扔掉了。

　　開心果小明提議說(shuō)：不如我們來(lái)粉筆戰(zhàn)吧！小明話音剛落，我們便異口同聲地答應(yīng)了。很快滿教室都是粉筆，直到通訊員小強(qiáng)喊了一聲唐老師來(lái)了，我們才回過(guò)神來(lái)，迅速打掃戰(zhàn)場(chǎng)。

　　這時(shí)唐老師走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō)：同學(xué)們，這次的作文題目是《老師不在的時(shí)候》。

　　��？這......

一堂有趣的課作文11

　　今天，們上了一堂美術(shù)課，老師教我們吹畫。

　　因?yàn)槭侨齻�(gè)班在一起上課，所以剛剛上課的時(shí)候，教室里有在不停地講話。老師走上講臺(tái)，手里拿著一根小竹棍，唱了一首歌：“我是丐幫老幫主呀，打狗棒兒拿在手呀。要是誰(shuí)呀不聽話呀，我就把他揍一頓呀……”逗得同學(xué)們哈哈大笑，教室里面很快就安靜下來(lái)了。

　　我們準(zhǔn)備好了工具：白紙、墨水和水彩筆。老師先教我們吹畫的方法，然后就讓我們自己吹。我因?yàn)闆]有墨水，就拿出黑色水彩筆的芯使勁擠出水來(lái)，讓它滴在紙上，然后就開始吹，吹呀吹呀，最后吹得像一棵彎彎曲曲的長(zhǎng)了很多枝條的樹。接著，就用其他顏色的水彩筆畫了一朵朵的小花，再加上綠色的和別的東西，就變成了一副栩栩如生的畫。

　　我雙手捧著這幅畫，仔細(xì)地看了一遍又一遍，覺得滿意極了。

　　大家的畫都吹完了，真是五花八門。有的.像樹，有的像藤，有的像，有的像奇形怪狀的動(dòng)物……有趣極了。

　　再看有的同學(xué)：有的手指全黑了，還有的變成了大黑臉。大家你看我，我看你，都哈哈大笑起來(lái)。

　　這堂美術(shù)課真有趣。

一堂有趣的課作文12

　　今天我們上了一堂有趣的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課——模擬超市購(gòu)物。

　　活動(dòng)開始了，我們班的課桌都變成了貨架，同學(xué)們把各自喜歡的物品陳列在貨架上，有外形新穎的鋼筆，顏色鮮艷的筆記本，還有讓人垂涎欲滴的水果……各種商品真是應(yīng)有盡有，讓人眼花繚亂。

　　大家喜笑顏開，有的同學(xué)扮演營(yíng)業(yè)員，有的同學(xué)扮演顧客。瞧，收銀臺(tái)前放著計(jì)算器、發(fā)票，還有錢，還真有點(diǎn)超市的'味道呢。顧客們走前竄后，場(chǎng)面真是熱鬧。

　　我隨著人流來(lái)到貨架前，左看右看，突然一支顏色艷麗，外形小巧的鋼筆吸引了我。一問(wèn)價(jià)錢，要12元，但現(xiàn)在打三折優(yōu)惠。我用媽媽平時(shí)教我的方法計(jì)算：12*3/10=3．6元，啊，只要三元六角，真是便宜。我一邊嘀咕，一邊伸手拿起了鋼筆。哎，真讓人愛不釋手。

　　接著我來(lái)到另一個(gè)貨架前，看到這兒的生意特別好，大家都在爭(zhēng)先恐后的搶購(gòu)方便面、餅干、口香糖。瞧，這些人真嘴饞。看著，看著，我也忍不住拿了一包口香糖，又轉(zhuǎn)了一圈，我買了一些其他學(xué)習(xí)用品，來(lái)到收銀臺(tái)付錢。那么多東西只化了六元錢。

　　我喜歡上這樣的數(shù)學(xué)課，它讓我們?cè)趯?shí)踐中溫習(xí)了數(shù)學(xué)知識(shí)，掌握了課本上沒有的生活技巧，真是太有趣了。

一堂有趣的課作文13

　　今天，陳老師答應(yīng)帶我們做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴打響了，同學(xué)們都滿懷期待地進(jìn)了教室。

　　這時(shí)，陳老師也兩手空空地走了進(jìn)來(lái)，在黑板上寫了三個(gè)大字--吹氣球。同學(xué)們臉上滿是疑惑，我也詫異地想：陳老師葫蘆里到底賣的是什么藥啊？吹氣球有什么難的？……無(wú)數(shù)個(gè)小問(wèn)號(hào)在我腦中轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。

　　陳老師一臉嚴(yán)肅的挽了袖子，神秘地從桌肚里拿出了一只巧克力袋子，袋子里裝著兩個(gè)大小不一的水瓶和兩個(gè)放著不明物體的水球。老師清了清嗓子，看著我們這些渴望的小眼神，陳老師故意賣了個(gè)關(guān)子，拿起了一個(gè)氣球，讓我們猜猜這里面到底是什么，有的人說(shuō)是水；有的人說(shuō)是空氣；還有的人竟然說(shuō)是巧克力……

　　陳老師把氣球在我們面前晃了晃，然后開始了她的實(shí)驗(yàn)。她先是把氣球套在了其中一只裝有透明液體的瓶子上，再把氣球豎直。奇怪的現(xiàn)象發(fā)生了，氣球里似乎有一堆不知名的物體箭一般地沖向了液體，接著，似乎不斷有空氣鉆進(jìn)了氣球的懷抱，本來(lái)“餓著肚子”的氣球，瞬間變成了一個(gè)“啤酒肚”。然后，更有趣的'事情發(fā)生了，一道液體從氣球的一個(gè)小洞里源源不斷地鉆了出來(lái)，象噴泉一樣直沖講臺(tái)。陳老師連忙把杯子扶住，說(shuō)道：“唉！失敗了，我放的水可能太多了�！薄鞍。俊比�班都十分驚奇，“都這樣了還不算成功？”

　　終于，陳老師向我們揭開了實(shí)驗(yàn)的謎底，原來(lái)杯中的液體是白醋，氣球中的粉末則是小蘇打。當(dāng)這兩樣?xùn)|西遇到時(shí)，便會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，生成二氧化碳。

　　我想：科學(xué)可真奇妙，就連瓶子也能吹氣球，這真是一堂有趣的實(shí)驗(yàn)課！

一堂有趣的課作文14

　　“小心點(diǎn)”，“快呀，沒有時(shí)間了�！睆乃模�1）班教室里傳出一陣陣叫喊聲。要想知道事情的來(lái)龍去脈，那就跟我一起進(jìn)去看看吧！

　　在常識(shí)課上，我們班舉行了制作一個(gè)“雞蛋保護(hù)器”的比賽。要求是：當(dāng)場(chǎng)做一個(gè)雞蛋保護(hù)器，做好后從五樓掉下來(lái)，雞蛋不碎者獲勝。比賽開始了，我們先拿出一個(gè)小紙盒，在里面的四周和底下都放上一些柔軟的海綿，把煮熟的雞蛋放在中間再蓋上幾層海綿，把盒蓋蓋上并用透明膠封口，接著拿出一個(gè)大背心袋，把袋子剪成大的圓形，并在周圍穿上牢固的'棉線，然后把棉線的另一頭穿在盒蓋周圍，最后在紙盒的底部貼上一個(gè)大、四個(gè)小的紙制彈簧，這樣一個(gè)返回艙型下面有五個(gè)紙彈簧的雞蛋保護(hù)器就做好了。

　　在實(shí)驗(yàn)中，各隊(duì)的保護(hù)器掉下來(lái)的姿勢(shì)各不相同，有的像飛來(lái)橫禍重重的撞在地上，有的像……輪到我們隊(duì)的保護(hù)器大顯神威了，我的心猶如“二十五只兔子――百抓撓心”十分緊張，生怕雞蛋不爭(zhēng)氣，落到地上會(huì)弄得頭破血流，只見保護(hù)器像一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的跳傘兵，慢悠悠的落在地面上，我急忙拆開，雞蛋完好無(wú)損！

　　這節(jié)常識(shí)課真有趣。

一堂有趣的課作文15

　　今天，我們星期四上午的第五節(jié)課，是科學(xué)課，我們就到實(shí)驗(yàn)室里去做實(shí)驗(yàn)。

　　在實(shí)驗(yàn)室的門口，老師先給我們囑咐了很多遍不要亂碰東西，我們就分小組來(lái)到了實(shí)驗(yàn)室里，我們一看，有五六張六邊形的桌子，座子上還有酒精燈、三腳架、鹽和一個(gè)飯盆，還有一個(gè)石棉網(wǎng)。我們小組有5個(gè)人。有我、齊茉溪、秦晨溪、張雨欣，和姚淼淼。我坐在桌子的最后面，開始上課了，我們好奇的盯著這些東西有什么用。老師開始講課了，老師說(shuō)：“這個(gè)三腳架的`中間放著酒精燈，酒精燈上面是蒸發(fā)皿，由于沒有買到，就用飯盆來(lái)代替了，然而石棉網(wǎng)也用不著了�！比缓罄蠋熡种v了很久，終于，我們的任務(wù)來(lái)了，我們的任務(wù)是在鹽水里，看看在酒精燈上面能不能把水蒸發(fā)，鹽會(huì)不會(huì)也蒸發(fā)。我們的任務(wù)開始了，我們觀察著這鹽水，在酒精燈的火燒的情況下，鹽水上一直冒泡泡，過(guò)了好久，泡泡冒得越來(lái)越大，水上也漂浮著不少東西。接著，越來(lái)越多了，我們的小組長(zhǎng)拿來(lái)放大鏡，我們一起看，看時(shí)，老師來(lái)了，用蓋子，蓋了兩下，把燈火熄滅了。該我了，我拿著放大鏡一看，那些水都沒了，只剩了鹽，而且鹽都是粘著的，像學(xué)一樣。接著，老師問(wèn)問(wèn)題了，問(wèn)著問(wèn)著，下課了。

　　下課了，我們回到了外面。今天，我學(xué)會(huì)了在鹽水里水會(huì)蒸發(fā)，而鹽不會(huì)。

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