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寫(xiě)答案的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的寫(xiě)答案的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)答案的作文1
這是一次別開(kāi)生面而又饒有趣味的特殊考試。
這場(chǎng)考試只有五名考生：一個(gè)公務(wù)員，一個(gè)大學(xué)生，一個(gè)中學(xué)生，一個(gè)小學(xué)生，一個(gè)幼兒園的小朋友。你可能好奇，這些考生知識(shí)儲(chǔ)備量不同，怎么考？沒(méi)關(guān)系，還有更加奇怪的。
這次考試就一道題：一輛卡車(chē)上有36頭豬和36條兔子，請(qǐng)問(wèn)司機(jī)多少歲？
監(jiān)考老師是世界頂尖的博士，他把考卷發(fā)給考生，便坐在一旁，若有所思地看著試卷。
“大家獨(dú)自答題，不許作弊，考試時(shí)間一個(gè)小時(shí)�！痹捯粑绰�，考生便進(jìn)入緊張的狀態(tài)。
公務(wù)員看似鎮(zhèn)靜，但額頭上已是大汗淋瀝，“豬啊，兔啊，一定與屬相有關(guān)系！司機(jī)的歲數(shù)？……”公務(wù)員大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)�！拔乙欢ㄒ氤鐾昝赖拇鸢竵�(lái)，不能給公務(wù)員丟臉�。 �
再看看那個(gè)大學(xué)生吧，左手托腮，食指在臉上撓著，右手的筆在草稿紙上點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去。
“豬、兔、司機(jī)，36，36，多少歲？我的天吶，這能叫題目嗎？可是，既然是博士出的題，那就一定有答案。一定要對(duì)得起我名牌大學(xué)的名聲！”大學(xué)生抓耳撓腮，十分著急，但就是找不到突破口。
那個(gè)中學(xué)生倒是一副自信十足的樣子，他手中的筆在草稿紙上疾馳，默寫(xiě)了一個(gè)公式。
“我作為數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽的.得獎(jiǎng)?wù)�，怎么�?huì)懼怕這小小的數(shù)學(xué)題，憑著我的經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的基礎(chǔ)，一定會(huì)有滿意的答案……”。
中學(xué)生興致正濃，眼看的草稿紙要用完了。
那個(gè)小學(xué)生呢，他一會(huì)兒齜牙咧嘴，一會(huì)兒急得快流出眼淚了。
“這類(lèi)題型老師沒(méi)有講過(guò)，要怪就怪老師，我才沒(méi)什么答案呢！”小學(xué)生滿腹牢騷。
那個(gè)幼兒園的小朋友，早已進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，他早已在潔白的試卷上，用漢語(yǔ)拼音歪歪斜斜地寫(xiě)著：老師，這題不能算題。
博士來(lái)回踱著腳步，他已經(jīng)看到學(xué)生的答案。忽地，他臉上神情黯淡許多。
確實(shí)，正如那幼兒園小朋友寫(xiě)的：這題不能算題。但面對(duì)極其簡(jiǎn)單的題目，其他人又給出不一樣的答案。博士一再搖頭。
這時(shí)，窗外下起了雨，博士望著窗外，又陷入了沉思。
寫(xiě)答案的作文2
“長(zhǎng)亭外、古道邊，芳草碧連天……”在我第一節(jié)吉他課上，老師彈著細(xì)膩的旋律，一下了撥動(dòng)了我的心弦，這首簡(jiǎn)單的歌深刻地印在我的心中。
臨近期末考試的我沉迷于學(xué)習(xí)彈吉他，每當(dāng)放下了手中沉重的筆和雜亂的試卷時(shí)，我會(huì)第一時(shí)間捧起那輕快的吉他。上網(wǎng)看著樸樹(shù)在演唱會(huì)上，彈著那澄亮的吉他，當(dāng)他揮汗如雨時(shí)，底下的觀眾和他的激情仍似毫不減，彈奏著浪漫的旋律，我看到這時(shí)總是熱血沸騰，我也學(xué)著左手按著琴頭，右手撥動(dòng)著纖細(xì)的琴弦，我艱難的彈出了一個(gè)個(gè)渺小卻充滿活力的音符。
此時(shí)的母親總是禮貌地敲了敲門(mén)，輕輕地步入我的房間，用迷人的笑容，鼓勵(lì)我說(shuō)：“這么快就會(huì)彈琴弦音了，彈曲子指日可待了！她的.眼睛笑成了一條細(xì)線，似乎成了第六根琴弦，一直發(fā)出悅耳的音律伴我入眠。
幾天之后，期末考試結(jié)束，我已退步幾十名的成績(jī)豁然列在了班級(jí)的訓(xùn)斥名單之中。回到家后，母親更是橫眉冷對(duì)，當(dāng)我像往常那樣彈吉他時(shí)，她直接“咚”地一聲推開(kāi)單薄的房門(mén)，氣勢(shì)洶洶地一把奪過(guò)我手中的吉他，“當(dāng)”地一聲摔在冰冷的地板上�！翱荚嚦煽�(jī)這副模樣，還有心思弄這個(gè)？”她怒目圓睜，咆哮地對(duì)我說(shuō)“彈吉他像彈棉花一樣難聽(tīng)死了�！庇嘁衾@梁，我當(dāng)時(shí)就被嚇破了膽，撿起我那“受傷”的吉他和我“受傷”的心，不舍地將吉他套入深黑色的袋子中，將它徹底封存。
之后的日子里，我躺在床上，望著角落中被冷落它，心里很不是滋味——袋子都已布滿灰塵，被周?chē)木毩?xí)卷，主課書(shū)籍所埋沒(méi)，我只能“相故無(wú)言唯有淚千行。”
有次恰逢母親外出，我偷偷摸摸地拉開(kāi)了吉他袋子，小心翼翼地取出我珍愛(ài)的吉他，它似乎因?yàn)檫@悠久的歲月而練就了一般渾厚的嗓音。我一上手就好像彈出了時(shí)間的回憶，彈出了那首簡(jiǎn)單的歌——長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……
彈著彈著，我沉浸在那優(yōu)雅舒適的旋律之中，忘記了我考試的不如意，母親的憤恨和離開(kāi)吉他，我的苦悶。在這段艱苦的青春歲月中，多虧了這首簡(jiǎn)單的歌，讓我有了向吉他釋?xiě)盐业膬?nèi)心的機(jī)會(huì)。
也許在以后的日子里，我將不被羈絆，一直唱著“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”
寫(xiě)答案的作文3
年味藏在哪？答案是藏在生活中的一點(diǎn)一滴中。
擠入熙熙攘攘的花市，我去尋找自己的答案。一片花團(tuán)錦簇，躍入眼中，那股紅火勁猝不及防撞了滿懷。伴人流晃晃，聽(tīng)耳畔嘈嘈，是兒童的嬉鬧聲，是買(mǎi)賣(mài)的議價(jià)聲，是大音箱唱著新春樂(lè)曲。一張張笑臉比花還明麗。一張張笑臉比花還明麗。
莞爾。年味藏在哪？答案是人潮的喧囂里。
鉆進(jìn)煙霧彌漫的廚房，我去尋找年味兒。系著紅格子圍裙的奶奶左手端著菜簍，將菜倒入鍋中，右手掂起鍋鏟，鍋中的菜皆推搡起來(lái)。姑媽手抄一把寒光凜凜的刀，光影間，一只雞為年壯烈地獻(xiàn)出了自己的生命。媽媽把醒好的面放在大面板上，切出一塊揉成長(zhǎng)長(zhǎng)一條，又切成大小不一的面塊兒，手蘸點(diǎn)面粉，輕輕一壓，白白胖胖的面團(tuán)瞬間泄了氣，扁扁地趴著。，媽媽右手將搟面杖壓在面餅邊，左手提起一小塊兒，飛速地轉(zhuǎn)了起來(lái)，不一會(huì)兒，一張面皮就搟好了，中間稍稍突起，邊緣均勻。我每次都想試，結(jié)果成品都是凹凸不平，邊緣像狗啃式的。媽媽也不怪，只在一旁無(wú)奈的笑。
年味藏在哪？答案是奶奶翻動(dòng)的鍋鏟間，姑媽揮動(dòng)的菜刀下，媽媽滾動(dòng)的搟面杖下。
坐在擺滿佳肴的桌前。我去尋找年味，飯桌鮮有的齊人，大家言笑晏晏，談?wù)撝荒甑臉?lè)事。我不甚聽(tīng)懂，卻喜極了那忽然爆出的哄笑。每每開(kāi)懷的笑聲將我包圍，便有一種喜悅在耳邊潛滋暗長(zhǎng)，蔓延到心里。再看餐桌，清翠的生菜靜靜地躺在清水中，紅燒肉滲出的黃澄澄出的油貼著銀白的瓷碗滑下，雞湯上一層油膜蹬開(kāi)腿，蒸騰的熱氣將每個(gè)人的風(fēng)塵和疲憊褪去，還家人一個(gè)純粹的家人。鍋碗的砰砰聲，酒杯相碰叮當(dāng)?shù)拇囗�，談話聲、笑鬧聲，匯成了一場(chǎng)最美妙的交響樂(lè)。
年味藏在哪兒？在歡聚一堂的餐桌上。
睜大眼睛，我去尋找年味。浴室里，爸爸握著爺爺?shù)碾p腳，試過(guò)水溫后，輕輕地放入浴桶中，雙手起伏，有力地按摩著。爺爺堆滿皺紋的.臉上蕩漾開(kāi)安詳?shù)男��？蛷d里，姑媽將梳子伸入奶奶的一頭銀絲，溫柔地向下移動(dòng)。我依偎在媽媽?xiě)驯Ю�，等待新年的邀約年。
年味藏在哪？答案是，濃濃親情中。
無(wú)論是花市熱鬧的年味，還是廚房滾燙的年味，或是飯桌上美味的年味兒，亦是親人間溫馨的年味，都是答案。它，無(wú)處不在。
年味兒，在鞭炮噼里啪啦的炸響中，和我們一起開(kāi)始了新的征程。
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