被角的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的被角的作文，歡迎閱讀與收藏。

被角的作文1

　　我的童年是在奶奶家度過的，奶奶家的院子里有一堵低矮的墻，墻雖然不高大，卻承載著我所有的美好回憶。

　　春天，墻角的櫻桃樹開花了，一簇簇白花綴在枝頭，樹木蔥蘢，從遠(yuǎn)處看，好像一把巨大的花傘。這時(shí)，我會(huì)爬到樹上，搖著樹說：“天女散花嘍！”奶奶樂呵呵地把我抱下來，摟在懷里給我講故事。奶奶的故事一天天增多，小櫻桃一天天長(zhǎng)大。不久，滿樹的櫻桃紅了，可愛的櫻桃樹成了我最親密的伙伴，從此，我與它形影不離。矮墻有了櫻桃的映襯，這是一幅甜蜜的畫面。

　　夏天，黃瓜、豆角秧苗爬滿了墻頭，嫩生生的黃瓜、長(zhǎng)長(zhǎng)的的豆角掛滿枝頭，我任意采摘，收獲滿筐。它們經(jīng)過奶奶的妙手加工，變成了一道道美味。矮墻有了瓜果的映襯，這是一幅快樂的畫面。

　　秋天，在我熱切的盼望中款款到來，各色菊花在墻角競(jìng)相開放，伴著花香我和小伙伴在院子里瘋跑，歡聲笑語(yǔ)灑滿小院。累了，我會(huì)爬到墻上興奮地摘瓜摸菜，靠在墻上，看著墻上的`碩果累累，一邊吃一邊享受豐收的喜悅，矮墻有菊花的陪伴，這是一幅收獲的畫面。

　　冬天，是我與墻最要好的季節(jié)，與伙伴們打雪仗，墻當(dāng)然成了我防御伙伴們攻擊的得意 “戰(zhàn)壕”，有時(shí)我還會(huì)和伙伴們?cè)趬�邊堆一個(gè)大雪人，樣子憨態(tài)可掬、呆萌無比，引得我和伙伴們哈哈大笑。矮墻有了孩子的陪伴，這是一幅歡笑的畫面。

　　四季似流水般劃過，年輪隨著四季輪回，我與矮墻相伴的日子也悄然逝過。但矮墻的四季卻在我的童年里留下了幸福和快樂的音符。

　　奶奶家的矮墻，我最親密的朋友。

被角的作文2

　　我們小區(qū)最別具一格的是小樹林，小區(qū)里的大部分人都喜歡這里。

　　春天，小樹林里所有樹上的花都開了，花香沁人心脾。孩子們愛在這玩耍，大人們?cè)跇湎碌氖�桌上打撲�?.....還有許多小鳥在這兒飛來飛去，它們好像也在觀賞著美麗的小樹林。

　　夏天，小樹林枝繁葉茂。小朋友們追著攆著，爬到樹上，大人們邊在樹下的石椅上乘涼，邊樂呵呵的看著孩子們。許多蝴蝶也來湊熱鬧，也許是它們飛累了，也來歇息吧。

　　小朋友們最喜歡的是小樹林的秋天，因?yàn)檫@時(shí)小樹林里果實(shí)累累。還沒等到果子完全成熟，一群小朋友就去摘果子了，一開始小朋友分成組比賽摘果子，10分鐘過去了，每組都開始數(shù)著自己組的果子，他們組49個(gè)，我們組51個(gè)。哈哈！我們贏了！摘這么多果子干什么？呵呵！當(dāng)然是吃啦!所以，我們又比賽吃果子，看到這里，你們一定流口水了吧！每組選出兩個(gè)人出來比賽。一分鐘，時(shí)間到，我們組一共吃了13個(gè)，他們一共吃了17個(gè)。哎!他們組贏了。為什么不讓我去吃呢？我能吃它100多個(gè)！呵呵！開個(gè)玩笑......

　　冬天，大雪過后，小樹林的樹枝上落滿了雪，所以，我們就有了新的游戲：我們分成兩組，每一組中有一個(gè)人站在樹下，其他的'人在搖樹，看哪一組在樹下站的哪個(gè)人能保持時(shí)間長(zhǎng)，就是勝利者。隨著一聲Gameover，獲勝的一組歡呼著，跳躍著，高興極了。當(dāng)然了，我們還能堆雪人、打雪仗。

　　春天的花香，夏天的陰涼，秋天的碩果，冬天的白雪，小樹林一年四季都吸引著我和小伙伴們?cè)谶@兒盡情的玩耍。我愛小區(qū)的這片小樹林，因?yàn)樗�總是帶給我快樂！

被角的作文3

　　我們的校園多姿多彩，有書聲瑯瑯的教學(xué)樓，有四季如春的竹林，有惟妙惟肖的假山，還有金黃金黃的沙灘，但我最喜歡的還是那通向食堂的小道。

　　一天，要去食堂吃飯了，我走在那幽靜的小道上。首先進(jìn)入我眼簾的是那金黃的臘梅花，那些金色的花瓣吸引著我，使我情不自禁地走近看了看，那模糊的景色變得清晰了。有的像展翅欲飛的小鳥，有的像亭亭玉立的姑娘，還有的`孤芳自賞，獨(dú)立枝頭。

　　那黃花真燦爛啊!燦爛得讓你睜不開眼睛。那黃花真美啊!美得讓你走時(shí)不禁多望它幾眼。留連忘返。那黃花真香啊!香得讓你慢慢醉在其中。

　　臘梅樹一棵連著一棵，重重疊疊的枝丫，灑下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影，陽(yáng)光把那地上的落葉照得更加奪目了，更加獨(dú)特了。落葉厚厚的，踏在上面輕輕的，像走在棉花上一樣，要多輕柔有多輕柔。地上還時(shí)不時(shí)有些小草從落葉里跑出來，宣示著春天的到來。

　　突然，起風(fēng)了，柔和的風(fēng)把黃花吹得更加漂亮了，整幅畫也跟著動(dòng)了起來，沙沙沙、沙沙沙。臘梅花跟著風(fēng)兒姐姐的步幅跳起舞來，整個(gè)地方像是成了音樂會(huì)一樣，有落葉舞臺(tái)，樹木背景，黃花舞者，小草觀眾，風(fēng)兒樂器，一切是多么的美妙啊!有的在倒立，有的在上下飛舞，有趣極了!我也跟著快樂了起來，沙沙沙、沙沙沙……

　　風(fēng)停了，一切又變得平靜了，我看見了臘梅樹后面的銀杏樹，它還沒有長(zhǎng)出嫩芽，所以像一個(gè)老人的手，像是在哀求一場(chǎng)春雨，讓它快快長(zhǎng)出嫩芽。

　　雖然現(xiàn)在很冷，小蟲不知躲在哪里了，有些動(dòng)物也許還沒睡好，但冷冷的空氣怎么會(huì)關(guān)得住春天的大門呢?

被角的作文4

　　轉(zhuǎn)眼之間，我們走進(jìn)了小學(xué)生活。認(rèn)識(shí)了新的老師，結(jié)識(shí)了新的朋友，身邊的一切宛如煥然一新。然而到這所學(xué)校以來已經(jīng)快一個(gè)月了，是否有人認(rèn)認(rèn)真真地觀察過我們校園的某一個(gè)角落呢？

　　我們的校園有花草木石，有塑膠跑道，有隱蔽的地下室�？蛇@些都不能讓我感到“美”。在我心中，最美的地方——便是那學(xué)生們的教室。

　　教室沒有操場(chǎng)上華麗的花草樹木點(diǎn)綴，它對(duì)任何一個(gè)學(xué)生來說，都再普通不過了，它只有平凡而簡(jiǎn)樸的桌椅，黑板與講臺(tái)桌，但是為什么要說它是最美的地方呢？其實(shí)，我們的收獲，都是教室這個(gè)美麗的地方給予我們的。

　　教室總能帶給我們家一般的溫暖，而教室里的同學(xué)便是如同家人那樣親切的角色，陪伴著彼此。下課的時(shí)候，很多的同學(xué)們都喜歡跑到走廊或者是操場(chǎng)上，看看風(fēng)景，打打鬧鬧。然而卻有更多的同學(xué)喜歡留在教室里。翻一翻課外書，北一背單詞，聊一聊天，即使是靜靜地坐在那兒，都有一種愉悅的感覺。比起在外面的放蕩與自由，教室更能體現(xiàn)出家的溫暖與融洽。

　　上課的時(shí)候，教室就如一片田地，而老師們宛如一位位的.園丁，我們則是那些桃李。我們?yōu)⑾碌暮顾�猶如播下的種子，一個(gè)學(xué)期過去，種子長(zhǎng)生了參天大樹，而我們的收獲則是一年以來積累的只適合滿是紅勾的成績(jī)單。只有堅(jiān)持努力才會(huì)有應(yīng)得的收獲，就如春天時(shí)撒下種子。夏天時(shí)堅(jiān)持培育，秋天來了，種子也便是長(zhǎng)大了，而它們的果實(shí)就是收獲。

　　放學(xué)后，值日生認(rèn)認(rèn)真真地把教室打掃得干干凈凈。這時(shí)候的教室里沒有一絲垃圾，沒有灰塵，簡(jiǎn)直是一塵不染。這個(gè)時(shí)候的教師，沒有華麗的裝飾，卻是整個(gè)校園中最美最美的地方。

　　教師總能似家一樣給我們帶來溫暖，教室總能似游樂場(chǎng)一樣給我們帶來歡樂，教室總能向圖書館一樣給我們帶來知識(shí)。教室里灑滿了我們的汗水，教室見證著我們的堅(jiān)持，勤奮與進(jìn)步。教師讓我們生活在一個(gè)寧?kù)o溫暖，充滿歡笑的地方。這樣的一個(gè)教室，何嘗不是校園中最美的一角。

被角的作文5

　　初秋的黃昏時(shí)分，我和媽媽來到了小區(qū)對(duì)面的公園。

　　我們沿著蜿蜒的小路，一直往前走，小路干凈得像被雨水沖刷過一樣，路邊的花草樹木都精神飽滿，一改夏日的垂頭喪氣，都驕傲地昂著頭。我隱隱約約聽到蟬在叫，那聲音斷斷續(xù)續(xù)，有氣無力，像是在嚶嚶地哭泣。

　　草地上零零星星撒落了一些銀杏葉，像一把把小扇子，點(diǎn)綴著柔軟翠綠的草地。抬頭一看，銀杏樹上掛滿了銀杏果，果子已經(jīng)脫去了綠色的外衣，換上了橘黃色的新裝，一些成熟的果子，調(diào)皮地跳到草地上，和大樹媽媽玩起了捉迷藏。

　　小路深處的楓樹，不知什么時(shí)候被秋雨染成了大紅色，一陣陣微風(fēng)吹來，楓葉翩翩起舞，向人們展示它那最優(yōu)美的舞姿和絢麗的顏色。

　　在公園的西邊，有一條彎彎曲曲的柏油路，安靜優(yōu)雅，一直向前延伸，看不到它的盡頭。這里遠(yuǎn)離城市和公路，小路上幾乎沒有什么行人，只有三三兩兩散步的路人，他們神態(tài)安逸懶散，慢悠悠地走著。小路兩邊有一簇簇蔥蘭，有的含苞欲放，有的'舒展得像在伸懶腰，有的好像很害怕的樣子，緊緊抱在一起。白色的小花里鑲嵌著黃色的花蕊，花瓣像綢緞一般絲滑，有幾滴晶瑩剔透的小水珠，圓鼓鼓的，掛在葉子上，似掉非掉的，讓人又多了一份憐愛。遠(yuǎn)看，白色的蔥蘭就像天上的星星落在草叢中。一排排楊樹筆直地站在路旁，像士兵一樣守衛(wèi)著這些讓人憐愛的小花。

　　天空中起霧了，霧蒙蒙的，像是給這個(gè)幽靜的公園披上了一層薄紗。神神秘秘，又像是一個(gè)害羞的姑娘，躲躲閃閃，讓人捉摸不透。

　　這里沒有喧鬧，沒有車水馬龍，只有安靜，舒適，讓你來到這里，不由得放慢腳步，用心細(xì)細(xì)地品味它的獨(dú)特魅力。

被角的作文6

　　在四年級(jí)的時(shí)候，我們班里舉辦了一個(gè)借書的活動(dòng)，名字叫圖書角我們很多人都去哪借書。有幾本書非常受歡迎就是米小圈上學(xué)記和姜小牙上學(xué)記，還有腦筋急轉(zhuǎn)彎這三本書。

　　我特別想看《米小圈上學(xué)記》，可是我一直借不到。雖然我家里已經(jīng)有很多本《米小圈上學(xué)記》了，但是我就是只缺了一本，而且那一本是新出的，我非常想看那本書。他們一直都是一個(gè)人快看完了之后，另一個(gè)人早一點(diǎn)去預(yù)約那本書，第一個(gè)預(yù)約是誰就把這本《米小圈上學(xué)記》給誰，他們預(yù)約的'都是男生，看的也都是男生。我也不好意思去預(yù)約，所以我就只能等哪些男生都看完了沒人看了之后我在去借書看，可是如果他們男生看完了女生又看，看得沒完了，那怎么辦�。坎恍�，我得現(xiàn)在就去他們男生那預(yù)約著那本《米小圈上學(xué)記》才行�？墒俏乙�去預(yù)約了我們班的同學(xué)就會(huì)笑話我了，那我到底去還是不去啊，算了，不去了。可是不去我就借不到了。要不然還是干脆讓我爸爸給我買一本《米小圈上學(xué)記》得了。

　　我晚上去學(xué)堂寫完作業(yè)回家之后我問我爸爸爸爸，你給我錢我去幫你買瓶水，好不好，爸爸說不用。我又問：那我去買學(xué)習(xí)用品總行吧，爸爸說：你就直說了吧，有什么事？。那好吧我就跟你說于是爸爸把錢給我讓我去買書，我到我家樓底下的文具店看了看沒有那一本書了，都已經(jīng)被搶光了。那我只能再去學(xué)校借那本《米小圈上學(xué)記》了。我到學(xué)校之后去圖書角看了看居然有我想看得那本書，這身是太好了。

　　就這樣我終于借到了這本《米小圈上學(xué)記》。

被角的作文7

　　“唉，怎么才八十八分�！蔽覠o力地握著考卷，看著前三名又蹦又跳、歡呼雀躍的場(chǎng)景，我不禁感慨，為什么自己不是生活的主角，而只是一個(gè)總被考卷扇耳光的襯托主角的配角呢?不，不，我也要當(dāng)主角!

　　從此，那份堅(jiān)定的決心便促使我在成為主角的道路上不斷沖破阻礙，愈行愈遠(yuǎn)。我放棄了誘人的電視劇，還有令人哈哈大笑的娛樂節(jié)目，拋棄了成天使我沉浸其中而忘了學(xué)習(xí)的電腦，主動(dòng)取消了與好伙伴約定的足球賽，只為一心一意地窩在書房里。我以書作伴，與筆為友，視臺(tái)燈為兄長(zhǎng)，將墊板當(dāng)做姐妹……這一切的一切，盡管在父母眼里顯得很反常，在伙伴面前顯得很奇怪，但我深深地知道，我要做生活的主角，我是生活的主角!

　　久而久之，生活看在我努力的份兒上，給予了我小小的回報(bào)。作業(yè)次次過，次次都是優(yōu)。我信心大增，主動(dòng)報(bào)名參加了各項(xiàng)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。雖然成績(jī)不是最好，但也不是最差，總是以第三名、第二名的身份坦然面對(duì)。因?yàn)樵谖铱磥恚�我已�?jīng)在進(jìn)步了，生活向我伸出了援手，我離主角不遠(yuǎn)了，我馬上就是生活的主角了!

　　終于等來了又一次的考試。這次，考卷一發(fā)，我面對(duì)的不是死神，而是友善的天使。我隨即捉筆，那一道道簡(jiǎn)單得讓我差點(diǎn)兒沒尖叫出來。我刷刷地寫著，不一會(huì)兒，那仿若猛獸的試卷就在我的.黑筆下被征服了。我滿心歡喜地看著它，檢查著是否有錯(cuò)題，可是并沒有。我得意地交了卷，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都是皺著眉，苦著臉的，叫苦不迭，看來這“猛獸”的威力不小啊�？稍谖颐媲埃�它不過是只紙老虎罷了。這是我努力學(xué)習(xí)的結(jié)果，看樣子我馬上就要登上生活的舞臺(tái)，當(dāng)一回主角了!

　　當(dāng)教師發(fā)下了卷，并附上了一句“這次考卷較難”時(shí)，大家似乎都絕望了，可我的卷子上卻打著鮮紅的九十六分，我終于成為了生活的主角!曾經(jīng)的前三名嘚瑟不起來了，全都成了小配角，蜷縮在生活這大舞臺(tái)的角落。

　　只要我們堅(jiān)持，我們自信，生活終將給我們機(jī)會(huì)，只要我們抓住它，那么我們就能成為生活的主角。

被角的作文8

　　又是一個(gè)夜深人靜的夜晚，就連平時(shí)熱鬧繁華的大街也靜得悄無聲息。所有人都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，包括我在內(nèi)，也在溫暖的夢(mèng)鄉(xiāng)里游蕩著。

　　“呀——”一聲尖叫，我從床上掉下來了。接著我聽到的是一陣清脆的腳步聲，有人朝我的房間走了過來。門開了，一縷銀色的月光漫灑在我的房間。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影打破了那道月光。拖鞋的低聲漫步和略顯駝背的影跡使我認(rèn)出了那個(gè)熟悉的身影——外婆。

　　“哎喲，怎么掉到地上來了？睡覺連被子也不蓋，著涼了怎么得了，明天還要上學(xué)呢。”外婆一邊輕聲地說，一邊吃力地抱起我把我放在床上，并向左拽緊了我的被角。我抿了抿嘴唇，干燥的嘴唇變得紅潤(rùn)了許多，輾轉(zhuǎn)反側(cè)了許久，透過月光繼續(xù)熟睡。顯然，外婆并不知道在這樣的夜晚，我曾這樣注視過她多久，我也不知道她還記不記得多少個(gè)夜半時(shí)分她會(huì)來到我的房間替我把被角掖好！

　　以后的日子里，我也慢慢適應(yīng)并習(xí)慣了外婆每晚都會(huì)來到我身邊，幫我捂好被角才肯離去，每個(gè)晚上，因?yàn)橛辛四且春玫谋唤牵�我倍感溫暖，睡得也更加香甜�?/p>

　　可是過了不久，外婆回鄉(xiāng)下去了。我很想念外婆，直到現(xiàn)在，我還感覺我的被角周圍還有外婆那雙勤苦一生的.手的余溫在回蕩。雖然這只不過是一個(gè)小小的被子角落，但是卻包含著外婆對(duì)我縈繞滿懷的愛。哦，不！那根本就不是一個(gè)小小的被角，那是外婆的手，那是外婆寄給我的心。自從外婆回鄉(xiāng)下以后，就再也沒人為我蓋被角，折被脊了�？墒敲客恚�我都感到有一雙手在幫我蓋被角，感覺到外婆在鄉(xiāng)下屋頭對(duì)我笑。

　　“呀——”又是一陣清響，我又從床上下來了。接著是一陣清脆的腳步聲，有人朝我這房間走過來了。門開了，衛(wèi)生間的一道耀光射在我的臉頰上。一個(gè)熟悉的身影打破了那束刺眼的光。哦！那是。外婆！我模模糊糊地睜開了朦朧的眼睛，靜靜地望著那個(gè)背影：“外婆——你又來給我掖被角啦！”

被角的作文9

　　走過那一個(gè)拐角，我感受到了做事要沉著、冷靜；走過那一個(gè)拐角，我體會(huì)到了師愛；走過那一個(gè)拐角，我認(rèn)識(shí)到了人與人之間樸實(shí)的關(guān)心。走過那一個(gè)拐角，讓我逐漸成長(zhǎng)，逐漸明白了一些事情。

　　兒時(shí)的我十分調(diào)皮。還記得五年前的我，曾捧著一堆破碎的古董碎片，慢慢走到父親房門前的拐角處，佇立不前，心中十分猶豫。可只見父親打開房門，注視著我及我手中的古董碎片，似乎明白了什么。不過，他并沒有打我，罵我，只用無聲的眼神注視我，這眼神中有對(duì)我的安慰，當(dāng)然也有一點(diǎn)責(zé)備。

　　走過那一個(gè)拐角，我明白了做事要冷靜。

　　步入小學(xué)的我們是那么的愛玩�！扳忊忊彙毕抡n鈴響了，我和幾個(gè)同學(xué)就飛奔出了教室。滯留在了走廊的拐角處，玩起了追逐的游戲。只聽老師的.談話聲越來越近，班主任出現(xiàn)在了拐角處，她叫住我們，對(duì)我們呵斥“我跟你們說過多少次了，不要在這樓梯口玩這游戲，很危險(xiǎn)的。”我們只能灰溜溜的走過拐角，一聲不吭地回到教室里去了。

　　之后，每當(dāng)我走過那個(gè)拐角，就可以感受到老師對(duì)我深深的愛。

　　現(xiàn)以跨入中學(xué)殿堂的我，變得更成熟，也更懂事了，這也讓我感覺人與人之間的關(guān)系更近了。一日炎夏，我走在長(zhǎng)無盡頭的柏油馬路上，太陽(yáng)光的熾熱讓我抬不起頭來。突然，一陣眩暈感由內(nèi)而發(fā)，我意識(shí)到自己像是中暑了，我按了按頭，無力的向前走去。一位叔叔走到我身邊，關(guān)心的問候道：“沒事吧，小朋友。”我搖了搖頭。他把我扶到一個(gè)拐角的座椅上，然后，走到路對(duì)面買了一瓶水給我，冰涼的水讓我感覺到天氣并不那么炎熱，只有人的心才是溫暖的。我望著這為漸漸遠(yuǎn)去的叔叔，心中不由升起一股暖意。

　　以后，我再也沒有見到過這位叔叔，這位叔叔的面貌也在我腦海中漸漸淡化。不過，每當(dāng)我路過這個(gè)拐角，我都體會(huì)到了人與人之間的關(guān)愛。

　　人生路途上會(huì)遇到一個(gè)個(gè)的拐角，這一個(gè)個(gè)拐角讓我受益萬分，讓我不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。

被角的作文10

　　我們的校園非常美麗，有現(xiàn)代化的科技樓，有寬敞明亮的教學(xué)樓，還有供同學(xué)們鍛煉身體的大操場(chǎng)……但最讓人看不夠的就是那些點(diǎn)綴校園的花草樹木。春天來了，吹面不寒的楊柳風(fēng)拂過校園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望，小草泛青，走近卻看不到，這真是“草色遙看近卻無”啊。在微風(fēng)的吹拂下，柳枝吐出嫩芽，隨風(fēng)擺動(dòng)，不由得令人想起賀知章的詩(shī)句“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！�

　　同學(xué)們站在柳樹下，一邊摘柳條做柳笛，一邊沐浴明媚的春光。夏天到了，花壇中開滿了美麗的太陽(yáng)花，一朵朵爭(zhēng)奇斗艷，紅的如火，白的像雪，粉的似霞。它們?cè)陉?yáng)光的照耀下綻開笑臉，散發(fā)出迷人的芳香，勾住同學(xué)們的腳步，使我們久久不愿離開。而此時(shí)的梧桐樹高大粗壯枝繁葉茂，像一把綠絨大傘。同學(xué)們?cè)跇湎鲁藳�、背古�?shī)、做游戲，熱鬧極了。

　　在那翠玉鑲金的金秋佳節(jié)，校園里一片金黃，好似金色的海洋。梧桐樹極不情愿地脫下綠裝，換上“狐皮大衣”。黃葉在秋風(fēng)的陪伴下，像一只金光閃閃的.蝴蝶你追我趕，翩翩起舞，最后緩緩地落在地上。真是“一葉落而知天下秋”啊。同學(xué)們?cè)跇湎聯(lián)炝�葉，把它做成書簽。寒風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，但松樹卻是那么的蒼翠。針一樣的葉子積滿了雪，仍舊巍然挺立在風(fēng)雪中，粗壯的枝干有力地伸向四方。

　　是它給校園增添了一份生機(jī)，一份活力。這不禁讓人想起陳毅元帥的那首詩(shī)，“大雪壓青松，青松挺且直。本性能耐寒，風(fēng)雪奈我何?”這就是我們美麗的校園，春華秋實(shí)，鳥語(yǔ)花香。親愛的同學(xué)們，你們說，它迷人嗎?

被角的作文11

　　小時(shí)候的夏夜，帶著香樟的甘香，知了還在枝丫間輕輕地叫喚著，銀河像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的絲綢，柔軟自然地鋪在天幕上。那時(shí)的我最愛在晚飯后，依偎在奶奶的懷里，坐在后院的搖椅上，咿咿呀呀地?cái)?shù)星星。那時(shí)候還沒有被鋼筋水泥所覆蓋，無遮無攔的天空下，美得如夢(mèng)。

　　這時(shí)奶奶總會(huì)神秘地拿出一個(gè)蘋果，又紅又艷，用小刀將蘋果一分為二。我和奶奶一人一半，望著星空吃著蘋果。那時(shí)的夜晚是我童年最向往的。

　　時(shí)間像車輪不停地向前滾去。不知不覺中我已經(jīng)變成了一個(gè)大女孩了，不能再依偎在奶奶的懷里數(shù)星星了。又逢一個(gè)夏夜，奶奶幾乎是用懇求的語(yǔ)氣讓我陪她去后院看星星。而我不耐煩地搬來小椅子，抱著一本習(xí)題冊(cè)冥思苦想起來。奶奶卻依然開心地拿出蘋果，啪！一分為二，奶奶用她瘦骨嶙峋的手拿著紅紅的半邊蘋果遞到我面前，“剛吃完晚飯吃什么蘋果？煩不煩？”我不耐煩地開了她的手，頭也不回地轉(zhuǎn)身走進(jìn)屋里。

　　雪白的果肉掉進(jìn)泥濘的泥土里，濺上了點(diǎn)點(diǎn)泥水，奶奶愣在原地。這時(shí)，月亮隱去了，星星也躲進(jìn)了云層里，涼涼的 夜 風(fēng)襲來，吹開奶奶鬢角的白發(fā)，一絲晶瑩的東西落了下來。

　　要搬家了，我來到后院收拾東西，突然發(fā)現(xiàn)墻角有一個(gè)箱子，怎么以前沒發(fā)現(xiàn)這個(gè)箱子呢？我好奇地走過去打開一看，一陣香氣迎面撲來，我愣住了———滿滿一箱蘋果———又紅又艷，瞬間我淚如泉涌，那是奶奶身上的`味道�。�

　　我顫抖著走到桌邊，還是那把小刀，只是有些生銹了，還是原來的石桌，刀尖的位置，手臂的動(dòng)作，一切如初。啪！我拿著兩塊蘋果一轉(zhuǎn)身，奶奶就在我身后，蒼老的臉上有種掩飾不住的憂傷。

　　“奶奶，吃蘋果吧……”我將大塊的蘋果遞向她。

被角的作文12

　　高爾基說過書籍是人類進(jìn)步的階梯。圖書是知識(shí)的一種載體。所含內(nèi)容多種多樣，科學(xué)類，自然類，童話類，文學(xué)類等等。涉及到這些知識(shí)的書也是數(shù)不勝數(shù)。我們從小就要養(yǎng)成愛讀書，讀好書的好習(xí)慣。

　　記得上三年級(jí)的時(shí)候，在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，我們班主任上課期間突發(fā)奇想，為了能讓同學(xué)們熱愛讀書，培養(yǎng)同學(xué)們的主動(dòng)性和積極性，說要在講臺(tái)邊有限的空間里建一個(gè)小小的圖書角。一開始同學(xué)們都在認(rèn)真聽課，教室里鴉雀無聲，聽到老師這么一說，因?yàn)槭窃谏险n，都不敢大聲喧嘩，只能竊竊私語(yǔ)，這時(shí)老師接著說需要準(zhǔn)備一個(gè)小書柜和同學(xué)們自己的書，課堂上也沒能抑制住我們心中的那點(diǎn)小興奮，一個(gè)個(gè)踴躍發(fā)言我要帶這個(gè)書，我要帶那個(gè)書。下課后，同學(xué)們興奮勁兒上來了，圍成一團(tuán)開始了熱烈的討論。只聽他們說，我就已經(jīng)想看他們的書了。中午放學(xué)后，回到家，飯還沒吃就跑到書柜里找書，到底拿哪本好呢，選了好久終于選好了《小巴掌童話》，是我小時(shí)候特別愛看的，我在那本書里學(xué)到了很多，它的內(nèi)容雖然短小，但很唯美，字里行間都充滿了愛。心想，希望同學(xué)們也喜歡吧。

　　下午來到學(xué)校，只見一個(gè)小書柜已經(jīng)在講臺(tái)的旁邊放好了，同學(xué)們都拿著自己的書陸續(xù)往小書柜放書，但書柜太小了，書已經(jīng)放不下了，這可怎么辦呀？大家討論了一下回家找找有沒有合適的'書架再放一個(gè)，這么點(diǎn)困難肯定難不倒我們的。第二天一早進(jìn)了班級(jí)，映入眼簾的是兩個(gè)書架。同學(xué)從自己家又拿了一個(gè)。這下書就夠放了。還制定了表格，借書流程，還要做好記錄。圖書角圓滿完成。

　　自從有了這個(gè)圖書角，同學(xué)們對(duì)讀書的熱情也高漲了起來，每天課余時(shí)間都借來看一看，讀一讀。只要是一本適合我們的好書，它會(huì)散發(fā)一種魔力吸引著我們。讓我們?cè)跁�的海洋不斷地發(fā)現(xiàn)，探索，感悟。我愛讀書，讀書使我快樂。

被角的作文13

　　春天的雨，悄無聲息地下了一夜。清晨，走進(jìn)校門，昨夜綿綿的雨織成一張輕盈的薄紗，籠罩著整個(gè)美麗的學(xué)校。水池邊上的花壇像個(gè)婀娜多姿的少女，借著雨露正向我輕輕地點(diǎn)著頭，我為你著了迷花壇、水池、大樹、沙池，學(xué)校南邊那美麗的校園一角。

　　課間時(shí)分，我和小伙伴們手拉手，邁著輕盈的步伐，悄悄地來到學(xué)校南邊橢圓形的水池邊上，靜靜地欣賞色彩斑斕的水母精靈們進(jìn)行著精彩的花式泳表演。太陽(yáng)慢慢升起來，金色的陽(yáng)光洋洋灑灑地照映在池面上，幾條小魚兒一溜煙地在水母身旁游過，它們時(shí)而像蜻蜒點(diǎn)荷般停留在光滑的鵝卵石上，時(shí)而調(diào)皮的竄出水面，時(shí)而又偷偷地在水里吐著一串又一串的小水泡，真有趣！

　　中午，太陽(yáng)高照，我們躲在水池旁的大樹下乘涼。微風(fēng)輕輕地穿過花壇，飄過水面，沙沙地吹響著樹葉，最后落在我們身上，像薄荷般涼爽，隨風(fēng)飄來的還有陣陣鮮花的清香。果然，花壇、水池和大樹的神奇組合極像一個(gè)溫馨的家，學(xué)習(xí)累了，可以在這里得到放松。

　　放學(xué)了，我們歡笑著，飛跑著跳進(jìn)柔軟的沙池里，玩著我們最喜歡的小游戲?qū)�寶貝�？矗��?xì)細(xì)的沙粒下面到處都是寶貝：有像米粒般大小的.海螺，模樣光滑，像小光頭，又像圓鼓鼓，白挺挺的肚皮；有像頂著尖尖牛角，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴的，隨時(shí)能吹響號(hào)角的小海螺，一圈圈螺旋花紋可愛又如公主般高貴；有的貝殼形狀像展開的扇子；還有的貝殼似乎被仙女用銹花針搓穿成一個(gè)天然的洞，用細(xì)如云絲的線把它串連起來，一定是條精美的項(xiàng)鏈。

　　美麗的花壇、有趣的水池、溫馨的大樹、神秘的沙池，是學(xué)校南邊最美麗的校園一角，它陪伴著我渡過許多美好的時(shí)光，在我金色的童年里留下了難以忘懷的美好回憶。

被角的作文14

　　我上的學(xué)校是市直五小，我們的學(xué)校有寬大的操場(chǎng)、美麗的教學(xué)樓和挺拔的樹木。但我最喜歡的還是那尊白色的雕像。

　　這尊雕像是學(xué)校里最顯眼的一處，推開校門就能看見。它就立在主席臺(tái)上，迎著我們。它刻畫的，是一個(gè)男同學(xué)和一個(gè)女同學(xué)奔跑的樣子，刻得十分精細(xì)。

　　每次看到這尊白色的雕像，我就不禁浮想聯(lián)翩：“他們?cè)诟墒裁茨�？是上學(xué)遲到了，急急忙忙的樣子？嘻嘻，我有時(shí)起晚了，差點(diǎn)遲到的時(shí)候，也是這樣的.。不過，我肯定他們不會(huì)是我這樣的懶蟲吧！

　　看這兩個(gè)同學(xué)的臉上，都帶著一股微笑，這是為什么哪？我繼續(xù)想，他們肯定不是因?yàn)檫t到，是不是想快一點(diǎn)沖進(jìn)班級(jí)，早一點(diǎn)得到老師的“金豆豆”

　　我每次看到這尊雕像，都有一種感覺，什么感覺呢？說不出來，是那種蓬勃的、向上的、積極的感覺。陽(yáng)光正好灑在雕像上，他們奔跑著，好像奔跑在陽(yáng)光路上，奔跑在成功路上，這尊雕像是不是要告訴我們，要一直向前、向前，好好學(xué)習(xí)，天天向上，去尋找成功呢？

　　這是我想到的最完美的答案了。當(dāng)然，還有好多好多種假設(shè)。它想告訴我們什么呢？我不太懂，但我從這雕像身上讀到了，它在鼓勵(lì)我們，激勵(lì)我們，讓我們努力向上。

　　我們學(xué)校是一個(gè)美麗無比的校園，春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秀來鮮果顠香，冬天白雪一片，有上課朗朗的讀書聲，下課有孩子的歡笑聲。

　　但我最喜歡的還是窗外的那棵高大雄偉的松樹。

　　那棵松樹有著高大的樹干，有一身密密麻麻的針葉，再加上映襯著高大壯麗的嵩山，猶如凌空展開的一幅神奇美麗的畫卷，讓人感覺如神來之筆。

　　這棵松樹非常堅(jiān)固，不管下大雨、大雪，它就被釘在地上一樣，風(fēng)吹雨打也不動(dòng)。

　　還是那么高大、雄偉。這就說明了這棵松樹的生命力有多么強(qiáng)，它也在困境中生活下去。

　　不管，春、夏、秋、冬，它那密密麻麻，像會(huì)一樣的葉子，總是那么綠，那么有生機(jī)。

　　也許，這棵樹并不讓別人觀注，但我們一定要愛護(hù)它。

被角的作文15

　　看江上木筏搖曳，看流水送落花，隨后與眾生結(jié)下不解的宿緣，驚醒歲月靜好的思緒，有如煙霧繚繞間告訴我：“這一次，我是主角。

　　舞蹈，是種高雅、神圣，優(yōu)雅的樂趣，于我而言，舞蹈是一種愉悅而放松的，所以我對(duì)舞蹈有著難以言表的熱愛，因此也給了我極大的信心和快樂。

　　初入舞蹈社，一切都是如此的陌生，懷著一顆熱忱的心，三個(gè)月過去了，一切是如此熟悉。舞蹈社舉辦了一次文藝匯演，邀請(qǐng)我們學(xué)生去表演所學(xué)的舞蹈，聽到這個(gè)消息的我既興奮又有點(diǎn)緊張，恍若繁華落葉蒞臨人間，盛世繁花只為我一人所綻放。

　　回家的路上，流風(fēng)溫柔地吹，流云慢慢地走……

　　白馬過隙，匯演的日子，漸漸靠近。登上臺(tái)的我身著一襲白紗，或深或淺，或艷或素，頭戴白花。一絲晚風(fēng)拂來，恰似江上木筏中的飄飄少女，朦朧間一轉(zhuǎn)身，砰的一下摔在地上，頓時(shí)我感到無比尷尬，場(chǎng)下開始嘰嘰喳喳，眉頭緊鎖道：“怎么跳成這樣，還摔了一跤！”人群中越來越多的人離開，我眼里浸滿了淚水，看著他們，漸行漸遠(yuǎn)，恍若盛世繁花失去了其艷麗，凋落衰殘，遍地滿是荒草。無法受此侮辱的我，抓起一旁的話筒，大聲喊道：“再給我一次機(jī)會(huì)！”隨即，我站了起來，擺好了舞步，依平時(shí)練習(xí)一般，優(yōu)雅地跳著，刺痛地跳著，含著眼淚我跳完了所有動(dòng)作，聚光燈環(huán)繞著我，看著臺(tái)下的觀眾，聽著觀眾鼓起的掌聲，心中的自豪感油然而生，心中那喜憂參半的心情伴隨著夜風(fēng)飄的不知所蹤。這一刻，我是主角！

　　那晚，我緩慢地拖著步子，一步一個(gè)腳印地走著看著。月升了，夕陽(yáng)斜了，美人的.發(fā)，漸漸白了，明鏡般的月亮懸掛在天空上，把清如水的光輝傾瀉在這個(gè)廣闊大地，夜風(fēng)低回，吹起光輝，明媚了月光。夜是柔的，交織著，籠罩著，沉入人們的美夢(mèng)之中。

　　你若盛開，清香自來。世界上沒有完全相同的樹葉，你就是你，經(jīng)得住誘惑，扛得住壓力，過好自己的生活，走好自己的路，做自己最閃亮的主角！

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