我們的校園作文[優(yōu)選14篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的我們的校園作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　我們的校園作文 篇1

　　我們的學(xué)校是五鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中心小學(xué)，我們的校園是一座美麗而又充滿活力的樂(lè)園。

　　走進(jìn)校園，迎接我們的是那幾棵屹立在小花園中的古老的松樹(shù)。說(shuō)它們高吧，一點(diǎn)兒也不過(guò)分，因?yàn)樗鼈円殉�過(guò)三層高的教學(xué)樓好幾米了；說(shuō)它們茂盛吧，的確是呀，它們那枝繁葉茂的。樹(shù)冠猶如一頂巨大的綠傘，夏天那強(qiáng)烈的陽(yáng)光射下來(lái)也只能漏下些細(xì)碎的光影，小朋友們?cè)跇?shù)下跳皮筋，做游戲，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得炎熱；說(shuō)它們堅(jiān)強(qiáng)吧，那可真是名副其實(shí)呀，一年四季它們都像士兵一樣守護(hù)著我們的校園，即使遇上臺(tái)風(fēng)，或者像今年冬天大雪壓頂那樣的雪災(zāi)，它們也決不會(huì)彎腰低頭、折枝服輸。它們站在教學(xué)樓前，好像在激勵(lì)著我們努力學(xué)習(xí)、茁壯成長(zhǎng)呢!

　　“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”。墻角的幾棵梅花樹(shù)可為我們的校園增色不少。當(dāng)我們穿著小棉襖的時(shí)候，那幾株梅花就在一夜之間突然綻放了，一棵粉紅粉紅的，一棵雪白雪白的，還有一棵更是奇怪，半邊枝條是粉紅的花，半邊枝條是雪白的花。那一朵朵怒放在枝頭的梅花，仿佛是仙女把天上的白云和彩霞撒在枝頭，讓我們眼前一亮的同時(shí)，心里也暖暖的。課前同學(xué)們?nèi)�五成群地圍在那里賞花，我把鼻尖湊近聞一聞，啊，淡淡的清香真是沁人心脾!

　　我們的'校園還有一寶，你猜得出是什么嗎?對(duì)，是桂花樹(shù)。桂花開(kāi)放的時(shí)候，陣陣花香會(huì)溜進(jìn)我們的教室，讓正在上課的我們頓時(shí)神清氣爽，學(xué)習(xí)起來(lái)更加有精神了。課間，桂花樹(shù)可就成了我們的樂(lè)園了。我們把樹(shù)下被風(fēng)吹落的桂花一瓣一瓣地?fù)爝M(jìn)手心里，藏進(jìn)口袋里，我們走到哪里，桂花的香味就飄到哪里。桂花給我們的童年生活增添了無(wú)限樂(lè)趣。

　　校園里最有生機(jī)的還數(shù)我們這些學(xué)子。每天清晨，我們?cè)缭绲仄鸫�，迎著初升的太�?yáng)，踏著歡快的腳步，走進(jìn)了校園。我們像太陽(yáng)，把光明帶進(jìn)了校園；我們像潮汐，給校園增添了無(wú)數(shù)珍奇。我們用自己最濃的激情在校園里學(xué)習(xí)和活動(dòng)，因?yàn)槲覀儯�校園成了一座活力四射的樂(lè)園。

　　啊，我愛(ài)我們的校園，愛(ài)她高高的大松樹(shù)，愛(ài)她燦爛的梅花，愛(ài)她芬芳的桂花，愛(ài)在她溫柔的懷抱中快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　我們的校園作文 篇2

　　我們的校園，叫嶺南學(xué)校，它坐落在旗峰山旁，是一個(gè)美麗的校園。

　　進(jìn)入學(xué)校，一片廣闊的操場(chǎng)映入眼簾，操場(chǎng)上面有兩對(duì)籃球架，是個(gè)很大的籃球場(chǎng)，我們的體育課大多是在這里完成的。

　　籃球場(chǎng)邊是一塊運(yùn)動(dòng)器材區(qū)，在這個(gè)地方，同學(xué)們可以鍛煉身體，可有意思了！操場(chǎng)四周圍著一圈塑膠跑道，既像紅色的地毯，在歡迎新來(lái)的同學(xué)；又像環(huán)島路的五線譜，看著看著，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了美妙的音樂(lè)。操場(chǎng)的.正對(duì)面鄰近綜合樓的是一個(gè)大舞臺(tái)，每當(dāng)元旦、國(guó)慶節(jié)、六一兒童節(jié)，都要用到它，同學(xué)們可以在這里展示他那動(dòng)聽(tīng)的歌聲和那優(yōu)美的舞姿。我真盼望著節(jié)日里可以欣賞到舞臺(tái)上表演��！舞臺(tái)的一側(cè)是升旗臺(tái)，每逢周一都會(huì)舉行升旗儀式。

　　走過(guò)一段臺(tái)階，就到了我們的小操場(chǎng)。下課時(shí)，同學(xué)們有的在操場(chǎng)上玩耍，有的練跑步，有的做游戲，還有的跳皮筋，玩得可開(kāi)心了。小操場(chǎng)的四周挺立著幾棵高大的樹(shù)木，有的樹(shù)梢比樓房還要高呢。

　　小操場(chǎng)的正前方，是我們的教學(xué)樓。教學(xué)樓有五層。教學(xué)樓里有我們寬敞明亮的教室，教室里有許多先進(jìn)的電教設(shè)備，是我們學(xué)習(xí)的好助手。老師們就在這里向我們傳授各種文化知識(shí)，讓我們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游。教室的走廊上方懸掛著不少經(jīng)典名句，成為我校富有特色的一道風(fēng)景。

　　再看樓下的小花園，讓人看了心曠神怡、神清氣爽。樓下的小花園，由一塊地磚地建成，地磚上還印刻著12生肖、傳統(tǒng)節(jié)日、“三十六計(jì)”等傳統(tǒng)文化的內(nèi)容，可吸引人了。在小花園的四周有一些花草樹(shù)木，有鮮艷的花，嫩綠的草，以及高大的樹(shù)。春季到來(lái)的時(shí)候，這些植物招蜂引蝶，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人，把校園裝飾成了一個(gè)植物園。

　　這就是我們的學(xué)校，美麗、整潔、誘人。我愛(ài)我們的校園，我要好好裝扮校園，讓校園永遠(yuǎn)美麗！

　　我們的校園作文 篇3

　　我們的校園，非常美麗，四季分明，景色各異。

　　春天，校園里的梧桐葉子，有大有小。大的有半個(gè)巴掌那么大，小的像米粒那么小，有的卷卷的，有的已近完全長(zhǎng)開(kāi)。樹(shù)下的小草，從沉睡中蘇醒，悄悄地探出頭來(lái)，努力向上生長(zhǎng)著。草叢中的小花，也你不讓我，我不讓你，努力開(kāi)放，紫的，黃的，粉的，藍(lán)的……蝴蝶在花間飛舞，蜜蜂在花叢中采蜜。穿著輕便春裝的我們，一下課，迫不及待地跑向這里。陣陣春風(fēng)拂過(guò)，空氣是那么的清新，我們?nèi)滩蛔】s起脖子，多嗅幾口。

　　夏天，梧桐葉子變成了墨綠色，米粒大的葉子都變成了手掌那么大，卷卷的.葉子變平了，長(zhǎng)開(kāi)的葉子更大了。這里也成了蟬的家。即使烈日當(dāng)空照，蟬們倒唱得更加歡快，喝著飲料，樹(shù)的汁液。樹(shù)下，一個(gè)個(gè)小蒲公英，走了許多路，乘了許多列車，來(lái)到這里安家。成年的蒲公英開(kāi)出了黃色的黃花，美麗極了。過(guò)了幾天，蒲公英變老了。這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，小蒲公英飛走了，它的孩子們飛走了。旁邊的教學(xué)樓里，穿著花裙子的女生們，也在嘰嘰喳喳地有說(shuō)有笑。

　　秋天，一場(chǎng)秋雨過(guò)后，鋪著假草的綠色操場(chǎng)，蓋上了一層厚厚的金黃色地毯。天空是那么藍(lán)，那么高�？床坏奖M頭的天空中，一排人字的大雁向南飛去。大雁為什么要排成人字呢?哦，原來(lái)是保護(hù)幼鳥(niǎo)，讓幼鳥(niǎo)插在隊(duì)伍中間，如果讓幼鳥(niǎo)飛在最后，可能會(huì)被天敵吃掉。我正想著，郎朗的讀書(shū)聲，在耳邊不斷飄蕩。

　　冬天，總會(huì)下一場(chǎng)大雪，白茫茫一片。小雪花說(shuō)：“冬天來(lái)了，冬天來(lái)了，我們小雪花也來(lái)了。”在校園的東北角，一朵朵臘梅花，正慢慢地開(kāi)放，悄悄地散發(fā)著暗香。我們歡快地跳進(jìn)雪里，又是跑跳又是追趕，一片片歡笑聲響徹天際。

　　這就是我們美麗的校園，春天，富有生機(jī);夏天，充滿活力;秋天，魅力獨(dú)特;冬天，掛滿笑意。多么迷人的四季啊!

　　我們的校園作文 篇4

　　我們的學(xué)校——莘塍第二小學(xué)，坐落在莘塍工業(yè)區(qū)附近，四周被居民住宅和工廠包圍著。整個(gè)校園小巧精致、整潔美觀，不熟悉的人還真不容易找到呢！讓我?guī)Т蠹乙黄鹑�參觀吧！

　　穿過(guò)校門口那條筆直的長(zhǎng)長(zhǎng)的小巷就來(lái)到我們的校園，跨進(jìn)校門迎面是一個(gè)圓形的小花壇�；▔�正中是一座假山，那假山的巖石形狀各異，有的像一匹昂首闊步向前奔跑的駿馬，有的像一只正在努力爬樹(shù)的變色龍，還有的像蜂窩一樣密密麻麻地分布著小窟窿。小花壇四周圍著一圈灌木叢，叢中長(zhǎng)滿了小小的果子，綠綠的，像一個(gè)個(gè)還沒(méi)成熟的棗子。灌木叢中偶爾冒出幾朵不知名的野花來(lái)點(diǎn)綴，樣子挺好看的，還吸引了不少蜜蜂來(lái)觀光呢！

　　繞過(guò)假山來(lái)到植物園，一幅栩栩如生的山水壁畫(huà)展現(xiàn)在眼前。再往前走，你會(huì)看見(jiàn)各種各樣的盆栽植物，有榕樹(shù)、檸檬、含笑花、文竹等。榕樹(shù)小小的，栽在花盆里，葉子嫩嫩的，樹(shù)干擰成了麻花，還有些像胡須一樣的細(xì)根掛下來(lái)。文竹的莖細(xì)細(xì)的，葉子又細(xì)又軟，毛絨絨的，展開(kāi)了像一把小傘。還有一盆花，長(zhǎng)著蝴蝶一樣斑紋的葉子，在陽(yáng)光下閃閃爍爍，就叫它“蝴蝶花”吧！植物園讓人流連忘返，經(jīng)常會(huì)有同學(xué)們駐足欣賞的身影。

　　要到教學(xué)樓，必須經(jīng)過(guò)文化長(zhǎng)廊。一排高大的櫥窗里貼著預(yù)防登革熱的宣傳知識(shí)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的`內(nèi)容，還有我們“五項(xiàng)循環(huán)”的評(píng)比結(jié)果等等，常常吸引了很多同學(xué)來(lái)觀看。櫥窗下面有一塊大理石，上面刻著“愛(ài)國(guó)、守紀(jì)、好學(xué)、健美”八個(gè)大字，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我們奮發(fā)圖強(qiáng)。文化長(zhǎng)廊那兒有兩張灰黑色的石桌和八張石凳。課間，那里是同學(xué)們看書(shū)、休息的好去處。

　　教學(xué)樓后面嶄新的塑膠操場(chǎng)和小花園成了我們的樂(lè)園。校園的每一個(gè)角落都被我們打掃得干干凈凈的。

　　瞧！這就是我們的校園，一座既美麗又整潔的校園。

　　我們的校園作文 篇5

　　時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，短暫的五年美好的校園生活結(jié)束了，也要告別這個(gè)即可愛(ài)又美麗的學(xué)校。在這個(gè)校園里留下了我們太多太多的回憶，有快樂(lè)的、也有興奮的、更有辛酸傷感的、還有那些讓人哭笑不得的畫(huà)面。一個(gè)個(gè)浮現(xiàn)在我的腦海；開(kāi)始舍不得這里的每一草一木，甚至那些教室里的桌椅和那張被同學(xué)們擦亮的黑板。漸漸發(fā)現(xiàn)校園的每一處風(fēng)景都是如此的可愛(ài)，值得回憶……

　　隨著校園里播放的那歡快的音樂(lè)，踏著輕盈的腳步，在不知不覺(jué)中被校園的一切景物給迷住了。無(wú)論是老師的和藹、同學(xué)的友善、門前的花壇……那美麗的蝴蝶和幸勤勞動(dòng)的蜜蜂都穿梭在這婀娜多姿的花叢中翩翩起舞，使人不得不覺(jué)得它們是被這迷人的風(fēng)景給吸引過(guò)來(lái)的。同學(xué)們會(huì)有意識(shí)的避開(kāi)花壇，我們可不想讓這花兒成為我們的“腳底之物”，一朵朵花兒都在同學(xué)、老師的.呵護(hù)下露出了快樂(lè)的笑臉�！耙环莞�耘，一份收獲�！边@似乎是冥冥中的注定，誰(shuí)都不去打破這美好的境界。師生、動(dòng)物、植物他們是朋友。

　　在花壇、草叢中你不難發(fā)現(xiàn)那些警示牌，大多都寫(xiě)著“請(qǐng)愛(ài)護(hù)花草！”“小草是我們的朋友，請(qǐng)不要踩踏！”之類的。但這些牌子對(duì)于我們來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么太大的用途，因?yàn)槲覀兇蠹叶己茏杂X(jué)，提醒也只是對(duì)于極個(gè)別人，幾乎沒(méi)有。但是在花叢中更多的，也是不可缺少的，恐怕就是一些對(duì)于學(xué)習(xí)的名人名言吧！只要經(jīng)過(guò)那里的人，沒(méi)有一個(gè)不駐足觀看的。大多都把這些名言警句記在腦中，可以當(dāng)做隨時(shí)隨地長(zhǎng)鳴的警鐘；還有些同學(xué)甚至拿出摘抄本，把它們?nèi)�部記下�?lái)。當(dāng)然，班級(jí)的門前也會(huì)有各式各樣的名人名言。最想提的還是學(xué)校柱子上刻的金燦燦的字，大小適中、頓挫抑揚(yáng)。每一個(gè)柱子上都會(huì)有一首古詩(shī)。下課無(wú)聊時(shí)，可以來(lái)這背一背古詩(shī)。這樣既豐富了知識(shí)，又讓課余時(shí)間得到了充實(shí)，也同時(shí)變得有趣。整個(gè)學(xué)校都像是一個(gè)知識(shí)的海洋，供我們無(wú)限遨游。

　　來(lái)到操場(chǎng)。這里有塑膠跑道、籃球門、足球門……供同學(xué)們的比賽場(chǎng)地，或者是娛樂(lè)的好地方。“下課了！”無(wú)非是在校園中，不論是老師或者是學(xué)生都最想聽(tīng)到的一句話吧！那是，同學(xué)們都會(huì)結(jié)幫拉隊(duì)的到操場(chǎng)上玩耍，放松自己緊張的心情，在那么寬闊的操場(chǎng)上，無(wú)論你怎么跑，都會(huì)感覺(jué)到身心的愉快。這時(shí)校園里到處洋溢著歡樂(lè)的笑聲……那時(shí)，校園是最可愛(ài)的。

　　你不論在校園的哪一個(gè)角落，你都會(huì)找到那種人情味，師生的關(guān)系……不管你是怎么說(shuō)的，我們的學(xué)校在我的眼中永遠(yuǎn)是最美的，永遠(yuǎn)是最可愛(ài)的。

　　此時(shí)，校園不再單純的是校園了，而是一個(gè)其樂(lè)融融的大家庭！

　　我們的校園作文 篇6

　　我就讀的浦東新區(qū)園西小學(xué)是川沙新鎮(zhèn)首屈一指的小學(xué)，它坐落在鎮(zhèn)區(qū)西北面的新德西路上，設(shè)備齊全，環(huán)境優(yōu)美，是我們學(xué)習(xí)的好地方。

　　從北門出發(fā)，由北向南進(jìn)入校門，首先映入眼簾的就是一個(gè)電子顯示屏。它高約五米，寬約四米。你們可別小看了這大屏幕，它是我們的“新聞演播室”：有時(shí)放映校園里的圖片，有時(shí)滾動(dòng)重要的通知，有時(shí)還顯示天氣情況和空氣質(zhì)量……給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了諸多便利。在屏幕旁邊有個(gè)引人注目的噴泉池，池子是半圓形的.，四周鋪滿了形狀各異的鵝軟石，池水青得像一塊無(wú)瑕的翡翠。后面豎著一堵高約三米、寬約二米的背景墻，在它后面噴出來(lái)的流水像一條條銀色的絲帶，不僅光彩奪目，而且還會(huì)發(fā)出美妙的聲音，讓人聽(tīng)了心曠神怡。

　　沿著柏油路往右走，你會(huì)看到一個(gè)很大的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，一條400米的環(huán)形跑道圍成一個(gè)橢圓形，中間鋪上了綠綠的草坪，走在草地上，會(huì)覺(jué)得軟綿綿的，可舒服啦!每當(dāng)下課時(shí)，操場(chǎng)上人聲鼎沸，同學(xué)們有的在跑道上比賽跑步，有的在草坪上踢足球、打羽毛球，還有的三五成群地在玩打野鴨的游戲……玩得不亦樂(lè)乎。

　　玩累了，坐在草地上，一眼就能看見(jiàn)東側(cè)的行健樓，墻上有幾座體育運(yùn)動(dòng)的浮雕，浮雕顏色鮮艷、形象生動(dòng)，格外引人注目。浮雕上面刻有“靜如處子，動(dòng)如脫兔”八個(gè)大字，這是教育我們不僅要好好學(xué)習(xí)，還要?jiǎng)屿o結(jié)合，快樂(lè)學(xué)習(xí)。沿著樓梯往上走，最寬敞的體操房顯現(xiàn)眼前，那是我們雨天上體育課的好場(chǎng)所。

　　參觀完操場(chǎng)和行健樓，該去我學(xué)習(xí)的地方看看了。我們的五層、“E”形學(xué)校坐落在學(xué)校東側(cè)。從北往南看，分別是學(xué)思樓、雅正樓和詠言樓。其中學(xué)思樓和雅正樓里分布全校37個(gè)班級(jí)，每層都有寬敞明亮的教室，窗明幾凈，桌椅整齊。同學(xué)們?cè)诮淌依镎J(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)課，教室里不時(shí)傳來(lái)一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲，沙沙的寫(xiě)字聲。

　　我們的班級(jí)在學(xué)思樓的四樓，這里有講臺(tái)、書(shū)架、電腦和桌椅，中間四排椅子排列得整整齊齊，后面還有學(xué)習(xí)園地，頂上的日光燈把教室照得份外明亮。到了夏天，5盞吊扇可以給我們帶來(lái)一片清涼。

　　詠言樓是我們的專用教室樓，里面設(shè)施齊全、功能完善：聽(tīng)，音樂(lè)房里我們齊聲高歌;看，圍棋室里我們審時(shí)度勢(shì)地搏奕，勞技室上我們心靈手巧做手工，美術(shù)室里我們盡情描繪心中所想，閱覽室里我們?cè)跁?shū)的海洋中徜徉……真是快樂(lè)無(wú)比啊!

　　在三幢樓中，還夾雜了兩個(gè)美麗的大花壇，花壇里的花五顏六色，微風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)縷縷沁人心脾的清香。花壇內(nèi)還有一條蜿蜒曲折的石子路，這是我們課間休息嬉戲玩鬧、談心聊天的地方。

　　這就是我們的校園，我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方，我愛(ài)我的校園，因?yàn)樗�不僅給我們帶來(lái)了知識(shí)，也帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)!當(dāng)然我們的學(xué)校還有很多很多值得你了解的地方!來(lái)吧!來(lái)我們的學(xué)�？匆豢窗�!我們張開(kāi)雙臂歡迎您的到來(lái)!

　　我們的校園作文 篇7

　　我們校園里充滿了歡聲笑語(yǔ)。早晨，你會(huì)聽(tīng)到同學(xué)們的郎朗讀書(shū)聲。中午，你會(huì)看到同學(xué)們有的在圖書(shū)館里安靜的看書(shū)，有的在操場(chǎng)歡樂(lè)地玩耍。下午，同學(xué)們放學(xué)了，你會(huì)看到他們燦爛的笑臉。

　　校門口，綠樹(shù)成蔭，高大而挺拔的水杉樹(shù)，像衛(wèi)兵一樣守護(hù)著校園和我們。水杉樹(shù)旁的小草小鳥(niǎo)依人的靠在它身旁，給枯燥乏味的棕色抹上了一片新綠。

　　走進(jìn)校門，一股濃濃的香味撲鼻而來(lái)，是什么這么香？原來(lái)是我們學(xué)校的茶花開(kāi)了。茶花紅紅的，像害羞的小姑娘一樣，低下了頭來(lái)呢！

　　進(jìn)了校門，一直往前走。就來(lái)到了梅花樹(shù)旁，梅花朵朵爭(zhēng)奇斗艷，梅花的花瓣是粉紅的呢！但仔細(xì)一看你會(huì)發(fā)現(xiàn)花瓣上還帶有白色的小斑點(diǎn)，中間的'花蕊是黃色的。梅花香得把小朋友們都招了來(lái)，圍著它轉(zhuǎn)。梅花美得令人心曠神怡。梅花真艷啊，在陽(yáng)光的照射下，閃著燦爛的光芒。梅花有的還是花骨朵兒，有帶已經(jīng)開(kāi)花啦。一陣風(fēng)吹來(lái)，梅花的花瓣漫天飛舞著，像下起了梅花雨。

　　沿著平坦的小路一直走，就來(lái)到了花壇前面�；▔�里的小草嫩嫩的，但是綠得像一塊無(wú)瑕而剔透的翡翠�；▔�里的花，顏色各異，紅的似火，黃的似金，白的似雪……花壇中央有座假山，假山上的石頭千姿百態(tài)，有的像一只調(diào)皮的猴子，有的像一座橋，還有的像一匹駿馬在奔跑。假山四周還有池水，水池里的水非常綠，水池中，還有幾條小金魚(yú)，有的三五成群地玩耍，有的在水里吹泡泡，還有的搖著尾巴擺著身體，好像在跳舞似的。但花壇中最引人注目的就是白玉蘭啦！白玉蘭個(gè)個(gè)含苞欲放，花苞上有一層茸毛，雖然這時(shí)的白玉蘭不是最美的，但還是令人心曠神怡。

　　走過(guò)幽靜的花壇，路過(guò)靜心樓，就來(lái)到了操場(chǎng)。操場(chǎng)上有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。同學(xué)們有的幾個(gè)人在一起玩游戲，有的在跑步，有的在練習(xí)跳長(zhǎng)繩，還有的在玩雙杠……真是熱鬧非凡的操場(chǎng)�。�

　　這就是我們美麗的校園。我愛(ài)我的校園。

　　我們的校園作文 篇8

　　我們的校園不僅是美麗的大花園，而且是成長(zhǎng)的樂(lè)園。

　　當(dāng)輕柔的春風(fēng)撫摸著大地媽媽的面頰時(shí)，樹(shù)木抽出新芽，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。花兒們穿著美麗的裙子爭(zhēng)奇斗艷。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，玉蘭花穿著白色的裙子，像一名芭蕾舞演員翩翩起舞;又像一只只鴿子翹立枝頭;還像一朵朵白云飄來(lái)飄去。它們炫耀著春天的魅力，它們是春天的花神。走進(jìn)細(xì)看，有的已經(jīng)完全盛開(kāi)，在陽(yáng)光的照耀下，每片花瓣白得如雪，白得發(fā)亮，白得耀眼。層層的花瓣把花芯緊緊裹住，像一群群小朋友圍在一起快樂(lè)地做游戲;有的只開(kāi)了兩三瓣，像一只話筒，又像一只高腳酒杯;有的還是含苞欲放的花骨朵，上面尖尖的，中間鼓鼓的，像一只毛筆，又像一只白蠟燭。杜鵑花點(diǎn)綴在草叢里，像一張張地毯�？粗�李花，讓我想起“突然一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)李花開(kāi)”微風(fēng)拂過(guò)，又讓我想起“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。

　　當(dāng)太陽(yáng)把大地烤的滾燙滾燙時(shí)，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢、密密層層，千萬(wàn)縷陽(yáng)光像利劍一樣的金光穿過(guò)樹(shù)梢。黃桷樹(shù)像一把張開(kāi)的黃色大傘，又像一個(gè)天然的大帳篷。汗流浹背的同學(xué)們?nèi)�五成群的�?lái)到樹(shù)下乘涼，知了在樹(shù)上一直不停地叫著，好像在說(shuō)：“熱死了，熱死了!”在紫藤長(zhǎng)廊里同學(xué)們有的在捉迷藏，有的在下棋，還有的在講故事。紫藤長(zhǎng)廊兩邊開(kāi)滿了五顏六色的花，它們擠擠挨挨，有兩個(gè)挨在一起的，像在說(shuō)悄悄話，三個(gè)挨在一起的，像在做游戲。金色年華的`荷花顯得更加鮮艷了�；ㄉ�艷麗的荷花已經(jīng)完全開(kāi)放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)亭亭玉立的少女露出燦爛的笑臉。那擠擠挨挨的葉子像在清澈見(jiàn)底的水上鋪上一層綠色的地毯。走進(jìn)細(xì)看，荷花的花瓣像觀眾，花蕊像演員。

　　當(dāng)一片片金黃的葉子飄落在大地時(shí)，桂花樹(shù)開(kāi)花了�；▋盒切屈c(diǎn)點(diǎn)，不大起眼。但一陣陣香氣總是撲鼻而來(lái)，讓人心曠神怡。桂花樹(shù)前的黃桷樹(shù)葉子像一只只黃蝴蝶回到大地媽媽的懷抱，飛在地上快樂(lè)的做游戲。

　　當(dāng)北方呼呼吹來(lái)時(shí)，臘梅花堅(jiān)強(qiáng)地開(kāi)放了!這種精神不正是我們學(xué)習(xí)的嗎?同學(xué)們穿著厚厚的衣服在寒冰刺骨的教室里學(xué)習(xí)。

　　我們的校園真美，我愛(ài)我們的校園!

　　我們的校園作文 篇9

　　我們的校園陳紫蝶我愛(ài)家，我愛(ài)我的家人，我愛(ài)朋友，但我更愛(ài)我們的校園。我們的校園是生機(jī)勃勃的。你看，校門口的大門打開(kāi)了，同學(xué)們蜂擁而上，搶著進(jìn)來(lái)，只有幾個(gè)穩(wěn)重的小家伙，手牽著手，有說(shuō)有笑地走進(jìn)校園。老師一個(gè)接一個(gè)趕過(guò)來(lái)，匆匆忙忙；校門口的值日生彬彬有禮，向老師問(wèn)好，也有的卻滿口都是“幾班的，小黃帽沒(méi)帶”等等，這些話我們都倒背如流了。走進(jìn)校門，一個(gè)大大的水池便映入眼簾了。水池邊上有一個(gè)雕塑，塑著一個(gè)小女孩，坐在雛鷹上，手握知識(shí)大門的鑰匙，象征著大家的學(xué)習(xí)成績(jī)天天向上，每天都會(huì)離知識(shí)的大門更進(jìn)一步。噴泉總能吸引剛?cè)雽W(xué)的孩子。

　　瞧！水柱擴(kuò)散出來(lái)，嘀嘀嗒嗒地落在池中，濺起一朵朵晶瑩的水花，直往我們的小臉蛋上撲。水池邊還幾個(gè)奔跑的身影，我追你，你躲我，玩得不亦樂(lè)乎。再往里走就來(lái)到了教室。朗朗書(shū)聲不絕于耳，我禁不住書(shū)聲的誘惑，便跑了過(guò)去，教室里真熱鬧呀。大家在上口語(yǔ)交際課，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起手提出自己的看法，老師也能有說(shuō)有笑地和大家談?wù)摗Ｉ�活在這樣的集體中，真快樂(lè)！上課時(shí)的校園生機(jī)勃勃，節(jié)假日的校園卻是寧?kù)o優(yōu)美的。走進(jìn)大門，學(xué)校似乎變了樣。微風(fēng)隨細(xì)細(xì)的雨絲出動(dòng)了，它們的合作很成功。細(xì)雨撫過(guò)校園的每一個(gè)角落，校園被籠罩在迷蒙的雨霧中，到處一片幽靜，連自己的腳步聲都能聽(tīng)得一清二楚。

　　大雨過(guò)后沒(méi)多久，太陽(yáng)出來(lái)了……我來(lái)到教室，輕輕地推開(kāi)門，哇，和入學(xué)不一樣，沉睡了的教室里，沒(méi)有同學(xué)們爭(zhēng)先恐后發(fā)言的身影，只有那一排排整齊的桌椅靜靜地沉默著，似乎在等著主人的`到來(lái)；兩塊黑板相互看看對(duì)方，默默地思念著和它們生活許久的孩子們。這兒是這樣安靜，我的呼吸聲都能傳到耳朵里。窗戶是關(guān)著的，窗簾蓋住了它，教室有點(diǎn)黑，到處安安靜靜。我們接著走，便來(lái)到了桂花樹(shù)下。樹(shù)上的桂花也睡了，它們一顆顆、一簇簇地藏在葉叢中，香氣撲鼻而來(lái)，聞一聞都覺(jué)得沁人心脾。有的桂花從樹(shù)上落下來(lái)，在空中打幾個(gè)旋兒，就又回到了大地媽媽的懷抱；有的太懶惰，躲在樹(shù)上睡了三天三夜，把“綠被子”蓋得緊緊的。我們的校園是美麗的……

　　我們的校園作文 篇10

　　大家好！歡迎來(lái)到擁有百年歷史的實(shí)驗(yàn)小學(xué)！今天，就讓我當(dāng)一名小導(dǎo)游，帶領(lǐng)大家參觀一下我們美麗的校園吧！

　　首先，我向大家介紹的是我們學(xué)校的操場(chǎng)，它已不再是以前參差不齊的普通草坪，而是精制整齊的人工草坪，它們是那么碧綠、那么柔軟，給人一種暖暖的感覺(jué)。它像我們的保護(hù)神一樣，總是盡一切努力地保護(hù)我們，課余和體育課時(shí)，我們總喜歡成群結(jié)隊(duì)地到上面撒歡、嬉鬧，有的踢毽子、有的跳繩、有的——而它總是呵護(hù)著我們，讓我們摔倒時(shí)不再那么疼。人工草坪的外圍是紅色的塑料跑道，是專供我們跑步和運(yùn)動(dòng)用的。每到運(yùn)動(dòng)會(huì)和跑操時(shí)間，在這里總會(huì)有我和同學(xué)們幼小而活潑的身影。

　　操場(chǎng)的東北是一個(gè)美麗的花壇，每到春天，花兒便吐出嫩芽，宛如一個(gè)個(gè)懵懂無(wú)知的孩子似的，在空中探頭探腦；鳥(niǎo)兒則如歡快的依仗隊(duì)員，在樹(shù)上喳喳地用歌聲歡迎春天的`到來(lái)；成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂和蝴蝶伴著歌聲隨風(fēng)起舞，早生的小草隨風(fēng)起伏，活象一個(gè)個(gè)天生的音樂(lè)指揮家。

　　接下來(lái)，請(qǐng)大家隨我來(lái)參觀一下我們的教學(xué)樓吧！教學(xué)樓壯觀地聳立在操場(chǎng)東北面，我們的教學(xué)樓也蠻活潑可愛(ài)的喲！你看，他的臉上和身上分層次地涂著紅色、綠色、黃色——，還附著小星星、小鳥(niǎo)等各種圖案。每層都擺放了形狀各異的小書(shū)架，書(shū)架上擺滿了故事書(shū)、科普書(shū)、夢(mèng)幻書(shū)、搞笑書(shū)等各種各樣的書(shū)箱。每到下課的時(shí)候，同學(xué)們便紛紛來(lái)到書(shū)架前，選擇自己喜歡的書(shū)，津津有味地品嘗一番。

　　每到中午，操場(chǎng)的東南面總有一股菜香撲鼻而來(lái)。想必大家都知道我說(shuō)的是什么吧！那就是我們的食堂。那里干凈、整潔，還有一群群穿著白色衣服的叔叔阿姨在那里辛勤勞作，正是因?yàn)橛兴麄兊男燎趧趧?dòng)，我們才能吃上可口的飯菜。

　　我愛(ài)我們的校園，它像母親一樣呵護(hù)我們，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋，教會(huì)我們做人的道理，帶給我們無(wú)盡的歡樂(lè)！

　　我們的校園作文 篇11

　　春姑娘跳著歡快的舞蹈向校園走來(lái)。

　　前些天，校園里的桃花開(kāi)了，粉色的，白色的，淡黃色的，有的像翩翩起舞的少女；有的像害羞的小姑娘；有的像善良的小天使，只要你在桃花前深吸一口氣，一定會(huì)聞到它那淡淡的花香。

　　當(dāng)下起蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候，校園里那一朵朵五顏六色的桃花便鑲滿了晶瑩的露珠，從遠(yuǎn)處看，好像整個(gè)校園都變成了水晶般的世界，晶瑩剔透。雨一會(huì)就停了，濕潤(rùn)的空氣夾雜著桃花的芬芳撲面而來(lái)，讓你在校園里，流連忘返。

　　柳樹(shù)也抽出了新枝，長(zhǎng)出了嫩葉。剛冒出的嫩葉，一片片抱在一起，只幾天功夫，就一片片分開(kāi)了，變得又多又密，十分美麗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一把巨大的遮陽(yáng)傘。鳥(niǎo)兒在枝頭唱著歡快的歌，告訴我們：“春天來(lái)了，春天來(lái)了。”

　　我愛(ài)美麗的春天，更愛(ài)這春天的`校園。

　　我的發(fā)現(xiàn)

　　今天心情不太好，所以在路上總是低著頭，漫不經(jīng)心地走著。

　　這時(shí)，一條黑乎乎小線條的東西在眼前慢悠悠地“走”過(guò)，蚯蚓，我愣了一下，向后退了幾步�！皼](méi)什么可怕的，這只是一條惡心的小東西而以。”我暗暗對(duì)自己說(shuō)道�！皩�(duì)了，蚯蚓適宜在什么樣的環(huán)境下生存呢？蚯蚓是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)呢？蚯蚓……”一大堆奇怪的問(wèn)題在我腦海里浮現(xiàn)，使我對(duì)蚯蚓產(chǎn)生了極大地好奇。我用一根小木棍將這條蚯蚓抓起，放在一個(gè)紙盒內(nèi)將它帶回了家，并將它放進(jìn)一個(gè)裝有泥土的花盆里。周末，我奇怪地發(fā)現(xiàn)蚯蚓在花盆的泥土中上下鉆動(dòng)著，它在干什么呢？此時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)告訴我說(shuō)：“蚯蚓的特長(zhǎng)就是鉆土，這樣能起到松土作用。”哦，原來(lái)如此，那它松土是為了什么呢？難道土里有寶貝不成？這時(shí)，爸爸走來(lái)說(shuō)：“每種動(dòng)物都有自己的生活方式�！辈⒁�我去查閱有關(guān)資料。我既刻，從書(shū)柜里找來(lái)中國(guó)少年百科全書(shū)進(jìn)行查閱，這下全明白了。

　　我們的校園作文 篇12

　　我的學(xué)校坐落在四川省成都市青石橋旁的一條幽靜的小巷里，每天早晨，我背著書(shū)包來(lái)上學(xué)時(shí)，都會(huì)沿著巷子地面的十二生肖圖像走過(guò)去，巷子兩邊的墻上有我們學(xué)校的介紹，當(dāng)我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校時(shí)，我被它的美麗，幽靜和濃濃的書(shū)香氛圍深深吸引了。我很高興能在這里學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)。清晨，我走進(jìn)校園，一陣陣問(wèn)好聲，美妙的音樂(lè)聲和郎朗的讀書(shū)聲仿佛把沉睡了一夜的校園喚醒了，新的一天的學(xué)習(xí)就這樣開(kāi)始了！

　　校園的.操場(chǎng)是熱鬧的。下課的鈴聲響了，我們沖向?qū)掗煹牟賵?chǎng)，我最喜歡在單杠那玩兒，大家有的在打籃球，有的在玩兒?jiǎn)胃�，有的在星光大道上嬉戲玩耍，還有的在操場(chǎng)上興奮地追逐著，打打鬧鬧。。。。。。小伙伴們的尖叫聲，把操場(chǎng)變得非常熱鬧，非常有生氣。

　　校園的教室是安靜的。上課的鈴聲一響，同學(xué)們就都像兔子一樣飛快的跑回了教室，只有上體育課的班級(jí)在操場(chǎng)上排隊(duì)。上課了，教室里安靜極了，只聽(tīng)見(jiàn)老師的講解聲，同學(xué)們的發(fā)言聲和抄筆記時(shí)的沙沙聲，但有時(shí)也會(huì)傳來(lái)一陣熱烈的掌聲，同學(xué)們高興時(shí)的尖叫聲。。。。。。我喜歡這樣的課堂。

　　校園的靜思園是美麗的。從我們的教室往窗外望去，靜思園就安靜地在校園的一角等著我們，那里有一株大大的榕樹(shù)，茂密的樹(shù)葉向四面展開(kāi)，像一把綠色的打傘，為我們遮擋夏日的炎熱，帶來(lái)清涼的綠蔭，我們的體育課很多時(shí)候就是在這里哦！這里還有很多的桂花樹(shù)，每到秋天的時(shí)候，樹(shù)椏上就密密地?cái)D滿了金黃的小花，一簇簇，一團(tuán)團(tuán)，它們散發(fā)的香氣充滿了整個(gè)校園。靜思園的中央還有一條淺淺的小溪圍繞著一座小假山，水面上漂浮這綠色的水葫蘆，美極了！每當(dāng)我看書(shū)看久了的時(shí)候，我就會(huì)到這里走走，看看綠色的樹(shù)葉，在樹(shù)蔭的小凳上坐下，看小魚(yú)在清澈的水中快樂(lè)地游來(lái)游去，不時(shí)你還會(huì)聽(tīng)見(jiàn)從濃密的樹(shù)蔭里傳來(lái)小鳥(niǎo)嘰嘰的叫聲。

　　我愛(ài)我們的校園，一個(gè)保留著百年文化的學(xué)校。“鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類霜天竟自由。”我們這些小雛鷹，將從這里起飛，翱翔在知識(shí)的天空中。

　　我們的校園作文 篇13

　　現(xiàn)在正是春風(fēng)拂面，生機(jī)勃勃的春天，校園里的風(fēng)光更增添了無(wú)限生機(jī)，一改冬日的死氣沉沉，下面就一起去領(lǐng)略校園美麗的景點(diǎn)吧。

　　走進(jìn)校園，那翠綠的顏色在你眼前晃過(guò)，讓你擁有了一份迎接春天的動(dòng)力，校園左側(cè)的一排綠色更是讓人眼前一亮，含笑那黃色的花苞特別醒目，與從不同。在微風(fēng)中輕輕搖栧著的，淡黃色的花苞，像溫柔的母親在歡迎我們。走進(jìn)含笑身邊，有一股淡淡的香味，香味里透著書(shū)墨的味道和樹(shù)皮香。

　　那邊一團(tuán)葉片的鳳尾竹，吸引了我的目光，鳳尾竹像個(gè)世型大圓球，要二三個(gè)人才抱得過(guò)來(lái)，細(xì)長(zhǎng)的葉子也像修剪過(guò)一樣光滑、無(wú)瑕，葉子中間倒映著陽(yáng)光，那葉片像是民間傳說(shuō)中的鳳凰的尾巴。

　　向正前方眺望，有二三丈高的大樹(shù)屺立在校園右側(cè)，茂盛的枝葉一簇堆一簇堆像堆積木一樣往上長(zhǎng)，碧綠的葉子象鉆石一般在陽(yáng)光下閃耀，透著圣潔的光輝。到香樟樹(shù)底下，抬頭一看，太陽(yáng)幾乎消失的無(wú)影無(wú)蹤，陽(yáng)交好不容易透過(guò)村葉透射到香樟樹(shù)底下，灑出斑斑點(diǎn)點(diǎn)的影子。香樟樹(shù)的樹(shù)皮非常脆，只要輕輕一挖就可以掉下一大塊，樹(shù)木之間只聽(tīng)有小鳥(niǎo)宛轉(zhuǎn)的響透人們心底的對(duì)話聲。

　　香樟樹(shù)前面兩邊各種了一棵光禿禿的.垂槐，垂槐的枝條像是蜿蜒盤(pán)旋的長(zhǎng)蛇。兩棵垂槐面對(duì)面的站著，像是兩個(gè)身材魁梧的大漢站著，直徑有3。4厘米粗的枝干，簡(jiǎn)直和藤蔓差不多粗了。春天末的時(shí)候垂槐會(huì)長(zhǎng)出小小的嫩芽，最終幾條辮子垂下來(lái)，惹得別人不得不觀賞。

　　茶花在人們不注意時(shí)，悄然綻放出優(yōu)雅而美麗的花朵，茶花的葉子比普通香樟樹(shù)的葉子大得多，輕輕一拔就可以拉開(kāi)。把葉片拔開(kāi)，看到一朵艷紅色的花朵，想不到花朵竟藏在濃濃的密葉里，聞聞花朵，迎面送來(lái)了一股特殊的茶花香，讓人陶醉在茶花叢中。有一朵快謝了的茶花，終于擋不住風(fēng)吹，從我的腰下落到腳下，在最后刻它還是為土地供獻(xiàn)營(yíng)養(yǎng)。想想這朵花也曾經(jīng)為世界的美麗散發(fā)出光和熱，現(xiàn)在落了卻沒(méi)人理，不禁起了憐憫之心。

　　進(jìn)入教學(xué)樓右邊的長(zhǎng)廓就來(lái)到了后花園，迎面撲來(lái)了涼爽的氣息，透入了你的心和肺。后花園被藤蔓覆蓋著，藤蔓很粗，一節(jié)一節(jié)往上爬，雖然經(jīng)過(guò)了太陽(yáng)的曝曬和雨打，可是都堅(jiān)強(qiáng)的存活下來(lái)。這種一物生命力極強(qiáng)，一個(gè)人坐上去，藤蔓也會(huì)毫發(fā)無(wú)損。在藤蔓蕩秋千后花園是個(gè)好地方，在這里你可以隨意蕩秋千，不管怎么瘋狂都行。藤蔓在長(zhǎng)廓四周隨處可見(jiàn)，在石徑上互相盤(pán)繞，說(shuō)到藤蔓，你一定會(huì)想起麻花，少說(shuō)它也存活了七八年。

　　我們的校園是一個(gè)既美麗又書(shū)香濃郁的地方。在這里你既可以見(jiàn)到富有才華的人，還可以欣賞春夏秋冬四季千姿百態(tài)的美景。

　　我們的校園作文 篇14

　　一走進(jìn)我們的校園，就可以感覺(jué)到春天的氣息；校園里四季常青的樹(shù)木花草，使你仿佛置身于陽(yáng)春永駐的花園。

　　走進(jìn)校門后，就會(huì)看到我們學(xué)校寬敞平坦的操場(chǎng)，在操場(chǎng)對(duì)面，是我們學(xué)校高大華麗的教學(xué)樓。這棟教學(xué)樓一共有五層，樓頂上聳立著用鋁材做成的“遵紀(jì)文明 勤奮向上”八個(gè)黑體紅色、莊重端正的大字。我們?nèi)�校一至六年�?jí)十九個(gè)班的教室和一個(gè)電腦教室全部設(shè)在這棟教學(xué)樓里。

　　教學(xué)樓的前面是升旗臺(tái)，直插云霄的旗桿頂端掛著色彩鮮艷、迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗。每個(gè)星期一升旗時(shí)，在雄壯高昂的國(guó)歌聲中，我們仰望著國(guó)旗徐徐上升，就有一種澎湃的激情在心中蕩漾，此時(shí)此刻，我們就會(huì)想起無(wú)數(shù)的革命先烈為了解放祖國(guó)拋頭顱、灑熱血、犧牲了他們的生命。這面鮮艷的五星紅旗就是他們用鮮血染成的。我們一定要珍惜今天來(lái)之不易幸福生活，好好學(xué)習(xí)將來(lái)為建設(shè)祖國(guó)保衛(wèi)祖國(guó)再創(chuàng)輝煌。升旗臺(tái)的兩邊各有一排松樹(shù)，高大挺拔，像一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的英勇戰(zhàn)士，保護(hù)著國(guó)旗。

　　在教學(xué)樓的.對(duì)面，是老師宿舍樓，非常破舊，與富麗堂皇的教學(xué)樓形成強(qiáng)烈的反差。每當(dāng)看到老師們住著如此“古老”的房子，而我們坐在比之稱得上是豪華的教室大樓里學(xué)習(xí)時(shí)，心中對(duì)敬愛(ài)的園丁們充滿著敬意！

　　在老師宿舍樓的前面，是沙坑、雙杠、乒乓球臺(tái)等體育設(shè)施。

　　每當(dāng)上體育課時(shí)，這里簡(jiǎn)直就像一個(gè)熱鬧的集市：有的上下翻飛玩雙杠，有的迅跑疾奔跳沙坑，有的閃展騰挪打乒乓，這個(gè)像東北虎般兇猛，那一個(gè)如西亞狼樣瘋狂，看架式，人人都想在這里把自己打造成本校現(xiàn)時(shí)的體壇霸主，奧運(yùn)會(huì)將來(lái)的奪金英雄不可。

　　宿舍樓的左邊是食堂，食堂的前面是一個(gè)葡萄架，每當(dāng)?shù)搅饲锾欤�這里的葡萄成熟了，像一個(gè)個(gè)胖娃娃掛在藤上，非�？蓯�(ài)。

　　宿舍樓的右邊是舞蹈、乒乓球等特長(zhǎng)訓(xùn)練班，我們學(xué)校將在這里培養(yǎng)出大批未來(lái)專業(yè)人才。

　　這就是我們的校園，這就是我們四季充滿春的氣息的校園。

　　我愛(ài)我們的校園。

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