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翻跟頭作文
在平平淡淡的日常中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的翻跟頭作文,希望對大家有所幫助。
翻跟頭作文1
今天數(shù)學(xué)課上,老師提議我們班男女生比賽回答問題。答對的一方得一分,看最后哪隊分多,多者為勝。我們一聽都躍躍欲試,都認為自己隊能勝。
比賽開始了,老師出了第一個題目,“1公頃=多少平方米”。說完老師就找了個男生來回答,可那個同學(xué)站了半天也沒回答出來是什么?。老師又找了位女生,她回答對了。這一分被女生奪走了。老師又問了第二個問題,男生還是沒回答出來,女生答出來了。就這樣女生一連得了五六分,男生仍為0分。后來老師又出了一個問題“1公頃=多少平方分米”。老師還是先找的'男生,那個男生說10,老師又了個男生說1千,老師一連找了好幾個男生,有的說1萬、有的說10萬、有的說1千萬等,最高的竟說1百萬呢!結(jié)果一個都不對,男生隊仍為0分。這時因班長講話,我們男生隊變成了“-1”分。我急得上竄下跳,都想殺了他們!老師終于找到我了,我回答正確。我們男生隊的分數(shù)由“-1”回到了“0”。就在這時,下課鈴響了,比賽也到此為止。
比賽結(jié)果:女生隊6分,男生隊0分。女生“喜出望外”,男生“暈倒”!
翻跟頭作文2
“啦啦啦,啦啦啦,我是快樂的小行家……”我哼著小曲跑出家門。想知道今天我為什么這么高興嗎?告訴你吧,因為我要到王思思家去教她翻跟頭。
一進王思思的家門,我就迫不及待地要教她。她把一床被子鋪在地上,然后我們就開始練習(xí)了。王思思比較害羞,總是翻不過去,我就給她做示范。我先兩只手撐地,頭使勁往后著地,“哧溜”一下就翻過去了。這時我有點洋洋得意,可王思思在一邊既不說話也不翻。經(jīng)過我的勸說,她終于同意再試一次。她學(xué)著我的'樣子,兩手撐地,用力翻。誰知道沒翻好,眼看著她的頭要碰到床頭柜了,可她很機靈,往旁邊一歪,終于躲過了這次“災(zāi)難”。
這時她又讓我示范一次,我因為有點洋洋得意,所以也沒翻好,“砰”的一聲,頭碰到床頭柜了。這時輪到王思思在一旁洋洋得意了,她笑著說:“我的缺點怎么也傳染給你了?”然后她便大笑起來了。我也跟著笑起來,我們的笑聲在屋子里回蕩。
我教王思思翻過很多次跟頭,但這次是最難忘的。可惜這已永遠成為回憶了。
翻跟頭作文3
早上,一起床,我們就飛快地洗臉,刷牙,整理床鋪,因為一會兒謝老師要來帶我們下去玩。要是還沒有收拾好,就不能下去玩了。
很快,謝老師來了,我們興沖沖地來到操場。老師說,今天要教我們翻跟頭。老師先做了示范,她雙手抓住一側(cè)雙杠,用雙腳蹬在兩手之間,一使勁就翻過來了。然后我們就照樣子來。每個同學(xué)都試過了,有老師在旁邊幫忙,她們一個個都翻了過去?此齻兏吲d的樣子,一定很有趣。只剩我一個了。老師叫我試試,我站在那里,猶豫了很久,不敢翻。同學(xué)們都催我試試,就一點也不害怕。老師也說:“試試吧,這有什么好猶豫的?”我聽了老師和同學(xué)的.話,鼓足勇氣說:“我試試吧!”老師叫我抓住雙杠,兩手要分開,再把腳蹬在兩手間,可是我不敢翻過去。老師抓住我的雙腳,稍一拉,我只覺得一陣旋轉(zhuǎn),我就翻過來了。站穩(wěn)后,老師問:“怎么樣?”我不好意思地說:“還好!并不像我想的那么可怕!崩蠋熜χc點頭。
同學(xué)們都為我高興。我也覺得,什么事只要去試試,就有可能成功,不去試,就永遠不能成功。
翻跟頭作文4
今天是星期天,我叫了王黎、張洋洋和張亞琳這幾個平時經(jīng)常在一起玩的小伙伴,準(zhǔn)備在我家前面的竹林里翻跟斗。
我們來到了我家門前的那片竹林里,準(zhǔn)備開始翻跟斗了。我是翻跟斗的“老將”,不用說,當(dāng)然是我先翻跟斗了。我來到三枝呈三角形的竹子前面,雙手抓住其中的兩枝竹子,兩腳踩在一枝竹子上,越踩越高,最后腳用力一蹬,翻了過去!耙∥页晒α!哈哈!”我笑著說。輪到張亞琳翻了,咦?張亞琳上哪兒去了?“別來拉我,我不會的!”張亞琳說。我笑著說:“膽小鬼!張洋洋,上!”“我也不會!”“哈哈!兩個膽小鬼!看我的'!”王黎自告奮勇地說。于是,開始翻了,“噗通”一聲,只見王黎-摔在了稻草堆里,起來時頭上掛住了一些稻草,“哈哈!”我們大笑起來,王黎說:“哎喲我的媽呀!摔死我了!”“哈哈!”又是一陣笑聲。
愉快的周末在笑聲中結(jié)束,我們高高興興地回家去了,這真是令人難忘的一天。
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