我的老師作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的我的老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的老師作文1

　　每個(gè)人都有受到別人的幫助與教導(dǎo)，而在這當(dāng)中，我們的心里都有想要感謝的人。

　　我最想感謝的人是老師，她曾經(jīng)幫助過(guò)我的一件事：有一次，我的排球發(fā)球不會(huì)，老師就教我教了十分鐘，后來(lái)，我會(huì)了，換別人不會(huì)，老師就教我去教她，她還是不會(huì)，后來(lái)，她也會(huì)了，我好開(kāi)心。

　　老師，您的幫助就是那么和氣、無(wú)邪，您的教導(dǎo)也是那么無(wú)邪、和氣、大方，您的笑話就像洗澡，讓我們?nèi)�身舒暢。您的關(guān)心就像一份補(bǔ)品，讓我重新找回自信。

　　是他，讓我不再寂寞；是他，讓我更厲害；是他，讓我重新找回自信。

　　當(dāng)我們被幫助、照顧時(shí)，我們要誠(chéng)心誠(chéng)意表達(dá)感謝，我可以用寫(xiě)卡片的方式來(lái)感謝。

　　雖然幫助我的人很多，但是，我最想感謝的.人是老師，她每天樂(lè)呵呵的教我們讀書(shū)，有時(shí)候，還會(huì)講笑話給我們聽(tīng)，讓我們班笑得肚皮都破了，老師每天用功的教我們讀書(shū)，讓我們有好好讀書(shū)的環(huán)境，不過(guò)老師令我失望的地方是，外掃區(qū)的事情都不管，老師就讓我們這樣帶過(guò)去……。

我的老師作文2

　　我班同學(xué)都很討厭數(shù)學(xué)劉老師，因?yàn)樗�老是批評(píng)我們。我卻不一樣，為什么呢？請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)吧。

　　一天晨會(huì)集合，我跑著跑著，“啪唧”一聲，摔倒在地。劉老師正站在旁邊，連忙把我扶起，低頭朝我的'膝蓋一看，“呀，出血了！”一邊說(shuō)，一邊把我領(lǐng)到班主任李老師面前。老師及時(shí)給敷了藥，囑咐我不要亂跑。

　　過(guò)了幾天，數(shù)學(xué)劉老師帶著我們做一道題，要填跳遠(yuǎn)記錄時(shí)，劉老師喊了幾個(gè)人上去立定跳遠(yuǎn)，她擔(dān)心地問(wèn)：“耿雅璇，你的腿好了嗎？”我說(shuō)：“好了，可以跳了�！眲⒗蠋煵环判模�就看了我的腿，說(shuō)：“沒(méi)好透，還不能跳，你在這里歇一會(huì)吧�！�

　　雖然劉老師對(duì)我們態(tài)度嚴(yán)厲，經(jīng)常狠狠地批評(píng)我們，但我知道，劉老師這都是為我們好，她有一顆母親般的心。

我的老師作文3

　　于老師是我們的政治老師兼班主任，在初中三年的學(xué)習(xí)生活中，于老師一直陪伴著我們。她在我們浮躁時(shí)嚴(yán)厲的提醒我們，在我們失落時(shí)輕輕的'安慰我們……總之我們一起度過(guò)了難忘的三年。

　　于老師個(gè)子不高，走起路來(lái)卻風(fēng)風(fēng)火火。同學(xué)們對(duì)于老師的一致評(píng)價(jià)就是：嚴(yán)。于老師上課嗓門(mén)很大，再加上她的臉上很少露出笑容，所以我們上她的課都提心吊膽的。有一次一位同學(xué)因?yàn)樵�理背得太不熟了，老師非常生氣，罰他抄了整整一百遍。那位同學(xué)晚上都熬到了凌晨?jī)牲c(diǎn)多才抄完，不過(guò)老師這一做法很快顯出效果：不僅那位同學(xué)以后認(rèn)認(rèn)真真的背起原理，連其他同學(xué)也都不敢不背了。

我的老師作文4

　　我今天介紹我的班主任，我的語(yǔ)文羅老師，她有著短短的頭發(fā)，明亮的'眼睛像天上的星星，她還戴著紅色眼眶的眼鏡，鼻子尖尖的，嘴巴笑起來(lái)特別好看。

　　羅老師的特點(diǎn)非常多，有寫(xiě)字很好看、工作很認(rèn)真等其他優(yōu)點(diǎn)。我們?cè)谏蠑?shù)學(xué)課的時(shí)候，她在辦公室做課件，她在電腦前目不轉(zhuǎn)睛地盯著那里，她是多么的認(rèn)真��！上語(yǔ)文課的時(shí)候，她還得檢查課件有沒(méi)有錯(cuò)。

　　她的另外一個(gè)特點(diǎn)就是寫(xiě)字很好看。羅老師會(huì)用毛筆來(lái)寫(xiě)字，也可以用黑筆來(lái)寫(xiě)字。老師的一筆一畫(huà)都是用心寫(xiě)出來(lái)的，人不是天生就優(yōu)秀，而是從小到大都在刻苦學(xué)習(xí)練成的。

　　這就是我的語(yǔ)文老師，又美麗又優(yōu)秀的人。

我的老師作文5

　　新老師當(dāng)中，我目前最喜歡李老師，她會(huì)說(shuō)四川話，我第一眼看見(jiàn)她的時(shí)候，她笑容滿(mǎn)面，我心里也很開(kāi)心。

　　她是卷發(fā)，金黃如花，第一次上課時(shí)還不熟悉，后來(lái)，我們才發(fā)現(xiàn)了秘密，她遲到的原因是想看我們安不安靜。如果表現(xiàn)好，就會(huì)給我們講笑話，做一些好玩的游戲。

　　每一次上課都是貓貓嘴。上課了，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都靜靜地趴在桌子上靜息，等候老師的到來(lái)。突然，李老師從后門(mén)小心翼翼地掃視了一下大家，又笑瞇瞇地的.從后門(mén)走過(guò)來(lái)，向老師敬禮時(shí)，我們的聲音驚天動(dòng)地，連來(lái)檢查的老師都被我們的聲音驚呆了。

　　明天就是教師節(jié)了，同學(xué)們都以百米沖刺的速度沖到了小賣(mài)部買(mǎi)花。剛好，在路上我遇見(jiàn)了李老師，我慌忙把花藏在背后，然后將一朵清香迷人的花送給了她，她柔聲說(shuō)道：“孩子，快上課了，快回去吧！”我疑惑不解，不是才下課嗎，怎么回事？

　　經(jīng)過(guò)兩周的相處，原來(lái)?yè)Q了老師和沒(méi)有換老師是一樣的，只是要適應(yīng)。我要送給老師們一句話：老師！您辛苦了！I LOVE YOU！在節(jié)日中，祝您萬(wàn)事如意、天天開(kāi)心、節(jié)日快樂(lè)！

我的老師作文6

　　我最喜愛(ài)的是教我們四年級(jí)數(shù)學(xué)的李老師，他很特別。

　　在他的課上，我們都不敢開(kāi)小差，全神貫注地聽(tīng)講。

　　有一次，李老師正在講課，不知怎么地，李宇軒突然大叫一聲：“啊！”。老師瞪著李宇軒，生氣地說(shuō)：“李宇軒，我剛才講什么啊！”，李宇軒一句話也不說(shuō)，我們也被嚇得大氣不敢出。

　　不過(guò)老師也有幽默的時(shí)候。有一次，我們正在自習(xí)時(shí)，朱梓源在下面偷偷地玩，他見(jiàn)老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他，便越來(lái)越瘋狂，繼續(xù)玩。這時(shí)，老師神不知鬼不覺(jué)地“飄”到他的面前。他沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師，在那一邊偷笑呢。老師“咳”了一聲，他說(shuō)“干嘛！”我們哈哈大笑。他一回頭，發(fā)現(xiàn)老師正看他。老師一本正經(jīng)地說(shuō)：“朱梓源同學(xué)，我姓李，不姓‘干’”。我們聽(tīng)了，便都哈哈大笑起來(lái)。

　　怎么樣，我們的李老師特別吧！他既嚴(yán)厲又不失幽默，我們都很喜歡他，喜歡數(shù)學(xué)。在他的'調(diào)教下，我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趯W(xué)校也一直是名列前茅。

我的老師作文7

　　我的英語(yǔ)老師很溫柔，她長(zhǎng)了一頭烏黑的頭發(fā)，一雙圓溜溜的眼睛，戴著一副黑色的眼鏡，高高的鼻梁下有一張大大的'嘴巴。

　　有一次放假的作業(yè)有兩張?jiān)嚲砗统�前三個(gè)單元的單詞。同學(xué)們對(duì)老師說(shuō)：“老師，作業(yè)太多了，可不可以減少一個(gè)作業(yè)？”老師說(shuō)：“好吧，那就減少一個(gè)單元的單詞吧�！边@是老師的第一個(gè)特點(diǎn)，如果作業(yè)太多，就可以減少一個(gè)或者兩個(gè)作業(yè)。

　　英語(yǔ)老師還有一個(gè)特點(diǎn)就是大方，給我們分享好吃的。其中有一次體育藝術(shù)節(jié)介紹后，老師給我們每個(gè)人發(fā)了一塊餅干和一根棒棒糖，還有一包我最?lèi)?ài)吃的爽爽面，我們班的同學(xué)不管三七二十一，大口大口地把零食吃進(jìn)嘴里。其中我們班有一個(gè)叫“梁至鋒”的小胖子，他不到五分鐘就把東西吃進(jìn)嘴里了。

　　你知道這是誰(shuí)嗎？是我們班最溫柔的劉老師。

我的老師作文8

　　徐老師是我的數(shù)學(xué)老師，一頭齊肩的短發(fā)，看著非常的清爽。雖然她沒(méi)有董卿的聲音，但講課時(shí)從麥里傳出的聲音，卻像音樂(lè)在流淌。

　　她是老師，其實(shí)更像魔法師，因?yàn)樗�的眼睛�?huì)說(shuō)話。我上課講話時(shí)，她會(huì)用責(zé)備的目光瞪著我，仿佛在說(shuō)：“上課怎么可以聊天？”我積極地回答問(wèn)題時(shí)，她會(huì)用信任的目光看著我，仿佛在說(shuō)：“大膽說(shuō)出來(lái)，錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系�！蔽铱剂艘话俜謺r(shí)，她會(huì)用鼓勵(lì)的目光告訴我：“你很棒！要保持！”這雙會(huì)說(shuō)話的眼睛啊，讓我又愛(ài)又怕。

　　她是老師，其實(shí)更像媽媽。那天雨很大，奔跑中的我摔了一跤，徐老師從教室門(mén)口走過(guò)，看見(jiàn)了剛從水里爬起來(lái)的我，大叫：“天��！快跟我去辦公室！”一進(jìn)辦公室，她叫道：“吳老師，快幫我打個(gè)電話通知他媽媽?zhuān)�趕緊送套干凈衣服來(lái)！”接著三下五除二把我的濕衣服扒掉，順手把椅背上的一件外套給我裹上，找來(lái)電吹風(fēng)對(duì)著我不停地吹，直到媽媽把衣服送來(lái)。電吹風(fēng)的風(fēng)暖暖的.，我的心里也暖暖的。

　　我很享受在她的教導(dǎo)下長(zhǎng)大。我愿變成一杯清茶，滋潤(rùn)她的喉嚨；我愿化作一束鮮花，為她送去一片清香。

我的老師作文9

　　那年的冬季，是一個(gè)充滿(mǎn)歡笑的季節(jié)。

　　每逢這時(shí)，我便會(huì)想起我的奧數(shù)老師--龔老師帶著我們打雪仗的情景，他那親切的微笑令我們陶醉，在他的一言一行中，更顯出了他的開(kāi)朗與自信，樂(lè)觀與灑脫。

　　奧數(shù)班剛下課，他看看雪地，突發(fā)奇想，帶著我們來(lái)到奶油般的雪地上，說(shuō)：“打雪仗吧！”緊接著便是“砸——打中嘍——！”的歡笑聲。這時(shí)，我突然捏好一個(gè)大雪球，趁著龔老師在“攻擊”別的同學(xué)，我一個(gè)箭步?jīng)_上去，沒(méi)等他回過(guò)神，便把雪球按到了他的脖子里，大伙都笑了，他只是微微一哆嗦，緊接著也開(kāi)心地笑了起來(lái)，仿佛比打中我們還高興，我露出了狡猾的笑容，迅速跑開(kāi)了。不一會(huì)兒，只見(jiàn)他手里攥著一個(gè)更大的雪球向我跑來(lái)，他微微側(cè)身一跳，擲出了雪球，那雪球像燕子似的，在空中輕歌曼舞，那掉落下來(lái)的“羽毛”更是美不勝收，我來(lái)不及躲避，那雪球便砸在了我身上，不偏不倚，好涼呀！雪甜甜的，有股糖的味道，就像老師對(duì)我的愛(ài)。我們都高興地笑了起來(lái)，快樂(lè)的感覺(jué)令人窒息，就像奶油上抹了一層果醬。龔老師是一個(gè)二十五歲的青年，但更像一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的`少年，對(duì)生活充滿(mǎn)了渴望、自信，十分開(kāi)朗，而且他十分愛(ài)我們。

　　那次他過(guò)生日，請(qǐng)我們品嘗蛋糕。我們都圍了上去，你一言我一語(yǔ)“龔老師生日快樂(lè)�！薄褒徖蠋熥Ｄ阍絹�(lái)越年輕�！薄褒徖蠋�，我們吃蛋糕吧！”一陣哄堂大笑，我們回到座位上。老師小心翼翼地切著蛋糕，我們每個(gè)人分到了一份，美滋滋地吃了起來(lái)，吃得滿(mǎn)臉都是奶油，每個(gè)人臉上都洋溢著笑容，大概都在想：“龔老師請(qǐng)我們吃的蛋糕真甜呀！”我偷偷地用手抓了一大塊奶油突然抹在老師的臉上，我們又是一陣大笑。

　　韓愈曾說(shuō)過(guò)：“古之學(xué)者必有師，師者所以傳道授業(yè)解惑也�！饼徖蠋煵粌H有著淵博的學(xué)識(shí)，他更有著對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)。

我的老師作文10

　　上課鈴響了，我們都期待著新的語(yǔ)文老師的到來(lái)。

　　“是女的呢，還是嚴(yán)肅的呢？”

　　大家議論紛紛。就在這時(shí)，一位老師走了進(jìn)來(lái)。他的個(gè)子不高，看上去胖乎乎的，前額有一點(diǎn)凸。同學(xué)們頓時(shí)安靜了下來(lái)。

　　“同學(xué)們，我就是你們的語(yǔ)文老師，我姓吳”。啊，別看他胖，說(shuō)起話來(lái)干脆又有力，顯得精神飽滿(mǎn)，很有斗志。

　　吳老師雖然上課的時(shí)候十分嚴(yán)肅，但是在課間卻經(jīng)常在不經(jīng)意間顯示出他的幽默。

　　那一次，我們正在排練“一分鐘創(chuàng)意表演”。做雙插移動(dòng)的'時(shí)候，我一不小心做成了交叉移動(dòng)。一旁抄著雙手的吳老師看見(jiàn)了，笑著說(shuō)：“黃耀晨，你怎好像在跳《天鵝舞》呢？”

　　大家都大笑起來(lái)，整個(gè)教師頓時(shí)充滿(mǎn)了我們的笑聲。

我的老師作文11

　　我們班上的老師是楊毓老師，我的老師有一雙大大的眼睛，身材高高的，還有一頭美麗的秀發(fā)，我們的老師是一個(gè)非常和藹可親的老師。我第一次看到老師的時(shí)候，老師就像太陽(yáng)光一樣照亮著我們，像太陽(yáng)一樣溫柔。

　　老師上課的時(shí)候很溫柔，但是只要我們班上頑皮的同學(xué)很吵的話，老師也是會(huì)生氣的，每次一到下課的時(shí)候，我們總是喜歡找老師聊天，老師也總是面帶微笑的跟我們聊天，老師總是為我們的`生活著想，叫我們少吃油炸的東西，多吃蔬菜水果，告訴我們做人要心地善良，并且教我們做人做事的道理，簡(jiǎn)直像是我們大家的媽媽一樣，雖然老師還是會(huì)生氣，但是老師還是很像我們大家的媽媽。

　　老師非常感謝您，您在我們?nèi)�、四年�?jí)的時(shí)候，每天都用心的教我們每一件事情，該怎么做，該怎么寫(xiě)，該怎么完成每一件事，并且教導(dǎo)我們?cè)S多豐富的知識(shí)，還讓 我們可以玩投球和許多好玩的游戲，雖然在上課的時(shí)候，有時(shí)讓老師生氣，有時(shí)則讓老師歡笑，不過(guò)老師還是給與我們滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶，希望上五年級(jí)以后，還可以見(jiàn)到老師，并且可以和老師一起聊天，聊我們?cè)诎嗌系挠腥な虑椤?/p>

我的老師作文12

　　新學(xué)期，新氣象，我們告別舊學(xué)期，迎來(lái)了新的學(xué)期，剛到學(xué)校就發(fā)現(xiàn)了一張陌生的面孔，聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)那是我們的新英語(yǔ)老師，水晶般的眼睛下是一張靈巧多變的嘴，我們聽(tīng)話時(shí)，語(yǔ)言如媽媽般溫暖，我們不聽(tīng)話時(shí)，語(yǔ)言如雷霆萬(wàn)鈞，響徹云霄。不過(guò)，為了可以聽(tīng)見(jiàn)她那媽媽般的`語(yǔ)言，同學(xué)們徹底改變了自己，從肆無(wú)忌憚的無(wú)鬧，轉(zhuǎn)化為專(zhuān)心致志的聽(tīng)講。

　　開(kāi)學(xué)第一天，我們就有英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師的第一句話就是：在我這里沒(méi)有學(xué)渣，只要你們認(rèn)真地做到認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真讀，認(rèn)真寫(xiě)。任何人都可以成為學(xué)霸。希望在以后的學(xué)習(xí)中，你們可以做到上課認(rèn)真，不講話，英語(yǔ)作業(yè)會(huì)非常少，可如果你們沒(méi)有做到，英語(yǔ)作業(yè)會(huì)非常多。聽(tīng)了這溫柔的聲音后，大家?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)，為了作業(yè)變少，為了聽(tīng)見(jiàn)她溫柔的聲音，在英語(yǔ)課上，同學(xué)們積極踴躍，成功成為全年級(jí)英語(yǔ)課上最認(rèn)真的班。

　　新學(xué)期，我們跟著黃老師，清晰地朗讀著一詞一句。那悠揚(yáng)的讀書(shū)聲鉆進(jìn)其他教室，跑出校園，傳到地球的每一個(gè)角落。

我的老師作文13

　　還記得，在我讀二年級(jí)的那一年，我們與您相遇，同學(xué)們被您的幽默和才華所吸引。同時(shí)，我的語(yǔ)文成績(jī)也因?yàn)槟�的悉心指�?dǎo)而不斷提高。

　　陳老師，您知道嗎？那一年，當(dāng)同學(xué)們知道您不再擔(dān)任我們的語(yǔ)文老師的時(shí)候，我們是多么的不舍和難過(guò)呀！我們只能把和您相處的這段美好日子，封存在記憶里……

　　我清楚地記得，當(dāng)時(shí)我的語(yǔ)文成績(jī)很差，基礎(chǔ)不扎實(shí)，是您不厭其煩一遍又一遍地為我補(bǔ)習(xí)，從最基礎(chǔ)的漢語(yǔ)拼音到漢字識(shí)記，從字詞的理解到篇章閱讀，您絲毫不懈怠。給我們幾個(gè)基礎(chǔ)較差的.同學(xué)補(bǔ)習(xí)，幾乎占用了您所有的午休時(shí)間，也使你從來(lái)沒(méi)有準(zhǔn)點(diǎn)在下班時(shí)間離開(kāi)學(xué)校。在內(nèi)心深處，我一直想對(duì)您說(shuō)：“陳老師，謝謝您！”

　　今年，我上四年級(jí)了，當(dāng)我知道您將成為我們的班主任繼續(xù)擔(dān)任語(yǔ)文老師的消息后，我高興得都跳起來(lái)了！我相信我們401班在您的引領(lǐng)下，一定能取得更好的成績(jī)，一定能一路凱歌，一路輝煌！

我的老師作文14

　　我們的老師個(gè)子跟我差不多，別看她矮，她的腦子里可有不少東西，講課時(shí)她總愛(ài)打比方，我們班調(diào)皮搗蛋的'同學(xué)都上課積極發(fā)言。有的同學(xué)說(shuō)如果老師上語(yǔ)文我們不就更好了？我們同學(xué)都愛(ài)上科學(xué)，因?yàn)槔蠋熒峡茖W(xué)都會(huì)講故事，我數(shù)學(xué)不好媽媽說(shuō)讓我上老師家補(bǔ)課�？纪暝嚵耍�炎熱的夏天也隨之而來(lái)了，快樂(lè)的暑假也來(lái)了，然而補(bǔ)課也來(lái)了！我走進(jìn)老師家，看見(jiàn)老師家有一臺(tái)復(fù)印機(jī)，也有好幾個(gè)我們學(xué)校的人，我們做了一會(huì)《暑假生活》。老師就給我們切瓜吃，還讓我們看電視。時(shí)間像飛箭，馬上就到了中午，下午我們不補(bǔ)課。我灰暗的心被老師的一股暖流照亮。

　　最后我希望小朋友們敬愛(ài)你們的老師，尊敬你們的老師！

我的老師作文15

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師就像是蠟燭一樣犧牲自己的寶貴時(shí)間，為我們點(diǎn)亮人生的道路，而我最想感謝的是我們的作文老師——梅子。

　　她身高一米五六，扎著一個(gè)馬尾辮，一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴。她總是面帶笑容地和我們一起做游戲，一起聊天。她總會(huì)把我們美中不足的地方找出來(lái)，然后說(shuō)給我們聽(tīng)，希望我們變得更好。

　　記得有一次上課時(shí)，我總是舉手回答問(wèn)題，然后被老師表?yè)P(yáng)了，我美得“飛上了天”了，之后我就越來(lái)越不認(rèn)真，成績(jī)一下子摔到谷底，就連老師讓寫(xiě)的作業(yè)都沒(méi)有寫(xiě)。之后被老師批評(píng)時(shí)，突然感覺(jué)像被“潑了一盆冷水”從頭涼到腳。

　　老師說(shuō)：“雖然你會(huì)舉手回答問(wèn)題，但你也不能太過(guò)于驕傲呀！”

　　老師的`這一句話深深地印在了我的腦海里，所以我現(xiàn)在一直在努力改正。

　　最后，我終于再一次被老師表?yè)P(yáng)了。這都是因?yàn)槊纷永蠋煹墓膭?lì)，所以我一定要感謝梅子老師！

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