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我敬佩的人作文（實(shí)用15篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的我敬佩的人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我敬佩的人作文（實(shí)用15篇）

我敬佩的人作文1

　　每一個(gè)人都有敬佩的偶像，有人敬佩沖鋒在籃球場上的喬丹，有人敬佩閃耀在音樂圣壇上的貝多芬，有人敬佩犧牲在自己工作崗位上的白求恩，也有人敬佩用生命保住四個(gè)學(xué)生平安的人民教師譚千秋，......，的`確，這些人做到了無可替代，他們?cè)谧约浩椒驳墓ぷ鲘徫簧献龀隽瞬黄椒驳臉I(yè)績，他們是萬人矚目的明星，是催人淚下的英雄......，可我敬佩的是一位十歲的英國女孩----蒂莉.史密斯。

　　20xx年的印度洋大海嘯，傷亡慘重，而這位叫蒂莉的小女孩，卻挽救了數(shù)百名游客的性命。

　　那天，蒂莉與家人正在泰國普吉島享受美妙的陽光和沙灘，她突然發(fā)現(xiàn)，海水開始變得有些古怪，“咕嘟咕嘟”冒著氣泡，潮水突然退下。蒂莉想起以前的地理課，眼前的景象與老師講的海嘯來臨之前的景象一模一樣，短短幾秒鐘，蒂莉就做出判斷，憑著知覺，對(duì)媽媽說：“海嘯來了”。母親望著女兒堅(jiān)定的眼神，相信了女兒說的話，便發(fā)出警報(bào)，和女兒一起疏散海灘上的游客，在海嘯潮水襲至岸上前，母女倆和游客及時(shí)撤離了，演繹了一段傳奇故事。

　　蒂莉，一個(gè)“海灘小天使”，將學(xué)到的書本知識(shí)，運(yùn)用到生活當(dāng)中，在海嘯來臨之際，鎮(zhèn)定冷靜，挽救了100多名游客的生命，她是我心目中的小英雄，是我最敬佩的人。

我敬佩的人作文2

　　夏天，有一些令我敬佩的人。今天，我就要帶大家認(rèn)識(shí)這些人。

　　我首先來到一個(gè)十字路口旁，由于這里沒有紅綠燈，所以有一位交警叔叔頂著熾熱的陽光在指揮交通：只見他左手拿著紅旗，右手拿著綠旗，一會(huì)兒把紅旗橫在胸前，意思叫人們不要走；一會(huì)兒把綠旗來回?fù)u擺，好像在說：“綠燈了，可以走了。”一會(huì)兒……只見交警叔叔累得滿頭大汗，滿臉通紅，再加上穿的衣服是吸熱的暖色，就更熱了，但他還在不辭辛苦地指揮交通，防止出交通事故，真讓我敬佩。

　　我繼續(xù)往前走，看見一位環(huán)衛(wèi)工人，他滿臉黝黑，眼角有很多皺紋，顯然很老了，但他還是堅(jiān)持掃地。因?yàn)樘鞖馓珶�，他已�?jīng)干得大汗淋漓了，但他還在堅(jiān)持著。從他的.眼神里可以看出，他好像在說：“為人民服務(wù)是應(yīng)該的，我不會(huì)有怨言的�！�

　　不管是刮風(fēng)下雨，還是酷暑隆冬，我們都能看到他們那熟悉的身影，他們那種不辭幸苦、為人民服務(wù)的精神難道不值得我們敬佩嗎？

我敬佩的人作文3

　　我敬佩的人就是我的哥哥。

　　哥哥今年上大二了，上的河北大學(xué)，學(xué)的專業(yè)是機(jī)械。他學(xué)習(xí)成績非常好，愛幫助人，還是學(xué)校的'三好學(xué)生呢！

　　我敬佩哥哥的原因是：哥哥對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，為人處事的方法。哥哥是個(gè)陽光開朗的大男孩，哥哥和同學(xué)的關(guān)系特別好。因?yàn)楦绺鐚W(xué)習(xí)好，有很多同學(xué)找他幫忙講題，哥哥一點(diǎn)兒也不嫌煩，總是認(rèn)真地給同學(xué)們講解，直到他們理解為止。尤其是到要考試的時(shí)侯，哥哥要自己復(fù)習(xí)，還要幫助那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)。哥哥總是喜歡幫助別人，所以同學(xué)們都很喜歡哥哥。

　　我們家不是特別富裕，所以哥哥要一邊學(xué)習(xí)一邊打工。爸爸媽媽不支持哥哥出去打工，怕耽誤學(xué)習(xí)。哥哥看到爸爸媽媽的辛苦，為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，所以哥哥堅(jiān)持一邊學(xué)習(xí)一邊打工。哥哥的學(xué)習(xí)成績不但沒有下降，大一的期末考試還得了全班第一，拿到了一萬塊的獎(jiǎng)學(xué)金。

　　我知道哥哥的好成績是靠努力得來的，爸爸媽媽和別人談起哥哥的時(shí)候，特別自豪，臉上帶著得意的笑容。所以，哥哥是我學(xué)習(xí)的榜樣，我敬佩他。

我敬佩的人作文4

　　我最敬佩的一個(gè)人——楊老師。楊老師是我三四年級(jí)時(shí)的班主任，她大約五十歲，戴著一副眼鏡，有著一頭飄逸的.長發(fā)，經(jīng)常笑容滿面，讓人感到很親切。

　　有一次，我們班的小周同學(xué)在練體操時(shí)，因?yàn)樽龅貌缓�，被老師批評(píng)了，他傷心地哭了。楊老師看見了，便把他叫到一旁，耐心地開導(dǎo)小周，可是小周越哭越大聲，怎么與停不下來。楊老師于是摟著他，走到了一個(gè)沒人的地方，與他說起了悄悄話，不一會(huì)兒，小周就慢慢地收住了眼淚，恢復(fù)了往常的樣子。

　　還有一次，上課時(shí)，楊老師提出了一個(gè)問題讓同學(xué)們回答。楊老師看見平時(shí)不舉手的小周也舉起了手，就立即讓他來回答。小周有些緊張，說話吞吞吐吐的。楊老師鼓勵(lì)他說：“寶貝，不要急，慢慢來�！毙≈芄钠鹩職�，大聲地回答了問題。楊老師對(duì)他豎起了大拇指，班級(jí)里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。后來，小周每一次上課也都能積極主動(dòng)地舉手回答問題了。

　　經(jīng)過了楊老師的細(xì)心教導(dǎo)，小周現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)大方自信的男孩了，同學(xué)們也越來越喜歡他了。

　　楊老師就是這樣一個(gè)關(guān)心學(xué)生的人，她就是我最敬佩的人。

我敬佩的人作文5

　　每個(gè)人都有自己敬佩的人，比如：警察、醫(yī)生……但我敬佩的人是起早貪黑、默默無聞的環(huán)衛(wèi)工人。

　　記得有一次，我和爸爸媽媽一起出去玩，要早走，那時(shí)才早上4點(diǎn)多，我一出門就看見環(huán)衛(wèi)個(gè)人在打掃我們的生活區(qū)，她們就像魔術(shù)師一樣，把臟兮兮的.生活區(qū)打掃的干干凈凈，整整齊齊。

　　還要一次，在上學(xué)的路上，我看見了一位環(huán)衛(wèi)工人，那是一位上了年紀(jì)的老奶奶。在我與老奶奶隔有幾米的時(shí)，我把喝完的奶盒往地上一扔，媽媽見了立刻不高興地說：“別人剛打掃完馬路，容易嗎？你怎么隨便扔垃圾呢，這還是位老奶奶，干活更不容易�！蔽衣犃藡寢尩脑�，一臉慚愧，急忙把奶盒撿起來，扔到了垃圾桶里。

　　現(xiàn)在的人出門就開車、打的，在車上吃完東西，打開車玻璃將垃圾隨手一扔，環(huán)衛(wèi)工人就得不顧自身安全到馬路中間打掃垃圾。

　　一年四季，不論是炎炎夏日，您頂著烈日，用自己的雙手，扮靚我們的街道和城市。不論是冬日嚴(yán)寒，銀裝素裹，雪打掃起來有多困難，您沒有說一個(gè)“不”字，用您的勤勞給我們創(chuàng)造了一個(gè)美好的生活環(huán)境，您就是城市的美容師——我最敬佩的人。

我敬佩的人作文6

　　王彤彤認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)，讓我敬佩她。

　　王彤彤豎著長長的頭發(fā)，戴著紫色蝴蝶結(jié)發(fā)卡，她長著大大的耳朵，大大的嘴巴和一雙炯炯有神的眼睛。我們每次寫完字，組長的習(xí)字本交給王彤彤，組員的習(xí)字本交給組長，組長批完交給王彤彤，讓王彤彤批號(hào)。王彤彤拿著我們現(xiàn)在寫的字和以前寫的字作比較，在寫的好的字上面圈圓圈，圓圈圈的非常圓，非常漂亮，非常工整。批號(hào)的時(shí)候，把習(xí)字本前面的頁數(shù)都翻一遍，看看他以前寫的字是什么樣子的，老師給他批得等級(jí)是什么，作對(duì)比，再批等級(jí)和日期。有一次王彤彤圈錯(cuò)了，擔(dān)心地說：“糟了，我圈錯(cuò)了怎么辦？”我若無其事的.說：“沒事，我經(jīng)常這樣�！蓖跬f：“怎么沒事，我還是去問問老師吧�！�

　　雖然只要一天的時(shí)間批這些習(xí)字本，但是王彤彤犧牲自己下課的時(shí)間和看課外書的時(shí)間也要把習(xí)字本批完。王彤彤雖然批這些習(xí)字本很累，但是他沒有半句怨言，依舊天天開開心心的。

　　我每次給組員批習(xí)字本的時(shí)候，看他字寫的差不多就隨便圈個(gè)圈，而且有的時(shí)候，他整行都是錯(cuò)字，我還給他圈。

　　我敬佩王彤彤認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)，我要學(xué)習(xí)王彤彤！

我敬佩的人作文7

　　人們都說清潔工是城市的“美容師”，是她們辛勤的汗水，換來了街道的潔凈。每當(dāng)秋天來臨時(shí)，街道兩旁梧桐樹的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來，枯黃的.葉子鋪滿了大地，有的還掛在了自行車上，飛在街道上空。這下，清潔工人可忙碌了，當(dāng)我上學(xué)、放學(xué)時(shí)，隨時(shí)都看得到清潔工人的身影。

　　清潔工原來起得那么早，她們默默無聞，兢兢業(yè)業(yè)地工作著，讓整個(gè)大街煥然一新。

　　記得有一次夏天，我吃著冰爽可口的雪糕，我吃完后，把包裝紙隨手一扔。忽然聽見一個(gè)清潔工飛快地跑過來，身上汗流浹背，她彎下了腰，用手把包裝紙撿起來，扔進(jìn)了垃圾桶。這一刻，讓我十分感動(dòng)，但也有點(diǎn)慚愧。

　　我跑到清潔工身旁，對(duì)她說:“對(duì)不起，我不該隨便亂扔包裝紙�！敝灰娝⑿α艘幌�，說：“沒有關(guān)系!”

　　我意味深長的說：“我以后再也不敢這樣了，是我不對(duì)�！鼻鍧嵐せ卮鹫f：“只要你認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤就行了!”

　　我看到她那背影，心里十分內(nèi)疚，我想：清潔工一天要撿多少次垃圾，彎下幾次腰，以前，我瞧不起清潔工，可是現(xiàn)在我被她感動(dòng)了，值得我們敬佩，值得我們贊揚(yáng)。

　　如果缺少清潔工，整個(gè)中國乃至整個(gè)世界會(huì)變成垃圾堆的。

　　清潔工，你是我最敬佩的人!

我敬佩的人作文8

　　我敬佩的人就是我們的“愛心大天使”叢飛叔叔，他不停的在為我們服務(wù)，他幫助幾百名小學(xué)生捐學(xué)費(fèi)，還做他們的代理爸爸，叢飛叔叔真?zhèn)ゴ�，他是我的偶像，他得了病去世后，我很難過，但他還在對(duì)別人說，把他身體的`器官捐給有用的人，讓他們有一個(gè)幸福的家園，這就我敬佩的人，我的偶像，我一定會(huì)學(xué)你一樣，我們一定不能丟棄叢飛叔叔的偉大和他的勇敢，我們要發(fā)揮出叢飛的偉大。他是我最敬佩的人，“叢飛大天使”偉大的叢飛叔叔我一定想你的勇敢發(fā)出挑戰(zhàn)。我敬佩的人是我們班上班長，他是那么的偉大，我一定會(huì)像他一樣好好學(xué)習(xí)，成為國家的棟梁，就像叢飛叔叔一樣，發(fā)出我們那無窮的力量，團(tuán)結(jié)就是力量，讓我們發(fā)出那閃亮的光輝照耀在我們那美麗的祖國，沖吧！讓我們沖進(jìn)充滿陽光的世界去，他是那么的奮力學(xué)習(xí)，他是一個(gè)懂得珍惜時(shí)光的人，這就是我敬佩他的一角。

我敬佩的人作文9

　　我敬佩一個(gè)人，他勇敢、執(zhí)著，有過人的智慧和領(lǐng)導(dǎo)能力，做事情不放棄，令人敬佩。他，就是《亮劍》電視劇中的主角——李云龍。

　　《亮劍》主要說了李云龍打仗點(diǎn)子很多，而且不按正常方法打仗，總是出奇制勝，能打勝仗。雖說他也有時(shí)違反軍事紀(jì)律受到處罰，但終因他過人的智慧和才能，使他從一名小團(tuán)長成為了一軍之長。

　　劇中讓我記憶深刻，也最令人振奮的是：一次，鬼子占領(lǐng)了一個(gè)縣城，而且還劫走了李云龍的妻子，而他僅僅只有一個(gè)團(tuán)的兵力。以少勝多，實(shí)力相差甚遠(yuǎn)，怎么攻得下了縣城��！情況十分危急�？衫钤讫垜�(zhàn)而不亂，想到借助周圍的其他勢(shì)力一起攻打日本軍。于是，這一線的'八路軍全部帶動(dòng)了。當(dāng)日本軍官感到大事不妙，請(qǐng)求支援時(shí)，全部被八路軍攔截了。作戰(zhàn)的有隊(duì)伍，除了八路軍，還有晉綏軍、中央軍、甚至還有民兵，似乎隊(duì)伍亂七八糟，但最終卻把縣城拿下來了。通過聯(lián)合打縣城，取得了勝利。

　　李云龍從不按正常的方法來打仗，但每次都能大獲全勝。因?yàn)樗赂�、有智慧、敢于�?chuàng)新。

　　我敬佩李云龍。

我敬佩的人作文10

　　在生活中，處處有著讓我們欽佩的人。而在我的生活中，也有我很多令我欽佩的人，而這位是最最欽佩的人，那就是可親可敬的：鄒老師。

　　鄒老師有一卷蓬松的頭發(fā)，一張可愛的櫻桃小嘴，一對(duì)眼觀四路的火眼，一對(duì)耳聽八方的耳朵，還有一個(gè)洞悉一切的而又可愛的心。鄒老師有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，令我最欽佩地還是鄒老師那煞費(fèi)苦心為我們服務(wù)的心。

　　鄒老師上課，軟硬兼職施，賞罰分明，把我們治得服服帖帖，令我們哭笑不得。讓我感觸最深的是這樣一件事：一次，在鄒老師講課時(shí)，我在背后搞起了奇思妙想，在畫圈圈點(diǎn)點(diǎn)，結(jié)果被老師揪出來罰了個(gè)五百字的說明書，對(duì)從來沒寫過說明書的我壓根就不知道從何寫起，不過老師還說要寫得生動(dòng)幽默，經(jīng)過老師一點(diǎn)，我頓時(shí)就知道要怎么寫了。下午快放學(xué)時(shí)，我寫了一封足六百字的說明書，第二天上午作文課上，老師居然把幾封寫得好的'說明書在“公堂”之上宣讀，我一聽馬上就躲到椅子下面去了，我一會(huì)兒聽見老師說那里寫得不好，又一會(huì)兒聽見哄堂大笑的聲音。

　　鄒老師用這封說明書給了我啟示，鄒老師用這樣的方式教導(dǎo)我們，可謂是用心良苦啊，尊敬的鄒老師，我敬佩您！

我敬佩的人作文11

　　我敬佩很多的人，有著名的作家高爾基，有辛勤教育我們成長的老師，有抗震救災(zāi)的消防戰(zhàn)士。還有一個(gè)是我的同學(xué)王資穎她也是我敬佩的人。

　　她每周六都會(huì)去希望美術(shù)去學(xué)習(xí)國畫，學(xué)習(xí)國畫不僅僅是因?yàn)榕d趣，更是一種對(duì)國畫的贊賞、熱愛。

　　這是什么顏料，那是什么筆法，她總是說的頭頭是道。她曾對(duì)我說她為了練好國畫，拿筆的手都發(fā)麻過但她仍然堅(jiān)持畫畫，只有付出努力才能有進(jìn)步。記得張老師在三年級(jí)有一個(gè)統(tǒng)計(jì)，自己長大之后想做什么，她毫不猶豫的寫道：我要當(dāng)一名國畫老師，傳揚(yáng)我國傳統(tǒng)繪畫。希望她能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

　　我佩服她的堅(jiān)持不懈的.精神，不輕易放棄學(xué)習(xí)。有一次，她發(fā)燒了。那天正好還是國畫課，父母拉著她說：“別去了，你都發(fā)燒了，一節(jié)課不去沒關(guān)系的�！笨墒撬匀粓�(jiān)持著自己的想法�！皼]事的，媽媽，我可以做到你就讓我去不行嗎？”她媽媽說不過她只好讓她去上課了，神奇的是王資穎一見到國畫顏料，投入的繪畫燒就慢慢退了。有這種學(xué)習(xí)的精神我相信她一定能取得好成績。

　　不論嚴(yán)寒酷暑，都會(huì)去上她愛的國畫課。這就是我的同學(xué)王資穎。一個(gè)有毅力為了自己的理想堅(jiān)持不懈的小女孩。

我敬佩的人作文12

　　四年前，我們班上來了一個(gè)同學(xué)，他有點(diǎn)靦腆，但人緣很好，我們都很喜歡和他玩。

　　曾經(jīng)，我和他一起去學(xué)畫畫，學(xué)了一年，在這期間我們的基礎(chǔ)都是差不多，看不出誰的好，誰的.不好，但是慢慢的，他畫得越來越好，一年后，我因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，就再也沒有去學(xué)畫畫了，但他還在學(xué)，而且很努力，在家里也經(jīng)常練習(xí)，特別刻苦，老師每次讓我們寫征文，他就會(huì)畫畫，每次都畫得都非常好。從他的畫中，我看到了他的堅(jiān)持，他的認(rèn)真，他的精益求精。

　　我曾經(jīng)問過他：“你為什么這么喜歡畫畫？”他沒回答我，只是微微的笑了一下。不知為什么，我好像知道他在說什么，雖然沒用語言表達(dá)，但我也不知道怎么跟別人說。他把他想說的，都放在了畫上了吧�？粗漠嫻χ本€上升，我更由衷地敬佩他。

　　愛迪生說，天才就是百分之一的天分，百分之九十九的努力。小洪，他就走在這條路上！

我敬佩的人作文13

　　社會(huì)上有很多值得我們敬佩的人，有偉大的清潔工，英勇無畏的人民警察，救死扶傷的醫(yī)生。而我最敬佩的人是我的老師。

　　我們的老師姓王，她有一雙不太大的.眼睛趴趴的鼻梁，紅里透紅的嘴唇，看上去落落大方，風(fēng)度翩翩。

　　記得有一天，距離期末只剩下不到兩天的時(shí)間，那一天充滿了緊張與緊迫，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們看上去累的“奄奄一息”為什么呢——今天做了3張卷子，只見老師揮筆快速的判著卷子，額頭上密密的汗水連成一串串珍珠，滴滴答答的落下來。

　　放學(xué)回到了家里，我寫完了厚重如山的作業(yè)，就早早的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天早晨剛起來，微信中就傳來一張張成績單，一看時(shí)間是凌晨1：25，這時(shí)我的心中對(duì)老師肅然起敬，1：25那時(shí)我正在做美夢(mèng)��！

　　眼前忽然閃現(xiàn)出老師伏在燈下批改試卷的身影，老師額頭上的汗珠仿佛直接滴到了我的心田，一種敬佩感油然而生。老師是辛勤的園丁，培育著我們，老師日一輪紅日默默地照著我們。

　　老師，你辛苦了！我敬佩您！

我敬佩的人作文14

　　姥爺很愛練書法，我很敬佩他。

　　姥爺已經(jīng)六十多了，兩鬢斑白，面色紅潤，慈眉善目。

　　記得一個(gè)赤日炎炎中午，姥爺又開始練字了。汗流浹背的姥爺寫完厚厚的一摞紙，還沒有絲毫停下來的意思。我等得有些不耐煩了，悄悄地走進(jìn)了書房。專心的姥爺卻不知我站在他身旁，于是，我喊了一聲：“姥爺”�？墒�，姥爺寫太入神了，競沒聽見。我又提高聲對(duì)姥爺說：“姥爺，您該睡覺了！”姥爺這才停下手中的筆對(duì)我說：“你們先睡吧！我一會(huì)兒過去！”我只好走出書房，我想：為什么姥爺改變了“雷打不動(dòng)”的.午睡習(xí)慣，一個(gè)勁地練書法呢？

　　我午休之后，我又來到書房，姥爺還在練。我站在他身旁，看著他練字，不久，他終于寫完一幅作品。我心里頓時(shí)高興起來，這下，可以和姥爺下棋了，可誰知姥爺又寫起第二張……

　　不知過了多久姥爺終于把最后的一幅作品。我問姥爺：“您手酸嗎？不困嗎？”姥爺笑著回答：“現(xiàn)在有點(diǎn)兒，不過，練字的時(shí)候，我一心只想練字，其它的也不覺得了，我們要活到老學(xué)到老�！�

　　我想：姥爺真愛學(xué)習(xí)，我也要學(xué)習(xí)姥爺那一絲不茍，刻苦練字的精神。