厚積薄發(fā)作文[優(yōu)選]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的厚積薄發(fā)作文，希望能夠幫助到大家。

厚積薄發(fā)作文1

　　李尚龍?jiān)�說過：“這世上沒有毫無理由的橫空出世，所有的一切都是經(jīng)過精心準(zhǔn)備的必然結(jié)果�！笔篱g的美好，都埋藏在那段厚積薄發(fā)的時(shí)光里，遍體鱗傷，卻終散發(fā)光芒。

　　渺小的種子，埋在地里，耐住風(fēng)吹雨打，熬過霜雪嚴(yán)寒，一點(diǎn)點(diǎn)露芽，靜靜地破土而出，只為成為春日時(shí)那一抹綠。博觀而約取，厚積而薄發(fā)，在面對挫折和低谷時(shí)，積淀著那一抹綠，是不甘平凡的.追求，是人生意義的體現(xiàn)。

　　厚積薄發(fā)，方能在黑暗中抓住渺茫的星辰。低谷的黑暗，似張開血口向你撲來，有人放棄去追尋那束光明，而墜入萬丈深淵；有人卻努力地暗自尋找，發(fā)現(xiàn)了那片成功的星辰大海。左思，西晉著名的辭賦大家。在成名之前，他曾作過一本辭賦，并不出名，無人知曉。自信的他受到了不小的沖擊。你會(huì)想：既然沒能力，就會(huì)放棄在這方面的作為吧。不，他沒有，他時(shí)時(shí)刻刻地構(gòu)思，一有靈感立刻記錄下來，不斷修改，十年后，《三都賦》橫空出世，流芳百世。在黑暗前的抉擇，成就了左思，橫空出世的背后，都是積淀已久的努力，都是心中永遠(yuǎn)向著曙光。

　　厚積薄發(fā)，方能打破命運(yùn)的桎梏，成為最好的自己。艷麗的臘梅，它的枝頭上總會(huì)積著一層雪霜，每個(gè)人都不是無比強(qiáng)大，總會(huì)遇到險(xiǎn)阻，但是，如果你能沖出險(xiǎn)阻，便會(huì)成為最好的自己。劉媛媛，是北大才女，但在此之前，她只是一個(gè)農(nóng)村女孩，但她有著一個(gè)北大夢，從清晨到深夜為之拼搏，可現(xiàn)實(shí)的差距、一次次打擊，讓她置于深淵。即使這樣，她依然坦然面對，在那段黯淡的日子里，冷靜地去尋找新方法，玩了命地努力奮斗，一點(diǎn)點(diǎn)積累，最終噴薄而發(fā)，夢想成真。命運(yùn)的桎梏并非堅(jiān)不可摧，只要厚積薄發(fā)、打破命運(yùn)的桎梏，會(huì)成為最好的自己，會(huì)發(fā)現(xiàn)更強(qiáng)大的自己。

　　回歸當(dāng)下，一些學(xué)生因?yàn)閹状慰荚嚨牟蝗缫獗阕晕曳艞�，一蹶不振；一些追夢人在�?jīng)歷夢想的一次打擊后，便認(rèn)定自己肯定不會(huì)成功；一些運(yùn)動(dòng)員因?yàn)橐淮问д`而在輿論的打壓下，便墮下去，選擇離開這個(gè)舞臺(tái)。

　　低谷并不可怕，要堅(jiān)信厚積薄發(fā)是你致勝的魔杖，大不了大器晚成，時(shí)光不會(huì)辜負(fù)每一個(gè)暗自努力的人。找準(zhǔn)方向，耐住挫折，堅(jiān)定信念，腳踏實(shí)地地努力，成功就在不遠(yuǎn)處。

　　有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚�？嘈娜�，天不負(fù)，厚積薄發(fā)，三千越甲可吞吳。

厚積薄發(fā)作文2

　　許多的時(shí)候，我們都會(huì)領(lǐng)悟到一些處事，做人的經(jīng)驗(yàn)。亦或是將來的某天，我們可以把以前所領(lǐng)悟或知道的發(fā)揮出來。例如“文學(xué)家”（只是舉例說文學(xué)家）。發(fā)表一篇文章�；蛘咄ㄟ^文字來說出自己對某些事的看法，一鳴驚人，瞬間成為了我們所謂的文學(xué)家。但，事實(shí)卻不是這樣。也許在我們眼里，他們屬于一鳴驚人，實(shí)際上卻是文學(xué)家通過日積月累。積累出來的果實(shí)，說到這。我們也就想到了一路詞語�！昂穹e薄發(fā)”。

　　說到用：厚積薄發(fā)來形容這些人，我感覺還是不夠準(zhǔn)確的�！昂穹e”我想還是對的。而“薄發(fā)”就偏了一點(diǎn)，也許每個(gè)人都有這種思想吧。比如我們身懷絕技。等到別人讓你表現(xiàn)的時(shí)候。成效就只能說意思意思。大多表現(xiàn)的是九牛一毛。是表現(xiàn)者故意讓別人猜不透他么？讓別人對你更有興趣么？也許吧。但，大多是的時(shí)候則是環(huán)境影響了你。也是中國的傳統(tǒng)影響了你。是什么傳統(tǒng)呢？就是“厚積薄發(fā)”從小我們就聽到過這個(gè)詞語。那時(shí)候我們不知道是什么含義。但他卻在潛意識(shí)中伴隨著我們成長著。就像是在我們心中盤踞的樹根，等到我們明白了它的含義的那天。樹根就像得到了泓泉一樣奮力的生長。成長為了一顆大樹。而這棵樹。也成為了我們思想的禁錮。也正是這個(gè)思想的禁錮。成為了我們前進(jìn)的阻力“在該發(fā)揮的時(shí)候只會(huì)厚積薄發(fā)”而不會(huì)“厚積厚發(fā)”。

　　為什么有的'時(shí)候同樣努力同樣積累的兩個(gè)人，到最后會(huì)有完全不同的收獲？是命運(yùn)么？不是。是因?yàn)槭�敗的那個(gè)不懂得在不同的場合要不同的發(fā)揮的道理。該展示自己的時(shí)候，就應(yīng)該努力展示。因?yàn)槟阋郧暗姆e累不就是為了更好地發(fā)揮么？到事實(shí)恰恰相反。失敗的那個(gè)只懂得厚積薄發(fā)而不懂厚積厚發(fā)的道理。特定的場合，努力的發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)來更好地展示自己。而不要藏頭露尾�，F(xiàn)在的社會(huì)“競爭”才是王道。藏頭露尾，確切說是在某種角度上埋沒自己，認(rèn)清社會(huì)的殘酷，沒有誰會(huì)放著眼前好的不用而去冒險(xiǎn)挖掘一個(gè)自己感覺不好的潛力股。因?yàn)闆]有誰喜歡去冒險(xiǎn)。也要知道世界上沒有幾個(gè)“伯樂”.

　　但世事不是所有的都要厚積厚發(fā)。因?yàn)槿f事沒有絕對。我們要看清環(huán)境。來確定是否合適，假若看不清環(huán)境的本質(zhì)。就會(huì)弄巧成拙。從而失敗而歸。只有看清條件，環(huán)境的前提下。爭取的發(fā)揮自己，才能更好更快的走向成功。

厚積薄發(fā)作文3

　　厚積才能薄發(fā)，噴薄應(yīng)在積蓄后。冰心老人曾說：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她奮斗的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”在陰冷潮濕的泥土中，一粒種子要忍耐一冬的孤獨(dú)，集聚成長的力量，在不為人知的泥土中，默默等待春天的到來。一冬的等待，一冬的積蓄，只為了破土重生的`那一刻，綻放自己的那一抹嫩綠。

　　厚積薄發(fā)，歲月會(huì)把最精華的東西呈現(xiàn)出來。20xx年3月27日晚，湖南衛(wèi)視《我是歌手》直播總決賽，當(dāng)主持人汪涵正要宣布第二輪歌手名次時(shí)，歌手孫楠突然打斷他，宣布自己要退賽。突如其來的舉動(dòng)令所有人大吃一驚。汪涵在臺(tái)上踱了三四步，由吃驚到迅速鎮(zhèn)定，然后他以一番思維嚴(yán)密、條理清晰的話掌控全場為后臺(tái)導(dǎo)演等組織者對賽制的調(diào)整爭取了時(shí)間。這是他從業(yè)21年，主持過三四百臺(tái)節(jié)目中淬煉出來的真功夫，證明了他曾在《有味》一書中所寫的：“歲月將無用的水分蒸發(fā)掉，把最原汁原味的東西呈現(xiàn)出來�！贝蠹叶荚诳滟澩艉�的機(jī)智，殊不知這得益于他閱讀過超多書籍，得益于平時(shí)的點(diǎn)滴積累。若胸?zé)o點(diǎn)墨，估計(jì)只能陷入臺(tái)上尷尬的局面了。不在乎結(jié)果如何，只要埋頭努力，你想要的，歲月都會(huì)給你。

　　蘇軾有言：博觀而約取，厚積而薄發(fā)。人生在世，并非所有的努力都會(huì)得到回報(bào)，即使如此，我們?nèi)砸獔?jiān)定不移的往前走，持之以恒，噴薄應(yīng)在集聚后。

　　生命都如此，偉人亦是在享受成功的光環(huán)之前承載著許多孤獨(dú)，積蓄著能量。幾百年前，一個(gè)叫徐霞客的地理學(xué)家，放棄了衣食無憂的生活，裹一包衣物，帶著干糧，只身前往未知的遠(yuǎn)方。幾十年的孤獨(dú)，日月輪回，他一個(gè)人在旅途中完成了《徐霞客游記》，點(diǎn)亮了自己的生命。

　　這天，一個(gè)叫胡歌的影視演員，在車禍康復(fù)后，轉(zhuǎn)向了話劇舞臺(tái)，在那里，他不斷錘煉自己的演技，擺脫了偶像的包袱，成為真正的實(shí)力派演員。20xx年他主演的幾部電視劇熱播，證明了他在積蓄之后的噴薄力量之巨大。

　　求真務(wù)實(shí)是為人根本，腳踏實(shí)地，才能進(jìn)發(fā)出能量。生命只有在求真務(wù)實(shí)中才能開出燦爛的鮮花。屠呦呦，一位在瘧疾研究方面工作了近50年的藥學(xué)家，為研究藥性，她不惜以身試藥，最終苦盡甘來。若不是捧得諾獎(jiǎng)，誰又明白終身奉獻(xiàn)給醫(yī)學(xué)的默默無聞的唇呦呦。誰終將聲震人間，必長久身自皺默。正是因?yàn)橥肋线喜蛔非笸庠诘姆比A，埋首醫(yī)學(xué)研究，她才守的云開見明月。生活中，嘩眾取寵，汲汲名利，必將以慘敗收場；腳踏實(shí)地，努力奮斗，必將結(jié)出勝利之果。

　　汪涵也好，胡歌也罷，他們都在向我們證明著厚積才能薄發(fā)的道理。有人很聰明，有人很漂亮，還有人既聰明又漂亮，可那又如何，我仍然相信天道酬勤，厚積薄發(fā)。用踏實(shí)和努力去追尋你所愛并守望之。

　　博觀而約取，厚積而薄發(fā)。

厚積薄發(fā)作文4

　　王充曾有一句話：“冰凍三尺，非一日之寒”。千里冰封、萬里雪飄的北國風(fēng)光，往往不是以“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的夸張之速形成，日復(fù)一日的寒冷、悄無聲息的滲透，才有了“狐裘不暖錦衾薄”的大寒。同樣，成功難以一蹴而就，而需厚積薄發(fā)。

　　然而在現(xiàn)實(shí)中，我們看到有些人的成功十分迅速，因此不少人對厚積薄發(fā)不以為意，寤寐而思，一炮走紅，一夜成名。殊不知，短時(shí)間鑄起的繁華之下，也許是因?qū)嵙Ω�基不牢而千瘡百孔，如此繁榮，卻稍受沖擊便搖搖欲墜、不堪一擊，不過是一具空殼，曇花一現(xiàn)罷了。

　　相比起急功近利、僅依靠機(jī)遇謀求成功，厚積薄發(fā)則顯得穩(wěn)重、淡定而踏實(shí)。

　　厚積薄發(fā)可以夯實(shí)一個(gè)人實(shí)力的根基，補(bǔ)齊能力上掌握欠佳的疏漏。東晉著名書法家王羲之，每日苦練書法，寫盡八缸水，重重復(fù)復(fù)地練習(xí)正是為了使自己對筆法的掌握日漸成熟，將筆畫中有瑕疵以及運(yùn)筆上的`些許毛病改掉，最終，煉就了“入木三分”的蒼勁筆力、僅在兒子作品上添加一點(diǎn)卻能被妻子認(rèn)出的獨(dú)到神韻，以及流傳千古、永恒不朽的書法名作《蘭亭序》。每一天、每一點(diǎn)的積累也許渺小，但經(jīng)過時(shí)間的沉淀，便可有超凡的力量。

　　厚積薄發(fā)可以鑄就恒久的、不凡的輝煌。自20xx年起，中國開啟了自主研發(fā)建設(shè)港珠澳大橋的征程。大橋建設(shè)的許多基礎(chǔ)組成在世界上甚至尚為空白，但是，中國工程師和技術(shù)人員并不畏縮，大到一項(xiàng)新技術(shù)的研發(fā)，小到一顆螺絲釘?shù)陌惭b，全力以赴，一絲不茍，人工島、海底沉管隧道……無數(shù)新技術(shù)成為專利，成為世界首創(chuàng)。中國工程人員憑著厚積薄發(fā)的意志，歷時(shí)九年，筑造了名列“世界七大奇跡”之中的港珠澳大橋。大橋使用年限有限，可它凝聚的中國精神、中國自信卻永存于中國人民心間。

　　厚積薄發(fā)還可以培養(yǎng)一個(gè)人專注、執(zhí)著的品格。屠呦呦在研究青蒿素的過程中，因長期身處藥物氣味彌漫的工作環(huán)境而健康嚴(yán)重受損，可她毫無放棄之意，潛心鉆研，一次次的實(shí)驗(yàn)使她距成功進(jìn)了一步又一步，最終青蒿素的成功研制、諾貝爾獎(jiǎng)的獲得，為她的奉獻(xiàn)和厚積薄發(fā)發(fā)出了肯定的稱贊。

　　厚積薄發(fā)的過程如同種子生長，付出的努力其實(shí)是像種子一樣向土壤中扎根，也許一開始看不出什么成效，卻是為最終的一鳴驚人積累資本。

　　踏實(shí)地努力，一絲不茍地學(xué)習(xí)，切忌妄想急功近利，只有秉持厚積薄發(fā)的理念，才能讓成功在一個(gè)人的一生中乃至?xí)r代上畫下濃墨重彩的一筆。

厚積薄發(fā)作文5

　　蘇東坡說：“博觀而約取，厚積而薄發(fā)�！薄安┯^而約取”沒有問題，“厚積而薄發(fā)”則是一種浪費(fèi)。曾有“十年磨一劍，雙刃未曾試”一說。若只是單純?yōu)槟�劍而磨，任時(shí)光荏苒，學(xué)無致用，哀莫大矣。

　　之后有人對這句詩作了改動(dòng)，成了“十年磨一劍，一劍驚江湖”。的確“一劍驚江湖”令人歆羨，但當(dāng)你看著身邊意氣風(fēng)發(fā)，青年才俊的人時(shí)，自我這種主觀上為了將來未可知的“一夜成名”而潛心修煉，是否覺得有些傻氣呢？現(xiàn)實(shí)生活中并不是隨時(shí)都存在著“中五百萬”的好運(yùn)，時(shí)間長了沒準(zhǔn)與粗劣之物神似。

　　在我眼里“厚積薄發(fā)”是假命題。要明白“厚”無止境！姜太公韜光養(yǎng)晦至古稀之年，將滿腹經(jīng)綸與畢生夙愿都寄托在直勾上，才掉上了周文王這天大魚，這因該夠“厚”了吧，然而又有多少學(xué)富五車，有鴻鵠之志之人能成功的像他一樣“薄發(fā)”？！五千年歷史長河中，閉門苦讀，學(xué)識(shí)淵博的人不在少數(shù)，卻又幾人聞達(dá)于后世，為人們所傳唱？絕大多數(shù)都是大河中的一滴小水珠，才華被埋沒，壯志被湮滅，實(shí)為可惜之至。

　　所以“薄發(fā)”這個(gè)詞對于我們現(xiàn)代的社會(huì)并不適宜，我們因該“厚積厚發(fā)�！�

　　“厚積厚發(fā)”是實(shí)用的人生哲學(xué)。當(dāng)代唐駿就是個(gè)典型的例子，在美國加州理工大學(xué)獲得過計(jì)算機(jī)博士，并且他還在微軟（中國）公司，創(chuàng)造歷史最高銷售記錄。從微軟中國公司總裁的位置上退休之后又出任盛大網(wǎng)絡(luò)總裁。成為“中國十大IT風(fēng)云人物”，這樣的.人才自然遠(yuǎn)勝那些滿腹理論，紙上談兵的沽名釣譽(yù)之徒，成為“厚積厚發(fā)”的代表；

　　“厚積厚發(fā)”是人生的動(dòng)力。知之為知之，能夠教人；不知為不知，能夠求學(xué)。使知無不言，言無不盡，物盡其才，人盡其用。正是有這些人的厚積厚發(fā)，我們才會(huì)得到幫忙，這個(gè)社會(huì)才會(huì)迅速提高；

　　“厚積厚發(fā)”是進(jìn)取的人生態(tài)度�？赡苣氵�沒有意識(shí)到，時(shí)間快的也許只是一瞬間，一個(gè)機(jī)會(huì)就與你擦肩而過，時(shí)間不等你，機(jī)會(huì)不等你，成功不等你……所有的一切都要靠你自我去追，盡管你此刻只能靠著雙腿前行，但你也要立即啟程，若等到買了自行車再行動(dòng)，可能比賽已早已結(jié)束。

　　厚積厚發(fā)，不是教你守株待兔，而是告訴你僅有把握好機(jī)遇，你才能走向成功。

　　厚積厚發(fā)，不是教你持才放曠，而是告訴你僅有站的高才能“一覽眾山小�！�

　　厚積厚發(fā)，不是促你趕快前行，而是告訴你做好充分準(zhǔn)備后才能減少沿途的麻煩。

　　厚積厚發(fā)，學(xué)以致用，方能一發(fā)即中。

厚積薄發(fā)作文6

　　蘇東坡曾說過：“博觀而約取，厚積而薄發(fā)�！钡拇_如此，學(xué)習(xí)須廣博，著文須積累，唯有“讀書破萬卷”，方能“下筆如有神”。創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)亦是如此，須循序而漸進(jìn)，厚積而薄發(fā)。

　　蘇秦出身貧農(nóng)，卻胸懷大志，師從鬼谷子，多年學(xué)習(xí)縱橫捭闔之術(shù)，錐股苦學(xué)，勤讀數(shù)載，厚積才學(xué)，故能以一己之力促六國合縱，使強(qiáng)秦不敢出函谷關(guān)十五年，故能佩六國相印叱咤風(fēng)云。王羲之臨池學(xué)書二十載，廣采眾長，備精諸體，冶于一爐，方有入木三分之蒼遒，飄若游云之健秀。由此可見，只有厚積才學(xué)，才能有驚人薄發(fā)。

　　然而，也有人說：“孔子學(xué)富五車，胸藏禮樂，周游列國欲布其道，卻只得君主敬而遠(yuǎn)之，只受世人冷眼待之，難道是孔子的才學(xué)不曾厚積嗎？”

　　自然不是，正如人們常說努力不一定成功一樣，“厚積”并不意味就能夠“薄發(fā)”，然而那些厚積才德，卻沒有“薄發(fā)”機(jī)遇的人我們就能說他們是失敗者嗎？就能否定他們的才學(xué)嗎？我想，或許當(dāng)聽《武侯廟》中的一言“莫將成敗論三分”。昔者，梁啟超倡導(dǎo)戊戌變法，孫中山引領(lǐng)辛亥革命，然而他們的革新之舉卻不能夠徹底地改變中國落后腐朽的面貌，難道我們就能視他們的努力如無物嗎？就能視他們的創(chuàng)舉為虛無嗎？他們都是革命的先驅(qū)，是勝利的奠基者，他們的創(chuàng)舉，抑或壯舉，又怎么能以世俗的成敗去評價(jià)呢？在我看來，不畏失敗，已然是勇者，敢于創(chuàng)造，何嘗不是一種成功！

　　而仲尼欲以正道，復(fù)興天下禮樂，知其不可而為之，在孤獨(dú)中上下求索。他雖不能受君主的重用，但毅然選擇了一條全新的道路：廣納弟子，教以儒學(xué)之道。而正是因此，謹(jǐn)庠序之教，申孝悌之義，儒學(xué)之道才歷久不衰，儒家思想方流傳至今�？鬃拥膭�(chuàng)新何嘗又不是一種成功呢？

　　如今的人們渴望成功，卻缺乏積累，期待創(chuàng)新，卻畏懼失敗，又如何能夠有所建樹，有所創(chuàng)造呢？愛迪生發(fā)明燈泡前也曾失敗千次，曹雪芹著《紅樓夢》更是批閱十載，每一次的成功，每一次的創(chuàng)新勢必要付出巨大的.努力，遭受屢屢挫折和失敗，而后才能有厚積薄發(fā)。又怎么能夠因?yàn)槲窇质�敗就拒絕開始，苦于積累而不愿創(chuàng)新呢？

　　當(dāng)下我國的教育仍然為人詬病，錢學(xué)森之問依舊拷問著國人，盡管形勢逼人，教育改革與創(chuàng)新之路卻仍需厚積薄發(fā)，不可急功近利。歷史已經(jīng)證明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展不能搞“大躍進(jìn)”，歷史也將證明，教育發(fā)展也不能搞“大躍進(jìn)”，革新教育，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，不是發(fā)幾個(gè)文件，喊幾聲口號(hào)就能成功的。一個(gè)科學(xué)成果的研發(fā)，需要科研人員幾年，幾十年，乃至一生心血的付出，需不畏屢屢頓挫。一個(gè)學(xué)者需耐住寂寞，需有“板凳甘坐十年冷”的精神，才能做到“文章不寫半句空”。教育改革與創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)是關(guān)系到中國未來的大事，改革者更需多方借鑒，深入研究，厚積經(jīng)驗(yàn)，方能薄發(fā)高質(zhì)量的改革成果。

　　中國教育改革之路漫漫而需國人修遠(yuǎn)，創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)更待我們上下求索，厚積薄發(fā)！

厚積薄發(fā)作文7

　　有人說，所謂“工欲善其事，必先利其器”。當(dāng)今中國青少年與美國青少年之所以創(chuàng)造力、創(chuàng)新能力相差甚遠(yuǎn)，同一課堂活躍程度、思維方式中國青少年差美國青少年亦非意思半毫，其原因難道是中國孩子不如美國孩子？恐怕并非如此。而教育，作為青少年成長的基石，才是造成這個(gè)結(jié)果的原因。若將學(xué)習(xí)比作砍樹，那么中國孩子便是花了十二年的時(shí)間去用一把鈍刀伐木；美國孩子則是用前十年去打磨刀，后兩年用利刃伐樹，其成效孰高孰劣一眼便知。

　　記得一位長輩去美國一所小學(xué)探訪之際，驚異的發(fā)現(xiàn)美國孩子教室后面的書籍琳瑯滿目：《小王子》、《簡·愛》等書籍一層層有序排放，書架上標(biāo)簽清楚寫著“第一階段”、“第二階段”，附近還有一臺(tái)鐵皮機(jī)器，屏幕上不斷跳動(dòng)著“點(diǎn)我開始測驗(yàn)”的字樣，原來這是用來測試讀書成效的機(jī)器。反觀中國的孩子，不可否認(rèn)，許多小學(xué)四五年級(jí)的孩子便已博覽群書，然而更多的孩子奔波于奧數(shù)班、補(bǔ)習(xí)班還有“興趣班”。從小“不要輸在起跑線上”的觀點(diǎn)將他們身上的擔(dān)子一點(diǎn)一點(diǎn)累加，壓得他們喘不過氣來，又哪有時(shí)間、有精力去閱讀，去思考？

　　有人說：“難道奧數(shù)班就沒有鍛煉孩子的.思維？難道興趣班沒有放松孩子的身心嗎？”

　　誠然，奧數(shù)班的確鍛煉了孩子的思維，然而在應(yīng)試教育下，老師們將重點(diǎn)放在了標(biāo)準(zhǔn)答案上，孩子們慢慢收斂了天性，他們不再發(fā)揮創(chuàng)造力想出一個(gè)又一個(gè)古靈精怪的答案，不再在老師講答案時(shí)提出一個(gè)又一個(gè)突破成年人思維的問題，他們逐漸趨向“成熟”，一個(gè)個(gè)“小大人”出現(xiàn)了，可這樣真的是我們想要看到的嗎？

　　“磨刀不誤砍柴工”。在孩子成長的階段，何不多一點(diǎn)積累，少一點(diǎn)壓力；多一點(diǎn)閱讀，少一些補(bǔ)課？

　　孔子云：“天道酬勤，思者常新；博觀取約，厚積薄發(fā)。”

　　中國教育體制正在慢慢改變，中國亦在發(fā)生變化。隨著各個(gè)方面一步步創(chuàng)新，從“雜交水稻”到屠呦呦的諾貝爾獎(jiǎng)，我們逐漸向創(chuàng)新型國家靠攏。而青少年作為國家未來?xiàng)澚杭缲?fù)著國家未來，我們需要用創(chuàng)新將國家?guī)ьI(lǐng)到一個(gè)新高度。

　　“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)�！爆F(xiàn)在的青少年已經(jīng)慢慢站了起來，“黑土麥田”，“擲出窗外”等網(wǎng)站的創(chuàng)立標(biāo)志著青少年的崛起，然而更多的產(chǎn)品需要我們創(chuàng)造。所謂“厚積而薄發(fā)”，希望中華兒女在積累中成長，在未來薄發(fā)！

　　中國人不比他國差！

厚積薄發(fā)作文8

　　其實(shí)成功的銷售肯定是有一個(gè)堅(jiān)持不懈厚積薄發(fā)的過程。一蹴而就的成功是有偶然性和非普遍性的。

　　現(xiàn)在初做銷售的人一開始就在尋求一種銷售成功的捷徑,可能是因?yàn)榭萍寂c網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，很多東西都不用我們自己動(dòng)腦子打開電腦就能迎刃而解。當(dāng)然，這并非不是一種高效率的辦事途徑。

　　可是真正成功的銷售員，沒有一個(gè)是一開始就是走捷徑出來的，很多時(shí)候別人問我有沒有什么更好的'話術(shù)能對付客戶的刁難，我們嘗試過別人的答案和給別人答案，結(jié)果肯定不是如愿以償,唯獨(dú)銷售是最難把握的，特別是媒體銷售，因?yàn)檫@個(gè)過程包含太多人與人之間最基本的理性與感性的因素了，攻克他就得找到一個(gè)平衡點(diǎn)，每個(gè)成功的客戶就是一個(gè)平衡點(diǎn)，然而客戶與客戶不同，平衡點(diǎn)就不同，算算自己的業(yè)務(wù)生涯要找多少個(gè)平衡點(diǎn)？

　　所以說“捷徑”這個(gè)答案特別是在初級(jí)階段就很難給出了，為了這個(gè)平衡點(diǎn)，我們選擇了銷售就要學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)自己面對困難，面對挫折，面對別人的不解，時(shí)刻會(huì)面臨“失意、沮喪、遲疑，沒信心的情緒，這些都我們必須經(jīng)歷和一直在經(jīng)歷著的，為了排解這些負(fù)面的情緒，就得學(xué)會(huì)有一個(gè)正面思考模式，把事情往好的那面去想，每個(gè)成功的銷售員都是屢敗屢戰(zhàn)的，不能也不可以相信失敗，把成功看成是一個(gè)階段，失敗只是到達(dá)成功過程中出現(xiàn)的不正確的方式，學(xué)會(huì)更改的方法，才能化失敗為進(jìn)步和走向成熟的動(dòng)力，不斷的進(jìn)步，不斷的改善，一次又一次的從頭開始，便有了最后的美好結(jié)果。

　　一開始不要一味的尋求捷徑和復(fù)制別人的成功案例，因?yàn)槟愕慕?jīng)歷和閱歷還沒有到達(dá)那個(gè)階段，銷售歷程如同小孩子初學(xué)走路，哪個(gè)人沒摔過幾個(gè)跟頭？經(jīng)歷被摔的疼痛和磕絆,你才能堅(jiān)強(qiáng)的站起來，順利的走下去，父母越是攙扶你的跟頭就會(huì)越多，因?yàn)槟憧傁胫�借助別人的力量，如果旁邊沒人，你肯定會(huì)自己想辦法站起來。這和我們初做銷售是一樣的，客戶的不解、刁難和一個(gè)個(gè)挫折都是我們銷售路程中的一個(gè)個(gè)障礙，有些障礙我們可以走捷徑繞過它，但這些障礙是我們必須要面對和自己排除的，別人幫我們只能從精神上排除，真正想從心里和行動(dòng)上排除他，必須要靠我們自己！我們既然選擇了銷售，就選擇了挑戰(zhàn)自己，目標(biāo)明確了，意志就堅(jiān)定了，我們就能靜下心來給自己足夠的時(shí)間去面對和迎接那些挑戰(zhàn)與挫折了！

　　這樣堅(jiān)持不懈，不斷的為自己儲(chǔ)存能量，自然就厚積薄發(fā)了!

厚積薄發(fā)作文9

親愛的孩子們：

　　轉(zhuǎn)眼間，放假已經(jīng)將近一個(gè)月了。時(shí)間它有腳啊，在我們嬉鬧時(shí)，在我們看電視、打游戲時(shí)，就悄悄離我們遠(yuǎn)去。當(dāng)然，我相信，你們，我可愛的孩子們，一定會(huì)跟隨時(shí)間的腳步，過一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假的�，F(xiàn)在，請你跟隨老師，檢省一下自己的假期行為吧——

　　一、 是否能遵循正常的作息時(shí)間。雖然放假初期，有很多孩子都為自己制定了假期計(jì)劃，按時(shí)作息應(yīng)該是其中的一項(xiàng)，現(xiàn)在，來檢查一下自己是否堅(jiān)持做到了？好習(xí)慣不是一天養(yǎng)成的，而是持之以恒地去約束自己養(yǎng)成的。有的孩子能夠早起晨練，和太陽一同早起；有的孩子呢，卻是睡到太陽都為他紅了臉，他還在睡懶覺。這樣可不好，時(shí)間一長，就會(huì)形成一種生物鐘，等開學(xué)的時(shí)候，你一定不能很快的進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中來。所以，如果這一點(diǎn)做得不夠好的孩子，該“叫醒”自己了！

　　二、 是否能認(rèn)真完成假期作業(yè)。有的孩子制定好了計(jì)劃，每天幾頁作業(yè)，認(rèn)真而細(xì)心；而有的孩子呢，為了早早做好作業(yè)去玩耍，便敷衍了事，假期的四分之一時(shí)間還沒到，就把作業(yè)做完了�？稍僖豢醋鳂I(yè)本，這哪是作業(yè)嘛，簡直就是……唉，老師想起來就頭疼，你可不要用這樣的作業(yè)來搪塞老師，還害了自己��！所以，如果你的作業(yè)已經(jīng)做完了，請你回頭再檢查一遍，是不是認(rèn)真、整潔的，希望你能把最好的作業(yè)展現(xiàn)在我的'面前。

　　三、 是否認(rèn)真讀書。假期，是讓我們的精神充電的大好時(shí)機(jī)，那些精神食糧（書籍）能夠讓我們長智慧，增閱歷。在這個(gè)假期里，你是不是手捧一本心儀的書籍，津津有味地閱讀了呢？還是整天泡在電視和電腦前樂而忘返呢？親愛的孩子們，如果你到現(xiàn)在還沒有認(rèn)真讀完一本書，那么，事不宜遲，請你一定選擇自己喜歡的書籍，靜靜地閱讀吧，用心地體會(huì)吧，你一定會(huì)體會(huì)到讀書的收獲和喜悅的！

　　四、 是否幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活。平時(shí)上學(xué)的時(shí)候，你們有學(xué)習(xí)任務(wù)擋著，沒那么多時(shí)間幫助父母承擔(dān)家庭的責(zé)任。而現(xiàn)在，長長的假期，正是你表現(xiàn)自己孝心的時(shí)候，父母下班回家，一杯熱茶，一個(gè)整潔的房間，甚或是一頓簡單的飯菜都是對父母最大的回報(bào)。如果你還沒有做，那么孩子們，為時(shí)還不晚，抓緊時(shí)間行動(dòng)吧，那樣你才是父母心中最懂事的孩子。

　　五、 是否認(rèn)真讀博寫博，為書香班級(jí)做貢獻(xiàn)了。孩子們，集體的力量是無窮的，要想獲得團(tuán)隊(duì)的成功，單靠哪一個(gè)人都是不行的。“書香班級(jí)”不僅僅是一項(xiàng)榮譽(yù)，更是一種品味，一種生活，所以，打造書香班級(jí)，無論是假期還是在校期間，都是我們每個(gè)人的責(zé)任！但是，這一個(gè)月來，我發(fā)現(xiàn)孩子們讀博寫博的熱情不太高，是因?yàn)榧倨谏�活的豐富多彩？還是因?yàn)閼卸枋�縛了你的頭腦？孩子們，行動(dòng)起來吧，讓我們的頭腦也做做運(yùn)動(dòng)，讓我們的心靈插上飛翔的翅膀，老師期待看到你們的佳作呈現(xiàn)！

　　親愛的孩子們，能夠自我約束的人是離成功最近的人！今天你的自省，一定會(huì)讓你的下半段的假期生活過得更加充實(shí)而有意義，也一定會(huì)為你的下個(gè)階段的學(xué)習(xí)儲(chǔ)備充足的精神食糧，厚積而薄發(fā)，加油，孩子們！

厚積薄發(fā)作文10

　　古人云：“冰凍三尺，非一日之寒”，更有“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的說法。這前人的諄諄教導(dǎo)，無非是想告訴后人：不管是做任何事，都不要一蹴而就，必須經(jīng)過長時(shí)間的錘煉與敲打，方可成就一番事業(yè)�？v觀當(dāng)代，在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)，人們對于知識(shí)、信息的獲取都不可避免地帶上了急功近利的性質(zhì)。他們希望通過“快餐式”閱讀，瀏覽著各大網(wǎng)站的最新消息，以此來獲得第一手訊息。

　　思及此，我不由得嘆息，連古人都懂的道理，為何在當(dāng)下國人的眼界里，卻絲毫得不到任何的體現(xiàn)。如果將時(shí)光向上推溯幾千年，不，只需要回溯幾百年，甚至幾十年，人們就可以發(fā)現(xiàn)，那個(gè)時(shí)代的人，他們對讀書，可以說是將它當(dāng)做一件神圣的事來對待。只要是要靜心讀書時(shí)，必會(huì)在手旁泡一壺清茶，手中捧著某位名家的大作，眼中不時(shí)地閃現(xiàn)對佳作的欣賞。讀累了，就會(huì)品一盞香茗，頓覺身心舒暢，四肢百骸只教人不同往日。茶與書，在那個(gè)時(shí)代，就可以算得上是讀書的必備之物。無論是單純讀書，或是單純品茗，那都是不完整的。當(dāng)人們在品茗的同時(shí)讀書，茶的清香甘苦與讀書心意相通。茶在一定程度上也可以作為環(huán)節(jié)讀書疲勞的'工具，與讀書相得益彰，何樂而不為呢？

　　今時(shí)不同往日，在這個(gè)物欲橫流的年代，人們往往會(huì)被眼前的浮華喧囂遮眼，甚少能夠在工作之余去靜下心來，細(xì)細(xì)品味一兩本名家大作，或是練習(xí)書法，在練字中獲得寧靜與感悟。以往的“斯是陋室，惟吾德馨；談笑有鴻儒，往來無白丁”的景象，可以說在現(xiàn)代已經(jīng)不復(fù)存在。不管是“談經(jīng)論道”，還是“開館講學(xué)”，就連大規(guī)模的社會(huì)學(xué)術(shù)性活動(dòng)，在當(dāng)代已失去了它原有的性質(zhì)，更多的恐怕是作為某些知識(shí)分子大戰(zhàn)抱負(fù)，一展才學(xué)的平臺(tái)或方式了。現(xiàn)在的閱讀已“本之不復(fù)”，何其可悲，可嘆！

　　正是因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)發(fā)展的需要，人們需要更多的知識(shí)與信息來開拓自己的視野，由于工作的原因，他們的時(shí)間不會(huì)很多。于是在這樣的前提下，決定了他們只能通過“碎片化”的快速式閱讀來獲取自己的知識(shí)與信息�；蛟S他們覺得自己得到了不少“知識(shí)與信息”，做到了“厚積”，但是那些從各大網(wǎng)站或報(bào)紙上閱讀的只言片語，不可能能讓他們做到“厚積而薄發(fā)”，即能夠?qū)�學(xué)到的知識(shí)變成自己的，再將知識(shí)融會(huì)貫通，進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用。這一點(diǎn)，是“快餐式”或“碎片化”閱讀所不能達(dá)到的高度。

　　“碎片化”閱讀帶給我們的只是視覺上的享受與沖擊，僅僅只是在表面上滿足了我們對于知識(shí)與信息的需求，但這只是短暫的。因?yàn)橹�識(shí)和信息是更新的，今天你所掌握的信息，或許明天就會(huì)成為過時(shí)的訊息。而長期的閱讀某一類書籍則不一樣，紙質(zhì)版的書籍帶給我們的是歲月的沉淀與歷史的軌跡，是可以經(jīng)受住時(shí)間的考驗(yàn)而得以長久保存的知識(shí)。它具有長期性與固定性，而“碎片化”閱讀的短暫性與淺層性，則決定了它注定不會(huì)成為時(shí)代的主流。

　　站在時(shí)代發(fā)展的洪波浪頭，我只想說：閱讀，必須沉下心，靜下氣，耐心地讀完每一本好書，進(jìn)而開拓眼見，增長見識(shí)，而后再將知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際，使它得到實(shí)際應(yīng)用，真真正正地做到“冰凍三尺，應(yīng)厚積而薄發(fā)”。

厚積薄發(fā)作文11

　　夜里樹搖曳著，月亮發(fā)出微弱的光，天空中還能依稀看到幾顆星星。巷子的深處還不時(shí)傳來狗吠聲向遠(yuǎn)處望去家家都已經(jīng)點(diǎn)亮了燈，照得屋里通亮。

　　在角落里有一個(gè)少年，大概十六七的樣子，用雙手抱住自己卷縮在角落里，瑟瑟發(fā)抖，傳來一陣陣哭泣的聲音，一個(gè)身材強(qiáng)健的中年男子出現(xiàn)，男子臉上帶著滄桑。男子：“跟我走吧�！鄙倌晏�起頭來看他眼神中充滿了疑惑與不安。男子：“放心我是不會(huì)傷害你的， 孩子�！鄙倌戟q豫一下將手伸出男子帶他來到了一個(gè)偌大的院子中天太黑看不到里面有什么，他將我?guī)У揭粋�(gè)房間內(nèi)，一個(gè)一個(gè)的腦袋在床邊上耷拉著，里面充滿了鼾聲。男子：“今晚你就住在這兒�！秉c(diǎn)頭。噢，我還沒問你叫什么呢？少年：“我叫智博。”深思了一會(huì)：“不錯(cuò)，是個(gè)好名子�！蹦凶幼吡恕２还苁裁戳�，還是明天再說吧！

　　夢中好似聽到了打斗的聲音，穿上鞋走了出去，院內(nèi)擺放著各種各樣的大刀長矛和花槍，原來是個(gè)戲班。好多少與自己年齡相仿的少年正在相互打斗練習(xí)，眾人紛紛看向他，“師傅”。轉(zhuǎn)過頭去，是昨晚那個(gè)男子，身上有一種壓迫感和嚴(yán)肅感。對智博說："以后你就和他們一起訓(xùn)練，定會(huì)有出息�！北娙似鸷蹇旖袔煾怠！薄皫煾� ”我一定會(huì)好好學(xué)的。 人群中有人用不屑的眼光看他。

　　以后智博每天從雞鳴當(dāng)開始起來練習(xí)到貓頭鷹睡覺這樣日夏一日 ， 年復(fù)一年，不管風(fēng)吹雨打。每次到各種小地方進(jìn)行表演，當(dāng)選主角的時(shí)候每人都爭先恐后的，只有智博在臺(tái)下默默地看這。時(shí)不時(shí)還用手筆劃著。師傅在臺(tái)下默默的看著，問你為什么不去呢？智博：“我在想，在觀察怎樣能做的更好，更有吸引力�！眱�(nèi)心一驚，他一個(gè)小小的年紀(jì)居然懂這么多，以后一定會(huì)有大的'成就。在之后的一次大型演出中，因?yàn)槿撕芏鄨雒嬉埠艽�，所以需要師傅親自上場，但是不巧的是師傅把腳扭傷了必須找一個(gè)人代替師傅。眾人都起哄說。師傅：“讓智博去吧�！辈恍校�他一次都沒有上過臺(tái)怎么能他去呢？

　　你們你們又都不去，誰去呢？

　　眾人低頭，一聲不吭。

　　開始表演了，主角上臺(tái)了，他邁著自信的步代，挺直腰桿，臉上很從

　　容淡定定一點(diǎn)兒都沒有出錯(cuò)，像是有多年臺(tái)上經(jīng)驗(yàn)的老戲角。

　　臺(tái)下的人議論著，這個(gè)唱的真的不錯(cuò)，對啊，對啊。臺(tái)上沒有了喧嘩聲。眼睛全都注視著臺(tái)上。臺(tái)上，我做到了。臺(tái)下，你做到了。結(jié)束后跑到師傅身邊說做的還好嗎？師傅：“這么多年的努力沒有白費(fèi)�！蹦樕馅s著滿著的笑容。眾人，內(nèi)心很是佩服。我成功了，終于成了。

　　之后到處都能聽到眾人在議論有個(gè)唱戲的唱的特別好，快跟隨我去聽聽。

厚積薄發(fā)作文12

　　銀杏又在風(fēng)中舞過一個(gè)輪回，我們再次將這一年的歡笑苦淚打包小心翼翼地存進(jìn)記憶。再一次翻開這往事錄，從素色的時(shí)光靜靜流淌，依然看見你堅(jiān)毅的身影，一步一步，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡~向夢想，是的，你一直在路上，從未止步。

　　兩年前的你是快活的白帆，閃耀著青春的露水光芒。課上，踴躍舉手，生怕自己不被老師提及；課下，籃球場上總有你活躍的身影，任汗水肆意橫流，完全沉浸在籃球世界，這里是不一樣的你。你帶著熱情，投身進(jìn)預(yù)科新鮮的生活；學(xué)習(xí)上，你是佼佼者，課上課下總有你啃書的身影，常有同學(xué)請教你，也耐心解答，一遍兩遍……常有誨人不倦之意，請教的同學(xué)滿意而歸，而你，口干舌燥。預(yù)科學(xué)習(xí)不緊張，但你從未放松對自己的要求，每天等待樓門打開的身影中，總有你，你也不放過這一會(huì)兒時(shí)間，手里拿著英語書、語文書�！皶r(shí)間就像海綿里的水，只要你想擠，總能擠出來”，這是你的時(shí)間觀，而你不只讀書，同時(shí)活躍于學(xué)生組織和學(xué)校社團(tuán)中，努力培養(yǎng)自己的能力，和發(fā)掘自己的天賦，人無完人，但你明知不可而為之，一直朝著這個(gè)目標(biāo)完善自己。

　　一年前的你，是一彎初升的明月，靜靜地散發(fā)著光芒。生活學(xué)習(xí)中，時(shí)有小困難，但從你那堅(jiān)毅的目光中，我們讀出你的堅(jiān)決，面對得失，坦然從容，任它陰晴圓缺，卻從未動(dòng)搖最初的夢想，像一個(gè)憨厚的農(nóng)夫，默默耕耘，等待秋天的收獲。和你相處的人，總有一種放松的感覺，你那燦爛的笑容，帶著未老先有的皺紋，一齊刻在臉上，讓人不覺得有距離反而更親近。高一，真正踏入高中生活，學(xué)習(xí)節(jié)奏陡然加快，在一段時(shí)間的調(diào)整下，你馬上進(jìn)入狀態(tài)，九門功課并沒有使你的`學(xué)習(xí)混亂，反而更加有節(jié)奏，早晨背誦政史地，中午晚上鞏固數(shù)理化，學(xué)習(xí)忙，但也不放棄愛好，一年多的籃球隊(duì)訓(xùn)練，使球技大有長進(jìn)，但是學(xué)習(xí)并沒有落下，二者兼重，是你處事的方針。這一年你光榮的獲得了“最佳寧中人”正式候選人的殊榮，雖然離“最佳寧中人”只差一步，但你就是我們身邊的最佳寧中人，這是對你學(xué)習(xí)和生活的極大肯定。

　　現(xiàn)在的你是一棵挺立的白楊，你深刻地懂得肩上的責(zé)任，并用不斷延伸的枝葉撐起心中不變的信念，高二的學(xué)習(xí)使你真正成長，同時(shí)在成長中不斷學(xué)習(xí)，你勤學(xué)好問，是孜孜不倦地汲取養(yǎng)分為終有一天成長為參天大樹做好充分準(zhǔn)備。愈來愈重的學(xué)習(xí)任務(wù)，不斷壓縮你的學(xué)習(xí)時(shí)間，但你仍然秉持著當(dāng)初的時(shí)間觀，積極競選學(xué)生干部，現(xiàn)在在新疆部團(tuán)委擔(dān)任副書記一職，大有獨(dú)當(dāng)一面的架勢，因?yàn)槟阒�道能力與知識(shí)同等重要，甚至更重要。

　　明年，就是沖鋒號(hào)吹響的季節(jié)，走過青澀的預(yù)科，淡然的高一，沉穩(wěn)的高二，我知道，明年，你將會(huì)是一位好船長，站在甲板上，以堅(jiān)定的眼神，堅(jiān)毅的身影，不變的征服的姿勢，帶領(lǐng)我們披荊斬棘，乘風(fēng)破浪。

厚積薄發(fā)作文13

　　大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里。鯤之大，不知其幾千里也，化而為鳥，其名為鵬，鵬之背，不知其幾千里也。鵬之徙于南冥也，水擊三千里也，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。鵬之所以能徙于南冥，是因?yàn)樗��?jīng)過長期的力的積累，是由量變到質(zhì)變的飛躍。

　　只有經(jīng)過長期的積累，方能厚積薄發(fā)。

　　在一個(gè)短促的空間里，瞬間爆發(fā)出巨大的力量，正如核聚變一樣，高能爆發(fā)。但并不是說只要經(jīng)過長期的積累，就可以爆發(fā)出力量，積累應(yīng)是高效的，有技巧性的。企鵝的下潛，就是一種有技巧性的積累，下潛越深，所蓄的力量越大，厚積薄發(fā)，沖出水面。

　　忍，方能厚積薄發(fā)。

　　中國人是最能夠‘忍’的民族，漢字里的‘忍’是個(gè)會(huì)意字，是‘心’字上面一把刀，即是說刀架在脖子上，也要承受，幾乎每個(gè)偉人，都有超人的忍耐力。司馬遷，剛直與堅(jiān)毅，面對殘酷的刑罰，面對眾人的嘲笑，他沒有屈服。周文王曾忍食子之痛；孫臏曾忍斷足之苦；韓信曾忍胯下之苦；勾踐曾忍嘗糞之辱，也就是他們能忍，長期的積累起自己的力量，從量變到質(zhì)變，在一瞬間爆發(fā)，雪恥復(fù)仇，成不朽的偉業(yè)。

　　有目標(biāo)，方能厚積薄發(fā)。

　　人類的一生都在不斷的.追求，只有目標(biāo)堅(jiān)定，才能爆發(fā)出力量。中國著名的諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者屠呦呦，她的目標(biāo)就是與瘧疾作斗爭，拯救正在瘧疾中痛苦呻吟的患者。從1969年開始，她就潛心鉆研于瘧疾拯救專項(xiàng)中，她厚積薄發(fā)，意志堅(jiān)定，朝著目標(biāo)，披荊斬棘。屠呦呦雖身患結(jié)核等慢性疾病，但仍堅(jiān)持工作，無論到野外采集標(biāo)本，還是在室內(nèi)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，她都積極主動(dòng)地完成。終于，在20xx年，瞬間爆發(fā)，拯救了2億瘧疾患者。

　　作為中學(xué)生的我們，無論是學(xué)習(xí)上還是生活上，我們都要學(xué)會(huì)忍，要有目標(biāo)，為之付出行動(dòng)。在生活中，吃一塹，長一智，不怕吃虧，方能從中體會(huì)到生活的美好；在學(xué)習(xí)上，長期的有技巧性的積累，克服畏難情緒，也能體會(huì)從量變到質(zhì)變的飛躍。同學(xué)們，為了我們的高考?jí)簦瑸樽屛覀兊奈磥碛邢薜目赡�，為了父母，為了老師，更為了自己，我們一定要吃得苦中苦。在高考前努力備考，積聚更多知識(shí)，在高考中厚積薄發(fā)，取得好成績，實(shí)現(xiàn)我們的人生夢想。

　　厚積薄發(fā)，在內(nèi)需‘忍’，在外需‘有目標(biāo)’，二者巧妙結(jié)合，方能瞬間爆發(fā)。

厚積薄發(fā)作文14

　　孟子說：“大丈夫窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”，實(shí)在是太精彩了，早在兩千多年前，他就簡單懂得了“厚積”與“薄發(fā)”的辯證法，真是沒有辦法不叫我不佩服。

　　大凡成功者，絕不是喊幾句“我要成功”之類的口號(hào)就能輕易實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的。冰心說：“成功之花，人們只驚羨于它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽兒，澆灌了奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨�！睂�(shí)在是凝聚了很深刻的哲學(xué)道理在里頭。

　　我國西晉時(shí)著名的辭賦大家左思，他寫曠世名篇《三都賦》就用了整整十年。他為了把《三都賦》寫好，無論是吃飯也好睡覺也罷，時(shí)時(shí)刻刻都在構(gòu)思這篇賦的語言文字、思想資料和藝術(shù)境界。為了能夠及時(shí)的把自己突發(fā)的靈感記錄下來，他無論何時(shí)何地都不忘帶著紙筆，一想到有什么好的句子，就立馬記下來。

　　苦心人，天不負(fù)，十載寒暑過去，左思最后完成了他名動(dòng)天下、流傳千古的《三都賦》。《三都賦》語言華美、文筆流暢，無論在資料還是形式上，都取得了較高的.藝術(shù)成就。文章一經(jīng)問世，整個(gè)洛陽城為之轟動(dòng)，大家競相傳抄，由于這篇文章較長，毛筆寫字也費(fèi)紙張，當(dāng)然，最主要還是抄的人太多了(量大)，頓時(shí)洛陽城的紙張變得供不應(yīng)求，紙價(jià)暴漲，有名的“洛陽紙貴”這個(gè)成語就是由此而來，真真是我國古代文壇一件無比風(fēng)雅的盛事。

　　左思用了整整十年才寫了一篇足以讓他流芳百世的文章，而我們此刻的一些年輕人據(jù)說一個(gè)星期就能寫本小說，真是了不得。所謂“臺(tái)上一秒鐘，臺(tái)下十年功”，任何成功者，都是付出了常人無法想象的艱辛才實(shí)現(xiàn)自己的人生和社會(huì)價(jià)值的。

　　我在進(jìn)入葉文智先生的公司后，葉總給我們上的第一堂課就是“不要輕易出招”，潛臺(tái)詞就是要我們這些毛頭小子要踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人，把毛躁的手腳浮躁的情緒壓下來，先默默積蓄力量，捕捉時(shí)機(jī)，然后再待時(shí)而動(dòng)。

　　有這樣一個(gè)故事：有一位年輕的畫家，在他剛出道時(shí)，三年沒有賣出去一幅畫，這讓他很苦惱。于是，他去請教一位世界聞名的老畫家，他想明白為什么自己整整三年居然連一幅畫都賣不出去。那位老畫家微微一笑，問他每畫一幅畫大概用了多長時(shí)間。他說一般是一兩天吧，最多但是三天。那老畫家于是對他說，年輕人，那你換種方式試試吧，你用三年的時(shí)間去畫一幅畫，我保證你的畫一兩天就能夠賣出去，最多不會(huì)超過三天。

　　這個(gè)故事雖然結(jié)構(gòu)和情節(jié)都十分簡單，卻告訴我們一個(gè)深刻而耐人尋味的道理：成功絕不是一蹴而就的，只有靜下心來日積月累的積蓄力量，才能夠“繩鋸木斷，滴水穿石”。

　　李白詩曰：“十年磨一劍”，這是成功者才具備的一種良好心態(tài)。在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，市場經(jīng)濟(jì)沖擊下的人們，許多人都急功近利，總幻想著不勞而獲或者說少勞多獲的成功，孰不明白這種心態(tài)是極其有害的，往往會(huì)阻礙他們的成功，讓他們?yōu)槌晒Ω冻龈�大的代價(jià)，有時(shí)甚至?xí)�物極必反，年輕為輕率買單。

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