(優(yōu)秀)我的夢(mèng)想作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的我的夢(mèng)想作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的夢(mèng)想作文1
夢(mèng)想，這個(gè)詞曾經(jīng)多次從我的腦海里閃過(guò)，但我一點(diǎn)也不糊涂，我一直都明白我要成為一名優(yōu)秀的老師。
在我的記憶中，我剛上幼兒園，周?chē)囊磺卸甲屛矣X(jué)得奇妙，是老師幫我養(yǎng)成了各種各樣的好習(xí)慣，給我講神奇而又夢(mèng)幻的故事。就這樣我踏上了真正的學(xué)習(xí)道路。
我的'班主任白老師給我留下了深刻的印象，她像母親一般給予我們所需的溫暖。當(dāng)我難過(guò)時(shí)，白老師總是拍拍我的肩膀安慰我。當(dāng)我懊悔不已時(shí)，白老師總會(huì)指引我去做正確的舉動(dòng)。當(dāng)我因嘲笑與諷刺猶豫不決時(shí)，白老師總會(huì)鼓勵(lì)我……白老師總是笑瞇瞇地來(lái)表達(dá)她的想法，但她在我們四年級(jí)時(shí)離開(kāi)了我們學(xué)校。
于是我暗暗下定決心，將來(lái)一定做個(gè)和白老師一樣的好老師。想想將來(lái)的一天，我站在講臺(tái)上繪聲繪色地為同學(xué)們講課，帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ブR(shí)的天空里翱翔，在知識(shí)的海洋里奔跑。用“笑”來(lái)表達(dá)我的用意，在他們難過(guò)時(shí)，拍拍肩膀來(lái)安慰他們，順便講個(gè)小笑話逗他們開(kāi)心。遇到問(wèn)題時(shí)，幫他們解決，決不置之不理。
我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，但我仍要為了它而奮斗，努力。
我的夢(mèng)想作文2
夢(mèng)想，是人生中最美的篇章，夢(mèng)想究竟是什么呢？有的人可能會(huì)說(shuō)，夢(mèng)想是，兒時(shí)天真的夢(mèng)是，純真美好的愿望，在我眼中，夢(mèng)想是未來(lái)前進(jìn)的方向，是人生奮斗的目標(biāo)。
小的'時(shí)候我的夢(mèng)想是當(dāng)一名主持人，在我現(xiàn)在看來(lái)，小時(shí)候的夢(mèng)想并不是我現(xiàn)在想要的，現(xiàn)在我想當(dāng)一名律師，伸張正義在我的眼里，律師是任重志遠(yuǎn)的，雖然沒(méi)有像醫(yī)生那樣治病救人的能力，但是可以替，正義伸冤時(shí)。
每當(dāng)我在《社會(huì)與法》頻道上看到那些聰明高明的律師，在法庭上振振有詞的聽(tīng)那些受害者伸冤我心中的敬佩油然而生，我多么希望在不久的將來(lái)，我也能向那些叔叔阿姨那樣，站在莊嚴(yán)的法庭上，用自己豐富的法律知識(shí)來(lái)替受害者申張正義，讓害人得到應(yīng)有的懲罰。
成為一名杰出的律師，是我的崇高理想，但是光片想象是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須付出實(shí)際行動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)美好的理想而努力，在日常生活學(xué)習(xí)，不管遇到什么困難，我們都要保持清醒的頭腦，要多分析，在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)該刻苦勤奮，好好學(xué)習(xí)，努力上進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
我的這個(gè)理想看似遙不可及，我相信有志者事竟成，經(jīng)過(guò)我的努力一定可以成功！
我的夢(mèng)想作文3
古往今來(lái)，人類生生世世都在編織著夢(mèng)想與希冀。遙望蒼穹，星光閃爍著，訴說(shuō)著先人祈福和虔誠(chéng)的禱告，那夢(mèng)想是如此真實(shí)，又是如此遙遠(yuǎn)，因?yàn)槟鞘切闹胁粶绲淖非�，是浮于現(xiàn)實(shí)的繁華與幻想。
一個(gè)美好的夢(mèng)陪伴著嬰兒，
一個(gè)堅(jiān)定地夢(mèng)陪伴著青年，
一個(gè)希望的夢(mèng)陪伴著老人。
我的夢(mèng)想是堅(jiān)定的，我的夢(mèng)想是莊嚴(yán)地，我的`夢(mèng)想是不可侵犯的---老師。
我愿自己是一支粉筆，一生無(wú)私奉獻(xiàn)給祖國(guó)的花朵；我愿自己是一支蠟燭，燃燒自己照亮祖國(guó)的未來(lái)；愿自己辛勤的園丁，用自己的智慧澆灌祖國(guó)的花朵。
因?yàn)橛辛藟?mèng)，才讓我們感到希望、快樂(lè)！因?yàn)橛辛藟?mèng)。才讓我們擁有激情，我們才會(huì)永不停息的奮斗！
所以從現(xiàn)在開(kāi)始好好學(xué)習(xí)、天天向上，我要駕著夢(mèng)想的小船行駛倒現(xiàn)實(shí)的港灣，我不會(huì)讓夢(mèng)想只成為夢(mèng)想，我要努力實(shí)現(xiàn)它，相信我一定能讓夢(mèng)想成真！
我的夢(mèng)想作文4
夢(mèng)想像五彩繽紛的鮮花，像翩翩起舞的蝴蝶，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想，是當(dāng)一位醫(yī)生。
醫(yī)生的工作，就是救死扶傷，每一個(gè)小小的生命都是醫(yī)生的功勞。我每當(dāng)看到醫(yī)生專心致志地救人，我就決定，未來(lái)當(dāng)個(gè)醫(yī)生。我當(dāng)醫(yī)生不是為掙錢(qián)，而是為了幫助別人。
有一次，我發(fā)燒了，40度高燒，爸媽趕緊把我送到醫(yī)院。那時(shí)我還小，我迷迷糊糊的.，醫(yī)生先是叫護(hù)士幫我打針，然后幫我開(kāi)了藥，把我送進(jìn)了病房。
第二天，我終于清醒了，醫(yī)生來(lái)了，用聽(tīng)診器幫我聽(tīng)了聽(tīng)心跳，溫柔地說(shuō)：“你再住兩天就會(huì)好了�！甭�(tīng)完這句話，我覺(jué)得醫(yī)生好棒呀，這么快就把我治好了。爸爸連聲說(shuō)：“謝謝醫(yī)生�！�
兩天后，我的病全好了，很是活躍，醫(yī)生慢慢地把我送到了門(mén)口，對(duì)我們說(shuō)：“再見(jiàn)，以后小心點(diǎn)，別再發(fā)燒了�！卑职贮c(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑著帶我走了。
夢(mèng)想，有了就努力實(shí)現(xiàn)。我以后當(dāng)上了醫(yī)生，想讓大家不要為任何疾病而擔(dān)心。
我的夢(mèng)想作文5
今天，小記者團(tuán)的老師給我們上了一堂關(guān)于夢(mèng)想的主題課程，我也由此放飛了想象的翅膀。
我有很多夢(mèng)想，我想當(dāng)舞臺(tái)上搶眼的大明星，我想當(dāng)教書(shū)育人的老師，我還想當(dāng)身價(jià)過(guò)億的大老板……但我最想當(dāng)一名小學(xué)校長(zhǎng)。
如果我當(dāng)了小學(xué)校長(zhǎng)，我將開(kāi)創(chuàng)巴學(xué)園，讓孩子們?cè)谔厥怆娷?chē)教室里學(xué)習(xí)，并以幽默的方式告誡大家不能挑食；我還會(huì)親自走進(jìn)課堂，教大家一些知識(shí)，每天早上把今天要學(xué)的`知識(shí)寫(xiě)在黑板上，并告訴大家哪間教室上哪一門(mén)功課。
我還會(huì)組織不一樣的運(yùn)動(dòng)會(huì)，比如“找媽媽”比賽，孩子們要閉上眼睛，在觀眾席里找自己的媽媽，誰(shuí)最先找到誰(shuí)就贏；還有“鉆鯉魚(yú)”比賽，讓學(xué)生們從大鐵鯉魚(yú)的嘴鉆進(jìn)去，再?gòu)奈舶豌@出來(lái)，同樣是誰(shuí)先出來(lái)誰(shuí)就勝。
總而言之，假如我的夢(mèng)想成真了，我就一定努力報(bào)效祖國(guó)。
我的夢(mèng)想作文6
人人心中都有一個(gè)美好的夢(mèng)想。有的人的夢(mèng)想是長(zhǎng)大以后當(dāng)軍人保衛(wèi)祖國(guó)；有的人長(zhǎng)大以后想當(dāng)老師，把自己的知識(shí)傳給更多的人。我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大以后當(dāng)一個(gè)濟(jì)世救人的醫(yī)生。記得有一次，在半夜我的`肚子突然疼了起來(lái)，一開(kāi)始只是輕微的疼，可是到后來(lái)越來(lái)越疼，我叫醒在睡夢(mèng)中的媽媽。媽媽幫我揉會(huì)揉肚子，還是很疼，最后盡然還吐了。媽媽見(jiàn)我這樣懷疑我受涼了，連忙帶我去醫(yī)院。我們來(lái)到醫(yī)院，媽媽先去掛號(hào)，我坐在椅子上。過(guò)了好久媽媽才來(lái)，他打我去找醫(yī)生，進(jìn)了房間。醫(yī)生先問(wèn)我有什么癥狀，然后用聽(tīng)診器聽(tīng)了聽(tīng)，對(duì)媽媽說(shuō)我受涼了，掛點(diǎn)水就行了。醫(yī)生開(kāi)了藥，媽媽讓我在椅子上坐著等她，媽媽來(lái)了，他手里拿著藥帶我去掛水。掉完以后，媽媽帶我回家了�；氐郊叶亲硬惶哿恕�
從那一次開(kāi)始我長(zhǎng)大以后就想當(dāng)醫(yī)生，幫更多的人擺脫病魔的魔掌。
我的夢(mèng)想作文7
老師,被人們稱為辛勤的園丁、指導(dǎo)光明的蠟燭等。而我的夢(mèng)想，正是當(dāng)一位受人尊敬的人民教師。
想象中，我當(dāng)上了一位優(yōu)秀的歷史老師：
“同學(xué)們，今天我來(lái)給大家講一下我國(guó)的歷史文化！”我說(shuō)。“啪啪啪啪……”一陣熱烈的鼓掌聲響起�！拔覈�(guó)………………”于是我滔滔不絕地說(shuō)了起來(lái)，同學(xué)們?cè)谧簧辖蚪蛴形兜芈?tīng)著。“鈴鈴鈴！”下課鈴響了，大家依依不舍地走出了教室，我也跟著跑去�！昂伲〈蠹�，今天玩些什么呀？”我興奮地問(wèn)�！袄蠋煟裉煳覀兺妗销椬叫‰u’！”一位同學(xué)回答�！肮�！太好了！我做‘老鷹’吧！”我高興地說(shuō)。于是，游戲開(kāi)始了�！皢鑶�，我是老鷹，雞媽媽，快把孩子交出來(lái)！”我裝著老鷹的語(yǔ)氣說(shuō)�！安�，我不會(huì)把我那些親愛(ài)的.孩子交給你的！”當(dāng)雞媽媽的那位同學(xué)說(shuō)。我不服氣，左追右跑，總是捉不到一只�！扳忊彙鄙险n鈴響起了，大家又紛紛地回到教室上課……
哈哈，假如這是真的話，我就是世界上最最幸福的人了！為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我拼了命去學(xué)習(xí)，還到這里訓(xùn)練我的……
希望這一切的一切不會(huì)白費(fèi)吧！
朋友們！讓我們努力奮斗，實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想吧！
我的夢(mèng)想作文8
我的夢(mèng)想就像天空上的風(fēng)箏，如果你不去放飛它，就永遠(yuǎn)不會(huì)知道它可以飛多高。
夢(mèng)想，是人一生的追求目標(biāo)，如果沒(méi)有了夢(mèng)想，就沒(méi)有了追求；如果沒(méi)有了追求，就沒(méi)有了未來(lái)；如果沒(méi)有了未來(lái)，就沒(méi)有了生活。
努力，為了我的夢(mèng)想
有夢(mèng)想就有追求，只要努力追求總有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一天，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，第一就是要學(xué)會(huì)努力，去努力實(shí)現(xiàn)，用自己的實(shí)力去做，就會(huì)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一天。如雙手殘廢的代頌軍，他雖然雙手殘廢，但是他從不放棄自己的學(xué)業(yè)，他通過(guò)自己的努力，在高考時(shí)取得了545的高分。還有種種事例證明了只要努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，就一定會(huì)成功的。
勤奮，為了我的夢(mèng)想
勤奮是完成夢(mèng)想的第二大重點(diǎn)，要知道只有勤奮努力的人才會(huì)擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的快樂(lè)和幸福。勤奮吧！為了自己未來(lái)或現(xiàn)在的.夢(mèng)想不久的將來(lái)而勤奮；為了完成自己的夢(mèng)想而勤奮；為了夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一天而勤奮吧。努力學(xué)會(huì)勤奮，學(xué)會(huì)如何依賴勤奮去完成夢(mèng)想，那么夢(mèng)想就會(huì)在不遠(yuǎn)的前方等待著我們?nèi)ビ印?/p>
讓我們一起去放飛夢(mèng)想，讓我們的夢(mèng)想飛到那遼闊的天空中自由翱翔，越飛越高、越飛越高、飛到我們自己也想不到的高處吧！
我的夢(mèng)想作文9
夢(mèng)想不是天馬行空�！拔矣馓臁蹦鞘枪适轮谐说氖�；“開(kāi)天辟地，”抱歉，這是盤(pán)古的活兒；“世界首富，”對(duì)不起，你不是比爾蓋茨。
一定要有超人的膽氣，盤(pán)古的.神力，比爾蓋茨的智慧才能擁有夢(mèng)想嗎？
不是的。夢(mèng)想，以字解字來(lái)看是做夢(mèng)都在想的事。你有夢(mèng)想嗎？答案是肯定的。我也有夢(mèng)想，我想當(dāng)個(gè)開(kāi)心快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮的人。這或許十分簡(jiǎn)單，也或許十分困難。必竟，在這世間做人處事是要仔細(xì)，認(rèn)真，小心，誰(shuí)又能無(wú)憂無(wú)慮呢？于是，我換一個(gè)實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，不想當(dāng)“懶豬”了。每當(dāng)有人問(wèn)起，我回答永遠(yuǎn)不假思索。我早已確定了前進(jìn)的方向。
夢(mèng)想無(wú)論怎么模糊，它永遠(yuǎn)藏在我們的心底像種子在地下一樣，一定會(huì)萌發(fā)。伸出地面，來(lái)尋找陽(yáng)光。
所以，不必?fù)?dān)心，無(wú)論多久，心底的種子總會(huì)萌發(fā)。我們現(xiàn)在要做的是為夢(mèng)想的達(dá)到做好鋪墊。因?yàn)�，�?mèng)想不當(dāng)是“想”！
我的夢(mèng)想作文10
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也不例外。我的夢(mèng)想是設(shè)計(jì)一種飛船，讓人類和外星人成為朋友。
這種飛船長(zhǎng)相十分奇特，它小巧玲瓏，全身是金色的，形狀像一條鯉魚(yú)。
這種飛船不僅長(zhǎng)相奇特，并且功能全面，有三十多個(gè)功能呢！就那最具有代表性的“瞬間移動(dòng)”功能和治病功能來(lái)說(shuō)吧。先說(shuō)“瞬間移動(dòng)”功能，這個(gè)功能很神奇，在飛船的“魚(yú)鰭”位置，有一個(gè)白色顯示屏，顯示屏中包含了茫茫宇宙中所有的星球，比如你要去水星，你就在屏幕上輸入“水星”二字，大約十分鐘后你就到水星了。
說(shuō)完了“瞬間移動(dòng)”功能，我們?cè)倏纯粗尾」δ埽@個(gè)功能很實(shí)用，在太空中，人類難免會(huì)生病，無(wú)論得了什么病，只要進(jìn)到“治療室”里，吃下一�！鞍伟俨√账幫琛�，生病的.人立刻變得健健康康。
怎么樣？我的夢(mèng)想不錯(cuò)吧？我要好好學(xué)習(xí)，把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
我的夢(mèng)想作文11
人人都有一個(gè)夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當(dāng)一位老師。老師是光榮的，是偉大的。老師教給我們知識(shí)，讓我們成為國(guó)家的.棟梁。
我想當(dāng)一名老師，是因?yàn)槔蠋熃o我留下很好的印象。三年級(jí)的班主任，是一位女教師，姓徐，徐老師講課的方法好，深受同學(xué)們的喜愛(ài)。那次，我忘記拿作業(yè)本回家，所以沒(méi)有完成作業(yè)，第二天，我以為徐老師會(huì)責(zé)罰我，沒(méi)想到，徐老師只是讓我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并改正，讓我補(bǔ)上作業(yè)，然后就讓我走了。徐老師沒(méi)有罰我，也沒(méi)有罵我。也就是從這時(shí)候起我有了一個(gè)教師夢(mèng)。
如果我當(dāng)上了一個(gè)光榮的教師，我會(huì)把所有知識(shí)教給學(xué)生，讓我的學(xué)生每天快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)。還會(huì)對(duì)學(xué)生一視同仁，不會(huì)有特別的偏愛(ài)也不會(huì)遺棄，不分相貌性別成績(jī)好壞。
老師是一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們；老師是春蠶，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)；老師是一盞燈，為我們照亮前方的道路；老師是火種，點(diǎn)亮了我們的心靈之火；老師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。老師是多么偉大��！
這只是我的夢(mèng)想，我還是一個(gè)學(xué)生，但我一定要努力學(xué)習(xí)，變夢(mèng)想為理想，變理想為現(xiàn)實(shí)。我努力，我?jiàn)^斗，我的未來(lái)不是夢(mèng)！
我的夢(mèng)想作文12
我有很多夢(mèng)想，不過(guò)我最想當(dāng)一名作家，跟沈老師一樣。
自從媽媽帶我來(lái)沈老師這兒學(xué)作文，我發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作原來(lái)沒(méi)有我想象的那么難，而且非常有趣，從此，我愛(ài)上了寫(xiě)作文。
我已經(jīng)開(kāi)始我的“作家之路”了，媽媽給我買(mǎi)了一本寫(xiě)書(shū)用的本子，我在書(shū)里寫(xiě)上了一個(gè)個(gè)小故事，配上一些插畫(huà)，還有目錄。我本以為這本書(shū)這個(gè)學(xué)期能完成�？墒沁�要寫(xiě)作業(yè)，時(shí)間不夠，所以沒(méi)寫(xiě)完。我也經(jīng)�？磿�(shū)，摘下一些有感觸的句子，偶爾把它抄到書(shū)里。
為了完成這本書(shū)，我把所有課余時(shí)間都放到寫(xiě)書(shū)上，從剛開(kāi)始到現(xiàn)在，每次寫(xiě)書(shū)時(shí)都會(huì)想：今天這個(gè)故事怎么寫(xiě)下去呢？然后趁媽媽還沒(méi)發(fā)現(xiàn)，又把這個(gè)故事續(xù)下來(lái)。
如果我當(dāng)上了作家，我就可以悠閑地待在家里寫(xiě)書(shū)，我寫(xiě)的`故事可能會(huì)被拍成動(dòng)畫(huà)片與小電影，會(huì)有許多小讀者。
但愿我的夢(mèng)想能成真，你就等著我的第一本書(shū)出版吧！
我的夢(mèng)想作文13
在我的心中，有一個(gè)小小的夢(mèng)想，那就是當(dāng)廚師，雖然大家可能認(rèn)為廚師沒(méi)有甚么了不起，可使我還是想當(dāng)廚師
我會(huì)想當(dāng)廚師的原因是因?yàn)椋好刻炜粗鴭寢屩蟛�。心里就很想�?dòng)手。但是又作得不是很好。使我有時(shí)很灰心。但是看著媽媽手中端出一盤(pán)又一盤(pán)香味撲鼻的食物出場(chǎng)。我的心里就更想當(dāng)廚師了。
因?yàn)槲艺娴暮芟胍盐易钟浹邪l(fā)出來(lái)的美食，端給我的客人。也很想讓媽媽吃到我做的.食物，讓媽媽知道我自己的努力。
別人問(wèn)我。為甚么工作那么多種。偏偏要當(dāng)廚師呢？
我想了又想！在我心中出現(xiàn)了一個(gè)答案。將菜端出去的時(shí)候�？匆�(jiàn)客人們滿意的笑容。讓我的心里感覺(jué)真的好溫暖喔~
雖然我也不知道我是否有辦法完成我的夢(mèng)想。
但是我也會(huì)每天努力不懈的學(xué)習(xí)各種做菜的知識(shí)。這樣我想我一定有辦法去完成我的夢(mèng)想的。
我的夢(mèng)想作文14
夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是燈，照亮前行的路；夢(mèng)想是路，引你走向黎明；夢(mèng)想是光，照亮黑暗的路。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。
老師是一個(gè)偉大的'職業(yè)。如果我們是鳥(niǎo)，那老師就是湛藍(lán)的天；如果我們是小花，那老師就是綠草；如果我們是向日葵，那老師就是爛漫的春光。從我剛上學(xué)的那一天起，我就覺(jué)得老師是給我們溫暖的，是給我們快樂(lè)的，老師是在伴隨著我們成長(zhǎng)的。
記得有一次，上課鈴剛響，我們就跑回了教室，但教室里依然很吵鬧。老師剛一進(jìn)門(mén)就聽(tīng)到了我們的吵鬧聲，原本我們以為老師會(huì)生氣，但是老師卻溫柔地說(shuō)：“同學(xué)們，安靜！”頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。我想，老師這不僅僅是溫柔，更是一種責(zé)任。
我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，天天向上，上課認(rèn)真聽(tīng)講，也不說(shuō)話，將來(lái)做一位優(yōu)秀的老師。
子曰：三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。我一定會(huì)努力的。
我的夢(mèng)想作文15
“人各有志”，不管你的志愿大或小，每一個(gè)人都會(huì)有一個(gè)屬于自己的志愿。沒(méi)有志愿，就像是大海中的一艘船，沒(méi)有了方向盤(pán)，在海上漫無(wú)目的，不知道要往哪個(gè)方向前進(jìn)。因此，為我們的人生立下一個(gè)志愿，是很重要的。
我的.志愿比較有挑戰(zhàn)性，那就是當(dāng)個(gè)頂尖的職業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員，例如：麥克喬丹，他曾經(jīng)帶領(lǐng)芝加哥公牛隊(duì)打進(jìn)NBA總冠軍賽，并多次贏得總冠軍。還有俠客歐尼爾及小飛俠布萊恩，他們兩個(gè)建立了湖人王朝，榮獲多次總冠軍。此三位的精湛球藝，以及努力不懈、勇不服輸?shù)倪\(yùn)動(dòng)精神，當(dāng)我在電視上看到時(shí)，心里不禁羨慕并欽佩他們，也多么希望自己能像他們一樣，成為一位職業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員，為國(guó)家爭(zhēng)取許多至高的榮譽(yù)。
為了達(dá)成這個(gè)志愿，我會(huì)常常利用下課時(shí)間或假日，在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)打籃球，和同學(xué)互相競(jìng)賽，不但可以增強(qiáng)自己的體力，也可以培養(yǎng)自己的球技。平日，我也要多看一些運(yùn)動(dòng)節(jié)目，觀摩那些職業(yè)選手的投籃、運(yùn)球、傳球方式。
俗話說(shuō)：“天下無(wú)難事，只怕有心人�！被@球要打的出色，訣竅就在于球技和體力，只要我夜以繼日的練習(xí)，練到熟能生巧時(shí)，就可以實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想了。
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