[經(jīng)典]讓我是我作文10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的讓我是我作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讓我是我作文1

　　我于我，我不是我？我于他，我是我？

　　我個(gè)世界在變化，所有的順序在顛倒。女媧煉石補(bǔ)天，天回歸漏洞；共工撞倒不周山，不周山回歸直聳云霄。所有的事物猶如分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)般難以預(yù)料。

　　于是，許多新奇的事物便在不斷地碰撞中蹦出。

　　為了追求標(biāo)新立異，不惜花了大筆錢買了新款衣服，卻又當(dāng)別人擁有了自己所沒有的東西時(shí)，不滿地再次買了個(gè)一模一樣的事物。

　　每天高喊著我是獨(dú)特的，世界上不會(huì)有兩片相同的葉子，更何況人？卻在碰到一個(gè)長(zhǎng)得好看的人的時(shí)候，抱怨著為什么我沒有她那么水靈靈的大眼睛？為什么我不是她？

　　盡管清楚地知道兒子女兒是自己的，沒有人可以比得上，卻依舊在看到鄰居家孩子的優(yōu)越時(shí)，蹦出一兩句令孩子傷心的話為什么你不能像他那樣？你要是也這樣

　　好像每個(gè)人的內(nèi)心深處都埋藏著一個(gè)寶盒，那里面裝著最真實(shí)的`自我，然而在漸漸的時(shí)間塵埃的覆蓋下，越陷越深。

　　從此，無休止地趨向同化，有志向的人學(xué)好的，無志向的人學(xué)習(xí)墮落。這股風(fēng)潮猶如文化般，在潛移默化中帶動(dòng)了大部分甚至是全部的人。于是，社會(huì)便開始止步不前了，不斷地重復(fù)著走過去的路線，哪怕成功只需你稍稍地一個(gè)轉(zhuǎn)彎，卻依舊被成人的光輝蒙蔽住雙眼，永遠(yuǎn)走不出那個(gè)圈子。

　　活出自我從此成了一副沒有內(nèi)容的軀殼，卻依舊在人們大力地遮掩下，泛著充實(shí)的光芒。即便騙到了外人，那么內(nèi)心呢？在一次又一次地自我掩飾下，顯得如此脆弱。虛偽地騙騙自己，又能如何？

　　社會(huì)并不會(huì)因此奮發(fā)前進(jìn)，自身又永遠(yuǎn)沉溺在過去的洪荒中一步步趨近死亡。那么，既然社會(huì)要求創(chuàng)新，自身要求獨(dú)特。上帝造就了我，也造就了你，看在上帝的份上，何不，讓我是我。

　　所謂：你走你的獨(dú)木橋，我過我的陽關(guān)道。

　　我于我，是我！我于他，還是我！

讓我是我作文2

　　溫暖的陽光灑滿整個(gè)桌面，那柔柔的光芒讓我的眼淚又在不經(jīng)意間淋濕了我的面龐，更淋濕了我蒼白無力的心。總是這樣靜靜的想起你，然后在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間用淚水來代替我想起你，直到自己快要窒息……是我的無知。讓我有勇氣一直站在原地靜靜的等待，可是這一切，你又是否真的看得到？

　　無知的我，總是在默默的期盼，總是希望在某個(gè)角落，或是在某個(gè)轉(zhuǎn)角，你可以一轉(zhuǎn)身看到我，哪怕只有一眼也好，可是，你沒有，正如葉留不住花的凋零，我照樣留不住你停留在我身上哪怕一瞬的目光。我知道你是恨我的，要不然在我一個(gè)人躲在墻角避雨的時(shí)候，你不會(huì)那樣冷漠的騎著單車離開；要不然在我生病不上課的時(shí)候，你不會(huì)那樣不在意；要不然在我一個(gè)人難過的時(shí)候打電話給你，你不會(huì)那樣堅(jiān)決的掛斷電話，我知道你不會(huì)了，一切的一切，都埋在了一個(gè)叫過去的地方，包括曾經(jīng)的你和我……

　　你走了，走的是那么堅(jiān)決，沒有留下你的任何一點(diǎn)的消息，甚至于把空氣中你的氣息都帶走了，這就是你留給我的答案，從我的世界里消失，是嗎？讓我當(dāng)作你從來都沒有來過，是嗎？可是，我真的`做不到，我試圖把你從我的世界中趕走，可是，你就是不走，每天晚上抱著你送我的小熊，總是以為抱著你的小熊睡覺就會(huì)在夢(mèng)中找到你的影子，我真的在夢(mèng)中找到了，可是每次你留給我的只是一個(gè)背影，那樣遙遠(yuǎn)，所以每天早上醒來淚水早已把枕頭弄濕了，可是我還是愿意這樣靜靜的想你，即使會(huì)讓我的心痛的無法呼吸……

　　陽光被云遮住了，留下了一片陰霾，而你走了，留給我的是一地的悲傷，我就是愿意這樣一輩子無知下去，因?yàn)檫@樣我就可以靜靜的等你一輩子，如果未來有一天你在某個(gè)瞬間突然想起我，請(qǐng)記得我一直在原地靜靜的為你守候，守候那永遠(yuǎn)不可能回來的曾經(jīng)……

讓我是我作文3

　　世上花有千萬種姿態(tài)，綽約豐姿盡在這萬種姿態(tài)中。自然法則警示著我們：世間的美在千差萬別的不同事物中。我們?nèi)撕螄L不是如此？一個(gè)個(gè)有著鮮明個(gè)性的我編織出了世間最美麗的關(guān)于人的傳說。

　　犬儒派代表人第歐根尼總是在競(jìng)技賽事結(jié)束，人們蜂擁向外涌時(shí)，逆著人流向場(chǎng)內(nèi)擠。賽事結(jié)束了，別人詢問他人多不多時(shí)，他譏諷地回答道：有人嗎？我怎么一個(gè)也沒有看到？即使那場(chǎng)比賽座無虛席。怪誕極端的行為之下是他對(duì)保持自我個(gè)性的強(qiáng)烈渴求。他曾喟然感嘆道，自己僅有在雅典神廟附近玩耍的孩童中才看到過稱為人的生物。第歐根尼一直堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，即使它給自己惹了不少非議和譏諷，他堅(jiān)持向世人展示什么才是最重要的。在他的世界里，只有純真，只有純凈的靈魂，只有精神本質(zhì)才應(yīng)該被珍視，被重視，而非金錢、名譽(yù)、地位。第歐根尼拒絕融入那個(gè)物質(zhì)橫流的時(shí)代、社會(huì)，于是他用逆人流而行的舉動(dòng)彰顯自己的態(tài)度，用犀利的語言啃噬著世人表明自己的抗?fàn)帯?/p>

　　站在歷史的巔峰俯瞰世界，第歐根尼在冰封之上孤獨(dú)地，堅(jiān)定地，艱難地堅(jiān)持著自己。讓自己是自己，讓自己做自己，有時(shí)，堅(jiān)持還不足以明志時(shí)，有人便會(huì)不惜付出生命的代價(jià)成全一個(gè)獨(dú)立的我。蘇格拉底便是如此。

　　當(dāng)法錘重重地敲響，蘇格拉底神色淡然地走下審判席。審判以判處死亡告終。所有人都妄想他放棄信念，放棄堅(jiān)持，甚至拿他的生命加以威脅。然而，蘇格拉底始終沒有屈服。他用生命堅(jiān)持住了自己的信念，他以生命警醒世人珍視靈魂。他絕不背叛自己認(rèn)定的真理，即使只要選擇沉默便能保全性命。獨(dú)特的我在蘇格拉底倒地的時(shí)候卻決然凸起。蘇格拉底用整個(gè)生命保全了完整的我。

　　他們的'偉大，他們的卓越不凡源自對(duì)世俗的抗?fàn)帲瑢?duì)自我的堅(jiān)守。而隨波逐流必定讓人流于平庸，喪失自我。他們堅(jiān)持了自己，也是塑造了自己，因而才沒有被埋沒于歷史的長(zhǎng)河中，而終成一枝奇葩傲立在枝頭。

　　上帝造就了我，也造就了你。無差別的趨同，只會(huì)是一場(chǎng)噩夢(mèng)。毀滅了我，便沒有了你，沒有了他，最終給人類帶來可怕的災(zāi)難。我、你、他，相對(duì)而在，相異而生�？丛谏系鄣那槊嫔�，讓你一定是你，讓我也一定是我吧！

讓我是我作文4

　　紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雨絲紡出我對(duì)你的思念，紡出我對(duì)你的敬意，紡出我對(duì)你的謝意。六年了啊，老師你還記得我嗎？我們之間發(fā)生的事如同一個(gè)珠子串著一個(gè)珠子，綴成一條令人羨慕的項(xiàng)鏈。六年了，當(dāng)時(shí)發(fā)生的事我仍然歷歷在目。

　　開學(xué)啦！一年級(jí)的一個(gè)班里，有的人在交朋友，有的人在跑來跳去，有的'人在玩弄自己的新文具……幾乎每一個(gè)人的臉上都洋溢著快樂的笑容，眼睛里流露出看到新事物的喜悅。但是，在這個(gè)班里的一個(gè)角落里，有一個(gè)小女孩，耷拉著頭，鼻子一抽一抽的，還時(shí)不時(shí)用小手抹著眼睛，嘴里傳出細(xì)微的聲音——她在哭。

　　“好啦！同學(xué)們，請(qǐng)你們拿著自己的東西，找一個(gè)你喜歡的座位坐好。”老師說，于是，這個(gè)班里又呈現(xiàn)出另一番現(xiàn)象——許多人拖著書包，爭(zhēng)先恐后地?fù)屢粡堃巫雍鸵粡堊雷�，有的人甚至把搶來的椅子和桌子，直接搬到老師的旁邊。待所有人坐好時(shí)，老師又說：“好，現(xiàn)在我點(diǎn)到誰的名字，誰就站起來，喊一聲——到。”輪到了那個(gè)小女孩了，她戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗地站起來，用正在抽泣的小嘴喊了一聲細(xì)微的“到”。便搖搖晃晃地坐下了。老師點(diǎn)完名字后，說：“現(xiàn)在，我們要選一名小班長(zhǎng)，就是幫老師做事的人，誰愿意做？請(qǐng)你們舉起你的小手！”話音未落，全班只有那個(gè)小女孩沒有舉手�！昂茫�就你了�！崩蠋熤赶蚰莻�(gè)小女孩，“從明天開始起，她就是我們一（1）班的班長(zhǎng)�！毙∨�孩這才意識(shí)到她的責(zé)任，她知道上，自己要做好帶頭作用，帶領(lǐng)全班同學(xué)，努力創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體。

　　通過老師細(xì)心培養(yǎng)，這個(gè)小女孩出類拔萃，老師點(diǎn)名時(shí)她的聲音是洪亮的，自信的。她成了自信、陽光的小女孩。那個(gè)老師是你，那個(gè)小女孩就是我。

　　謝謝您——老師，給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我成為一個(gè)優(yōu)秀的女孩，如果不是您信任我，給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，我一定還是一個(gè)內(nèi)向、愛哭的女孩。

讓我是我作文5

　　世上每一片葉子都是不同的，何況是有血有肉之軀的人呢！每個(gè)人都是不同的，都表現(xiàn)著各自的風(fēng)采，何必模仿他人。那么就應(yīng)自豪地做自己，即使像一棵草也無所謂，讓我是我，這便足夠。

　　人不可能跨進(jìn)一條相同的河流，那么人也不可能處于相同的環(huán)境，出身富貴與出身貧寒，怎么可能會(huì)成為相同的人；只上過小學(xué)與受過高等教育的人，在知識(shí)儲(chǔ)備上就截然不同。人本是處于不同的環(huán)境，便會(huì)沾染上不同的性格，若人都相同，那電視上何必日夜呼吁人民創(chuàng)造一個(gè)良好的社會(huì)？不就是為了培養(yǎng)祖國的未來，不讓他們?nèi)旧蠍毫?xí)！地理位置也占極大因素，南方人多半溫柔，而北方人多半豪爽。這與南方的小橋流水，北方的大漠孤煙有極大的關(guān)聯(lián)。

　　每個(gè)人都是不同的，我們身上帶著不同的環(huán)境留下的烙印，何必委屈自己模仿他人，徒增痛苦罷了。讓我是我，帶著特有的印記。

　　黛玉妹妹自幼多愁善感，因落花而悲傷。黛玉葬花，便成就《紅樓夢(mèng)》一大美景。武松，膽大勇猛，景陽崗打虎，折服多少英雄好漢，成就《水滸傳》中一大奇談。若我們將兩人換一換，處于相同場(chǎng)景，干相同的事。武松拈一朵落花，翹著蘭花指，用手帕揩揩眼角的淚，在河畔寂寥地葬花，怕就算《紅樓夢(mèng)》其他情節(jié)再好，它也不過就是本笑話而已。若讓黛玉柔弱的身子去打虎，怕是吊睛大白蟲連爪子都沒伸出，她已嚇昏在路旁了吧。因此，每個(gè)人都擁有不同的性格，去創(chuàng)造不同的世界。誰能判斷孰對(duì)孰錯(cuò)。性格是人身上的標(biāo)簽，龍飛鳳舞、光明正大地宣告著每個(gè)人的不同。

　　每個(gè)人都是不同的，我們貼著各式各樣性格的標(biāo)簽，調(diào)制成最醇香的美酒，只待他人品嘗。

　　中戲招生，有一生長(zhǎng)得酷似陸毅，考官問：有人說你是陸毅的翻版嗎？他卻答：我是自己的正版。毫無疑問該考生必中。就算外表再相似，也不能阻止兩人內(nèi)心思想的不同。思想由內(nèi)心由大腦產(chǎn)生，大腦千溝萬壑，怎么會(huì)產(chǎn)生相同的`想法！不同的思想便是每個(gè)不同的內(nèi)核，因此來創(chuàng)造不同的斑斕未來。

　　每個(gè)人都是不同的，我們擁有彼此不同的思想內(nèi)核。

　　在茫茫人海中，我們彼此不同，用不同的成功點(diǎn)綴自己的人生，使其熠熠閃光。讓我是我，是獨(dú)一無二的我。

讓我是我作文6

　　人們都說，天蝎是神秘的、冷酷的、絕情的。我是典型的天蝎，可以這么說，我就是為天蝎而生的。我承認(rèn)我有點(diǎn)冷酷，不過那只是針對(duì)陌生人的。所以，不熟識(shí)我的人才覺得我有點(diǎn)神秘。但我絕對(duì)不是絕情的。但是，如果你對(duì)不起我，那么抱歉，天蝎的報(bào)復(fù)力在12星座上是排第一的。

　　平日里，我有點(diǎn)傻有點(diǎn)瘋，但這絕不是因?yàn)槲铱床坏街e言，只是因?yàn)橄胍恍χ弥�。我的朋友很少，是因�(yàn)槲宜�交的必定是能真心相待之人。這就注定了我必定經(jīng)常獨(dú)自一人。但我并不認(rèn)為這就是所謂的孤獨(dú)。正如阿桑所唱的那樣：我一個(gè)人吃飯旅行到處走走停停，也一個(gè)人看書寫信自己對(duì)話談心。在天地間做一片葉子，閑看云卷云舒，花開花落，遠(yuǎn)離那紛擾糾結(jié)的世俗，享受一個(gè)人的狂歡，何樂而不為呢？

　　我熱愛音樂，可以說，音樂是我的'生命。林俊杰的《我還想她》唱出了年步酸澀的往事；梁靜茹的《兒歌》帶我回到了純真無邪的童年；方大同的《愛愛愛》發(fā)出了我愛故我在的哲思我愛聽音樂，我更愛唱音樂。廁所里、教室里、路上無處不可，無時(shí)不可，隨心所欲，想唱就唱。因此，我連續(xù)參加了兩屆校園十佳歌手大賽，雖然都不幸敗北，但我依然邊走邊唱，沒有放棄。

　　當(dāng)然，我還有點(diǎn)小自信。我喜歡大聲唱歌，大聲說話，大步走路，有點(diǎn)討厭女生的扭扭捏捏，無病呻吟。因此，同學(xué)們問題喜歡稱我為女強(qiáng)人，我也自得其樂。因?yàn)檫@正應(yīng)了我的心意，我的遠(yuǎn)大夢(mèng)想就是縱橫商場(chǎng)，成為名震中外的商業(yè)女強(qiáng)人。

　　我喜歡思考，思考過去、現(xiàn)在及未來，思考宇宙的神秘與時(shí)間的無窮盡。我也知道，這一秒將成為過去，必須與時(shí)間賽跑，努力拼搏，在正確的時(shí)間做正確的事，不讓青春留下永久的遺憾。

　　我喜歡舉手發(fā)言，

　　我喜歡開懷大笑，

　　我喜歡大口吃飯，

　　我就是我，一個(gè)有點(diǎn)神秘，有點(diǎn)奇怪，有點(diǎn)讓人傷腦筋的18歲女孩。

讓我是我作文7

　　遠(yuǎn)古時(shí)代，面具作為一種祭祀工具，大多以猙獰的面孔來表達(dá)對(duì)神靈的畏懼與尊重。而在我看來，如今的人們臉上都粘著一塊泛著金屬質(zhì)感銀光的面具，表情都是同樣的冷漠與木訥，以一種殘忍的普遍性來抹殺了特殊性。

　　結(jié)果呢，我就不是唯一的我，而是你或者他的任意一個(gè)。

　　柏爾修斯舉著盾牌，讓美杜莎看見盾牌里自己的眼睛而被石化，才打到美杜莎。這則奇幻的神話故事告訴了人們一個(gè)樸實(shí)的道理，人最難面對(duì)的是自己，也唯有自己才能打到自己。每個(gè)人心里都有無窮多的隱藏起來的劣根，它們像潛伏的蛇，在不經(jīng)意間給予人們致命一擊。所以人們害怕啊，他們每天膽戰(zhàn)心驚地看著鏡子里自己的臉，不停地憂心著自己也會(huì)有一天換上那面目猙獰的樣子。于是，他們爭(zhēng)先恐后地去戴上面具，好讓別人看不見哪天自己暴露出來的丑陋樣子�？墒撬麄儾恢�道，失去了審視自己的力量，失去了讓我成為我的勇氣，就是對(duì)劣根的屈服。

　　也有些人說，他們并不怕自己，只是這個(gè)社會(huì)需要面具，需要冷漠，需要虛偽。王朔的《我是你爸》中，夏太太憂傷地對(duì)馬林生說：你真誠得讓我都快愛上你了，但沒有人需要你的真誠，包括你的孩子。我曾經(jīng)對(duì)這樣的論斷感到膽顫與心寒，但害怕也同樣沒有人需要。所以，他們勇敢地直面社會(huì)，以一張諂笑的臉去逢迎。當(dāng)有像我一樣的人有證有據(jù)地指責(zé)他們虛偽時(shí)，他們還會(huì)語重心長(zhǎng)地拍著我們的`肩說，我們還不懂事。

　　于是，剩下的人也因成長(zhǎng)而變得懂事而全都戴上了面具。他們的理由更加冠冕堂皇，是除我之外的世界太臟，是他們逼我的。他們讓我成為了我們，以一種群體的孤獨(dú)之態(tài)來自以為是地自我保護(hù)。他們天天喊著我代表某某，天天說我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，憑借同樣冷漠的表情，他們手牽手，成了最好的戰(zhàn)友。面對(duì)他們的理直氣壯，我感到一種赤裸的孤獨(dú)。我想我會(huì)明白阮籍的窮途之哭，以及一群小人憑借著安全感笑得多么不知廉恥。

　　可是，我和他們不同啊。王陽明坐在山洞里吞吐著一個(gè)個(gè)充滿禪意的句子，發(fā)明本心。我也愿意打著燈籠往我心里走去，而不是用一層一層的錫把自己鍍得跟大家一模一樣。

　　假如我不是我了，那活得該多沒勁啊。

　　讓我收我吧！

讓我是我作文8

　　讓我是我，是顏色不一樣的煙火。讓我是我，這四個(gè)字該是需要多大的勇氣才能吶喊出來？又有多少人鼓起勇氣去做了？

　　美國職業(yè)籃球聯(lián)盟中的天之驕子詹姆斯，他的霸氣，他的球技，他的執(zhí)著，讓人總會(huì)無意有意地想起曾經(jīng)的明星飛人喬丹。于是就把喬丹與詹姆斯放在一起對(duì)照，在他們眼中詹姆斯就是曾經(jīng)的喬丹�？墒�，可是詹姆斯發(fā)話了：不做第二個(gè)喬丹，只做第一個(gè)我！

　　是啊，我不做別人的盜版，只做做自己的正版。蘭波說過，不能改變世界，就改變自己的生活。一味地去重復(fù)他人的步伐，一直沿著別人的路走下去，最終只能看到習(xí)以為常的風(fēng)景。只有開拓自己的路，才能發(fā)現(xiàn)奇跡。

　　現(xiàn)在，不知多少孩子瘋狂地練習(xí)著鋼琴，不知多少家長(zhǎng)堅(jiān)信著自己的子女會(huì)是第二個(gè)朗朗�？墒歉覇�，多少年過去了，有誰成為第二個(gè)朗朗了呢？敢問多少年過去了，他們到底會(huì)成為明星，還是成為只能蜷縮在朗朗那高大的'背影中的陰暗的一點(diǎn)？

　　有位哲人說過：是我成就了我。

　　別人的成功不是隨意可以復(fù)制的，我們每個(gè)人都與眾不同。縱然是一棵樹木，也要站、立、臥、側(cè)成千百種我的姿態(tài)；縱然是一泓泉水，也要溫、熱、冰、涼出我與眾不同的溫度。只有把持好真正的自我，才不會(huì)迷失在千人一面的迷途中。

　　我常常想起自己，想起我的同學(xué)、朋友，想著是不是我們其實(shí)也正走在別人的路上呢？我們也只是重復(fù)著他人成功？我們是不是也只是重復(fù)機(jī)械性的讀書歲月中的一點(diǎn)？

　　可是，當(dāng)我在破碎的時(shí)間維度中架起我的支點(diǎn)，去觀望曾經(jīng)的軌跡，去尋找熟悉的況味，發(fā)現(xiàn)并不是這樣。在母親你要像某某一樣的嘮叨聲中，我堅(jiān)持在繁忙的學(xué)習(xí)之余看我愛看的閑書；在同學(xué)們異口同聲的解答后，我還是要和老師談?wù)勎业牧眍惤獯鹞业挠洃浭亲约旱�，它不與任何人重復(fù)；我曾說過的話、做過的事都烙上了我的個(gè)性；我的未來在我自己手里，成功與否，與別人無關(guān)！

　　博爾赫斯說，一個(gè)人最偉大最引人的，也只有燃燒他自己的靈魂。我想，自己靈魂所放出的

　　火花總是最耀眼的。也許，最后我終究會(huì)被別人定義為別人，但是，起碼現(xiàn)在，讓我是我，讓我燃燒自己的靈魂。

　　不做第二個(gè)誰，讓我成為第一個(gè)我。

讓我是我作文9

　　兒時(shí)的記憶碎片充斥著大腦緊繃的神經(jīng)，斷續(xù)的場(chǎng)景摧殘著身心疲憊的脈絡(luò)，在那募地一瞬，視線模糊不堪，重重的倒落在地。失去了最后的真知，揮霍了僅剩的自我，活在許多的背影之下，太陽下找不到我的身影。

　　小時(shí)候，我們一群玩伴整日的玩在一起，沒有心機(jī)、沒有目的的玩耍。那時(shí)候，你是你，我是我。

　　慢慢的，我們長(zhǎng)大了，依然玩在一起，只不過少了一份情感，多了一劑味道，我們各有所求的“泡”在一起，這時(shí)候，你還是“你”，我也還是“我”。

　　相隔的年歲，失去了純真的感情，換作了麻木的情感。我們從對(duì)方身上各取所求，尋找對(duì)自己有利的“線索”，卑微的活在別人之下。雨果的《巴黎圣母院》主人公伽西莫多，他是束縛于教皇之下的“奴人”，他也就是教皇的影子，他沒有情感、沒有思想�？墒朗聼o人通曉，他用眼淚找回了自我，換取了真知。他從麻木到人性，經(jīng)歷了人性的考驗(yàn)，最終做到回自己，擺脫了權(quán)威的束縛。這漫長(zhǎng)的過程需要等待、需要我們的堅(jiān)持，只有經(jīng)歷了那些，我們才能做自己。

　　年幼時(shí)，我們無法擺脫權(quán)威的束縛，因?yàn)槟菚r(shí)的我們沒有能力，可現(xiàn)在，不要再被動(dòng)的接受命運(yùn)的安排，請(qǐng)大膽地站起身來，迎著那一輪初升的太陽，找回自己久違的身影。我們有權(quán)做自己，有資格活出自我，也許那需要勇氣、需要時(shí)間，沒關(guān)系，你還有時(shí)間可以揮霍，但那并不是無休止的等待，我們要尋求好的時(shí)機(jī)，無所畏懼的迎合自己，活出自己。

　　一個(gè)人經(jīng)歷的事越多，膽子也就越小，所以趁著年輕，勇敢的大步向前，沒有所謂的.害怕，那不存在于我們的字典中�，F(xiàn)時(shí)代，我們要的就是大膽張揚(yáng)，不要再繃緊著神經(jīng)大條。做自己沒什么不好，至少那會(huì)讓我們明白我們所需要的是什么，真正屬于我們的不僅限有“他們”給我們的什么跟什么。

　　也許社會(huì)太黑，我們需要借個(gè)光，但不要一生一世的借光走，我們要學(xué)會(huì)“鑿壁借光”，發(fā)揮主動(dòng)化作自己的行動(dòng)。如果你沒辦法擺脫那種潛意識(shí)的追隨，請(qǐng)你沉沉地睡上一覺，拋開一切雜亂思想，當(dāng)i睜開眼睛的那一刻，對(duì)著天空大聲地喊出“讓我是我”，而后跟著自己的想法做自己。

讓我是我作文10

　　我有別于世界上六十多億人中的任何一個(gè)。

　　然而不知從什么時(shí)候起，我被卷入了比較的漩渦之中。我的耳邊總是充斥著某某阿姨的兒子或某某阿姨的女兒的名字。我與他們素未謀面，但他們卻給了我無盡的壓力。他們從不偷懶，他們認(rèn)真讀書，他們才華橫溢，他們的成績(jī)名列前茅總之，在比較之下，我渾身上下都是缺點(diǎn)。所以，我媽媽總是感嘆：你要是能像一樣，那該有多好！

　　但是，這樣真的很好嗎？

　　越來越多的比較，讓我迷失了自己。運(yùn)功會(huì)上，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員以飛一般的速度沖過終點(diǎn)時(shí)，我對(duì)自己說：我要是能像他們一樣該有多好。于是我每天堅(jiān)持跑步，然而始終追不上運(yùn)動(dòng)員們的步伐。在藝術(shù)節(jié)上，當(dāng)同學(xué)們?cè)谂_(tái)上充滿激情地演講時(shí)，我對(duì)自己說：我要是能像人們一樣該有多好。于是我把自己關(guān)在房間里，日復(fù)一日地練習(xí)，卻仍在登臺(tái)的那一刻手足無措。每次考試過后，聽著同學(xué)們談?wù)撨@一次又拿第一名的小A，我對(duì)自己說：我要是像他一樣該有多好。于是我徹夜苦讀，但成績(jī)卻還是徘徊在原地。

　　甚至于有一天在睡夢(mèng)中，我變成了運(yùn)動(dòng)員，變成了演講高手，變成了考試永遠(yuǎn)得第一的小A，然后刻薄地奚落一個(gè)縮在角落中的少年。他的`模樣很熟悉，卻又很陌生。我竟然忘記了自己的樣子！

　　我不停地去模仿別人，希望像別人一樣成功，到頭來卻不記得自己是誰了。我不想再繼續(xù)下去，我要找回自己，findthepersoninsidemybody（找回內(nèi)心的真我），我要讓我是我！

　　于是我在桌角寫下了一行話上帝為你關(guān)了一扇門，就一定會(huì)給你開一扇窗。

　　我堅(jiān)信總有一天我會(huì)找到那扇窗。我找回了從前那把心愛的吉他，發(fā)了瘋地練，練到手指上都出水泡，練到水泡被磨破。我咬著牙堅(jiān)持下去，我相信這一次我能超越自己，找回自己。

　　直到有一次，教吉他的老師跟我說：有一個(gè)比賽，你準(zhǔn)備一下吧。我記不清那一次比賽的具體景況了，只記得下臺(tái)時(shí)老師對(duì)我說：你這次彈得非常好！我笑了笑，沒說話，一個(gè)人走到角落里，用筆在吉他背后寫上realme。我相信這一回我是真的找到了自己。

　　讓我是我，做一個(gè)獨(dú)一無二的我，誰都有機(jī)會(huì)做到，誰都可以做到！

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