留白的作文【必備15篇】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的留白的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　留白的作文 1

　　在我的臥室里，有一個(gè)小小的水晶球，水晶球里終年下著積雪，一座小木屋被積雪覆蓋，木屋前有一張小小的椅子，上面有兩個(gè)相依相偎的小男孩。每當(dāng)我看到這個(gè)水晶球，腦海中就會(huì)略過(guò)一絲溫馨、一絲惆悵、一絲快樂(lè)。

　　那是一個(gè)冬天的下午，一輪溫暖的'冬陽(yáng)掛在當(dāng)頭，你在公園的椅子上等著我，午后的陽(yáng)光懶洋洋的照在你的臉上，反射出一片耀眼的白光。“你來(lái)了！”你微笑著對(duì)我說(shuō)。你站起來(lái)，“你怎么這么遲才來(lái)呀？”你說(shuō)，“都快急死我了�！薄奥�(tīng)說(shuō)前面有一家不錯(cuò)的紀(jì)念品店，我們?nèi)タ纯窗桑　蹦銓?duì)我說(shuō)。你一向那么樂(lè)觀，以至于到分別之日仍那么快樂(lè)。我們并肩向那家店走去，昨天下的雪還余留在草坪上，像一層薄紗，披在草上，披在心頭。紀(jì)念品店離這兒不遠(yuǎn)。走了一會(huì)兒就到了，你拉著我的手，直接走了進(jìn)去。

　　店鋪是簡(jiǎn)約的歐式風(fēng)格，白磚白瓦，大面積的落地窗，走進(jìn)里面，更是簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單了，四排縱放的柜子，收銀臺(tái)在最里面，大理石的吊燈，淡灰色的內(nèi)墻……到處充滿了哲學(xué)的氣息。你盡心為我挑選了一只水晶珠，我給了你一件禮物。你微笑地結(jié)了帳。“我明天要回老家了，以后可能不能再見(jiàn)面了�！蹦阏f(shuō)，“人總會(huì)有離別的時(shí)候，也不要太傷心，快點(diǎn)放下對(duì)方，你會(huì)交到更好的朋友的�！闭f(shuō)著說(shuō)著，臉上兩道淚痕……

　　陽(yáng)光下，水晶球折射出刺眼的反光，雪是純潔的，就像我們的友誼一樣。陽(yáng)光下，你的背影純潔、透明，你向那個(gè)方向走去，留下潔白的的身影。

　　留白的作文 2

　　有一首鋼琴曲-《雨的印記》，它是我最喜愛(ài)的旋律，空閑時(shí)間，一次次的聆聽(tīng)成了我不可缺少的一個(gè)項(xiàng)目，人生便充實(shí)了許多。

　　當(dāng)夜深人靜，春雨迷朦。趁著夜色，此時(shí)閑暇無(wú)事，打開(kāi)播放機(jī)，清脆悅耳的旋律傳入耳朵。驀的，有一種超凡脫俗之感，音樂(lè)的起伏和著雨聲把我?guī)нM(jìn)了輕快的夢(mèng)境。我深深地陶醉了，我愿化作一縷清風(fēng)，融入這純凈怡然的情景了。

　　很多時(shí)候，盤旋在人們心中的就是房子、工資、成績(jī)等。疲于奔波勞累，忙于應(yīng)付，工于算計(jì)。驀然回首，我們已喪失了生命中的真諦，這時(shí)候，我們是否應(yīng)該在奔波勞累之余，為自己的生命留下一片空白，靜靜的享受生活。

　　疲乏了出去走走，讓大自然的美景平抑你內(nèi)心的躁動(dòng)，消融你內(nèi)心的不快。煩悶時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，讓輕松悠揚(yáng)的聲音慰藉你勞累的身心。

　　空余閑暇時(shí)，我會(huì)打開(kāi)音響，靜靜的.聽(tīng)這首曲子，尋求另一種形式的樂(lè)趣，感受另一個(gè)騰跳在充滿靈性的音符里自由的我。

　　給生命留白，淡然看待人生的得失、榮辱與成就，正如這純美的旋律，不留一絲雜音。心胸豁達(dá)些，一切不過(guò)是過(guò)眼云煙，真正永恒的是人的精神。笑看云卷云舒，靜觀花開(kāi)花落，寵辱不驚，去留無(wú)意，不失信心。

　　世間的繁雜鎖事，生活的磨難坎坷，粗糙了一顆原本溫柔濕潤(rùn)的心。給生命留白就是享受生活。暫時(shí)從塵世中超脫，以“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的飄然。笑看生命，讓生命于寧?kù)o淡薄的休息之后，帶著超然，含蓄繼續(xù)前進(jìn)。給生命留下印記，這便是它的主旋律。

　　留白的作文 3

　　雪，在人們還沒(méi)有注意到她的時(shí)候，就悄悄飄落人間。我也沒(méi)有注意到她的到來(lái)，在我起身去削鉛筆時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)窗外一片白茫茫、霧蒙蒙的景象。我困惑地想，難道中午還起霧？我懷疑地跑了出去，驚奇地發(fā)現(xiàn)這不是霧，而是雪，是場(chǎng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪！

　　在我的印象中，我看到的雪的次數(shù)并不多。這是今年以來(lái)第一場(chǎng)在白天且又下得那么歡的一場(chǎng)雪。我喜出望外，內(nèi)心有著無(wú)法言語(yǔ)的激動(dòng)。

　　我站在雪中，抬頭望向天空，許多雪花飄落下來(lái)，她們像一個(gè)個(gè)穿著潔白紗衣的小精靈，來(lái)向人們報(bào)告冬的.消息；好像一片片鵝毛，要給冰冷的大地披上棉衣；又像紛紛揚(yáng)揚(yáng)的柳絮，寓示著春天在不遠(yuǎn)的將來(lái)。一陣涼意襲來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己的衣服已經(jīng)濕了，原來(lái)這調(diào)皮的雪花落到我身上，瞬間變成了水珠。

　　向遠(yuǎn)處看，這場(chǎng)雪留給房屋一層潔白的毛毯，留給屋檐一頂白色的“帽子”；這場(chǎng)雪留給樹木一件白衣，恰似裹了層保護(hù)膜；這場(chǎng)雪留給路人一個(gè)最浪漫的情話，和你并肩走，一路白了頭。

　　真希望一夜過(guò)后睜開(kāi)眼，窗外是個(gè)銀裝素裹的世界，我要搶先在初雪上留出第一道腳印……

　　留白的作文 4

　　空白，給人的感覺(jué)，是很虛無(wú)縹緲的。只是很空曠的一片空間，分不清邊與界。

　　但是，在空白的地方，可以隨意地想象，沒(méi)有食物來(lái)攪亂視覺(jué)，沒(méi)有噪音來(lái)擾亂聽(tīng)覺(jué)，完全可以按照自己的意愿來(lái)徜徉。

　　世上有那么多絢麗的色彩，但我只喜歡白色，因?yàn)榘咨�很純凈，很美好。白色可以與所有色彩結(jié)合，但在我眼中，卻只是空白。

　　我家的墻壁，大部分都是空白，因?yàn)閶寢屨f(shuō)要自己以后再慢慢裝飾。這一大片的'留白，讓我浮想聯(lián)翩 ……

　　很多人喜歡把自己的生活安排得慢慢的，讓每一天都過(guò)得很充實(shí)。我也喜歡這樣。因而更多時(shí)候，我會(huì)給自己留出 一片空白，什么都不去做，什么都不去想，戴上耳機(jī)，讓音樂(lè)靜靜地流淌出來(lái)，用心去感受那個(gè)音符里的世界。一切的煩惱和不愉快通通拋開(kāi)，憂愁在那一刻煙消云散。

　　看故事的時(shí)候，我也喜歡給自己留下一個(gè)空白。慢慢地看故事，想象后面的故事情節(jié)——那未完的章節(jié)，就是空白，我，自己全憑想象，來(lái)補(bǔ)全那一片空白。

　　有時(shí)候，生活就需要空白。在這白色中，去探索，去發(fā)現(xiàn)，就像抬頭就能看見(jiàn)的天空一樣，看似簡(jiǎn)單，實(shí)際上卻充滿奧秘。

　　給自己一個(gè)留白，給自己一塊休息的時(shí)間，給自己一個(gè)放松的空間，給自己一片飛翔的天地……

　　留白的作文 5

　　名畫旁都會(huì)有一定的位置不作畫，叫留白；何謂留白，給自己留一點(diǎn)空間。

　　我們的心靈如同畫作一樣，隨著我們?cè)谧分鹑碎g理想的道路上愈走愈遠(yuǎn)，畫作上的筆墨就愈多，勾勒的五顏六色，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都化為墨滴在紙上，記錄上我們?nèi)松��?每一刻。開(kāi)心的、不開(kāi)心的、好的、壞的，紙上都記錄著，但漸漸的，我們發(fā)現(xiàn)紙上記錄不了這么多東西，太多了就會(huì)超載，我們就無(wú)法承受了。我們開(kāi)始意識(shí)到，我們要給自己留一點(diǎn)空白了。

　　給自己留白，給自己留一點(diǎn)空間，是生活的智慧。給自己留一點(diǎn)空間，讓這里變成心靈的世外桃源，何必讓不愉快占據(jù)心靈，這里是我們留給心靈的一片永遠(yuǎn)快樂(lè)的凈土。大千世界，我們會(huì)遇到各色各樣的人，難免會(huì)有矛盾，難免會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)，于是我們開(kāi)始學(xué)會(huì)給他人讓步，給他人一些空間，給自己留步，給自己留下退路�；蛟S許多年后再來(lái)看這件事，風(fēng)輕云淡，不值一提，甚至有些許感謝當(dāng)初的退讓。

　　忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。社會(huì)在不斷的進(jìn)步，我們也應(yīng)該不斷的進(jìn)步，于是我們也學(xué)會(huì)了給自然留一點(diǎn)空間，我們不愿世界上再有物種消逝，于是我們開(kāi)始呼吁人們保護(hù)環(huán)境，給其他事物留下空間，就是給自己的世界留白，總有一天我們將感謝我們當(dāng)初留下的那看起來(lái)不起眼卻協(xié)調(diào)的白。

　　留白從來(lái)不是浪費(fèi)，從來(lái)都是讓問(wèn)題迎刃而解的智慧。

　　留白的作文 6

　　閑來(lái)又提起畫筆，簌簌幾下，便是道道飛白�？粗�那自然的墨隙，心中不由得一顫，隨后便多了份釋然。

　　學(xué)會(huì)留白。

　　前輩們講求充實(shí)，把一天的行程排的滿滿的，謂之高效，卻不知，這樣的高效拖垮了多少身體，消殞了多少容顏。其實(shí)，人生如畫，何嘗不需要留白？落些閑暇，看書讀報(bào)，品杯香茗，喝盅純釀，在陽(yáng)光下伸伸懶腰，在月色中閑庭信步，哪怕逮空小憩一下，生活都會(huì)悠閑很多。

　　素不喜歡西方畫作那濃郁的層層疊疊的油彩，雖厚重靜謐，但畫面鋪排的過(guò)滿，給人以沉重壓抑之感。醉心于齊白石先生的蝦，一張宣紙上只是濃濃淡淡幾筆墨色，便是一幅畫作，那蝦晶瑩剔透，有一種返璞歸真的自然美感，畫面中雖無(wú)水，但幾只蝦卻似傍水嬉戲，靈動(dòng)可人，這，便是留白的'藝術(shù)。

　　學(xué)會(huì)留白，同時(shí)也是學(xué)會(huì)珍惜。只有空白過(guò)的內(nèi)心，才懂得珍惜擁有的那份美好。一樣?xùn)|西，擁有的時(shí)候，甚至覺(jué)得是個(gè)累贅，等到屬于它的那一塊空白了，才發(fā)覺(jué)自己有那么地離不開(kāi)它。有一個(gè)人向天使抱怨，說(shuō)自己一點(diǎn)都不幸福，于是，天使帶走了屬于他的一切，名聲、健康、穩(wěn)定的工作、可愛(ài)的孩子和溫良的妻子。一個(gè)月后，天使再度回到了那個(gè)人身邊，窮困潦倒的他倚在馬路邊，等著咽氣。此時(shí)，天使把一切還給他�！芭�！我是多么的幸福！”

　　學(xué)會(huì)留白，給生活帶來(lái)一份悠然，為生命珍惜一片美好！

　　留白的作文 7

　　中國(guó)古人的寫意名作中，常不會(huì)填滿，往往有大片留白。小時(shí)不理解，現(xiàn)在稍成長(zhǎng)了才知道，這不但是先輩藝術(shù)的智慧，更是人生的智慧。

　　十歲那年，期末考試沒(méi)考好，自己大覺(jué)羞慚。假期一開(kāi)始，我便發(fā)奮立志要好好讀書，給自己列了一張排得滿當(dāng)當(dāng)?shù)淖飨�時(shí)間表，發(fā)誓要每日嚴(yán)格遵守。開(kāi)始三日，靠著考試失利之恥辱帶來(lái)的動(dòng)力，我咬牙扛了過(guò)來(lái)，然而后面幾日，在最初的'熱情基本消退之后，開(kāi)始看著作息表時(shí)的豪氣干云，成了唉聲嘆氣，旬日過(guò)后，我就再也無(wú)法忍受作息表上的生活了。

　　我連自己感到無(wú)比的氣憤和羞愧——怎么明明之前都對(duì)自己承諾過(guò)的，現(xiàn)在卻半途而廢了呢？

　　那天，父親注意到了我的失落。在詢問(wèn)之下，我把整件事向他復(fù)述一遍，然后低著頭，預(yù)備著接受一頓諸如堅(jiān)持就是勝利之流的教訓(xùn)。

　　然而，父親沉默思考了一會(huì)兒，讓我取出作息表。他對(duì)著表格端詳不久，便轉(zhuǎn)頭微笑道：放心，不是你太軟弱了，而是你過(guò)于要強(qiáng)了。他旋即指著作息表：你看，你一天想做的事，實(shí)在太多，把一天的時(shí)間填得滿滿當(dāng)當(dāng)。其實(shí)，若能在兩事間空出一段時(shí)光，則你未必不能堅(jiān)持。

　　我這才知道，原來(lái)，把自己逼迫的太緊，也不一定是好事。于是，我當(dāng)即在父親指導(dǎo)下，修改了作息表。果然，接下來(lái)的日子里，遵循著作息表生活，似乎不那么辛苦了。

　　生活就像一件水墨畫，若將一張潔白的宣紙用黑墨填滿，不留空隙，則畫面便失去了藝術(shù)的價(jià)值。只有適當(dāng)?shù)牧舭祝�才能讓生活這幅大作，綻放出璀璨的光彩。

　　留白的作文 8

　　一張白紙，揮毫灑墨，留下一片空白，獲得心靈的芬芳。

　　——題記

　　太滿的畫面只能讓人窒息，太密的鐵軌只能拱起，太近的同極磁鐵只能相互排斥，生活亦是如此，留點(diǎn)空白才會(huì)看到精彩，輕輕觸摸留白，你會(huì)感到陶淵明的悠然，會(huì)看到李白的豁達(dá)，亦會(huì)體會(huì)到屈原的愛(ài)國(guó)……正如彩虹總是出現(xiàn)在與太陽(yáng)相對(duì)的泛白天際，流星總是隕落在星空一角，曇花總是盛開(kāi)在空寂的深夜，觸摸留白，走進(jìn)他們的世界……

　　一簞食，一豆羹，在南山腳下，菊花盛開(kāi)，你是否看到陶潛辛勤耕耘的身影？你是否聽(tīng)到“千朵萬(wàn)朵壓枝低”的吟唱？以他的才能本可以在官場(chǎng)上叱咤風(fēng)云，可他卻沒(méi)有，他選擇了遠(yuǎn)離世俗的勾心斗角與冷眼嘲諷，為自己的生活留下一片空白。桃花源中，他收獲了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的境界，陶潛因留白而未在人類記憶的長(zhǎng)河中被遺忘。

　　觸摸留白，收獲心靈的悠然，你是否看到陶潛“晨興理荒穢”的超然？

　　“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，李白，他是不羈的風(fēng)，豪邁的云，大唐盛世前，他毫不畏懼，本可以就此墮落下去，可他卻為自己的生命留下一片空白，開(kāi)啟唐詩(shī)的盛世傳說(shuō)。是他，不畏妃子研墨，力士脫靴的后果，不畏玄宗的賜金放還，依舊豁達(dá)，依舊不羈，留白處，他的不羈將永遠(yuǎn)注入史冊(cè)。

　　觸摸留白，收獲人生的豁達(dá)，你是否聽(tīng)到李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的`不羈？

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的屈子，是你嗎？你在人間徘徊，在江畔彷徨，身披長(zhǎng)發(fā)，一身素衣，白楊般立在那里，面對(duì)皇帝的昏庸，面對(duì)自己才能的無(wú)法施展，你仰天長(zhǎng)嘆，嘆世事浮沉。為了祖國(guó)，為了人民，你抱石沉江，為自己的人生留白。然而，你的靈魂將永遠(yuǎn)與愛(ài)國(guó)連在一起！

　　觸摸留白，收獲生命的價(jià)值，你是否感受到屈子“舉世皆濁我獨(dú)清”的愛(ài)國(guó)情操？

　　為自己留白，我們才能看到“獨(dú)釣寒江雪”的意境，才能達(dá)到“繞梁三日，余音未絕”的效果，觸摸留白，感受陶潛的悠然，體會(huì)李白的豁達(dá)，品味屈子的愛(ài)國(guó)情操，觸摸留白，我們的人生將更加精彩！

　　留白的作文 9

　　畫家都知道，描摩山水，千萬(wàn)別讓丹青占去畫幅的全部，而應(yīng)該留取一部分乃至大部分畫幅，給無(wú)須濃墨重彩刻意表現(xiàn)的藍(lán)天，在這里，你可以隨意勾勒出太陽(yáng)或者月亮的輪廓，其余部分則全部由空白做主，給觀眾以充分的想象空間。這便是留白。

　　留白可以產(chǎn)生神奇的魅力，驚天地、泣鬼神。斷臂的維納斯更具神韻，造物主無(wú)意間的留白，使之魅力畢現(xiàn)，她跨越時(shí)空，種族，乃至文化的鴻溝，款款走來(lái)，令全世界每一個(gè)領(lǐng)略其風(fēng)采的藝術(shù)愛(ài)好者為之陶醉，為之傾倒。

　　《三國(guó)演義》中關(guān)于溫酒斬華雄的情節(jié)，突出了鼓聲震天、扣人心弦的宏大氣勢(shì)，卻省掉了關(guān)云長(zhǎng)廝殺的場(chǎng)面描寫，當(dāng)關(guān)云長(zhǎng)提著華雄的首級(jí)獻(xiàn)于主帥帳前的時(shí)候，一個(gè)不朽的藝術(shù)典型誕生了。然而，人們可能不會(huì)想到，這個(gè)藝術(shù)典型正是留白的杰作。

　　博物館中陳列著一峰駱駝和一個(gè)三彩牽駝俑，雖然人駝之間并不存在應(yīng)有的韁繩，效果卻比有這么一條“忠于生活”的“真實(shí)”的韁繩更加強(qiáng)烈，更能引人遐想。留白為平常事物注入了神奇的力量。

　　留白的藝術(shù)被廣泛運(yùn)用在生活之中。人們常說(shuō)，欣賞文學(xué)作品，看原著要比看影視劇、戲曲更具意義，原因就在于，訴諸文字的原著要比影視畫面有更多的留白，可以讓讀者充分馳騁想象，用想象的彩筆去填充文字留下的廣闊空間，在自己心目中繪就一幅幅獨(dú)一無(wú)二的畫面。

　　颯爽英姿的花木蘭，雄姿英發(fā)的周公謹(jǐn)，叱咤風(fēng)云的趙子龍，成竹在胸的諸葛亮，怒眼圓睜的張翼德；清新俊逸的.李白，沉郁頓挫的杜甫，吟風(fēng)弄月的李后主，孤芳自賞的陸游，在不同人的心中就有了不同的樣子。于是，一千個(gè)人就有了一千個(gè)哈姆雷特。

　　為閱讀留白，可以使你獲得更多的藝術(shù)享受。博覽群書的孩子之所以比讀死書的孩子更聰明，就是因?yàn)�，讀死書時(shí)，被動(dòng)地把知識(shí)搬入腦海，孩子們頭腦中有限的情感空間被完全擠占了，心胸狹窄了，他們沒(méi)有更多的精力、更多的興趣去接納更多的事物。

　　而廣泛涉獵則創(chuàng)造了一種輕松愉悅的氛圍，可以使你的精神空間無(wú)限擴(kuò)張，其實(shí)這正是在為精神留白。于是，足球超女，女排男籃；唐詩(shī)的趣，宋詞的情，元曲的味，明清小說(shuō)的包羅萬(wàn)象；繽紛的感動(dòng)，七彩的激情，一起活躍在青春的夢(mèng)里。

　　為青春留白，則青春無(wú)悔。其實(shí)，豈止學(xué)生，成年人也無(wú)非如此。

　　他們的生活空間也被太多太多的欲望無(wú)情地?cái)D占了。君不見(jiàn)，天下熙熙，皆為利來(lái)，天下攘攘，皆為利往。

　　通過(guò)錢眼看世界，天空狹窄了，人的心靈局促在位子、票子、房子、車子所圍成的狹小空間里。于是，人成了金錢的囚徒，私欲的奴隸。

　　要想活得更加從容，何不走出自私的狹隘圍城，拓展生命的空間，為生命留白？掙脫金錢的引力，北京市海淀區(qū)人民法院知識(shí)產(chǎn)權(quán)庭庭長(zhǎng)宋魚水等官員活得更輕松，更瀟灑；擺脫權(quán)欲的束縛，內(nèi)蒙古呼和浩特市委書記牛玉儒、河南登封市公安局長(zhǎng)任長(zhǎng)霞，活得更加磊落，更加純粹；走出自我的樊籬，捐腎救母，當(dāng)代孝子田世國(guó)、河南三門峽姑娘王東靈不約而同，他們活得更加美麗、更加可愛(ài)；走出庸俗的泥淖，著名科學(xué)家袁隆平、吳文俊活得平平淡淡而又轟轟烈烈……為生命留白，提升生命質(zhì)量的一種藝術(shù)。

　　留白的作文 10

　　留白是一種智慧，也是一種境界。

　　“留白”是中國(guó)畫特有的繪畫語(yǔ)言之一。中國(guó)畫確實(shí)博大精深，藝術(shù)大師往往都是留白的大師，方寸之地亦顯天地之寬。

　　畫面需要留白，生活何嘗不需要呢？林語(yǔ)堂曾動(dòng)情地講：“看到秋天的云彩，原來(lái)生命別太擁擠，得空點(diǎn)�！蔽蚁脒@便是留白吧。學(xué)會(huì)為人生留白，如同白一樣淡而實(shí)醇，簡(jiǎn)而實(shí)繁，寧?kù)o悠遠(yuǎn)而坦然，那么，一切足矣。

　　小時(shí)候與父親下圍棋，經(jīng)常是兩三招就敗掉了。

　　父親就在旁笑我。“總想多占位置，擠得滿滿的，要留白呀！不留白，以為全盤都是你的，那就全都堵死了，其實(shí)很快就輸了�！�

　　當(dāng)時(shí)我不明白，直到看到青源大師下棋才領(lǐng)悟。圍棋的開(kāi)盤講究布局，有的人重四角，未待坐定便急不可耐地圈住四點(diǎn)虎視眈眈。而青源大師卻敢于先著手點(diǎn)開(kāi)元，心中一點(diǎn)，四面留白，便看穿了世界。

　　留白無(wú)疑是一種智慧。水滿則溢，月滿則虧，即為此意。世間懂得留白的人多，識(shí)得留白的人少，會(huì)用者更是寥寥。中國(guó)畫的最高境界，在于水墨留余白，即便是不懂畫的人，也能一眼看得出中國(guó)畫和西洋畫最不同之處：西洋畫，滿；中國(guó)畫，空。梵高濃墨重彩成為驚艷傳世之作，齊白石水墨丹青也是畫界傳奇。同樣，中國(guó)話的最高境界，在于話音留三分。這其中，體現(xiàn)的是留白的方圓之道。

　　其實(shí)在人與人交往中，也要注意“留白”的藝術(shù)。我認(rèn)識(shí)一朋友，每次見(jiàn)面，她說(shuō)話似乎沒(méi)有終結(jié)的意思，她始終是談話主角。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，給談話留個(gè)空白，給別人一個(gè)緩沖。古人云：話到舌間留半句。就蘊(yùn)含了一定的談話藝術(shù)。言語(yǔ)如江水滔滔并非口才好，有時(shí)，恰會(huì)讓人產(chǎn)生反感。適時(shí)的.停頓，眼神的探尋和交流，會(huì)讓交談在一種默契中緩緩流淌。

　　留白也是一種境界。中國(guó)畫中，在作品留白，從而達(dá)到一種“無(wú)筆墨處皆成妙境”的淡美意趣。人生中，多點(diǎn)留白，一張一弛間才會(huì)獲得一種平衡。有的生活，像一些老城區(qū)，密密擠擠，見(jiàn)縫插針建滿房屋，沒(méi)有休閑的去處，這種環(huán)境，多半不受人喜歡。相反新建城區(qū)，多是綠蔭夾道，適時(shí)地留一處草地花園，給心靈寧?kù)o。

　　為人生的留白，讓你看起來(lái)更為豐富。一個(gè)會(huì)布局的人，永遠(yuǎn)不會(huì)把人生塞得太滿。

　　留白的作文 11

　　小學(xué)畢業(yè)時(shí)，老師讓我們自己畫一本畫冊(cè)。我只是在封面上寫下了一個(gè)字——空，只是用黑筆簡(jiǎn)單畫一下，大部分版面都讓給了白色。

　　說(shuō)實(shí)在的，我并沒(méi)有那么喜歡白色，我也明知老師曾說(shuō)過(guò)，畫面不能太空曠，但還是準(zhǔn)備試一試。

　　甚至更加“變本加厲”，一張干凈的白紙，畫也不畫，就直接收入到畫冊(cè)之中。旁邊的同學(xué)都看得目瞪口呆：“你怎么能這么做呢？就一張白紙，動(dòng)都不動(dòng)，就成為你的作品了？”我也只是笑笑，不作什么回答。或許三言兩語(yǔ)，他們也理解不了我的想法吧。

　　一看到我這幾幅畫，老師的嘴不禁撅起來(lái)了，眼神里似乎還透露著幾分不解，“你畫這個(gè)是什么意思？這么空的一大塊白，應(yīng)該填上幾塊顏色，更加豐富。這張畫都沒(méi)畫，又想表達(dá)什么呢？……”

　　我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次想用其他顏色去描繪“空”的意境，可回過(guò)頭來(lái)，“空”又是什么？“空”，或許就是一種舒適、令人遐想的東西吧。而我卻怎么也想不到，比白色更加恰當(dāng)形容“空”的`顏色了。它是那么得虛無(wú)縹緲，無(wú)法抓住�？梢韵胂箨P(guān)于白色的許多故事，也可以在上面隨性地添置自己所喜歡的顏色。

　　“這看似，可能只是一張普普通通的白紙，可能是飛旋的風(fēng)車，還可能是一切的一切�！蔽矣X(jué)得自己有幾分玄奧地講。所有，都誕生于這片白中，到最后，卻又同樣消逝在白色里，無(wú)影無(wú)蹤。

　　其實(shí)，面對(duì)空曠深遠(yuǎn)的白色，也同時(shí)給我一種靜謐的感覺(jué)，時(shí)間和思維都停滯下來(lái)，在這一刻，有的不過(guò)是心靈上的寧?kù)o，和精神上的享受。我喜歡面對(duì)那一面白色，去放松自己，在其中好好理清思路；也常常給我無(wú)限的思考：白色，或許是最高貴的，遠(yuǎn)離其他喧鬧，孤獨(dú)地站立在另一層高度上。

　　老師拿起馬克筆，在畫上濃墨重彩地渲染出一片又一片絢麗無(wú)比的顏色。原本大范圍的白色，立刻被其他色彩所淹沒(méi)，我站在一旁也不禁驚嘆。空曠的畫面也不空曠了，畫上變得愈發(fā)飽滿�？稍谶@驚嘆之中，我卻又覺(jué)得，少了一點(diǎn)什么東西。可又缺少了點(diǎn)什么呢？

　　留白的作文 12

　　我們都知道，在國(guó)畫里，留白，是極為重要的，它甚至是一幅畫中的靈魂所在。而在書法，攝影，水粉，油畫……中亦是重要。因?yàn)橐磺袀ゴ蟮乃囆g(shù)，都不會(huì)呈現(xiàn)自己?jiǎn)畏矫娴纳�命。留白作為一種美的呼吸與畫前的呼吸加在一起，才是這幅畫的主體生命。

　　留白對(duì)于藝術(shù)，一如血液之于人體�！�—不可缺失。

　　而生活亦是一種追求，一種包羅萬(wàn)象的藝術(shù)。這里的留白，是時(shí)間，也是空間。它是一種認(rèn)真對(duì)待生命的態(tài)度，一種對(duì)待自然的虔誠(chéng)。

　　這留白，是一襟春風(fēng)夏雨，兩袖秋露冬雪。

　　這留白，是幾枚松花釀酒，半壺春風(fēng)煎茶。

　　這留白，是笑看高山長(zhǎng)流水，醉聽(tīng)松林迎長(zhǎng)風(fēng)，是對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何！

　　會(huì)一個(gè)人在暗夜里，昏黃的燈光下，沏一壺大紅袍，慢慢品嘗。在一壺茶的時(shí)間里，反觀自身，讓白晝里那些收攏的無(wú)數(shù)紛亂的感情或者思緒在內(nèi)心里噴放出來(lái)，任由他們自生自滅。如同沉入金屬的內(nèi)部，各種不安的小情緒像是原子在相互地推動(dòng)起伏，顫栗，擠壓，結(jié)合成分子最后冷卻成一片冰涼的滅寂。

　　這樣的觀照讓我們更容易駕馭我們的`思維，亦是在繁忙生活里的一口喘息。

　　喜歡凌晨去樓下喝碗小粥，那樣空曠的馬路，帶著剛剛蘇醒過(guò)來(lái)的寂寥，族群之間的天空是微微泛出暖色的灰白，正一點(diǎn)一點(diǎn)地逐漸明亮。空氣略有濕潤(rùn)，天地之間一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的感受差異，讓人們的神經(jīng)就敏銳的回應(yīng)。此刻，城市沒(méi)有車隊(duì)蔓延的交通堵塞，也無(wú)潮水流動(dòng)的人群。沒(méi)有白天的炎熱干燥。沒(méi)有夜晚的醉生夢(mèng)死。亦無(wú)甚聲音，只是清冷，龐大并且落寞。這或許是城市給我的留白吧！一方令人心生歡喜的留白，獨(dú)自對(duì)著天空，燦爛的笑著說(shuō)謝謝。

　　那樣純凈，充滿生命力的留白，讓人心生感恩心，凌晨的空氣是溢著淺淺陽(yáng)光的孤獨(dú)，我呼吸著它而感覺(jué)到真實(shí)的存在。

　　原來(lái)，時(shí)間，這來(lái)也無(wú)影，去也無(wú)蹤的小子，也有這樣美麗，動(dòng)人的留白。

　　留白的作文 13

　　芳凌波可是橫方塘，留白處，是閑意。錦瑟年華誰(shuí)與度？但目送，塵去，留白處，是情意。

　　曾領(lǐng)讀過(guò)唐人的詩(shī)，詩(shī)句簡(jiǎn)短皆賦深意，詩(shī)景寥寥卻充斥畫意。當(dāng)詩(shī)人要表達(dá)什么，似乎在詩(shī)歌里一字不提，然而那浪漫的思想?yún)s又字字關(guān)情，讓人“望眼欲穿卻不透其意�！贝丝涛艺�讀賞著留白，尋覓間，驀然回首，那“意”卻在寂靜留白處。詩(shī)人留下的是思想的蝴蝶，翩飛了百年，寄予后人以遐想的空間。留白不是等于無(wú)，更像是無(wú)中生有，然而在那里，它的貶義早以不復(fù)長(zhǎng)存了。這一片凈土，像是一顆水晶透視整個(gè)世界。

　　碧云冉冉蘅皋暮，彩筆無(wú)題是何處？是留白處。月下花榭，鎖窗朱戶，留白最是動(dòng)情處。

　　有那么一群人，請(qǐng)讓我以留白相送。

　　他是英國(guó)物理學(xué)家羅素。在戰(zhàn)亂紛爭(zhēng)的年代，黃土地上民不聊生，他來(lái)訪中國(guó)時(shí)，駐留在四川。硝煙彌漫了整座城市，但仍沒(méi)有阻擋他想要去領(lǐng)略峨嵋風(fēng)光的愿望。他期望在混濁的年代尋找一涸清澈的甘源。峨嵋山刀鋒險(xiǎn)阻，路途中，轎夫們留意翼翼地送羅先生抵達(dá)山頂，青蔥的林木，爭(zhēng)相的花朵，還有一條布滿荊棘的道路。

　　過(guò)程中，羅素捫心自問(wèn)：這么艱難的路，他們真的就毫無(wú)怨言嗎？真的就不會(huì)想為什么自我不是坐轎的而是抬轎的？當(dāng)轎夫?qū)⒘_素安全放下，他仔細(xì)觀察了每個(gè)轎夫的表情，他們有說(shuō)有笑，如同往常一樣。這一幅畫面一向停留在羅素的腦海里，就像一個(gè)警醒的.時(shí)鐘時(shí)時(shí)刻刻都在擊打著年輪。

　　之后便有了羅素在《中國(guó)人的性格》中說(shuō)道：“千萬(wàn)不能用自我的態(tài)度去看待別人的幸福�！鞭I夫們的無(wú)言并不是屈服，而是選取了留白，選取了用心靈的聲音說(shuō)話，這就是幸福�；蛟S什么都不說(shuō)，什么都不釋懷，給生活一點(diǎn)潔白的空間，默默的維護(hù)這片不可侵犯的神圣土地。

　　在一河燦星下，無(wú)數(shù)個(gè)留白被點(diǎn)亮，像是一盞盞啟明燈，為人生開(kāi)啟一扇寬廣的大門。

　　無(wú)論是孟佩杰的孝義，選取將留白化作幀幀孝心，賦予留白最完美的解釋；無(wú)論是侯逸凡的沉著冷靜，選取在留白處，給世界一驚嘆，這都令我們深受啟迪。

　　應(yīng)對(duì)前輩，看看我們，是沉浸在“溫一壺陽(yáng)光下酒”的柔情中“不知今夕是何年，”還是在“此情不關(guān)風(fēng)和月”的柔媚中渾渾噩噩？

　　為自我存封一片留白，從此抱緊了一個(gè)純潔偉大的靈魂。大千世界，盡“彩”其中。

　　一顆燦星從此隕落，秋白不朽！

　　留白的作文 14

　　在現(xiàn)在車水馬龍的世界中，無(wú)論是時(shí)間還是精力都如擁擠的人群，找不到喘息的空間。大家都任由緊張和忙碌灌鉛似的充斥著身體。然后置身于人海，最后連空氣也變質(zhì)。

　　寫作的時(shí)候，老師告訴我們要學(xué)會(huì)留白，我想生活也是如此。

　　每天亡命地跟時(shí)間賽跑，但時(shí)間還是分秒地順時(shí)溜走。人為地沙漏困不住時(shí)間，再怎么也無(wú)濟(jì)于事。所以生活告訴我，為自己的時(shí)間留白。

　　現(xiàn)代社會(huì)中，每個(gè)人都馬不停蹄地勞作，都不想被淘汰，學(xué)生們都日夜學(xué)習(xí)期盼成才，以至于失眠等問(wèn)題因勞累而出現(xiàn)；工人們都如老牛一般勤懇工作希望養(yǎng)家糊口，以至于營(yíng)養(yǎng)不足。上班一族的白領(lǐng)們從早忙到晚，希望少有所成，卻因心急慘敗···種種事例都說(shuō)明，生活與時(shí)間應(yīng)該有緩沖的空間。有時(shí)候?yàn)樽约悍乓恍��?huì)兒假，放松一下心情，整理一下自己的經(jīng)歷收獲的`東西會(huì)更多。為時(shí)間留白只是緩沖，不是滯留不前。

　　嫉妒者的痛苦比誰(shuí)的痛苦都大，因?yàn)樗�既的不幸要為自己而痛苦，又要為別人的幸福而痛苦。所以生活告訴我，為自己的心留白。

　　一個(gè)人的精力是有限的，如果每件事都去擔(dān)憂，那么終有一天會(huì)積勞成疾。只要做好自己的事就行了。至于內(nèi)在的以外的東西就可以別太在乎！那些只是榮譽(yù)的副產(chǎn)品！

　　留白不是自甘墮落，而是蓄力

　　讓我們?yōu)樽约簽樯�活為時(shí)間留白，留一片雪白的世界用單純用心聲用勇敢、智慧去書寫，去勾勒，潑灑，渲染······那將是一個(gè)全新的多彩的世界。

　　留白的作文 15

　　叔本華說(shuō)：人就像冬天里的刺猬，靠得太近會(huì)痛，離得太遠(yuǎn)會(huì)冷。人與人之間的交往，最重要的是有“分寸感”，也就是所謂人際邊界的意識(shí)。

　　人際邊界是指人與人之間基于人性與規(guī)則形成的界限。具有人際邊界的意識(shí)，要求我們不僅要明確自己的邊界，也要尊重他人的邊界。

　　于個(gè)人而言，具有人際邊界的意識(shí)側(cè)重于明確自己的邊界�！皼](méi)有一個(gè)人是座孤島”意味著每個(gè)人都與他人有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，“人人都是一座孤島”，在這里我認(rèn)為它表明每個(gè)人具有他的獨(dú)立性，個(gè)體性。而明確自己的人際邊界就是為了保護(hù)我們自己的獨(dú)立性和個(gè)體性不被他人侵?jǐn)_，免于像《烏合之眾》中說(shuō)的那樣淪為集體無(wú)意識(shí)的犧牲品。另一方面，這也要求我們克服人性中的懦弱依賴，堅(jiān)決對(duì)越界行為說(shuō)“不”，拒絕為了他人的欣賞陪伴而成為“討好型人格”。只有明確了自己的人際邊界，才有可能造就獨(dú)立之精神，自由之思想。

　　于社會(huì)而言，我們更應(yīng)當(dāng)注意尊重他人的人際邊界。老北京遵從“只掃自家門前雪，不管他人瓦上霜”的古訓(xùn)。一方面看，的確有人情冷漠，人際距離太遠(yuǎn)之嫌。從另一角度看，它也詮釋了老北京對(duì)于尊重他人人際邊界的獨(dú)到見(jiàn)解：不過(guò)分關(guān)心，不過(guò)分打擾，你不要求，我便尊重你的個(gè)人空間。于如今而言卻多么有借鑒意義！在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)上，人與人之間正是因?yàn)槿鄙倭嗣鎸?duì)面的交往而喪失了人際邊界意識(shí)。各種明顯八卦，網(wǎng)絡(luò)暴力，人肉搜索層出不窮，人們的邊界意識(shí)被情感的狂歡沖刷得模糊不清。人們自以為是地向“受害者”送去同情和憐憫，搜索出“加害者”的個(gè)人信息謾罵圍堵，結(jié)果都是“受害者”的自尊受傷，“加害者”精神崩潰，而“自以為是”的網(wǎng)友才是幕后殺手！尊重他人的人際邊界，才有可能使社會(huì)更加和諧，才能束縛住人性中的.“過(guò)分好奇”和“過(guò)度關(guān)心”。

　　于是，我強(qiáng)調(diào)人與人之間的交往也需要有“留白”的藝術(shù)。所謂交往中的留白，就是在自己與他人之間保持一個(gè)“安全距離”，即不會(huì)傷害自身的獨(dú)立性，也不會(huì)侵犯他人的空間，藝術(shù)中的留白使畫面具有空間感，留給人無(wú)限遐想，而交往中的“留白”是“距離產(chǎn)生美”的體現(xiàn)，使個(gè)體更豐滿，社會(huì)跟和諧。

　　當(dāng)然，強(qiáng)調(diào)人際邊界意識(shí)決不意識(shí)著人際關(guān)系的淡漠無(wú)情，當(dāng)我們面對(duì)摔倒老人，當(dāng)我們看到失學(xué)兒童需要求助，當(dāng)正義需要聲張，當(dāng)邪惡需要被鏟除。我們決不能袖手旁觀，而要暫放個(gè)人利益，在理智思考后做出更高價(jià)值的判斷，將真、善、美放于首位。

　　盧梭說(shuō)：人生而自由，卻無(wú)往不在枷鎖之中。人際邊界正是這樣的一把枷鎖，而它卻將人們緊緊聯(lián)系，在“留白”的藝術(shù)中賦予我們更多的自由。

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