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十三歲的際遇作文優(yōu)秀（精選7篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的十三歲的際遇作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
十三歲的際遇作文優(yōu)秀 1
第一次初識實(shí)驗(yàn)初中，是我5歲孩提時(shí)，哥哥帶著我走到實(shí)驗(yàn)初中，在門口駐足沉思，我問哥哥：“這是哪？”哥哥望著他心神向往的學(xué)校，怔了怔，說：“這里是實(shí)驗(yàn)初中，這所學(xué)校中，隱藏著我的夢�！蔽倚纳闷妗�
當(dāng)我是小孩子的時(shí)候，每當(dāng)媽媽帶我從實(shí)驗(yàn)初中門前走過時(shí)，她都讓我看那座充滿神奇色彩的學(xué)校。于是，我便懷著憧憬望著暮夜中的你——順著校門，我瞥見了小橋流水，綠樹成蔭的美麗非凡的風(fēng)景，不禁心神向往，渴望走進(jìn)你。
時(shí)間飛逝，白駒過隙，我幸運(yùn)的成為了實(shí)驗(yàn)初中的一名學(xué)生。步入校園，秋風(fēng)送爽，只見一排排高大的香樟樹站立與路兩邊。他們高大而又挺拔，如一個(gè)又一個(gè)的威武雄壯的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著美麗而又靜寂的校園。在“戰(zhàn)士們”的腳下有一朵朵姹紫嫣紅的花朵，她們迫不及待地競相開放，爭奇斗妍。你瞧，那些花有的還是個(gè)花骨朵，卻又似乎想迫不及待的探出頭來張望這個(gè)世界；有的含羞待放，像一個(gè)嬌滴滴的小女孩；有的剛剛綻放，嬌滴中帶著一點(diǎn)羞澀；有的完全綻放，隨風(fēng)起舞……真是婀娜多姿，風(fēng)情萬種。驀然間，我產(chǎn)生了一種念頭：學(xué)校就是大樹，我們難道不就是大樹下千姿百態(tài)的花兒嗎？含蓄、好奇、綻放。
朗朗的`讀書聲從“千里之外”傳進(jìn)耳內(nèi)，尋聲望去，只聽同學(xué)們的朗讀聲猶如廬山瀑布般雄偉；似《黃河大合唱》般震撼人性；像動(dòng)聽樂曲般跌宕起伏……突然，讀書聲驟然停止，一聲如夜鶯般的清脆聲音傳來，凝神傾聽，這聲音如一眼甘甜的清泉那樣沁人心田；似天籟之音，神秘而又悅耳；如潔白無暇的白云，柔軟而又純粹……哦！原來是老師在講課。再望臺下學(xué)生，個(gè)個(gè)搖頭晃腦起來，仿佛個(gè)個(gè)成了文人騷客。吸引人的，不是他們爭辯的話題，而是你特有的敏感，特有的純潔，言談的犀利與機(jī)智。
“啊！也許有一天意志是我，不系之舟是我縱然沒有智慧沒有繩索和帆桅�！�
是的，總有一天我也會(huì)離你而去，但是我還會(huì)回的你的身邊，感受小島濃蔭下的那潭愜意，尋覓班級教室里我的讀書聲音…。無論河岸的風(fēng)景如何變換，你——都會(huì)永不停息地載著一批又一批的“船客”悠悠地駛向我們尚未涉足的美麗彼岸，帶我們?nèi)ラ_創(chuàng)新的天地…�；蛟S你只是我踏上高樓所走過的一段臺階，但是我想你是特別的，你將委于我心，我將永遠(yuǎn)記住你對于我的教誨——做一個(gè)杰出的人！
十三歲的際遇作文優(yōu)秀 2
多少次了，頂著天空已有些許暗淡的繁星出門；多少次了，冒著陣陣寒意前行；又有多少次了，有些不耐煩地等著你。
十三歲的隆冬，還是在老地方，一手扶著車把，讓車子做一個(gè)平衡的舞者。另一只手縮在袖子里，想要多留一點(diǎn)指尖的溫度。靜靜地等著，一邊注視著寂靜中的一切。嘴里哼著歌，想用自己喜歡的旋律留住最后的一點(diǎn)耐心。
最終，我放棄了“繼續(xù)”，環(huán)視了一下暗夜中的景物，開始有些煩躁地向你家走去。一邊不解氣地低聲數(shù)落你的不是，一邊暗暗下定決心，一會(huì)從你家揪出你后，非拿幾個(gè)“好詞”說說，叫你幾天后才明白原來我在罵你。可這些遐想，卻讓我更加生氣，想到你的不守時(shí)和動(dòng)作緩慢，竟有些氣沖沖地走向你家。像曾經(jīng)無數(shù)次那樣，用十三歲的怒火開場，再用十三歲的寬容收場。
然而現(xiàn)實(shí)總像一位優(yōu)秀的導(dǎo)演，總讓主人公在最戲劇性的時(shí)刻使情況扭轉(zhuǎn)。暗夜中的我像在什么的提示下，無可奈何地調(diào)轉(zhuǎn)車頭方向。沒有急剎車，也沒有忽然的情感爆發(fā)，只是哀傷像漫天的大霧彌住了我的心頭。
那霧，太濃了，太厚了。像用刀子都割不開，像用盡全身力量也無法將它們揮散。當(dāng)一個(gè)已經(jīng)根深的習(xí)慣被告知從此不再伴隨自己，就只好點(diǎn)點(diǎn)淚光泛在了眼框。從邁入校門的那天起算起，同你一起上下學(xué)，變?yōu)榱嗣咳盏谋匦拚n。等你的身影出現(xiàn)，望見你的身影，還有一路的歡笑裝點(diǎn)了每日的早出晚歸。爭吵，互不理睬，小心眼，也都一一出現(xiàn)，提醒著我們重壓下，生活的豐富。
那是第一次，十三歲的我對飛車失去了興趣，我推著車子緩緩而行，想把情緒控制得像沒有波瀾的湖面。可是，原本的克制也最終讓位給了不停閃現(xiàn)的`昔日的一幕幕。它們不停地變換著，我看到了我們的樣子：捧腹大笑的，沉默不語的，欣然爽朗的，淡淡憂傷的，乃至暴跳如雷的，氣急敗壞的，我們的友誼也許不那么完美、不那么夢幻、不那么盡如人意，可那是一段我們都珍愛與重視的友誼。
現(xiàn)在，我們將不再一起上下學(xué)，可我們飽含激情一同學(xué)習(xí)，一起度過寒窗三年。
現(xiàn)在，我們將不再一起上下學(xué)，可我們大唱青春的贊歌，一起經(jīng)歷花樣三年。
現(xiàn)在，我們將不再一起上下學(xué)，可我相信友誼不散場，六年為期，終身為友。
十三歲的際遇作文優(yōu)秀 3
童年是什么？童年如一朵朵浪花，最耀眼的是那朵最純潔的；童年似一彎明月，無窮地變換著姿態(tài)；童年如一攤沙粒，更璀璨的深藏其中。
我現(xiàn)在已經(jīng)上初一了，已經(jīng)從小學(xué)生變成了中學(xué)生，離開了童年時(shí)期的小學(xué)，我還是忘不了那在童年的事情。
我的母校很美，春天百鳥爭鳴，書聲瑯瑯；夏天樹木茂盛，爭分奪秒；秋天秋色宜人，落葉遍地；冬天白雪一片，依舊美麗。我愛我的母校，也愛我的班級，但最忘不了我的同學(xué)。同窗六年，給我留下了太多的回憶，最讓我忘不了的是同學(xué)在路上對我的陪伴。
我家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，有一次放學(xué)比較遲，天色已黑，我收拾書包正準(zhǔn)備回家，突然班上有個(gè)同學(xué)主動(dòng)提出要和我一起走，我當(dāng)時(shí)很奇怪，心想，他不是和我相反的方向嗎？怎么會(huì)和我一起走呢？他看出了我的疑惑便連忙解釋道“那個(gè)，我今天去我奶奶家，正好順路�！薄芭丁蔽衣犃撕荛_心，心想終于不用自己走那條荒無人煙的道路了。一路上，我們說說笑笑，下了車，他很奇怪的問我“你是不是每天都走這條路�。俊薄岸鳌蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。他皺皺眉，“怎么了？”我對他的行為很不解，他卻說“沒什么”“哦”我信了他的話，這條路很是“干凈”路上一個(gè)人都沒有，只能聽見我們的笑聲。不知不覺我已經(jīng)到家了，他和我說，他還要往前走，于是我們彼此說了“再見”。就這樣我們連續(xù)好幾天這樣走，讓我不覺得害怕，直到有一天我揭穿了他善意的謊言，那天我去小區(qū)外買東西，路過車站，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的背影和聲音有個(gè)老奶奶問他：“剛剛見你下車，這下怎么又上這輛車了？”“其實(shí)我家不住這，我是看同學(xué)一個(gè)人回家，挺危險(xiǎn)的，所以我每天都陪她走。”他細(xì)細(xì)說道。“那那個(gè)同學(xué)知道嗎？”那個(gè)奶奶問。他又答道“不，她不知道，她平安就好。”我聽了之后覺得我的視線模糊了，臉頰濕潤了，我回到家，在網(wǎng)上看到他ＱＱ在線，于是問他：“你到家啦？”他回答“恩，早到了”我知道，其實(shí)他還在騙我，但是我并沒有揭穿他。第二天來到學(xué)校，我對他說：“感謝你為我所做的事，我都知道了，你不用陪我回家，我能戰(zhàn)勝我自己，你也得讓我自己鍛煉一下吧！他一驚，繼而笑了笑說“哦，沒事，大家都是同學(xué)嘛。既然你都知道了，那我也不瞞你了，只要你平安就好�！�
我感謝我的這位同學(xué)，感謝他為我所做的`一切，真的真的讓我的心狠狠地抽了一下，讓我明白了什么是友誼，什么是同學(xué)，為了這個(gè)善意的謊言我真的是難以忘記，他讓我深深的，深深地刻在心中，讓我埋藏在內(nèi)心深處。我，感謝他。
十三歲的際遇作文優(yōu)秀 4
這一年，我升入了初中，走上了人生的新軌道；這一年，我得新師，交新友，學(xué)新知；這一年，我改變了很多，收獲了很多。這一年，我十三歲。
如果說小學(xué)的老師是我們的啟蒙老師的話，中學(xué)的老師則是我們?nèi)松穆窐?biāo)，中學(xué)的老師不但傳授給我們許許多多的知識，更多的是教會(huì)我們學(xué)習(xí)的技能和方法。和老師相處的過程中，我們也能體會(huì)到為人處世之道。
如果說老師是新的，那么學(xué)生更是新的。和一些同在一城為異友的朋友組成了新的集體。在這一年，我交了許多新朋友，明白了不同的人有不同的性格，不同的人有不同的愛好，和同學(xué)要和睦相處。
老師是新的，同學(xué)是新的，學(xué)習(xí)生活也是新的。沒有了簡單的作業(yè)，有的只是鋪天蓋地的各種習(xí)題、試題；沒有了輕松的學(xué)習(xí)生活，有的只是緊張異常的學(xué)習(xí)生活，考試便是最常見的一種形式；沒有了放松的休閑時(shí)刻，有的只是兢兢業(yè)業(yè)的學(xué)習(xí)；沒有了嘻嘻哈哈的笑臉，有的只是一張張嚴(yán)峻的臉龐。
在新的.環(huán)境下，我有了新的學(xué)習(xí)規(guī)律，有了新的學(xué)習(xí)習(xí)慣——不再馬馬虎虎，不再粗心大意，只有兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)和專注。
這一年，讓我明白了什么是競爭，什么是壓力。在無數(shù)的大考小考中，我明白了想要有出路，就要好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。通過若干的考試，也讓我明白了許多的道理——學(xué)習(xí)絕對不能粗心、絕對不能馬虎；做題要仔細(xì)審題，認(rèn)真答題；做題要掌握方法……
這一年，我開始接觸大量的知識，廣義的知識，實(shí)用的知識。也使我真正愛上了學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中，學(xué)到了許許多多的知識，來自各個(gè)學(xué)科，來自各個(gè)方面。
在這一年，我快速成長了，從一個(gè)不懂事的孩子逐漸成為一名知書達(dá)禮的中學(xué)生，成為一個(gè)明白道理的人，成為一個(gè)有理想，有抱負(fù)的人。
感謝十三歲，在這一年，讓我成長了；這一年，讓我經(jīng)歷了這么多，讓我明白了這么多，懂得了這么多，收獲了這么多。我會(huì)永遠(yuǎn)記住，這個(gè)難忘的十三歲。
十三歲的際遇作文優(yōu)秀 5
第一次知道這世界上存在一個(gè)“海門中學(xué)”，是在我剛上小學(xué)的時(shí)候。那天，媽媽帶我經(jīng)過海中門口，對我說：“仇心惟，這是海門市最好的學(xué)校，只有在初中成績特別好的哥哥姐姐才能跨入海門中的校門�！蔽夷坎晦D(zhuǎn)睛地盯著校園內(nèi)的一切，高高的大樓，碧綠的草坪，寬闊的操抄…
我從未懷疑過我能成為海中的'學(xué)生，那份稚氣十足的自信，仿佛預(yù)示著什么。只是我沒有想到，我這么順利就完成了小時(shí)埋藏在心底的夢想。在我初知海中不久，海中就建立了附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校——能仁中學(xué)。當(dāng)初聽到這個(gè)消息，我的心底生騰出一種莫名的喜悅與激動(dòng)。以后，每一次路過，我都會(huì)抿嘴一笑；每一次路過，我都會(huì)凝神觀望；每一次路過，我都會(huì)做一個(gè)勝利的手勢。有時(shí)，會(huì)像朋友一般揮揮手；有時(shí)，也會(huì)長立在能仁中學(xué)的門外，說些只有我才能聽見的悄悄話。還依稀記得那個(gè)扎著辮子的小女孩，那一年，我十歲。
彈指一揮間。我邁進(jìn)了能仁中學(xué)的校園。清楚地記得，我睜著烏亮的眼睛，興奮地參觀能仁的整個(gè)校園。這是我第一次看見能仁的全景，這比我想象中還要美麗，還要純潔，還要香氣彌漫。這時(shí)，我剛度過了自己的十三歲生日。
驀然回首，我已在能仁這片養(yǎng)育“能人”的土地上生活了整整一個(gè)月，在這寶貴的一個(gè)月里，我曾在教室里拋下了美妙的語言；在操場上灑下了愉悅的汗水……在這一個(gè)月里，我與同學(xué)打成了一片，變得更加開朗，善于交際。在這一個(gè)月里，我變了許許多多，唯一不變的是我認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，我依舊一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)向前走。
現(xiàn)在，我依舊在教室里享受學(xué)習(xí)。能仁，我真對你說些什么，在這一個(gè)月里，我懂得了許多，得到了許多，我變得成熟，學(xué)會(huì)了謙虛，個(gè)子也長高了許多……千言萬語，我不能用華麗的詞藻去修飾，也不甘用平淡的語言去述說，我只能用我的行動(dòng)來告訴你：能仁，我不但為你感到驕傲，也要讓你為我感到自豪。
十三歲的際遇作文優(yōu)秀 6
第一次了解到太原市存在著一個(gè)“太原市外國語”，是我在八歲的時(shí)候。那時(shí)，我路過這個(gè)學(xué)校，心中充滿了好奇。媽媽告訴我：這便是太外。那時(shí)，我心里就在想：我一定要來這里上學(xué)。
小學(xué)畢業(yè)后，我順利進(jìn)入了太外這個(gè)溫暖的校園。暮然回首，我仿佛認(rèn)出了一個(gè)多月前的自己：卷卷的頭發(fā)，有些內(nèi)向的目光，還不滿14歲，腦子里只有‘陌生二字，對什么都充滿了興趣。烈日下，看到她穿著校服，在操場上筆直地站著軍姿。如今，已經(jīng)過去了一個(gè)多月，但仍在記憶深處�？粗鴮W(xué)姐們，我恍悟到自己已經(jīng)是一名初中生，該和學(xué)姐們一樣為自己的夢想而奮斗了。
一進(jìn)校門，映入眼簾的便是教學(xué)樓。面對教學(xué)樓，我不禁起了——今日我已母校為榮，明日母校以我為榮的愿望。在大樓的映襯下，我是張白紙。面對個(gè)個(gè)學(xué)識豐富的同學(xué)們，我不僅有了些許壓力。自從穿上太外的校服，太外就不再是夢想了，而是現(xiàn)實(shí)了。在班級里，一切都是那么的美妙，新的.同學(xué)美妙，新的老師美妙……就這樣，太外給一個(gè)對知識有求知欲望的孩子打開了一扇神奇的窗子。喜歡太外，還有一個(gè)原因，就是喜歡這里的人。這里的人，熱情·善良。有時(shí)，我喜歡站在班級的門口，看有的同學(xué)們?yōu)榱艘粋�(gè)問題仔細(xì)討論，而有的同學(xué)伏案讀書，整個(gè)班級就是一個(gè)美妙的讀書天地。哦，太外，太外，你寄于我心的實(shí)在太多太多。因此，如果問我在這一個(gè)月中收獲了什么，我會(huì)告訴他：在太外所學(xué)的東西都是無法用語言形容的。
總有一天，太外，我會(huì)離你而去。你會(huì)擁抱一代又一代的青年人的夢想，而我會(huì)去實(shí)現(xiàn)我的期諾，成為一個(gè)讓你因我為榮的學(xué)生。
十三歲的際遇作文優(yōu)秀 7
歷史，對于旁觀者來說是一段故事；對于經(jīng)歷者來說，卻是一段切身的喜悅或感傷。
——題記
時(shí)光行走。
當(dāng)我穿過十二歲的年華，指尖觸碰到十三歲的流年時(shí)，我已明白：童年已去，少年的夢開始啟航。
我一直想逃避現(xiàn)實(shí)，卻又不得不承認(rèn)，我是在不知不覺中，在父親母親溫暖的目光中成長著。從一個(gè)呱呱墜地的嬰兒，變成一個(gè)會(huì)向父母撒嬌的半大女孩，再成長為今天傻頭傻腦又有點(diǎn)小倔強(qiáng)的我。除了我自己，沒有人會(huì)明白我的故事里有多少快樂或傷悲，因?yàn)檫@終究只是我一個(gè)人的感覺。
我曾想把自己所認(rèn)為的最值得留戀的東西關(guān)在盒子里，用心封緊，投到記憶的深處。沒想到，在歲月的卷道行走卻發(fā)現(xiàn)，它們已被不知不覺地遺忘在某個(gè)角落里，如同那些唱過的童謠和捕過的蝴蝶，都深深地扎進(jìn)時(shí)光的縫隙里了。而那些刻骨銘心的過往，也終在一瞬間，化成了一聲輕嘆。
驀然回首，游戲在玩具中，嬉笑在伙伴里，奔跑在田野上，那里都閃爍著我的'身影。而現(xiàn)在，我依然在成長著。十三歲，又一個(gè)新的開始，我將舍去那些好的，不好的過去。同時(shí)也多了一份眷戀，眷戀著我的過去，我的童年。
過去種種，已經(jīng)不再執(zhí)著；未來種種，我也會(huì)坦然面對。因?yàn)樽约航K會(huì)長大，越成長，想得越多，悟得更深。我會(huì)記住父親曾對我說的話：你不勇敢，沒有人會(huì)替你堅(jiān)強(qiáng)。我也明白：沒有傘的孩子，必須努力奔跑。
其實(shí)，我們一點(diǎn)點(diǎn)長大，多的，不只是責(zé)任，信念。還有對往事的一份眷戀。正如十三歲的我，站在一個(gè)人的城樓上，回憶過去，眺望未來。
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