(必備)科學(xué)的作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的科學(xué)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
科學(xué)的作文1
這是一個(gè)空氣清爽的早晨，微風(fēng)輕輕吹過(guò)我們的臉頰，我們正邁著輕快的步伐走向科技博物館......
剛邁進(jìn)科技博物館，我似乎已經(jīng)聞到“科學(xué)”的味道了，正想停下來(lái)好好感受和欣賞一下，但還是得跟著隊(duì)伍往前走，因?yàn)殛?duì)伍還沒(méi)解散，這可是老師要求的紀(jì)律哦。哎！沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我是一個(gè)聽(tīng)話的乖學(xué)生呢。
終于等到班主任宣布隊(duì)伍解散：同學(xué)們自由參觀。我拍手叫好，我和好朋友舒可歆迫不及待的在人海里尋找我們感興趣的東西。
過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)有幾個(gè)人擠在一起在看什么東西，便也擠進(jìn)去湊熱鬧，瞧個(gè)究竟。原來(lái)是一個(gè)大腦模型，上面有許多五顏六色的“板塊”。我好奇地按了一下模型頂上一個(gè)綠色的“板塊”，大腦模型便開(kāi)始“說(shuō)話”了：“這里是頂葉......”，而且模型前的'大屏幕上還能播放動(dòng)畫(huà)呢！我又按了一下模型下面一個(gè)紫色的“板塊”，大腦模型又開(kāi)始“說(shuō)話”了：“這里是小腦......”,哇！真有趣啊！
正當(dāng)我在沉迷時(shí)，舒可歆突然指著一個(gè)箱子說(shuō):“你看，那是什么？”我和她走過(guò)去一看，那箱子的一面貼著塊玻璃，里面有一朵“玫瑰花”，鮮紅的花朵配上嫩綠的花莖，不比真花遜色。我按了一下箱子旁的一個(gè)按鈕，“玫瑰花”便發(fā)出了紅光，把周圍照得亮堂堂的，同時(shí)，在“玫瑰花”背后又出現(xiàn)了許多新的“玫瑰花”了，再按一下按鈕，這些“玫瑰花”又消失了。我正丈二和尚摸不著頭腦，突然看見(jiàn)“玫瑰花”后面有許多面鏡子。啊！原來(lái)是這些鏡子搗的鬼呀！
我和舒可歆剛離開(kāi)箱子，突然看見(jiàn)有一個(gè)像圓形帳篷一樣的東西，很大很大，上面寫(xiě)著“球形影院”四個(gè)字，前面排起了一條“長(zhǎng)龍”，正在緩慢地進(jìn)入帳篷里。球形影院？好像很有趣啊！于是我便期待著，巴不得快點(diǎn)輪到我們。時(shí)間像磨豆子一樣，磨啊磨，終于輪到了我們，我們進(jìn)入了“影院”，大家個(gè)個(gè)圍成圈，坐在地板上拭目以待。這時(shí)，前面的一臺(tái)小機(jī)器發(fā)射了燈光，燈光投映在天花板上，形成了動(dòng)畫(huà)。動(dòng)畫(huà)里有一只可愛(ài)的小飛蟲(chóng)，正在向大家介紹蟲(chóng)蟲(chóng)世界里的動(dòng)物。在蘭花叢里，蘭花們爭(zhēng)相怒放，蘭花螳螂便藏在蘭花里，不仔細(xì)看，還真看不出來(lái)呢！后面還有變色龍捕食昆蟲(chóng)情景的精彩表現(xiàn)......
觀看展覽結(jié)束后，我還依依不舍，真想再多看幾眼。這次科技博物館展覽的收獲真大，它不僅讓我知道祖國(guó)科技的偉大，學(xué)到了知識(shí)，開(kāi)闊了視野，還讓我懂得現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)才可能為祖國(guó)的科技發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
科學(xué)的作文2
他是假的！
一次偶然的機(jī)會(huì)，我得到一臺(tái)能令人大吃一驚的機(jī)器克隆機(jī)。只要在機(jī)器中找到對(duì)應(yīng)的樣本與DNA，就可以克隆出一個(gè)甚至數(shù)個(gè)與本體一模一樣的生物。
一拿到這臺(tái)機(jī)器，我首先想到的就是那些瀕危特種，也就是那些國(guó)家保護(hù)動(dòng)物，一說(shuō)到保護(hù)動(dòng)物，我相信大家想的都和我一樣，沒(méi)錯(cuò)大熊貓。我立馬在機(jī)器中找到了熊貓，“第一次克隆，先克隆一只熊貓吧”我想道。就這樣，我的第一只克隆品誕生了。一問(wèn)世，就到處滾來(lái)滾去地，一副生龍活虎的`樣子，我成功了。
于是，我最終擺脫不了命運(yùn)被世間稱為“世界克隆第一人”，并給我辦了一堆獎(jiǎng)狀，正所謂“人怕出名豬怕壯”，我也不習(xí)慣這種大場(chǎng)面，就趕緊回家了。
咦？不是有克隆機(jī)嗎？我可以克隆一個(gè)我出來(lái)啊，這樣，我就不用去上學(xué)了，就可以在家看電視了，真好。
心動(dòng)不如行動(dòng)，我馬上打開(kāi)了克隆機(jī)，用刺在手指上破一個(gè)小洞，馬上拿去克隆了。我找到人物界面，找出我，點(diǎn)進(jìn)去，有個(gè)智商選擇器，嘖嘖嘖，還真是高能，我就設(shè)個(gè)400好了；體力，就好一點(diǎn)吧；外貌嘛，沒(méi)啥改變，反正要比我丑一點(diǎn)就可以，按下克�。�
我旁邊出來(lái)了一個(gè)“我”，他首先向我道了聲“你好”，嗯，挺有禮貌的，我興奮地叫起來(lái)：“你以后就幫我把我的作業(yè)做掉，上學(xué)你去上，吃飯就我吃好了，你打地鋪睡覺(jué)！”
“是，主人”，他回答道。
從此，除了吃飯，其他事我都不干，這就導(dǎo)致了他學(xué)習(xí)成績(jī)比我優(yōu)秀，比我更愛(ài)科學(xué)，還發(fā)明了很多數(shù)學(xué)計(jì)算公式，受到各種夸贊。
我漸漸也膩了這種生活，我發(fā)現(xiàn)，這機(jī)器人愈來(lái)愈貪婪，仗著他的成就來(lái)打壓我，試圖擺脫我的控制。我慌了，該咋辦？
我回到了我的學(xué)校，我的位置居然從后排調(diào)到了最前面，我高興壞了，不過(guò)，同學(xué)們也不理我了，處處回避著我。原來(lái)是“我”的成績(jī)太優(yōu)秀了，也很驕傲，不善于交流，看著同學(xué)們都離我而去，我很悲傷。
假如你可以用你朋友換來(lái)無(wú)盡的財(cái)富，你想換么？
我當(dāng)然不想，所以我在一次突發(fā)事件中，乘機(jī)銷毀了他，也順帶把克隆機(jī)一起銷毀了。從此，我們一家四口又過(guò)上了幸福美滿的生活。
科學(xué)的作文3
新年伊始，大街小巷溢著濃厚的年味，科學(xué)的新年作文850字。在慈惠庵前的大廣場(chǎng)上，空氣中偶有飄著與往年一樣的魚(yú)丸香;有小女孩簇?fù)韲拿藁ㄌ菣C(jī);有青年談笑的涼亭……各類小吃攤前，男男女女老老少少，穿著新的年裝，笑顏煥發(fā)新的氣息。熱鬧，在忙碌的20xx過(guò)去后，回到這古老的鄉(xiāng)村。
正月初九是我們村的迎神賽，每遇這天總有許多有趣的事可以做，不知今年會(huì)有多熱鬧。
這在迎神賽的前一天晚上，正月初九還有一個(gè)“拜天公”的傳統(tǒng)，全家老少必須“守壽”到午夜，還要擺桌子，放貢品，點(diǎn)花燭，上檀香，放鞭炮。向天公磕頭作揖，希望天公保佑人壽年豐，四季平安。
竟是午間十二點(diǎn)，來(lái)臨之際，伴著媽媽吼叫，沉在睡夢(mèng)中的我自是難受的.從暖暖被窩里爬到冰冷的空氣里，打著寒戰(zhàn)，哆哆嗦嗦披上睡袍，穿上毛托，迷迷糊糊下樓去。點(diǎn)燃神案蠟燭后，媽媽回身一看我穿著睡袍毛托，立馬急了：“怎么穿成這樣，趕緊上去把白天的衣服穿好!祭拜豈能隨便亂來(lái)!”昏昏欲睡的我并沒(méi)有多大耐心聽(tīng)下去，蹲著不理。媽媽這下更急了，把我扯起來(lái)，推著我要上樓。我一猙獰：“拜這東西本來(lái)就沒(méi)啥用處咧，每次許啥愿啥愿都沒(méi)實(shí)現(xiàn)，燒香放炮這不浪費(fèi)錢(qián)財(cái)嘛!”聽(tīng)了我這堆話媽媽有點(diǎn)來(lái)氣了：“哎呀!瞧瞧你這說(shuō)啥呢，小孩怎么這么不聽(tīng)話，趕緊去換了!”，850字作文《科學(xué)的新年作文850字》。我抱怨著，沒(méi)趣地傲著頭去換了衣服。
下了樓后，剛剛的爭(zhēng)吵不巧正被隔壁的叔叔聽(tīng)到了，帶我一出門(mén)檻，笑著調(diào)侃道：“要是把這么多鞭炮錢(qián)都省了啊，咱農(nóng)民也能奔小康了哈!”。我贊同地點(diǎn)點(diǎn)了頭，更加肯定著我的“科學(xué)觀點(diǎn)”。
“但沒(méi)放鞭炮，沒(méi)這些習(xí)俗就不是純粹的中國(guó)年咯�！笔迨謇^續(xù)笑著說(shuō)，說(shuō)完點(diǎn)了幾柱香，和阿姨一起祭拜。
我煞那間恍惚懂了點(diǎn)啥，迷糊的頭腦控制著我晃動(dòng)檀香，了事后。我的睡意逐漸退去，這不禁讓我再次思考著大叔的言語(yǔ)。他說(shuō)得對(duì)，放鞭炮，祭神仙本就是中國(guó)的傳統(tǒng)，正因?yàn)橛羞@些規(guī)矩，小時(shí)候過(guò)年才那么其樂(lè)融融，有滋有味啊，豈能為一點(diǎn)錢(qián)財(cái)而去之呢。這不是一種迷信，而是一種地方情懷，人文情懷。
第二天，迎神賽再次迎來(lái)了全年最熱鬧的場(chǎng)面，敲鑼鳴鼓，歡天喜地，廣場(chǎng)上聚滿了男女老少，震耳欲聾的花炮聲帶著村民的對(duì)新一年的希望，對(duì)著未來(lái)的憧憬，顫抖大地，響徹云霄。
懷著一顆喜悅的心，夢(mèng)想新年，這不是迷信，這是祝福，是科學(xué)的新年!
科學(xué)的作文4
20xx年，人類科技已經(jīng)發(fā)展到了一個(gè)前所未有的時(shí)代。越來(lái)越多的高科技產(chǎn)品充斥著人們的生活，同時(shí)也在改變著人們的生活。
作為一名少年兒童，樂(lè)樂(lè)有幸成為了第一批參加超級(jí)大腦活動(dòng)的志愿者。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，樂(lè)樂(lè)和其它志愿者一起來(lái)到了中科院李博士的研究院。在一個(gè)寬敞明亮的大廳里，李博士緩緩向等待的人群走來(lái)。樂(lè)樂(lè)今天在人群中特別出眾，原因是他穿了一件特別耀眼的黃色上衣，可別小看這件上衣，這可是一件高科技產(chǎn)品：它不僅能隨溫度自然調(diào)節(jié)，以保證主人的舒適度，而且它還有自主飛行功能，樂(lè)樂(lè)今天就是載著它來(lái)到這里的。
只見(jiàn)李博士來(lái)到了人群中間，他的目光指向了人群中的樂(lè)樂(lè)。
這位小朋友，你能回答我?guī)讉�(gè)問(wèn)題嗎？別看樂(lè)樂(lè)長(zhǎng)得挺帥，學(xué)習(xí)這件事可最讓他頭疼。但面對(duì)大家一起投來(lái)的目光，樂(lè)樂(lè)只能迎難而上。你能告訴我唐朝詩(shī)人你最喜歡的是哪一個(gè)嗎？唐朝詩(shī)人？李白、杜甫、白居易，我都喜歡。這個(gè)難不倒我，樂(lè)樂(lè)心想。
那你能背一首白居易的詩(shī)給大家聽(tīng)聽(tīng)嗎？離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。很好，李博士接著問(wèn)，你能告訴我夏天為什么會(huì)下冰雹嗎？樂(lè)樂(lè)搖了搖頭。你能告訴我天空為什么是藍(lán)色的嗎？樂(lè)樂(lè)又搖了搖頭。沒(méi)關(guān)系，李博士說(shuō)，一會(huì)兒我給你植入‘超級(jí)大腦’后這些問(wèn)題就都能輕松回答了。
說(shuō)著李博士輕輕掀開(kāi)手腕，里面露出了一塊像手表一樣的.東西，看著大家疑惑的目光，李博士告訴大家這叫知識(shí)拷貝器。然后他將兩根連接線貼在明明的太陽(yáng)穴部位，只用了不到一分鐘的時(shí)間，知識(shí)就拷貝到了樂(lè)樂(lè)的大腦中。而這時(shí)知識(shí)拷貝器里則傳來(lái)拷貝完畢，可以使用的聲音。
為了讓大家看到知識(shí)拷貝器的神奇效果，李博士這次可是天南海北敞開(kāi)了對(duì)樂(lè)樂(lè)的提問(wèn)，什么海洋動(dòng)物是怎么睡覺(jué)的？為什么牽牛花生長(zhǎng)總是左旋向上？什么為什么太陽(yáng)系中有那么多的小行星？哪一種火箭威力最大？說(shuō)也奇怪，樂(lè)樂(lè)每次回答都是脫口而出，最后贏得了大家熱烈的掌聲。
試驗(yàn)成功，李博士又為其它到來(lái)的志愿者們做了同樣的試驗(yàn)，每個(gè)人臉上都洋溢著興奮及激動(dòng)的神情。
這一切不禁讓大家感慨：科技的發(fā)展不僅改變了人們的生活，而且讓大家相信地球的明天一定會(huì)越來(lái)越好！
科學(xué)的作文5
中國(guó)有句古話：“玩物喪志。”意思是說(shuō)， 因迷戀于所玩賞的事物，而消磨了積極進(jìn)取的志氣。老師、父母也經(jīng)常告戒我：別玩，要認(rèn)真讀書(shū)，好好學(xué)習(xí)。對(duì)他們而言，“玩”，絕對(duì)是一無(wú)是處，絕對(duì)是徹頭徹尾的不求上進(jìn)的代名詞。
爸爸帶回來(lái)兩箱雞蛋，可總有幾個(gè)壞雞蛋，有時(shí)早餐時(shí)吃到壞雞蛋，心情很不好，只能自認(rèn)倒霉。
一天，我正嫌無(wú)聊，突然想到“雞蛋事件”，想起全家都為雞蛋發(fā)愁，我決心把壞雞蛋統(tǒng)統(tǒng)找出來(lái)，萬(wàn)一找到方法了，能立下“大功”，而且現(xiàn)在正無(wú)聊，拿來(lái)玩玩消遣時(shí)間也是不錯(cuò)的。
我坐在陽(yáng)臺(tái)上，開(kāi)始分雞蛋。一開(kāi)始，我心想：聽(tīng)一聽(tīng)雞蛋發(fā)出的聲音，應(yīng)該能分出好和壞吧。于是我拿著雞蛋輕輕敲擊，“叮、�！薄趺绰�(tīng)起來(lái)聲音都一樣啊!第一計(jì)，失敗告終。
我又想壞雞蛋應(yīng)該能捏碎吧，好的肯定沒(méi)事。我還是一個(gè)個(gè)捏了起來(lái)，捏了大半箱，一個(gè)也沒(méi)碎。不會(huì)吧?為什么我想的辦法都找不出壞雞蛋呢?這是我才想到，雞蛋有薄殼結(jié)構(gòu) 這種結(jié)構(gòu)可以將力均勻分散，所以捏不碎。唉，第二計(jì)，失敗。
我還不死心，心想用兩個(gè)雞蛋相撞，就不會(huì)受薄殼結(jié)構(gòu)影響了，碎的肯定都是壞的。說(shuō)干就干，我拿起雞蛋“啪”地撞在一起，啊!都碎了，可卻不是壞雞蛋，都是好的.。我呆呆地看著流了一地的碎雞蛋，想了半天，我終于恍然大悟，如果受力面集中在一點(diǎn)上，不管是好雞蛋還是壞雞蛋都會(huì)碎的。哎呦，怎么又失敗了!
氣急之下，我一邊嘀咕，一邊拿起雞蛋生氣地扔進(jìn)了身旁的水盆中，又去的一幕發(fā)生了：其中一只蛋浮在水面上，其他的都沉了下去。我驚訝極了，把那個(gè)浮在水面上的雞蛋拿出來(lái)，把它打碎一看，呀!這是個(gè)壞雞蛋!我在拿起一個(gè)沉下去的雞蛋，打碎一看，是個(gè)好的雞蛋。原來(lái)浮在水面上的雞蛋是壞雞蛋。太好了，我終于找出了分辨好雞蛋和壞雞蛋的方法�？墒牵@是為什么呢?
于是我上網(wǎng)去問(wèn)“度娘”，網(wǎng)友們告訴我，好雞蛋里面的空氣很少，比重比水大，所以向下沉;而壞雞蛋因?yàn)樽冑|(zhì)而致使一部分水分流失，比重就減輕了，所以會(huì)浮上水面。
原來(lái)如此!
科學(xué)世界真是奧妙無(wú)窮啊!其實(shí)“玩”也并不像大人們說(shuō)的可怕，不是么?在玩雞蛋的過(guò)程中，我學(xué)到了知識(shí)，長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn)，還得到了樂(lè)趣，并且還解除了全家的煩惱，其實(shí)玩也是一種好處啊，難道不是么?
玩中也有科學(xué)!
科學(xué)的作文6
如果把人類文明史比作一部大書(shū)，那么20世紀(jì)肯定是其中的壯麗篇章�；仨倌辏覀儼l(fā)現(xiàn)人類在21世紀(jì)不僅經(jīng)歷了血與火的洗禮，更創(chuàng)造了無(wú)數(shù)科學(xué)奇跡。讀過(guò)19世紀(jì)著名科幻小說(shuō)家凡爾納的作品的人都會(huì)記得，那些作者當(dāng)時(shí)虛構(gòu)出的登月旅行、飛機(jī)、遠(yuǎn)射程炮等，在20世紀(jì)—一成為現(xiàn)實(shí)。在20世紀(jì)末的今天，高科技更是無(wú)處不在。再過(guò)不到一個(gè)月，嶄新的21世紀(jì)又即將來(lái)臨。作為跨世紀(jì)的一代，我們又該以怎樣的姿態(tài)去迎接新世紀(jì)，擔(dān)起新世紀(jì)的重?fù)?dān)呢？
隨著科學(xué)技術(shù)的日新月異，科學(xué)不只為尖端技術(shù)服務(wù)，也越來(lái)越多地滲透到人們的日常生活之中，這就需要正處于青少年時(shí)代的我們熱愛(ài)科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)。參觀科學(xué)技術(shù)館更讓我們明白了這一道理。會(huì)跳舞的機(jī)器人，騎車走鋼絲，虛擬排球賽，一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的演示不僅給了我們歡樂(lè)，也激起了我們探索科學(xué)的愿望，這是因?yàn)榭茖W(xué)能讓我們的生活更加美好。不用說(shuō)電子產(chǎn)業(yè)、通訊技術(shù)何等普及，也不用說(shuō)納米技術(shù)、超導(dǎo)材料的應(yīng)用何等廣泛，也許就在你的餐桌上，會(huì)出現(xiàn)像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，不僅僅是為了成為科學(xué)家，也是為了能適應(yīng)生活，更為了能成為新世紀(jì)的主人，擔(dān)起新世紀(jì)，為國(guó)家建設(shè)，為人類文明的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。毛澤東主席曾對(duì)青年說(shuō)，世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的'。這句話，飽含了長(zhǎng)輩們對(duì)我們的殷切期冀。如果說(shuō)，父兄們用辛勤的勞動(dòng)建設(shè)了20世紀(jì)的祖國(guó)，那么，我們就應(yīng)該以知識(shí)、以科學(xué)擔(dān)起新世紀(jì)的重?fù)?dān)。
學(xué)習(xí)科學(xué)，從小做起。我們正處于成長(zhǎng)發(fā)育階段，首先，我們要學(xué)好各種文化課，因?yàn)檫@是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；第二，對(duì)各種適合我們中學(xué)生看的科普書(shū)籍、報(bào)刊，最好在課余多閱讀一些；第三，應(yīng)該積極動(dòng)手搞各種科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，小制作，寫(xiě)科學(xué)小論文等，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣。長(zhǎng)此以往，我們一定能夠熱愛(ài)科學(xué)，擁有豐富的科學(xué)知識(shí)。
“知識(shí)就是力量”，培根這句膾炙人口的格言不知激勵(lì)了多少渴求知識(shí)的人。如今，讓我們也用它來(lái)勉勵(lì)自己，做一個(gè)熱愛(ài)科學(xué)的中學(xué)生，來(lái)?yè)?dān)起新世紀(jì)，譜寫(xiě)出更輝煌的詩(shī)篇！
科學(xué)的作文7
中央電視臺(tái)第十頻道----《科學(xué)頻道》的走進(jìn)科學(xué),我非常愛(ài)看.這個(gè)欄目里有許多奇特神秘的科學(xué)知識(shí),有些經(jīng)過(guò)探索解開(kāi)了謎團(tuán),而有些還等待科學(xué)家繼續(xù)研究.
在吃早餐時(shí),我把一個(gè)煮熟的雞蛋剝了殼,豎著放在一個(gè)玻璃瓶的瓶口,雞蛋有一小半沒(méi)入瓶中,我習(xí)慣的用手按壓著雞蛋,當(dāng)雞蛋被我按進(jìn)瓶里時(shí),卻碎成了幾塊.這時(shí),我突然想:能不能把這個(gè)雞蛋放進(jìn)瓶子里而不損壞它呢?我向爸爸提出了這個(gè)問(wèn)題,爸爸想了一會(huì)兒說(shuō):”應(yīng)沒(méi)問(wèn)題.”
爸爸找出幾張廢紙揉成一團(tuán),用火柴將紙點(diǎn)燃后小心地丟進(jìn)瓶里。爸爸對(duì)我說(shuō)：“看好了，我要變魔術(shù)了!”他把一個(gè)剝了殼的雞蛋放在瓶口上，用手輕輕地按壓，只聽(tīng)得“啪”一聲，雞蛋完整得掉進(jìn)了瓶子里。
我十分驚訝，“這里面有什么竅門(mén)呢?”爸爸說(shuō)：“竅門(mén)是……”爸爸話還沒(méi)有說(shuō)完，就被媽媽打斷了，“兒子，別急，等我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)后，你就能知道其中的竅門(mén)啦。”
只見(jiàn)媽媽找來(lái)一只瓶口較小的玻璃瓶，又找來(lái)一個(gè)打火機(jī)和一張紙，在準(zhǔn)備的`空隙，我便問(wèn)媽媽：“媽媽，你這是要做什么實(shí)驗(yàn)啊?”媽媽回答道：“我要做的實(shí)驗(yàn)是‘拔火罐’，是我跟媽媽學(xué)的，也就是你的姥姥。至于你想知道謎底，看完我這個(gè)實(shí)驗(yàn)，你一定會(huì)明白的�！崩蠇寽�(zhǔn)備完后挽起袖子，用打火機(jī)靠近了紙，然后她一按打火機(jī)，紙“哧”的燃燒起來(lái)，老媽不慌不忙的把紙塞進(jìn)了瓶子里。過(guò)了一會(huì)兒，瓶中的火苗滅了，老媽以迅雷不及掩耳之勢(shì)把玻璃杯扣到了左手手臂上，過(guò)了一會(huì)兒，老媽把手旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)到了瓶子朝下的方向，瓶子居然沒(méi)有掉!這也太神奇了。媽媽有叫我試著把瓶子拔下來(lái)，我試了試，我這個(gè)“大力士”居然拔不下來(lái)。
媽媽見(jiàn)我丈二和尚-------摸不著頭腦的樣子，笑著向我解釋：“當(dāng)紙燃燒時(shí)，用掉了瓶子里的氧氣，氧氣用完后，火焰熄滅，罐子被外面的空氣壓力推進(jìn)了皮膚里，牢牢地吸附在皮膚上，所以瓶子才不會(huì)掉。在推雞蛋的實(shí)驗(yàn)中，由于雞蛋把整個(gè)瓶頸都封住了，所以外面的空氣不能進(jìn)入瓶里來(lái)取代消耗掉的氧氣，于是瓶里的氣壓降低，雞蛋被吸入瓶里�！�
生活中有科學(xué)，科學(xué)也在生活中。只要我們?nèi)ヌ剿鳌⒀芯�，任何迷團(tuán)都會(huì)被解開(kāi)。
科學(xué)的作文8
昨天晚上，我在我家車庫(kù)門(mén)前發(fā)現(xiàn)了一小群螞蟻，我見(jiàn)了，心里不禁高興起來(lái)：前兩天，我正愁找不到螞蟻呢，沒(méi)想到你們自己送上門(mén)兒來(lái)了，這真是“踏破草鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫”啊！
想到這里，我不禁“咯咯”地笑了起來(lái)。接著，我便以迅雷不及掩耳之速跑到了我家門(mén)前。剛進(jìn)屋，我便像餓狼撲食之勢(shì)跑到了衣柜門(mén)前，如獲至寶似得拿著兩個(gè)樟腦球，迅速跑回樓下。
我先隨便捉了只螞蟻來(lái)到了一片空地上。這樣，我的實(shí)驗(yàn)就開(kāi)始了。我先用樟腦球在這只小螞蟻前面輕輕的畫(huà)了一道線，看看螞蟻有什么反應(yīng)。猛然間，我發(fā)現(xiàn)螞蟻晃了晃它的小腦袋，再用觸須試探了一下這條線，這樣一直僵持了十秒鐘左右，螞蟻才緩緩地走過(guò)了這道“防線”。
接著，我又在螞蟻前面畫(huà)了一條線。這下，螞蟻有些力不從心了。幾次想走進(jìn)那條線，可都退了回來(lái)。它一直在線的旁邊徘徊著，就這樣，螞蟻終于累得“散架”了。于是，我便在螞蟻周圍畫(huà)了半徑大約為10厘米的圓，看它有什么動(dòng)靜。
經(jīng)過(guò)一頓休整，螞蟻終于恢復(fù)了體力。它一直想走出這個(gè)圈，可一直沒(méi)有成功。經(jīng)過(guò)幾番折騰，螞蟻?zhàn)儭奥斆鳌绷恕Ｋ辉谥苯記_過(guò)這條線，而是想繞開(kāi)去�？伤鼌s不知道，我早已封住了所有出口。所以它轉(zhuǎn)動(dòng)了好幾圈也沒(méi)出來(lái)。但它并不泄氣，一心尋找它心中的那個(gè)出口。
我又在圈里畫(huà)了一個(gè)較小的圈，螞蟻又在這個(gè)小圈里來(lái)回轉(zhuǎn)。我一次又一次地縮小這個(gè)圈，螞蟻也一次又一次地在更小的'圈里徘徊。就好比《安徒生童話》里的丑小鴨一樣，在即將封凍的湖面上一圈又一圈地游泳似的。隨著圈越來(lái)越小，螞蟻也越來(lái)越疲憊。最后，只剩下了一個(gè)一角錢(qián)硬幣大小的圈了。螞蟻周圍都散發(fā)著樟腦的味道，螞蟻終于堅(jiān)持不住了，趴在地上，再也沒(méi)力氣起來(lái)了。
隨著實(shí)驗(yàn)的結(jié)束，一個(gè)問(wèn)號(hào)也被勾出來(lái)了：為什么螞蟻會(huì)懼怕樟腦球呢？后來(lái)，我上網(wǎng)才得知：因?yàn)檎聊X丸中含有萘或者二氯苯，對(duì)昆蟲(chóng)具有很強(qiáng)的毒性，所以螞蟻會(huì)懼怕樟腦球。
哦！原來(lái)是這樣，真是生活處處有科學(xué)�。�
科學(xué)的作文9
眼睛是心靈的窗戶，假如我們失去了這寶貴的“心靈之窗”，那么在你的腦海將是一片黑暗，再也沒(méi)有那美麗的顏色和那世間的歡笑聲，在別人嬉戲時(shí)自己卻只能在旁邊聽(tīng)著那歡笑聲，那種感覺(jué)是多么孤獨(dú)、多么無(wú)助啊！我在小時(shí)候由于不保護(hù)眼睛，二年級(jí)時(shí)不幸成了近視眼，再也不像從前那樣多遠(yuǎn)也能看的很清晰，于是，我想：不戴眼鏡行不行？我試驗(yàn)了一天，讓我徹底打消了這種念頭。
星期一，我收拾好書(shū)包，把眼睛盒放在了茶幾上，心里很高興：哼，你這個(gè)害人精，我不吃你這一套，偏不帶你，我就不信離不開(kāi)你了！可又一想，還是帶上吧，有備不怕后患。我輕松地背上書(shū)包，下樓去了。下了樓，我呼吸早上的新鮮的`空氣，為鼻梁上沒(méi)有那個(gè)討厭的“重物”而慶幸，“博博兒，上學(xué)去啊”從遠(yuǎn)處傳來(lái)打招呼聲，咦，這不是樓下的大媽嗎？她咋有兩個(gè)腦袋，還搖晃，還有四只眼睛？我顧不了多少，打招呼要緊，“大媽好！”打完招呼，我向小區(qū)門(mén)口走去，今天怎么了，“泉河二區(qū)”的牌子好像要掉下來(lái)，別砸著人，老師說(shuō)過(guò)，要見(jiàn)義勇為，我又是個(gè)少先隊(duì)員。于是，我找到了保安人員，匯報(bào)了情況，他們趕快去看看，誰(shuí)知他們不但不表?yè)P(yáng)我，還批評(píng)道：“誰(shuí)家的孩子，都大孩子了，還會(huì)騙人！”我臉“刷”一下紅了，灰溜溜的走了，一路上想著剛才發(fā)生的事，當(dāng)我無(wú)意間看一下商店的招牌，咋模糊了？我沉思了一會(huì)兒，突然，笑了起來(lái)，從書(shū)包里拿出了眼鏡，戴在眼上，世界突然變得明亮了。哎，眼鏡真是個(gè)甩不掉的“朋友”！
眼睛是人體不可缺少的一部分，如果沒(méi)有了眼睛你就將會(huì)失去這美麗的世界，充滿著陽(yáng)光的世界�？梢�(jiàn)眼睛是多么重要��！如果沒(méi)有眼睛，就像明星沒(méi)有劇本; 如果沒(méi)有眼睛，就像工程師沒(méi)有圖紙; 如果沒(méi)有眼睛，就像名將沒(méi)有軍隊(duì)！同學(xué)們，眼睛是心靈的窗戶，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它，有的人認(rèn)為帶上眼鏡很漂亮，看起來(lái)像一位學(xué)問(wèn)家，這種思想是不對(duì)的，別人認(rèn)為你是，難道你就真的是了嗎？你不是。如果你上了大學(xué)，想考軍校，你是近視眼能考上嗎？不能。所以我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)自己的眼睛，讓自己的眼睛永遠(yuǎn)是明亮的。
科學(xué)的作文10
科技真是太奇妙了，它在我們的生活中無(wú)處不在，我們的生活一刻也離不開(kāi)它。
同學(xué)們，當(dāng)我們?cè)谙硎苤牢兜氖称窌r(shí)；當(dāng)我們?cè)隗w驗(yàn)電腦給我們帶來(lái)奇妙無(wú)窮的樂(lè)趣時(shí)；當(dāng)我們?cè)陉?yáng)光明媚的春天里津津有味地吃著鮮甜的西瓜時(shí)；當(dāng)我們?cè)谙硎茱L(fēng)扇給我們帶來(lái)的涼爽時(shí)我們可想過(guò)：是什么給我們的生活帶來(lái)那么多翻天覆地的變化？是什么給我們的'生活方便當(dāng)與快樂(lè)？是科學(xué)！是科學(xué)的強(qiáng)大力量，改變了我們，改變了我們的生活，改變了整個(gè)世界！
在人才輩出的20世紀(jì)，人類的一些偉大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)使人們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。飛機(jī)：溝通世界的橋梁；洗衣機(jī)：解放勞動(dòng)力；微波爐：婦女的解放者；空調(diào)：使四季如春；磁懸浮列車：會(huì)“飛”的列車；拉鏈：天衣無(wú)縫；電腦：使人們的生活變得更加豐富多彩；電燈泡：為世界照亮光明；綠色食品：綠色環(huán)保，衛(wèi)生安全；電飯煲：生米變成熟飯；人造種子：可解決人類的糧食問(wèn)題……
科技在我們的生活中無(wú)處不在，就連我的家里也存在著無(wú)窮無(wú)盡的科技。小時(shí)候開(kāi)始我就有一顆好奇的心，遇到不懂或者是新奇的事，我總要探個(gè)究竟。記得有一次，我在《十萬(wàn)個(gè)為什么》，爸爸便給我講關(guān)于電和磁的知識(shí)：“電是可以產(chǎn)生磁的。關(guān)于這個(gè)知識(shí)還有一個(gè)小故事：1820年，丹麥科學(xué)家?jiàn)W斯特在一次實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)了電能產(chǎn)生磁，由于這個(gè)發(fā)現(xiàn)，為人類大規(guī)模利用電能打開(kāi)了大門(mén)。”接著我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我和爸爸先準(zhǔn)備一個(gè)指南針，一個(gè)電池，一根導(dǎo)線，然后拉直導(dǎo)線，在導(dǎo)線的兩端分別去掉塑料露出鉛芯，接著把導(dǎo)線兩端的鉛芯接在電池的正負(fù)級(jí)上。緊接著我們將導(dǎo)線靠近小指南針，就在這時(shí)我們觀察到導(dǎo)線剛接近指南針時(shí)，指南針突然轉(zhuǎn)個(gè)不在停，斷開(kāi)電流后，指南針又像剛剛被教訓(xùn)后的孩子一樣安靜下來(lái)�！斑@正是電能夠產(chǎn)生磁的證據(jù)，真是太奇妙了！”我發(fā)出了感慨。
科技正在飛速發(fā)展，生活在努力改變�？萍荚诟淖兩睿覀兩钤谌招略庐惖目萍及l(fā)展中，我們要為此感到自豪與驕傲！科學(xué)是創(chuàng)新的一把鑰匙，要合理掌握才能打開(kāi)創(chuàng)新門(mén)。
讓我們用無(wú)窮的創(chuàng)造力使我們的生活變的更加美好！
科學(xué)的作文11
望著外航港兩旁的人們，腳踩堅(jiān)實(shí)的大地，感受著地心引力的完美，兩旁熟悉的國(guó)旗，我不禁熱淚盈眶，親吻著腳下的大地，一切都那么熟悉。
這一切還得從公元紀(jì)元2201年講起，當(dāng)時(shí)，作為一名成熟的航天飛行員，經(jīng)過(guò)半年的層層選拔，我最終有幸被選為“絲綢之路——地外衛(wèi)星”號(hào)的候選航天員之一，之后的一個(gè)月，我與另外九位航天員經(jīng)過(guò)魔鬼般的訓(xùn)練：耐高溫、受低壓、體驗(yàn)失重和720度回旋失重感受感壓器的折磨下，我和白佳星在訓(xùn)練中名列前茅，最終被選為了正式的飛行員。
之后，在與白佳星一齊練習(xí)，操作飛行器后，在2201年的10月1日，我們所乘的航天器選為發(fā)射飛行器。
在經(jīng)歷了采訪和總指揮員的叮囑后，我們身穿航天服，登上了飛行器，坐在發(fā)射艙固定的位子上，期待著起飛，但這其實(shí)是之后九年噩夢(mèng)的開(kāi)始。
“10、9、8、7、6….3、2、1——發(fā)射�！彪S著一聲轟鳴，飛行器底部噴出濃烈的火焰，一陣震動(dòng)后，飛行器徐徐飛向了天空，像在投進(jìn)無(wú)盡的.黑色瀝青里。
望著越來(lái)越小的地球，我心中涌現(xiàn)出思念之情，但沒(méi)有到達(dá)太強(qiáng)烈，畢竟七天后，我們就會(huì)回到，就像一只被拉著的風(fēng)箏，不管再怎樣，都會(huì)回去的嘛?但我并不明白，那條拉著風(fēng)箏的線，會(huì)在七天后斷了。
七天后，我們啟動(dòng)了自動(dòng)A.T返航，突然，這可惡的太空垃圾撞上了回到艙，隔熱瓦徹底失效，我們只能在太空里流浪了，唯一的聯(lián)系僅有無(wú)線通信。
在之后的九年里，我和白佳星多次情緒失控，但為了一個(gè)人的尊嚴(yán)，我并沒(méi)有做一些極端的事情。
在惡夢(mèng)結(jié)束的最終一天，也是九年的最終一天，我醒來(lái)后，望著一個(gè)白色的物體越來(lái)越近、越大，仔細(xì)一看，那不是“拯救天使”號(hào)嗎?我激動(dòng)的叫醒白佳星，我們緊緊地相擁在一齊…
兩天后，在我回家一天后，記者采訪我們：“您好，在這九年里，您是怎樣堅(jiān)持下來(lái)的呢?”我只回答一句：“是我對(duì)祖國(guó)的愛(ài)和對(duì)地球的留戀。”
是的，九年過(guò)去了，我回來(lái)了，望著這一切，我熱淚盈眶…
科學(xué)的作文12
我出生在一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)的農(nóng)村小家庭里，這里雖然生活條件很差，但在我們家附近有許多大自然的奧秘，有許多自然奇景，無(wú)法解釋他們的現(xiàn)象。
當(dāng)我讀到三年級(jí)時(shí)，第一次上科學(xué)課，科學(xué)老師給我們講了來(lái)許多自然知識(shí)，并且給我們介紹了一本書(shū)叫《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》，如果平時(shí)你遇到什么問(wèn)題不懂，它會(huì)告訴你答案，在那時(shí)我就愛(ài)上了科學(xué)課。在我們學(xué)校圖書(shū)室的書(shū)架上，有許多書(shū)。如《格林童話》、《快樂(lè)作文》、《史記故事》、《科學(xué)的奧秘》……。但是，在這些有趣而精彩的書(shū)中，我找到了老師給我介紹的那本書(shū)——《十萬(wàn)個(gè)為什么》。因?yàn)樗俏覍W(xué)科學(xué)，解疑問(wèn)的好老師。
《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》不光告訴了我許多知識(shí)，對(duì)我的生活也有很大的幫助。我是一個(gè)愛(ài)養(yǎng)長(zhǎng)發(fā)的女生，以前，我留著好長(zhǎng)好長(zhǎng)的頭發(fā)，可頭發(fā)很不健康，總是分叉，《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》告訴我：頭發(fā)太長(zhǎng)會(huì)造成腦細(xì)胞營(yíng)養(yǎng)不充足，容易分叉。從那以后，我剪了長(zhǎng)發(fā)，改成了清爽的短發(fā)，就再也沒(méi)有分過(guò)叉。
有一次，我看見(jiàn)許多小蜻蜓在點(diǎn)水這一自然現(xiàn)象，覺(jué)得很奇怪，心想；蜻蜓點(diǎn)水，難到是在洗澡嗎？還是在干別的事呢？突然，我想到了解疑的好老師——《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我馬上從書(shū)桌里拿出這本書(shū)，小心翼翼地打開(kāi)書(shū)，看了起來(lái)。哦！原來(lái)小蜻蜓在生寶寶呢。在科學(xué)課上，老師經(jīng)常提問(wèn)我，你出了在課本上學(xué)到的知識(shí)以外，還看到了哪些自然奧秘？我就給同學(xué)們講：如星星眨眼睛、因?yàn)榇髿獾拿芏入S時(shí)間和空間而不斷起伏變化著，從遠(yuǎn)處恒星發(fā)出來(lái)的光進(jìn)入地球大氣層后，折射光的方向時(shí)時(shí)發(fā)生變化，使折射光“搖擺不定”。因此，我們看到的“星光”在不停的'閃爍，就像在眨眼睛樣。還有螢火蟲(chóng)為什么在夜間會(huì)發(fā)出亮光……同學(xué)們聽(tīng)了，都稱贊我，還問(wèn)我從哪兒學(xué)的。我告訴你們，去讀《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》就知道了。
在我們班上，科學(xué)這門(mén)課程是我的強(qiáng)項(xiàng)，每次教師提問(wèn)題我都能對(duì)答如流，每次作業(yè)、每次測(cè)驗(yàn)我都是90分以上，老師說(shuō)：同學(xué)們，你們也要像羅春蓮?fù)瑢W(xué)一樣多讀《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》，去探索科學(xué)的奧秘，學(xué)到更多的科學(xué)知識(shí)。課余時(shí)間我愛(ài)講許多從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中學(xué)到的知識(shí)給同學(xué)們聽(tīng)，大家羨慕極了，都叫我“小科學(xué)家�！�
謝謝你！不會(huì)說(shuō)話的老師——《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》，是你給我科學(xué)知識(shí)，是你讓我變得更加聰明，是你讓我成為了一名學(xué)生中的“小科學(xué)家”，我愛(ài)你！
科學(xué)的作文13
我八歲那年，火星上來(lái)了一批地球人，其中就有我和我的家人。
剛來(lái)火星時(shí)，我被這里的環(huán)境震撼到了：天空烏云密布，土壤是紅色的，地形崎嶇，坑坑洼洼，周圍還有一些冒煙的火山，一片荒涼。
“哇，這里真酷��！”我贊嘆道。
我們就這樣在火星住了下來(lái)。過(guò)了幾個(gè)月，這里除了火山噴發(fā)和刮沙塵暴以外，也沒(méi)有發(fā)生其他的.事情。
有一天，我像往常一樣翻開(kāi)日歷，卻發(fā)現(xiàn)明天就是圣誕節(jié)了，我開(kāi)心地蹦了起來(lái)，沖出去大聲喊道：“明天就是圣誕節(jié)啦，明天就是圣誕節(jié)啦！”
開(kāi)始，大家都好奇地看著我，隨后也歡呼起來(lái)。可是有一位叔叔突然問(wèn)：“但是火星沒(méi)有雪呀，怎么辦？”
對(duì)呀，我們?cè)趺春雎粤诉@一點(diǎn)呢，都說(shuō)“最怕空氣突然安靜”，看來(lái)這是真的。沒(méi)有雪的圣誕節(jié)哪還有過(guò)節(jié)的氣氛，反正圣誕老人也來(lái)不了火星。
突然，我想到一個(gè)辦法，“我們可以使用吸水粉呀！反正我?guī)Я撕芏��！?/p>
媽媽一聽(tīng)臉色立馬就變了：“原來(lái)你還在背包里帶著這東西，怪不得在檢查背包時(shí)，那鬼機(jī)器不停地閃著紅燈呢！”
我趕緊討好媽媽：“媽媽別生氣，你看這不是派上用場(chǎng)了嗎？”媽媽的氣總算消了。
我從書(shū)包里拿出一大袋吸水粉，往地上撒了一把又一把，終于地上全都是像面粉一樣的吸水粉了。我又拿礦泉水瓶裝上水，把它倒在地上，地上那些“面粉”立馬就變成了像雪一樣的物質(zhì)，我摸了摸，軟軟的，很舒服。吸水粉是一種高分子樹(shù)脂材料，一次可以吸收超過(guò)自身重量600倍的水，真是吸水大王。
這時(shí)，一群長(zhǎng)得很奇怪的人走了過(guò)來(lái)。他們長(zhǎng)著一個(gè)大腦袋，一只大眼睛長(zhǎng)在臉中間，小鼻子，圓肚皮，細(xì)長(zhǎng)的胳膊腿，手上只有三根手指。他們朝我打個(gè)招呼，嘴里說(shuō)著什么。我拿出隨身攜帶的翻譯器，才發(fā)現(xiàn)他們說(shuō)的是“你們好！我們是火星人，我們能和你們一起過(guò)圣誕節(jié)嗎？”我們欣然接受了。
為了這次圣誕節(jié)，我們還準(zhǔn)備了拐杖糖、彩燈、圣誕老人模型和馴鹿模型等等。就這樣，我們?cè)诨鹦巧隙冗^(guò)了一個(gè)很愉快的圣誕節(jié)，而且這是人類歷史上第一次在火星上過(guò)的圣誕節(jié)哦！
科學(xué)的作文14
晚上，我嚷著媽媽教我做“醋溜土豆絲”。為了表示誠(chéng)意，我主動(dòng)要求為媽媽打下手。來(lái)到廚房，我迅速將兩個(gè)土豆洗凈，遞給媽媽。只見(jiàn)媽媽麻利地將土豆削好皮，均勻地切成絲，她并沒(méi)有急著將土豆絲下鍋，而是把土豆絲放入醋水中浸泡，并反復(fù)沖洗。我正納悶，這是為何呢？媽媽好像看出了我的心思，便告訴我，用醋水浸泡既可以避免土豆絲在空氣中氧化變黑，還可以去除淀粉，保證口感清脆。
開(kāi)始炒菜了，鍋里的土豆絲在媽媽有節(jié)奏的翻炒下散發(fā)出了濃濃的香味兒，我看得直咽口水�？斐鲥仌r(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽在土豆絲中再次放入幾滴醋。“放醋不但可以防止土豆絲粘鍋，還能讓我們吃著脆爽。”媽媽在一旁解釋道�！半y怪叫“醋溜土豆絲”，看來(lái)，醋是這道菜必不可少的角色呀！”我緊接著說(shuō)。終于，熱氣騰騰的土豆絲出鍋了，我迫不及待地嘗了一口，哇！脆脆的、爽爽的，真是美味！為什么醋的用處這么奇妙呢？我趕緊查閱資料，發(fā)現(xiàn)醋除了調(diào)味的作用之外，還有解毒的作用。因?yàn)橥炼怪泻幸环N弱堿性的生物學(xué)堿——龍葵素，它有麻醉中樞神經(jīng)和溶解紅細(xì)胞的作用。極少量龍葵素對(duì)人體沒(méi)有明顯害處，但是如果一次吃進(jìn)過(guò)多土豆，經(jīng)過(guò)15分鐘至3小時(shí)就可發(fā)病。而米醋的酸性則可以幫助分解龍葵素。謎底終于解開(kāi)了，我長(zhǎng)吐了一口氣。
吃完晚飯，按規(guī)矩，我來(lái)洗碗。走進(jìn)廚房，我正準(zhǔn)備把媽媽削的'那些土豆皮倒掉，“孜，這土豆皮不能扔，還有用呢！”媽媽立即阻止道�！巴炼蛊ひ灿杏锰帲俊蔽乙苫蟛唤�。媽媽并沒(méi)有急著向我解釋，而是笑著走近洗碗池，她把土豆皮放在沾滿油漬的水龍頭上，便開(kāi)始反復(fù)擦拭著水龍頭，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，水龍頭上的污垢被擦掉了，用清水一洗，水龍頭光光的、亮亮的，像新的一樣。真是太神奇啦！顧不上洗碗，我連忙上網(wǎng)搜查。有答案了，原來(lái)水龍頭不亮，大多是因?yàn)榻饘傺趸�，而土豆皮含有酚類物質(zhì)，具有還原性，可清除氧化物。同時(shí)，土豆皮中的大量淀粉還具有很好的吸附和去污能力。
雖然是一頓飯的功夫，但是蘊(yùn)藏著深刻的道理：原來(lái)身邊處處有科學(xué)呀！
科學(xué)的作文15
“媽媽，媽媽，給我買(mǎi)嘛！”我拉著媽媽的手，苦苦哀求著說(shuō)。媽媽搖搖頭說(shuō)：“唉，真拿你沒(méi)辦法，好好好，就給你買(mǎi)些吧！”聽(tīng)到媽媽這番話，我臉上的烏云立即散開(kāi)，花朵般的微笑綻放在我那純真的臉上：“謝謝媽媽！”我小心翼翼地捧著我心愛(ài)的蠶，心里樂(lè)開(kāi)了花。
自此以后，這“五位小公主”就成了我的掌上明珠。
剛開(kāi)始，那些蠶只有黃豆大小，皮膚很白皙，很可愛(ài)。我經(jīng)常對(duì)著蠶寶寶們說(shuō)：“小家伙，你們就安心地在這兒住下來(lái)。放心，姐姐絕不會(huì)讓別人欺負(fù)你們的。另外你們千萬(wàn)別跟我客氣，桑葉不夠吃，一定要跟姐姐說(shuō)，知道了嗎？”剛說(shuō)完，這些蠶好像聽(tīng)懂了我說(shuō)的話，把身子挪了挪。
在我的細(xì)心照料下，五位蠶寶寶長(zhǎng)得很快。黃豆大小的蠶已有了我的無(wú)名指大小。原來(lái)白皙的皮膚也越來(lái)越黃，望著這“五位小寶寶”我特別有成就感。
一天早上，我剛起床就去探望我的蠶寶寶�！鞍�！蠶寶寶！”我哭出了聲，這一舉動(dòng)吵醒了媽媽。媽媽走到了我身邊，說(shuō)：“寶貝，你怎么了？”我擦擦眼淚，抽咽著說(shuō)：“媽…蠶…蠶不見(jiàn)了，蠶寶寶的房子里只有這五個(gè)像核桃一樣的東西。”媽媽看了看說(shuō)：“寶貝，其實(shí)這些外表像核桃的東西就是蠶呀！這是蠶蛹，里面的就是蠶寶寶啦！有一些動(dòng)物的生長(zhǎng)過(guò)程中要經(jīng)過(guò)蛻變。像毛毛蟲(chóng)經(jīng)過(guò)蛻變后或許是蝴蝶或許是飛蛾。這是一件多么奇妙的事情呀！”我停止了哭泣，可是心中還是有些疑惑：“那蛻變是什么意思呢？”
媽媽撫摸著我的頭，笑著說(shuō)：“寶貝，蛻變就是指某些動(dòng)物在小時(shí)候是一種形態(tài)。而長(zhǎng)大后，就變成了一種完全不一樣的形態(tài)，這個(gè)過(guò)程就叫蛻變。再給你舉個(gè)例子吧！蠶小時(shí)候是一條蟲(chóng)形態(tài)，可經(jīng)過(guò)蛻變，就成成了一只蝶的形態(tài)。這樣說(shuō)，你明白了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭并說(shuō)：“媽媽，動(dòng)物可以蛻變，那我們?nèi)祟愐惨欢ǹ梢�。那我小時(shí)候一定是一條魚(yú)的形狀，每天快活的.在水里游來(lái)游去�，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了經(jīng)過(guò)蛻變就變成了人對(duì)吧！媽媽沒(méi)有回答，只是哈哈大笑起來(lái)！
童年時(shí)代，我由于幾條蠶寶寶的緣故，對(duì)動(dòng)物的蛻變有了了解。這也使我明白了：科學(xué)不是勤學(xué)好問(wèn)光靠學(xué)就可以了的，還要多提問(wèn)。勤學(xué)好問(wèn)也是科學(xué)。
我一定會(huì)不斷地去探索自然界的奧秘，不斷地去思索科學(xué)的真諦 .我會(huì)使科學(xué)在人們心中不再空有虛表，而是真正富有內(nèi)涵。
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