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該放棄時(shí)就放棄作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的該放棄時(shí)就放棄作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
該放棄時(shí)就放棄作文1
同學(xué)們,我相信大家從小受到的教育就是“堅(jiān)持”“不能半途而廢哦”類似種種,但是我今天要說的則是:該放棄的時(shí)候一定要放棄!
在人生的道路上,每個(gè)人都會(huì)遇到一些無可奈何的事,但它們卻是勢(shì)不兩立的,這時(shí)就要求你必須及時(shí)做出相應(yīng)的選擇。就比如以下的這個(gè)例子:在你的面前有兩個(gè)西瓜,你抱起了一個(gè),想盡辦法卻無法抱上另一個(gè),這時(shí)候應(yīng)該怎么辦呢?答案就是放下你手里的'那一個(gè),不就可以抱上另一個(gè)了嗎?你的能力有限,在你無法完成所有的時(shí)候,你就應(yīng)該毅然地放棄其中的一個(gè)。放棄了,才能更好地完成剩下的。但是如果你一直猶豫不決,到時(shí)錯(cuò)過了選擇的機(jī)會(huì)可是追悔莫及!
這個(gè)道理同樣適用于現(xiàn)在的高一同學(xué)。我們現(xiàn)在面臨分科,我承認(rèn),這也算是一件大事,畢竟這決定了以后要堅(jiān)持的路。但是如果你一直處于躊躇之中,整天把心思放在這個(gè)上面而耽誤了學(xué)習(xí),那可就是得不償失了,F(xiàn)在我們都還是孩子,九門課程對(duì)我們來說壓力不小,難度也不小,很難做到面面俱到。躊躇不決,對(duì)我們并沒有好處。文理不可能兼顧,必然是要放棄一個(gè)的。早早地下定決心,學(xué)習(xí)上自然就有了一個(gè)重心,學(xué)習(xí)的目標(biāo)也更加明確,這對(duì)我們是有益而無害的。
同學(xué)們,你們要明白魚和熊掌不可兼得。在漫漫的人生長路上,望你們?cè)摲艞墪r(shí)就放棄,果斷堅(jiān)決一些,做一個(gè)有氣魄的人!
該放棄時(shí)就放棄作文2
如果說堅(jiān)持是強(qiáng)者的開山之,那么放棄就是智者的錦囊妙計(jì);如果說堅(jiān)持是生命的一把鑰匙,那么放棄就是人生的另一個(gè)通道。古往今來,歷史的天空中總有那樣一些“星星”,他們因?yàn)槎梅艞壎W耀著非同尋常的光芒。
面對(duì)親手參與開創(chuàng)的西漢王朝,面對(duì)曾經(jīng)共患難但難以共富貴的大漢天子劉邦,張子房選擇了激流勇退,度過了清貧安逸的晚年,避免了兔死狗烹的悲劇;面對(duì)爾虞我詐、勾心斗角的官場(chǎng)生活,面對(duì)進(jìn)不能兼濟(jì)天下,退不能獨(dú)善其身的縣令之職,陶淵明選擇了歸隱田園,吟出了“采菊東籬下,悠然見南山”的孤傲詩篇,面對(duì)毒蛇的齒痕和迅速擴(kuò)散的毒液,面對(duì)生命之鐘的倒計(jì)時(shí)。小男孩選擇了斬?cái)嗍軅_趾,用腳趾的殘缺維護(hù)了生命的繼續(xù)……
正是放棄,使他們趨利避害,千古留名;正是放棄,使他們池魚反洲,羈鳥歸林,正是放棄,使他們轉(zhuǎn)危為安、化險(xiǎn)為夷。
那么,我想放棄應(yīng)該是一種智慧。有人說:“天下熙熙,皆為利來;天下攘攘,皆為利來!边@話雖然偏激,卻也反映了相當(dāng)一部分人得人生追求。實(shí)現(xiàn)利益最大化,本來就是許多人的目標(biāo)。正因?yàn)槿绱,很少?huì)有人放棄那些所謂“蝸角虛名,蝸頭微利”。遺憾的是他們分不清小利與大利,他們不懂得怎樣才能給自己的生命帶來更多華麗多彩的樂章,所以最后往往是收獲甚微,顧此失彼。
放棄時(shí)一種境界,樂于放棄的人一定是一位豁達(dá)的`人,一位大度的人。他懂得放棄,是因?yàn)樗麖匚蛉松醇t塵。俯瞰于青山白云之上,遨游于五湖四海之間,淡泊明志,寧靜致遠(yuǎn)。勇于放棄,樂于放棄的人一定是會(huì)擁有更多快樂和成功。
該放棄時(shí)就放棄,如此,你將充分領(lǐng)略到生命的絢麗,是的美好,人生的快樂。
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