那一次我哭了作文15篇【精選】

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的那一次我哭了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

那一次我哭了作文1

　　我是一個(gè)不輕易落淚的人，可那一次，我哭了。

　　十一月的天氣，略有寒意。那一天下午，各家長(zhǎng)同我們?cè)趯W(xué)校操場(chǎng)，參加了主題為“感恩”的活動(dòng)。操場(chǎng)上，寒風(fēng)在樹(shù)枝間呼呼刮過(guò)，枝丫搖曳不定。我站在媽媽身邊，臉頰、耳朵被風(fēng)陣陣刺痛，手裸露在空氣中，被凍得通紅，腳趾頭也冷的麻木，身體不禁打起寒顫。

　　活動(dòng)伴著一首《感恩的心》開(kāi)始了，主持人登場(chǎng)。開(kāi)場(chǎng)白結(jié)束后，主持人便給我們講了個(gè)故事：“在臺(tái)北的.一對(duì)母女，女兒特別喜歡吃年糕，因此母親每天下班時(shí)，都會(huì)帶年糕回家給女兒吃。一天，女兒像往常一樣，在家里等待著媽媽。她等啊等啊，母親還是沒(méi)有回來(lái)。天色漸漸暗了下來(lái)，空中下起了下雨。母親仍沒(méi)回來(lái)。時(shí)間越等越長(zhǎng)，她心里感覺(jué)不安，似乎預(yù)料到什么，于是她沖出家門(mén)，沿著大路去找媽媽。雨淋濕了她的全身，風(fēng)呼嘯著，夜幕降臨了。她害怕起來(lái)，便跑著向前。突然，一輛車(chē)從她背后駛過(guò)，燈光一閃。剎那間，她看見(jiàn)前方不遠(yuǎn)躺著一個(gè)人，她驚恐的走近，用手電筒照去�！�呀！這不是媽媽嗎？’她一下子癱倒在地上，大喊‘?huà)寢專(zhuān)瑡寢尅�…’可母親已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)她的呼喊了。她趴到了母親身上，兩眼絕望的看著母親。雨滴從母親的指間流過(guò)。她把母親的手拉起握住，她看見(jiàn)母親的手里還緊緊捏著年糕……”故事講完了，全場(chǎng)一片寂靜，氣氛是那樣沉重。所有人都低著頭，抹著眼睛。我的眼框也濕了。

　　活動(dòng)仍在進(jìn)行中。

　　進(jìn)入尾聲了。主持人讓班位班主任站在各班前頭，又讓各班學(xué)生沖向班主任，抱住，大聲喊出“老師，我愛(ài)你。”

　　主持人說(shuō)完，我們?nèi)顼L(fēng)似箭般，沖向班主任。我第一個(gè)抱住了班主任，他用手把我肩扶著。隨后，同學(xué)們都抱了上來(lái)。沖擊力是我們前后移動(dòng)，險(xiǎn)些站立不穩(wěn)，我兩腿用力支撐著。此時(shí)，我們一遍遍喊出“老師，我愛(ài)你�！蹦锹曇繇憦卦葡�，在空氣中回蕩，久久不能散去。喊完，老師落下了淚。同學(xué)們也都哭了出來(lái)，我的眼淚也不知不覺(jué)的滾落，滴滴落在老師肩上，浸濕了他的衣服。我依偎在他的懷里，哭的是那么暢快。

　　那一刻，溫暖驅(qū)散了嚴(yán)寒，愛(ài)意充滿(mǎn)在空中，感動(dòng)包圍了校園。

　　那一刻，我哭了，無(wú)形的力量催使我眼淚不止。

那一次我哭了作文2

　　我是一個(gè)愛(ài)哭的小女孩，可能愛(ài)哭是我的特點(diǎn)，所以我老改不掉這個(gè)毛病。一被家長(zhǎng)罵或有什么無(wú)法解決的事，一顆顆便會(huì)從我的眼睛里落下來(lái)。我哭還分兩個(gè)等級(jí)，第一級(jí)就是一個(gè)人在角落里抽泣一會(huì)兒，第二級(jí)就是當(dāng)眾放聲大哭，恨不得所有人都聽(tīng)見(jiàn)，都知道我的委屈來(lái)安慰我。令我哭得事三天三夜也說(shuō)不完，可那件事最令我刻骨銘心。

　　記得三年級(jí)的一天，老師說(shuō)下午考試請(qǐng)我們準(zhǔn)備一下。同學(xué)們都像心里懷了兔子似的“撲通，撲通”直跳。吃完中飯，大家有的看書(shū)，有的做習(xí)題，復(fù)習(xí)的方法真是五花八門(mén)，可我呢一點(diǎn)心思都沒(méi)花在復(fù)習(xí)上，我心里打著我的小算盤(pán)：我這三年的班長(zhǎng)不是吃素的，以我的聰明才智，那些測(cè)試對(duì)于我來(lái)說(shuō)不過(guò)是小菜一碟，一百分肯定十拿九穩(wěn)。

　　“叮呤呤”上課了，老師拿著考卷走進(jìn)教室，開(kāi)始發(fā)試卷了，教室里鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)考卷發(fā)出的“嘩嘩”聲和老師高跟鞋發(fā)出的“的的”聲。六十分鐘過(guò)去了，隨著老師說(shuō)出收卷兩字，我三步并做兩步邁向講臺(tái)，交了頭卷。我回到座位，轉(zhuǎn)著念頭想著回家該向爸媽要什么獎(jiǎng)勵(lì)好。

　　放心班上，老師報(bào)了考試成績(jī)，“……..潘璐瑩99.5分…….”哇噻！只差0.5分，不過(guò)還是第一名，我心里甜滋滋的`�；氐郊�，我得意洋洋的把考卷拿給爸爸看，滿(mǎn)以為會(huì)得到一番夸獎(jiǎng)�？墒屡c愿違，爸爸看完考卷嚴(yán)厲的斥責(zé)道：“你看你，檢查也不檢查，余數(shù)也忘寫(xiě)了，白白扣了0.5分�！�

　　“反正還是第一，快給我獎(jiǎng)勵(lì)吧！”我還沒(méi)觀察出氣氛的不對(duì)，斜著頭翹著腿在那里等著領(lǐng)賞呢！“你還頂嘴！”爸爸話音未落，我的臉一下多云轉(zhuǎn)陰，片刻便是“哇”的放聲大哭，我感到十分委屈，嘴里還哽咽地嘀咕著：“人家考了第一還罵我¨”這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，拉過(guò)我的手語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“瑩瑩別哭了，以后別這么粗枝大葉就好了�！甭�(tīng)完媽媽的話，我低下了頭：因?yàn)槲业拇中鸟R虎，100分與我擦肩而過(guò)，我不禁感到懊悔與失落。這時(shí)的我也意識(shí)到自己的失誤,很自覺(jué)地哭聲也收了分貝，由放聲大哭降為在暗角落里小聲抽泣了。

　　那一次我真的算是哭了一回,同時(shí)也驗(yàn)證了我哭的全部特點(diǎn)。

那一次我哭了作文3

　　低沉的旋律，緩緩降下的五星紅旗。這一刻，所有人都在為汶川地震死去的同胞默哀，一切都顯得那么沉重，天空仿佛也變成了灰白色。

　　2008年5月12日14時(shí)28分，這一刻，讓整個(gè)世界為之傷慟。四川汶川發(fā)生里氏8·0級(jí)地震，致使三萬(wàn)余人遇難，二十多萬(wàn)人受傷，上百萬(wàn)人躲進(jìn)賑災(zāi)帳篷無(wú)家可歸……當(dāng)我們還坐在寬敞明亮的教室安心讀書(shū)時(shí)，卻不知遠(yuǎn)在汶川的同胞正在遭受著怎樣的災(zāi)難。八級(jí)地震，那是怎樣的一個(gè)概念了，面對(duì)著突如其來(lái)的自然災(zāi)害，沒(méi)有人能阻止它的發(fā)生，我們能做的只有給他們更多的愛(ài)和幫助。

　　那一刻發(fā)生了多少讓人銘記的畫(huà)面。如果沒(méi)有已經(jīng)脫險(xiǎn)卻折返回去救援老師和同學(xué)的康潔；如果沒(méi)有廢墟種遇難母親給孩子的最后一次哺乳；如果沒(méi)有丈夫與妻子相擁赴黃泉；如果沒(méi)有那個(gè)留在獲救孩子小包被里的手機(jī)信息：“親愛(ài)的寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛(ài)你！”

　　平凡而可貴的愛(ài)，互相關(guān)懷及對(duì)生存的眷戀，甚至為了所愛(ài)的人所敞的事業(yè)犧牲的勇氣，在面臨死亡時(shí)，著許多看似平凡的人都在一瞬間迸發(fā)出人性的光芒，因此感動(dòng)了全人類(lèi)。我在想：如果沒(méi)這種災(zāi)難發(fā)生在我身上，我是否也能不顧自己的生命保護(hù)自己的親人，甚至老師或是同學(xué)。是否也能像他們那樣堅(jiān)強(qiáng)的在疼痛和黑暗中度過(guò)一個(gè)又一個(gè)24小時(shí)，是否也能像他們一樣，面臨在災(zāi)難不放棄任何生的希望……太多的問(wèn)題困擾著我，而我們能做的只是盡自己的.一點(diǎn)微薄之力，幫助他們遠(yuǎn)離痛苦。

　　地震是令人膽戰(zhàn)心驚的，但也正是因?yàn)榈卣穑�我才第一次了解到，原�?lái)人和人之間是可以那么團(tuán)結(jié)，心與心的距離是可以離得那么近。也使我更加堅(jiān)信，不管我們遇到多大的困難都不用怕，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)是一家人，我們的心是永遠(yuǎn)連在一起的。

　　仔細(xì)想想，當(dāng)我們?cè)谌松�的道路上不斷前進(jìn)時(shí)，難免會(huì)有些磕磕絆絆。那時(shí)，請(qǐng)千萬(wàn)不要放棄任何成功的希望，因?yàn)橐�相信，�?yáng)光總有一天會(huì)灑到自己的身上，幸�？傆羞@一刻讓我銘記一天會(huì)降臨我希望當(dāng)我們流下眼淚時(shí)，是笑著的。

　　熟悉的旋律又響起，只是我們想到的不再是那些令人悲傷的回憶，而是那些溫情和感動(dòng)。

那一次我哭了作文4

　　那一次，我流淚了……不是傷心的淚；不是高興的淚；而是感動(dòng)的淚。

　　這件事還得從同說(shuō)起：那天，老師叫了我和另外幾個(gè)同學(xué)參加一個(gè)網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，我們都答應(yīng)了，于是活動(dòng)便開(kāi)始了！由于我們這個(gè)活動(dòng)是和電影有關(guān)，所以老師就讓我們一起到一個(gè)地方看電影。

　　其中的一個(gè)電影給我的印象極為深刻！片名叫《我和狗狗的十個(gè)約定》，當(dāng)看到狗狗的主人因她爸爸的`工作原因，要到另個(gè)城市去，可那里不準(zhǔn)養(yǎng)寵物，主人只好把自己心愛(ài)的狗狗放在朋友家養(yǎng)著。

　　在送主人的時(shí)候，狗狗追著主人乘坐的列車(chē)，拼命想讓主人留下來(lái)，我看到它那水汪汪的眼里，含著晶瑩的淚……狗狗的主人更為傷心，我們大家心里都有股說(shuō)不出的酸味兒。

　　我看著看著，鼻頭一酸，眼淚將要涌出，可我忍住了，準(zhǔn)備繼續(xù)看的時(shí)候，老師卻把它暫停了，他回過(guò)頭來(lái)問(wèn)我們：“看到這里，大家心里有什么感受？”我心里有很多感受，可就是說(shuō)不出來(lái)。沒(méi)等大家反應(yīng)過(guò)來(lái)，老師已點(diǎn)了我的名字，我當(dāng)時(shí)愣住了，心里只想著狗狗那眼淚汪汪的樣子。老師見(jiàn)我沒(méi)有說(shuō)話，便很理解地摸摸我的頭，點(diǎn)了其他同學(xué)。

　　大家都說(shuō)完后，我們繼續(xù)看下去，我忍住淚水，記錄著老師說(shuō)的話，我看見(jiàn)有幾個(gè)人已經(jīng)在流眼淚了——

　　那只狗狗“汪汪”地叫著，仿佛在說(shuō)：“主人，你去哪兒呀？主人，別丟下我��！”小主人一邊擦著眼淚，一邊朝心愛(ài)的狗狗揮手。我知道，小主人的心情十分低落……（她不想和可愛(ài)的狗狗分開(kāi)�。�

　　當(dāng)看到她（它）們經(jīng)過(guò)了很多困難又見(jiàn)到面，主人抱著自己的狗狗哭時(shí)，我終于再也忍不住了，流下了淚……這部電影深深地感動(dòng)了我！也許，狗狗是人們生活中一個(gè)不起眼的小動(dòng)物而已，但這部影片中狗狗的主人卻把它當(dāng)做一個(gè)家庭成員，這種人和動(dòng)物的之間的友誼是很少見(jiàn)的，也是最讓我感動(dòng)的！我平時(shí)是一個(gè)不容易哭的女孩 ，可這次，我真的被感動(dòng)了，我流淚了……

　　晶瑩的淚水從我的眼睛里不住地流下，想忍都忍不��！它是那么清；那么亮。我曾被感動(dòng)，可沒(méi)有感動(dòng)得流下淚來(lái)。而這次，我是真被感動(dòng)！

　　那一次，我流淚了……

那一次我哭了作文5

　　“那一次”是讓我刻骨銘心的一次，是讓我后悔萬(wàn)分的一次，是讓我明白人生道理的一次……那一次，我哭了。

　　那天一早，季老師走進(jìn)教室，本來(lái)嬉鬧的同學(xué)們立刻都安靜下來(lái)。“明天數(shù)學(xué)周測(cè)，今天回家都好好復(fù)習(xí)。”這句話并沒(méi)有使心高氣傲的我十分害怕，就像別人要考試，而我不要考試一樣。下午的課我也幾乎沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，雖然人在教室，但心早已飛出了窗外。終于熬到了放學(xué)，剛一回到家，我就把書(shū)包扔到沙發(fā)上，轉(zhuǎn)身就去和小伙伴玩了，早就把考試忘到九霄云外去了。

　　第二天在考試時(shí)，我更是心浮氣躁，題目也就大略看個(gè)一兩眼，根本沒(méi)用腦子想，隨手一個(gè)答案就填上去了。到了下午，季老師拿著批好的試卷鐵著一張臉進(jìn)了教室，把試卷扔到講臺(tái)上，我好像看到老師身后有團(tuán)團(tuán)火焰。我瞟了一眼窗外，天空烏蒙蒙的，仿佛預(yù)示著將會(huì)發(fā)生什么不好的事，讓人感覺(jué)冷颼颼的。同學(xué)們都很害怕，甚至有人緊張得臉上直冒冷汗，而我卻根本不擔(dān)心自己的成績(jī)，還在那悠閑得很，一副悠閑的樣子。老師讓同學(xué)一張一張發(fā)�？吹侥切┮呀�(jīng)拿到試卷的`同學(xué)后悔、傷心的表情，我竟忍不住笑了幾聲，心想：哼，瞧你們那樣，讓你們見(jiàn)識(shí)一下什么叫實(shí)力。“班長(zhǎng)，這次沒(méi)考好��？”聽(tīng)到這句話，我臉上的笑意立刻不見(jiàn)了，就像一個(gè)爬到山頂?shù)娜艘幌卤煌频搅斯鹊�，那是我從未體會(huì)過(guò)的傷心。這時(shí)，一張滿(mǎn)是紅叉的試卷落到了我的桌上�！�82。5？”我瞪大眼睛，不敢相信這是我考出來(lái)的分?jǐn)?shù)。我把試卷翻來(lái)覆去地看，一直不能接受。漸漸地，我鼻子酸酸的，眼眶濕潤(rùn)了，一顆顆眼淚忍不住奪眶而出。

　　走在放學(xué)的路上，我把試卷裝在書(shū)包里，盡管很輕，卻像背了一塊石頭，壓得我喘不過(guò)氣。終于，我實(shí)在忍不住了，眼淚“嘩”地涌了出來(lái)，肆意地在我臉上流淌。似乎天公也知道我不開(kāi)心，下起了濛濛細(xì)雨。同學(xué)們嘲笑的目光和老師批評(píng)的話語(yǔ)一直浮現(xiàn)在腦海中。回想起父母每天為我操碎了心，我感到無(wú)地自容。我懊悔萬(wàn)分，甚至想讓時(shí)間倒退到考試之前，我一定會(huì)好好復(fù)習(xí)，也就不會(huì)出現(xiàn)這種狀況了�？墒鞘郎蠜](méi)有后悔藥，怪只怪我自己太自大。我一個(gè)人在雨中，感到對(duì)自己的失望和無(wú)奈。

　　那天的淚水流進(jìn)了我的心里，讓我牢牢記住了那一個(gè)雨天，那種感覺(jué)，那句話。我相信，我不會(huì)再次“哭”了，因?yàn)槲視?huì)踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。

那一次我哭了作文6

　　自從升入初中，眼淚似乎與我無(wú)緣了，長(zhǎng)大了了，當(dāng)然不能再像從前那樣動(dòng)不動(dòng)就掉眼淚。然而那一次，我哭了。

　　那是初一時(shí)，我準(zhǔn)備考鋼琴五級(jí)，我每天刻苦地練習(xí)，仔細(xì)地記著譜子，一遍又一遍的彈，力求完美。

　　終于到了考級(jí)的那一天，我懷著緊張的心情來(lái)到了考場(chǎng)，想象著當(dāng)我拿到五級(jí)證書(shū)的情景。

　　叫到我的名字了，我充滿(mǎn)信心地走進(jìn)了考場(chǎng)，開(kāi)始了演奏，一段優(yōu)美的旋律從我的指間飛出，在那小小的房間上空回蕩著……正當(dāng)我陶醉于自己美妙的音樂(lè)聲中時(shí)，一件意想不到的事發(fā)生了DD我腳下的踏板踩空了，一瞬間，我的手指也方寸大亂。無(wú)奈，在老師的嘆息聲中，我慢慢走出了琴房。

　　我辛苦的練習(xí)，竟然沒(méi)有結(jié)果，而當(dāng)初對(duì)自己的那份信心，早就不知去了哪里。

　　回到家，我拋開(kāi)了練習(xí)的曲譜，撕掉了練琴的計(jì)劃，一個(gè)人坐在屋里發(fā)呆。這時(shí)，一雙有力的大手搭在了我的肩上，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)父親站在我身旁沖我微笑�！鞍郑�我是不是很沒(méi)用�！蔽业吐曊f(shuō)道，“孩子，這只是一次偶然的失誤，你沒(méi)有錯(cuò)，但你錯(cuò)就錯(cuò)在‘偶然’之后的自暴自棄�！备赣H說(shuō)著，把我叫到鋼琴前，說(shuō)：“來(lái)，讓我也欣賞一下我女兒的`音樂(lè)�！蔽掖蜷_(kāi)了琴蓋，開(kāi)始了演奏，不知為何，此刻的演奏時(shí)那樣的輕松，流暢。一曲奏完，背后傳來(lái)了掌聲――父親的掌聲。我笑了，眼淚卻不能自已地流了下來(lái)。

　　我從未想到，父親會(huì)在我最傷心難過(guò)的時(shí)候鼓勵(lì)我，告訴我如何面對(duì)挫折，記憶中的父親，通常是早出晚歸，一天也見(jiàn)不到一面，曾認(rèn)為，父親從來(lái)就不管我，不疼我，但我真的沒(méi)想到，父親竟如此慈愛(ài)，有人說(shuō)，父親的愛(ài)是深沉的，那一次我體會(huì)到了。

　　在以后的日子里，不論遇到怎樣的困難和挫折，我都鼓起勇氣，重新再來(lái)。

　　那一次，我哭了，不是因?yàn)榕既坏氖д`，卻是因?yàn)楦赣H的掌聲，因?yàn)槟钦坡曋酗柡�父親對(duì)我的鼓勵(lì)和希望，因?yàn)槟钦坡暩嬖V我成功的催化劑不是失敗后的氣餒，而是重新開(kāi)始的勇氣。

　　那一次，我哭了，眼淚洗刷了我心中的委屈，使我真正領(lǐng)悟到了生活的內(nèi)涵，教會(huì)我應(yīng)該如何去面對(duì)生活中的挫折，鼓勵(lì)我重新?lián)P起自信的風(fēng)帆。

　　那一次，我哭了，被父親的愛(ài)所感動(dòng)，爸，我愛(ài)您，真的。

那一次我哭了作文7

　　有一天，花瓣離開(kāi)花朵，有一天，樹(shù)葉離開(kāi)枝丫，有一天，青春離開(kāi)愛(ài)戀，而不能改變的是記憶中花的香郁，也的清香，還有愛(ài)的痕跡，愛(ài)的痕跡是那樣一張寫(xiě)滿(mǎn)甜言蜜語(yǔ)的信箋。是那一張涂著心和心的卡片。

　　是看到某一個(gè)背影是怦動(dòng)的心跳。是在草紙上信手寫(xiě)下的名字。那一次，我們考完試回來(lái)，安靜的坐在教室里，望著那已沒(méi)有筆跡的黑板，回憶著老師在上面講課的身影，不覺(jué)的發(fā)出一陣哭聲，我們一起約定好一定會(huì)再回來(lái)，回到六年級(jí)七班，回到這個(gè)從前給過(guò)我快樂(lè)和痛苦的地方時(shí)間在不覺(jué)中過(guò)去了，放學(xué)的鈴聲響起來(lái)了，我們依依不舍的`走出教室，站在教室外的陽(yáng)臺(tái)上，看著這個(gè)伴隨我們六年的校園，依然是那么美麗，她也在哭泣，她的淚中既有不舍也有自豪，不舍地是失去了我們一群可愛(ài)、調(diào)皮的孩子，自豪的是培育了一群聰明、懂事的中學(xué)生我們手拉手，一起自豪的喊道：我是二小六年級(jí)七班的一員，永遠(yuǎn)是！我來(lái)到校園的國(guó)旗下面，又勾起了我好多在這里美好的記憶那一次，我們班一起辦畫(huà)展。

　　為了這次畫(huà)展，所有的同學(xué)用心的畫(huà)畫(huà)，為了使這次畫(huà)展能順利結(jié)束，每個(gè)人都付出了努力。畫(huà)展室里有班主任忙來(lái)忙去的身影，也有同學(xué)們忙碌的身影，作為六二班的一員，每個(gè)人都想幫忙，都想秀出我們六二班獨(dú)特的一面。。在我們六七班全體同學(xué)的努力下，畫(huà)展很成功！在考試的前幾天，一節(jié)自習(xí)課上，班主任沒(méi)上課，而是跟我們聊了一節(jié)課，說(shuō)：以前并不喜歡表?yè)P(yáng)你們，那是希望你們不驕傲班主任是刀子嘴豆腐心，她吵過(guò)我們、跟我們生過(guò)氣，但我們從來(lái)記不得，因?yàn)槲覀儛?ài)她，把她當(dāng)自己的母親對(duì)待，當(dāng)過(guò)教師節(jié)，我們自作主張，給老師舉行節(jié)日慶祝的時(shí)候，她訓(xùn)過(guò)我們，但說(shuō)的每一句話都是對(duì)我們好好想再升一次國(guó)旗，再站在原地，老師站在后邊，監(jiān)督我們，好想再當(dāng)一次老師的學(xué)生，認(rèn)真的去聽(tīng)她講的每一句話，好想回到從前，回到那個(gè)我一點(diǎn)都不陌生的校園，再清理一次校園，使校園更美麗！

　　那天，我遲遲不想離開(kāi)哪里，因?yàn)槟抢镉形覀冏蠲篮玫幕貞�，那里有我們最真摯的友情，哪里六七，我的家。即使走在天涯海角，我也忘不了，因�(yàn)槟鞘俏业募�，我在那里哭泣過(guò)、歡笑過(guò)，那里讓我溫暖，讓我幸福！我一直會(huì)記得我是六年級(jí)七班的一員！不停的在校園里徘徊，只為多看一眼這美麗的校園，多看一眼這曾經(jīng)有我們追逐打鬧的校園，多一些思念

那一次我哭了作文8

　　我并不是一個(gè)愛(ài)哭的女孩，基本上不太哭，可是，我在“哭這史”上有一次卻連續(xù)悲傷了好長(zhǎng)時(shí)間。

　　那天散步時(shí)，媽媽無(wú)意間提起了科學(xué)：“曉瑜，我最近聽(tīng)說(shuō)你們換科學(xué)老師了，新老師怎么樣？”媽媽無(wú)意問(wèn)的一句話，卻勾起了我的回憶……

　　一位年輕漂亮的女老師站在講臺(tái)上，做著自我介紹“大家好，從今天起，我將擔(dān)任你們的.科學(xué)老師，我姓鐘，你們可以叫我鐘老師。”她長(zhǎng)發(fā)一甩，轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下了“鐘老師”三個(gè)秀氣的大字。從那時(shí)起，我們就深深地愛(ài)上了充滿(mǎn)活力的鐘老師，我們?cè)谏险n時(shí)積極舉手，認(rèn)真發(fā)炎，但由于我們年齡太小，經(jīng)常會(huì)說(shuō)出一些令人捧腹的話語(yǔ)，逗得老師哈哈大笑。下課時(shí)，我們都緊緊地圍著鐘老師，對(duì)她傾吐一件件生活趣事或者是悲傷的事情，把眼前的老師當(dāng)成了“鄰家大姐姐”。

　　我也一直深受老師的寵愛(ài)，每天都站在鐘老師身邊，問(wèn)這問(wèn)那，說(shuō)一些生活上的事情。五下期末，我看見(jiàn)老師帶著一條十分美麗的小熊鉆石項(xiàng)鏈，我便一個(gè)勁地追問(wèn)這條項(xiàng)鏈的來(lái)歷，她說(shuō)，是在淘寶上買(mǎi)的，十分實(shí)惠。我向老師許下承諾，一定要親手做一條更漂亮的項(xiàng)鏈。

　　暑假終于結(jié)束了，我拿著一張好不容易設(shè)計(jì)出的項(xiàng)鏈草圖，希望讓鐘老師給我指導(dǎo)一下，改進(jìn)一下�？墒�，等待我的卻是鐘老師去鄉(xiāng)下支教的消息，我咬緊嘴唇，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。多少次鐘老師長(zhǎng)發(fā)舞動(dòng)，在講臺(tái)上眉飛色舞地為我們講課；多少次，她撫摸著我們的頭發(fā)，細(xì)心地指導(dǎo)我們；多少次，她溫柔地安慰我，讓我們感受到溫暖。

　　鐘老師，我可不可以阻止你去鄉(xiāng)下，去教別的學(xué)生，而是一直教我的班級(jí)，可不可以損人利己，讓鄉(xiāng)下有太多老師，你又回到我們身邊；我可不可以祈禱鄉(xiāng)下條件不太好，你支持不住，又來(lái)教我們。

　　想到這里，我淚如雨下，幸好夜晚燈光稀薄，媽媽沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我趕緊“好”地答應(yīng)了一聲，但淚水卻關(guān)不住，拼命地往外涌。

　　鐘老師，我好想你！我真的好希望你快回來(lái)！我這個(gè)不愛(ài)哭的女孩史無(wú)前例地悲傷了好長(zhǎng)時(shí)間。鐘老師，你可不可以回來(lái)，讓我不再悲哀、不再流淚。

那一次我哭了作文9

　　站在校園的中央，呆呆的望著教學(xué)樓，眼淚又從眼角流了下來(lái)……

　　——題記

　　那一次，我們考完試回來(lái)，安靜的坐在教室里，望著那已沒(méi)有筆跡的黑板，回憶著老師在上面講課的身影，不覺(jué)的發(fā)出一陣哭聲，我們一起約定好一定會(huì)再回來(lái)，回到六年級(jí)二班，回到這個(gè)從前給過(guò)我快樂(lè)和痛苦的地方……時(shí)間在不覺(jué)中過(guò)去了，放學(xué)的鈴聲響起來(lái)了，我們依依不舍的走出教室，站在教室外的陽(yáng)臺(tái)上，看著這個(gè)伴隨我們六年的校園，依然是那么美麗，她也在哭泣，她的'淚中既有不舍也有自豪，不舍地是失去了我們一群可愛(ài)、調(diào)皮的孩子，自豪的是培育了一群聰明、懂事的中學(xué)生……我們手拉手，一起自豪的喊道：“我是壯崗中心小學(xué)六年級(jí)二班的一員，永遠(yuǎn)是!”

　　我來(lái)到校園的國(guó)旗下面，又勾起了我好多在這里美好的記憶……

　　那一次，我們班一起辦畫(huà)展。為了這次畫(huà)展，所有的同學(xué)用心的畫(huà)畫(huà)，為了使這次畫(huà)展能順利結(jié)束，每個(gè)人都付出了努力。畫(huà)展室里有班主任忙來(lái)忙去的身影，也有同學(xué)們忙碌的身影，作為六二班的一員，每個(gè)人都想幫忙，都想秀出我們六二班獨(dú)特的一面。。在我們六二班全體同學(xué)的努力下，畫(huà)展很成功!

　　在考試的前幾天，一節(jié)自習(xí)課上，班主任沒(méi)上課，而是跟我們聊了一節(jié)課，說(shuō)：以前并不喜歡表?yè)P(yáng)你們，那是希望你們不驕傲……班主任是刀子嘴豆腐心，她吵過(guò)我們、跟我們生過(guò)氣，但我們從來(lái)記不得，因?yàn)槲覀儛?ài)她，把她當(dāng)自己的母親對(duì)待，當(dāng)過(guò)教師節(jié)，我們自作主張，給老師舉行節(jié)日慶祝的時(shí)候，她訓(xùn)過(guò)我們，但說(shuō)的每一句話都是對(duì)我們好……

　　好想再升一次國(guó)旗，再站在原地，老師站在后邊，監(jiān)督我們，好想再當(dāng)一次老師的學(xué)生，認(rèn)真的去聽(tīng)她講的每一句話，好想回到從前，回到那個(gè)我一點(diǎn)都不陌生的校園，再清理一次校園，使校園更美麗!

　　那天，我遲遲不想離開(kāi)哪里，因?yàn)槟抢镉形覀冏蠲篮玫幕貞洠�那里有我們最真摯的友情，哪里…�?/p>

　　六二，我的家。即使走在天涯海角，我也忘不了，因?yàn)槟鞘俏业募�，我在那里哭泣過(guò)、歡笑過(guò)，那里讓我溫暖，讓我幸福!我一直會(huì)記得我是20xx級(jí)六年級(jí)二班的一員!

　　不停的在校園里徘徊，只為多看一眼這美麗的校園，多看一眼這曾經(jīng)有我們追逐打鬧的校園，多一些思念……

那一次我哭了作文10

　　打開(kāi)記憶的小窗，我想起了上個(gè)學(xué)期的一天，想起了那感動(dòng)人心的一幕……

　　那天，我們學(xué)校請(qǐng)來(lái)了一個(gè)外地的教授，給我們講了一堂生動(dòng)的感恩教育課，那一次我哭了。他在臺(tái)上生動(dòng)地講了許多關(guān)于感恩的事例，使同學(xué)們都深有感觸。隨后，他叫同學(xué)們上臺(tái)去訴說(shuō)埋在心底已久的肺腑之言。我以為不會(huì)有人上去的，可是結(jié)果卻使我始料未及。同學(xué)們都紛紛上了臺(tái)。他們，想一股洪流，莊嚴(yán)而又無(wú)法阻擋地，走上了臺(tái)。幾乎每個(gè)同學(xué)的眼眶都是濕潤(rùn)的。他們?cè)谂_(tái)上和自己的父母進(jìn)行著心與心的對(duì)話，承認(rèn)自己的過(guò)錯(cuò)與表示以后要好好學(xué)習(xí)好好報(bào)答父母的決心……

　　也許是被這種氣氛感染了吧，我心頭微微一震，只覺(jué)得有一股洪流，從心底涌來(lái)，沖出了我的眼眶，我哭了�？墒俏覜](méi)有將淚水擦去，任它打濕我的臉龐，打醒我那顆不知感恩的'心。

　　是��！我怎么能不知感恩呢？從我呱呱墜地，到長(zhǎng)大成人，哪樣不是父母的功勞啊！爸，媽?zhuān)�是你們，陪我走過(guò)不知多少個(gè)春夏秋冬，那一次我哭了。是你們，陪我走過(guò)道道坎坷，次次挫折。是你們，陪著我走出歧途，走向光明。在我受委屈的時(shí)候，是你們，丟下手中的工作，跑到我身邊安慰我，勸導(dǎo)我。在我作業(yè)沒(méi)完成，卻早已被疲憊催去睡覺(jué)的時(shí)候，是你們，陪伴著我寫(xiě)完作業(yè)，知道夜深人靜。其實(shí)你們比我更累�。≡谖也〉沟臅r(shí)候，是你們，守在我的床邊無(wú)微不至地關(guān)懷著我，給我倒水喝，給我送來(lái)好吃的東西。在天氣忽然變冷的時(shí)候，是誰(shuí)？又千里迢迢地給我送來(lái)衣服和手套？

　　爸爸，媽媽?zhuān)�你們給我的愛(ài)，是多么的偉大呀！如甘霖，似雨露，滋潤(rùn)著我。它如同陽(yáng)光，永恒而溫暖；又似春雨，溫柔而細(xì)膩。它會(huì)穿透層層屏障，灑落到每一個(gè)有我的地方，每一個(gè)有我的日子；它會(huì)擁抱我的哭泣，我的歡笑；它會(huì)為我撐起一把傘，鋪成一條路，填平一切坎坷。

　　爸爸，媽媽?zhuān)�你們給我的愛(ài)，是多么的無(wú)私呀！可我卻不知道感恩。請(qǐng)?jiān)�諒我兒時(shí)的無(wú)知吧！從此我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)感恩，好好報(bào)答你們的！

　　滴水之恩必將涌泉相報(bào)�？墒悄銈兘o我的，是整個(gè)海洋��！

　　��！誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？

那一次我哭了作文11

　　生活不是一成不變的，而我們也不能永遠(yuǎn)只躲在父母為我們支起的綠蔭里做一輩子的膽小鬼。有時(shí)候，猝不及防的打擊會(huì)讓我們迅速成長(zhǎng)。對(duì)此，我深有體會(huì)。

　　讀小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我在我一直引以為傲的語(yǔ)文領(lǐng)域上遭受了很大的挫折，哭得很傷心，很難過(guò)。我一輩子的眼淚幾乎都在那個(gè)下午傾斜了出來(lái)。

　　那一年，我憑借著自己多年來(lái)的努力，作文水平由最初的一塌糊涂終于修煉到了爐火純青的地步，也有了足夠的和各年級(jí)的文學(xué)才子比拼的實(shí)力，可是，盡管我那樣努力，卻還是忽略了一點(diǎn)，勤能補(bǔ)拙，卻不能夠彌補(bǔ)先天性的外貌缺陷。

　　那天下午，一個(gè)同學(xué)拉住我的手，說(shuō)著：“語(yǔ)文老師叫你去辦公室一趟�！蔽衣�(tīng)了，只覺(jué)得心中有一些微微激動(dòng)，二話不說(shuō)跑進(jìn)辦公室。但是，在那里，等待著我的，不是驚喜，而是驚嚇。當(dāng)我走進(jìn)辦公室，才發(fā)現(xiàn)，班長(zhǎng)艷艷也在這里。

　　她的臉上滿(mǎn)是欣喜和滿(mǎn)足的神情，一雙亮若星辰的眼眸在此刻撲閃撲閃的，配上她那對(duì)明媚清澈的小酒窩，更是顯得這小美女多了幾分活潑的氣質(zhì)。語(yǔ)文老師夏老師和她似乎正熱烈地交談著什么，她們時(shí)不時(shí)傳來(lái)的笑聲讓我覺(jué)得十分刺耳。我覺(jué)得，自己在這里完全是個(gè)多余的人。夏老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)發(fā)現(xiàn)了我。她示意我走過(guò)去。我聽(tīng)話地低著頭走近，眼光一撇，猛然間發(fā)覺(jué)，艷艷手中的那份演講稿，竟然是我前不久寫(xiě)的一篇習(xí)作！

　　我震驚地抬頭看了看夏老師，滿(mǎn)是不可置信�！笆沁@樣的`，小英，這個(gè)……我想把你寫(xiě)的這篇習(xí)作當(dāng)做演講稿給艷艷，讓她下周一在升旗儀式上朗誦，一舉兩得，你的作品既可以讓更多人知道，也能夠讓艷艷為班級(jí)爭(zhēng)光……你看，可以嗎？”聽(tīng)著老師的話，我心如刀割，第一次如此真切地體會(huì)到心痛和難受的滋味。但是，我還是膽小而卑微地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“小英，老師沒(méi)有的別的意思，只是，你的聲音太小了，上臺(tái)會(huì)怯場(chǎng)的，所以，我們才決定讓容貌姣好的艷艷上臺(tái)……”夏老師的話還在繼續(xù)，可我卻無(wú)心再聽(tīng)下去了，后面的話，更像是一把尖刀，刺得我的心鮮血淋漓，止不住的疼痛襲擊著我內(nèi)心的每一個(gè)角落。多可笑，因?yàn)槲业哪懶∏优�，我就要眼睜睜把自己的作品拱手相讓出去，想到這兒，我苦笑著，慢慢拖著沉重的步伐走出辦公室。

　　我突然覺(jué)得自己的嘴邊涌起一點(diǎn)兒腥咸的感覺(jué)，伸出手一模，原來(lái)，臉上早已是滿(mǎn)滿(mǎn)的淚痕。這一次，我哭了，淚水大顆大顆地淌落，流在我的臉上，更永遠(yuǎn)留在我的心里。

那一次我哭了作文12

　　“現(xiàn)在我們所在的地方呢正是瀾滄江邊。大家請(qǐng)看……”無(wú)聊的切換頻道的我被電視上某樣?xùn)|西吸引住了目光。不是那湍急的江水而是江上懸著的長(zhǎng)長(zhǎng)的繩索�；�索？又是哪個(gè)娛樂(lè)節(jié)目的挑戰(zhàn)活動(dòng)？

　　畫(huà)面移轉(zhuǎn)，一位又黑又瘦的老者出現(xiàn)在屏幕上。他戴著一頂臟臟的舊帽子，身上的衣服已經(jīng)洗得有些褪色，他一臉憨厚的表情和滿(mǎn)臉的皺紋，我立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)，這大概又是哪個(gè)窮苦地方的紀(jì)實(shí)報(bào)道了�？墒�，那些人天天玩滑索？這娛樂(lè)項(xiàng)目倒是夠前衛(wèi)夠刺激。

　　“大家可以看到，這附近一帶根本沒(méi)有橋。村民想去江對(duì)面的村子趕集或者工作，要么就乘坐這個(gè)滑索來(lái)回，要么就繞上幾十里山路過(guò)去……”

　　原來(lái)如此，天天這樣來(lái)回倒也不錯(cuò)。正想著，此時(shí)畫(huà)面拉近，我不禁倒吸一口冷氣。

　　這根本不是什么金屬制的鎖鏈，僅是幾根粗的`麻繩�；瑮U和固定端也是那么簡(jiǎn)陋，這些全是村民手制的簡(jiǎn)易滑索，看著就很不結(jié)實(shí)。萬(wàn)一滑到一半斷了怎么辦，這江水那么急……那一刻，我攥緊了雙拳。

　　眼看著一名工作人員和一名村民坐上了滑索，我不禁為他們捏了一把冷汗，這繩子可千萬(wàn)別斷�。〉浇�中央時(shí)，他們離江水是那么近，這一個(gè)浪頭打過(guò)來(lái)……我不敢再想。眼看著就要到對(duì)岸，可滑桿突然停了。不會(huì)吧，這怎么過(guò)……然后就看見(jiàn)那名村民和工作人員抓住了麻繩靠臂力把自己一點(diǎn)一點(diǎn)拉向?qū)Π�。那一刻，我覺(jué)得心跳好像停了一下。終于上岸了，村民說(shuō)，如果貨物太重，就有可能滑到江中央時(shí)卡住，那時(shí)就只能靠臂力自己過(guò)去了。我不禁有些訝異，又有些哽咽。

　　就這樣，每一個(gè)工作人員都乘著滑索滑了一個(gè)來(lái)回�？晌覅s看得有些喘不過(guò)氣，心里堵得慌。和平時(shí)看娛樂(lè)節(jié)目的滑索時(shí)的感情截然相反，眼眶中有什么在打轉(zhuǎn)。村民乘上滑索的那一刻，背后是洶涌滔天的江水，臉上是平靜從容。那一刻，我銘記。是的，這樣艱苦的生活，拿命換來(lái)的生存，而他們卻習(xí)以為常。他們依舊過(guò)得如此幸福快樂(lè)，滿(mǎn)懷對(duì)未來(lái)的期待。那滔滔的江水沒(méi)有淹沒(méi)他們的勇氣，他們?nèi)绱藦娜莸�定，接受命運(yùn)，不屈命運(yùn)。

　　就像工作人員最后一邊強(qiáng)忍淚水一邊握著村民的手說(shuō)：“謝謝你讓我體會(huì)到生命中這樣的感動(dòng)和不屈……”同樣感激他們，更是讓我體會(huì)到了我所擁有的美好。

　　踏上滑索，背后江水滔天，臉上從容淡定。那一刻，我銘記。他們是生命的強(qiáng)者，江水難阻，這份堅(jiān)強(qiáng)，那樣一刻，我銘記。

那一次我哭了作文13

　　我本是一個(gè)愛(ài)歡笑的男孩，可那一次我卻哭了。

　　那年暑假，我家母狗生了三只小狗，其中有一只叫“小黑”，長(zhǎng)得特別可愛(ài)。它有一雙水汪汪的大眼睛，背上的毛是黑色的，肚皮上的毛是白色的，尾巴又黑又長(zhǎng)，兩只前爪長(zhǎng)著尖尖的指甲。我們?cè)谝黄鸱浅ｉ_(kāi)心。它每天陪我玩散步、玩球、捉迷藏。散步時(shí)，它一會(huì)兒跑到我前面，一會(huì)兒又跑動(dòng)我的前面，還不時(shí)在我的身邊蹦來(lái)蹦去，用頭蹭我的腿；玩球時(shí)，它先用小爪子把球推到遠(yuǎn)處，然后再迅速跑過(guò)去、叼起球，接著再一甩頭，把球拋向空中。

　　那天我正在樓上看電視，忽然聽(tīng)見(jiàn)了像炸彈落地似的“砰砰”兩聲，我隨著那“炸彈”響聲跑了過(guò)去，只見(jiàn)這個(gè)“搗亂大使”小黑竟然把媽媽最喜愛(ài)的花瓶打碎了�！斑@下壞了！如果媽媽那個(gè)暴脾氣一上來(lái)，那不得狠狠的教訓(xùn)小狗一頓�。　闭�想著，突然聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音，“怎么了？怎么了？”我心想：“完了完了，把媽媽惹來(lái)了！”我邊想著邊來(lái)回跺著腳。媽媽看到這一地的`花瓶碎片，生氣地大聲訓(xùn)道，是誰(shuí)打碎的？我看了一眼小狗，只見(jiàn)它在桌子下面蜷縮著身子，眼睛里流露出可憐的神情。我低著頭向媽媽說(shuō)明了原因。媽媽最后扔下了一句話，“如果這個(gè)搗蛋鬼再辦一件壞事，我就直接把它送人！”

　　過(guò)了沒(méi)幾天，不幸的事情再次發(fā)生了。一天，小黑居然把媽媽的皮包咬得面目全非，這次媽媽毫不留情地抱起小黑要扔出去。我反對(duì)，甚至大聲哭喊，但最終沒(méi)能阻擋住執(zhí)拗的媽媽?zhuān)�小黑還是被送走了。

　　沒(méi)有了小狗，我心里空落落的散步的時(shí)候，再也沒(méi)有小黑的陪伴了；吃飯的時(shí)候，再也看不到它那乞求的眼神了晚上做夢(mèng)，又夢(mèng)到了和小黑一起玩耍、一起賽跑；醒來(lái)后，我哭著和媽媽吵了一架。

　　“為什么要把小狗扔出去！”我再次質(zhì)問(wèn)媽媽。

　　“你沒(méi)看見(jiàn)咱家的東西都被它弄壞了嗎？”媽媽語(yǔ)氣生硬。

　　“可是它還小��！我們可以訓(xùn)練它呀！”我有點(diǎn)抽噎了。

　　“等你訓(xùn)好了，咱家早被弄成一團(tuán)糟了！”媽媽解釋。

　　“我可以看著它，不讓它碰呀！”我再次申辯。

　　“現(xiàn)在說(shuō)什么也沒(méi)用了，小狗已經(jīng)沒(méi)有了�！眿寢屇樕蠞M(mǎn)是冷漠。

　　“嗚嗚”我傷心地跑回房間，大哭了一場(chǎng)。我好后悔，如果時(shí)間能夠倒流，我一定好好訓(xùn)練小黑，看著它不讓它破壞東西，好好地珍惜和小黑在一起的每一天！

　　那一次，我哭了！我怨恨無(wú)情的媽媽?zhuān)�我想念那可�?ài)的小黑！

那一次我哭了作文14

　　夕陽(yáng)西下的太陽(yáng)把散發(fā)出的最后一縷陽(yáng)光充沛地灑在那獎(jiǎng)狀上，就會(huì)想起媽媽對(duì)我的愛(ài)，那愛(ài)，是那么平凡，又是那么偉大。

　　那是一個(gè)烈日炎炎的下午，在家里，我纏好指甲，靜悄悄地來(lái)到古箏后，準(zhǔn)備彈琴。因?yàn)橐�考�?jí)了，所以我彈起了考級(jí)曲目：幻想曲。這首曲子很難，老師就讓我們彈一部分。彈著彈著，我停了下來(lái)，被正在臥室看手機(jī)的媽媽察覺(jué)了，就停止看手機(jī)，高聲問(wèn)我：“怎么不彈了？”我支支吾吾的說(shuō)：“嗯……我忘了怎么彈了�！眿寢尯盟埔恢籜X，只要輕輕一拉，就會(huì)爆炸。果真，媽媽真的從臥室里走了出來(lái)，拿起架子上的譜子，語(yǔ)氣不平穩(wěn)的問(wèn)我：“你哪段不會(huì)？”“這頁(yè)最后一行加下一頁(yè)的第一行�！蔽姨�起頭，用求助的眼神看著媽媽。媽媽并不理會(huì)我的眼神，只是胡亂的把譜子翻了翻，“那么簡(jiǎn)單你不會(huì)！”媽媽怒目圓瞪，憤怒的嚷：“老師講過(guò)你忘了吧！自己好好想想！”說(shuō)完，她扔下譜子，轉(zhuǎn)身又回到了臥室。我站起身，走到譜子前，蹲下身子，把散落在地磚上的'譜子一張一張撿起來(lái)，整理好，仔細(xì)研究我不會(huì)的那段，研究了半天，竟連個(gè)結(jié)果也沒(méi)有。

　　我抓耳撓腮，很不耐煩地抓起身邊的書(shū)使勁往地上扔，還邊扔邊生氣的喊：“這么難，誰(shuí)會(huì)呀！”媽媽聞聲從臥室里走了出來(lái)，撿起地上的書(shū)，用手輕輕拍去上面的塵土，隨手放到了茶幾上，坐到我身邊拿起譜子，擺到琴面上。聲音變得很溫和的對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，別那么急躁。你看，這小節(jié)不是……”媽媽一邊教我一邊指著譜子，對(duì)呀！不是這么彈么！我怎么就沒(méi)想到呢！“明白了嗎？”媽媽講完后問(wèn)我�！班牛�”我點(diǎn)頭說(shuō)“明白了！””那你就彈一下吧�！昂玫摹！薄拔疫吙醋V子邊彈了起來(lái)。

　　還沒(méi)彈完一小節(jié)，媽媽又被點(diǎn)燃了，臉部已經(jīng)變形了，擰成了一團(tuán)。她點(diǎn)著譜子沖著我大聲的嚷：“你看看譜子行不行��！同樣的錯(cuò)誤還犯！”我抬頭看了看譜子，哎呀，音調(diào)原來(lái)是高聲部呀！我意識(shí)到自己彈錯(cuò)了，立刻改成了高聲部。媽媽看我改了錯(cuò)誤，才滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我在彈第二遍的時(shí)候，舊病又復(fù)發(fā)了——我又彈成低聲部了。媽媽忍無(wú)可忍，“啪！”媽媽的手一下打在我的手上。我停止彈琴，連忙握住手，手感到辣辣的疼，兩行滾燙的眼淚緩慢地順著臉頰流了下來(lái)。一滴，兩滴，三滴……我的眼淚滴到古箏上，琴面立刻濕了一大片。我趴在古箏上，深知媽媽是為我好，自己卻不斷地犯錯(cuò)，叫媽媽生氣，讓媽媽操心。

　　“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！蔽腋惺艿搅藡寢寣�(duì)我嚴(yán)厲的愛(ài)，濃濃的愛(ài)。

那一次我哭了作文15

　　夜深了，深藍(lán)色的帷幕上閃著暗淡的月光。我坐在書(shū)桌前，盯著燈下一團(tuán)團(tuán)模糊的影子發(fā)呆。桌上那一杯熱茶早已涼透，稿紙上卻沒(méi)有蹦出一個(gè)字。

　　我焦急地看著鐘表的指針距離“12”越來(lái)越近，思路卻仿佛短路了般，仍舊不知何從下筆。題目要求是講述一個(gè)與母愛(ài)有關(guān)的故事，然而在我眼中，媽媽僅僅是一位平凡的母親，似乎從沒(méi)有把母愛(ài)展現(xiàn)得轟轟烈烈，我一時(shí)不知從哪里下筆。我氣呼呼地扔開(kāi)筆，走出了烏煙瘴氣的房間。看到書(shū)房的燈光還亮著，不禁吃了一驚，悄悄地推開(kāi)門(mén)，電腦屏幕燈光的映照下，媽媽正專(zhuān)心致志地書(shū)寫(xiě)著什么，不時(shí)地看一眼屏幕。這么晚了，媽媽在做什么？我輕輕地走過(guò)去，媽媽竟沒(méi)有留意到我。我向電腦上一瞥，瞬間呆住了：媽媽正在抄寫(xiě)著數(shù)學(xué)模擬題！

　　我從老師口中聽(tīng)說(shuō)有一套數(shù)學(xué)模擬題很有價(jià)值，于是興沖沖地準(zhǔn)備下載、打印，躍躍欲試準(zhǔn)備小試牛刀，沒(méi)想到偏偏這個(gè)時(shí)候家里的打印機(jī)壞了，天色已晚也來(lái)不及去外面打印了。我懊惱地扔下一句“只能明天再打印了”就回到房間里繼續(xù)做作業(yè)。說(shuō)者無(wú)意聽(tīng)者有心，我的一句話卻讓媽媽如此放在心上，竟一字一字地，將數(shù)學(xué)題抄寫(xiě)下來(lái)！那一刻，我只覺(jué)得心中有一股暖流，驅(qū)走了深夜的孤獨(dú)與寒冷。那種平凡的溫暖，就是生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的母愛(ài)，并不壯烈，但展現(xiàn)得淋漓盡致！

　　我心疼地看著媽媽?zhuān)�心中被�?ài)與感動(dòng)填滿(mǎn)著，說(shuō)：“媽?zhuān)�您不用抄的，我明天再打印也不晚啊�！眿寢尰仡^看到我，疲憊地笑了笑，揉了揉酸痛的肩膀說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，反正我也沒(méi)事。抄下來(lái)你明天就可以做了�！闭f(shuō)完，媽媽繼續(xù)埋頭抄寫(xiě)，她抄得很工整，認(rèn)真地用尺子勾畫(huà)著幾何圖形，仔細(xì)地核對(duì)是否有所遺漏。她是那樣的認(rèn)真細(xì)心，好像總擔(dān)心自己一丁點(diǎn)的疏漏會(huì)給女兒帶來(lái)不便。我的內(nèi)心一片溫潤(rùn)，難道這不是母愛(ài)嗎？

　　燈下，媽媽影子那模糊的輪廓一點(diǎn)點(diǎn)變清晰，往事歷歷在目：多少次在我失意時(shí)鼓勵(lì)我?jiàn)^發(fā)前進(jìn)；多少次在我喜悅時(shí)與我分享快樂(lè)；多少次向我講述成長(zhǎng)的坎坷與生活真諦……為什么生活在如此深重而偉大的母愛(ài)中我卻不自覺(jué)？難道媽媽為我做的.這所有的一切不值得我去記述嗎？這一刻，我突然感到自己是那么幸福，仿佛身體中每一個(gè)細(xì)胞都在歡快地跳躍著。我感覺(jué)鼻子一酸，趕忙跑出了書(shū)房，坐回書(shū)桌前，稿紙上跳躍著一個(gè)個(gè)飽含情感的文字。那一刻，深深地印入了我的心中，化為我永恒的記憶。母愛(ài)的力量感染著我，支持著我。

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