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【熱門】丟手絹作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的丟手絹作文，希望能夠幫助到大家。
丟手絹作文1
為了這次作文有內(nèi)容可寫，班主任劉老師別出心裁，帶我們到操場上玩起了以前玩過的游戲——丟手絹。
雖說都玩膩了，可現(xiàn)在劉老師的組織下卻另有一番情。這大概是由于長時間沒玩兒的原因吧。場地雖然不雅觀，但已經(jīng)綽綽有余了。我們都用心地參與，男女生個圍成一個圈，手拉著手。同學(xué)們并不是像以前那樣，唱著丟手絹的兒歌，而個個像列隊的士兵等待命令似的，只要手絹一落到身后，馬上像離弦的箭一樣飛出去。
偉杰首先發(fā)出了重逢，吧手絹放到了王蕾的身后。這個機靈鬼，不知怎么發(fā)現(xiàn)了（大概是誰用“無線電話”告訴他的吧）抓起手絹就跑。那架勢，不亞于百米賽跑冠軍。我不時地用手向后偷偷地、輕輕地摸，沒發(fā)現(xiàn)，片慢慢地放松了警惕……忽然，同學(xué)們的目光“唰”地齊瞅向我。憑過去丟手絹的經(jīng)驗，我猜到手絹一定在我身后。剛想逃，說時遲，那時快，王蕾一下子撲到我身上，捉住了我。同學(xué)們有的拍手嚷著，有的笑得前俯后仰，為王蕾抓住了我這個“俘虜”而喝彩。
手絹一會兒在王玲的背后，一會兒在小平的.大退下，一會兒又在我的手中飛舞，同學(xué)們的拘謹勁兒隨著歡樂的笑聲跑到九霄云外去了。同學(xué)們善意地尋找自己的“獵物”，等待著激動人心的時刻！
短短的二十分鐘過去了，劉老師宣布活動結(jié)束時，留給我們的，是一個甜甜的回憶。多么生動、形象的一節(jié)作文課呀！
回到教室，我不能自己，寫下了上面的話。
丟手絹作文2
小時候我在村子里的小學(xué)讀書，那里沒有寬敞的校園，也沒有漂亮的運動場，更沒有高大的樓房。唯一的樂園，是在我們校園外在沒有開發(fā)的草地。每天我們都在草地上快樂的玩耍，有的在玩跳繩，有的在玩波珠球，還有的在玩跳格子其中最好玩的是一群人圍著圈在玩丟手絹。因為可以很多同學(xué)一起玩，場面又大又熱鬧。
我們把一個同學(xué)的紅領(lǐng)巾取下來，作為游戲的`道具。所有同學(xué)圍成一個圈，相互擠著坐下來，時不時就會傳出一陣笑聲。然后選出小明負責(zé)丟手絹。他在大家的背后游動著，時而彎腰，時而蹲下，或者停下腳步，目的就是吸引同學(xué)的注意力，造成混亂，最后出其不意的把紅領(lǐng)巾放到一位同學(xué)的后面，之后繼續(xù)慢慢走，不時重復(fù)剛剛的動作，假裝還沒有把手絹丟下。忽然，小剛摸到他身后的紅領(lǐng)巾，轉(zhuǎn)身起來，飛奔追著出去抓小明。小明也看見小剛跑過來，也加快了腳步，跑回了小剛的位置坐下。之后就到小剛丟手絹，這次小剛的演技沒有那么好，他剛剛丟下手絹在小紅身后，就被小紅發(fā)現(xiàn)。小紅拿起手絹，轉(zhuǎn)身沖了過去，把小剛抓住。小剛被抓，就要在大家中間表演一個節(jié)目。小剛表演了一段武術(shù)，把大家都鎮(zhèn)住了，同學(xué)們紛紛像小剛同學(xué)說要學(xué)習(xí)武術(shù)。然后繼續(xù)在草地上痛痛快快的耍鬧著。直到小鳥在樹上叫著：“上課了，上課了。”才知道又到了上課時間。同學(xué)們一窩蜂的回到了課室，安靜的聽著課。
丟手絹，仿佛就在我眼前。一直陪伴我長大。我很高興，在我的童年里我有一群愛學(xué)習(xí)，愛玩游戲的好朋友好同學(xué)，我們都非常愛
集體。現(xiàn)在他們也都在各行各業(yè)里展示他們的能力，而每年同學(xué)會我們都會玩丟手絹，現(xiàn)在還增加了很多人，那就是同學(xué)們的小孩。
丟手絹作文3
童年，好似一本書，記錄著成長道路中的點點滴滴；童年，猶如一首歌，唱出屬于自己的一片天地；童年，宛如一幅畫，渲染出生活中的五彩繽紛……若論起童年，我不禁想起那有趣的童年游戲——丟手絹。
丟手絹，如同一顆鉆石，在我的記憶長河中刻下深深的印跡。閉上雙眼，腦中總能浮現(xiàn)出那一幕幕……
“叮零零！叮零零！”呀，下課鈴響了，同學(xué)們好似一只只剛出籠的小鳥，爭先恐后地“飛”向小花園，啊！一場有趣的丟手絹拉開了序幕……
“丟，丟，丟手絹……”。一陣悅耳的歌聲響徹云霄。有的同學(xué)拿著一塊花花綠綠的手絹，在我們圍的圈外愉快地跑著，她的腳步是那么輕快，聽，那腳步聲構(gòu)成了一首優(yōu)美的歌曲，好像在為我們的歌聲伴奏……
“你快丟呀！你快丟呀！”我們?nèi)滩蛔×�，可他還笑而不語。
她在干什么？會不會在思考計謀？我的`腦中不斷“飄”出一連串的問題。
“快追，快追！”同伴的叫喊把我驚醒了，我下意識的轉(zhuǎn)頭一看，呀！手絹竟悄無聲息地飄在我身后，我連忙抓起手絹，飛速奔向丟的同學(xué)，那狀態(tài)，似乎能輕而易舉地穿透敵人的心臟，“加油！加油！”不停傳進我耳朵的鼓勵聲又使我加快了步伐……
眼看勝利就在眼前了，“轟”的一聲，那位同學(xué)找到了個適合的位置，一屁股坐在地上，哎，沒辦法，我要拿著手絹一圈一圈地跑著……
丟手絹，成了我記憶長河中最珍貴的回憶，它怎么也抹不了……
丟手絹作文4
“丟，丟，丟手絹，輕輕把它放在小朋友的后面，大家不要告訴他……”遠處，操場上正傳來一陣令人熟悉卻又感到陌生的歌聲。
我，慢慢地走了過去，停住腳步。
風(fēng)，緩緩地吹拂著我的頭發(fā)，無聲無息；溫暖的陽光照耀著大地，使我感到舒暢。
“姐姐，過來陪我們一起玩吧！”一位扎著羊角辮的妹妹拉著我的手，說。
“這個嘛，姐姐有事，要先回家了！”我試圖掙脫這位女孩的`手，有些遲鈍，吞吞吐吐地說。
“不要嘛，姐姐你就玩一下，待會兒再走�！蔽冶贿@小女孩糾纏得沒有辦法，只能乖乖服從“命令”。
漫不經(jīng)心地坐了下來，閉上眼睛，聽著他們把歌唱完。
“姐姐，到你了！”一個小女孩搖了搖我的肩膀，指了指我身后的手絹說。我這才回過神來望了望朝著我吐舌頭的小男孩，我抓起手絹去追他。“咚”的一聲，他坐在了我的位置。
“呵呵，姐姐，你輸了，快快接受懲罰吧！”我并不知道男孩口中的懲罰究竟是什么，只見他把手伸過來，用力地彈了一下我的額頭。
“哎呀！好痛！”我大叫著，可他們不理我，哈哈大笑了起來。看著他們充滿稚氣的笑容，我也跟著笑了起來。從他們的笑容中，我讀出了快樂。
不知道有多久，沒有過這樣爽朗的笑聲了。我覺得在自己身上似乎再也找不到這種純真的笑容了……
“丟，丟，丟手絹，輕輕把他……”這首歌，仿佛還回蕩在我耳邊……
丟手絹作文5
在生活中有很多有趣的游戲，如：丟沙包、跳長繩、兩人三足跑等等，其中我最愛的是丟手絹的游戲。
今天又是風(fēng)和日麗的一天，陽光照在身上非常的暖和，白云就像一只只小白羊在天上奔跑、在天上嬉戲……突然，我聽見了：“丟丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點捉住他，快點快點捉住他。”的歌聲，原來是我們班的楊思杰、楊羽凡、朱宏念、萬智聰、在玩丟手絹，丟手絹的規(guī)則是：一個人拿手絹，放在某個人的后面，大家就唱歌，如果那個人沒反應(yīng)過來或沒追到丟手絹的那個人，他就得表演節(jié)目，如果那個丟手絹的'人被抓住了，也是一樣，我也去加入了他們的游戲。
第一輪，是我們班的朱宏念來丟，朱宏念非常的老實，他剛丟到了楊雨凡的后面，不到五秒就被楊羽凡一個轉(zhuǎn)身抓住了，他表演了一場舞蹈，優(yōu)美的舞姿讓我們不停地拍起了小手，第二輪，由我來丟，他們都看著我，因為我詭計多端，我的眼睛一轉(zhuǎn)，想到了一個辦法，我把手絹放在口袋里面飛快地跑起來，我看楊思杰穿了一個戴帽衣，就把手絹拿出來，悄悄的放在她的帽子里，她似乎感覺到背后涼颼颼的，她迅速的轉(zhuǎn)身，看有沒有手絹就轉(zhuǎn)了回去，我吐了吐舌頭，大家都望著楊思杰，楊思杰一看帽子，是手絹，她在追我的時候，突然，“叮鈴鈴”上課了，我們戀戀不舍地離開了操場。
丟手絹可以鍛煉我們的反應(yīng)能力，還能提升我們的速度和體力。
丟手絹作文6
“丟手絹”，一個普通得不能再普通的兒童游戲，它對于我們五年級的學(xué)生來說已是一個超低級、超幼稚的.游戲了，但當(dāng)我又一次玩起這個游戲時，感覺好極了。
那是一節(jié)體育課，我、袁鶯銘、朱伊曼等女生在一起談?wù)撏媸裁从螒颉：鋈�，朱伊曼這個幼稚寶寶提出要玩“丟手絹”，大家一致贊同。我們先拉成一個圈，大家石頭剪刀布后，產(chǎn)生了第一位丟手絹的幸運兒——王佳怡。王佳怡圍著我們拉的圈轉(zhuǎn)了好久都拿不定主意，忽然，她繞到了我身后，稍停一會兒后立馬跑起來。我心知不妙，猛一回頭，果然發(fā)現(xiàn)手絹靜靜地躺在我身后，我趕緊起身去追她，可為時已晚，她已經(jīng)回到了原位。唉！
我拿著手絹，繞著圈子走了一趟，就是拿不定主意。這時，我將目光轉(zhuǎn)移到了楊宛怡身上。哼，這個“小霸王”平時不是老欺負我嗎？這次我可以借機整整她了。我來到楊宛怡身后，故意讓她看到我的影子，放完后，我又飛快地跑遠了。楊宛怡拿起手絹，慢慢地走著。咦？她以前的“霸氣”都哪兒去了？我便挑釁道：“楊宛怡，來追我呀！”“哼，我才不追呢！反正也跑不過你這飛毛腿！”她翻著白眼說。哈，她不追，這可不是我要的！給她來點刺激的唄！我故意跑到她身邊，引誘著她：“來抓我呀！來抓我呀！”“嘿，你自己送上門來的！”楊宛怡忍不住伸手抓我，我突然“哧溜”一下，竄到了位置上。楊宛怡撲了個空，還差點摔了個狗啃泥，逗得大家哈哈大笑。而她自己呢？臉漲得通紅，可就是拿我沒辦法。
尺有所短，寸有所長。發(fā)揮特長，弱者也能變強大！這回可讓我足足過了一把強者的癮。“丟手絹”的感覺，真好！
丟手絹作文7
“叮鈴鈴……”下課的鈴聲像調(diào)皮的小鬼喊出了聲。一節(jié)課結(jié)束了，等交代完后老師慢慢走出教室，安靜的教室瞬間就像炸開了鍋似的鬧騰起來。這時，我和同學(xué)張春月走到講臺邊，大聲說道：“誰想玩丟手絹游戲？誰要玩丟手絹游戲？”歡樂的同學(xué)們紛紛舉起手說：“我要玩，我要玩�！薄耙獏⒓拥母胰ゲ賵觥！蔽疫呎f邊往操場沖去，同學(xué)們也不甘落后，爭先恐后的到達了操場。
看，操場上一個個活潑的影子在跳動。我們先手拉手圍成一個大圓，然后放手蹲下。首先由沈鑫開局�？矗堉�，樂此不疲的.地走了一圈又一圈。突然，她走到我身后就像離弦的箭一樣跑了起來。我向后一看，果不其然她扔在了我身后。我立刻撿起手絹，沖向沈鑫的方向去。我們的距離越來越近，就在八步之遙的時候我撲了過去，可是卻被沈鑫機靈地躲過了，等我再次沖上去時她已經(jīng)在我的位子上沖著我哈哈大笑了。
接下來輪到我丟了。我把目標放在了跑得最慢的丁玲身上。我先把手絹折好，放進我的口袋，然后慢慢走起來，走了兩圈后，到達丁玲身后時悄悄的仍在她身后。繼續(xù)裝作若無其事的走著，為了不讓她起疑心，我故意走到另一個人身后時才跑起來。那人以為是她往后一看不是啊！我飛快的跑著，近了！近了！我激動地快要叫出聲來了�？墒嵌×徇�是像個木頭人一樣蹲在那里。我一把抓住她，成功了！就在這時她才醒悟過來原來是她中槍了。她無以奈何只好獻上一段舞。
我們歡快的笑聲傳上了天空。“叮鈴鈴……”上課鈴聲伴隨著我們的笑聲響了起來，歡樂的時光總是匆匆流去。我們戀戀不舍地跟操場說了“再見”才回到教室開始認真上課。我們永遠不會忘記這段快樂的記憶。
丟手絹作文8
“丟—丟—丟手絹，輕輕地丟在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點捉住他，快點快點捉住他！”這是我們在操場上玩丟手絹的游戲呢！
吃完中午飯，老師組織同學(xué)們到操場上活動，平時都是圍著操場溜圈，今天魏老師突然宣布要和我們玩丟手絹的.游戲，同學(xué)們聽了高興得又跳又叫。老師首先讓大家圍成一個圈，然后讓同學(xué)們席地而坐，接著老師變戲法似的拿出了一塊小手絹。把它交給了體育委員孟靖林。孟靖林接過手絹裝作若無其事的樣子慢慢地在同學(xué)們的身后小步跑著，他悄悄地把手絹丟在張家碩的屁股旁邊，繼續(xù)裝作若無其事的樣子向前慢跑，張家碩毫無感覺，對面的同學(xué)又是擠眉又是弄眼，張家碩似乎感覺到了什么，一回頭看見了小手絹，爬起來就去追孟靖林，但是孟靖林早就坐到了他的位置上。沒辦法張家碩抓耳撓腮地表演了一個節(jié)目�？吹竭@里我心想：幸虧沒有丟到我！演完節(jié)目后張家碩也在慢慢地小跑，突然，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們用異樣的眼光看著我，我一想：壞了，手絹丟我屁股后面了，回頭一看小手絹果然躺在哪兒呢！我起身向前跑去，張家碩迅速加快了速度，我知道我肯定追不上他的，因為他跑得像兔子一樣快。沒辦法我也只能被罰表演節(jié)目！
上課鈴響了，在戀戀不舍中我們結(jié)束了游戲！這個游戲真好玩！不但能鍛煉身體，還能鍛煉反應(yīng)能力呢！我喜歡！
丟手絹作文9
“丟丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面大家不要告訴他。……”咦？這是哪個班這么吵呀？當(dāng)然是我們四一班了。
在體育課上，老師叫我們做一個游戲，我們想了想說：“我們來做丟手絹游戲”游戲規(guī)則是先圈成一個圈，再蹲下，一個人來拿著手絹丟在我們的后面，我們就追上去。我們說完。第一輪就開始了，朱宏念拿著手絹在我們身后走來走去，走著走著，朱宏念放慢了腳步，突然我感覺背后有一股涼風(fēng)。我發(fā)現(xiàn)背后有手絹我連忙追上朱宏念，我一手一揮就抓住了，我們讓朱宏念唱《流山念》，朱宏念害羞的`臉都紅了，朱宏念唱完，我們個個都大聲說到：“喔，唱的好！”朱宏念的嘴角露出了微笑。
第二輪開始了，我拿起手絹，在他們后面悄悄的走著，我的腳步越來越慢，后來我丟到了萬智聰后面，我心想：萬智聰跑的真么快，我還怕他抓住我呢。萬智聰呆呆地坐在地上一大會兒了，還沒發(fā)現(xiàn)手絹呢，同學(xué)們笑得前俯后仰，萬智聰才反應(yīng)過來，萬智聰不甘示弱地追上了我，可是萬智聰還是遲了一步，我們拼命喊著讓萬智聰演搞笑，萬子聰?shù)哪樢幌伦泳妥兊猛t了，像潑了豬血一樣，萬智聰演完搞笑，我們個個都笑翻了。
第三輪開始了，萬智聰拿起手絹在我們后面悄悄的走著，萬智聰把手絹丟在了朱宏念后面，突然，朱宏念轉(zhuǎn)身就跑了起來，萬智聰在前面跑，朱宏念在后面追。一個跑一個追，結(jié)果誰也沒追到誰。
“鐺鐺鐺。”下課鈴響了，多么有趣的游戲！這個游戲不僅讓我們更團結(jié)，還讓我們的友誼變得更深了。
丟手絹作文10
夕陽漸漸下墜，村舍的每一扇小窗戶亮起了燈。這時候，小伙伴們便匆匆扒了幾口飯，跑到門前的空地上，大家圍成個圈兒�！巴媸裁茨�？”小伙伴們撓撓后腦勺。“丟手絹吧！”“好，大家異口同聲地答道。
“丟啊，丟啊，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……”稚嫩的聲音彌漫了空地。只見小東一會兒在這個伙伴背后裝著丟一下，一會兒又在另一個同學(xué)背后假裝丟一下，但眼睛卻盯著小麗，把他們搞得暈頭轉(zhuǎn)向，難以猜測。正在他們莫名其妙之際，小東把手絹丟在小麗背后趕緊跑了起來。小麗不愧是女孩，還挺機靈，早已看出了小東的詭計，小東剛過她身后，她就飛快地站起來，轉(zhuǎn)身拾起手絹，以百米沖刺的速度追了上去。我們也為小麗加油。小東拼命地向小麗原來的位置跑去，結(jié)果，慢了一點，被小麗捉住了。
該我上場了，要好好整整小雪，誰讓她老愛開我玩笑呢！我先是將手絹捏在手里，然后慢慢靠近小雪，一松手，手絹悄無聲息地落在她身后。可我還是捏著個拳頭，好像手絹還握在手中，走的`速度也保持原樣。當(dāng)我繞了一圈，要捉她時，可她卻還悶在鼓里呢！我趕緊兩手按住她的肩膀。她這才恍然大悟。哈哈！我的“整人計劃”圓滿成功！
伙伴們在一起玩，有的是獲勝的滿足，有的是逃出的僥幸，有的則是擁有快樂。
丟手絹作文11
丟手絹是個緊張又有趣的游戲！
每當(dāng)下課，我就會招集同學(xué)們玩丟手絹的游戲;"誰要玩丟手絹的'游戲？''"我要！''"我要！''同學(xué)們紛紛叫著。
游戲開始了，我們先手拉手圍成一圈，再蹲下來。先是由曾文杰丟，他拿著手絹，貓著腰，跑了一圈又一圈，我心跳得速度簡直比兔子跳還快，眼睛不時向身后瞟一眼，生怕手絹丟在我身后，心里念著"佛經(jīng)"："不要丟到我身后！''——————我豆大的汗珠滴了下來。這時，曾文杰經(jīng)過我身后，速度加快了，我扭頭一看，手絹丟在了我的身后！我立刻轉(zhuǎn)身，撿起手絹，還沒站好。就飛也似地追了過去，心里想：一定要抓住他，一定要抓住他！于是，我一把撲過去，沒想到他身子一偏，抓空了。我正要再去追時，曾文杰卻早已蹲在了我的位置上了。
我拿著手絹，放在口袋里，走啊走啊，把目標投向了跑步慢的林佳燁，到了她身后，我把手絹掏出來，放在了林佳燁后面。之后，還是若無其事的向前走，這是我的"偽裝術(shù)''！走啊走啊 ，為了不讓林佳燁起疑，我走了兩圈，經(jīng)過王魯佳身后，就跑了起來，讓林佳燁認為把手絹丟在了王魯佳身后。"近了，近了！''我叫了起來，可林佳燁還是像木頭一樣蹲在那里，我一看，有機可趁，就一把捉住了。林佳燁無可奈何，只好跳了一支舞。
"叮鈴鈴——————''上課鈴響了，我們依依不舍地離開了操場。雖然這次的游戲的時間很短暫，但它的快樂還常常在我的腦海里浮現(xiàn)。
丟手絹作文12
我們在公園里上戶外課，步老師笑瞇瞇地對我們說：“同學(xué)們，我們來玩一個游戲，叫丟手絹。”
步老師又說：“我們選出一個人拿著紅領(lǐng)巾來丟，剩下的人來唱《丟手絹》，丟到誰的后面大家不能告訴他，如果丟手絹的人被抓到了，就得給大家猜個謎語�！�
游戲開始了，步老師第一個玩游戲，她先把紅領(lǐng)巾丟到了鄭小溪身后。鄭小溪迅速起身去追，可還是慢了一點，步老師已經(jīng)回到了位置上，穩(wěn)穩(wěn)地坐下了。就在這時一個五六歲的小孩走過來說：“我也想玩，加我一個好嗎？”
我們連聲說：”可以。“
我們就和這個小孩一起玩丟手絹。鄭小溪拿著手絹圍著隊伍轉(zhuǎn)，他心里肯定想著小孩子跑不快的，不如把紅領(lǐng)巾丟給他。只見鄭小溪把紅領(lǐng)巾丟在了那個小孩的`身后。真是不能小瞧小孩子呀，那個小孩跑得非�？�。鄭小溪在前面拼命地跑，小孩子就在后面拼命地追他，不知怎么回事，小孩子把鄭小溪給抓住了，我們都在笑鄭小溪，鄭小溪也覺得挺不好意思。
幾局之后，那個小孩子把紅領(lǐng)巾丟到了我的身后，于是我拼命追他，結(jié)果他早已坐在了位置上，我只好換目標。我看準了一個小女孩，就把紅領(lǐng)巾丟在了小女孩的身后，因為我想她肯定跑得沒有那么快，誰知我稍不留神她就把我給抓住了，我只好講了一個謎語。
丟手絹這個游戲可真好玩呀！
丟手絹作文13
今天陽光明媚，天上的小鳥歡快的唱著歌�！皝G，丟，丟手絹輕輕地放在小朋友的后面……”是哪個班在唱呀？我聽著歌飛快地跑到操場上，原來是我們四一班的同學(xué)在玩丟手絹��！
這個游戲的規(guī)則非常簡單，同學(xué)們先圍成一個圈，再讓一個人來丟手絹，丟到誰后面誰就要抓，丟手絹的人抓到了就嬴了，沒抓到就要到中間來表演節(jié)目。
第一輪開始啦！是劉瑾萱丟手絹，劉瑾萱瞪大眼睛注視著每一個同學(xué)，同學(xué)們便唱起了歌，突然，劉瑾萱停下了腳步，又像旋風(fēng)般跑起來，劉瑾萱不動聲色地把手絹放在沈忠尉的后面，沈忠尉不知道自己的后面有手絹，沈中位輸了，我們都讓沈忠尉表演節(jié)目，沈忠尉不好意思的唱了一首歌——《小燕子》，他有一個地方唱走調(diào)了，同學(xué)們聽了都笑翻了，沈忠尉被笑的滿臉通紅，害羞地回到了自己的位子上，
第二輪開始啦！這次是鄧周地丟手絹，鄧地地也盯著每一個同學(xué)，之后鄧周地把手絹輕輕地放在萬智聰?shù)暮竺�，又像旋風(fēng)奔跑起來，誰知萬智聰?shù)?反應(yīng)這么快！一下子就拿起手絹就抓到了鄧周地，“歸鄧周地表演啦！”同學(xué)們大聲說道。鄧周地自信的走到中間，她跳起了找朋友，同學(xué)們也跟著打起拍子，瞧，他跳得多歡騰，同學(xué)們都給她熱烈的掌聲。
鐺鐺鐺！上課了，同學(xué)們都戀戀不舍地離開操場，這次游戲雖然時間很短，飯我卻感到丟手絹的游戲真開心！
丟手絹作文14
4月15日 星期六 多云
20xx年的今天，我在幼兒園里讀書。
到了游戲課的時間，我和大家與老師一同玩丟手絹。一聽到“丟手絹”這三個字，興奮又高興心里立刻變得烏漆墨黑，結(jié)起了一個難受的疙瘩：丟手絹？我什么游戲都玩過，但丟手絹我沒聽過呀！
我正想著，“盧雨桐，你在想什么？”我被老師的語音震醒了，“游戲開始1”原來，老師在剛才就給那些不會玩的小朋友(包括我)講解游戲規(guī)則了，可我沒有聽，心里又結(jié)起了一個疙瘩：Oh，my…我想死�。。�！
我和大家唱起歌兒：“丟——丟——丟手絹……”老師在我們身后繞起圈圈。頓時，老師神不知鬼不覺地把手絹放在我身后。大家發(fā)現(xiàn)老師的手絹不見了，轉(zhuǎn)過身一看，“啊�。�！”原來手絹在我身后！我立刻去追老師。這時，我才發(fā)現(xiàn)，我不僅忘拿手絹，而且還跑錯了方向！“雨桐，你是跑哪的？你的手絹呢？”大家聽了(不包括我)，又看了看我的手，什么都沒有，立刻哈哈大笑。我滿臉通紅，立刻回去拿手絹時，我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)晚了，老師早已在我的位置上和我的.好朋友欣怡閑聊。大家又哈哈大笑，有的還說，我真笨！老師在過程中就了解我不會玩，而且在說明規(guī)則時沒有聽，所以沒有讓我表演節(jié)目。
現(xiàn)在我上小學(xué)四年級了，我還忘不了那段羞恥的記憶。
丟手絹作文15
今天，老師笑容滿面地走了進來，說道：“同學(xué)們，今天我們不講課了，我們到外面活動，好不好？”“好！”同學(xué)們異口同聲地說道。當(dāng)老師說的時候，大家都按耐不住了，都興奮起來。
我們排好隊，來到了操場。老師說：“我們來玩丟手絹吧！”“規(guī)則是這樣的：先找一個人丟手絹，其他人則坐成一個圈。把手絹丟到誰后面，被丟到的那個人要追丟手絹的人。要是抓到就被抓者受罰，要是沒抓到則抓者受罰�！�
老師開始選人了，每個人都大聲喊：“選我！選我！”那聲音如同山崩地裂。等大家安靜了，老師用響亮又清脆的聲音，說出那個最幸運的人的名字：“樊軒岐！”大家沒聽到自己的名字，都垂頭喪氣的，只有我很興奮，真是幸運極了。第一輪我轉(zhuǎn)了一圈又一圈，跑到張藝瀛后面做了個假動作，把手絹丟到張鐿慧身后。張藝瀛以為在自己身后，站起來就要跑，都跑兩三步了，才發(fā)現(xiàn)自己沒拿手絹。這時同學(xué)們哄堂大笑，張藝瀛的'臉已經(jīng)紅了。就在同學(xué)們哄堂大笑的時候，早有提防的張鐿慧，已經(jīng)以百米沖刺的速度追趕我，可還是晚我一步，她被罰跳舞。第二輪抓者輸了，第三輪被抓者輸了。
在不知不覺中，時間過去一節(jié)課。我時常想起那次游戲，既興奮，又緊張，我永遠不會忘記那次——游戲！
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