【推薦】父與子作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的父與子作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　父與子作文 篇1

　　那一刻將是阿曼達(dá)永遠(yuǎn)都沒(méi)法忘記德?tīng)柸兆�，也是其他人也沒(méi)法忘卻的日子，那就是一九九四年美國(guó)的洛杉磯大地震。

　　地震前，那棟美麗的三層教學(xué)樓還是一個(gè)充滿了歡歌笑語(yǔ)的大樓，孩子們讀書(shū)聲和小鳥(niǎo)的歡叫聲溫馨又和諧，他們都不會(huì)想到，一場(chǎng)突如其來(lái)的地震正悄悄地向他們襲來(lái)。

　　地震了！桌子開(kāi)始左右晃動(dòng)不止，燈泡搖搖晃晃、陸陸續(xù)續(xù)地從天花板上掉落下來(lái)，白白得墻壁出現(xiàn)了裂縫，同學(xué)們哪里見(jiàn)過(guò)這情景，有的從高達(dá)14米的教學(xué)樓上慌亂地向下跳，有的急速向樓梯跑去，還有的蹲在原處驚慌失措不知所以，這時(shí)候，阿曼達(dá)卻指揮著他周圍的14名同學(xué)一起圍在墻角。

　　天花板陸陸續(xù)續(xù)地掉落下來(lái)，粉塵飛起，白茫茫的一片，地面似乎開(kāi)始下沉，阿曼達(dá)和同學(xué)們都嚇得捂住了眼睛，等待著死神的降臨。等他們睜開(kāi)眼睛，才發(fā)覺(jué)到自己正站在一個(gè)大三角形中央，四周漆黑漆黑的`，周圍時(shí)不時(shí)發(fā)出東西破裂的聲響，阿曼達(dá)他們抱著希望開(kāi)始尋找出路，可是找完以后才發(fā)覺(jué)這是不可能的事情了。

　　于是，有一位同學(xué)害怕地說(shuō)：“我們是不是已經(jīng)沒(méi)有希望了�！�

　　“難道我們就要死了嗎？”

　　阿曼達(dá)馬上反駁大家：“不會(huì)的，你們千萬(wàn)不要灰心，一定會(huì)有辦法的！”

　　同學(xué)們已經(jīng)失去了信心，大家對(duì)阿曼達(dá)說(shuō)：“不要自欺欺人了，我們沒(méi)有希望了�！�

　　“ 相信我吧，就算不相信我，也請(qǐng)你們相信我的爸爸，我爸爸曾說(shuō)過(guò)，不管怎樣，他都會(huì)和我在一起。他會(huì)來(lái)救我們的�！卑⒙�達(dá)堅(jiān)定地告訴大家。

　　這時(shí)，黑暗中發(fā)出了一絲微弱的聲音：“如果，你爸爸已經(jīng)死了呢？”

　　阿曼達(dá)和同學(xué)們都陷入了沉默之中……

　　2小時(shí)過(guò)去了，4小時(shí)過(guò)去了，12小時(shí)過(guò)去了，24小時(shí)過(guò)去了，36小時(shí)過(guò)去了，大家已經(jīng)徹底絕望了，大家已經(jīng)沒(méi)有了哭啼聲，喊叫聲，筋疲力盡得癱倒在一起，默默地等待著可怕的命運(yùn)。

　　到了38小時(shí)的時(shí)候，阿曼達(dá)突然聽(tīng)到上面有挖動(dòng)的聲響，他趕緊推動(dòng)同學(xué)，推醒同學(xué)，他激動(dòng)地喊著：“爸爸，是你嗎？！”“阿曼達(dá)，孩子，我是爸爸！”

　　阿曼達(dá)驚喜若狂，和同學(xué)們緊緊握拳，終于有救了！

　　50分鐘后，阿曼達(dá)終于又和爸爸見(jiàn)面了，他們緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>

　　父與子作文 篇2

　　書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯!對(duì)于我們家來(lái)說(shuō)，是必不可少的東西：媽媽愛(ài)看書(shū)，是看有關(guān)廚藝的書(shū)，爸爸愛(ài)看書(shū)，是看有關(guān)政治的書(shū)，我也愛(ài)看書(shū)，是看搞笑的漫畫(huà)書(shū)。真是“蘿卜青菜，各有所愛(ài)!”

　　這不，我上星期又看中了一本書(shū)，便不管三七二十一就把它買來(lái)了。盡管，這花了我所有的零錢，這已經(jīng)是常事了，我還是津津樂(lè)道。為此，媽媽沒(méi)少罵我，但我嗜書(shū)如命一點(diǎn)兒也聽(tīng)不進(jìn)去。雖然我很淘氣，看書(shū)卻很文靜。

　　回家后，我便翻開(kāi)書(shū)津津有味的讀了起來(lái)。我讀著讀著便沉浸在書(shū)歡樂(lè)的海洋里了。

　　轉(zhuǎn)眼間，吃午飯的時(shí)間到了，媽媽的飯做好了，便催促我快去吃飯，我連聲答應(yīng)。爸媽則靜靜地坐在熱騰騰的飯菜旁等待——旁邊空著位置。

　　鐘敲了十二下，卻始終不見(jiàn)我出來(lái)，爸爸急了，打開(kāi)房門(mén)，卻發(fā)現(xiàn)我正趴在地上，兩手撐著下巴，興致勃勃地看書(shū)。

　　爸爸雖然支持我看書(shū)，但也不允許我失去時(shí)間概念。便把我叫去吃飯，自己則俯下身子看看掉到底是什么使我如此著迷。仔細(xì)一看，是他喜歡的內(nèi)容，便情不自禁地趴下去，津津有味地看了起來(lái)。

　　這下可換我著急了，見(jiàn)爸爸這么長(zhǎng)時(shí)間不出來(lái)，是不是抓住了我什么把柄，還是發(fā)現(xiàn)了我什么秘密……時(shí)間艱澀地流著，像沙漏墜入我的'忐忑不安的心房，我卻坐在椅子上一動(dòng)不動(dòng)。自然，仍空著一個(gè)位子。

　　最糟糕的是媽媽了，她本想展示廚藝，不料，每個(gè)人好像都心不甘情不愿。她生氣了，如河?xùn)|獅般吼了一聲：“死老頭子，你不吃就算了，干嘛偽裝!”我本以為爸爸會(huì)匆匆出來(lái)給媽媽陪個(gè)不是，不料，房子里靜得連根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)——爸爸沒(méi)有任何舉動(dòng)。

　　媽媽可能也意想不到爸爸的反應(yīng)，頓時(shí)像針扎皮球——泄了氣，無(wú)奈地叫我把爸爸叫來(lái)吃飯。

　　我打開(kāi)門(mén)一看，恍然大悟，原來(lái)，爸爸見(jiàn)那本書(shū)很好看，就不由自主地看了起來(lái)。因?yàn)槲覀兪歉缸�，自然心有靈犀一點(diǎn)通，一樣的地點(diǎn)，一樣的書(shū)，一樣的姿勢(shì)，一樣的行為。

　　這就是我和爸爸，名副其實(shí)的父子!一對(duì)典型的書(shū)迷。

　　父與子作文 篇3

　　今天在班上，我看了一則十分耐人尋味的漫畫(huà)《父與子》。她給我?guī)��?lái)了很大的反思與啟發(fā)。

　　這則四格漫畫(huà)畫(huà)得是一對(duì)父子——父親穿這一套西裝，打著領(lǐng)帶，說(shuō)：“我的寶貝兒子，今天還有我?guī)湍銓?xiě)作業(yè)嗎？”兒子卻十分無(wú)奈的說(shuō)道：“不敢讓你做了，”他看見(jiàn)老爸十分驚訝，繼續(xù)說(shuō)，“昨天你把一頓飯寫(xiě)成了一噸飯，還得老師罵我大飯桶！”他老爸聽(tīng)完便當(dāng)場(chǎng)暈倒，“四腳朝天”了。

　　在許多家庭當(dāng)中都會(huì)出現(xiàn)類似的情況，最后也都把愛(ài)的意義扭曲，變成了把自己的'孩子害得沒(méi)文化了！

　　他讓我回想起我曾經(jīng)看過(guò)一本《青年文摘》中的主編，艾子寫(xiě)的一篇叫《釣竿》的文章：“一個(gè)小孩看著一位年過(guò)半百的老人正用釣竿在釣魚(yú)。不到二十分鐘，就釣到了七八條魚(yú)——只見(jiàn)他釣時(shí)都會(huì)做一個(gè)讓釣竿顫動(dòng)的動(dòng)作。半小時(shí)過(guò)去了，黃昏灑在臉上，老人提著里面放著上十條魚(yú)的小籃子走了。臨走時(shí)，老人把兩條魚(yú)送給了那個(gè)‘伴’他釣魚(yú)的小子，小子卻要了釣竿。”看了這個(gè)故事后，我想你一定會(huì)說(shuō)那小孩真聰明，知道要條釣竿能釣更多的魚(yú)。但是，你錯(cuò)了！因?yàn)樗�不懂釣魚(yú)的技巧，光有釣竿是沒(méi)用的，因?yàn)獒烎~(yú)重要的不在釣竿，而是釣技。

　　和這幅漫畫(huà)一樣，他——父親為了不讓兒子辛苦地做作業(yè)，自己幫他寫(xiě)。這是一個(gè)“惡種”，學(xué)校布置作業(yè)是為了讓每一個(gè)學(xué)習(xí)課文后，更好地去吸收課文，更好的去吸收課文的精華。而父母卻請(qǐng)一些老師或自己為孩子做作業(yè)，這樣，使孩子一而再再而三地錯(cuò)下去！父母應(yīng)當(dāng)適量地照顧孩子，而不是去幫孩子“鋪后路”，因?yàn)樵诟改讣缟险�的蘋(píng)果是不甜的！父母應(yīng)該讓孩子去闖！

　　這孩子也應(yīng)該自覺(jué)，不要頑固地認(rèn)為叫你學(xué)習(xí)的人全都是要還你的人；幫你做作業(yè)，叫你夜不歸家，學(xué)壞的便是好人。不是的！巖石日日夜夜都在經(jīng)歷和解決、打敗接踵而來(lái)的“考驗(yàn)”；梅花不居功自傲，在寒冷的冬天中綻放。我應(yīng)該“烈火焚燒若等閑”，去饑餓般地吸取知識(shí)，從小立志做一個(gè)對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的人，不要等到老時(shí)才來(lái)后悔。

　　這則漫畫(huà)給了我很大的啟發(fā)——父母不會(huì)永遠(yuǎn)照顧我們，我們一定要好好學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，不再讓父母為我們“做作業(yè)”！作有用的好公民！

　　父與子作文 篇4

　　一天，美國(guó)洛杉磯發(fā)生了大地震。

　　一所充滿歡聲笑語(yǔ)的小學(xué)傳來(lái)了急促的地震警報(bào)聲�！巴瑢W(xué)們，快去操場(chǎng)集合！”一位老師沖著正在上課的學(xué)生們叫道，然后跌跌撞撞地跑向教室外，組織學(xué)生撤離。

　　當(dāng)一個(gè)叫阿曼達(dá)的7歲小孩走到門(mén)口時(shí)，“砰”一塊水泥板掉了下來(lái)，封住了出口，將阿曼達(dá)連同后面的同學(xué)堵在了教室里�！芭椤庇质且宦暎�整個(gè)天花板都掉了下來(lái)，架成了一個(gè)大三角，把他們困在了里面。

　　待地震過(guò)后，阿曼達(dá)完全明白了自己的處境，他們有可能被救出去，也有可能被永遠(yuǎn)困在底下。這是，阿曼達(dá)猛地想起父親常對(duì)他說(shuō)得話：“不論發(fā)生什么事，我總會(huì)和你在一起�！彼�給了阿曼達(dá)信心：我得堅(jiān)持到爸爸找到我！這時(shí)候，一陣哭聲、尖叫聲、議論聲如同交響樂(lè)一般交織在一起，打破了廢墟里的死寂，傳入了阿曼達(dá)的耳際，他知道，這是他的同學(xué)發(fā)出的。

　　“我們被困住了，出不去了！”

　　“屋頂會(huì)塌下來(lái)嗎？”

　　“我們什么時(shí)候可以出去？會(huì)有人來(lái)就我們嗎？”

　　“要不我們自己挖出去吧！”

　　“我們會(huì)餓死、渴死嗎？”

　　這時(shí)，阿曼達(dá)開(kāi)始安慰他的同學(xué)：“大家不要灰心，只要我爸爸還活著，他就一定會(huì)來(lái)救我們的，因?yàn)樗�說(shuō)過(guò)，不論發(fā)生什么，他總會(huì)和我在一起；大家不要哭了，也不能向上挖，這里是挖不上去的，要節(jié)省體力！……”

　　同學(xué)們不哭也不鬧了，并堅(jiān)信阿曼達(dá)的爸爸會(huì)把他們救出去，他們都知道，阿曼達(dá)的爸爸最信守諾言。2小時(shí)、4小時(shí)、8小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)……隨著時(shí)間的.流逝，這種堅(jiān)定不移的信念在同學(xué)們腦海中緩緩消失、流逝，就連阿曼達(dá)都有一絲絕望，但他不能放棄，他得讓自己和同學(xué)們堅(jiān)持下去！他抓起旁邊同學(xué)的手緊緊的握住，似乎想把勇氣和膽量串在一起似的。

　　終于，在第38小時(shí)后，一絲久違的陽(yáng)光從石頭的縫隙中探了進(jìn)來(lái)，并且越來(lái)越大。

　　“爸爸，是你嗎？”阿曼達(dá)用干裂的嘴喊道。

　　“阿曼達(dá)，我的兒子！”是父親的聲音！14個(gè)孩子又重新燃起了希望。

　　“爸爸，真的是你嗎？”“是我，我的兒子！”父親急切的說(shuō)。

　　50分鐘后，一個(gè)安全的出口被開(kāi)辟出來(lái)，這對(duì)了不起的父與子無(wú)比幸福地?fù)肀г谝黄稹?/p>

　　父與子作文 篇5

　　有一天中午，父親聞到了從桌上傳出來(lái)的飯菜的香味。他一下子蹦到了椅子上。張大了嘴巴，牙齒都顫動(dòng)著。

　　滿臉的山羊胡子一抖一抖的，像正在舞蹈的燕子。肥胖的身軀占滿了整張椅子，椅子吱吱的響著，有苦難言，我真為椅子的命運(yùn)擔(dān)憂。只見(jiàn)父親眼睛死死的盯著桌上的美味，嘴巴張得老大，一幅餓極了的樣子，母親看到了父親的模樣笑著說(shuō)：“你兒子還沒(méi)有來(lái)呢，快去叫他來(lái)吃飯�！备赣H立刻跳下了椅子，大步邁向了兒子的房間。父親心想，兒子今天怎么搞的，這么半天還不出來(lái)吃飯。父親打開(kāi)了房間的門(mén)，印入眼簾的是兒子趴在地上，嘴巴嘟嘟的響著，兩條腿相互擺動(dòng)著�？吹絻鹤舆@幅模樣，父親心中涌起一股無(wú)名之火，手直癢癢兒，真想沖上前去，不管三七二十一，拎著兒子的耳朵走到客廳。可是他又想，對(duì)孩子不能這么殘暴吧！總先得說(shuō)服教育讓孩子明白錯(cuò)吧！

　　父親漸漸的冷靜下來(lái)。他走到兒子跟前，輕輕的拍了拍兒子的屁股，對(duì)他溫柔的說(shuō)：“兒子，別看了，身體要緊，先出去吃飯吧！”兒子聽(tīng)了，不耐煩的揮了揮手說(shuō)：“好了，我知道了，你先去吃吧！我再看看嘛，過(guò)會(huì)兒就來(lái)。”兒子一幅無(wú)關(guān)緊要的模樣。父親看見(jiàn)了，并且聽(tīng)到了，生氣極了，漲紅了臉，他的`兩只手緊緊的握成了兩個(gè)拳頭，憤怒極了！想立刻沖上去把兒子改造一番�？墒撬�又冷靜住了，他覺(jué)得這種方法不好。他要用自己的見(jiàn)解，自己的方法來(lái)教育子女。于是他裝著什么都沒(méi)發(fā)生的語(yǔ)氣對(duì)兒子嚷到：“你不來(lái)吃，太棒了，今天好吃的東西多極了，有……我可以飽餐一頓�！庇小�…兒子聽(tīng)了，一咕嘟的爬起沖向了客廳。而父親則獨(dú)自留在房里不出去，心想，這小子，習(xí)慣太差了，我得整整他。兒子已經(jīng)來(lái)到了客廳，一向不等人的他今天卻等起父親來(lái)了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。兒子著急了，父親在干什么？?jī)鹤釉僖踩滩蛔×恕Ｋ麤_出客廳，一腳踢開(kāi)了房門(mén)，卻發(fā)現(xiàn)父親在里面悠閑的看著書(shū)呢！

　　父親用自己獨(dú)特的方法教育了兒子，這難道不是一種兩全其美方法嗎？

　　父與子作文 篇6

　　“啊，又是一頓美味的午餐。”呆爸慢悠悠地走到餐桌前，坐了下來(lái)。呆媽還在廚房里忙，忙完了就站在餐桌前，見(jiàn)呆爸口水都流成河了。還用手指去沾了沾肉，大喊道：“干什么呢？菜還熱著呢，叫你兒子快下來(lái)吃飯，快點(diǎn)！”只見(jiàn)呆爸一副不情愿的樣子，好想馬上就吃到這美味的大餐。

　　呆爸慢吞吞地走到呆呆的'門(mén)前，推開(kāi)門(mén)，原來(lái)呆呆是在看書(shū)啊。“有這么好看嗎？你媽媽燒了紅燒肉，還有好多好吃的……”說(shuō)到這里，呆爸都被自己的話給饞住了，又情不自禁地咽了咽口水，滿腦子都在想紅燒肉，紅燒肉。兒子也禁不起誘惑，飛速跑到樓下�！巴郏�好香�。　眱鹤雍孟褚脖话职謧魅玖艘粯�，不過(guò)，他的口水都快流成海了�！皝�(lái)吧，飯菜還熱著呢，快吃吧！”可呆媽一看，呆爸還沒(méi)來(lái)，便問(wèn)兒子：“你老爸哪去了？”兒子說(shuō)：“不知道，可能人間蒸發(fā)，變魔術(shù)變走了……”

　　呆媽和兒子等啊等，還是沒(méi)有等來(lái)呆爸，呆媽終于火了，用力拍了拍桌子，桌子上的飯菜都抖了起來(lái)，獅吼功似的叫道：“去！快把你那呆爸給我叫過(guò)來(lái)，飯菜都涼了。你說(shuō)你們父子倆，和我玩游戲呢，一個(gè)上去，一個(gè)下來(lái)的！”

　　呆呆更是一副不愿意的樣子，緩慢地走上樓，推開(kāi)門(mén)，看到老爸像個(gè)小孩子一樣趴在地上，腳來(lái)回晃動(dòng)。呆呆大叫道：“老爸，快去吃飯了！”他又大叫了幾聲，可呆爸好像絲毫動(dòng)靜都沒(méi)有，還在呆呆地看著書(shū)，時(shí)不時(shí)還傻笑幾聲，手撐著頭，又好像在享受這本書(shū)，呆頭呆腦地，什么聲音，什么動(dòng)靜，在他這里就一點(diǎn)聲音沒(méi)有，好像有個(gè)保護(hù)盾，聲音都從這里反彈回去。

　　兒子卻還是一副搞不清狀況的樣子，撓撓頭，思考著：“咦，難道這本書(shū)比今天的飯菜還‘好吃’？不然爸爸怎么會(huì)什么都聽(tīng)不見(jiàn)，就只埋著頭，津津有味地‘吃’著書(shū)呢？

　　兒子就這樣，滿腦迷惑地又走下樓，媽媽問(wèn)他，他也和爸爸一樣，一句話不說(shuō)，吃著自己的飯……

　　父與子作文 篇7

　　有一本書(shū)，沒(méi)有精彩的描寫(xiě)，沒(méi)有動(dòng)人的文字，卻風(fēng)靡了全球；有一種愛(ài)，沒(méi)有關(guān)切的問(wèn)候，沒(méi)有諄諄的教誨，卻最打動(dòng)人心。這就是偉大的漫畫(huà)大師埃奧.卜勞恩創(chuàng)作的《父與子》。 它是一本連環(huán)畫(huà)， 這本深受大家喜愛(ài)的連環(huán)畫(huà)用一幅幅小巧精湛的畫(huà)面無(wú)言地流瀉出純真的赤子之情與融融的天倫之樂(lè)。 一個(gè)個(gè)幽默的小故事,總讓我情不自禁地邊看邊笑，愛(ài)不釋手。

　　該書(shū)的主人公是一對(duì)父子，爸爸幽默搞笑，兒子淘氣可愛(ài)，真是一對(duì)世界著名的歡喜冤家�？赐赀@本書(shū)，我深刻地感受到了暖暖的父子之情。其中有一篇描繪的是爸爸買回來(lái)的新毛毯被兒子用墨水弄臟了，爸爸很生氣，要打兒子，這時(shí)兒子用筆在上面畫(huà)了很多可愛(ài)的小動(dòng)物，于是父親也和兒子一起在毯子上畫(huà)起來(lái)……真是一對(duì)呆萌而有趣的父子令人忍俊不禁，還有一篇《哄兒入睡》，父親用盡了各種方法，哄他的兒子睡覺(jué)，可兒子十分頑皮，不管父親怎么哄，他就是精神十足，最后，父親哄得筋疲力盡，倒在兒子的身邊睡了，這時(shí)候，兒子也摟著父親的脖子甜甜地睡著了，真是父子情深啊！看著看著，我不禁也想起爸爸哄我入睡的情形，我也甜甜地笑了，因?yàn)槲乙灿猩類?ài)我的父親，我感覺(jué)很幸福呢！這樣的一個(gè)個(gè)幽默溫情的故事，怎能不令人廢寢忘食他閱讀呢？相信你要是看了它也會(huì)被深深地吸引，并開(kāi)懷大笑的。

　　《父與子》的漫畫(huà)已成為世界漫畫(huà)史上重要的一章，它所塑造的善良、正直、寬容的藝術(shù)形象，充滿著智慧之光，流露出純真的`父子之情，深深地打動(dòng)了千百萬(wàn)讀者的心，它還被人們譽(yù)為德國(guó)幽默的象征，受到人們一致高度的贊揚(yáng)，聲譽(yù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地越出了國(guó)界。所以英《泰晤士報(bào)》這樣評(píng)價(jià)這本書(shū)：它的幽默和溫情猶如一片人性的綠洲，拂過(guò)萬(wàn)千民眾的心。怎么樣？聽(tīng)了我的介紹有沒(méi)有被深深地吸引了呢，同學(xué)們心動(dòng)不如行動(dòng)噢！

　　[點(diǎn)評(píng)]：小作者用細(xì)膩的筆觸向大家推薦了《父與子》這本書(shū)的內(nèi)容、感受深刻的精彩情節(jié)，不論是開(kāi)頭引人入勝的引入，還是結(jié)尾令人心動(dòng)的推薦理由，都令讀者無(wú)法拒絕這本書(shū)的誘惑，這真是一篇成功的好書(shū)推薦作文。

　　父與子作文 篇8

　　這是一本選材于家庭故事的漫畫(huà)，它出自德國(guó)漫畫(huà)大師埃·奧·卜勞恩之手。

　　該書(shū)主人公是一對(duì)父子，爸爸幽默搞笑，兒子淘氣可愛(ài)，是一對(duì)世界著名的歡喜冤家。雖然這本書(shū)里沒(méi)有文字，但其有趣的漫畫(huà)，卻讓人更懂得了漫畫(huà)的內(nèi)容。 父與子，他們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮，快樂(lè)溫馨的生活，從一對(duì)普通的父子成了200萬(wàn)馬克和宮殿的繼承人，又漂流到無(wú)人的小島，但他們那善良、淳樸的性格和深深的父子情一直伴隨著他們到漫畫(huà)結(jié)尾。這部漫畫(huà)以深深的父子情感動(dòng)了數(shù)億讀者，但其間又不失搞笑之風(fēng)。那就讓我來(lái)介紹 父子倆吧 ！|||爸爸 這位爸爸深愛(ài)著自己的兒子，雖然沒(méi)有真正為我們說(shuō)明，但在他的每一個(gè)舉動(dòng)中，都可以看出這一點(diǎn)。他非常善良，也非常幽默，同時(shí)帶著一種傻乎乎的感覺(jué)，讓人一見(jiàn)到他就有一種想笑的沖動(dòng)。哦，對(duì)了，他還經(jīng)常為了一些小錯(cuò)誤，打兒子。不過(guò)，棍棒底下出孝子，兒子非常愛(ài)他的爸爸；俗話說(shuō)；打是情，罵是愛(ài)。爸爸因?yàn)榘押⒆赢?dāng)做親人，所以才打孩子。。這是一位十分愛(ài)自己孩子父親。|||兒子 這是一個(gè)聰明、淘氣的'小男孩，他時(shí)常會(huì)“捉弄”老爸，但同時(shí)他又會(huì)使用他的小聰明替爸爸解決問(wèn)題。但有時(shí)卻會(huì)被爸爸“誤解”，招來(lái)一頓痛打。他愛(ài)他的爸爸，當(dāng)他的爸爸受到別人嘲笑時(shí)，他總會(huì)替他的爸爸打抱不平。這個(gè)小男孩雖然有一點(diǎn)小聰明，卻總是想找機(jī)會(huì)不學(xué)習(xí)，哦，對(duì)了，他還很貪吃。就像我一樣，會(huì)偷偷拿零花錢買東西，他和我一樣有著純真的遐想，有著無(wú)限的幻想。我們唯獨(dú)不同的是：他有的是快樂(lè)的童年，巨大的空間。 這是一對(duì)快樂(lè)的父子，這是一對(duì)猶如兄弟的父子，這是一對(duì)搞笑幽默的父子。他們善良，他們淳樸，他們樂(lè)觀，他們……他們就像是一對(duì)鐵哥們（哦，比鐵哥們還鐵！），形影不離，最令人羨慕的是：他們之間沒(méi)有隱私！

　　這就是父與子，一對(duì)不一樣的父子，一對(duì)樂(lè)觀善良的父子，一對(duì)令人羨慕的父子……不僅小說(shuō)里，真實(shí)生活里也是有的哦！

　　父與子作文 篇9

　　我愛(ài)我的父親，父親也愛(ài)我。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，我在夢(mèng)中喊著：“爸爸，小心路滑！”噢，記起來(lái)了。每天上學(xué)、放學(xué)我都會(huì)看到父親高大的身影。盡管父親很忙，還是抽出時(shí)間接送我。不論是驕陽(yáng)似火的夏天，還是狂風(fēng)怒吼的嚴(yán)冬；不論是暴雨傾盆，還是大雪堆積如山；不論是路途泥濘，還是光滑如鏡；不論是大霧迷蒙，還是……他都會(huì)按時(shí)出現(xiàn)在我身邊。

　　父親和我之間的故事滲透在生活的各個(gè)方面。

　　放學(xué)回家，我賢家里的凳子又涼又硬。你猜我坐在那里——父親的腿上。吃飯時(shí)，筷子放在桌子旁，我懶得用，吆喝道：“爸爸！喂飯�！备赣H開(kāi)始不喂，說(shuō)：“自己的事，自己干，要養(yǎng)成獨(dú)立生活的習(xí)慣。”我死纏硬磨，父親的這塊“冰”總算融化了。

　　我坐著有人抱，吃飯有人喂，做作業(yè)有人輔導(dǎo)，慢慢地我養(yǎng)成了懶惰的壞毛病。每天早上，鬧鈴響了好幾遍，我裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。非等父親一把把我從溫暖的被窩里揪出來(lái)，我才眼淚巴巴地穿衣服。我很會(huì)消耗時(shí)間，別人用十幾分鐘就可以做完的事兒，我得用幾個(gè)小時(shí)，我根本不懂“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”“時(shí)間就是生命，時(shí)間就是金錢”……之類的話，或者說(shuō)懂是懂點(diǎn)兒，卻沒(méi)有真正領(lǐng)悟吧！父親接二連三的催促聲，我當(dāng)成耳旁風(fēng)。只有他大發(fā)雷霆，我才嚇得魂不守舍。

　　別認(rèn)為我是一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的壞孩子。其實(shí)，我也很孝敬的。有點(diǎn)好吃的`東西，我舍不得吃，給父親留著。我遞給父親，父親遞給我，說(shuō)：“你還小，正長(zhǎng)身體，還是你吃吧！吃了給爸爸好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大干一番大事業(yè)，讓爸爸跟著沾沾光�！�

　　假如我生病了，父親會(huì)把我摟在懷里。一會(huì)兒量量我的體溫，一會(huì)兒摸摸我的頭，一會(huì)兒拔拔我的脈膊，關(guān)切地問(wèn)道：“你哪兒不舒服？”如果問(wèn)題嚴(yán)重，他會(huì)背起我奔向醫(yī)院。父親不坐公交車，嫌車上人太多，走一段停一段，浪費(fèi)時(shí)間。不坐出租車，嫌車上空氣不新鮮，加上我有暈車的毛病。

　　我在父親的關(guān)愛(ài)下快樂(lè)地成長(zhǎng)。沒(méi)有我，父親會(huì)感到很寂寞。我和父親就這樣相依相伴著……

　　父與子作文 篇10

　　世界上有著一個(gè)每天都過(guò)的豐富多彩的一家子；禿著頭，長(zhǎng)著一嘴大胡子的爸爸，慈祥、和藹、幽默；留著刺猬頭的淘氣兒子，調(diào)皮、可愛(ài)、聰明；長(zhǎng)著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)頭發(fā)的媽媽，美麗、賢惠。

　　一天中午，媽媽做好了一大桌的香噴噴的飯菜。媽媽和爸爸正準(zhǔn)備開(kāi)動(dòng)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)兒子不見(jiàn)了。這時(shí)，媽媽放下手中的碗筷，站起來(lái)說(shuō)：“兒子呢？”爸爸望著眼前香噴噴的`飯菜，說(shuō)：“在書(shū)房呢�！眿寢屄�(tīng)了，生氣地說(shuō)：“大膽，這小子居然敢在吃飯時(shí)去書(shū)房！快去把他給朕拿下！”爸爸看著眼前的飯菜，依依不舍得放下碗款，去書(shū)房了。

　　爸爸想：這小子平時(shí)重來(lái)都不去書(shū)房的呀，今天怎么到書(shū)房里去了呢？肯定有問(wèn)題。爸爸加快腳步走進(jìn)書(shū)房，走進(jìn)兒子旁邊，一看，兒子在看他買的《幽默大全》呀!爸爸對(duì)兒子大吼：“快回去吃飯！我奉女皇之約來(lái)把你拿下!”兒子聽(tīng)說(shuō)，只好回去吃飯了。兒子走遠(yuǎn)時(shí)，爸爸低下頭看了看《幽默大王》，說(shuō)：“還挺好看的嘛，我還沒(méi)看過(guò)咧�！苯又�，爸爸就趴在地上看《幽默大全》了。兒子到了飯桌，準(zhǔn)備和媽媽開(kāi)動(dòng)時(shí)，卻又發(fā)現(xiàn)爸爸不見(jiàn)了。這時(shí)，媽媽生氣地說(shuō)：“你爸爸呢？”兒子想：媽媽肯定要我去找爸爸，我還是別說(shuō)他在哪為好。于是兒子說(shuō)：“嗯……好像……好像……在……”兒子話還沒(méi)說(shuō)完，就被媽媽打斷了：“快說(shuō)，別吞吞吐吐的了。”兒子只好告訴媽媽了：“好像在書(shū)房�！眿寢屄�(tīng)了，說(shuō)：”啥？又在書(shū)房？?jī)鹤�，這次你一定要給朕把他帶回來(lái)。"香氣撲鼻的白菜，彎彎的茄子……它們好像都在說(shuō)：“去把爸爸帶回來(lái)吧，這樣你就可以吃掉我們了！”就這樣，兒子去書(shū)房了，他看見(jiàn)了爸爸也在看《幽默大全》，走上去說(shuō)：“快去吃飯!"爸爸現(xiàn)在才知道他看過(guò)頭了，立馬跟著兒子回去了。

　　這真是每天都充滿各種各樣的事的一家子呀！

　　父與子作文 篇11

　　這是一個(gè)幸福的家庭。家中有個(gè)留著光禿、滿臉胡渣的幽默、滑稽的丈夫；有個(gè)溫柔賢惠的妻子；還有個(gè)留著刺猬頭的聰明、淘氣的孩子。

　　一天，開(kāi)飯了。母親夾了一塊肉剛要往嘴里送。父親瞪大眼珠，指著餐桌旁那個(gè)空位子，尖叫起來(lái)：“不好啦！兒子怎么還沒(méi)放學(xué)？這都幾點(diǎn)了？”母親遲疑了半天，說(shuō)：“我最了解我的兒子啦！一定是找附近的.小朋友玩去啦！”

　　父親一邊走，一邊喊：“某某，快回家吃飯。”找遍了左鄰右舍家，整條巷子，不見(jiàn)兒子的蹤影。父親又氣又累，朝家走去。

　　回到家里，他剛坐下就想看看兒子放學(xué)究竟回來(lái)了沒(méi)有？于是，他拖著兩條沉重的腿挪到書(shū)房門(mén)口，他大吃一驚：兒子竟爬在正對(duì)門(mén)的地上看著什么。他想：這回我一定要好好教訓(xùn)教訓(xùn)他。走到跟前，才發(fā)現(xiàn)兒子在看一本書(shū)。他一會(huì)兒笑逐顏開(kāi)，一會(huì)兒愁眉緊鎖，一會(huì)兒緊握雙拳，一會(huì)兒用腳打著節(jié)拍，一會(huì)兒高聲喊著‘加油’……他看得如癡如醉，竟忽略了父親的存在。父親本想一把攥住兒子的耳朵，狠狠地修理修理他。可是，竟情不自禁地伸出好奇的手奪過(guò)兒子手里的書(shū)�！鞍职郑�再讓我看會(huì)兒吧！馬上就完了�！眱鹤影�求道�！安恍校★埗紱隽�，趕快去吃吧！”兒子蹦蹦跳跳地走了。

　　兒子要吃飯了。母親說(shuō)：“你爸怎么還不過(guò)來(lái)？”兒子撲嗤一笑，說(shuō)：“準(zhǔn)是迷上了我借的那本書(shū)。”兒子拉著母親的手，走到書(shū)房門(mén)口。母親一看，愕然了。兒子嘴里嘟囔著：“還說(shuō)我呢？其實(shí)跟我一個(gè)樣兒。”母子異口同聲地喊道：“該吃飯了！”“吃飯，我這就去。”父親答道。母子掉頭走了，過(guò)了一會(huì)兒還是不見(jiàn)父親的影子。母親勃然大怒，走到書(shū)房，挽起褲管，提起腳尖，向父親的屁股踹去。父親被踢疼了，站起來(lái)，理論道：“他媽，你這是干什么呀？”“還好意思問(wèn)，我都叫你幾遍了？”“你一來(lái)，就踢我，什么時(shí)候叫過(guò)我？”原來(lái)書(shū)里也有這么一段——吃飯了，吃飯，我這就去。

　　父親與兒子讀書(shū)讀得多么認(rèn)真啊！竟到了廢寢忘食的程度，達(dá)到了忘我的境界。我想如果我們?cè)诠ぷ�、學(xué)習(xí)中能做到這一點(diǎn)該多好�。�

　　父與子作文 篇12

　　《地震中的父與子》這篇文章描寫(xiě)了一個(gè)令人感到震撼的傳奇故事：在1994年美國(guó)洛杉磯發(fā)生了大地震，一位父親奔向那片廢墟去救自己的兒子。別人勸他不聽(tīng)，警察叫他不走，他堅(jiān)信，兒子還活著。終于，他經(jīng)過(guò)38小時(shí)的努力，終于救出了自己的一直在等著自己去救他的`兒子和他的十多個(gè)同學(xué)。我讀了這篇文章，深有感受。

　　這篇文章通過(guò)這個(gè)傳奇的故事，譜寫(xiě)了一首父愛(ài)的頌歌：這位父親滿臉灰塵，可是他顧不上擦拭；他雙眼布滿了血絲，說(shuō)明了他已經(jīng)很累了；他衣服破爛不堪，到處是血跡，他已經(jīng)被石頭弄得傷痕累累了。可是，為什么他還要繼續(xù)不懈地挖呢？原來(lái)，是一種父愛(ài)的力量在支撐著他，促使他堅(jiān)定地在那片廢墟中挖掘了38個(gè)小時(shí)！所有的人都絕望地離開(kāi)了，人們都以為這位父親精神失常了。他在沒(méi)有人幫助的情況下，毅然決然地去挖掘，因?yàn)樗�不相信自己的兒子已�?jīng)死了。他知道兒子在等著自己，而兒子也相信爸爸會(huì)來(lái)救他，這真應(yīng)了中國(guó)的一句老話：“母子連心，父子天性”。

　　讀到這里，我不禁想起了自己的父親。父親確實(shí)非常愛(ài)我，關(guān)心我，我也非常喜歡他，他做的每一件事，都讓我感到很溫暖，很舒服。夜深人靜，他總不忘為我蓋被子；晚上，他為我檢查作業(yè)；在我有困難的時(shí)候，他耐心地幫助我。記得有一次，放學(xué)的時(shí)候，天空布滿了烏云，下起了傾盆大雨，把我們這些沒(méi)帶雨傘的學(xué)生困在了學(xué)校，我眼睜睜地看著時(shí)間一大把一大把地過(guò)去，急得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知道這雨什么時(shí)候才能下完！我差點(diǎn)兒哭了！一些同學(xué)試探著沖出去，可還沒(méi)走出幾步就成了“落湯雞”。突然，一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在我的眼前，�。∈歉赣H！他的臉上，已分不清是汗水還是雨水，我激動(dòng)得一下子撲進(jìn)他的懷里！這么冷的天氣，我的心卻是熱乎乎的。

　　�。「笎�(ài)不是同樣偉大么？

　　父與子作文 篇13

　　媽媽端著幾盤(pán)熱氣騰騰的菜到了餐廳，可她剛要坐下去，突然疑惑不解地問(wèn)父親：“那小兔崽子又去哪淘氣去了？”

　　父親無(wú)可奈何地?cái)倲偸郑骸八�呀，大鬧天宮我都管不住！”“你去馬上找到你那古靈精怪的小龜兒子！”媽媽用不容置疑的口氣命令父親。父親只好緩慢地站起身，三步并作兩步來(lái)到窗前，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)樓下有嬉戲打鬧聲，就馬上轉(zhuǎn)過(guò)身，大搖大擺地走向兒子的房間。

　　他一走進(jìn)房間，連兩個(gè)眼珠子都要彈出來(lái)了，平素看見(jiàn)書(shū)的封面都要尖叫一聲逃跑的兒子，今天居然在認(rèn)認(rèn)真真地看書(shū)，父親揉揉眼，確實(shí)兒子在看書(shū)，他心想：真是怪事年年有，今年特別多啊。只見(jiàn)兒子趴在地上，兩手托著那個(gè)可笑的刺猬頭，兩眼像金魚(yú)似的一眨不眨地盯著那本書(shū)。他平靜下來(lái)后，用上級(jí)對(duì)下級(jí)的口吻：“你，那個(gè)調(diào)皮的家伙，給我去吃飯！”兒子看得太入迷了，對(duì)父親的話置若罔聞。父親只好探過(guò)身：“兒子，別看了，吃飯啦！”正癡迷地看著那本書(shū)的兒子終于如夢(mèng)初醒，一臉茫然：“老爸，是吃飯了嗎？”“當(dāng)然了。”父親馬上回答。他只好依依不舍地離開(kāi)書(shū)，進(jìn)了屋去吃飯，而父親看兒子看得那么高興，也不由自主地瞄了一下那本書(shū)。

　　正當(dāng)他們準(zhǔn)備開(kāi)始大吃特吃時(shí)，一個(gè)打問(wèn)號(hào)鉆進(jìn)了媽媽的腦袋：“你爸咋不見(jiàn)了呢？”兒子也同樣丈二和尚莫不這頭腦：“是啊，他以往不總是第一個(gè)坐到桌前吃飯的`嗎？現(xiàn)在我都來(lái)了，他怎么無(wú)影無(wú)蹤了呢？”“你去把他給我叫過(guò)來(lái)吃飯！”“是！長(zhǎng)官！”兒子裝模作樣地敬了一個(gè)禮。兒子一掃剛才的垂頭喪氣和怏怏不樂(lè)，開(kāi)始雄赳赳，氣昂昂地朝著自己的屋快速“進(jìn)軍”了，心想：今天老爸真奇怪。

　　他打開(kāi)門(mén)，眼前的一幕差點(diǎn)使他目瞪口呆：他的父親，竟和他一樣，趴在地上，兩腿不住地敲打著地面，兩手撐著那個(gè)圓溜溜的光頭，正看得津津有味，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而愁容滿面，好像成書(shū)里的角色。兒子毫不留情地大喝：“老媽叫你快回去吃飯！”由于怕挨媽媽的罵，父親也只好灰溜溜地跑進(jìn)了餐廳。

　　父與子作文 篇14

　　一對(duì)父子相依為命，父親每天養(yǎng)牛，養(yǎng)豬，賣菜……兒子每天讀書(shū)回來(lái)，第一件事并非學(xué)習(xí)，而是去喂牛，割草，做飯……兒子到了晚上十點(diǎn)鐘才拿起書(shū)本學(xué)習(xí)，那油燈的火焰時(shí)不時(shí)跳動(dòng)一下。兒子一直學(xué)習(xí)到凌晨一點(diǎn)鐘才去睡覺(jué)，早上五點(diǎn)鐘就起床走山路上學(xué)。就這樣，兒子走過(guò)了不知多少個(gè)春秋。

　　臨近中考，兒子不能用太多時(shí)間做農(nóng)活了，父親就在賣菜時(shí)去撿幾個(gè)瓶子賣。他們家是這個(gè)村子里的唯一一座平房，他家院子里的地面凹凸不平。地上已長(zhǎng)滿了雜草。屋里有一張褪了色的紅圓桌，大門(mén)上的對(duì)聯(lián)已從鮮紅變成了粉紅。那少了一個(gè)腿的木床依然頑強(qiáng)地躺在那里。

　　中考后，兒子回來(lái)幫父親做了許多農(nóng)活。那張讓兒子高興的錄取通知書(shū)很遲才到。兒子看著這個(gè)家，又看著這張通知書(shū)，卻怎么也高興不起來(lái)。

　　高考后，兒子考進(jìn)了北京美術(shù)學(xué)院。那張通知書(shū)也讓兒子高興不起來(lái)。這個(gè)村里有一個(gè)規(guī)定：凡是考上大學(xué)的人都要請(qǐng)老師吃謝師宴。而父親卻覺(jué)得謝師宴對(duì)于這個(gè)并不富的家庭來(lái)說(shuō)是一個(gè)難題。謝師宴還是總得要請(qǐng)，父親精打細(xì)算用了部分積蓄做了謝師宴。

　　兒子去北京上大學(xué)去了，父親在家里種地，喂牛，喂豬……這天，一個(gè)畫(huà)家路過(guò)這個(gè)村子，看見(jiàn)了父親在田里種菜，便在院子里為父親畫(huà)畫(huà)。父親見(jiàn)了沖他一笑，繼續(xù)種菜。中午，父親請(qǐng)畫(huà)家在家里住兩天，畫(huà)家同意了。畫(huà)家?guī)兔ψ鲛r(nóng)活。

　　“大叔，一百元可以不？”畫(huà)家坐在椅子上問(wèn)。

　　“就五十……。元可以不？”父親說(shuō)。

　　“好吧。”畫(huà)家又說(shuō)。

　　父親想這個(gè)畫(huà)家肯定是沒(méi)有錢了，來(lái)幫忙做農(nóng)活賺點(diǎn)路費(fèi)。

　　第二天中午，父親將一張五十元鈔票從鄰居家借來(lái)。

　　畫(huà)家拿出兩百元給父親，父親驚訝地問(wèn)：“不是我給你五十元嗎？”

　　“你給了我靈感，又請(qǐng)我吃飯，怎么會(huì)是你給我錢呢？這兩百元是給你的感謝費(fèi)。”

　　父親將那兩百元還給了畫(huà)家，又給畫(huà)家做了一頓飯。

　　畫(huà)家回城里去了，在圓桌上留下了兩百元。

　　第二年，久未回家的兒子回來(lái)了，呆呆的看著父親。

　　這一年的.雪格外的大，有一枝堅(jiān)強(qiáng)的梅在父親的墳前生長(zhǎng)。

　　在一個(gè)畫(huà)展上，兒子看見(jiàn)了一幅畫(huà)：一個(gè)老漢在田里種菜，這畫(huà)的名字是“一顆金子心般的老農(nóng)”兒子眼里一片模糊，不覺(jué)大喊：“爹！”

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