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我最難忘的人作文集錦(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的我最難忘的人作文，歡迎大家分享。
我最難忘的人作文1
每人都有一個(gè)不能忘的人，那就是你最難忘的人。而我最難忘的人，就是我的“龍哥”！我和他只有寒暑假時(shí)才相見(jiàn)，并能在一起玩。
我“龍哥”是我大舅家的兒子，他不胖不瘦，個(gè)子很高，他每天都穿一身361°的運(yùn)動(dòng)服，真是一個(gè)361°的忠實(shí)粉絲呀！“龍哥”長(zhǎng)著一個(gè)沖天鼻，身材高大魁梧，腿很長(zhǎng)，走起路仿佛山搖地動(dòng)，大地都要抖三抖，真是帥呆了！美中最美的是他那黑寶石一樣的眼珠，但美中不足的是臉上如芝麻般大小的.小紅豆，長(zhǎng)滿了一張本來(lái)很帥氣的臉！
“龍哥”是個(gè)平易近人的人。有一次，我起床后連忙叫我“龍哥”和我一起玩電腦，我哥一直說(shuō)：“等會(huì)兒，等我把這寫(xiě)完！”我已經(jīng)問(wèn)了N多句了，我哥卻如堅(jiān)忍不拔的巨石，穩(wěn)坐如山。我叫了他一上午，“龍哥”連動(dòng)都不動(dòng)。最后我火冒三丈，怒氣沖沖，我大吼一聲：“哥！來(lái)玩電腦——！”我“龍哥”卻還是和藹可親地說(shuō)：“等一會(huì)兒，馬上就好，我可不想半途而廢！”我被他的認(rèn)真和堅(jiān)韌態(tài)度感動(dòng)得哭了。
“龍哥”是個(gè)懂得謙讓的人。有一次，在夏日炎炎的暑假，媽媽買(mǎi)回來(lái)一大袋冰激凌，我和“龍哥”一看，就如飛一樣瘋狂地跑過(guò)去搶?zhuān)液汀褒埜纭蓖瑫r(shí)搶到了只有一個(gè)而且是最好吃的“小——神——童”！因?yàn)橹挥幸粋�(gè)，所以我和“龍哥”一開(kāi)始是爭(zhēng)著搶、爭(zhēng)著吃，過(guò)了一會(huì)，我“龍哥”隨手拿起一個(gè)老冰棍吃，說(shuō)：“這個(gè)小神童你吃吧，我吃這個(gè)！”我感動(dòng)極了，含淚吃了起來(lái)。
“龍哥”雖然遠(yuǎn)在老家，但他的音容笑貌、言行舉止都已經(jīng)深刻在我心中。
我最難忘的人作文2
有一個(gè)人他總在背后默默鼓勵(lì)我，有一個(gè)人他常常把好事跟我分享而壞事自己承擔(dān)，有一個(gè)人他日日教我如何做人，有一個(gè)人他時(shí)時(shí)和近距離接觸我確不領(lǐng)情。這個(gè)人就是我的爺爺，是我可愛(ài)又瘦小的爺爺�。�！ 我爺爺那個(gè)村有一個(gè)壞習(xí)慣：只要生女娃的家戶，就會(huì)被他人瞧不起！我們這個(gè)家族是全村最有文化的家族。第一，生得全是男娃，第二，全部都當(dāng)上了市長(zhǎng)或者是副書(shū)記！直到我一出生，家族的整個(gè)名譽(yù)也就被我一掃而光！我的出生給大家?guī)?lái)了危險(xiǎn)，有些人說(shuō)把我送給別人吧！可是，爺爺看著 那天真無(wú)暇的笑容，不禁心一陣酸楚，堅(jiān)定說(shuō)不可以！就這樣，我們的家族就被趕出了村！好像命運(yùn)捉弄人，到了深圳我們?nèi)叶急讳浫〉搅耸姓∈杖霊?yīng)是很好了，爺爺也就更喜歡我了�？墒牵�?yàn)闋敔旈L(zhǎng)得很好看，所以我不喜歡和他在一起。我就和外婆一起睡，爺爺雖然不能跟我在一起生活，但是他能看到我的.笑容心里沒(méi)有任何遺憾！有一次，我肚子餓，外婆又不在家，爺爺也就拿出了他最拿手的“炒花生”，爺爺炒得花生很香、很有韻味！我也很喜歡。由于爺爺年紀(jì)大了，所以不能在給我花生吃了。爺爺在臨終前，讓爸爸把一封信和一打包花生，我看了看信實(shí)在忍不住放聲大哭： 璐璐，爺爺最快樂(lè)的時(shí)光是幫我補(bǔ)充的。你的爸爸他們唯獨(dú)也就考好一些成績(jī)給我看，但我并不喜歡這樣。我要謝謝你讓我知道了什么是快樂(lè)、什么是時(shí)光。雖然你不喜歡和我一起生活，但是只要你快樂(lè)我真的沒(méi)什么遺憾。當(dāng)你注視到爺爺?shù)臅r(shí)候，我很開(kāi)心，當(dāng)你第一次喜歡爺爺煮的東西，我很高興。我多希望我天天煮你最喜歡吃的花生給你吃，可是我不可能。這有一包花生，里面有一千個(gè)花生，每一個(gè)花生都是我們渡的快樂(lè)時(shí)光，不知你曾想起了么？我只能在最后祝福你學(xué)習(xí)如青龍般劃破長(zhǎng)空。 我也就天天吃著這每顆都含有特殊含義的花生，也回憶著這一樁樁美好的回憶······
我最難忘的人作文3
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年就過(guò)去了，時(shí)間過(guò)得真快呀，馬上就要離開(kāi)我的母校了，除了舍不得母校外，更舍不得我的同學(xué)，其中一個(gè)就是徐鑫蕾。
早些時(shí)候，我并不熟識(shí)她，因?yàn)椴涣私馑銢](méi)和她交朋友，直到有一學(xué)年，我成為她同桌，我才發(fā)現(xiàn)，雖然她大大咧咧的，但非常照顧人，遇到活動(dòng)，很多的時(shí)候都是她最出力，我挺感激她的。為了回報(bào)她，就只好教教她不會(huì)做的應(yīng)用題。
有一次，同學(xué)畫(huà)我的肖像畫(huà)，把我畫(huà)得特別的難看，不僅如此，還傳給別的同學(xué)看，大家一邊看一邊笑一邊再在畫(huà)上評(píng)論、添筆，我很生氣，可又沒(méi)有什么辦法，只能繼續(xù)在那看書(shū)，裝作不知道有這回事，可同學(xué)們的笑聲越來(lái)越大，使我?guī)缀跻蕹鰜?lái)了，同桌觀察到了我的神色，就狠狠的訓(xùn)斥了那幾個(gè)同學(xué)，要他們向我道歉。事后，我挺感激她的，如果不是她，憑著我自己，能取得他們的.道歉？
又有一次，我得了胃腸炎，好幾天沒(méi)來(lái)上課，一拖再拖，終于在星期五那天趕回來(lái)讀，正想找人幫忙補(bǔ)習(xí)，同桌卻主動(dòng)提出幫我補(bǔ)習(xí)，補(bǔ)習(xí)完后，我疑惑著：同桌成績(jī)又不好，怎會(huì)對(duì)我提出的疑問(wèn)對(duì)答如流？后來(lái)我知道了，同桌為了給我補(bǔ)習(xí)，上課格外認(rèn)真，哈欠也不打一個(gè)。這讓我更敬佩她了。
可是再怎么說(shuō)，我們也要分別的，天下沒(méi)有不散的筵席，愿我永遠(yuǎn)記得你——我的同桌。
我最難忘的人作文4
如果有一陣風(fēng)，吹回我兒時(shí)折疊的紙船，我不知道它承載的是快樂(lè)還是心酸，我也不知道它離我有多遠(yuǎn)，但它是我永恒的希望與美好。正如同我記憶中的母親。
母親，給予我生命。但她的的冷酷與堅(jiān)持在我看來(lái)是我內(nèi)心無(wú)法撫平的憂傷。我是她心中永遠(yuǎn)抹不去的一道疤，就因?yàn)槲也皇撬胍暮⒆�，她�?duì)我的冷酷也讓我漸漸寒心，我們之間的母女之情就這樣越隔越遠(yuǎn)，甚至到后來(lái)的冷戰(zhàn)。我心里有一絲怨恨，這種心情在我心里久久不能忘記。
直到那一年夏天，雨下得很大，放學(xué)了，街上真熱鬧！五顏六色的雨傘在飄動(dòng)，看到其他孩子的父母來(lái)接自己的兒女，真羨慕他們，母親應(yīng)該也會(huì)來(lái)接我吧？時(shí)間在流逝，現(xiàn)實(shí)就是這么殘酷。她沒(méi)有來(lái)，我的淚水不由自主的落下，我跑出人群，一路上的夜景也被我忽略。我恨，可我連恨她的勇氣都沒(méi)有。風(fēng)在肆意的拍打著我的臉，在路的盡頭，在昏黃的路燈下有一個(gè)既熟悉又陌生的.背影，她是那么的渺小，她彎曲的背，體現(xiàn)出她不服老的性格，歲月蹉跎帶走了她的青春，她轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看了我一眼，突然遞給我一把傘，一把帶著溫暖和體貼的傘，她的手是冰涼的，她笑著轉(zhuǎn)身離開(kāi)，而我卻愣在了原地，她竟還會(huì)笑，她的笑容里藏了很多我猜不透的內(nèi)容，但這卻是母親留給我最難忘的一次笑容。
貝多芬曾說(shuō)過(guò)：“我有一位愛(ài)我的，無(wú)微不至的母親�！痹�(jīng)以為這句話對(duì)我來(lái)說(shuō)是不現(xiàn)實(shí)的，但現(xiàn)在我才知道原來(lái)我也有一位愛(ài)我的、無(wú)微不至的母親。冷酷的外表下有一顆天使般的心靈，只是不善于表達(dá)，她還是很在乎我的。
她教會(huì)了我要有勇氣去面對(duì)生活中的一切，雖然她不善言辭，卻依然無(wú)微不至的關(guān)心我，教誨我。她的恩情，我一生難以忘懷。
我最難忘的人作文5
在我一生中見(jiàn)過(guò)很多人，令我最難忘的人就是我媽媽。
我的媽媽個(gè)子不高不矮，烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛。為什么說(shuō)我的媽媽是我最難忘的`人呢？就有這么兩件事。
早上7點(diǎn)，我象往常一樣，背著書(shū)包準(zhǔn)備去學(xué)校，剛推開(kāi)門(mén)一陣寒氣襲來(lái)，我頭暈得像喝醉酒似的，頭還有些痛，媽媽摸了一下我的頭，讓我量了體溫，“39.2，你怎么不早說(shuō)，去醫(yī)院�！薄皨�?zhuān)氵�發(fā)燒了�！薄肮懿涣四敲炊�。”媽媽說(shuō)完，披上大一領(lǐng)，帶我走出了家門(mén)。真冷�。∥揖拖竦暨M(jìn)冰窖。媽媽拉住我的手，發(fā)現(xiàn)我沒(méi)戴手套，就把她的手套給我�！安�，我不戴，您戴吧�！薄翱�，媽媽不冷�！蔽颐髅骺匆�(jiàn)媽媽的手凍得通紅的。不爭(zhēng)氣的上帝偏卻在這時(shí)又下起了鵝毛般的大雪，媽媽急忙把她的大衣給我披上，我一步三搖地走著。媽媽心疼地蹲下來(lái)說(shuō)：我背你�！闭f(shuō)著，把我背了起來(lái)。
街上靜靜的，不時(shí)走過(guò)一兩個(gè)人，他們都把脖子藏在衣領(lǐng)里，似乎要頭也塞進(jìn)去。只有媽媽流著汗。我受不了了，但不知道該干什么，該說(shuō)什么，只覺(jué)得一陣陣暖流涌在我心中。
第二天，病稍好，我就上學(xué)了，剛走進(jìn)教室，我忽然記起（鋼筆）忘吸鋼筆水。我趕忙掏出文具盒，打開(kāi)一看，鋼筆水吸好了。我拿出作業(yè)本，上面有些題打了叉，寫(xiě)了錯(cuò)題請(qǐng)改正，我回憶起了昨天晚上十一點(diǎn)多，我去上廁所，朦朧的看見(jiàn)客廳的燈亮著，媽媽拿著我的作業(yè)本寫(xiě)著，算著~~~~~~~~要知道那時(shí)媽媽正發(fā)著38度的高燒。
這兩件事過(guò)后，媽媽成了我最難忘的人，雖然媽媽越來(lái)越蒼老，但她的形象卻在我心中一天比一天清晰，一天比一天高大。
我最難忘的人作文6
我在幼兒園小班的時(shí)候已經(jīng)認(rèn)識(shí)她了，那時(shí)候我們倆天天在一起完倆天天在一起玩一起寫(xiě)作在，誰(shuí)欺負(fù)對(duì)方誰(shuí)就會(huì)受到我們倆的聯(lián)合‘攻擊’。你看，我們倆的友情甚至比姐妹還親呢，你想知道是什么事導(dǎo)致我們有這么深的友情的嗎，來(lái)，讓我告訴你。
我清楚的記得：那是讀中班的`時(shí)候，一大群男孩子和我一起搶玩具玩，我咬緊牙關(guān)滿臉通紅地?fù)尠�。突然，那些男生的‘頭兒’說(shuō)話了：“只要你給我打你兩下玩具就還給你�！闭f(shuō)完，還命令那些的男生包圍著我和她，當(dāng)時(shí)我很害怕但又不敢動(dòng)，我心里只想著：啊，算了只能受一下皮肉之苦了。突然李紫橙和一群女生進(jìn)了課堂，她看到這個(gè)情景第一個(gè)沖進(jìn)去問(wèn)明情況。我馬上躲在她的身旁邊把剛剛所發(fā)生的事情一一的說(shuō)了出來(lái)。她聽(tīng)完后眉毛樹(shù)了起來(lái)，把桌子拍一拍說(shuō)：“哥們，你們?cè)趺茨芷圬?fù)女孩子？”“我就喜歡，你管呢”說(shuō)完還瞟了我一眼。李紫橙氣急了，狠狠的批評(píng)他們。我不由自主的笑了起來(lái)，想“哈哈。你也有今天的下場(chǎng)”。放學(xué)了李紫橙對(duì)我說(shuō)：
“我喜歡你，我們可以做朋友嗎？”“嗯”。我爽快的回答。
一路上都有我們說(shuō)說(shuō)笑笑，直到小路的盡頭，那聲音才消失。
這件事至今我還無(wú)法忘懷，那是我們友誼的開(kāi)始，那么如果是你，你會(huì)忘懷嗎？
我最難忘的人作文7
人生路上，難免有挫折，但堅(jiān)持下來(lái)，就是勇士；人生路上，難免有傷心，但有人安慰，定會(huì)開(kāi)心；人生路上，難免有受傷，但有人鼓勵(lì)，定會(huì)堅(jiān)持下去。人生路上，有你意想不到的經(jīng)歷，有人出現(xiàn)在你的道路上，一定會(huì)給你留下難忘的記憶。令我難忘的人，你還記得我嗎？
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的`一天，我背上了書(shū)包，走去學(xué)校，路上看到了許多我認(rèn)識(shí)的人，于是我們有說(shuō)有笑地走進(jìn)教室。一如既往，把作業(yè)交給組長(zhǎng)后，去講桌上，收全班的數(shù)學(xué)作業(yè)。作業(yè)收齊后，突然下雨了，地面濕滑，去老師辦公室的路上，一個(gè)沒(méi)走好，“咣當(dāng)”一聲摔倒在地，疼的站不起來(lái)。
直到一個(gè)學(xué)姐，邁著輕快的步伐，向我走來(lái)，一身青年氣散發(fā)，鼻梁上架著一副紫色的眼鏡，寶石般的眼睛一眨一眨的�？吹搅宋�，一連小跑了幾步，上前將我扶起，并關(guān)切地問(wèn)我，“你有事沒(méi)有？沒(méi)有不舒服吧？”我搖了搖頭，學(xué)姐默默地把我之前懷里的作業(yè)撿了起來(lái)，將作業(yè)抱到了老師辦公室后，又將我扶進(jìn)教室。學(xué)姐臨走時(shí)給我交待了一些注意事項(xiàng)，走了。她的背影像一道陽(yáng)光，在陰雨的天氣下，她的背影十分耀眼。我連一聲謝謝都沒(méi)來(lái)得及說(shuō)。后來(lái)得知，那位學(xué)姐為了扶我，導(dǎo)致進(jìn)班時(shí)遲到了，在班里站了一天。我十分慚愧，又十分幸運(yùn)。
這位學(xué)姐，我們雖然只有一面之交，但你的行為深深地印入了我的腦海，你是我最難忘的人，我要向你學(xué)習(xí)！
我最難忘的人作文8
一年，總會(huì)陸陸續(xù)續(xù)地轉(zhuǎn)來(lái)又轉(zhuǎn)走一些同學(xué)，這個(gè)學(xué)期，我最好的朋友陳佳琪也離開(kāi)了。
以前，總是她陪著我一塊在學(xué)校里等著我父親下課。記得有一回，我們?cè)诓賵?chǎng)上追逐玩耍，我在前邊跑，她在后面飛一般地追。我一邊跑，一邊不時(shí)地轉(zhuǎn)過(guò)頭朝她做個(gè)鬼臉。眼見(jiàn)她快要追上了，我閉上眼睛，一鼓作氣奮力地奔跑著。
“啊，你這小孩，不看前面有人啊！”我撞到了一個(gè)高年級(jí)的大哥哥。
他氣急敗壞地瞪著我，用手拍拍被我弄臟的'褲腳。我哭喪著臉戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地盯著他，嘴里小聲嘟囔道：“對(duì)不起，我不是故意的，對(duì)不起……”
“對(duì)不起有什么用？”他嘴里罵罵咧咧的，轉(zhuǎn)身又對(duì)其他的高年級(jí)同學(xué)說(shuō)：“看這小孩，她這表情可真滑稽��！”他們發(fā)出一陣爆笑，變本加厲地嘲諷起我來(lái)。我淚如涌泉，哭得更厲害了。
這時(shí)，她勇敢地走過(guò)來(lái)，叉著腰怒懟道：“你們憑什么笑話她！看看你，一頭亂糟糟的頭發(fā)，都成雞窩了，再看看你……”。她將他們一一數(shù)落了一頓，弄得他們一個(gè)個(gè)都無(wú)地自容，一齊跟著那個(gè)大哥哥落荒而逃。
她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，對(duì)我笑笑說(shuō)：“別理他們這些高年級(jí)的，他們只是仗著自己年紀(jì)大就欺負(fù)小的，別跟他們一般見(jiàn)識(shí)�！蔽乙猜冻隽藸N爛的笑容。她伸出手拉住我說(shuō)：“走，我們接著玩去，鈴聲還沒(méi)響誒�！辈賵�(chǎng)上又發(fā)出我們銀鈴般歡快的笑聲……
我和她就成了最要好的朋友�？珊镁安婚L(zhǎng)，期末考后她轉(zhuǎn)走了，離開(kāi)時(shí)只是微笑，留下一個(gè)背影�，F(xiàn)在我們分隔兩地，但我總是對(duì)她念念不忘，她的音容笑貌一直留在我的腦海里。
我最難忘的人作文9
“難忘的人，難忘的人……”哎呀，它可真難，害得我大腦飛快運(yùn)轉(zhuǎn)也想不出來(lái)。寫(xiě)誰(shuí)呢？對(duì)，就是他了。
他一頭烏黑的秀發(fā)，個(gè)頭是班里的“海拔第三”，胖胖的身子，是家長(zhǎng)眼里的小胖墩。雖是個(gè)男孩子，卻長(zhǎng)者一雙彎彎的`柳葉眉。想起宋丹丹的那一句臺(tái)詞“柳葉彎眉櫻桃口，誰(shuí)見(jiàn)了誰(shuí)都樂(lè)一口。”他十分討厭自己這雙秀眉。不過(guò)，他炯炯有神的小眼睛卻和高仟的一模一樣，真乃“五二奇景”。
要說(shuō)他的“光輝事跡”卻有一籮筐。就說(shuō)看書(shū)吧，他看書(shū)十分有特色，那就是一句歇后語(yǔ)“一秒跑完了馬拉松——快。說(shuō)他快，那可名不虛傳。記得有一次，他看《三個(gè)火槍手》看得十分入神，就像一個(gè)機(jī)器人似的，目不轉(zhuǎn)睛。看到打斗的情節(jié)時(shí)，你肯定會(huì)聽(tīng)到“殺，殺。加油�！碑�(dāng)主人公戰(zhàn)斗勝利后，你一定會(huì)看到他手舞足蹈起來(lái)。有一次，他竟在上活動(dòng)課時(shí)，在教室外面，坐著凳子，認(rèn)真地看起書(shū)來(lái)。同學(xué)們都把他當(dāng)成活人雕塑了。
他也是一個(gè)追星族。他是周杰倫的鐵桿歌迷。對(duì)周杰倫的歌如癡、如夢(mèng)、如醉，仿佛融入了周杰倫的感情世界。在他的眼里，周杰倫的雙截棍舞得最酷�！峨p截棍》的節(jié)奏激越，動(dòng)人心旋�！蹲詈蟮膽�(zhàn)役》可以感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的冷酷無(wú)情�！镀呃锵恪贩路鹨皇紫阍�(shī)，一陣清風(fēng)……你瞧，他又在哼周杰倫的歌了“我就是這條龍………”。
哈！想知道他是誰(shuí)嗎？他就是我最最熟悉的人。那就是我自己。
我最難忘的人作文10
在我認(rèn)識(shí)的這一群人中，有一個(gè)人，她的身影在我腦中揮之不去，她就是我幼兒園時(shí)代的班主任———沈老師。
在我印象中，沈老師不高，但身材很好。一頭褐色的短發(fā)梳向腦后，匯成一束小辮。你只要仔細(xì)看她，就會(huì)發(fā)現(xiàn)她很有幼兒園老師的風(fēng)范，很和藹可親。
沈老師不但看起來(lái)和藹可親，她在教學(xué)時(shí)更是循循善誘，她很少?lài)?yán)厲地批評(píng)或者懲罰學(xué)生，一直都是用柔聲細(xì)語(yǔ)在教導(dǎo)我們，我們都很喜歡她。
在畢業(yè)典禮前夕，沈老師又大展風(fēng)采，教我們排練節(jié)目。她把普通話講得不好的同學(xué)全教好了，把舞蹈和領(lǐng)唱全安排好了。畢業(yè)那天，我們也和沈老師一樣，大展風(fēng)采。我們的爸媽們連連鼓掌，我在心中也深深敬佩沈老師的.教學(xué)技術(shù)。正當(dāng)我們沉浸在那即將畢業(yè)的歡樂(lè)中時(shí)，我們突然聽(tīng)見(jiàn)了抽泣聲……
原來(lái)，沈老師忍不住哭了。因?yàn)樗詾閺奈催B續(xù)教過(guò)一個(gè)班三年，而這三年，從20xx到20xx年，她卻是在我們班和我們一起度過(guò)的，所以，她對(duì)我們很不舍。我們給沈老師遞上餐巾紙，沈老師破涕為笑，說(shuō)我們是“沒(méi)良心的小家伙”。當(dāng)時(shí)我們都不懂，后來(lái)才知道，分別是那么遺憾。
升入小學(xué)之后，我常常把畢業(yè)照拿出來(lái)看。同學(xué)們的微笑仍浮現(xiàn)在我眼前，也不知道他們過(guò)得怎樣，還有沈老師，你也還好嗎？
我最難忘的人作文11
聰慧的安茜、琴語(yǔ)——不，應(yīng)該是安公主，琴公主和夢(mèng)公主。下面就簡(jiǎn)稱(chēng)安，琴，夢(mèng)了。
聰慧的安，琴，夢(mèng)三位公主，很快學(xué)會(huì)了所有的魔法。從今天開(kāi)始，她們就要開(kāi)始工作啦！
“加油！”擊掌聲。
“聽(tīng)夢(mèng)想女王說(shuō)——”安話還沒(méi)有說(shuō)完，就被夢(mèng)打斷了。
“是媽咪！”
安沒(méi)有理會(huì)，繼續(xù)說(shuō)：“每一個(gè)夢(mèng)想精靈，都有自己的棲身之地，而她們的棲身之地往往都是花，我喜歡紅色，就從紅色開(kāi)始找起吧！我先去夢(mèng)想玫瑰園尋找啦！你們也各自分工吧！拜！”說(shuō)完便跑遠(yuǎn)了。
琴也跟夢(mèng)商量說(shuō)：“加油！我也先去找了！”說(shuō)完，正想走，又回來(lái)拍拍夢(mèng)的肩膀，說(shuō)：“三妹，媽咪說(shuō)過(guò)，尋找魔法杖需要十位夢(mèng)想精靈協(xié)助才能。所以呀，你還是先好好練習(xí)魔法吧！”便跑了。只剩下三妹——夢(mèng)獨(dú)自一人傻傻的呆在原地。
此時(shí)，安已經(jīng)來(lái)到了夢(mèng)想玫瑰園�！靶撵`召喚�！卑彩褂昧苏賳灸Хǎ賳揪`。
一刻鐘后，終于，守護(hù)夢(mèng)想玫瑰的紅色精靈現(xiàn)身了。
安想起了夢(mèng)想女王的'話，便使用了收復(fù)魔法�！皦�(mèng)想精靈！收復(fù)！”可是，此招對(duì)玫瑰精靈無(wú)效。可見(jiàn)玫瑰精靈的魔點(diǎn)值很高。魔點(diǎn)值高，就難收復(fù)，所以，必須攻弱她的魔點(diǎn)值。
安剛想使用攻擊魔法，不料，自己被玫瑰精靈擊中了大腿。頓時(shí)發(fā)出一聲尖叫。
遠(yuǎn)處，琴瞧見(jiàn)了，急忙跑來(lái)。
“姐姐，你沒(méi)事吧，姐姐！大姐！”琴一面焦急的喊叫，一面還是不忘了要先擊退玫瑰精靈，“卡利卡路亞，旋風(fēng)襲擊！”
玫瑰精靈不知是抵擋不住夢(mèng)的襲擊，還是抵擋不住親情的誘惑。她那小小的翅膀漸漸合攏，看得出，她屈尊了。
這時(shí)，安猛地發(fā)出了一身紅光，使琴被光刺得睜不開(kāi)眼。只聽(tīng)見(jiàn)安在施魔法：“夢(mèng)想精靈！收復(fù)！”緊接著，那陣紅光逐漸變?nèi)酰俦犻_(kāi)了眼睛。琴看見(jiàn)，安收復(fù)了玫瑰精靈。
可此時(shí)的安又回到了半昏迷的狀態(tài)中。就在這時(shí)，夢(mèng)趕來(lái)了。
“快送皇家夢(mèng)想醫(yī)院！”夢(mèng)不愧是三姐妹中最出類(lèi)拔碎的一個(gè)，剛來(lái)夢(mèng)想花園二天，就已經(jīng)將夢(mèng)想花園的里里外外摸透了。
我最難忘的人作文12
說(shuō)起我最難忘的人，還真有一個(gè)，她叫林蘭，和我同齡。雖然她已經(jīng)搬家了，可是，她美好的品質(zhì)一直留在我的心里，使我難以忘懷。
記得有一次，我與她去找一個(gè)同學(xué)玩，我們剛想回家，天就下雨了。我沒(méi)有帶雨傘，碰巧那個(gè)同學(xué)家的雨傘又被她媽媽拿走了。我看了一下林蘭，她帶傘了，可是我家和她家又相隔甚遠(yuǎn)。這可怎么辦好呀！我有了冒雨回去的.念頭。不管了，沖吧！我沖進(jìn)雨中，剛跑了兩步，林蘭把我拉回來(lái)了，她生氣地說(shuō)：“你怎么可以這樣呢？萬(wàn)一感冒了怎么辦？”我說(shuō)：“沒(méi)辦法，我又沒(méi)有帶傘，不冒雨回去怎么辦？”她猶豫了一下，說(shuō)：“那……那你就用我的傘吧！”不等我說(shuō)話，她就已經(jīng)跑出去了，我怎么叫都不應(yīng)，我只好撐著她的傘回家了。第二天，我到她家去還傘，開(kāi)門(mén)的是她媽媽。她媽媽一見(jiàn)我來(lái)，就熱情地招呼我進(jìn)去坐。我坐下以后問(wèn)：“阿姨，林蘭呢？”林蘭媽媽嘆了一口氣，說(shuō)：“她這孩子，又感冒了。平時(shí)叫她注意一點(diǎn)，她又不聽(tīng)。這回感冒了吧，真是的！”我十分激動(dòng)，跑到她的房間里，說(shuō)：“你怎么能這樣呢？我家比你家近，路邊的房子多，可以走到屋檐下躲雨�？赡憔筒灰粯恿�，你家那么遠(yuǎn)，路邊又沒(méi)有什么房子。如果是我冒雨，我興許不會(huì)感冒。可你就不一樣了，你身體打小就不好，你還去淋雨！”她笑著說(shuō)：“呵呵，沒(méi)關(guān)系，我還好得很呢!”我抑制不住，緊緊地握住了她的手。后來(lái)她搬家了，可是她那熟悉的笑容永遠(yuǎn)印在我腦海里！
林蘭是我最難忘的人，我要學(xué)習(xí)她舍己為人、無(wú)私奉獻(xiàn)的良好品質(zhì)！做一個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生。
我最難忘的人作文13
她，在我遇到困難時(shí)幫助我；她在我失落時(shí)鼓勵(lì)我；她在我成長(zhǎng)中陪伴我。她就是孫淑玥。
孫淑玥有一雙淡淡的眉毛，眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，她的鼻梁上總會(huì)架著一副紫色邊框眼鏡，還有一張紅潤(rùn)的嘴。
在我遇到困難時(shí)，她總是第一個(gè)向我伸出援手。就像那一次：我被一道數(shù)學(xué)題困住了前進(jìn)的腳步。孫淑玥見(jiàn)到，像我這走來(lái)，來(lái)到我身邊，指著數(shù)學(xué)題便給我細(xì)心的.講解起來(lái)：你看啊，這道題是個(gè)什么問(wèn)題？你要用什么公式？隨著她的提問(wèn)，我漸漸感覺(jué)到，這道數(shù)學(xué)題經(jīng)她這么一問(wèn)，忽然就變得越發(fā)簡(jiǎn)單了。對(duì)此，我很開(kāi)心。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。這句詩(shī)寫(xiě)的不錯(cuò)。人的情緒也分為很多種。有一種情緒：失落、傷心，有這種情緒后，最希望的是有人能鼓勵(lì)你，這是再好不過(guò)的了。
孫淑玥就是這樣。在我失落時(shí)，她會(huì)來(lái)鼓勵(lì)我，開(kāi)導(dǎo)我，讓我變得開(kāi)心，給我講笑話，把不好化為好。經(jīng)她這么鼓舞，我從一次次挫折中，找到了走下去的信心。
她在我的成長(zhǎng)中也很幫助我。從上五年級(jí)來(lái)，我成長(zhǎng)了許多。或許通過(guò)去稻田停留了一周，又或許有朋友在我身邊。
時(shí)間過(guò)得真快。轉(zhuǎn)眼間，在稻田的日子就已成為過(guò)去。那些日子，雖然沒(méi)有和孫淑玥一個(gè)宿舍，但在課堂上，我倆一直互幫互助。
孫淑玥和我是好伙伴。這一點(diǎn)，我們?nèi)喽际俏阌怪靡傻�。在她的幫助與陪伴下，我的各個(gè)方面都提升了不少。所以我很感謝她。
孫淑玥之所以值得我難忘，是因?yàn)樗秊槿撕苤档梦覍W(xué)習(xí)和敬佩。她的特點(diǎn)，也是我上小學(xué)以來(lái)，第一次遇見(jiàn)的。她幽默好學(xué)，大多數(shù)人以為這是形容兩個(gè)孩子的，但她具備了這兩個(gè)特點(diǎn)。
她為人令我難忘，她的特點(diǎn)也令我難忘。
我最難忘的人作文14
記憶的長(zhǎng)河中有無(wú)數(shù)朵美麗的浪花，每一朵浪花就是一件難忘的事，就是一個(gè)難忘的人。教我幼兒園小班的劉媛遠(yuǎn)老師就浪花中最美的一朵。
劉老師教我音樂(lè)，當(dāng)時(shí)大概二十歲，她長(zhǎng)得可漂亮了，到現(xiàn)在我還沒(méi)忘記她那美麗的面孔：一張尖尖的瓜子臉，彎彎的柳葉眉下，一雙迷人的大眼睛，高高的'鼻子，還有一張微微上翹的小嘴。劉老師不僅長(zhǎng)得漂亮，還是個(gè)溫柔可親、善解人意、非常有耐心的好老師，幾乎每個(gè)小朋友都喜歡她。
記得那時(shí)，爸爸媽媽每天工作都很忙，幾乎每次都是我最后一個(gè)被接走，有一次，居然忙得忘記接我了。
那天下課后，看著其他小朋友陸陸續(xù)續(xù)被他們的爸爸媽媽接光了，而我像平時(shí)一樣邊玩著玩具邊等著人來(lái)接，我都玩厭了，還沒(méi)等到人。我急得淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)兒。劉老師好像看出了我的心思，走過(guò)來(lái)蹲下身來(lái)，摸著我的小腦袋，撲閃著漂亮的大眼睛，微笑著對(duì)我說(shuō)：“心怡，難過(guò)什么，爸爸媽媽就要來(lái)了，老師不是在這兒陪你嗎？來(lái)，老師給你糖糖吃好不好？”說(shuō)著，她像魔術(shù)師似的從口袋里掏出一把糖，剝掉糖紙放進(jìn)我的嘴里，我含著甜甜的糖，破涕為笑。
我邊吃著糖邊聽(tīng)劉老師給我講故事，幼兒園已經(jīng)很安靜了，其他老師和小朋友差不多都走了。我聽(tīng)著聽(tīng)著，又想起了爸爸媽媽?zhuān)阈牟辉谘傻夭粫r(shí)望著門(mén)口。劉老師又對(duì)我說(shuō)：“老師彈琴給你聽(tīng)好不好？”“好哦！好哦！”我鼓著小手開(kāi)心地說(shuō)。我最喜歡聽(tīng)老師彈琴了，一聽(tīng)到彈琴我就來(lái)勁了。老師彈著琴，我唱著歌兒，把傷心事丟到了九霄云外。
不知不覺(jué)中天已經(jīng)全黑了，爸爸終于來(lái)接我了。只見(jiàn)老爸像雞啄米似的一個(gè)勁兒地向老師道歉、致謝，劉老師卻只是微笑著說(shuō)這是她應(yīng)該做的。
“一雙迷人的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)烏黑的頭發(fā)，叫我怎么能夠忘記她！……”一唱到這首歌，劉媛遠(yuǎn)老師就仿佛出現(xiàn)在我的眼前。
我最難忘的人作文15
矮胖的身材，小小的眼睛，皮膚黃黃的，說(shuō)話的聲音還挺粗，這位女老師姓朱，我看到她的第一眼就不喜歡她，因?yàn)樗L(zhǎng)得讓人實(shí)在愉快不起來(lái)。而且我覺(jué)得，就是因?yàn)樗齺?lái)了，才把從一年級(jí)就開(kāi)始教我們的美麗又親切的方老師給換走了。所以，一到她上課，我就提不起精神來(lái)，朱老師也經(jīng)常批評(píng)我上課不專(zhuān)心。她常常批評(píng)我，我就更討厭她了。
有一次，我們上到《但愿人長(zhǎng)久》這篇課文。朱老師講著講著，給我們唱起了“但愿人長(zhǎng)久”這首歌。我一下來(lái)了精神，沒(méi)想到嗓音粗粗的朱老師，唱出的歌居然挺好聽(tīng)的，有點(diǎn)象蔡琴的聲音！而且，“但愿人長(zhǎng)久”這首歌，我也會(huì)呢！我得意洋洋地跟著老師輕輕和。接下來(lái)的課，我聽(tīng)得非常認(rèn)真。快下課的時(shí)候，朱老師笑瞇瞇的走到我身邊，我正忐忑不安：又來(lái)批評(píng)我了嗎？是剛開(kāi)始上課時(shí)沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)？還是老師不喜歡有人跟著她輕輕和？不對(duì)，批評(píng)我不該是笑瞇瞇的……“這節(jié)課你很認(rèn)真，大有進(jìn)步，來(lái)，獎(jiǎng)勵(lì)你1張獎(jiǎng)券�！敝炖蠋熜χf來(lái)1張獎(jiǎng)券、我樂(lè)得跳了起來(lái)：“真的`嗎？太好了！謝謝老師！”從那以后，朱老師的課我都打起十二分的精神來(lái)，因?yàn)槔蠋煴頁(yè)P(yáng)過(guò)我，我可不能被人說(shuō)成“扶不起的阿斗”�。�
認(rèn)真聽(tīng)課以后，我慢慢發(fā)現(xiàn)，其實(shí)朱老師講課很精彩很生動(dòng)��！再看看她給我改的作文，改過(guò)以后讓人耳目一新呢！我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)絹?lái)越好，我也越來(lái)越喜歡朱老師。
我吃過(guò)一種水果“丑八怪”，表皮越丑里面的果肉就越好吃。朱老師就像這種水果，并不美麗的外表下有著美好的內(nèi)心。這樣的老師讓我一直念念不忘。
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