[薦]關于我的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的關于我的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
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關于我的作文1
我沒有超女嘹亮的歌喉；我沒有“加油！好男兒”帥氣的面龐；我更沒有足球?qū)氊惖娘S爽英姿。當然這個世界沒有兩片相同的葉子，我就是我。
我愛讀書。在我家的書柜里有許多書。為了多買些書看，有時間就逛書店。為了多讀一些書，我還經(jīng)常到親戚朋友家借書。記得有一次，媽媽帶我去舅舅家，在他家書柜里有一套《十萬個為什么》，書中的一段段科學原理深深地吸引住了我我連飯都沒心思吃了。讀書讓我開闊眼界，讀書讓我增長知識，讀書還讓我懂得如何理解問題。是書讓我的生活變得豐富。我的心靈在書籍中重塑。
我也酷愛音樂，尤其是古典音樂。閑暇時，看著窗外明朗的天空，打開音響，讓心隨著音樂在天空浮游、升華、沉淀……聽著貝多芬的《命運交響曲》，我會感嘆生命的激情與奮斗；聽著《歡樂頌》，我會佩服于音樂家深沉的人生閱歷，對生命的不懈追求；我更喜歡阿炳的《二泉映月》，凄傷的二胡聲徐徐拉出，我仿佛看見主人公在一片皎潔的月光中，在空明澄澈的泉水旁，訴說著心中的無限哀傷。樂曲中的每一個音符，哪怕是一個小小的顫音，也會讓我心湖蕩漾，回味無窮。對于我來說，音樂如同一陣清風，吹拂著我的小天地，如同一陣春雨，滋潤了我的心靈，如同一道彩虹，送給我無盡的'遐想。我愛音樂，它是我生命中不可或缺的成分。我的生命在音樂中飛翔。
在天地之間，我是那么渺小，但我并不卑微，我真實存在著。我同每個生命一樣，享受著陽光空氣和水。我是真實的，真實的我在生活的舞臺上展示出個性的風采。一個人或許不一定要轟轟烈烈，不一定要出人頭地，但一定要活得真實、自我。
關于我的作文2
“喀啦！”熟悉的聲音在我手指下壓的剎那清脆響起，像是在證明自己仍寶刀未老。不過，他和我都心知肚明，以前那種心靈相通，共同在紙上旋轉(zhuǎn)、跳躍，優(yōu)美的譜出一篇篇文章的感動早已隨著時間和墨水的緩緩流失而消逝殆盡。它，是我生命中最特別的一枝圓珠筆。
還記得我們初次見面，是在香港迪斯尼樂園的一家禮品店。由于這是我們第一次全家的旅行，因此一切事物對我而言，都是如此的新奇有趣，就好像原始人穿越時空，來到現(xiàn)代一般，迫不及待的想把四周的景象塞進兩扇窄小的靈魂之窗中。不過也因為太著急觀察、探索，以至于錯過了許多拍照留念的機會。就連來到禮品店后，我也為了要把握所有盡情玩樂的時間，而草草挑中了那支注定成為我未來心靈伴侶的圓珠筆。
回國后，眼睜睜看著相機里頭的一片空白，心里裝滿了無限的懊悔和不舍。于是，學到寶貴教訓的我決定往后要以更加真實的方式記錄自己的旅程，并且讓他人也能感受到同樣的心情。就在我懷著一顆忐忑的心，準備向媽媽請求一臺相機時，我瞥見了。我瞥見它躺在書房的角落，金黃色的筆身閃著耀眼的光芒，刺進了我的心，也刺穿了原本打算買相機的念頭。
就這樣，我開始以文字記錄生活中的點點滴滴。雖然直腸子的我寫作總是想著什么就寫什么，不會有過多的修飾，或是精心安排的段落，更別提優(yōu)美如詩的句子了。不過，它從來不曾挑剔我的.文筆，并且用流暢的墨水和滾珠，帶領我滑過一次又一次的歡笑與淚水，并且為我生命的旅程留下一個又一個足跡，直到自己的精力被消耗殆盡，在也擠不出任何筆劃時，才默默的回到筆筒，和其他的心血繼續(xù)關注我的成長和改變。
“喀啦！”熟悉的聲音伴我度過多少個孤寂的夜晚。望著因碰觸無數(shù)汗水而顯得斑駁不堪的筆身，我想，人生只要能像這支筆一樣，能在結(jié)束前留下一點什么，并且?guī)Ыo別人溫暖和希望，也就夠了。謝謝你，圓珠筆，清晰我的記憶，更豐富我的生活。
關于我的作文3
生活是一串由無數(shù)煩惱組成的念珠，只有樂觀的人才能細細將它數(shù)完；生活是一本大書，書中的每字每句都飽含滄桑，歷經(jīng)磨難，字字千金，只有靜下心來，才能領悟它的真諦；生活是一張網(wǎng)，打撈上來的并不全是成功，也有失敗的淚水，只有堅強的人才能一直走到底，收獲魚蝦滿倉。
生活告訴我——堅持才能勝利。
困難像彈簧，你弱它就強。我們要勇于面對現(xiàn)實，接受生活中的每一次挑戰(zhàn)。以超然的心面對榮譽，以豁達的心面對失落，以樂觀的心面對坎坷，以冷靜的的心面對成功，以忠誠的心面對愛情，以平常的心面對人情，以孝順的心面對親情，以執(zhí)著的心面對事情。相信總有一天，你會獲得勝利。
生活告訴我——有志者事竟成。
只要功夫深，鐵杵磨成針。每個人都有自己的理想和抱負，希望自己有一個美好的未來。立下遠大的志向，生活中才會有更多的動力和勇氣，才能讓疲憊的身心重新煥發(fā)出跋涉的信心和力量，為自己的夢想去努力，去拼搏，去開拓，擁有一個真正屬于自己的歸宿。正如雨果所說：“生活好比旅行，理想是旅行的路線；失去了路線，就寸步難移�！薄坝兄菊�，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”，勾踐就是這樣滅吳，最終成為歷史上的一代雄才。
生活告訴我——愛拼才會贏。
三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏。人生不經(jīng)歷拼搏，難以成大器。拼搏，是荒漠中水草肥美的綠洲，始終激勵著饑餓地穿越在荒漠中的旅人；拼搏，是黑夜里永遠懸掛在北方夜空中璀璨的北極星，為在無畏地探索中迷途的'勇士指明方向；拼搏，是冰天雪地里開得扎眼的臘梅，撫慰你那因寒冷而受傷的心靈，帶給你新的希望。
生活像一首歌，那開在原野的每一朵小花，那播撒在夜空的每一縷月光，那綻放在臉上的每一絲笑容，都是這首歌中迷人的音符；生活像一幅畫，那婉轉(zhuǎn)在樹林中的每一只蝴蝶，那飄浮在藍天里的每一朵白云，都是這幅畫中美麗的色彩。
生活給予我的太多太多……總也抒寫不完，我們應熱愛生活，并學會感悟生活。
關于我的作文4
同學們好！我的名字叫鄭博洋，鄭成功的成，博士的博，海洋的洋，滿族。我的個子不矮，但和班上的高個兒比起來，就遜色多了。和大多數(shù)同學一樣，我今年也是13歲。
我的缺點。主要是作事不麻利，自覺性不高，對自己的'事不上心。上六年級的時候，學校就在我家對面。我卻常常是七點半起床，要做半個多小時的準備才能出門，還經(jīng)常遲到。因此同學們叫我“遲到大王”�，F(xiàn)在，最起碼六點多就要起床，才能有足夠的時候吃飯、坐車等。這對我是個挑戰(zhàn)。不過，我一定要借這個機會，改掉我不麻利的壞習慣。另外，自覺性不高，上課不免做些小動作、講話。前幾天同學們都參加了軍訓，站著要一動也不動。我感到通過這次軍訓，我的自覺性有所提高。我也希望在以后的學習中改掉這個毛病。對自己的事不上心。我在當數(shù)學課代表時，有好幾次本子忘發(fā)，作業(yè)沒收齊，挨過老師不少責備。我也希望改掉它。我有決心改掉我的缺點和壞習慣。
我的優(yōu)點：我和很多同學一樣，也找不出我的優(yōu)點。我和父母討論之后得出：較有上進心，較樂觀。五年級時我的成績不算好，六年級時，我知道了努力學習的重要性，經(jīng)過努力后，我在班上的成績就比較好了。遇到難題不會作就想“沒事的，說不定突然想起來了呢？錯了也沒關系，吸取經(jīng)驗嘛�！敝劣谖腋嗟膬�(yōu)點，就靠同學們的發(fā)掘了！我的興趣愛好。我比較喜歡游泳，踢足球，也對軍事感興趣。如果誰和我“志同道合”，就可以找我交個朋友。對未來初中生活的期望。我希望能在這三年里快樂地度過，能和同學們結(jié)下深厚的友誼，能從老師那里學到更多的知識和道理。
學習目標：能考上重點高中；在班上成績應理想；能夠超過小學時的同學。
我希望同學們能夠了解我，喜歡我，也希望同學們能團結(jié)友愛地度過這三年。
關于我的作文5
我的妹妹叫彤彤，她今年3歲，個子小小的。她每天只要睜開眼睛就笑瞇瞇地，起床后就蹦蹦跳跳地一邊叫著一凡哥哥，一邊拉著我的手讓我陪她玩，頭發(fā)一聳一聳的，特別可愛。
她特別喜歡唱歌，只要一有空，舅媽叫她表演一個節(jié)目，她就開始唱各種各樣的歌。她還會自己編唱，去爬山的時候，她就唱“爬小山，爬小山，我們一起爬小山。”她有點感冒給她喝藥，她就唱“板藍根，板藍根，我要喝甜甜的板藍根�！�
我的妹妹還特別愛美，大哥哥給她買了好幾個小發(fā)夾，姑姑說：“彤彤，給姑姑拿一個發(fā)夾好不好呀？”她立刻就把發(fā)夾拿到自己床上去放好了，說：“彤彤自己要用的�！蔽抑酪驗橥X得這個發(fā)夾很美，所以不肯給小姑姑用。
她還喜歡吃各種美食，特別喜歡冰糖葫蘆，為了吃冰糖葫蘆，我們一起到廣場找了三天才找到呢！在沒有找到冰糖葫蘆的時候就每天吃棉花糖，吃得滿嘴都是。但是她可不是自己一個人吃哦，她會把心愛的零食分給大家一起吃，和大家一起分享。
我妹妹做事特別認真。有一天，大哥哥給她買了兩個會發(fā)亮的小玩具，彤彤就把她開著燈飛來飛去玩，飛呀飛，飛到哥哥那里，又飛呀飛，飛到姑姑那里……。哎呀！忘記開燈了，她就說要回去重新開燈才能飛，于是就跑回去開了燈，再重新飛過來。這件事情她做得很仔細，她給自己定了玩飛機的規(guī)則，要開好燈檢查好才可以飛過來，她就每一次都認真開燈認真檢查。還有一次，我們過馬路，一輛車子亮著尾燈停在小過道上，她就不肯往前走了，我們問她為什么，她說：“紅燈不可以過馬路的。”看來她很遵守交通規(guī)則。好像妹妹每件事情都做得很認真。妹妹自己也說：“彤彤不是一個粗糙的.人�！�
我的妹妹就是這樣一個漂亮又可愛，而且做事很認真的小女孩！
關于我的作文6
我是天才，還是笨蛋？我仿佛可以想象：在我出生前，全家所有人都希望我可以是一個名副其實的天才。因為，我哥哥是一個名副其實的笨蛋。
偏偏就是事與愿違。我并不像一個天才，無論從長相、智力、體格。從小就體弱多病的我，讓工作繁忙的母親日日夜夜地操勞著。長大了我才聽婆婆說，母親最艱難的'時期每天只睡四小時。
智商不高的我還不努力學習，這便讓母親操心了。她每天都做好一切，大到接送上學，小到幫我檢查每天的口算題，幫我開一盞臺燈，以至于不影響視力。她總從廠里急怱怱地回家，也不喘口氣，就開始做事。
那時，我著實覺得我像是一個笨蛋，與我哥不一樣的笨，他的笨是骨子里的透出來的笨，而我呢？便是遲鈍，老師口中的笨。我便有些為精明能干的父母感到可悲——他們有兩個笨孩子。
在與其它孩子的對比中，我更發(fā)覺出我的笨。仿佛我已經(jīng)辜負了母親的期望，真的，我不是一個天才。即使這樣，母親仍是日夜勞作著。到了初中，就更是這樣。
大約在十二點鐘，母親才合眼，而我也要到十一點半。這全是因為我笨所付出沉痛的代價。
有一次，我看見母親躺在床頭。我問她：“大白天的，干嘛睡覺，是不是太累了？”她幽默地回答：“我在做白日夢呢！這個白日夢就是你們哥倆變得聰明了——真的，很聰明。”然后便又側(cè)過身子去了。我只是一笑，心里卻暗自咒罵著我的笨。
有一天夜晚，我還在與數(shù)學題做斗爭，母親便一直坐在一旁看著。我認為，她都想出來了。而她卻說：“你哥當年比你笨多了，你是我見過最聰明的人�！闭f著說著，她便有些哽咽，那晚她依然陪我到十一點半，而她，卻還睡不著，這一刻我仿佛明白了。我聽了母親的話卻仿佛吃了一顆定心丸，堅定地想：我是天才。
什么時候，在母親眼中，我都是天才？不要讓母親一直在為家里的兩個笨蛋而日夜操勞。
關于我的作文7
我有一個調(diào)皮可愛的弟弟，名叫曾鴻運，今年六歲了。一雙水汪汪的大眼睛，一個挺挺的鼻子，淡淡的眉毛，一張不大不小的嘴巴襯在橢圓形的臉上正合適。而且，他做什么事都不服輸，到把事處理的有個很完美的結(jié)局。
記得那天晚上，我們來到“森林雨”吃火鍋。里面恰好有一個兒童樂園：有蹦蹦床，有滑梯，有小球，有沙包……應有盡有。弟弟眼睛一亮，飛快地跑過去，脫下鞋，一會兒跳蹦蹦床，一會兒滑滑梯，一會兒玩小球……快樂極了！但好景不長，弟弟為了一個小木馬，和一個女孩爭吵起來，剛開始兩人都喋喋不休地說，漸漸情況惡化，還打起架來！你看，弟弟繃著臉，腳一踹，手一縮，大喊一聲：“看招！”不偏不倚，打中了女孩的左膝蓋，她先用手輕輕撫摸著左膝蓋，忽然抬起頭，盯著弟弟，那眼睛里散發(fā)出憤怒的火花，弟弟毫不畏懼，做出時刻迎戰(zhàn)的姿勢，女孩趁其不備，用手使勁捏住弟弟的脖頸，嚴厲地說：“我無可再忍耐了！”說完，放手去另一邊玩了。
弟弟的眼眶里充滿淚水，立馬起身，穿上鞋，直奔我們這兒。小姨最先看著，她一邊拿紙巾給弟弟擦眼淚，一邊急切地問道：“怎么了？是誰欺負你？”“兒童樂園里的一個女孩，和我爭一個小木馬，我看爭不過就打起來，打到了她的左膝蓋，誰知女孩用手使勁兒捏住我的脖頸”，他一邊苦訴，一邊用手指指脖頸上那一圈泛紅的印記，“對了，諧兒姐姐會武功，去幫我報仇吧！”說著，就要拉著我往兒童樂園走，我說：“弟弟，等姐姐補充好力量就來，好嗎？”“嗯�！�
要知道我表面上說起痛快，但心里是一千個，一萬個不情愿做呀！弟弟在樂園里等了好久也不見我來替他報仇，便又想和女孩和好了，可她捏過自己的'脖頸呀，怎么辦？最終，和好占了上風。弟弟走到女孩面前，低著頭說：“對不起，我把你的左膝蓋打傷了，我們和好吧�！彼葢M愧也爽快地答道：“對不起，我把你的脖頸捏紅了。我答應我們和好！”弟弟和女孩開心地笑了。過了一會兒，當我趕來時，弟弟站在門口，調(diào)皮地吐了吐舌頭，笑嘻嘻地說：“沒事兒啦！”
看吧，這就是我的弟弟——曾鴻運。
關于我的作文8
莊子云：“道可道，非常道；名可名，非常名�！彼^美丑，亦如大道，不可言說，不可談論。
在我成為一個人前，構成我身體的微粒曾構成過無數(shù)美麗的星云——這是原初的美麗，無關我是怎樣的。
人們愛美麗的外表，正如鳥類愛炫目的羽毛，它們標志著健康的身體與撫育下一代的能力。但那是真的美嗎？還是生物進化的過程中生出的錯覺呢？
什么是美的？什么又是丑的？《圣經(jīng)》里，上帝制定了美丑的規(guī)則，可《圣經(jīng)》也是人所著，它所寫的美也不過是作者所認為的美，或是當時人們所認為的美——那仍是之前的問題，所謂美，也只是人為規(guī)定。
我喜歡一切美的事物，喜歡春風，夏花，秋葉，冬雪。
我想說的是，我喜歡這個人間。即使有那么多不順心，但它仍然美好。我是茫茫人海中的.一粟，我與世間眾人同源。即使百年后我散作星塵，不記得一切，但我仍將，從時間的開始走到時間的終焉。
我，是我嗎？我是美的，還是丑的？我的一切是否由我自己掌握？我不知道，可能終我一生也無從知道。我所知道的世界是真實的世界嗎？我想我也無從知道。
古有“子非魚，安之魚之樂”的經(jīng)典論證，而世人非我，又怎知我的美丑，我的喜惡？
我想，我通過理性分析得出的我，是善良的，有些不諳世事的。有很多人討厭我，包括我的家人。但那又如何呢？這確實是我。
他們以為的美好，是世故圓滑，是金錢與外表，到底是撫育后代的能力。我憑什么就不能被認為美？我憑什么注定是不完美的？《圣經(jīng)》里說人類是被上帝放逐的生物，我就應該為自己不停懺悔嗎？——我，憑什么認為自己不完美？
他們折了我的翅膀，以為這樣就可以阻止我翱翔。然而，然而——我的雙腿還能走——即使雙腿折斷，我的每一寸肌肉，也將向前走去。我追求我想追求的，然后我迎來死亡——我的靈魂，將望著干凈的、美好的我理想中彼方！
關于我的作文9
我的同學，他就是我們班第四組的組長“李浩”。
一天早晨，我哼著歌兒高興地走進教室，剛放下了書包，李浩就來跟我說：“快把語文家庭作業(yè)交出來！”我從書包里拿出作業(yè)交給他，李浩翻開作業(yè)一頁一頁認真地檢查著。我心里想：剛進教室就沖著我要作業(yè)，我又不是差生……正想著，李浩忽然問我：“用‘滿山遍野’造句，你怎么沒寫呢？”我愣住了，連忙翻開書，第65頁清清楚楚寫著用‘‘滿山遍野’’造句。頓時，我的腦子‘‘轟’’一下子蒙了，心也‘‘怦怦’’地跳得很厲害。我害怕老師知道后批評，就連忙貼著笑臉，說：“我忘記做了，現(xiàn)在就補上，可別在黑板上公布我的名字��！”這時連旁邊的陳希敏也為我求情：“人家王麗是大班長嘞，你就別公布她的名字，使她難堪��！”可李浩就像沒有聽見一樣，說：“這是班里的制度！”還故意把“制度”這兩個字說得重重的，說完就走上講臺，在黑板邊寫上我的名字。我看著醒目的字跡，眼淚刷刷地流了下來。我一面補著作業(yè)，一面想：李浩啊李浩，咱倆還是好朋友呢，這點情面都不照顧……
上體育課的時候，李浩走過來，拉住我的手，熱情地說：“王麗，你還怪我嗎？咱們都是班里的干部，應該模范遵守制度。完不成家作就要記名，這是班委會的決定，目的'是督促同學們完成學習任務。如果對不完成家作的人遷就、原諒，制度還有啥用？咱們班的學習競賽不就落了空？”這一席熱情的話語，就像春風吹散了我心頭的陰云。我緊緊握住李浩的手，說：“我明白了。你這種無私的精神，正是我所應有的，我要向你學習！”
我們班的李浩，就是這樣一個對工作負責任的人。
關于我的作文10
回憶真的是一道泄洪的閘門，一旦打開，奔騰的洪水便再也慢不下來。
不知怎的，聽到某人戲稱我“漢子”，我便想起曾經(jīng)的故事。
剛上小學，媽媽就致力于將我培養(yǎng)成一個淑女：寫一手娟秀小字、吹一曲婉轉(zhuǎn)長笛、舞一段優(yōu)雅芭蕾，做一個文靜賢淑的小姑娘�？刹恢沂欠癖揪蜕e了性別，策馬揚鞭就飛馳在跑偏的小路上了。
記得那年下了場大雪，我與小伙伴們在雪地上嬉戲。不像其他女生在一旁安安穩(wěn)穩(wěn)的`堆雪人，我一頭扎進了打雪仗的隊伍，意氣風發(fā)地與男生們開了仗。
雖然“戰(zhàn)場”上旗開得勝，可待歸家時，衣物濕透，活似一只落湯雞，瑟瑟地發(fā)抖，被媽媽狠狠地收拾了一頓。
年紀稍微大點，我便愈加風風火火。那時我琴棋書畫只略通皮毛，可男生們的游戲卻都弓馬嫻熟。后來受到某個綜藝節(jié)目的影響，大家都玩起了撕名牌的游戲，我更是樂此不疲。
那時也有幾個女生同玩，可多是炮灰，和我一樣滿操場飛跑贏到最后的，可謂是鳳毛麟角�，F(xiàn)在想想，若用那攆人的勁兒跑800米，定不會感到半分倦意。
現(xiàn)在我的性格大約受了那時影響，要不怎有某人調(diào)侃我是“漢子”一文呢！
除了這些玩鬧之事，便是學習，我也有玩時那股不服輸?shù)膭艃骸?/p>
小學之時，我同桌是個數(shù)學極好的人，每次考試都較我先。我自不服，提筆便與其在考卷上“白刃相接”。經(jīng)過在家的多次練習，一年下來我總是贏多輸少。
自然今日學習，不能同本班大神相比，但爭強好勝之意，絕不落當時幾分。有次數(shù)學考試，我只得了91分，正是懊惱不已之時，某人拿了96分的卷子，洋洋得意的向我走來，嘴里還不住的夸耀自己。
我心中自是極為羞怒，回家后便發(fā)憤圖強，不至夜深不寐，拼了命似的，要在下次超他幾分。
若有極為困惑之題，而他人業(yè)已解出，心下便暗存幾分爭比之意，若非解出，絕不討教。
忽然只聽得耳邊一聲呼聲，“哇，終于寫完了”，某人振臂高呼。
回憶戛然而止，我看看手中的習題，又望望身邊某人得意傲嬌的模樣，不甘被“須眉”壓倒“巾幗”，立刻奮不顧身的投入到浩瀚的學習海洋中了。
關于我的作文11
我的姥爺年近七旬，他不僅酷愛釣魚，還做得一手家常好菜，有時候還特愛嘮叨。
從每年的春暖花開到秋風颯颯，是姥爺釣魚的最佳季節(jié)。
先說說姥爺?shù)尼烎~裝備，那真是精良無比！
我打開他的釣魚包一看，哇！釣魚用具應有盡有。一把橘色的中號折疊遮陽傘靜靜地躺在里邊，姥爺說之所以用橘色既引人注意，又能保證自身安全；姥爺?shù)聂~竿也有四五根，材質(zhì)也不同，有碳素的，有鋁合金的，用它們來釣不同環(huán)境、不同深度、不同重量、不同種類的魚；包里還有各種各樣的魚線，型號不一的魚鉤，五顏六色的魚漂，真是琳瑯滿目，我忍不住摸摸這個，摳摳那個，姥爺在一旁不停地叮囑我，小心不要把他的東西弄壞弄亂，看著姥爺那“小氣”的樣子，我也只好忍“痛”收手。
姥爺?shù)尼烎~裝備自是令同行們望塵莫及，而他自制魚食、自綁魚鉤，更是令魚友們對他刮目相看。
每次釣魚前，姥爺都要先綁好三十個魚鉤備用，按照魚鉤的大小順序，整整齊齊地擺放在魚線板上。別看姥爺年紀大，可綁起魚鉤來可是動作嫻熟。只見姥爺戴上老花鏡，魚線在手里上下翻飛，左右交替，一會兒纏，一會兒拉，一會兒掏，一會兒系，看得我眼花繚亂！姥爺像變魔術似的，沒多大功夫就綁好了這三十個魚鉤。連我這小小年紀也自嘆不如��！姥爺自制的魚食兒對他來說更是如虎添翼，每次出釣都是滿載而歸。
姥爺不只釣魚技術高，而且人緣極好。
其他魚友不管遇到什么問題向他請教，他總是耐心解答，知無不言，言無不盡。也難怪魚友稱他為“萬事通”！如果姥爺釣到的魚多，他還無私地分給其他魚友一些，自己只留一點。姥爺說釣魚是為了修身養(yǎng)性，因而，他受到了大家的'尊敬！
姥爺把魚拿回家收拾干凈后，便炸成色澤金黃、外焦里嫩的小魚。聞一聞，愛的味道撲鼻而來；嘗一嘗，愛的味道潤入心間。
看著姥爺那已變得花白的頭發(fā)、曬得黝黑的臉龐，我心中不禁酸溜溜的……想起每次回姥爺家，他都要做我最愛吃的冬瓜肉末炸醬面、紅燒排骨、蒜茸茼蒿……心里更是充滿了無限的感激！以后，我更要好好地孝順姥爺！
姥爺在外是個公認的“釣魚能手”，可在家，卻是個最愛嘮叨的人。
每當逢年過節(jié)時，他都給自己的兄弟姐妹送上真摯的祝福；每當姥姥外出時，他總要提醒她記得帶鑰匙；每當媽媽、二姨和舅舅上班時，他常常囑咐他們小心開車，注意安全；每當天氣變化時，他又打電話讓我和哥哥要及時添減衣服……
有這樣一個愛生活、會做菜、好嘮叨的姥爺，我真是太幸福了！
關于我的作文12
經(jīng)歷了風雨以為看見彩虹的光芒，卻翻云密布，久久未散；感受了世間干渴，認為久旱逢甘雨時，仍見烈日直射；嘗遍了百味苦藥，心想細品甜時，口中猶是刺鼻苦味。
這些事情在生活中“尋常見�！彬嚾换厥走@幾年中，起起落落的繁心瑣事不由的感嘆：世事無常。
早幾年，母親是我的“靠山”，一有不順心的事對著母音便“倒背如流”，靠在母親肩膀上哭，原因很簡單：“母親��！心中的雨點來了，誰是我在無遮攔天空下的隱蔽？”一切方法答復的擔子便落在了母親頭上……
撇開這話題，我想在這世上除了這些“酸苦”事還有“甜味”吧。倘若，考試考滿分，老師表揚我的一些小到不足的小事時，那時的我也頗然在見到您時，會猛地沖您大聲說出來，這我想應該可以說是“童言無忌”吧，當時也不在意別人的眼光。
這些瑣事變成帶酸的味兒，那些“好”事變成了甜味兒，兩股味兒，混在一起，成了生活。
逝者如斯夫，不舍晝夜。三口之家變成了四口，寧靜變成了笑話，母親也似有白發(fā)了。
讓我想想，大概是從那時開始吧！當我考試考砸時，跨進家門時看見一家人的笑容，有一種沖動在腦間徘徊——我要留住它！我不想因為自己的一句話而失去它。于是，我咬住嘴暗自偷偷地回到了房間，我不知道這是一種怎樣的思想，又是從何時、何地、何處看到過它突然間又想了起來。
太陽仍然每天東升西落，雁群依然北飛南歸，改變的是我披上了校服，再也不怎么“開口”了，總是人問一句，我答一句，酸酸甜甜的事還是不斷發(fā)生，不過都被我獨自品嘗透徹，在每一次酸的時候，我會加以謹記，下次不在犯錯；在每一次甜時，我也會不加關注，因為：人是向前看的.……
家人們也奇怪似的從不問我，在一次機會的把握下，家人只笑笑，脫口而出：“你長大了！酸甜味都自己嘗了！”
話音落下，我目視著家人的笑容，覺得又回到了跨進門口時的那一次，唯一不同的是：酸酸甜甜，風風雨雨早以無法“推動”我心，因為——酸酸甜甜就是我！我亦如此！
關于我的作文13
我是一個時而文靜時而好動的平凡女孩，我長著一雙炯炯有神的大眼睛，還戴著一副眼鏡，平時喜歡唱唱歌，聽聽音樂來放松一下自己，不過說來也奇怪，我喜歡唱歌，我的夢想?yún)s不是當歌手，而是當一名考古學家。
聽媽媽說，小時候的我非常瘦小，很喜歡哭。剛學走路時，搖搖晃晃的，是媽媽扶著我跨出了我的`人生第一步。剛學會說話時，把媽媽叫了千千萬萬遍，媽媽樂得合不攏嘴。爸爸說我很淘氣，是個總把自己摔得滿身是傷的小頑皮；奶奶說我很聰明，什么東西總是一學就會了；爺爺說我很可愛，小嘴紅紅的，眼睛亮亮的。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼到了該上幼兒園的年齡了。小小的我很喜歡上幼兒園，因為幼兒園里有很多小朋友陪我玩。一上幼兒園我的心就比吃了蜜還甜。
后來，我進入了小學，優(yōu)美的學習環(huán)境，和藹的啟蒙老師讓我感到校園是多么親切溫暖，在寧靜的校園里我感到了學習的快樂。那里好好像就是我的小天地，成長歲月中的一切風風雨雨，有同學們齊心協(xié)力的互幫互助，更有老師默默地為我們遮風擋雨。
現(xiàn)在我已經(jīng)是六年級的畢業(yè)生了，漸漸地，我學會了獨立與堅強，因為沒有爸爸媽媽陪伴在身邊—我是內(nèi)宿生，在學校里，我好像是一只小鳥，飛也飛不出去。不過在我身邊有許多好朋友陪伴著我。學校的住宿生活也鍛煉了我的生活自理能力，使我丟棄了懦弱與任性，收獲了勇敢與獨立。
平凡而又自信的我已度過人生中的十三個春秋，成長的每一步我都腳踏實地、小心翼翼地向前邁著，人生之路不會總是充滿鮮花，就算有時被石頭絆倒，我也會爬起來，再向前走，人生也不可能總是一帆風順，我會乘風破浪，勇往直前。這就是我—一個平凡的女孩——蘇丹妮。
關于我的作文14
我，是個粗心的人，考試是我最頭疼的，卷子發(fā)下來，“咔咔”幾個“×”足以讓我崩潰，我不是擔心這個，而且擔心老媽說的話：“罰你一禮拜不許玩！”
上課了，我不開小差，但一下課，我就跑去沙坑里玩，上課了，我不回去，老師來了，我還不回去，想盡辦法躲著，不管三七二十一，垃圾筒后面我也去過。午睡也使我腦袋爆炸，往往我都會帶上一些好玩的，要不就和同學聊天，要不就一人玩。星期五晚，我最喜歡，一回到家扔了書包就和朋友去小區(qū)對面的那棵無人看管的`果樹下偷果子，保安來了我們也不怕，把采來的東西放進袋子，保安問起來，我們就說：“我們在看風景�！�
他們都說：“看書看多了，語文會好的！”可我不這么認為，看書有什么用呢？我不看，作文，不照樣成范文，語文，不照樣得第一嗎？然而，老媽可不這么認為，我不看書，她就煩我，我越是不答應，她越是嘮叨，唾沫星子濺我一身！我在無計可施之下，無奈的點點頭，但我可不那么笨，我拿起一本漫畫，夾在文字書里面，老媽來了，我就翻個幾頁文字，裝模作樣的看書，你還別說，嘿，這計策還真管用哩！
在老媽老爸朋友的眼中，我是個“乖乖女”，但在我朋友的眼中，我寧愿當假小子也不愿當“乖乖女”，我寧愿自由快樂地過一生，也不愿裝樣子過難受的時光，所以，我還是假小子，我可不愿當“雙面膠”。
我呢！是班里的“母老虎”，我的同桌被我揍過好多次，那一回，我剛要打他，他就神不知鬼不覺的溜走了，結(jié)果，他溜到了廁所，而且，溜進了女廁所……
關于我的作文15
我的同學有很多，但是有一個同學真的跟我比較有緣，因為我們曾經(jīng)一起補習數(shù)學，一起學習書法。在共同學習的過程中，我對她有了較為深刻的了解，她就是我的同學—胡逸然。
她給人印象最深刻的是戴著厚厚的眼鏡，顯得特別文靜，特別有智慧�？此牡谝谎�，大家一定會覺得她肯定是個很細心的女孩子，其實不一定噢，咱們一起來看看她鬧得笑話吧!
今天又是我們一起練書法的時間了，因為我們都是初學者，教師教我們?nèi)绾挝展P，如何著墨，我們都很認真的練著。突然我聽到幾聲竊笑，再一看，哈哈!胡逸然的臉上成了一張小花臉，由于墨沒著好且急于寫好，手上、臉上都是墨。聽到我們的笑聲，她的臉上飄起了兩朵紅云，不好意思的害羞起來。書法教師也走過來打趣說：“胡逸然同學成立小花貓啦。同學們，練書法其實就是練習細致做事的習慣，細心的人是不會把自己的臉弄臟的�！甭犕杲處煹脑挘愀有⌒�、認真的練起來，并逐漸在練習書法中培養(yǎng)細心地好習慣，丟掉了以往的粗心大意和浮躁，書法技藝也長進不少了，到現(xiàn)在咱們班上還掛著一幅她的作品呢!
雖然她又粗心的時候，但那次難忘的剪紙活動卻無不展示了她的聰明伶俐和智慧!
周六的`時候我和胡逸然都在驕陽學校上補習。臨下課時，教師看我們疲憊不堪的樣子，決定讓我們放松一下，搞了一個剪紙比賽，大家都興致盎然的開動剪刀忙的不亦樂乎!我卻傻了眼，感覺自己完全沒有藝術細胞，不知道如何動手，硬著頭皮剪了幾下，卻剪的似乎什么都不像。同學們妙手生花，不一會兒就精彩紛呈，特別是胡逸然剪的那只蝴蝶，栩栩如生，活靈活現(xiàn)，一陣微風拂過，蝴蝶的翅膀似乎都在輕輕地抖動，像要飛走似的!可是看看自己手中的紙，還什么都沒剪出來呢。正犯愁時，胡逸然熱情的鼓勵我說：“別著急，慢慢來，你剪得也不錯啊，只需要在這幾個地方再完善一下就好了�！彼呎f邊指導我一下一下地剪起來，三五下之后，一個漂亮的“�！弊志秃糁隽耍掷锱踔谒膸椭伦约旱谝淮渭舫龅淖髌�，心里高興極了，不由得愈來愈佩服她的聰明和睿智了!
有這樣的同學，真好!
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