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我的老師作文600字范例15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的我的老師作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的老師作文600字1
每一個(gè)老師的做事風(fēng)格都不一樣，有的嚴(yán)厲，有的慈愛(ài)。唐老師的性格比較難猜，平時(shí)很溫柔，又有時(shí)會(huì)變得暴怒無(wú)常。但是唐老師是一個(gè)對(duì)我影響很大的一個(gè)人。
在新的學(xué)期老師對(duì)我們又有了新的要求，比如每天要寫計(jì)劃，不論做什么都要跟著計(jì)劃走；還有下課以后不能在班里大聲喧嘩，也不能出去追跑打鬧。對(duì)我更加嚴(yán)厲，要求我做的每一件事都不能出一點(diǎn)錯(cuò)誤，“嚴(yán)師出高徒”以前我沒(méi)見(jiàn)過(guò)非常嚴(yán)厲的老師，唐老師是我見(jiàn)過(guò)的'第一個(gè)。
有一次，我的英語(yǔ)聽(tīng)寫錯(cuò)的很多，而且總感覺(jué)要有什么事發(fā)生。果然，我的猜測(cè)成功了，中午，唐老師把我叫到辦公室里去，老師看著我說(shuō)：“以后你的英語(yǔ)聽(tīng)寫不許錯(cuò)，錯(cuò)一個(gè)寫一百遍！”聽(tīng)到這里我就非常生氣，為什么讓我寫這么多。
我心中低沉沉的。回到班里我?jiàn)^筆疾書的寫我的遍數(shù)。班級(jí)沒(méi)有說(shuō)話的聲音，知道窗外的知了的叫聲打破了這種寂靜。我放下手中的筆，呆呆的坐在那里，我一直在想老師為什么只對(duì)我一個(gè)人這樣，人無(wú)完人，沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的。老師再一次的找我談話，說(shuō)罰我寫不是目的，而是想讓我認(rèn)真對(duì)待每一件事，不再有馬虎這種病，不在任何事上懶惰，我終于明白了老師為何這樣對(duì)我。
一波未平，一波又起，在抄遍數(shù)的基礎(chǔ)上又給我增加了一個(gè)難題：期中考試必須達(dá)到班級(jí)前十。馬上就要考試了，老是這樣對(duì)我是對(duì)我有足夠的信心。我只能努力努力再努力。班級(jí)前十成為了我的責(zé)任，我不能讓老師失望，讓家長(zhǎng)傷心。
雖然老師很嚴(yán)格，但也有溫柔的一面，天氣冷了，老師提醒著我們要拿保溫杯，要多穿衣服。這又讓我對(duì)唐老師有了新的看法。
老師在嚴(yán)厲的外表下還透露著對(duì)我們的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。老師給我們提要求就是讓我們自身有所提高。所以，我們不應(yīng)該抱怨老師嚴(yán)格的要求。老師，其實(shí)是世界上最偉大的職業(yè)。
我的老師作文600字2
每當(dāng)聽(tīng)到古典音樂(lè)，我便會(huì)想到幾年前那個(gè)對(duì)我們默默奉獻(xiàn)的他。
他簡(jiǎn)直成了全世界的第一美男子，他那纖長(zhǎng)的腿使每個(gè)女生都很羨慕，他那眼睛清澈如水，能看透他的心靈，他高挺的鼻子透出一股令人著迷的俊氣。
他十分的冷，十分的嚴(yán)酷，像寒冰的冰。一個(gè)晴空萬(wàn)里的星期天，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是末日。我和同學(xué)沒(méi)吃早飯，他卻罰我們抱腿跳100個(gè)，我們累的喘不過(guò)氣來(lái)，又讓我們跑教室十圈，我們經(jīng)歷了這么多，他還對(duì)我們冷嘲熱諷：“就這點(diǎn)體力？什么意思，我們以前做的比你們多的多，還沒(méi)喊累！”接著他又拿來(lái)棍子打我們彎著的腿，又吼一聲，如山崩地裂。他給我的第一感覺(jué)并不好，特別的冷，令人難以接近。
但是，他的舞蹈底子特別好，腿掰的筆直，對(duì)自己一點(diǎn)兒也不手軟，舞蹈動(dòng)作樣樣精通，他跳起舞來(lái)如快樂(lè)的燕子，他仿佛沒(méi)有骨頭，全身是那么柔軟，但又帶著那么一點(diǎn)點(diǎn)的鏗鏘有力，動(dòng)作恰到好處。不僅如此，他還會(huì)唱歌，音調(diào)十分準(zhǔn)確，聲音如流水般順滑，仿佛身處在天堂，純凈的天籟之音。
日子一天一天的.過(guò)去了，他有時(shí)也很暖。班里的一位同學(xué)受傷了，他一邊安慰一邊處理傷口，他先拿來(lái)醫(yī)藥箱，給她消毒，貼上創(chuàng)可貼。那個(gè)動(dòng)作十分嫻熟，每一個(gè)動(dòng)作都是那么輕，生怕把她弄疼了。事后，他不挺的責(zé)怪自己沒(méi)盡職，讓她受傷了，仿佛她好像是自己親生女兒一樣。那位女同學(xué)的傷口還行被這份愛(ài)感染了，不在流出鮮紅的血。后來(lái)，沒(méi)過(guò)一兩天，那么長(zhǎng)的口子竟然愈合了！愛(ài)的力量真大呀！
老師嘔心瀝血，辛勤耕耘，把我們培養(yǎng)成一顆顆茁壯的大樹(shù)。您的嚴(yán)格要求，都是為了我們。老師您辛苦了！
我的老師作文600字3
“上回來(lái)排隊(duì)排，一個(gè)一個(gè)首唱起來(lái)，你唱一首山格調(diào)，我唱情歌樂(lè)開(kāi)懷�！�
這是音樂(lè)老師在教我們唱在《栽秧歌》，準(zhǔn)確的說(shuō)是在叫我們唱山歌，一句一頓，一曲又一曲，音樂(lè)老師非常的認(rèn)真非常的投入，窗頭擠滿了人頭，又?jǐn)D滿了歌聲，即是優(yōu)美的歌聲吸引了附近正在棲息的鳥(niǎo)兒，跟著我們班來(lái)了個(gè)大合唱。每當(dāng)此時(shí)，校園里沒(méi)有一絲的雜音，我們則沉浸在海洋般的歌聲里，感覺(jué)是多么的自豪，是多么的驕傲。
音樂(lè)老師說(shuō)，他的父親，是一個(gè)特別喜歡唱山歌的的一個(gè)人，其形式簡(jiǎn)單樸實(shí)，一句一般七字，四句一首，唱時(shí)首數(shù)不拘，總是觸景生情，即興而唱�；虺枭睿蚋璩昃盎蚋璩硐胫械奈磥�(lái)。民歌是我們中華民族人的'一種愛(ài)好，因此我們不愛(ài)也得愛(ài)，沒(méi)有理由不去學(xué)習(xí)好，因此我們就大聲的學(xué)習(xí)唱民歌，聚精會(huì)神地唱，沒(méi)有一個(gè)掉隊(duì)的。沒(méi)有一個(gè)出了小差，我們便很快的就學(xué)會(huì)了。
還清楚地記得，音樂(lè)老師第一次上課時(shí)，門被輕輕的打開(kāi)了，一頭驚艷的“火雞”頭在生活上關(guān)心我們。我們班有46名同學(xué)，張老師為使同學(xué)們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中，她利用休息時(shí)間走訪了每個(gè)家庭，對(duì)每個(gè)孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時(shí)給予我們關(guān)愛(ài)。張老師還會(huì)察言觀色呢！每當(dāng)有同學(xué)病了，不用同學(xué)說(shuō)，她總是主動(dòng)問(wèn)同學(xué)怎么了，用藥了嗎，如果病情嚴(yán)重的，她還會(huì)親自帶同學(xué)去就醫(yī)，使同學(xué)的病得以及時(shí)治療。一次我在玩耍時(shí)，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛(wèi)生室進(jìn)行處理。血止住了，并貼上了創(chuàng)可貼，當(dāng)時(shí)我特別激動(dòng)，我真為有這樣一位要求嚴(yán)格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。
我的老師作文600字4
她個(gè)子中等，有著一頭烏黑的頭發(fā)，發(fā)梢微微卷起，一看就知道是位追求美麗的時(shí)尚“女王”。你看她親切的面孔上鑲著一雙水靈靈的大眼睛，帶著責(zé)任的光芒，我喜歡看她的眼睛，因?yàn)樗难劬?huì)說(shuō)話！我還喜歡她那能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，因?yàn)樗恳淮沃v話時(shí)都那么條條有理、滔滔不絕……你們猜出她是誰(shuí)嗎？哈哈！她就是我的語(yǔ)文老師——董老師。
我很喜歡上董老師的課，為什么呢？下面，我就說(shuō)一說(shuō)吧！
“叮叮叮，叮叮叮”，上課鈴聲剛響，我們?cè)诎喔刹康膸ьI(lǐng)下背起古詩(shī)《鳥(niǎo)鳴澗》和《暮江吟》，正當(dāng)我們背得起勁時(shí)，董老師穿著漂亮的連衣裙，像一只美麗的花蝴蝶“飛”到了教室門口，傾聽(tīng)我們的朗誦，她捧著語(yǔ)文書輕輕地走進(jìn)來(lái)，我期待的語(yǔ)文課開(kāi)始了。
今天上的是《走月亮》，老師先讓我們認(rèn)真閱讀了一遍課文，把不理解的字、詞語(yǔ)在書上勾畫出來(lái)，然后由學(xué)生提出問(wèn)題，共同解決。她還給我們講了課文大意，最后對(duì)文章的片段給我們進(jìn)行分析、朗讀，讓我們深深感受到“我”與阿媽濃濃的親情……好美的“走月亮”呀！一轉(zhuǎn)眼工夫，鈴聲響了，我們依然沉浸在“美麗的夜色”中。噓，我告訴你們一個(gè)小秘密，董老師好像有魔法呢！是什么呢？你可聽(tīng)好了，因?yàn)闊o(wú)論她上哪一節(jié)課，都會(huì)讓我們很快樂(lè)，哪怕你難過(guò)了，也會(huì)從悲傷里走出來(lái)！
董老師，我從心里喜歡您，喜歡您的微笑，喜歡您的舉止，喜歡您的眼神，您陪伴了我四年，其實(shí)，我一直想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦啦！”我經(jīng)常對(duì)別人說(shuō)我的'董老師是一位天使，一位美麗的天使！
董老師，您像辛勤的園丁，日復(fù)一日地照料我們；您像廣闊的大海，讓我們?cè)诶锩孀杂傻赜蝸?lái)游去；您像一支明亮的蠟燭，照亮了我們成長(zhǎng)的道路……
老師，謝謝您！
我的老師作文600字5
書桌上，小表弟上幼兒園時(shí)掛著純真笑容的照片，時(shí)常勾起我深藏心底里的回憶。
幼兒園開(kāi)學(xué)那天。我被媽媽生拉硬拽地送進(jìn)幼兒園的大門。牽著我的是您——范老師那雙溫暖又寬厚的大手，耳朵里是您溫柔而甜美的聲音：“今后，這里就是你的家！”我抹了抹哭得通紅的小臉。
聽(tīng)見(jiàn)大門關(guān)上時(shí)刺耳的嘎吱聲，我急忙轉(zhuǎn)頭向外尋找著——媽媽的身影越來(lái)越遠(yuǎn)。我“哇”地一聲，不爭(zhēng)氣的眼淚再次傾瀉而下。一旁的老師頓時(shí)慌了，手忙腳亂地哄著：“你媽媽去買好吃的啦！哎呀，不要哭了！你媽媽待會(huì)兒就回來(lái)接你了！”可當(dāng)時(shí)的我怎么會(huì)聽(tīng)進(jìn)去呢。這時(shí)，您走了過(guò)來(lái)。
“園長(zhǎng)，你可來(lái)了！幫我哄這小孩吧，她一直哭！”您蹲下來(lái)，遞給我一根香蕉，我立馬止住了哭泣，可還是不停地抽噎。您剝開(kāi)了香蕉遞到我嘴邊，一臉慈祥地說(shuō)：“不要哭，不哭的.孩子，可有獎(jiǎng)勵(lì)哦！”我聽(tīng)了拼命地止住了抽噎，猛地咬了一口香蕉。
后來(lái)，我很快適應(yīng)了見(jiàn)不到媽媽的幼兒園生活。但是我最厭煩的就是每天必須的午睡。這對(duì)精力旺盛的我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一種折磨。一次，我睜開(kāi)眼無(wú)聊地仰望著天花板，此時(shí)教室里安靜極了，只聽(tīng)到此起彼伏的呼吸聲。我小心翼翼地坐了起來(lái)。哈哈，果不其然，老師趴在桌子上睡覺(jué)呢！我躡手躡腳地穿上鞋，貓著身子溜出了教室。突然，看到一扇門半掩著，便推門而入。
“嘎吱”一聲吵醒了正在午睡的您。您并沒(méi)有訓(xùn)斥我，只是陪我閑聊。聊著聊著，睡意襲來(lái)，我揉揉眼睛，趴在桌子上睡著了。等我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)正躺在自己的小床上，身上蓋著小毯子。
看著表弟的照片，我的眼淚隨著思緒悄然而下。謝謝你！范老師！
我的老師作文600字6
打開(kāi)記憶的窗口，我想到了這四年來(lái)的小學(xué)時(shí)光。這些記憶如同潺潺流水一般，在我的腦海中一一閃過(guò)。我想起了一年級(jí)時(shí)的班主任－黃艷紅老師。
黃老師很年輕，高挑的個(gè)子，白白的皮膚，卷卷的長(zhǎng)發(fā)如同水里的海草一般輕輕柔柔的。她的眼睛很大，而且又圓又黑，目光總是那么溫柔，我很喜歡她。
黃老師是溫柔的，又很負(fù)責(zé)任。有一次上自習(xí)課，我在寫語(yǔ)文作業(yè)。有一個(gè)題目難住了我我絞盡腦汁也想不出來(lái)，正要向黃老師請(qǐng)教呢，她卻悄悄的站在我身邊看著我呢。老師彎下腰柔聲對(duì)我說(shuō)：“你這道題不會(huì)嗎？”我紅著臉嗯了一聲。"你先寫上"明“的首字母M，再寫上拼音就可以了�！秉S老師長(zhǎng)長(zhǎng)的卷卷的柔柔的頭發(fā)時(shí)不時(shí)的在我的臉上來(lái)回地?fù)醽?lái)?yè)崛ィ业男睦镱D時(shí)蕩漾起一陣陣暖流。
黃老師也很嚴(yán)厲。有一次做看拼音寫詞語(yǔ)的題。本來(lái)拼寫的.是“得了”，我寫成“得子”老師批閱完后，把作業(yè)發(fā)到我們手中。便問(wèn)同學(xué)們：“誰(shuí)把“得了”寫成“得子”的站起來(lái)！”我站了起來(lái)，偷偷一看，除了我之外，還有另外的兩個(gè)同學(xué)也站了起來(lái)。老師手里拿著戒尺，緩緩走到我身邊，讓我伸出手，在我手心上不輕不重地敲了一下，“以后記住了沒(méi)有？”我和其他兩個(gè)同學(xué)異口同聲的說(shuō)，“記住了”。真的，從那以后"了“和"子”我再也沒(méi)有混淆過(guò)。
四年的小學(xué)時(shí)光像飛劍一樣，在空中飛快的穿越。像流星一般在夜空飛快的劃過(guò)。但黃老師的形象卻永遠(yuǎn)留在了我的心里。四年時(shí)間里我們的語(yǔ)文老師換了好幾個(gè)，黃老師對(duì)我的教育之恩，我永生難忘！
我的老師作文600字7
草木為了感激春的到來(lái)而吐露新芽，鮮花為了感激夏的到來(lái)而競(jìng)相開(kāi)放，碩果為了感激秋的到來(lái)而掛滿枝頭，雪花為了感激冬的到來(lái)把大地裝點(diǎn)著銀裝素裹。我呢？念念不忘感激著她～我的劉老師
依稀記得，初見(jiàn)之時(shí)，時(shí)維九月，序?qū)偃铮顭嵛慈�，落英繽紛。那時(shí)的我，剛剛踏入解放小學(xué)的校園，那時(shí)的我，還未褪去幼兒的稚嫩，所有的小孩子都在教室吵吵鬧鬧。我的班主任劉老師，非常有耐心，就像一位慈祥的母親，每天陪伴我們。
剛?cè)雽W(xué)的`小孩子，他們有時(shí)哭鬧，有時(shí)需要擦鼻涕，有時(shí)尿褲子，有時(shí)拉褲子，所有的這一切，都是劉老師一點(diǎn)一點(diǎn)處理，她用耐心和慈愛(ài)幫我們完成每一件事。這場(chǎng)景，映著日光，融入我的記憶。那時(shí)的我，還不懂的老師的良苦用心，也不明白老師深深的愛(ài)。
有的孩子犯錯(cuò)，她總是很寬容，經(jīng)常說(shuō)，“寶貝兒們，不管你犯多大錯(cuò)誤，在老師眼里，你永遠(yuǎn)是個(gè)孩子……”
兢兢業(yè)業(yè)，在學(xué)習(xí)方面，她總是用心的做好每課的知識(shí)點(diǎn)，生字詞，不會(huì)的知識(shí)，直到講明白為止。每一次考試，我們班成績(jī)都位于年級(jí)最好。在劉老師的帶領(lǐng)下，我們班的每一個(gè)學(xué)生，都積極向上，造就我們不服輸?shù)钠焚|(zhì)，同時(shí)還被評(píng)為市三好班級(jí)，優(yōu)秀班主任。
她很少對(duì)我們進(jìn)行說(shuō)教，像慈女一樣，找我們談心，交流。鼓勵(lì)我們。因?yàn)樗蒙斫趟鶄魇诘�，早已超越言傳。她也不�?huì)像有些班主任那樣跟蹤看管，“坐鎮(zhèn)教室”，甚至有些班務(wù)都由學(xué)生自主。而看似放任的背后，則是她自始至終的默默關(guān)注。之所以“默默”，是因?yàn)樗钪O“嚴(yán)管的孩子長(zhǎng)不大”，“孩子需要自我成長(zhǎng)”因?yàn)閻?ài)，所以放手；因?yàn)閻?ài)，所以默默。
的確，她很少約束我們，但她一發(fā)聲，便具有指導(dǎo)我們行動(dòng)方向的能力。在她的引導(dǎo)下，我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)生活外，其它特長(zhǎng)也是優(yōu)秀的。
劉老師，一直引導(dǎo)著我，在我的成長(zhǎng)中，隱含著她無(wú)數(shù)的鼓勵(lì)支持，贊揚(yáng)。讓我在學(xué)習(xí)，生活，進(jìn)取，品質(zhì)方面，給予我無(wú)形的財(cái)富。
我的老師作文600字8
今年的暑假非常得熱，就像在一口大鍋中，熾熱的火焰一直在燃燒著，把我們都快煮熟了。但就是在這么的一個(gè)暑假，我認(rèn)識(shí)了一位老師，他的到來(lái)，給我在“炎炎火焰”中，添加了一份涼爽，他就是幽默而又負(fù)責(zé)的徐老師。
徐老師個(gè)子不算高但也不算矮，他卻有一個(gè)圓圓鼓鼓的啤酒肚，每次他都說(shuō)自己是“知心小姐姐”，但由于他的體形，我們把他稱為“知心肥姐姐”。
徐老師是一位非常負(fù)責(zé)的老師，上課時(shí)，他認(rèn)真地講解例題，如遇到我們不懂的地方，他便會(huì)耐心地給我們講解，一直講到大家明白了為止。記得有一次我上節(jié)課請(qǐng)了假，徐老師下課后就把我留了下來(lái)，幫我補(bǔ)落下的課程，還幫我預(yù)習(xí)了明天要上的知識(shí)點(diǎn)，補(bǔ)這些的知識(shí)，足足花了他兩個(gè)半小時(shí)，正常上課時(shí)間也是兩個(gè)半小時(shí)，可見(jiàn)徐老師，是一位多么負(fù)責(zé)的老師啊！每當(dāng)我們下了課，他總是會(huì)把我們留下來(lái)，給我們布置過(guò)關(guān)習(xí)題，他總是對(duì)我們說(shuō)：“你們看看啊！今天太陽(yáng)這么大，你們把這些題目做完再走吧！這兒還有空調(diào)啦！”一邊說(shuō)著，一邊把大門關(guān)上，讓我們專心地做題，把題目做完，老師總是一份一份的批改，一位同學(xué)一位同學(xué)的講解錯(cuò)題，就是因?yàn)槔蠋煹呢?fù)責(zé)，我們才能把題目弄明白。每當(dāng)給我們上完課，天已經(jīng)漸漸變黑了，每當(dāng)看到老師急匆匆地背影，一陣陣地暖意窩在了心頭！
徐老師也是一個(gè)非常有趣的人，在每一個(gè)課間，總是能聽(tīng)到他“優(yōu)美”的歌聲，每當(dāng)聽(tīng)到他的歌聲，我們總是把門給關(guān)上，生怕別的.班同學(xué)再次站在我們班門口議論著，徐老師總是把門打開(kāi)，一邊說(shuō)：“為什么把門關(guān)上�。俊币贿吚^續(xù)大聲地唱！看到這一幕，我們哄堂大笑，老師還是一臉茫然地看著我們。
這就是我的老師，一位幽默而又嚴(yán)格的老師！
徐老師！謝謝您，這個(gè)暑假因?yàn)槟砩狭藷o(wú)限的色彩！
我的老師作文600字9
我有一位嚴(yán)格的老師，她個(gè)子不算太高，卻特別顯眼。她有著一雙明亮的眼睛，時(shí)刻盯著我們班的同學(xué)。她就是我們的班主任——張老師。她知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，是一位好老師。
張老師是一位特別認(rèn)真的.老師。我還記得前幾天跑操，我們班沒(méi)有跑齊，等到下課后，別的班同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)地回到教室，而我們班卻在您的訓(xùn)斥下要求下節(jié)課繼續(xù)跑步。還有一次，我們班跑操休息的時(shí)候，我悄悄地同旁邊的同學(xué)說(shuō)話，結(jié)果您看到了我，之前您一直在批評(píng)男同學(xué)說(shuō)話，而我此時(shí)說(shuō)話等于在您頭上火上澆油。您批評(píng)了我，我頓時(shí)有些失落，畢竟我是女同學(xué)中第一個(gè)被老師說(shuō)的，為這事，我還悶悶不樂(lè)了一天呢。
老師，我發(fā)現(xiàn)您也是一位細(xì)心的老師。比如有些問(wèn)題我們不懂都可以詢問(wèn)您，您總是很有耐心地回答我們的問(wèn)題；當(dāng)我們有些同學(xué)犯了錯(cuò)，您也不會(huì)懲罰，而是告訴他們下次注意；還有那次，我們有個(gè)舍友東西弄丟了，她很著急，而您一邊安慰她一邊找她丟失的東西，還有……
張老師，雖然我們接觸的時(shí)間不長(zhǎng)，但您給我的感覺(jué)是親切，是溫暖，特別是看見(jiàn)您笑時(shí)，我總有在家的感覺(jué)。老師，我們要謝謝您，教給了我們寶貴的知識(shí)，讓我們讀懂每一個(gè)字，每一行句，讓我們懂得我們已經(jīng)從兒童變成了青少年并在我們需要幫助下給予我們關(guān)懷。謝謝您！老師！
老師�。∧褚晃蝗祟愳`魂的工程師，為祖國(guó)培育著有用之才；您就像一位辛勤的園丁，默默地在為我們澆水、施肥；您又像一支燃燒的蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己……
多少年以后我還會(huì)記得，在那所中學(xué)，有一個(gè)孩子認(rèn)真地聽(tīng)著老師講的課，而老師，是教語(yǔ)文的……
我的老師作文600字10
己經(jīng)進(jìn)入初中一個(gè)多學(xué)期了，跟新的老師們己經(jīng)“混”熟了。在新的老師們中，我對(duì)數(shù)學(xué)老師的印象最為深刻。
數(shù)學(xué)王老師喜歡穿一件米黃色的外套，和一條藍(lán)色牛仔褲。老師的眼睛總是炯炯有神的，而且眼睛的“搜索”功能十分強(qiáng)大，擁有無(wú)比的“殺傷力”。如果你上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，老師不必用語(yǔ)言提醒你，只需盯著你一看，你就知道了。
老師和我們相處得很融洽，所以課堂上經(jīng)常是笑聲一片。有一次，老師在發(fā)作業(yè)時(shí)，看到了a君那“布滿皺紋”的作業(yè)，于是說(shuō)道” ，“這是誰(shuí)的雪里紅啊”�。ㄑ├锛t是一種腌菜的名稱）”頓時(shí)，知道這些常識(shí)的人都笑了起來(lái)，a君也不好意思地低下了頭。還有一次，老師在講角的大小時(shí)，她在黑板上畫了一個(gè)角，解釋說(shuō)：“這個(gè)角是南湖中學(xué)七二班的一個(gè)角” 。接著，老師又畫了一個(gè)角，說(shuō)：“現(xiàn)在這個(gè)角在美國(guó)的.華盛頓，英國(guó)的倫敦等等位置。那么這些角是不是相等的” ？老師請(qǐng)上課走神的b 君回答，只見(jiàn)b君用手抓著頭，最后說(shuō)了句“不是�！逼渌耐瑢W(xué)哈哈大學(xué)。然后，老師請(qǐng)b君到黑板前來(lái)看，b君才說(shuō)：“真的是相等的咧” ！
王老師不僅在課上和我們相處很融洽，課下也是。老師經(jīng)常和我們一起打羽毛球。記得有一次，我和王老師一組玩歡打。老師說(shuō)：“陳龍”，你一定要把他們打下” ！老師發(fā)了一個(gè)吊球，汪天宇把球挑了起來(lái)，我反手一扣，正好打到死角。接著，鄭老師發(fā)了一球，隨之而來(lái)的就是我們雙方的抽球大戰(zhàn)，王老師在最關(guān)鍵的時(shí)刻，扣殺了一球。隨著我喊了一聲“好球”！，王老師的臉上露出了燦爛的笑容。接下來(lái)，王老師又和汪天宇玩起了吊球，結(jié)果王老師輸了。老師說(shuō)：“還是年輕人強(qiáng)”！
其實(shí)，王老師教給我們的，并不僅僅是知識(shí)，教給我們更多的，是做人的方法和樂(lè)觀的生活態(tài)度。我為我有這樣的一位老師感到驕傲！
我的老師作文600字11
人們都是說(shuō)：“教師是園丁，培育著祖國(guó)的花朵；教師是蠟燭，燃燒自我，照亮別人；教師是雨露，滋潤(rùn)著干旱的甘田�？晌矣X(jué)得我們班的黃教師是一本書，一本資料豐富、多姿多彩的書，一本讓人越讀越愛(ài)的書。
黃教師有著金黃的頭發(fā)，一卷一卷的，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。每一天都能穿著不一樣的著裝，可見(jiàn)教師以前也是一位極愛(ài)漂亮的淑女。每一天都能看到您溫和又有點(diǎn)可愛(ài)的笑臉，讓我們感覺(jué)到您很平易近人與對(duì)生活很樂(lè)觀與用心。
語(yǔ)文課時(shí)，黃教師教我們愛(ài)國(guó)愛(ài)民，“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)；”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”讓我們懂得怎樣見(jiàn)義勇為、助人為樂(lè)，怎樣孝敬父母。品德課時(shí)，黃教師經(jīng)常教育我們：“要助人為歡樂(lè)、勤奮好學(xué)，也要有一顆寬容之心。不要為了得到別人的贊美而做事，要要為自我、為別人的方便去做每一件事。寬容之心是人類不可缺乏的`東西�！泵佬g(shù)課時(shí)，黃教師讓我們感受到各種各樣的美，并懂得怎樣去欣賞美，能用自我的方式方法表現(xiàn)自我所感覺(jué)到的美，在上學(xué)期學(xué)校舉行的“讀書節(jié)”中學(xué)校組織學(xué)生參加繪畫比賽，黃教師把學(xué)生優(yōu)秀的美術(shù)作品拿到學(xué)校的展覽室中展覽，我們心中甭提有多高興了。
課余時(shí)，黃教師是一本《百科全書》，常幫同學(xué)們出點(diǎn)子，想法子，排憂解。上學(xué)期，我們參加征文比賽、出黑板報(bào)或者別的事情時(shí)，黃教師總耐心地教我們、指導(dǎo)我們、鼓勵(lì)我們，使我們充滿信心迎接挑戰(zhàn)。
感激教師為我們所做的一切！我們透過(guò)讀您這本書，讀懂了許許多多的知識(shí)，我們每一天都過(guò)得充實(shí)而有好處！
我的老師作文600字12
上學(xué)以來(lái)，我認(rèn)識(shí)了許許多多的老師，我最喜歡的是我們的數(shù)學(xué)李老師。李老師有時(shí)披著一頭又長(zhǎng)又黑的頭發(fā)，有時(shí)扎成馬尾，瓜子臉，皮膚白白凈凈。她有一雙炯炯有神的大眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴和一對(duì)靈敏的耳朵。每次只要有人在講臺(tái)下開(kāi)小差，李老師就會(huì)馬上走下來(lái)，用嚴(yán)厲的眼神看著他們，他們就不敢再打鬧了。
李老師在生活上很關(guān)心我們。記得有一次社團(tuán)課上，我不小心把腿碰了，疼得回到教室里哇哇大哭。當(dāng)時(shí)，李老師正好在教室里改作業(yè)，聽(tīng)到我的哭聲，著急地問(wèn)我摔哪了，然后背起我飛快地送到醫(yī)務(wù)室處理傷口。我覺(jué)得李老師就像我的'媽媽一樣關(guān)心我，讓我感覺(jué)到很溫暖。
李老師在學(xué)習(xí)方面對(duì)我們要求很嚴(yán)格。一天中午，我的朋友陳好來(lái)找我玩，當(dāng)時(shí)我還沒(méi)有寫完正式數(shù)學(xué)作業(yè)，為了趕時(shí)間，我不管三七二十一，迅速地寫完作業(yè)就和陳好去玩了。來(lái)到學(xué)校里，老師嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“做什么事都不要馬虎，因?yàn)轳R虎做錯(cuò)題是不應(yīng)該的�！辈盐业淖鳂I(yè)扯了，讓我再寫一次。之后，我再也沒(méi)有因?yàn)轳R虎而做錯(cuò)題。
李老師工作很認(rèn)真�！傲弧眱和�(jié)前，有一天我排練完節(jié)目，天已經(jīng)黑了，突然發(fā)現(xiàn)東二樓的燈還亮著，我好奇地想知道里面有誰(shuí)。于是，我跑上樓，趴在窗臺(tái)上一看，原來(lái)是我們的李老師還在那里認(rèn)真地批改我們的試卷。李老師多么辛苦�。�
老師，一個(gè)多么神圣的字眼。李老師，就像一位慈愛(ài)的母親，牽著我們的小手走向知識(shí)的大門，教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈�；就像園丁，用辛勤的汗水和心血培育著我們。李老師是如此的可親可敬，我們?cè)跄懿粣?ài)她呢？
我的老師作文600字13
肖老師背駝了。
我剛踏進(jìn)這所小學(xué)的時(shí)候，肖老師來(lái)教我們音樂(lè)。那時(shí)候，他已經(jīng)30出頭了，不高的個(gè)兒，喜歡留一頭又黑又亮的齊耳頭發(fā)，很有點(diǎn)音樂(lè)家的風(fēng)度，同學(xué)們都喜歡他，背地里都喊他“音樂(lè)家”。他彈得一手好鋼琴，可由于學(xué)校條件簡(jiǎn)陋，沒(méi)有鋼琴，我們上音樂(lè)課的時(shí)候只有一架又老又舊的風(fēng)琴。據(jù)說(shuō)這架風(fēng)琴還是肖老師在他的一個(gè)朋友那里借來(lái)的，帶到學(xué)校給我們上音樂(lè)課用，最后就送給學(xué)校，即使這樣，我們還是十分喜歡他。他給我們上音樂(lè)課，看見(jiàn)他白晰的手指在琴鍵上輕快的舞動(dòng)，那又老又舊的風(fēng)琴，唱出了美妙的'音律，優(yōu)美極了，動(dòng)聽(tīng)極了，我們都陶醉在美妙的琴聲中。
那個(gè)時(shí)候，他的背還沒(méi)有駝，人也很精神。
今年暑假，我又回到這所學(xué)校，又看見(jiàn)了他。他的背有點(diǎn)駝了，那頭又黑又亮的“音樂(lè)家”的頭發(fā)也不見(jiàn)了，只是一頭亂蓬蓬的短發(fā)，還在教音樂(lè)，兩年前，就在我轉(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)這所學(xué)校的時(shí)候，他的父親生了病住進(jìn)了醫(yī)院，據(jù)說(shuō)手術(shù)費(fèi)要3萬(wàn)多元錢。他沒(méi)有這么多錢，就東挪西借，湊齊了錢，讓他的父親住了院。最后，他的父親還是去世了。據(jù)說(shuō)在多有幾萬(wàn)塊，也許能夠治好父親的病。他的父親去世不久，他就找人幫忙在銀行里代了幾萬(wàn)元錢。放棄了每月400元的工資，下海做生意去了，聽(tīng)說(shuō)前不久才回到學(xué)校，繼續(xù)上課，還上音樂(lè)課。只是，他再也沒(méi)彈過(guò)那架又破又舊的風(fēng)琴。
它的背駝了。我還記得，他給我們上音樂(lè)課的時(shí)候，最喜歡彈同學(xué)們最愛(ài)聽(tīng)的那首曲子《愛(ài)拼才會(huì)贏》。那時(shí)候，他的琴聲是多么能打動(dòng)我的心��！也許，他今后再也不會(huì)彈這首好聽(tīng)的曲子了。
他的頭發(fā)亂蓬蓬的，眼睛流露出一絲傷感。他的背更駱了。
我的老師作文600字14
在我上二年級(jí)的時(shí)候，教我們體育課的是趙老師，那時(shí)候，我可喜歡上他的課了。
趙老師皮膚很黑，有一頭濃密的短發(fā)，一雙大大的眼睛，一張大嘴巴，看上去樸實(shí)又豪爽。趙老師說(shuō)起話來(lái)十分幽默，經(jīng)常逗得我們哈哈大笑。
趙老師還很會(huì)變魔術(shù)呢，記得有一次，那一節(jié)課剛好是體育課，可天空卻烏云密布，大雨傾盆而下，時(shí)不時(shí)還有閃電劃過(guò)�？粗巴馓鞖膺@么糟，班里的同學(xué)心情都不怎么好。有的同學(xué)說(shuō)：“唉！怎么又下雨了，看來(lái)體育課又上不了了�！薄昂貌蝗菀滓还�(jié)體育課，又要泡湯了……”班里頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋一樣，同學(xué)們七嘴八舌嘰嘰呱呱地說(shuō)個(gè)不停，每個(gè)人臉上都愁眉苦臉的，我也一樣，一邊望著窗外，一邊心想：“這天氣也太討厭了，早不下雨，晚不下雨，偏偏在我們上體育課的時(shí)候下雨……”
正想著，趙老師已經(jīng)站在我們班門口了，他快步走上講臺(tái)，同學(xué)們看老師來(lái)了便停止吵鬧，趙老師說(shuō)：“同學(xué)們，因?yàn)橄掠赀@節(jié)課我們上室內(nèi)的，我知道大家會(huì)無(wú)聊，所以老師今天要給你們變幾個(gè)魔術(shù)�！币宦�(tīng)到老師會(huì)變魔術(shù)我們立馬興奮起來(lái)，安靜地坐在位子上等待著老師的表演。
看見(jiàn)趙老師不知從哪拿出了個(gè)乒乓球，接著又請(qǐng)了一個(gè)同學(xué)上去檢查了一下乒乓球，確認(rèn)沒(méi)有問(wèn)題后，趙老師把乒乓球緊緊攥在手中，吹了一口氣后，往我們坐的'地方一扔，當(dāng)老師再?gòu)堥_(kāi)手時(shí)，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)原來(lái)那個(gè)乒乓球早已不在趙老師手里了，只聽(tīng)趙老師說(shuō)：“我的乒乓球在凌紫璐同學(xué)的書包里�！绷枳翔匆宦�(tīng)，急忙在書包里找乒乓球，結(jié)果還真被她找到了。我們一臉驚訝地望著趙老師。
接下來(lái)，趙老師又給我們表演了硬幣進(jìn)紙杯、魔術(shù)撲克等，讓我們驚嘆不已。不知不覺(jué)中，一節(jié)課就結(jié)束了。所有同學(xué)都還在談?wù)撝g(shù)呢，這堂課每個(gè)人都十分開(kāi)心。
雖然現(xiàn)在趙老師已經(jīng)不教我們了，但他帶給我們精彩的魔術(shù)表演，我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的！
我的老師作文600字15
春天到了。小區(qū)門口又出現(xiàn)了買小鴨子的挑子。每逢這時(shí)候，我便不由自主地想起余老師，想起那節(jié)作文課。
余老師教我們語(yǔ)文。
三十多歲的她，溫和優(yōu)雅，齊耳的短發(fā)顯得她年輕而清爽，上課時(shí)戴著麥克風(fēng)。其實(shí)，余老師以前嗓子特別好，普通話字正腔圓，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫。由于班上學(xué)生多，而她又力求每個(gè)同學(xué)都能清清楚楚地聽(tīng)到每個(gè)字，日子久了，聲帶出現(xiàn)了問(wèn)題。我們上三年級(jí)時(shí)，她不得不做了聲帶手術(shù)。因?yàn)閾?dān)心我們的學(xué)習(xí)，手術(shù)后她沒(méi)有休息。雖然遵照醫(yī)生的吩咐沒(méi)有說(shuō)話，但她把要說(shuō)的全部板書在黑板上，那兩個(gè)星期的課我們“聽(tīng)”得特別認(rèn)真。
余老師的課講得很好，古今中外，天文地理，無(wú)所不談。講《林�！窌r(shí)，她熱情洋溢，領(lǐng)著我們隨著老舍先生的足跡在大興安嶺的原始森林徜徉；而上《圓明園的毀滅》時(shí)，她常常哽咽，使我們沉重地低下了頭。
然而，我印象最深的，還是那節(jié)有關(guān)鴨子的作文課。
那節(jié)課本來(lái)是講解人物描寫的，突然，教室里響起“喳喳喳喳”的聲音。余老師停下來(lái)，嚴(yán)厲的目光掃視全場(chǎng)，“誰(shuí)的鴨子？”一位女同學(xué)紅著臉，低著頭，怯怯地說(shuō)：“老師，我的`�！痹瓉�(lái)，她把上學(xué)路上買來(lái)的小鴨子帶進(jìn)了課堂。教室里靜極了，同學(xué)們你看看我，我看看你，既擔(dān)心那位同學(xué)會(huì)挨頓狠批，又為小鴨子的命運(yùn)著急�！斑�，呷，呷，曲項(xiàng)向天歌。看來(lái)我們班要出駱賓王了呀�！庇嗬蠋熞髦�(shī)句笑了�！耙�！”歡呼聲穿越屋頂，飛上藍(lán)天。余老師雙手向下壓了壓，示意大家安靜下來(lái)，然后要那位同學(xué)把小鴨子送上講臺(tái)，讓同學(xué)們觀賞，并引導(dǎo)我們想象鴨子池塘戲水的情景。從毛茸茸的黃絨小球，一直講到“竹外桃花三兩枝”，人物描寫課上成了鴨子欣賞課。
三年過(guò)去了，那節(jié)課的情景仍然時(shí)常出現(xiàn)在我的眼前。
我不知道怎樣來(lái)形容我的老師，只知道：是她擦亮了我們朦朧的雙眼，是她引導(dǎo)我們放飛心中的夢(mèng)想。
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