古靈精怪的女孩作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的古靈精怪的女孩作文，希望對(duì)大家有所幫助。

古靈精怪的女孩作文1

　　語(yǔ)文課上，那個(gè)神情最專注的女孩是誰(shuí)？對(duì)，就是周悅！

　　此刻，她正盯著我，思考著我提出的問題。瞧，她的眉頭皺起來(lái)了：這問題太讓孩子傷腦筋了，都怪我！別急，一會(huì)兒她就會(huì)有答案！果然，她又第一個(gè)舉手發(fā)言了，帶給全班同學(xué)令人驚喜的答案。

　　周悅，一個(gè)古靈精怪的女孩。辯論會(huì)上，她舌戰(zhàn)群儒，霸氣外露，整個(gè)一個(gè)女漢子形象；演講臺(tái)上，她毫不怯場(chǎng)，神采飛揚(yáng)，似乎天生是個(gè)演說(shuō)家；同學(xué)面前，她絕對(duì)是個(gè)搞怪能手，她豐富的表情、夸張的動(dòng)作、詼諧的語(yǔ)言，經(jīng)常逗得同學(xué)捧腹大笑。

　　讀她的作文，也是一種享受。也許是因?yàn)椴┯[群書，她的作文風(fēng)格多樣：忽而甜美如蜜，忽而冷靜如風(fēng)；有時(shí)作小女子撒嬌狀，有時(shí)又像個(gè)漢子在咆哮；也許昨天的日記還沉湎于“痛苦憂愁”，但是今天卻流露出超乎年齡的.理智與思考……不過，幽默還是她作文最大的特色。面對(duì)她信手拈來(lái)的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)、無(wú)底線的自黑自嘲，不由感嘆：“啊，現(xiàn)在的中學(xué)生，和我們有代溝啦！”然后禁不住贊道：

　　這真是個(gè)古靈精怪、陽(yáng)光可愛的女孩！

古靈精怪的女孩作文2

　　她是我的同學(xué)，記得一年級(jí)剛見她時(shí)，一張稚嫩的臉上，鑲嵌著烏黑的瞳仁，頭發(fā)全部扎在后面，梳成了一個(gè)馬尾辮，跟平常的女孩沒什么兩樣。

　　畢竟是在同一個(gè)班，同學(xué)之間的接觸自然少不了，時(shí)間久了，我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)女孩有點(diǎn)特別，喜歡裝成小孩的模樣，也可以說(shuō)喜歡賣萌。

　　上四年級(jí)時(shí)，我和她成了朋友，現(xiàn)在自然也是，每天在我面前晃，更有時(shí)候幼稚讓我哭笑不得。

　　前段時(shí)間，上了一節(jié)體育課，全體解散后，我就跑去樹下乘涼，沒一會(huì)，她看見我在這邊，也跑過來(lái)，坐在了我身邊的球上歇了會(huì)，便想跑去找王可欣玩跳皮筋，但又看了看天上的驕陽(yáng)，猶豫了一會(huì)，就坐下來(lái)喝水了。我也實(shí)在閑著沒事干，就和她聊了起來(lái)。

　　聊了一會(huì)，就覺得坐著難受，就和她一起站起來(lái)繞著操場(chǎng)散步。忽然，楊雨涵從旁邊冒出來(lái)，然后摔倒在地上，用手指著她說(shuō)：“你推我”。是個(gè)人都能看出楊雨涵是故意的，她自然也不例外，但幾次張嘴，都不知道該說(shuō)什么。我在一旁忍笑十分辛苦，笑道：“呵呵，看來(lái)你今天不賠個(gè)一百兩百別想走了”。話剛落下，都忍不住笑了出來(lái)。

　　體育課下課鈴剛響，所有同學(xué)都朝著班級(jí)走去，我也隨著大部隊(duì)走，忽然，有個(gè)人拉了拉我的`手，我扭頭一看，是她啊，然而我還沒說(shuō)什么，她忽然倒在地上，可憐兮兮的看這我，說(shuō)道：“你，你居然推我”。我聽了，一陣無(wú)語(yǔ)，我說(shuō)你非要這么幼稚嗎。我淡定的回了一句：“證據(jù)呢？”她反應(yīng)極快，隨即抓住一個(gè)剛巧路過的同學(xué)，問：“你也看見了吧，是她推我的”。那名路人甲看了看情況，立即反應(yīng)過來(lái)，隨即笑瞇瞇的說(shuō)：“對(duì)，就是你推她的”。我又是一陣無(wú)語(yǔ)，你們兩個(gè)合起伙來(lái)欺負(fù)我呢。我也夸張的說(shuō)：“哎呀，來(lái)來(lái)來(lái)，你沒事吧，你說(shuō)是我推你，不推你還真是有點(diǎn)過不去，趕緊起來(lái)，讓我推一把”。她聽到后，立馬起身，瞪了我一眼，用幼兒的聲音說(shuō)：“，不理你了”。說(shuō)完，朝班級(jí)跑去。我哭笑不得，你這樣真的好嗎，隨即也跟了上去。

　　喏，這就是她，一個(gè)古靈精怪的女孩――李盼盼。

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