曬曬我們班的牛人15篇[優(yōu)選]

曬曬我們班的牛人1

　　“報(bào)告！”“牛人”在“大吼”。班媽一個(gè)大巴掌過(guò)來(lái)，邊打邊說(shuō)：“要死啊，什么毛��！”“牛人”一臉無(wú)奈，只得重新出去小聲喊。這個(gè)小插曲可使我們同學(xué)在無(wú)聊的午練中得以大笑。

　　語(yǔ)文課上，老師讓我們改寫(xiě)《女?huà)z造人》�！芭Ｈ恕币荒樧詰俚膶�(xiě)出蓋世金句：“古有XXX，造盤(pán)古，女?huà)z雖沒(méi)我顏值及天生之才………”我們都樂(lè)翻了。

　　數(shù)學(xué)課上，呂老師說(shuō)：“XXX，你說(shuō)這道題怎么做�！薄芭Ｈ恕币徽酒饋�(lái)，立馬引起我們不約而同的笑聲�！芭Ｈ恕闭f(shuō)：“笑‘神馬’笑，哼！”得來(lái)我們無(wú)止境的嘲笑。

　　生物乃牛人之弱項(xiàng)。生物老師一叫他，“牛人”便戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來(lái)，問(wèn)道“老師，你說(shuō)啥？”老師一個(gè)粉筆頭過(guò)去，又讓他坐下了。可他坐下便生龍活虎，一會(huì)嘲笑別人，一會(huì)又大聲叫喊，使我們不禁捧腹大笑。

　　哎對(duì)了，說(shuō)到自戀，嘖嘖嘖，自戀NO。1！下課見(jiàn)著人就嘲諷，一會(huì)說(shuō)：“你咋這么拽！”唉，自重吧！

　　“牛人”是個(gè)數(shù)學(xué)不錯(cuò)的.“孩子”，其思路清晰、簡(jiǎn)要，使我由衷的佩服。

　　上課的那聲100分貝的叫喊聲音，進(jìn)門(mén)的“大吼”報(bào)告，生物課的一臉懵，無(wú)人可比的自戀，還有一句句的嘲諷，數(shù)學(xué)課上的搗亂，都無(wú)法使我們忘掉我們的“牛人”。無(wú)法忘記他的聲音、容貌和口頭禪�！芭Ｈ恕笔钦l(shuí)呢？大家估計(jì)早已猜出來(lái)了吧，他，就是我們班的衛(wèi)生委員——?jiǎng)⑻╊�！讓我們�(cè)谒�的歡聲笑語(yǔ)中，度過(guò)充滿歡樂(lè)的初中三年。

曬曬我們班的牛人2

　　班里的牛人細(xì)細(xì)的數(shù)過(guò)來(lái)，大概十個(gè)手指頭也數(shù)不過(guò)來(lái)。今天，就讓我來(lái)盤(pán)點(diǎn)一下班里那些有名的牛人吧！

　　學(xué)習(xí)牛人

　　人之常情，每個(gè)班里總是會(huì)有幾個(gè)出類(lèi)拔萃的學(xué)習(xí)“牛人”，首先讓我來(lái)曬

　　曬我們班赫赫有名的學(xué)習(xí)之王——班長(zhǎng)Y同學(xué)。她的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，每次成績(jī)名列前茅。平時(shí)課上的她嚴(yán)肅認(rèn)真，積極發(fā)言，課下的她就是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩。

　　她的成績(jī)離不開(kāi)自身的努力與付出。完成作業(yè)后認(rèn)真的復(fù)習(xí)，作業(yè)正確率又高，簡(jiǎn)直就是同學(xué)眼中的好班長(zhǎng)，老師眼中的好學(xué)生。

　　體育健將

　　班里總是會(huì)有幾個(gè)運(yùn)動(dòng)細(xì)胞發(fā)達(dá)的同學(xué)，以“體育健將”的身份隱藏其中，

　　在運(yùn)動(dòng)會(huì)上一鳴驚人。接著我為大家來(lái)介紹我們班風(fēng)一樣的女子——S同學(xué)。平時(shí)的她是一個(gè)調(diào)皮機(jī)靈的女孩，可是在體育方面，她可是一個(gè)活蹦亂跳的女漢子。

　　在秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她憑借那風(fēng)一般的速度取得了不俗的成績(jī)，給大家留下了深刻的印象。

　　搞笑達(dá)人

　　在我們班，調(diào)皮搗蛋的也不少，最為出名的，大概還是Z同學(xué)了。Z同學(xué)上

　　課的.時(shí)候一副吊兒郎當(dāng)?shù)哪�樣，�?dòng)不動(dòng)打個(gè)岔，哼歌小曲，出個(gè)怪腔怪調(diào)……只有你想不到的，沒(méi)有他做不到的。平時(shí)的他，一副人高馬大的模樣，可是搞笑起來(lái)，他絕對(duì)是認(rèn)真的。如果有搞笑大王的評(píng)選大賽，他說(shuō)第二，誰(shuí)又敢稱(chēng)第一呢？

　　身邊的每一個(gè)人都可能是牛人，只要仔細(xì)觀察，就一定可以發(fā)現(xiàn)。

　　牛人年年出，今年特別多！這群牛人大王給我們?nèi)粘？菰餆o(wú)味的生活增添了一份樂(lè)趣，多了一份歡笑。

曬曬我們班的牛人3

　　每個(gè)班級(jí)都會(huì)有一些在某些方面十分厲害的“牛人”，他們對(duì)于自己所擅長(zhǎng)的方面十分自信，也在這些方面大放異彩，我們班也不失有這樣的“牛人”。

　　我今天要介紹的“牛人”便是體育健將張子俊。他有著一頭黑色的短發(fā)，一雙小小的眼睛，為人較為幽默，被語(yǔ)文老師黃老師稱(chēng)之為“有活力”和“有正義感”的孩子。

　　他從小學(xué)就開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，參加了學(xué)校里面的田徑隊(duì)，從小就開(kāi)始參加訓(xùn)練迎接比賽，一天一天地訓(xùn)練，一年又一年地奔跑，這才成功造就了他日后的那些輝煌和榮耀的成就（什么市第一、省第一）。也正因?yàn)檫@樣，長(zhǎng)期辛苦的訓(xùn)練使他的膝蓋出現(xiàn)了問(wèn)題，膝蓋積水直接導(dǎo)致他不能夠長(zhǎng)期地奔跑，他的水平也受到了極大的影響，不再是從前那般。但他依舊積極參加班級(jí)的體育活動(dòng)，幾乎在我們班的體育活動(dòng)上都可以看到他的身影。盡管傷痛折磨著他，但他仍然還在不斷地奔跑著。他從來(lái)沒(méi)有停下過(guò)，從來(lái)沒(méi)有……

　　從運(yùn)動(dòng)會(huì)100米第三名到如今的第五、六名，他退步了，但他也盡力了。曾經(jīng)的榮耀使我們習(xí)慣性地將100米的希望寄托在他的身上，但卻不知他已經(jīng)無(wú)能為力了，對(duì)于我們的`期望他一直還在努力著，為了班級(jí)的榮耀他還在支撐著。

　　我自認(rèn)為雖然我也在小學(xué)時(shí)訓(xùn)練過(guò)，卻也無(wú)法做到他這一步。我這個(gè)人有時(shí)候喜歡退縮、逃避，而他卻是直迎而上，這一點(diǎn)真的不得不讓我佩服。

　　他是從石首到荊州實(shí)驗(yàn)中學(xué)來(lái)讀書(shū)的，身邊只有爺爺和奶奶陪伴，父母親都不在身邊，但依舊表現(xiàn)出他那活潑、開(kāi)朗和向上的一面，這也讓我感到很佩服。

　　雖然不復(fù)當(dāng)年王者雄風(fēng)，但我認(rèn)為他是最棒、最“�！钡�。

曬曬我們班的牛人4

　　最近看到同學(xué)們語(yǔ)文課上在寫(xiě)班里的牛人，我不禁想起了幾位同學(xué)，他們確實(shí)是牛人，我自嘆不如。

　　人才濟(jì)濟(jì)的二班還有很多牛人，第二個(gè)進(jìn)入我腦海的就是他了。他是如此之牛，以至于我好幾次都要請(qǐng)他幫忙，因?yàn)槲易约簩?shí)在是無(wú)法解決問(wèn)題了。

　　如果你不了解他，單看他的外表，會(huì)以為他是個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的男生，因?yàn)樗�長(zhǎng)得瘦瘦高高，可以說(shuō)相當(dāng)帥氣。

　　但當(dāng)你看到他折出和鉛筆尖一樣小的千紙鶴的.時(shí)候；看到他隨手就能將一張紙變成精美的剪紙作品的時(shí)候；看到他把橡皮或粉筆加工成各種完美形狀的時(shí)候；看到他將報(bào)紙變成各種兵器的時(shí)候，你一定會(huì)大吃一驚的。

　　一次，我們一起學(xué)折一種能飛得很快的紙飛機(jī)，當(dāng)我和另一名同學(xué)還在盡力弄懂上一步該怎么做的時(shí)候，他早就把下一步做好了。只見(jiàn)他手指靈活的翻動(dòng)著那張紙，眨眼功夫，一架折法復(fù)雜的紙飛機(jī)已經(jīng)在眼前了。

　　他筆下的各種花鳥(niǎo)也精細(xì)逼真�？吹剿�喜歡畫(huà)畫(huà)的樣子，讓我想起了初中時(shí)的自己。那時(shí)的我是班級(jí)板報(bào)組的主力，還經(jīng)常給學(xué)校出板報(bào)，最喜歡把自己關(guān)在房間里半天，什么也不干，就一心做自己喜歡的事情——畫(huà)畫(huà)。

　　不過(guò)他還有個(gè)絕活兒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我，讓我經(jīng)常請(qǐng)他幫忙，那就是把已經(jīng)被拆的亂七八糟的修正帶重新修好。我女兒的修正帶，全是他幫忙修好的，至于班里同學(xué)的，修的就更多了！

　　班級(jí)的黑板不好推了，他能手到病除。門(mén)后的門(mén)吸松動(dòng)了，他也能恢復(fù)原樣。

　　原來(lái)，他不是個(gè)運(yùn)動(dòng)型男生，（當(dāng)然體育也不錯(cuò)，）而是個(gè)心靈手巧的內(nèi)秀男生。

曬曬我們班的牛人5

　　天下之大，無(wú)奇不有。身為體育健將的他，跑得快那是必然，跑起來(lái)不僅腳下生風(fēng)，而且姿勢(shì)優(yōu)美，在我眼中堪稱(chēng)第一“牛人”。

　　他的外號(hào)是“小黑”，本名--劉彭杰。這個(gè)外號(hào)的由來(lái)或許是因?yàn)樗�太黑�?，我們地理老師都說(shuō)他長(zhǎng)得像非洲人，從那之后，我們更加認(rèn)定了這個(gè)外號(hào)。自己很呆，或許是自己也習(xí)慣了，只要一叫小黑，他立馬回頭，神速啊。

　　這小黑， 一副永遠(yuǎn)都笑瞇瞇的樣子，大家都愿意和他一起玩，我們?cè)隰[，他卻在笑，生氣了，還是笑。他身形強(qiáng)壯，渾身有使不完的勁……那黝黑的膚色是一種健康色，小黑的樣子好可愛(ài)呢！

　　我見(jiàn)過(guò)他奔跑在跑道上的樣子，平時(shí)訓(xùn)練或許在和隊(duì)友們邊跑邊笑而且還在鬧。他在運(yùn)動(dòng)會(huì)賽場(chǎng)上，別提有多威風(fēng)了。嚴(yán)肅的神情，預(yù)備時(shí)的.動(dòng)作，起步的瞬間……在旁邊為他加油時(shí)，當(dāng)他跑過(guò)時(shí)順便也帶來(lái)了清涼的風(fēng)，讓人一瞬間折服 ……跑步時(shí)的動(dòng)作讓人忍俊不禁，歪著頭，嘴咧著�？斓浇K點(diǎn)了“砰，砰，砰”得了第幾名記憶有一些模糊了，總之肯定在前三名 ……他在跑道上的樣子， 我一直不會(huì)忘記，因?yàn)樗�像一只飛翔在天空中的雄鷹，那么威武，那么耀眼，他也像一棵剛發(fā)芽的小草，帶著希望勇往直前。

　　他和我有一個(gè)共同點(diǎn)，就是我們都愛(ài)笑，我有時(shí)笑得克制不住自己，他的笑沒(méi)那么瘋，沒(méi)那么幅度大，而是咧著嘴，笑個(gè)不停。他被老師批評(píng)時(shí)，會(huì)咧著嘴笑，站起來(lái)回答問(wèn)題，還是會(huì)咧著嘴笑。

　　他就是這樣一位“牛人”，他跑步似閃電，或許你沒(méi)看到他跑，就已經(jīng)跑完了……他很害羞，像一個(gè)小姑娘，也正是他的羞澀和友好，大家都愿意和他做朋友。他在跑道上，永遠(yuǎn)都是盤(pán)旋在高空的雄鷹。

　　他就是我們班的“牛人”—— “小黑”。

曬曬我們班的牛人6

　　許許多多與眾不同的人匯集在這方土地，組成了一個(gè)優(yōu)秀的班集體──初二（9）班，在我們這個(gè)班級(jí)里有許許多多的牛人，今天我就來(lái)向大家介紹一下。

　　首先是我們班的一名女學(xué)霸——曾惠。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，戴著一副眼鏡，站在人面前，你就會(huì)有一種非常霸氣的感覺(jué)。她寫(xiě)得一手好字，同樣也是老師的好幫手，畫(huà)畫(huà)也是她的長(zhǎng)項(xiàng)，看那一幅幅生動(dòng)的畫(huà)，都出自她之手呢！那一個(gè)個(gè)毫無(wú)生氣的'動(dòng)物、植物、人物，在她的畫(huà)筆下，都變得栩栩如生。

　　她是一個(gè)樂(lè)于助人的人，只要有人問(wèn)她問(wèn)題，她就一定能答出來(lái)，并且讓人容易聽(tīng)懂不會(huì)有不清楚的地方。

　　我班還有一位牛人——趙依諾。她不僅人長(zhǎng)得漂亮，還能歌善舞，她的聲音非常好聽(tīng)，而且待人和善，所以她的人際交往十分廣，許多人都愿意和她做朋友。可別看她是一名女生，她的數(shù)學(xué)成績(jī)可是我們班的前幾名。

　　她的個(gè)子在我們女生里算高的，她跳舞也跳得非常好，只要有這類(lèi)活動(dòng)，就一定少不了她。她是一個(gè)責(zé)任心很強(qiáng)的人，老師交給她的任務(wù)，她一定會(huì)按時(shí)完成，而且完成得十分出色，不出一點(diǎn)兒差錯(cuò)。

　　她是我們班許多人的榜樣，每次考試她都是前十名，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)她的作業(yè)，字跡干凈、整潔、而態(tài)度也十分認(rèn)真。無(wú)論是哪位老師，都很喜歡她。

　　這便是我班的牛人，雖然他們都很牛，但也有一些不足的地方，所謂“人無(wú)完人”我們需要學(xué)習(xí)她們好的方面來(lái)彌補(bǔ)自己的不足之處，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，展現(xiàn)自己的長(zhǎng)處！你們班是不是也有牛人呢？快來(lái)告訴我吧。

曬曬我們班的牛人7

　　我們班有一女漢子，頭發(fā)蓬亂且長(zhǎng)年不打理，眼睛似一條小縫。額頭布滿青春痘，嘴唇極薄。發(fā)呆時(shí)，眼神飄忽。常呈45度角仰望天空。常是生無(wú)可戀的樣子，讓人好氣又好笑。

　　她常在課堂上顛狂，說(shuō)幾句俏皮話惹我們哄堂大笑。要不就在課上夢(mèng)周公去了，醒來(lái)時(shí)桌上留下些許水跡。我暗暗想，她可真不拘小節(jié)�？伤�依舊風(fēng)風(fēng)火火，行事作風(fēng)頗有東北大漢的豪爽。

　　她站在黑板前，大大方方挺直了腰桿。與許多人的畏畏縮縮不同。她眼中透著淡然。抑揚(yáng)頓挫的開(kāi)始朗誦，音量情感控制的剛剛好，她的聲音猶如細(xì)雨打芭蕉，略低沉但輕快明了，令人沉醉其中。一篇朗畢，熱烈的掌聲使她嘴角飛揚(yáng)。后來(lái)她參加了朗誦比賽。我想，她的表現(xiàn)會(huì)驚艷眾人。果不其然，她一路斬關(guān)劈將進(jìn)入決賽。

　　原來(lái)，她是我們班的牛元旦文藝匯演上，他們自彈自唱，她是主唱。所以每天放學(xué)后，她都和隊(duì)友一起練習(xí)。歌詞不順口，改！唱不好聽(tīng)，改！。就這樣，精雕細(xì)琢后的歌曲大放光彩。讓我們驚嘆。更驚訝的，一貫做事隨便的漢子，居然不厭其煩，改了又改，力求完美。關(guān)鍵時(shí)候，她沒(méi)掉鏈子。其實(shí)她是個(gè)有責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)?shù)?人。舞臺(tái)上的她，不怯場(chǎng)。擁有屬于自己的光芒。她也有這樣棒的一面。

　　開(kāi)學(xué)初，我們下去搬書(shū)。女漢子走進(jìn)書(shū)堆，輕飄飄說(shuō)了句，我來(lái)。力大如牛的她穩(wěn)穩(wěn)抱起一大疊。健步如飛地走在前頭，我們瞠目結(jié)舌看著她的背影，不禁感嘆，她真是巾幗不讓須眉，讓男生也自愧不如。

　　我喜歡她的獨(dú)立特行，她的豪邁不做作，她的咋咋呼呼又偶爾認(rèn)真。相信她會(huì)一直不甘平庸，保持本色，一步步走的即優(yōu)秀又任性。

　　她就是我們班的牛人。

曬曬我們班的牛人8

　　“牛人”就是指有特長(zhǎng)的人。“牛人”每班都會(huì)有，我們班的“牛人”特別多。不必說(shuō)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)霸，也不必說(shuō)勤奮好學(xué)的外語(yǔ)課代表，更不必說(shuō)天資聰明的數(shù)學(xué)課代表；單就說(shuō)心靈手巧的折紙能手，單就說(shuō)我們班的折紙牛人，可謂無(wú)人不知，無(wú)人不曉。提到他沒(méi)有人不佩服，為他豎起大拇指，下面我就來(lái)曬曬我們班的折紙牛人吧！

　　這位“牛人”看起來(lái)又瘦又高，經(jīng)常穿著一件黑白相間的條紋襯衫，戴著一副圓框眼鏡，一頭烏黑油亮的板寸頭，額頭寬闊，濃眉大眼，高高的鼻梁，一張櫻桃小嘴，說(shuō)起話來(lái)頭頭是道，笑起來(lái)臉上有兩個(gè)深深的酒窩兒，接下來(lái)我為大家講講關(guān)于他的“牛事”！

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期五，湛藍(lán)如洗的天空時(shí)不時(shí)的飄過(guò)幾朵如柳絮般的白云，微風(fēng)輕輕吹拂而過(guò)，像母親的手撫摸著臉龐；白楊樹(shù)矗立在學(xué)校門(mén)口兒，像個(gè)守衛(wèi)學(xué)校的士兵；花兒在盛開(kāi)著，像是孩子們純真的笑臉；在這個(gè)夏日，學(xué)校舉行了一年一度的手工大賽。在這里，學(xué)校各班的手工能人齊聚一堂，開(kāi)始了一場(chǎng)盛大的激烈的比賽。

　　現(xiàn)在是準(zhǔn)備時(shí)間，環(huán)顧四周，有的人在檢查做手工的工具，有的人緊張的等待，而牛人呢？他正在聚精會(huì)神地看著手工圖紙。不一會(huì)兒，比賽開(kāi)始了，他首先拿起一張印有花朵圖案的正方形紙，斜著對(duì)折，將手工紙的兩個(gè)斜角對(duì)折在一起，壓平，然后打開(kāi)再對(duì)折，捏著兩個(gè)角，撐起口袋，再壓平折成一個(gè)三角形，再次將三角形左右兩個(gè)角折上來(lái)，翻過(guò)來(lái)做法和另一面兒一樣，打開(kāi)兩個(gè)角的.口袋再壓平，背面也一樣，把正方形的角翻上去，把中間的正方形向上翻折，背面做法也一樣，把紙片翻一下，折起兩個(gè)角，把中間的四邊形翻上去，背面也是，最后就折成了一個(gè)鉆石形狀，把紙支起來(lái)， 按照之前折好的痕跡一擰，一朵漂亮的玫瑰花便折成了，一系列動(dòng)作下來(lái)，“牛人”就折了十幾朵玫瑰花。然后來(lái)又用事先備好的竹簽串上，用一個(gè)皮套一扎，一束漂亮的玫瑰花就完成了，最后還在紙花上，噴一些淡淡的玫瑰花香水，這樣一束芳香四溢的玫瑰花就出現(xiàn)在你的眼前了。

　　在整個(gè)折紙的過(guò)程中，他時(shí)而眉頭緊皺，時(shí)而眉頭舒展，只見(jiàn)他手指翻飛，動(dòng)作嫻熟，指法靈活，精神高度集中，表情認(rèn)真嚴(yán)肅。

　　最后牛人的作品獲得了一等獎(jiǎng)，老師還為他頒發(fā)了“手工作品獎(jiǎng)”的證書(shū)，同時(shí)還得到一套手工工具作為獎(jiǎng)勵(lì)。就在大家問(wèn)他成功的秘訣時(shí)，他說(shuō)了一句令我終生難忘的話：“這世上沒(méi)有天才，只有奮斗，經(jīng)過(guò)不斷的努力，才能成功！”

　　奮斗是云，落下霏霏細(xì)雨；奮斗是雨，聚成浩瀚的海；奮斗是海，托起夢(mèng)想之船；奮斗是船，載你迎風(fēng)遠(yuǎn)航。奮斗是萬(wàn)物之父，奮斗是實(shí)現(xiàn)理想的階梯，奮斗是人生永久的舞臺(tái)！

　　這就是我們班的“折紙牛人”，著實(shí)令人佩服！

曬曬我們班的牛人9

　　他，是我英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)，一個(gè)小男生，雖只有六年級(jí)，但他卻展現(xiàn)了他的“�！�。

　　每周來(lái)上課，老師總會(huì)抱一沓初三的英語(yǔ)報(bào)紙來(lái)讓我們翻譯。我和同桌都翻譯得結(jié)結(jié)巴巴，但老師卻總會(huì)笑著鼓勵(lì)說(shuō)：“初三的報(bào)紙能翻譯成這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了。”這話讓我們兩個(gè)都有些沾沾自喜，直到我們聽(tīng)到了他的翻譯。雖然有些磕巴，卻比我們還要流利。他才六年級(jí)�。∵@不免使我們感到震驚。

　　在有一次交作業(yè)的時(shí)候，我特意去看他的筆記，頓時(shí)感覺(jué)到了差異：字跡工整不說(shuō)，老師上課講的重難點(diǎn)都用紅筆勾畫(huà)了出來(lái)；報(bào)紙上的生詞都單獨(dú)圈出來(lái)查字典；每一個(gè)生詞他都進(jìn)行了拓展，用紅筆標(biāo)注在一旁。再來(lái)借鑒下他的作業(yè)，書(shū)上的習(xí)題一個(gè)不漏地抄在本子上，就連答案也是完整的句子，語(yǔ)句連貫，也沒(méi)有任何語(yǔ)病。他的作業(yè)和筆記能做得如此優(yōu)秀，也就不難怪報(bào)紙翻譯得那么好了。

　　在一次與老師的談話中。我和同桌無(wú)意間談到了他，老師便也插話道：“他報(bào)了兩個(gè)班，這是其中一個(gè)，另外一個(gè)班要么是高一的學(xué)生，要么是初三的學(xué)生�！薄澳撬�就是那個(gè)班里年齡最小的人了吧，他就不會(huì)感到有壓力嗎？”同桌懷疑地向老師問(wèn)道�！斑@個(gè)孩子頭腦聰明，老師發(fā)的資料他每次都會(huì)認(rèn)真去看，課下與老師溝通的次數(shù)更加多了，所以他在兩個(gè)班都可以學(xué)得很好。”老師微笑著像我們補(bǔ)充道。

　　這時(shí)，同桌有點(diǎn)兒不好意思地對(duì)我們說(shuō)：“照這么看來(lái)，他這個(gè)六年級(jí)的學(xué)生倒比長(zhǎng)他一歲的我們還出色嘍？”老師似乎也明白我們的`顧慮，便開(kāi)導(dǎo)似的對(duì)我們說(shuō)：“實(shí)力和年齡是不成正比的，說(shuō)明他做得功課多，才會(huì)比你們還要優(yōu)秀啊�！�

　　他，稱(chēng)得上是我們班的“英語(yǔ)牛人”，通過(guò)他的種種表現(xiàn)，我漸漸了解了這個(gè)姓“秦”的男孩子，一個(gè)勤奮向上的男孩子。

曬曬我們班的牛人10

　　曬曬我們班的“牛人” 我們班的牛人猶如天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。

　　如果把他們的世界說(shuō)出來(lái)恐怕三天三夜也說(shuō)不清吧，但我現(xiàn)在給你介紹三顆最亮的星。 第一顆星，魔方大師，人如其名，他就是劉喆悅，記得有一次我們學(xué)校舉行了魔方比賽。我和他還有另外兩個(gè)人都參加了，但是比賽只要三個(gè)人，老師就讓我們四個(gè)人參加班級(jí)比賽，只能留下三個(gè)，最慢的會(huì)被淘汰。比賽的時(shí)候我們四個(gè)人就數(shù)劉喆悅最快。至于比賽結(jié)果和我的速度就不告訴你了。 第二顆星，學(xué)習(xí)boss，方奕誠(chéng)，“江湖”人稱(chēng)方奕委員，雖然我叫別人的外號(hào)有點(diǎn)不禮貌，但我覺(jué)得這個(gè)名字還是很霸氣的.。好啦，說(shuō)正題。說(shuō)他是課堂boss呢，當(dāng)之無(wú)愧，有一次英語(yǔ)老師要我們?nèi)��?fù)述一篇陌生的文章時(shí)，用了兩分鐘，我連思路都沒(méi)有理清，他就已經(jīng)能背下來(lái)了。boss啊boss，666！ 第三顆星，體育大佬，莫凌志，班上體育委員，長(zhǎng)跑冠軍，立定跳遠(yuǎn)冠軍。會(huì)玩籃球……有一次跑步時(shí)，老師要我們跑四圈，我們還在拼死拼活的跑第二圈時(shí)，咦？他（莫凌志）怎么不跑了？后來(lái)一打聽(tīng)，才知道他已經(jīng)跑完了。暈，速度居然是我們的兩倍。體育大佬，請(qǐng)收下我的膝蓋。

　　我們班上要是把所有人的強(qiáng)項(xiàng)說(shuō)出來(lái)，那恐怕要說(shuō)三天三夜了。

曬曬我們班的牛人11

　　俗話說(shuō)高手在民間，那么我想，我們班肯定也算“高手如云”了吧。四十八位同學(xué)同聚一堂，都有著自己擅長(zhǎng)的本領(lǐng)，個(gè)個(gè)都是人才。接下來(lái)，我就來(lái)自豪地曬曬我們班的“牛人”。

　　“負(fù)責(zé)老班”——羅宇

　　他是一個(gè)高個(gè)的“霸氣”男孩，當(dāng)他管理紀(jì)律時(shí)，他就在教室內(nèi)巡邏著。當(dāng)班級(jí)有些吵鬧時(shí)，他便吼道：“安——靜——！”拖著長(zhǎng)音，唯恐那些吵鬧的同學(xué)聽(tīng)不見(jiàn)似的。他跟班上的人關(guān)系都不錯(cuò)，不過(guò)他公私分明；對(duì)于班級(jí)上的事情，也挺負(fù)責(zé)的，做事也比較認(rèn)真。這就是那個(gè)霸氣又負(fù)責(zé)的.班長(zhǎng)了，希望我們的班級(jí)能在他的帶領(lǐng)下變得更好吧。

　　“超級(jí)學(xué)霸”——鄭立

　　他是一個(gè)年級(jí)第五的學(xué)霸，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是榜樣，又覺(jué)得是一個(gè)遙不可及的存在。他成績(jī)好，卻不高冷。在班上人緣不錯(cuò)，十分平易近人。聽(tīng)說(shuō)他不僅學(xué)習(xí)好，游戲也會(huì)打。表示我不僅成績(jī)一般，游戲還渣。這個(gè)時(shí)候我估計(jì)只能說(shuō)：“我們不一樣，不一樣”了。當(dāng)然了，我有時(shí)候也會(huì)郁悶，這到底是為什么。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)，他是一個(gè)上課認(rèn)真記好筆記，作業(yè)仔細(xì)完成還高效率的人�；蛟S，這就是真正的學(xué)霸吧。

　　“穿越良辰”——葉銘

　　他是我們的語(yǔ)文和歷史課代表，平常是一個(gè)愛(ài)笑的男生。對(duì)于“穿越良辰”呢，“穿越”是因?yàn)樗麑?duì)文言文和歷史十分了解，平常也自己作詩(shī)，作文也寫(xiě)的不錯(cuò)，因此同學(xué)們才如此打趣他。而“良辰”，則是他自己的自稱(chēng)了。當(dāng)然了，還有同學(xué)稱(chēng)他為“婦女之友”，應(yīng)該是因?yàn)樗�與女生關(guān)系不錯(cuò)吧。

　　好了，我們班上的“牛人”就介紹到這里。雖然我可能沒(méi)有那樣的特點(diǎn)，但我還是有我獨(dú)特的一面。例如，我的愿望是：玩遍五湖四海，吃遍天下美食……

曬曬我們班的牛人12

　　在我們班級(jí)里面有很多牛人，這些女人個(gè)個(gè)都身懷絕技，在某一方面都極其特殊。但是里面最厲害的人還是要屬我們班的體育健將了。我們班的體育健將肯定就是我們班的體育委員，每次上體育課的時(shí)候，他總是最興奮的一個(gè)。不過(guò)如果你看到他的樣子的話，肯定以為他不是我們班級(jí)，甚至不是我們年級(jí)的人。因?yàn)樗�的個(gè)子比較矮，有的時(shí)候體育老師經(jīng)常認(rèn)為他是低年級(jí)的人。也正是因?yàn)樗�的個(gè)子問(wèn)題，鬧出了許多的笑話。不過(guò)對(duì)于他的體育實(shí)力，沒(méi)有一個(gè)人不佩服的。

　　我還記得當(dāng)初我們班級(jí)第一節(jié)體育課的時(shí)候，為了挑選體育委員，老師特意測(cè)試了一些體育運(yùn)動(dòng)。對(duì)于男生來(lái)說(shuō)，最簡(jiǎn)單的就是進(jìn)行1km以長(zhǎng)跑。當(dāng)時(shí)我們聽(tīng)到這個(gè)消息的`時(shí)候，都一個(gè)接著一個(gè)的嘆氣，因?yàn)閷?duì)于我們來(lái)說(shuō)我們是很少進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)的�，F(xiàn)在要進(jìn)行1km的跑步，不得把我們給累死。等到老師發(fā)好像響起的時(shí)候，我們每個(gè)人都開(kāi)始在跑道上面全速跑步。一開(kāi)始的時(shí)候體育委員在跑步的時(shí)候竟然是最后一名，但是他跑步的頻率是勻速的，所以誰(shuí)知道我們前面跑的人力氣逐漸衰竭下去。他的排名就從后面一個(gè)一個(gè)的往前進(jìn)步。

　　等到快要到終點(diǎn)的時(shí)候，他已經(jīng)在班級(jí)里面占據(jù)潛力了，并且這個(gè)時(shí)候他的力氣還有所保留，所以在最后他是直接全速奔跑。等到他沖到終點(diǎn)之后，第二名離他起碼要有70多米的距離。也正是因?yàn)樗�的這種實(shí)力，不僅讓他斬獲了體育委員這個(gè)職位。更是在日后的一些運(yùn)動(dòng)會(huì)方面為我們班級(jí)取得了很多的榮譽(yù)。除了跑步是他的想象以外，在打籃球，踢足球，乒乓球等運(yùn)動(dòng)方面他都比我們強(qiáng)出許多，我們也經(jīng)常向他請(qǐng)教這些運(yùn)動(dòng)該如何進(jìn)行。

曬曬我們班的牛人13

　　每當(dāng)說(shuō)起我們班，我便不由的想起“藏龍臥虎”一詞，因?yàn)榘嗬飩�(gè)個(gè)都是“秀兒”，最不缺少的就是帶動(dòng)氣氛的“牛人”。可能是因?yàn)樗麄兩砩系拈W光點(diǎn)吧，總使我忍不住感慨萬(wàn)千。而我的同桌便是其中之一。

　　她長(zhǎng)得并不出奇，一頭黑色短發(fā)蓋住耳畔，短短的劉海擋在額前，時(shí)而還戴著一副黑色邊框的眼鏡。她的眼睛并不算大，但卻顯得炯炯有神，嘴角上總掛著好似興奮的笑容。

　　她是我們班的班長(zhǎng)，所以我覺(jué)得她最牛的地方就是在管理班級(jí)上。每當(dāng)上課鈴聲響起時(shí)，班上總有些同學(xué)會(huì)跟聽(tīng)不見(jiàn)一樣，繼續(xù)聊天、打鬧。有時(shí)就是課代表也管不住他們那張愛(ài)說(shuō)話的嘴。這時(shí)，便輪到她出場(chǎng)了，只見(jiàn)她拿著一把戒尺，一臉嚴(yán)肅的表情，站在講臺(tái)上，對(duì)著前面的桌子狠狠地敲了兩下，大聲吼道：“安靜！”只見(jiàn)那些正在說(shuō)話的同學(xué)們，仿佛被怔住了一般，頓時(shí)收住了那正上揚(yáng)的嘴角。不管是那些吵鬧的`同學(xué)是因?yàn)榻o她面子，還是真的被怔住了，但只要在她的管理下，雖不能說(shuō)是鴉雀無(wú)聲，但也不會(huì)如菜市場(chǎng)一般吵鬧。

　　她不但管理能力強(qiáng)，體育也絲毫不差。記得有一次，我和她一起賽跑。伴隨著老師的一聲：“開(kāi)始”落下，我和她便雙雙飛奔出起點(diǎn)線。剛開(kāi)始，我就落后了她一小段距離，本想著努力拉近距離，可慢慢的，我便覺(jué)得有些吃力，后來(lái)更是感覺(jué)累到不行，一直不停地大口喘氣，手心里也都是汗。而她從頭到尾卻好像打了雞血一般似的，完全不感到一絲累。后來(lái)距離越拉越大，直到她沖過(guò)終點(diǎn)......

　　這就是我的同桌，也是我認(rèn)為的牛人——周琴。

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　　我班的牛人，可謂是身懷絕技，個(gè)個(gè)身手不凡，但我佩服的牛人是“臉”。有人會(huì)問(wèn)這是什么稱(chēng)號(hào)，我想是因?yàn)樗�叫“李言”的緣故吧�?/p>

　　“臉”在班級(jí)里，準(zhǔn)確說(shuō)是“全屆”，他都是人們口中的“怪才”。怪到哪里？就比如說(shuō)吧：你上數(shù)學(xué)課，他寫(xiě)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)；你上物理課，他寫(xiě)蒙語(yǔ)文；有時(shí)，你一不留神人家就寫(xiě)完了一張卷子，真是讓我“敬佩不已”呀！

　　記得，上周某節(jié)數(shù)學(xué)課，也就是所謂的“學(xué)渣們”的睡覺(jué)課。我懶洋洋的伸著懶腰，看著老師一步一步地走向講臺(tái)，心想：肯定要講練習(xí)題了。我放眼望去，人人都無(wú)精打采，這時(shí)我看到了那個(gè)永遠(yuǎn)與眾不同的“怪才”——“臉”。只見(jiàn)他眉頭緊鎖，嘴刁筆，深思熟慮過(guò)后奮筆疾書(shū)，我仔細(xì)一看，果然是語(yǔ)文題。

　　“上課”——隨著老師的'口令全體站起身來(lái)，而怪才“臉”卻好像被粘在了椅子上，紋絲不動(dòng)，繼續(xù)做他的語(yǔ)文題。講著講著，我們被一道題難住了，而這時(shí)教室上空一只強(qiáng)壯粗黑的大手鶴立雞群，隨后，一個(gè)響亮的聲音準(zhǔn)確地報(bào)出了答案。我們大家都十分佩服，用掌聲傳遞了敬意，而他卻一直沉迷于“語(yǔ)文”的海洋，全然聽(tīng)不見(jiàn)掌聲，

　　“怪才”不止學(xué)習(xí)方面怪。

　　有一次語(yǔ)文課，一名同學(xué)被叫出教室，隨后，他便脫口而出一句古詩(shī)：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”我們大家便哈哈大笑起來(lái)。這句詩(shī)與當(dāng)時(shí)的氣氛太契合了。他總能在各種情境中吟出恰如其分的古詩(shī)詞來(lái)。

　　有時(shí)，哪位同學(xué)傷心了，下課他便跑到講臺(tái)上，學(xué)著老師上課的姿勢(shì)背廣告詞，直到把同學(xué)弄笑，才肯罷休。因此他便又有了個(gè)“模特機(jī)器人”的稱(chēng)號(hào)。

　　當(dāng)你看了這些，不想到我們班一睹“怪才”的風(fēng)采嗎？不想看看他的廬山真面目嗎？他可是我們班的牛人呀！

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　　每個(gè)人都有“�！北绢I(lǐng)，我們班也有一些學(xué)霸，體育“牛人”，亦或者是全身上下都是搞笑細(xì)胞的“搞笑能手”，那么就讓我來(lái)盤(pán)點(diǎn)一下我們班的“牛人”吧。

　　學(xué)霸一哥

　　要說(shuō)我們班的學(xué)霸肯定是“非洲黑人”聶英杰莫屬了。他和我們印象中奮發(fā)的學(xué)霸有所不同，別人心目中的學(xué)霸應(yīng)該是這樣子的'——到家早早地寫(xiě)作業(yè)，然后又要挑燈夜讀，早上又要聞雞起舞，而聶英杰卻不是這樣的，他是這樣的——到家先玩夠了，到很晚才寫(xiě)作業(yè)，睡覺(jué)當(dāng)然不早，早上起的很晚，上課偶爾犯困，盡管是這樣，他的成績(jī)依舊名列前茅。

　　搞笑二趙

　　說(shuō)到在搞笑方面具有天賦的我們班可就多了，這也是我們班氛圍愉悅的原因，其中就有兩個(gè)最具代表性的趙宏偉和趙旭東。據(jù)兩位趙氏者經(jīng)常擦出不一樣的火花，每當(dāng)上課他倆一唱一和，好似說(shuō)相聲，就這樣輕松愉快的度過(guò)了一日復(fù)一日，但是他們放蕩不拘的個(gè)性總是讓老師怒目圓睜。

　　風(fēng)一樣的他

　　我們班的人體育細(xì)胞都不怎么發(fā)達(dá)，但是偏偏是他：“足球明星”兼“田徑能手”朱可航體育細(xì)胞異常發(fā)達(dá)。寫(xiě)到這，我就想到了男生1000米體育測(cè)試，一些“不單薄”的男生跑了不到一半就開(kāi)始像大媽買(mǎi)菜似的溜達(dá)開(kāi)了，最終他們光榮的得了個(gè)不及格。但，諸可航腳踏實(shí)地一步一步跑了下來(lái)，榮幸的成了第一名，也因此在我們班捕獲了一堆小迷妹。

　　“牛”人不分好壞，成績(jī)不論高低。只要有讓人嘆為觀止的一技之長(zhǎng)，就是一位數(shù)一數(shù)二的“牛人”�！�

　　我們班的“牛人”還有很多，就不一一列舉了，希望大家都能成為別人心目中的”牛人”。

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