難題的作文【集合15篇】

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的難題的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

難題的作文1

　　星期天，我在家做作業(yè)，下面的思考題難住了我：用一根繩子測(cè)量一口井的深度，單股量，繩子到達(dá)井底后，井外還有8米；雙股量，繩子到達(dá)井底后，井外還有2米。這口井深幾米？

　　我想：?jiǎn)喂闪繒r(shí)，井內(nèi)的繩長(zhǎng)就是井深了，外面還有8米，而雙股量時(shí)為什么就成2米了？應(yīng)該是4米才對(duì)。是不是題目出錯(cuò)了？

　　由于好奇，我只好向“博士”求救。我好話說(shuō)了一大堆，才把“博士”給搬來(lái)。爸爸看了看題目，讓我拿出一個(gè)水杯和一根毛線。我立刻飛也似地沖進(jìn)廚房拿了個(gè)水杯，又飛也似地沖進(jìn)媽媽的臥室，拿了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的毛線。我不知道爸爸的葫蘆里賣的是什么藥，只好任由爸爸指揮。爸爸讓我坐到他的旁邊，教我按照題目的意思做起試驗(yàn)來(lái)：我先拿著毛線，垂直地落到杯底，然后用筆做了個(gè)紅色記號(hào)，表示單股；第二次我把毛線對(duì)折，慢慢地把底部放進(jìn)杯里，又做了個(gè)藍(lán)色記號(hào)，表示雙股。我把毛線展開后，比較了兩個(gè)記號(hào)的`距離，終于知道了問(wèn)題的答案。

　　試驗(yàn)告訴我，用單股繩測(cè)量時(shí)，井內(nèi)的繩長(zhǎng)就是井深；用雙股繩測(cè)量時(shí)，井內(nèi)的繩就是井深的2倍。所以，兩次測(cè)量井外繩長(zhǎng)的差就是井深，也就是8－2×2=4（米）。

　　試驗(yàn)的方法真好，我以后遇到難題時(shí)，一定要?jiǎng)邮肿觯�不能憑空想像！

難題的作文2

　　藍(lán)天因?yàn)橛辛税自贫�變得多彩，生活因�(yàn)橛辛死щy而變得多姿，克服困難就像春天穿越寒冬一般快樂(lè)！

　　那一天晚上，我一個(gè)人呆呆地坐在椅子上，手里握著一支筆，面前擺著一張?jiān)嚲�，頭靠在另一只手上，皺著眉頭�！鞍�，誰(shuí)出這么難的題呀，簡(jiǎn)直是比登珠穆朗瑪峰還要難嗎！”我火冒三丈地說(shuō)道，一手還不停得敲著桌子。這時(shí)候，也許是媽媽聽見(jiàn)了我的敲桌子聲，連忙走過(guò)來(lái)，和藹可親地問(wèn)道：“怎么了？發(fā)那么大的火？”我見(jiàn)媽媽來(lái)了，心情立刻舒暢起來(lái)，心想：大救星來(lái)了！我的心里不住一陣暗喜。“媽媽，這一回你可一定要幫我呀！你看看這道題目你會(huì)不會(huì)做，我絞盡腦汁地想了很久了，可是到現(xiàn)在都還沒(méi)有想出來(lái)，幫幫我吧！”我直搖著媽媽。媽媽拿起那張?jiān)嚲�，仔�?xì)凝視了一番，說(shuō)：“這道題其實(shí)并不難，你自己再想一下吧！”我聽了，敢怒不敢言，什么人呀，真是的'！

　　媽媽看出了我心中的不爽，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“女兒，人生的道路上會(huì)碰到許多困難，是不可避免的。媽媽不能每次都替你排憂解難，否則你就會(huì)什么事都依賴我，沒(méi)有自己的思考。你要學(xué)會(huì)自己自力更生，以自己的努力去克服困難，取得成功，加油哦！”媽媽的這番話是我非常感動(dòng)，是的，我要用自己的努力去克服這個(gè)難題！我又坐在了椅子上，思考著這題。

　　時(shí)間一分又一分的過(guò)去了，我突然腦子里蹦出了一個(gè)靈感，我?jiàn)^筆疾書，沒(méi)過(guò)多久，我就把這道題目做出來(lái)了，我心花怒放，鳥兒在枝頭上歡快地唱著美妙的音樂(lè)，蝴蝶在空間翩翩起舞，花兒綻開了笑臉，我笑了起來(lái)，心里也輕松多了，我想這就是自己解決的困難，心里更爽吧！

　　一滴水可以折射太陽(yáng)的光輝，這雖然是一個(gè)小小的難題，但它卻引出了一個(gè)真諦：困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。我們做事時(shí)常常會(huì)遇到難題，只要克服它，就會(huì)成功。如果在困難面前退縮，只會(huì)半途而廢，前功盡棄！要記�。河龅嚼щy不用怕，頑強(qiáng)拼搏克服它！

難題的作文3

　　最近我迷上了《少年諸葛亮》中的一篇——《諸葛亮巧答畢業(yè)難題》。

　　諸葛亮、徐庶和龐統(tǒng)已跟他們的師傅水鏡先生學(xué)了好幾年。水鏡先生覺(jué)得該讓他們畢業(yè)考試了，便出了這樣一個(gè)題：在中午十二點(diǎn)之前，他們?nèi)绻��?jīng)過(guò)自己的允許走出校門就算畢業(yè)了。

　　第一個(gè)出場(chǎng)的是徐庶。誰(shuí)料徐庶的雕蟲小技被師傅一眼就識(shí)破了，因此他并沒(méi)有通過(guò)考試。

　　龐統(tǒng)第二個(gè)出場(chǎng)，他想騙老師讓他出去，可也被看穿了，他也沒(méi)有通過(guò)考試。

　　輪到諸葛亮出場(chǎng)了。

　　水鏡先生等啊等啊，諸葛亮遲遲不來(lái)。水鏡先生便親自來(lái)到諸葛亮的房前，推開門一看，差點(diǎn)把鼻子都?xì)馔崃耍�諸葛亮竟然還在那里呼呼睡大覺(jué)。水鏡先生火冒三丈，大喊道：“諸葛亮，你趕緊給我起來(lái)，你難道忘了今天的考試嗎？”

　　諸葛亮揉了揉眼睛慢條斯理地回答：“我當(dāng)然知道，還不是因?yàn)槟�，出的題根本就不是我們學(xué)過(guò)的內(nèi)容。現(xiàn)在又不能畢業(yè)，那我母親辛辛苦苦賺的錢不就白給了？不行，您把學(xué)費(fèi)還給我！”

　　水鏡先生氣得直跺腳：“不給，就是不給!你這樣的學(xué)生快點(diǎn)給我走！”

　　諸葛亮賴著不走。水鏡先生只好叫幾個(gè)身體強(qiáng)壯的學(xué)生把諸葛亮給抬出校門。出了校門后諸葛亮反而得意了，大喊道：“老師我成功了！我在十二點(diǎn)之前出校門了，并且還是您叫人把我抬出來(lái)的，哈哈哈……”

　　水鏡先生這才知道中了諸葛亮的`計(jì)。

　　作者幽默的風(fēng)格和精彩的語(yǔ)言吸引我反復(fù)閱讀這本書，甚至還想去扮演他們的角色。諸葛亮，我太喜歡你的機(jī)智了。

難題的作文4

　　我做作業(yè)時(shí)，最苦惱的就是寫日記。日記對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)難題。而這個(gè)星期我遇上了“日記周”。

　　這個(gè)星期的星期二，我開始遇上了一個(gè)個(gè)的難題。星期三在作業(yè)本上有讓我寫作的題目，我就開始膽戰(zhàn)心驚了。我害怕起來(lái)：糟糕，真糟糕!今天又要寫作文了，今天的作文是在學(xué)校里寫，還是在家里寫呢?希望在家里寫，佛祖啊，保佑我，今天不要因?yàn)樽鳂I(yè)本沒(méi)做完而留下。我一面在想，一面在心中畫十字。

　　臨近放學(xué)，朱老師寫完了作業(yè)，讓我們回家了。我看了回家作業(yè)，想：佛祖多謝你開恩啊!于是就興高采烈的跟朱老師再見(jiàn)了�？墒亲叩桨肼飞�，我又開始思考了：不對(duì)，不在學(xué)校里做完，在家里也要做完，還不如啊，在學(xué)校里就做完了呢!回到了家，我開始絞盡腦汁地想，這篇三百字左右的.作文讓我想了好長(zhǎng)一段時(shí)間，我開始覺(jué)得我的腦子開始一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的生銹了。

　　星期三老師又讓我們寫日記了，還是在家里寫，可是又多了一百字左右，我估計(jì)我今天做到�？菔癄�之時(shí)還做不完。晚上，我在自己竭盡全力的思考和姐姐的盡心盡力的幫助下，我做完了這次的作業(yè)。在星期四上學(xué)的途中，我一直在拼命地想：我昨天寫的日記會(huì)不會(huì)過(guò)不了朱老師那關(guān)，今天朱老師會(huì)給我批“A”還是“B”還是“C”還是“D”呢?我希望我今天運(yùn)氣好一點(diǎn)，或者好到可以摸到百萬(wàn)大獎(jiǎng)。

　　星期四了，今天朱老師又讓我們寫了一篇日記，在今天還是在家里寫，還是四百字左右的日記，當(dāng)然我還是需要全身心全面的思考。那天晚上，我仰面朝天了幾十分鐘內(nèi)我想了：今天，我們又要寫日記了，這個(gè)朱老師好煩啊，天天寫日記也不怕自己老得更快�？墒�，我那次的作業(yè)還是在姐姐的“支援”下，我才做完的。

　　今天，我又要寫日記了，絞盡腦汁的我，寫好了這篇日記后，腦汁一定被我自己給絞完了呢!

難題的作文5

　　難題，誰(shuí)都遇到過(guò)，比如說(shuō)數(shù)學(xué)有道題不會(huì)做作文寫不出來(lái)等等，我今天要說(shuō)的難題可大不一樣，因?yàn)檫@是一個(gè)道德難題。

　　這件事就發(fā)生在昨天放學(xué)的時(shí)候。那是天昏沉沉的，下著大雨，到處都是積水，好像老天都在生氣。隨著下課鈴聲，我和同學(xué)一起走出校門。由于要買一些科學(xué)課上需要用到的材料，我們走到了旁邊的文具店去買材料。出了店門，我忽然看見(jiàn)地上有一張還未被雨水浸濕的`五元錢。我撿起來(lái)，定睛一看，真是五元錢。我想：是和一人買一支棒棒糖呢，還是問(wèn)一問(wèn)周圍的人有沒(méi)有丟錢呢？我被這個(gè)道德難題困住了。經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，我還是覺(jué)得應(yīng)該問(wèn)問(wèn)周圍的人有沒(méi)有丟錢的，我正要開始問(wèn)，文具店的阿姨走了出來(lái)，說(shuō)：“這五元錢是前面走的那位老伯伯付錢的時(shí)候掉的，才剛走，去前面看看，應(yīng)該可以追到�！弊詈�，阿姨又補(bǔ)充了一句：“一定要跑步去才可以追到哦！”

　　聽了阿姨的話，我和同學(xué)立刻向前跑去。終于，我們?cè)诜��?wù)長(zhǎng)廊中看到了兩位老伯伯。我走上前問(wèn)了其中一位，這五元錢的確是他丟的。我把手中的那五元錢遞上去還給了他，說(shuō)了聲再見(jiàn)就回家了。

　　回家后，雖然衣服濕了，但我感到異常高興，因?yàn)橛辛苏\(chéng)信，有信用，就相當(dāng)于有了一大筆財(cái)富。還因?yàn)檎\(chéng)信是人生的通行證，并且誠(chéng)信使我在這倡導(dǎo)的比賽中獲得了勝利。

難題的作文6

　　曾幾何時(shí)，一些疑問(wèn)縈繞我童稚的心頭，因不解其意，就將其擱淺。近日，卻將其參透幾分……

　　圓滿？水滿則溢，月滿則虧。不知為何，那時(shí)的我就不喜歡圓滿，現(xiàn)在更是喜歡殘缺。我甚至喜歡寂秋殘樹枯干萎葉，喜歡就是舊寺破門頹墻，喜歡深院的一蓬秋草，荒蕪階上的點(diǎn)點(diǎn)青苔，喜歡冷云損星殘?jiān)�，柳敗花殘斷枝�?/p>

　　喜歡……喜歡一切殘缺的東西，圓滿，本就是心中理想，實(shí)現(xiàn)機(jī)會(huì)不大。甚至為零，一個(gè)人如果想要圓滿，并不顧一切追求圓缺，那她一定一敗涂地，世間本就無(wú)圓滿，又何必執(zhí)著，殘缺的人生并非不好！

　　銘記于心？一世繁華，不如歸去。不知為何，念念不忘的事情總在念念不忘的.日子里比漸漸遺忘。寒風(fēng)吹徹輕紗，悲情細(xì)細(xì)寫來(lái)，風(fēng)塵往事，心碎神傷。在夢(mèng)里，一樹繁花落盡，留下的不過(guò)是萬(wàn)丈紅塵的點(diǎn)點(diǎn)創(chuàng)疤，經(jīng)歷了，也就罷了。古今多少事，都付笑談中。曾因總忘記事情懊惱的心，也平靜下來(lái)了，學(xué)會(huì)淡然面對(duì)。

　　花落總有再開的時(shí)候，云卷總有在舒的時(shí)候的時(shí)候。忘記的事真的想不起來(lái)了嗎？就算忘記，不也經(jīng)歷過(guò)了嗎？有何遺憾，且將新火試新茶，詩(shī)酒趁年華。永不放棄？放棄是另一種堅(jiān)持。不知為何，不喜歡堅(jiān)持。也不言放棄，堅(jiān)持在心中認(rèn)為是對(duì)的。最后卻是錯(cuò)的，是否還要堅(jiān)持？一路錯(cuò)下去嗎？不妨放下吧！去堅(jiān)持另外一種更有意義的事不是更好嗎？放下一段風(fēng)塵往事，去開啟另一段錦秀年華。在暮暮老矣之時(shí)，回想起與時(shí)間走過(guò)的年華，縱使韶華易逝，終不辜負(fù)，心中無(wú)悔只因在曾經(jīng)的時(shí)光做出了選擇，選擇放下？

　　不追求圓滿；不執(zhí)著于是否記著；不堅(jiān)持無(wú)意義之事。這是我解開心中的一道難題，茅塞頓開，心中清明一片，淡然面對(duì)事情，既來(lái)之則安之。是我的其中參悟的道理。

　　佛曰：一花一世界，一葉一菩提。

難題的作文7

　　在我記憶的長(zhǎng)河中，不知有多少作業(yè)上的難題被我攻克，但有個(gè)讓所有人都難以面對(duì)的問(wèn)題，卻一直沒(méi)解決，老人摔倒了該不該扶。

　　這個(gè)問(wèn)題從小學(xué)五年級(jí)下半學(xué)期開始萌發(fā)生長(zhǎng)，最后的大樹上只有兩個(gè)字；“不扶”。

　　可是進(jìn)入初中的第一個(gè)寒假，這棵大樹連同那兩個(gè)字，一起被砍倒了。

　　那天，我正在南京路上游玩，傍晚時(shí)分南京路上的霓虹燈顯得格外美麗，為這個(gè)本身就熱鬧的地方多添了一份繁華。正當(dāng)我打算走到地鐵那邊回家時(shí)。我忽然發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)地方圍著許多人，出于自己的好奇心，我打算去那邊看看。

　　擠入一堆人群中。才發(fā)現(xiàn)，中間是一個(gè)倒在地上的老人，拐杖在他兩米遠(yuǎn)的地方�？礃幼�，是爬不起來(lái)了。

　　正當(dāng)我想要去扶他的時(shí)候，突然，我想起來(lái)新聞上老人訛人的場(chǎng)面。怎么辦，如果他來(lái)訛我，回家被打一頓先不說(shuō)。賠錢送禮就要花掉不少錢。

　　我反復(fù)思考著，猶豫著。正當(dāng)我還在猶豫的'時(shí)候。突然，有一個(gè)小男孩，看樣子才三年級(jí)，掙脫了他媽媽緊抓他的手。走到中間，費(fèi)了很大勁，小臉漲得通紅，扶起了老人。還把拐杖塞到了老人手里。

　　老人當(dāng)眾對(duì)他表示感謝，而小男孩和他媽媽卻消失在茫茫人海中。

　　我想這個(gè)難題的答案已經(jīng)變得堅(jiān)不可摧了。人與人之間就應(yīng)該保持這份純潔的感情。

　　這個(gè)道德上的難題終于解決了。

難題的作文8

　　初二下學(xué)期，我迎來(lái)了自己十四年來(lái)可以說(shuō)是最大的難題：學(xué)業(yè)的瓶頸。

　　小學(xué)的我在學(xué)業(yè)上一直都是一帆風(fēng)順，考試的時(shí)候只要刷一些小聰明，動(dòng)動(dòng)腦子，高分基本是很容易拿到手的，升上初一，也只要認(rèn)真聽課，成績(jī)也絕對(duì)不會(huì)差到哪里去，一直到初二的上學(xué)期我的學(xué)業(yè)都風(fēng)平浪靜，以至于到初二的寒假就變得非常懶惰，每天都在玩樂(lè)到最后一個(gè)星期才開始寫作業(yè)，于是我的惡性循環(huán)就開始了。

　　開學(xué)的前一天，為了趕完寒假作業(yè)，我做到兩點(diǎn)才睡覺(jué)。的二天早上基本處于昏睡狀態(tài)，然后晚上回到家作業(yè)又不會(huì)做，磨磨蹭蹭總算做完了，一看時(shí)間已經(jīng)十二點(diǎn)了，第二天早上又沒(méi)精神聽課……就這樣無(wú)限的惡循環(huán)度過(guò)了兩個(gè)星期。這樣便得到了報(bào)應(yīng)，開學(xué)的兩次數(shù)學(xué)考試遭到了兩次不及格的`痛擊，英語(yǔ)考試又落到了倒數(shù)的排名，我有些慌張但想著可能是“開學(xué)綜合征”，過(guò)幾天就會(huì)調(diào)整好了。但是事情并沒(méi)那么簡(jiǎn)單，后來(lái)的兩次數(shù)學(xué)考試，只有一次勉強(qiáng)上了七十五，政治則剛攀上及格線，就連較為強(qiáng)的語(yǔ)文都落到了不及格的地步，我越來(lái)越恐慌，我真正的從一個(gè)中等學(xué)生淪為了差生的隊(duì)列，我身邊的同學(xué)和朋友都在飛躍的進(jìn)步，父母和老師也對(duì)我感到無(wú)比的失望。我曾和最好的朋友約定我們要一起努力，達(dá)到同一個(gè)目標(biāo)。我問(wèn)她：“為什么我會(huì)變得越來(lái)越差，好煩啊不想再理這些事了�！薄巴嬗螒虻念~時(shí)候，當(dāng)然就不煩了。”她的回復(fù)讓抓狂的我平靜了下來(lái)思考這個(gè)問(wèn)題。課間她在追問(wèn)老師的時(shí)候我卻在座位上發(fā)呆，他每天上課認(rèn)真做筆記是我還在昏昏欲睡，周末她在準(zhǔn)備下周的測(cè)驗(yàn)時(shí)，我卻還泡在手機(jī)里。看著不斷進(jìn)步的她，我很是慚愧。

　　“我想我知道怎么解開這個(gè)‘難題了。’”

　　我相信，現(xiàn)在開始調(diào)整好心態(tài)，不再懶惰，一定可以履行我們的約定，解開這道難題。

難題的作文9

　　難題是生活中的絆腳石，但如果擁有足夠的智慧，琢磨琢磨，就一定能想出對(duì)付它的辦法。畢竟世界上沒(méi)有無(wú)法解決的問(wèn)題，所以如果有難題，那就得使用智慧去解決了。

　　那是一個(gè)炎熱的夏日，太陽(yáng)公公似乎不懂得什么叫做控制。不停的.散發(fā)光和熱，再加上天空萬(wàn)里無(wú)云，人走出去，估計(jì)幾分鐘就會(huì)被曬成肉干。

　　哎，天這么熱我卻還要去上學(xué)，真是慘極了！我正坐在餐桌前慢騰騰地吃著早飯呢，突然從窗戶那邊傳來(lái)了一聲尖叫。我一聽就能猜出來(lái)——是我媽！那尖叫聲中有一種焦急，我連忙跑過(guò)去查看，反應(yīng)竟然比媽媽還激烈，我暴雷似的大叫一聲！

　　你猜我看到了什么？我們家唯一的開門鑰匙竟然掉在了窗戶下方的空調(diào)上，那可是我家唯一的鑰匙呀！這可怎么辦？沒(méi)了鑰匙就出不了家門了，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，媽媽也同樣愁眉苦臉。

　　天知道鑰匙是怎么掉下去的，不過(guò)有95％的幾率是我那個(gè)笨手笨腳的老媽拿了鑰匙，可一不小心摔倒了，手一松，鑰匙就像魚一樣蹦出了窗戶，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐粼诹丝照{(diào)上�？蓯�！那空調(diào)離窗戶有兩米多，就算姚明也夠不著啊！

　　媽媽拿了根棍子想把鑰匙勾上來(lái)，哪有那么簡(jiǎn)單，果真失敗了。

　　媽媽又拿了個(gè)鐵夾子，想把鑰匙拿上來(lái)，可夾子不夠長(zhǎng)，根本碰不著。

　　我努力思索，最終目光落在了一個(gè)紅藍(lán)兩色的吸鐵石上，一下子計(jì)上心來(lái)。我拿了一條足有三米長(zhǎng)的棉線，系在吸鐵石上，然后在窗邊站著，慢慢將吸鐵石伸下去瞄準(zhǔn)，然后猛的一吸！嘿，還真給吸上來(lái)了，真棒！

　　有時(shí)難題可能不一定是壞事，也可能是你人生中一件寶貴的財(cái)富。

難題的作文10

　　《三道難題》這篇文章主要講了從前，有一個(gè)修道院長(zhǎng)，整天吃喝玩樂(lè)，飽食終日，無(wú)所事事�？烧f(shuō)起話來(lái)，裝腔作勢(shì)，咬文嚼字，看上去像是很有學(xué)問(wèn)的樣子。

　　有一天，國(guó)王把他叫去，說(shuō)：“聽說(shuō)你是個(gè)聰明人，很有學(xué)問(wèn)，我有三道難題問(wèn)問(wèn)你。第一道：海有多深？第二道：我騎著馬繞地球一圈需要多長(zhǎng)時(shí)間？第三道：天地之間有多長(zhǎng)的距離？限你兩個(gè)星期之內(nèi)做出回答。”修道院長(zhǎng)回到家里，挖空心思的想啊，想啊，可怎么也想不出答案來(lái)。眼看兩個(gè)星期過(guò)去了，腦子里還是空空的。只剩最后一天了。

　　修道院長(zhǎng)茶不思，飯不想，連向上帝禱告的心思也沒(méi)有了。因?yàn)樗�知道，在�?guó)王面前丟丑，就等于宣布自己末日的來(lái)臨。一個(gè)磨石工看到修道院長(zhǎng)茶飯不思的'樣子，經(jīng)不住問(wèn)道：“老爺什么事把你難成這個(gè)樣子？”修道院長(zhǎng)看看衣衫襤褸的磨石工，心想：“告訴他也是無(wú)用”搖了搖頭，沒(méi)說(shuō)什么。磨石工說(shuō)：“一個(gè)磨石工沒(méi)什么大用處，不過(guò)要遇到塊頑石，一錘下去也能敲開個(gè)縫�！�

　　修道院長(zhǎng)悲觀的說(shuō)：“國(guó)王出了三道難題要我回答，可我一道也不知道�！薄懊魈煳姨婺闳セ卮�。”第二天，磨石工，見(jiàn)到了國(guó)王，國(guó)王說(shuō)了第一個(gè)問(wèn)題，磨石工說(shuō)：“在海里投一塊石頭，海的深度正是石頭下落的高度�！眹�(guó)王說(shuō)了第二個(gè)問(wèn)題，他說(shuō)：“世界上沒(méi)有比太陽(yáng)走的更慢的了，只要二十四小時(shí)就可以繞地球一圈�！眹�(guó)王說(shuō)了第三個(gè)問(wèn)題，他說(shuō)：“天地相距十二萬(wàn)九千八百七十二公里六米五分米四厘米三毫米�！�

　　這篇文章告訴我們可以從不同的角度思考問(wèn)題。

難題的作文11

　　在學(xué)習(xí)中、生活中，雖然我年紀(jì)不大，但我遇到的難題數(shù)也數(shù)不清，而其中有一次遇到的難題，讓我至今難忘。

　　那是一個(gè)周六的下午，我約上了好朋友張軍和李明，一起去小區(qū)附近的一個(gè)籃球場(chǎng)打籃球。

　　來(lái)到球場(chǎng)，只見(jiàn)球場(chǎng)的鐵門被一把大鎖鎖著。鐵門旁邊有一個(gè)亭子，亭子里有位老大爺。張軍立馬跑過(guò)去，急沖沖地說(shuō)：“老頭，快把門打開，我們要進(jìn)去打球�！崩洗鬆斠宦牎袄项^”兩個(gè)字，就火氣“噌”地躥上了頭頂了，他對(duì)著張軍大罵：“你是誰(shuí)��？進(jìn)去打什么球��？弄壞了東西怎么賠啊？”一旁的李明聽見(jiàn)老大爺說(shuō)這樣的話，氣得渾身打顫，揮著小拳頭，對(duì)老大爺大喊：“老頭子，你再不給我開門，小心我的拳頭不認(rèn)人�！崩洗鬆攽嵟瓨O了，順手抓起一根木棍，狠狠地猛敲地板，罵道：“小兔崽子，反了你們啊，居然敢這么跟我說(shuō)話，你們是哪里的`？父母親是誰(shuí)？我要告訴你們的父母！”老大爺臉色鐵青，拿著木棍指著我們怒吼著。這時(shí)，我們也被嚇得渾身發(fā)抖，面面相覷，束手無(wú)策。

　　過(guò)了好一會(huì)的時(shí)間，老大爺?shù)幕饸馑坪趵潇o下來(lái)了，我迎上前去，微笑著說(shuō)道：“大爺，我就住在隔壁小區(qū)，請(qǐng)您開開恩，放我們進(jìn)去吧，我們就打一個(gè)鐘頭的球，保證不損壞東西，好嗎？”大爺看見(jiàn)我，先是吃了一驚，然后和藹地說(shuō)：“孩子，你爸爸叫什么名字？”我立馬回答：“我爸叫張雄浩�！贝鬆斦f(shuō)：“噢，我認(rèn)識(shí)他，他也經(jīng)常來(lái)這兒打球，你們進(jìn)去吧！”說(shuō)著，大爺從褲兜里掏出一大串鑰匙，把鎖打開，讓我們進(jìn)去，一道難題就這樣化解了。

　　打完球，我們笑著和老大爺說(shuō)：“謝謝您，大爺！”大爺邊揮手邊說(shuō)：“再見(jiàn)了，孩子們，下次再來(lái)哦！”

　　在生活中，我們總是難免會(huì)遇到一些難題。但只要我們大膽地面對(duì)它，想方設(shè)法去解決它，也就能將它化解。人與人之間需要多一點(diǎn)的尊重，尊重是理解和信任的基石。

難題的作文12

　　我是班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，又是語(yǔ)文課的課代表，非常愿意幫助同學(xué)解決一些疑難問(wèn)題。一天中午，大家吃好午飯，陸續(xù)地回到了教室里。

　　當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，看見(jiàn)邵鳳金同學(xué)正坐在座位上緊皺著眉頭，拿著筆，看著書和作業(yè)本。我放下飯盒以后就走到她身邊。我向她的桌子上面一看。哦，原來(lái)她是被一道難題給難住了。于是，我就坐到她的前面，與她認(rèn)真地分析那道題目。在我分析的時(shí)候，她不時(shí)地問(wèn)這問(wèn)那，還說(shuō)出了自己的見(jiàn)解。我和她分析著，討論著，計(jì)算著。結(jié)果很快出來(lái)了。

　　可是，答案不對(duì)。怎么會(huì)呢？我就耐心地對(duì)她說(shuō)：“你呀，別灰心！我們?cè)僦匦路治鲇?jì)算一遍。對(duì)自己一定要有信心！”她聽了我對(duì)她說(shuō)的話，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，好！”我們又做了一遍。這一次我看得更加仔細(xì)了，每一個(gè)細(xì)小地地方都不放過(guò)，生怕有什么遺漏。但是，不知道怎么一回事情，計(jì)算到最后結(jié)果還是錯(cuò)了。邵鳳金楞在那里一動(dòng)不動(dòng)了！她沒(méi)有放棄，過(guò)了一會(huì)兒，又思考起來(lái)，計(jì)算起來(lái)。我也去拿來(lái)了草稿紙，和她一起做了起來(lái)。

　　皇天不負(fù)有心人，終于，很快就有了正確的結(jié)果。那道難題終于被我們解出來(lái)了！她臉上露出了勝利的.笑容。我離開她想去運(yùn)動(dòng)一下，放松一下自己的精神，更好地上課。這時(shí)，上課的鈴聲響了起來(lái)。同學(xué)們都跑回教室來(lái)了。我也馬上回到自己的座位上面坐了下來(lái)，等待老師來(lái)給我們上課。雖然我沒(méi)有休息好，但是我想到自己為同學(xué)解決了困難還是非常高興。

難題的作文13

　　我是一個(gè)膽怯的人，晚上看書時(shí)的小小聲響，便可讓我心驚膽顫；走樓梯時(shí)，望著離地5—6米的高樓，我的腿便抖個(gè)不停；我從來(lái)不敢玩刺激的游戲，因?yàn)樗鼈兘o我?guī)��?lái)了恐懼……這些恐懼如同積水在我心底越積越高，它成為了我的難題，終于，我決定要戰(zhàn)勝恐懼，挑戰(zhàn)自我，解開這個(gè)難題。

　　那天，我們?nèi)デ嗌倌昊顒?dòng)中心參加野外叢林冒險(xiǎn)拓展活動(dòng)，一路過(guò)去，可謂是一路順風(fēng)。我不禁有些小得意，啊哈，也沒(méi)什么的吧，小菜一碟！這時(shí)，我的面前出現(xiàn)了一座讓我大驚失色的橋，那就是獨(dú)木橋！

　　望著那離地三四米的高大建筑，我的心提到了嗓子眼，屢屢想打退堂鼓。怎么辦？現(xiàn)在后悔已經(jīng)來(lái)不及了，終點(diǎn)只有一橋之隔�？墒仟�(dú)木橋沒(méi)有鋼絲做扶手，只有一根繩索，若是一不小心，可能有生命危險(xiǎn)！我的內(nèi)心十分矛盾，去還是不去？

　　看著同學(xué)們?cè)谏厦骀倚ν嫠＃�聽著他們風(fēng)鈴般的笑聲。我的心就癢癢的，不管結(jié)果如何，我都要試一試！

　　我?guī)Ш妙^盔，系好安全帶，堅(jiān)定地向前走去。在過(guò)獨(dú)木橋的過(guò)程中，我的腿抖得厲害，握著繩索的'手全是汗。我的牙咬得緊緊的“趙同學(xué)，加油，你一定可以的！”我反復(fù)做了幾次深呼吸，調(diào)整心態(tài)向前走去。

　　我小心翼翼地走在上面，生怕一個(gè)不小心墜入“萬(wàn)丈深淵”。繩索劇烈地?fù)u晃著，好似一個(gè)可怕的魔鬼。我的身體成45度角向后倒，我的呼吸一下子急促起來(lái)，額頭泌出幾滴細(xì)汗，我拼了命地抓住繩索，它是我唯一的救命稻草。

　　我的身體搖晃得厲害起來(lái)，我努力將身體保持平衡，側(cè)著身子像一只螃蟹似的橫著爬。

　　剩下的路我走得異常順利。最后毫無(wú)疑問(wèn)，我成功了！從此以后，我不再害怕，這么大的問(wèn)題都解決了，那還怕什么呢？

難題的作文14

　　三四歲：哥哥抓住我說(shuō)：“如果你答對(duì)以下問(wèn)題，就請(qǐng)你吃糖果！樹上有5只鳥，獵人用槍打下了一只，還剩幾只？”“4只�！蔽也患偎妓鞯鼗卮�。哥哥生氣地說(shuō)：“不是�。　�啪’的一聲，鳥還不嚇跑嗎？“

　　五歲：幼兒園里，阿姨用甜得發(fā)膩的聲音問(wèn)那個(gè)“樹上打鳥”，我搶著回答：“沒(méi)有了！”阿姨十分高興地夸夸我，但以后似乎冷淡了。

　　入學(xué)測(cè)試：天哪！這是什么世道！又讓我抽中了“樹上打鳥”。這次我不緊不慢地回答：“可能沒(méi)有，因?yàn)闃岉�；可能�?只，因?yàn)槟鞘羌嬴B，或者是‘消音槍”；可能有一只，因那只鳥太笨，耳朵又有一點(diǎn)毛病......阿姨馬上宣布我過(guò)關(guān)。

　　十歲：新年聯(lián)歡晚會(huì)，媽媽帶我去玩，又看見(jiàn)“樹上打鳥”，我毫不猶豫地回答：“沒(méi)有了，因?yàn)轼B被槍聲嚇跑了�！蔽艺�在得意洋洋地夸耀自己，準(zhǔn)備拿禮物，可是那位阿姨卻說(shuō)：“正確答案是不準(zhǔn)打鳥。”我反駁道：“沒(méi)有也可以，可能性很多！”阿姨沒(méi)耐性地說(shuō)：“別胡思亂想了！正確答案只有‘不準(zhǔn)打鳥’！”

　　十二歲：媽媽突然走進(jìn)我的`房間來(lái)，問(wèn)起我“不準(zhǔn)打鳥”的問(wèn)題。我回答：“不準(zhǔn)打鳥！”不料媽媽卻說(shuō)：“是沒(méi)有了！或者......”接著說(shuō)出許多可能。

　　唉！這個(gè)問(wèn)題太難了！樹上有5只鳥，獵人用槍打下了一只，還剩幾只？我不知道。你們知道嗎？真是莫名其妙的！

難題的作文15

　　童年就像一本永不褪色的畫冊(cè)，記錄著我的喜怒哀樂(lè)，隨著記憶的流逝，有一些事情被時(shí)間給抹去變得模糊，但是有一件事卻讓我記憶猶新，永遠(yuǎn)也抹不去，就讓我和你們講一講吧。

　　那是一個(gè)寧?kù)o的`夜晚，我寫完作業(yè)，正準(zhǔn)備看書時(shí)，突然想起＂哎呀，奧數(shù)題還沒(méi)寫呢�。⒂谑俏掖蛭掖蜷_了新東方奧數(shù)習(xí)題，仔仔細(xì)細(xì)的寫起來(lái)，但是有一道題我不會(huì)寫，于是我便開始思考了起來(lái)，想啊想，這道題好難啊我想了半天，試了無(wú)數(shù)種的辦法，可是都行不通，我仍然不到黃河不死心，繼續(xù)想著。

　　“滴答，滴答”時(shí)間像流水一樣流過(guò)，我的手上冒出了汗，頭上滲出了細(xì)細(xì)的汗珠，我還是想不出答案。這時(shí)蹦出了個(gè)聲音說(shuō)：＂別想了，別想了＂又有一個(gè)聲音說(shuō)：＂不要?dú)怵H，繼續(xù)想�。⑦@兩個(gè)聲音一直在我腦袋里回蕩，后面我堅(jiān)持了我自己的想法，繼續(xù)思考了起來(lái)。這時(shí)，我好像想通了一些，第一步想通了，可到第二步又卡住了，這就好像一個(gè)死結(jié)，被我解開了一些，但是下面又解不開了。這時(shí)我想起了上課老師講的內(nèi)容，上課的畫面在我腦子里重現(xiàn)，但還是無(wú)法解開，這時(shí)候媽媽來(lái)了，她給我講題，最后我終于戰(zhàn)勝了這道難題。真是功夫不負(fù)有心人。

　　通過(guò)了這件事我知道了，做事要持之以恒，不能半途而會(huì)，否則就事倍功半了。

【難題的作文】相關(guān)文章：

難題的作文07-21

難題11-11

馬良的難題作文03-05

【精華】難題的作文09-21

[實(shí)用]難題的作文11-04

關(guān)于難題的作文07-31

難題的作文[通用]11-15

關(guān)于難題作文04-07

難題的作文（精選27篇）05-03

難題終于解決了作文10-06