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優(yōu)秀寒假征文：我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫征文吧，征文具有標(biāo)題醒目，讓人一目了然的特點(diǎn)。為了讓您在寫征文時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的優(yōu)秀寒假征文：我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀寒假征文：我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)1
在我還沒有放假的時(shí)候，媽媽就給我買了一盒16色的橡皮泥。今天，我又把它拿出來，準(zhǔn)備準(zhǔn)備開始我的'創(chuàng)意小手工。
做什么好呢?我首先想做一個(gè)小白兔，模仿著春節(jié)趕廟會(huì)時(shí)別人給我捏的�？捎忠幌耄莻�(gè)泥人做的太像真的了，恐怕我學(xué)不會(huì)。我又想做一個(gè)小貓咪，可做起來又太麻煩了。像有些細(xì)節(jié)、胡子，我總是做的不好。最后，我決定，用橡皮泥做一套小泳衣吧。
我先拿出一塊粉紅色的橡皮泥，用手捏成一個(gè)圓扁形。你可要問了，這衣服大概都是方形的，圓形怎么做衣服呢?別著急，我拿著小剪刀在那小圓形上剪下了一個(gè)長方形�？催@就是小上衣。可是，還缺少什么呢?對(duì)了，就是袖子。我又捏了兩塊長方形的小袖子，把它粘在大長方形上�？�，一個(gè)小上衣就完成了。
為了好看，我還在衣服下粘了一條藍(lán)色的橡皮泥，當(dāng)作腰帶。下面就是小裙子了。剪下一塊梯子狀的橡皮泥，粘在小上衣下，是不是很漂亮呢?你也來試試吧!
優(yōu)秀寒假征文：我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)2
二中心小學(xué)的一年一度的英語節(jié)又來臨了，這次英語節(jié)有一個(gè)活動(dòng)叫制作創(chuàng)意帽。
我一回家就開始制作創(chuàng)意帽了，在制作中也不免有一些小爭論。一開始，我們?cè)跒檫x帽子在做爭論。爸爸說：“圣誕節(jié)嗎應(yīng)該用圣誕帽�！眿寢屨f：“要有創(chuàng)意應(yīng)該用草帽�！彼麄儍蓚�(gè)爭論不休，誰也沒法說服誰，我也沒法作出判斷了。此時(shí)我把奶奶請(qǐng)來做裁判，讓大家投票決定選用那頂帽子。在這場爭論中草帽脫穎而出了。之后，我們又為分工而做出爭論。爸爸說：“這個(gè)帽子應(yīng)該由我來完成大部分的內(nèi)容，我和媽媽只是幫幫忙�！眿寢屨f：“爸爸拍照拍的好，應(yīng)該由他負(fù)責(zé)拍照，我負(fù)責(zé)找圖片，讓我負(fù)責(zé)粘貼在帽子上。”他們倆的意見我都不是很滿意。我想英語節(jié)是我的活動(dòng)，應(yīng)該由我做決定。我對(duì)爸爸媽媽說：“這次的分工聽我的，爸爸負(fù)責(zé)拍照，媽媽負(fù)責(zé)粘東西，我負(fù)責(zé)剪東西�！�
就這樣我的`帽子完工了。最后我想說：“這是我參加的最后一屆英語節(jié)了，請(qǐng)大家投我一票，謝謝!”
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在這個(gè)學(xué)期里，我參加了“科學(xué)夢(mèng)工廠”的學(xué)習(xí)。我們做過很多東西，有動(dòng)力車、磁懸浮電風(fēng)扇、牛頓擺……可是我最滿意的作品就是國旗升降臺(tái)了。
上課的時(shí)候，老師首先發(fā)器材。器材有三張彩色卡紙，十二根木條，三張彩色卡紙，兩個(gè)滑輪……升降臺(tái)主要是這三部分組成：底座、旗桿、滑輪升降裝置。我們首先把十二根木條拼好，然后粘上。然后把兩個(gè)滑輪分別粘到兩個(gè)軸上。下面的軸上還要再粘上一個(gè)手柄。然后把線固定到兩個(gè)滑輪之間的'“軌道”上。然后把我親自制作的國旗粘到線上。
它“工作”的時(shí)候，要搖手柄。通過軸，滑輪就轉(zhuǎn)了，線也跟著轉(zhuǎn)。因?yàn)閲煺车搅司�上，所以國旗就能隨意地升降了。如果你搖手柄的時(shí)候是逆時(shí)針轉(zhuǎn)，它就會(huì)往上升。如果你搖手柄的時(shí)候是順時(shí)針轉(zhuǎn)，它就會(huì)向下降。
下課了，我的作品——國旗升降臺(tái)也做好了。我拿給老師看時(shí)老師說我的作品合格了，我就高興地走了。當(dāng)然，還有一些同學(xué)沒做完。我想他們一定很著急。但我相信在老師的幫助下來，這些沒做完國旗升降臺(tái)的同學(xué)一定會(huì)做完的。
做了這個(gè)東西后培養(yǎng)了我愛國的情操。國旗是一個(gè)國家的象征，我們要愛護(hù)國旗，而且我知道了滑輪分為兩種：一種是動(dòng)滑輪，一種是定滑輪。國旗采用的是定滑輪。定滑輪不能改變力的大小，但能改變力的方向。
制作這個(gè)東西不但讓我懂得了知識(shí)，而且培養(yǎng)了我的愛國情操。這真是一次有趣的小制作!
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春節(jié)，是我們中華民族最大的一個(gè)節(jié)日。
過春節(jié)的風(fēng)俗可真多!最受人們歡迎的就是 放鞭炮了。放鞭炮一直是中國人民的傳統(tǒng)。鞭炮的種類有很多。大的有：百響炮、煙花、花筒等。小的'有：蓮花、熒光棒、電光花等。大人、小孩都喜歡。因?yàn)樗笳髦矐c。雖然它價(jià)格不非。而然，在放鞭炮的同時(shí)，你們有沒有想鞭炮的缺點(diǎn)呢?它容易傷人，一個(gè)不小心就會(huì)傷到眼睛。又容易發(fā)生火災(zāi),還浪費(fèi)錢財(cái)，破壞環(huán)境。具統(tǒng)計(jì)，今年2月17日至24日，全國共發(fā)生火災(zāi)9100起，死亡42人，傷7人，直接造成財(cái)產(chǎn)損失1351.2萬元，全國未發(fā)生特大火災(zāi)。原來只是放鞭炮圖個(gè)喜慶，卻花錢買了一個(gè)災(zāi)難。所以，我勸大家：放鞭炮是可以的，但是要注意安全，盡量少放鞭炮，少花錢。特別是我們小孩子哦!
現(xiàn)在是21世紀(jì)，也是科學(xué)、科技創(chuàng)新時(shí)代。我想創(chuàng)建幾個(gè)新型的春節(jié)聯(lián)歡的方式。如：同學(xué)之間的新年的大慶典。讓我們?cè)谧约旱奈枧_(tái)上大顯身手，多快樂呀!還有社區(qū)里的春節(jié)聯(lián)歡會(huì)，讓鄰里之間更加和諧。
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上個(gè)月，學(xué)校組織我們同學(xué)參加“第23屆北京市中小學(xué)生科技節(jié)”活動(dòng)，科技呂老師讓我積極參加這次活動(dòng)，爭取制作出一個(gè)新穎別致的作品。
從那天開始，每天放學(xué)寫完作業(yè)，我就開始認(rèn)真思考到底制作一個(gè)什么樣的作品呢?忽然，一個(gè)我以前就有過的想法閃現(xiàn)在我的腦海里，那就是去年一個(gè)歹徒進(jìn)入我們學(xué)校想搞破壞，但是被學(xué)校老師發(fā)現(xiàn)并制服，還有報(bào)道說一些小學(xué)和幼兒園也有歹徒進(jìn)入傷人。從那以后，我一直有一個(gè)想法，那就是能不能設(shè)計(jì)一個(gè)簡單實(shí)用的報(bào)警裝置，當(dāng)校外人員進(jìn)入我們學(xué)校時(shí)，能夠發(fā)出報(bào)警聲提醒傳達(dá)室的'值班人員呢?
對(duì)!我就制作這個(gè)報(bào)警系統(tǒng)的模型，于是我上網(wǎng)查閱了很多資料，又向家長虛心請(qǐng)教這方面的知識(shí)，并讓家長帶我到電子元件商店購買了所需的元件。
經(jīng)過思考和研究，我決定把這個(gè)報(bào)警裝置命名為《磁、光控校門識(shí)別器》。說干就干，我找出一個(gè)我小時(shí)候的動(dòng)物玩具，這個(gè)玩具是一個(gè)光敏電阻控制的猴子，用手擋住光敏電阻然后手離開，它就會(huì)發(fā)出叫聲，但是它的靈敏度很低。
于是我決定把光敏電阻換成一組靈敏度很高的發(fā)射和接收的光敏二極管，由于那個(gè)玩具的工作原理和我要求的正相反，經(jīng)過向老師和家長請(qǐng)教，增加一個(gè)三極管作為反向器，把電路變成有人通過光敏二極管時(shí)就報(bào)警，同時(shí)在發(fā)聲電路上增加一個(gè)常閉干簧管，本校同學(xué)手持一片特制的識(shí)別磁卡通過光敏二極管時(shí)，由于磁卡會(huì)把常閉干簧管的觸點(diǎn)吸開，那樣通過時(shí)就不會(huì)發(fā)出報(bào)警聲了，當(dāng)沒有識(shí)別卡的校外人員進(jìn)入我們校門時(shí)，一旦經(jīng)過光敏二極管時(shí)，傳達(dá)室的報(bào)警裝置就會(huì)發(fā)出報(bào)警聲。
優(yōu)秀寒假征文：我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)6
今天，雨后的天空像一塊被清水洗過的藍(lán)寶石。我和爸爸在家里做不倒翁。
我們先拿了一個(gè)雞蛋，用一把剪刀戳了一個(gè)很大的洞，然后用一根筷子伸進(jìn)去攪了一下，再把里面的蛋黃和蛋清都倒出來，確定里面都空了以后，我用清水將里面清洗了一下。我們把彈珠放了進(jìn)去�？墒�，彈珠放進(jìn)去后，根本沒法固定，爸爸把膠水倒在蛋殼里面，想把彈珠粘住，使彈珠在里面保持平衡�？墒俏覍⒌皻し旁诘厣�，呀!蛋殼斜了，不管我們?cè)趺磁皻ぞ褪橇⒉黄饋�。我失望地說：“哎!失敗了�！蔽抑缓脫Q一個(gè)雞蛋，爸爸說：“我們用橡皮泥試一下吧�！蔽蚁劝严鹌つ喾艜r(shí)蛋殼里，然后輕輕地壓壓實(shí)。眼看有倒翁就要做好了，我一興奮，手指一用力，只聽見“啪”的一聲蛋殼被我捏碎了�！鞍パ�!”我說：“又失敗了，不倒翁可真難做啊!”我有些失望。爸爸說：“別灰心，每個(gè)人都有失敗的`時(shí)候，不是哪個(gè)人每次都會(huì)做的十全十美，要看看錯(cuò)在哪里，然后努力改正，避免出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤�！蔽衣犃艘院�，想了想，然后拿了鴨蛋，開始重新做不倒翁，但總是斜的，在失敗了1次、2次、3次……“啊!”我高興地叫了起來，然后舉著不倒翁對(duì)爸爸說：“爸爸你看，我做成功了!”爸爸說：“不是每件事都會(huì)一帆風(fēng)順的，我們只要堅(jiān)持努力，總會(huì)成功的。”最后，我給不倒翁畫上一個(gè)英勇的炸彈英雄，帶上了一頂皇冠。
看著已經(jīng)做好的不倒翁，我滿意地笑了。
優(yōu)秀寒假征文：我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)7
國慶長假里，我再一次來到了運(yùn)河邊的幾個(gè)博物館：中國傘博物館、中國刀剪劍博館、中國扇博物館，中國工藝美術(shù)博物館、手工藝活態(tài)展示館，這兩個(gè)館是最近才開的。原本只是想再一次游玩，可是沒想到館內(nèi)人山人海，還展開了許多活動(dòng)，比如：博物館之旅、提線木偶戲表演、手工1+1、杭州青少年創(chuàng)意體驗(yàn)活動(dòng)、工美大講堂等多項(xiàng)活動(dòng)，最吸引我的是杭州青少年創(chuàng)意體驗(yàn)活動(dòng)。
我先來到陶泥體驗(yàn)處。在人群中我終于找到了一個(gè)空位后問老師要了一塊陶泥后便開始捏了。我準(zhǔn)備捏一個(gè)茶壺。我先捏了圓圓的茶壺身和茶壺蓋，再捏了一個(gè)長長的茶壺柄，再把它們組合起來，一個(gè)瞿氏茶壺就完成了。
然后我去了創(chuàng)意剪紙，拿到紙和剪刀后我便坐到了空位上，本打算想剪一個(gè)窗花，后來看到旁邊的叔叔在剪喜字后覺得挺有創(chuàng)意的，喜氣洋洋的。所以就按照叔叔剪的樣子剪了起來，雖然不是很漂亮，但總比千篇一律的'窗花要好的多。
我還去了折紙飛機(jī)，我折了一個(gè)最簡單的。除了這些我還去了創(chuàng)意粘貼畫和童話閱讀這兩個(gè)簡單的項(xiàng)目，最后還獲得了一個(gè)心情日記本。
今天我體驗(yàn)了這么多的項(xiàng)目，非常的開心。
優(yōu)秀寒假征文：我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)8
新年新氣象，我懷著既激動(dòng)又緊張的心情來到藏馬山滑雪。激動(dòng)是因?yàn)檫@次是我第一次體驗(yàn)滑雪的樂趣，但我從來沒有滑過雪，不免有些緊張。
來到滑雪場，媽媽給我請(qǐng)了一個(gè)教練，教練教得很快，我學(xué)得也很快。過了一個(gè)小時(shí)，課程就結(jié)束了。
教練離開后，我一直嘗試著用教練教的方法滑斜坡，第一次，第二次還覺得有點(diǎn)意思�？傻谌尉陀X得沒什么意思了，于是我打算創(chuàng)新一種滑法，勇敢地嘗試一次——倒著滑。我自信滿滿的坐上魔毯，可到了坡頂，我就不由自主的哆嗦了一下，心“砰砰”直跳，看到這陡峭的斜坡，我生怕自己摔下去。但我想起老師曾經(jīng)教給我們要勇于嘗試的道理，我咬了咬牙，活動(dòng)了一下胳膊和腿，又給自己鼓了鼓勁，心里想：不要害怕，你會(huì)成功的，加油！我一鼓作氣，從坡上滑了下去�？扇f萬沒有想到，出師不利，雙板疊在一起，雙腳像失控了一樣，不知道該做什么好。整個(gè)身體左右搖擺，我重重的摔倒在地上。我勇敢的站了起來，拍了拍身上的.雪，重新來到斜坡頂，做第二次嘗試。我做好準(zhǔn)備動(dòng)作，手緊握雪杖，心里想：如果再發(fā)生雙板疊在一起的情況，就馬上調(diào)整重心，剎住車。我用力一滑，雪板就像一匹脫韁的野馬沖了下去，我感覺耳畔的風(fēng)呼呼的響，好像是在為我加油鼓勁。當(dāng)我感覺馬上要摔倒的時(shí)候，我迅速的調(diào)整動(dòng)作，雪板就慢了下來。我的倒滑也成功了。
這次滑雪讓我明白了做什么事都要勇于嘗試，如果你不嘗試，就不會(huì)成功。
優(yōu)秀寒假征文：我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)9
今天，萬里無云，天空晴朗。我們?cè)僖淮蝸淼搅恕昂贾莨に嚸佬g(shù)博物館”。不過，這次我們可不是來參觀的。我們是來參加青少年宮創(chuàng)意游園會(huì)的。
到達(dá)目的地，爸爸遞給我一只手機(jī)，說：“我和媽媽去幫你蓋上次尋寶活動(dòng)的章，你就在這里參加活動(dòng)吧!待會(huì)聯(lián)系你�！薄昂�!”我爽快地答應(yīng)了。 來到四樓，哇!那么多好玩的東西：剪紙、舞蹈、畫畫……我玩什么好呢?對(duì)了!玩這個(gè)吧!我蹦蹦跳跳地進(jìn)了剪紙的教室。
有好多同學(xué)在玩兒呢!有的在剪愛心，有的在剪小白兔。大姐姐給了我一把剪刀，一張紙，用溫柔的語氣說：“找個(gè)位置坐下吧!”。我答應(yīng)了一聲：“謝謝姐姐!”。 我愛剪紙，因?yàn)榧堈归_時(shí)的圖案能給自己一個(gè)大大的驚喜。我捧著紙，左看右看，然后把它對(duì)折再對(duì)折。剪了幾顆愛心、幾個(gè)小圓片和幾朵小花、幾條波浪。
不一會(huì)兒，紙剪好了!那這次的作品是這么樣的`呢?我滿懷希望地展開它，中間一個(gè)圓，旁邊有幾顆有規(guī)律的愛心、邊是波浪形的。一張可愛的剪紙?jiān)谖沂种姓Q生啦! 玩好了剪紙，姐姐在我的券上印了一個(gè)“A”。“呵呵呵!”我開心地笑了。 旁邊的一間教室，是做剪貼畫的。我又走進(jìn)教室，不用姐姐說，我找了個(gè)位置坐下來。剪小房子、樹、太陽貼上去。剪貼畫也完成了! 我又去做了小扇子、折了小飛機(jī)、用勺子做了蝴蝶、DIY個(gè)性小書簽，一個(gè)上午，玩得真開心! 等爸爸、媽媽來接我的時(shí)候，我已經(jīng)拿著游園獎(jiǎng)品——一只漂亮的筆袋在等他們了。
優(yōu)秀寒假征文：我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)10
我們小學(xué)生經(jīng)常寫錯(cuò)了字，要用橡皮擦。擦完后，紙上總會(huì)留下不少碎屑。不管是用嘴吹，還是用手拍，都非常麻煩而且又不衛(wèi)生，我就做了一塊創(chuàng)意橡皮來解決這個(gè)問題。現(xiàn)在請(qǐng)大家一起隨我來制作吧!
第一步，準(zhǔn)備材料和工具，一塊橡皮、兩根廢毛筆(或小畫筆)、剪刀和膠水就足夠了。
第二步，把廢毛筆的筆頭拆下來，洗干凈，然后晾干。把毛筆頭的尖端剪去，使它變成一把平頭刷。
第三步，在橡皮的一頭挖兩個(gè)長長的淺淺的`小洞，能塞進(jìn)毛筆頭就可以了。
第四步，把兩個(gè)毛筆頭分別塞進(jìn)橡皮的兩個(gè)小洞里，用膠水粘牢。
好，創(chuàng)意橡皮做成了。每當(dāng)擦完橡皮后，你就可用刷子輕輕地把紙上的碎屑“掃”攏，再倒進(jìn)垃圾桶里吧!
小朋友們，創(chuàng)意橡皮不僅衛(wèi)生，還很簡單、容易學(xué)，你們也可以來試著做做呀!
優(yōu)秀寒假征文：我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)11
今天，我在一本書上看到了一個(gè)非常好的小發(fā)明，教我們動(dòng)手做一個(gè)木夾子。做這么一種木夾子就是先拿一只普通的木頭夾子，在上面涂上美麗的色彩，再在木夾的一端貼上一個(gè)卡通人物……我看到他們做的木頭夾子是那么美麗、可愛，于是，我想自己也可以動(dòng)手做一做這么一種木夾子。
我先去找來了一些制作夾子的材料：顏料、木夾、膠水、卡通人物……我照著書中所說的方法去做。第一步我給木頭夾子涂上顏料�？墒�，這不是一件簡單的事情。我給夾子涂上顏色。由于，水放多了涂上去的.顏色就化開了。我馬上加了一點(diǎn)顏料再往木夾子上涂。我好象給它蓋了一條被子，穿了一件新衣，真好看。要涂中間了，這比較困難了。我想用手按住夾子，讓它翹起來。可是，涂在外面的顏色還沒有干。我的手上都沾滿了顏料。我只好放下夾子，等它干了以后再涂里面。
我在等待的時(shí)候用剪刀在硬紙上剪了一只米老鼠的形狀，過了一會(huì)兒，顏料干了，我就再給夾子涂里面。然后，我把剛剪下來的米老鼠粘上去。
做好了以后，我看到夾子非常漂亮！我看著看著覺得這夾子上面好象少了一點(diǎn)什么。我繼續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)少了一些閃閃發(fā)亮的星片。我立刻拿起膠水，把那些星片粘了上去。
看著美麗的夾子，我不禁想只要發(fā)揮自己的聰明才智，動(dòng)起雙手，就能夠改變一切，讓自己的生活越來越好！
優(yōu)秀寒假征文：我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)12
今天我上了一節(jié)有趣的活動(dòng)課，內(nèi)容是制做三明治。當(dāng)老師告訴我這個(gè)消息的時(shí)候，我高興得都要跳起來了。老師給我看了幾幅成品圖，我一邊驚嘆別人的創(chuàng)意作品，一邊在腦海里設(shè)想自己作品的`樣子。我可真想自己親手嘗試一下啊!等老師簡單的介紹了三明治的做法，我就開始搜羅材料了。不一會(huì)兒，我就找到了面包片、火腿腸、果肉干、番茄醬和車?yán)遄�。萬事俱備只欠東風(fēng)，我開始躍躍欲試了。
擺好材料以后，我就迫不及待地把火腿腸切成兩截，一截切成片狀，一截從中間剖開切成條狀。第一步完成后，我把面包片擺在盤子中，把四片火腿腸放在面包片的四個(gè)角上，還在其余部位用調(diào)料刷涂上番茄醬，就這樣我的第一層就做好了。緊接著，我又把第二片面包放在上面，輕輕地壓了壓，像之前一樣放上火腿腸，再在中間放上四粒櫻桃干，然后在周邊涂上番茄醬，此時(shí)的面包片，就像一個(gè)棋盤，棋盤上布滿了棋子。為了做一個(gè)超級(jí)三明治，我又加上了第三片面包。我用手輕輕按了按，發(fā)現(xiàn)擺歪了，就急忙把它扶正，再在兩邊放上火腿腸，在中間放上三顆李果干，此時(shí)李果干就像三顆小紐扣點(diǎn)綴其中。我又在四周涂上了番茄醬，最后蓋上面包片，擺上車?yán)遄幼鳛檠b飾。我的三明治就擺好了!
我急忙把自己的作品拿給爸爸看，爸爸一個(gè)勁的夸我做得好。為了方便吃，爸爸又幫我把面包一刀切成兩個(gè)三角形，終于大功告成了!看著我做的三明治，我高興極了!這個(gè)過程真有趣，我要把它和大家分享!
優(yōu)秀寒假征文：我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)13
現(xiàn)在，人們的生活已經(jīng)日新月異，車子已經(jīng)完全融入我們的生活，越來越多的人變?yōu)橛熊囎謇锩娴囊粏T。可汽車會(huì)排出骯臟惡臭的尾氣，可“有車族的人們”卻不肯放棄小轎車，理由是汽車什么功能都樣樣俱全。
于是，我便一絲不茍地遐想：“如果有著環(huán)保多功能汽車那該有多好呀！”說完，我便開始想象環(huán)保汽車的多功能和那一個(gè)個(gè)特點(diǎn)了。
環(huán)保多功能汽車的外殼材料很特別，發(fā)生車禍時(shí)它會(huì)變得十分堅(jiān)固，不會(huì)讓車造成損壞，平穩(wěn)行駛時(shí)，又會(huì)變得十分柔軟，這樣不會(huì)與其它特硬物體摩擦出隙縫。同時(shí)這種車子還不會(huì)用汽油、柴油等當(dāng)燃料，而是用垃圾或太陽能當(dāng)燃料，當(dāng)家中有許多垃圾時(shí)，可以把這些東西倒入汽車內(nèi)部的一個(gè)個(gè)小箱子，箱子把垃圾轉(zhuǎn)換成燃料用，卻排放出新鮮空氣；如果沒有垃圾當(dāng)燃料，汽車頂部又會(huì)有一塊晶瑩剔透的太陽能板來吸收太陽能，汽車則一邊用少量的太陽能，一邊大量儲(chǔ)存太陽能，充分發(fā)揮了環(huán)保汽車的環(huán)保這一特性了。
它的外形千姿百態(tài)，有的是一只乖巧的小狗，有的是一只威風(fēng)的`獅子，有的是一只溫順的小貓，有的是……同時(shí)，車子的顏色也會(huì)像變色龍一樣隨司機(jī)的心情變化。
還有一個(gè)特點(diǎn)，車子雖小巧玲瓏，但卻能裝10-15人。
雖然現(xiàn)在的科技不可能有這種車子，但我相信，只有我們努力學(xué)習(xí)，未來準(zhǔn)會(huì)有的。
優(yōu)秀寒假征文：我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)14
我們的課桌，只有兩項(xiàng)使用功能——抽屜里放書，桌面上擺放上課用的課本和文具。這和我們將來美麗的、現(xiàn)代化的教室太不協(xié)調(diào)了。到家以后，我便在我的創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐型的記載本上開始了我的'設(shè)計(jì)。
我腦海中的理想課桌，首先要充滿童趣，因?yàn)樗鼘⑴惆槲覀児餐谕甑慕鹕珪r(shí)光中度過。所以我將桌子的外形設(shè)計(jì)成了一只只活潑可愛的小動(dòng)物，精靈們頭上頂著兩層長方形的大盤子的立體外形。同學(xué)們可以根據(jù)自己的喜好選擇不同的動(dòng)物外形的桌子，那兩層盤子之間約有0.2米的間隔距離，下面的那層盤子是活動(dòng)的，那是擺放電腦鍵盤的。電腦的屏幕則擺放在上一層盤子上，動(dòng)物的眼睛則是兩個(gè)按鈕，一個(gè)按鈕調(diào)節(jié)教室頂墻上無數(shù)射燈的光線，另一個(gè)按鈕則是播放音樂時(shí)使用的，假如我們的語文課正在上巴金爺爺?shù)摹斗毙恰芬晃�，�?dāng)老師給我們范讀課文或講解課文時(shí)，我們兩個(gè)按鈕同時(shí)按下，一邊聽著優(yōu)美的朗讀，一邊可以抬頭仰望蒼彎——教室的上方，那兒會(huì)有一顆顆繁星在閃動(dòng)，你的耳畔還會(huì)響起悠揚(yáng)的世界名曲《小夜曲》，那情景是多么令人陶醉啊，那將少費(fèi)老師的多少講解的唇舌呀!
第二天，我便將這個(gè)設(shè)計(jì)方案交給了老師，老師看完后，高興地告訴我，她將把這個(gè)方案上交給校長，不用很長時(shí)間，我的這個(gè)設(shè)計(jì)方案一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
我真為我自己設(shè)計(jì)的杰作——多功能課桌高興、自豪啊!
優(yōu)秀寒假征文：我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)15
很久沒有在英孚的外教課上這么盡興了。這個(gè)周末我同往常一樣到英孚上課，最近的課不失考試就是講語法，似乎很久沒有做什么活動(dòng)了。
這次一上課，老師提出讓我們自己創(chuàng)作廣告，做什么產(chǎn)品的廣告都行，可以利用任何工具和手段，手工、道具、電腦幻燈、圖片……臺(tái)詞也非常重要，這些都是能決定廣告做得成功與否的因素。
我們?nèi)喾殖蓛蓚�(gè)小組制作兩個(gè)廣告。我們小組準(zhǔn)備做環(huán)保燈泡的廣告。產(chǎn)品的名稱叫“綠色燈泡”。宣傳語叫做“點(diǎn)亮環(huán)境，點(diǎn)亮世界！”我們拿來了一個(gè)氣球，在根部粘上一個(gè)卷紙用完后的'紙筒，再在筒外裹一張綠色的卡紙，這看上去就像真的燈泡了！
做完這步，我們讓外教幫助我們?cè)诰W(wǎng)上搜索了兩張截然不同的圖片——一張是一堆廢棄的垃圾場，到處煙塵彌漫，烏煙瘴氣，不堪入目。而第二張卻是滿眼的綠色，茂密的樹林中透出一縷陽光，仿佛一股清新的空氣真的迎面撲來一般。隨著一聲“開始”。我們小組先開拍了！先將背景移至垃圾場，隨風(fēng)，一個(gè)綠色的“燈泡”飄飄而至，立刻將鼠標(biāo)一點(diǎn)，把背景拖到大森林中。這時(shí)，響亮的口號(hào)響起：“點(diǎn)亮環(huán)境，點(diǎn)亮世界，請(qǐng)用綠色燈泡�！碑�(dāng)然，這是拍了五六次才達(dá)到的效果。當(dāng)最后一次拍攝終于成功時(shí)，我們大聲歡呼起來！
后來，我們又觀賞了另一小組的“創(chuàng)意廣告”，我認(rèn)為他們小組的創(chuàng)意雖然沒有我們的豐富，卻依然做的非常成功！
這次的“制作廣告”活動(dòng)讓我們體驗(yàn)到了無比的快樂與趣味！
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