送我上青云作文

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的送我上青云作文，希望對(duì)大家有所幫助。

送我上青云作文1

　　流水不腐。唯物辯證法告訴我們，事物之間互相聯(lián)系，相互作用構(gòu)成了事物的運(yùn)動(dòng)、變化和發(fā)展，這是永恒的，而停滯則必將走向腐朽、滅亡。物理定律說(shuō)：物體在不受外力作用時(shí)，總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止運(yùn)動(dòng)，還說(shuō)力是物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，萬(wàn)物如此，人自然也不例外。人的是必然的，在這過(guò)程之中，力改變了我們的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，推動(dòng)著我們的成長(zhǎng)。

　　人類(lèi)社會(huì)是物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物，構(gòu)類(lèi)社會(huì)物質(zhì)生活條件的基本要素都是客觀的物質(zhì)要素。所以說(shuō)，人的成長(zhǎng)必然要受到客觀的影響�！对鰪V賢文》有言：近水知性，近山識(shí)鳥(niǎo)音。自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境都或少或多地影響著人的成長(zhǎng)，成為構(gòu)成力的部分，常年居住在內(nèi)陸的未曾見(jiàn)過(guò)，自然不知浮天滄海遠(yuǎn)的遼闊；常年居住在沿海的孩子未曾見(jiàn)過(guò)深山，自然不知陰陽(yáng)割昏曉的巍峨，正所謂南人不夢(mèng)駝，北人不夢(mèng)象，自然環(huán)境也許不單局限了人的眼界見(jiàn)識(shí)，或許也對(duì)人的心性產(chǎn)生了一定程度的'改變。我們很小聽(tīng)過(guò)孟母三遷的，也常常能淺淺地感受到，從常相處親人身上會(huì)習(xí)得一兩句口頭禪甚至更多，社會(huì)環(huán)境對(duì)人的影響是巨大的，這也是為什么人們?cè)絹?lái)越重視原生庭的影響。自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境這些客觀條件無(wú)疑都是推動(dòng)人成長(zhǎng)的力，于是從善如流尤為重要。 我相信，客觀條件雖有作用，卻也不能完全左右人的成長(zhǎng)。而這時(shí)，主觀因素人的意識(shí)也作為推動(dòng)人成長(zhǎng)的力不可或缺。人能夠能動(dòng)地認(rèn)識(shí)世界，能動(dòng)地改造世界。不善操舟者而惡河之曲。在生活中，我常常感覺(jué)，當(dāng)自己下定決心去做，會(huì)由內(nèi)而外的迸發(fā)。我想，這便是人主觀能動(dòng)的一種表現(xiàn)。物質(zhì)和意識(shí)的辯證關(guān)系原理表明：正確的意識(shí)能夠指導(dǎo)人們有效地開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)客觀事物的發(fā)展。我們便應(yīng)該自由地發(fā)揮能動(dòng)性，創(chuàng)造自己的，人不應(yīng)愛(ài)是插在花瓶被觀賞的景物，而是蔓延在上隨風(fēng)起舞的韻律。

　　綜上所述，我看來(lái)，環(huán)境的客觀因素與人的主觀因素都是推動(dòng)人成長(zhǎng)的力之所在，這就需要我們從實(shí)際出發(fā)，把握環(huán)境，審視自己，從善如流，積極進(jìn)取，主客觀統(tǒng)一，送我上青云。

送我上青云作文2

　　流水不腐。唯物辯證法告訴我們，事物之間互相聯(lián)系，相互作用構(gòu)成了事物的運(yùn)動(dòng)、變化和發(fā)展，這是永恒的，而停滯則必將走向腐朽、滅亡。物理定律說(shuō)：“物體在不受外力作用時(shí)，總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止運(yùn)動(dòng)”，還說(shuō)“力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因”，萬(wàn)物如此，人自然也不例外。人的成長(zhǎng)是必然的，在這過(guò)程之中，“力”改變了我們的“運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”，推動(dòng)著我們的成長(zhǎng)。

　　人類(lèi)社會(huì)是物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物，構(gòu)成人類(lèi)社會(huì)物質(zhì)生活條件的基本要素都是客觀的物質(zhì)要素。所以說(shuō)，人的成長(zhǎng)必然要受到客觀環(huán)境的影響�！对鰪V賢文》有言：“近水知魚(yú)性，近山識(shí)鳥(niǎo)音。”自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境都或少或多地影響著人的成長(zhǎng)，成為構(gòu)成“力”的部分，常年居住在內(nèi)陸的孩子未曾見(jiàn)過(guò)大海，自然不知“浮天滄海遠(yuǎn)”的遼闊；常年居住在沿海的孩子未曾見(jiàn)過(guò)深山，自然不知“陰陽(yáng)割昏曉”的巍峨，正所謂“南人不夢(mèng)駝，北人不夢(mèng)象”，自然環(huán)境也許不單局限了人的眼界見(jiàn)識(shí)，或許也對(duì)人的心性產(chǎn)生了一定程度的改變。我們很小聽(tīng)過(guò)“孟母三遷”的故事，也常常能淺淺地感受到，從常相處親人朋友身上會(huì)習(xí)得一兩句口頭禪甚至更多習(xí)慣，社會(huì)環(huán)境對(duì)人的影響是巨大的，這也是為什么人們?cè)絹?lái)越重視原生家庭的'影響。自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境這些客觀條件無(wú)疑都是推動(dòng)人成長(zhǎng)的力，于是從善如流尤為重要。

　　我相信，客觀條件雖有作用，卻也不能完全左右人的成長(zhǎng)。而這時(shí)，主觀因素——人的意識(shí)也作為推動(dòng)人成長(zhǎng)的力不可或缺。人能夠能動(dòng)地認(rèn)識(shí)世界，能動(dòng)地改造世界�！安簧撇僦壅叨鴲汉又�曲”。在生活中，我常常感覺(jué)，當(dāng)自己下定決心去做一件事，力量會(huì)由內(nèi)而外的迸發(fā)。我想，這便是人主觀能動(dòng)的一種表現(xiàn)。物質(zhì)和意識(shí)的辯證關(guān)系原理表明：“正確的意識(shí)能夠指導(dǎo)人們有效地開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)客觀事物的發(fā)展�！蔽覀儽銘�(yīng)該自由地發(fā)揮能動(dòng)性，創(chuàng)造自己的生命，人不應(yīng)愛(ài)是插在花瓶被觀賞的景物，而是蔓延在草原上隨風(fēng)起舞的韻律。

　　綜上所述，我看來(lái)，環(huán)境的客觀因素與人的主觀因素都是推動(dòng)人成長(zhǎng)的“力”之所在，這就需要我們從實(shí)際出發(fā)，把握環(huán)境，審視自己，從善如流，積極進(jìn)取，主客觀統(tǒng)一，送我上青云。

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