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（經(jīng)典）魚兒的家作文5篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的魚兒的家作文，歡迎大家分享。
魚兒的家作文1
從前，在一條清澈的河流里，生活著許多美麗的鯉魚，它們整天在一起嬉戲，生活得不知多開心�？墒堑搅爽F(xiàn)在，由于人們的環(huán)保意識(shí)太差，扔下了許多灑瓶、臭襪子等等骯臟的東西，使這條清澈的小河變成一片污黑。許多雜物在河水中飄蕩，大多數(shù)鯉魚都因?yàn)檎`吃了一些人們?nèi)酉碌淖冑|(zhì)食品，使得它們死去了。還剩下最后的一條老鯉魚，它在水中緩緩地游著，它的身體多么消瘦啊，顯然好久沒有吃過干凈的食物了，它吐著一顆顆灰色的泡泡，圓圓的眼睛怒視著岸上的人們，看它那充滿仇恨的眼神，好像在說：“人類啊，我們生活得好好的，為什么你們要亂扔?xùn)|西，污染我們的家園啊。
保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)生命。這句話說得多正確啊，如果我們保護(hù)了環(huán)境，那么小河就不會(huì)有那么多鯉魚死去。據(jù)我調(diào)查，地球上每天都有數(shù)以百計(jì)的動(dòng)植物相繼消失，這都是人類不愛護(hù)環(huán)境所造成的后果。正如西雅圖酋長說的：大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。人們不要覺得自己是地球的主宰，就可以隨意破壞環(huán)境，若我們破壞了環(huán)境，終有一天，我們?nèi)祟愐矔?huì)受到懲罰的。
保護(hù)環(huán)境，從我做起。當(dāng)我們見到有亂扔香蕉皮、廢紙、白色塑料袋的'行為時(shí)，我們應(yīng)該主動(dòng)去撿起來，然后再勸導(dǎo)亂扔垃圾的人不要污染環(huán)境。
總之，保護(hù)環(huán)境就從我們身邊的事情做起，這樣積小成大，集腋成裘，地球?qū)?huì)變得美麗宜人;河中的魚兒也會(huì)說：“感謝人類，讓我們擁有美麗的家園”!我們這些小朋友，也就可以與河中的魚兒嬉戲了。
魚兒的家作文2
在一條清澈見底的小溪里，住著一群歡快的小魚兒，他們追逐嬉戲，無憂無慮。
可是后來，小溪里的魚兒個(gè)個(gè)都撐起了“小傘”，這到底是怎么回事呢？
原來，是“垃圾雨”的降臨打破了魚兒們?cè)?jīng)平靜而美好的生活。
有一次，貝貝、樂樂和其他魚兒們?cè)诒荣愑斡�，忽然，小魚貝貝被一個(gè)從天而降的酒瓶給砸中了！她“哇”地一聲，哭了起來，說：“我不玩了!嗚嗚……”貝貝只能委屈地跑回家，到爸爸跟前訴苦，因?yàn)樗膵寢屧谥暗囊粓?chǎng)“垃圾雨”中被一只沉重的鞋子給砸死了。爸爸聽到貝貝的.抱怨，心疼地嘆了口氣，說：“以前這里風(fēng)景優(yōu)美，水草豐盛，河邊也盛開著美麗的鮮花……可現(xiàn)在，唉！你先待在家里，我去采一些水草來給你編一個(gè)口罩和一把雨傘！孩子，你耐心地等待，一定要注意安全。”說完，貝貝爸爸就出門了。過了好一會(huì)兒，爸爸傷痕累累地回了家。顯然，他也是被垃圾給砸中了!不幸的事情接二連三地發(fā)生，水底世界失去了曾經(jīng)的寧靜和快樂，到處都是魚兒們的哭泣聲。
垃圾越來越多，路人走過時(shí)，都會(huì)捂著鼻子說：“以前要數(shù)這里的風(fēng)景最美，但是現(xiàn)在這條小溪變得最臭了！”
大家聽到魚兒的哭泣了嗎？你們?nèi)绦目粗麄円粭l條消失么？
魚兒的家作文3
從前，小魚兒有個(gè)美麗的家，它的家是那樣的清，清得可以看見河底的沙石，它的家是那么的平，平得？一面閃亮的大鏡子；它的家又是那樣的綠，綠得像一塊無瑕的翡翠。每天它和兄弟姐妹一起玩耍、打鬧、做游戲，自由自在的，快樂極了！
可是好景不長，住在小河附近的人們開始向小魚的.家亂扔垃圾，有空酒瓶、破皮鞋、香蕉皮等等，每天都有。漸漸的，小魚感覺自己的家，變成了垃圾場(chǎng)，越來越臭了。有一天，小魚感覺水下很悶，就浮到水面想透口氣，結(jié)果被一個(gè)剛?cè)酉碌钠破ば抑辛四X袋，它疼得差點(diǎn)暈過去了。其它小魚看見了，都游過來關(guān)心地問這問那。小魚很感激，他覺得再這么下去可不行，他提議說：“兄弟姐妹們，我們得想個(gè)辦法，不然我們可能被砸死的�！�
另一條小魚說：“對(duì)，要想個(gè)辦法�！�
其他小魚說：“要不我們都在水底吧。”
另一條小魚說：“這不是解決的辦法。”
小魚說：“對(duì)，要不，我們出來撐把雨傘吧！”
大家都連忙點(diǎn)頭說：“好，好！”
從此，它們出來玩的時(shí)候都撐著雨傘�？矗沩敹急焕抑�，他們都暗暗慶幸還好撐著傘，不然……。
時(shí)間一長，它們都覺得日子苦不堪言，大家都暗自流淚這曰子可怎么過啊！
這日子不知過了多少年，人類采用生態(tài)修復(fù)方式對(duì)河水進(jìn)行了治理，對(duì)河道進(jìn)行清淤，還在河底鋪上營養(yǎng)土，種植水生植物。
漸漸的，小魚家又像以往那樣清、綠、平，它們又過起了幸福、快樂的曰子。
魚兒的家作文4
叮咚，小溪唱出了美妙的樂曲。你看，有的小魚越出了水面，留下了一個(gè)個(gè)波紋，有的在玩吐泡泡，還有的小魚在玩捉迷藏。突然青蛙先生跳上了歌臺(tái)，唱起了優(yōu)美的歌兒。小魚們也不鬧了。岸上，兩只小鳥在幫著青蛙先生伴奏，蝴蝶扇動(dòng)翅膀似乎在幫它們打拍子呢！
小魚生活的地方真是天堂��！
可是好景不長，小溪不遠(yuǎn)處建了一座大工廠。結(jié)果，天天都有污水排放在小溪里。魚兒遭殃了，有的魚兒鱗片開始脫落了；有的魚兒呼吸困難；還有的魚兒眼睛被那些金屬物品扎瞎了。
后來，市長要來檢查工廠里的`環(huán)境。廠長讓員工把更多的污水、垃圾排放在了廠圍墻外的小溪里。魚兒們只能選擇離開這里，面對(duì)著分別的痛苦，魚媽媽說：“孩子們，你們快走吧！我老了走不了太多的路�！濒~兒們既舍不得這片曾經(jīng)的樂園，更舍不得媽媽！但是它們?yōu)榱松鎱s不得不分離！
終于，市長檢查完了廠內(nèi)，又提出要看看廠周邊的環(huán)境，市長及時(shí)發(fā)現(xiàn)了問題，并叫工廠馬上解決。
漸漸地，小溪里的水又變回了清澈的樣子，魚兒們又開心地在一起玩耍了！
魚兒的家作文5
碧玉般的泉水，活潑的小魚，構(gòu)成生機(jī)盎然的玉泉魚躍。那兒不僅風(fēng)景好，而且魚兒也是十分的調(diào)皮可愛。
來到玉泉魚躍，我高興而興奮地張望了一下周圍，一下子發(fā)現(xiàn)了那群活蹦亂跳的魚兒。它們身旁全是綠油油的小草，水里的綠草正在和它們唱歌，姹紫嫣紅的花兒、蒼翠欲滴的`小樹苗，都在和小魚們玩耍。 啊，小魚們成天生活在這美麗迷人的泉水中，不知我有多么羨慕它們！
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一條條魚正在自由自在地游著，尾巴不時(shí)讓平靜的水面變得微波蕩漾……
走近魚池，那魚兒不時(shí)探出頭來張望一下外面，隨后又一翻身竄入水底，好像在和我們捉迷藏呢！魚成群結(jié)隊(duì)地游著，有的頭胖胖的身子鼓鼓的，游起來搖搖晃晃，一幅很滿足的樣子；有的和同伴玩著，鬧著用尾巴甩甩對(duì)方，然后吹幾個(gè)泡泡，扭扭身子，便悠閑自得地游走了。人們見到這些魚，忍不住自己的好奇心，趕忙去買魚食喂它們。這下魚喜歡了，搖搖尾巴游了過來，人們?cè)谒型断乱黄裁矗囚~就爭先恐后地沖過來，在一場(chǎng)混戰(zhàn)中，其中的一條魚吞到了“獎(jiǎng)品”，而另外的魚也沒灰心，依然張開大嘴等著。
真是一群貪吃而可愛的魚，真是一道自然親切的風(fēng)景。
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