- 相關(guān)推薦
我的作業(yè)本作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的我的作業(yè)本作文，希望能夠幫助到大家。
我的作業(yè)本作文1
翻開作業(yè)本，偌大的紅字即刻映入眼簾。滿目的瘡痍沖擊著我的神經(jīng)，一次次心驚肉跳的經(jīng)歷讓人回想起來都覺得后怕。
本學(xué)期開學(xué)以來，周老師開創(chuàng)了加分賞罰制的先河。將全班各個同學(xué)的活躍情況和作業(yè)情況轉(zhuǎn)化為分數(shù)記錄在紙上。分數(shù)多了有獎，少了有罰，這叫同學(xué)們不禁后背一陣發(fā)涼，無奈振奮起精神爭奪分數(shù)。與加分相輔，小蝴蝶等標記就應(yīng)運而生。于是每天發(fā)回批改好的作業(yè)后，總會有一些人比平白中了彩票還幸運，一只蝴蝶盤旋在他的'作業(yè)本上，也許是貪戀未散的墨香，蝴蝶就此駐留在作業(yè)本上。中獎?wù)卟幻獬两谛腋Ｖ�，引得旁人一番羨慕。此刻我只能默默地坐在一旁茫然地看著作業(yè)本——滿目的瘡痍。
一個個鮮紅的字體雜亂地深深刻在了作業(yè)本上，偌大的數(shù)字就像洶涌的潮水擊打著心底的防線，猛獸張開了血盆大口尖利的牙齒要將它撕碎。鮮紅的線條在紙上騰躍著，空氣里彌漫著翻飛的血霧。誰在我心頭割了一刀？現(xiàn)在《伴你學(xué)》和《補充習(xí)題》已被標準答案強有力的矛戳得千瘡百孔，破爛不堪，就連可憐的日記本也烙印上了“面批”二字。雖說現(xiàn)在傳閱的條件和難度顯著降低，但盡管如此，面批也是占了半壁江山，與傳閱苦苦膠著著，死也不肯饒頭。就這樣，察看批好的日記本就成為了一件令人興奮不已又膽戰(zhàn)心驚的事。盼望著美好的結(jié)果，在絕地中綻放一線希望，但殘酷的現(xiàn)實常將這份幻想打破。面批的刀刃劃破了虛妄，逼迫著人清醒，謹慎地游走著，防止傷口的痂又被揭開。事到如今也只能坦然地面對著千瘡百孔的作業(yè)本，重頭收拾著山河，收拾著心情。
下次，在瘡痍之中，一定會有絢爛綻放的吧！
我的作業(yè)本作文2
望著書桌上這本特殊的作業(yè)本，我淚光閃閃，不禁想起一句名言：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。讀書、寫作業(yè)的態(tài)度決定你的高度。多彩的六年初中生活即將過去，回首往事，無盡的情緒便涌上心頭
那是一次尋常的聽寫測試，我吊兒郎當(dāng)?shù)匦弊谝巫由�，煩躁地歪著頭，撐著腦袋。第一個詞，刻苦，老師溫文爾雅的聲音飄進了我的耳畔。我的手慢悠悠地抬起，歪歪扭扭地攥著筆，風(fēng)馳電擎地在作業(yè)本上畫著鬼畫符。隨即，作業(yè)本上就多了幾個讓人看不懂的腳印。我東張西望：時而咧開嘴，捂著雙唇偷偷地笑著；時而瞅著窗外的風(fēng)景走神；時而再與同桌悄悄地討論著同學(xué)的囧事聽寫完畢，我拎著像被糟蹋了似的一片狼藉的作業(yè)本，眉開眼笑，心不在焉地交到老師手中，而后歡天喜地地回了家。
第二天，看著布滿累累傷痕寫滿紅叉的作業(yè)本，我像熱鍋上的螞蟻一般心急如焚。得意忘形的我當(dāng)頭一棒，身子不由得顫抖起來，雙眸掃過一個個紅叉，視線最終定格重寫二字上。又聽見老師一聲令下：錯詞各抄五遍！，嚇得我的態(tài)度來了個180大轉(zhuǎn)變。
我像蔫蘿卜一般愁眉苦臉地回了家，放下書包，抽出傷痕累累的作業(yè)本，隨即開始了沒有回頭路的作業(yè)之旅。夜深了，窗外的.月光像橙黃色的薄霧鋪在書桌上。我托著下巴舉頭望明月，思緒萬千唉，早知今日，不必當(dāng)初，我不能再做個渾渾噩噩的糊涂蟲了。于是我緊攥著筆，行云流水地書寫下一個個詞，雙眼如同被吸住了一般緊盯著作業(yè)本，作業(yè)本上留下了一排排整整齊齊的字，沙沙的筆聲奏起了美妙的交響曲望著這特殊的作業(yè)本，我感慨萬千它像一把鑰匙開啟知識大門；像一葉扁舟載著我駛向成功彼岸；像一位智慧的長者敲打著我的心靈，時刻警示著我要認真再認真！
少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功，驀然回首，原來一切都是那么值得回味，難忘這本特殊的作業(yè)本，珍惜六年的初中時光，再見了母校！
【我的作業(yè)本作文】相關(guān)文章：
作業(yè)本的自述作文08-08
鐫刻在作業(yè)本上的約定作文03-17
那作業(yè)本上滿是回憶作文07-23
那作業(yè)本上，滿是回憶作文09-11
(合集)那作業(yè)本上滿是回憶作文10-07
讓我是我作文07-18
我是我作文10-14
我就是我作文[經(jīng)典]05-04