捧起書本走過荷香作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的捧起書本走過荷香作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

捧起書本走過荷香作文1

　　荷，是周敦頤“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高潔傲岸，是李白“清水出芙蓉，天然去雕飾”的清純麗人，是楊萬里“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的幽靜可愛，也是姜戎筆下桀驁不馴的“狼”。

　　一個(gè)清涼的下午，寫完作業(yè)的我正打算從書柜里找些書看。我望著書柜上琳瑯滿目的書籍，仔細(xì)地搜尋著：什么魯迅的《朝花夕拾》啦，奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》啦，冰心的《春水》啦……看著看著，我不由自主地翻開了父親的書柜--一個(gè)新的天地呈現(xiàn)在眼前。我望著一色兒的褐色黑色的書籍，霎時(shí)被一本漆黑中透著些許神秘的書本--姜戎的《狼圖騰》所吸引。

　　這是一本怎樣的書呀，仿佛草原的黑夜里，一頭狼王在高草中仰天長(zhǎng)嘯，既而幾只、甚至幾十只蒙古狼相繼出現(xiàn)，泛著綠瑩瑩光芒的狼眼顯得美麗又嚇人。最大的一雙狼眼，閃閃發(fā)光，眼角微翹，殺氣騰騰，幽深神秘。

　　在好奇心的驅(qū)使下，我忍不住打開了書的扉頁。在我讀書的旅程中，我找到了一片新的天地：一座山下，一個(gè)水波粼粼的湖泊，亭亭凈植的荷花幾乎鋪滿了湖面，只有幾段小小的空隙參參差差，將陽光割斷了，揉碎了，斑駁地散在湖面上。清風(fēng)掠過，縷縷清香撲鼻而來，而這荷花的花蕊，正是從蒙古高原穿越而來的草原狼。

　　千萬年來，草原千變?nèi)f化，草原上的人也在改變，惟有狼依舊擁有似蓮的品格。我猶記得，當(dāng)我第一次看到一群狼為被捕的狼崽報(bào)仇，將一大群軍馬逼進(jìn)泡子里時(shí)，我曾驚訝的瞠目結(jié)舌。四五十只狼的'大狼群，是怎樣如此精確、如此迅速地將有四個(gè)馬倌、有幾百匹馬的軍馬群一網(wǎng)打盡的？不錯(cuò)，這憑借的不就恰恰是許多人所缺少的團(tuán)隊(duì)意識(shí)嗎？狼，抱著與軍馬群同歸于盡的決心，憑著頑強(qiáng)奮斗、永不放棄的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，作戰(zhàn)怎能不勝呢？即使是后來那只從小脫離了狼世界、被陳陣豢養(yǎng)、被鐵鏈?zhǔn)�縛的小狼崽，也是不肯就范，野心勃勃，追逐自由，重視自尊，桀驁不馴的天性也從未被馴服和改變--正如它背上的狼毫，捋不平，撫不順，傲然挺立，我行我素。

　　與《狼圖騰》相伴，日日夜夜，我仿佛感到陣陣荷香一直縈繞在我的心中。捧起《狼圖騰》，仿佛走到了鋪滿荷花的湖畔。逐字逐句地讀著，狼圖騰精神滋養(yǎng)化成的荷香帶走了我曾經(jīng)的退縮與懦弱，帶來了信心與力量。

　　捧起書本，狼的桀驁不馴化為一縷縷香遠(yuǎn)益清的荷香，從前面飄來，向后面奔去。

捧起書本走過荷香作文2

　　荷花，在周敦頤筆下“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”中清白的操守，在李白筆下是“清水出芙蓉，天然去雕飾”中純潔的品質(zhì)，在歌謠中是“江南可采蓮，蓮葉何田田”愉悅的心情，它象征著美好的事物。捧起書本，大聲地朗讀著，記憶中的那件事在我腦海中彌散開來，仿佛一朵荷花，悄然綻放……

　　記得剛?cè)胄�學(xué)時(shí)，我很沉默。不怎么跟別人說話，也不和別人討論，從來不敢跟老師接觸。直到我遇見了你。你個(gè)子不高，話卻很多，長(zhǎng)得不漂亮，內(nèi)心卻很善良。你仿佛從斑駁的歲月中走來，改變了我這個(gè)內(nèi)秀的'小姑娘的性格，變得和你一樣外向。那時(shí)，你對(duì)我微微一笑，我便有了一種無比親切的感覺。你拉起我的手，我們臉上露出了無比燦爛的笑容，發(fā)出了清脆的笑聲。從那時(shí)起，我們就成了最好的朋友。

　　在一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中，我考砸了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)的都捧著優(yōu)異的成績(jī)得意洋洋。我低頭望著失敗的成績(jī)，眉頭也耷拉了下來。幾個(gè)同學(xué)來到我面前炫耀，我沒說話，他們笑了笑，便離開了我的視線。我趴在桌子上，哭了起來，眼淚順著眼角滑落，滴在袖子上，浸濕了一大片。你看了看我，向我走來，輕輕的摸了摸我的肩：“沒事沒事，只是一次測(cè)驗(yàn)而已，繼續(xù)努力，你會(huì)成功的！”那雙手，仿佛母親的手，撫摸著我心最柔軟的角落，讓我倍感溫暖。我抱著你，微笑地看著你，你也笑著看我，我瞬間有了信心。我在你的幫助下，努力學(xué)習(xí)，終于在下一次考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。從那時(shí)起，你便成了我心中的那朵蓮，香氣指引著我，讓我走向成功的道路。

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們就畢業(yè)了。我們一起學(xué)習(xí)，一起打鬧，雖然我們很舍不得，但是最終還是分開了。雖然我們分開了，但是荷香依然還在，荷花在我心中永開不敗。

　　想著想著，我的思緒回到了現(xiàn)實(shí)，嘴角揚(yáng)起了甜甜的笑。越長(zhǎng)大越明白，生活是一本大書，在讀的過程中會(huì)遇到各種各樣的問題，老同學(xué)，謝謝你，你對(duì)我的鼓勵(lì)，猶如那朵朵蓮花，雖已過去很久，那那股幽香始終彌漫在我的鼻尖。

捧起書本走過荷香作文3

　　荷花是花中仙子，又稱作蓮花，芙蕖，水芝，水芙蓉，菡萏等。在生物學(xué)上屬睡蓮科。

　　荷花是高潔的象征，是不攀附權(quán)貴的象征。它從污泥里出來卻不被污泥污穢，所以中國人喜歡以荷花的出污泥而不染，濯清漣而不妖作為激勵(lì)自己潔身自好的座右銘，此外荷花還是友誼的象征和使者。

　　當(dāng)我學(xué)到關(guān)于荷花的第一首詩，我已經(jīng)被荷花深深地迷住。關(guān)于荷花的詩句我已經(jīng)學(xué)了很多，如，楊萬里的小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。李白的清水出芙蓉，天然去雕飾。這些都是我比較喜歡的。這個(gè)學(xué)期，我還學(xué)了一首關(guān)于荷花的文言文，寫的真是妙筆生花。這篇課文是周敦頤寫的《愛蓮說》。這是一篇托物言志的文章，作者通過荷花的'特點(diǎn)來表達(dá)自己不慕名利，潔身自好的生活態(tài)度。

　　《愛蓮說》中我比較喜歡的是予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。這些句子寫出了荷花的潔身自好，剛正無私，不攀權(quán)貴，好名遠(yuǎn)揚(yáng)，正直等特點(diǎn)。所以說荷花是我們的好榜樣。

　　此外，荷花是象征和使者，是什么的象征和使者呢？當(dāng)然是友誼了。所以平時(shí)，當(dāng)和朋友鬧了矛盾時(shí)，我們可以送一些關(guān)于荷花的食品或飾品，這樣，就可以和好了。

　　在我們國家有許多賞荷的圣地，比如，我們常在還珠格格里聽說的濟(jì)南大明湖。還有在中國最出名的杭州西湖，河北白洋淀，濟(jì)南避暑山莊，揚(yáng)州瘦西湖，湖北洪湖，還有在地理上學(xué)過的湖南洞庭湖，原本洞庭湖是我國最大的淡水湖，但近幾年的不斷變化，使鄱陽湖頂替了它的位置。還有山東微山湖等。

　　我們國家有這么多的賞荷勝地，我們應(yīng)該保護(hù)生態(tài)，保護(hù)荷花，真希望有一天荷花能成為我們的國花。我們放假時(shí)，應(yīng)該多出去走走，去領(lǐng)略領(lǐng)略祖國的大好山河，去參觀參觀我國的名勝古跡，更得去欣賞欣賞高潔的象征蓮花。

　　我現(xiàn)在有一個(gè)問題為什么蓮花不是我們的國花，這個(gè)問題已經(jīng)困擾我很久了。我認(rèn)為，我們中國人無論走到哪都得以荷花的出污泥而不染，濯清漣而不妖作為激勵(lì)自己潔身自好的座右銘。

　　我現(xiàn)在雖然只是一名學(xué)生，還沒有步入社會(huì)，但也要學(xué)習(xí)荷花的特點(diǎn)，將荷花的特點(diǎn)作為自己的座右銘。

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