小手和大手作文[集合]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的小手和大手作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小手和大手作文1

　　在我們的一生中，父親的大手一直挽著我們的小手肩并著肩，一同向前走。父親那雙粗糙的大手給予了我力量，也陪伴了我的成長(zhǎng)。

　　兒時(shí)的記憶中，父親總是用那雙經(jīng)過(guò)歲月滄桑而布滿紋路的大手，教育我，幫助我。在我犯錯(cuò)時(shí)，父親那鐵紫色的臉龐映襯著那張舒展開(kāi)來(lái)的大手，打在了我的臉上，我卻不會(huì)頂嘴，而是默默地反省。因?yàn)�，我知道，父親的心里比我的臉還疼，還難受。

　　但是，隨著我小手漸漸地變大，變得紋路清晰之時(shí)，父親那雙舊日有力而不乏威力的大手，卻在日漸老化。是的，父親老了，老了，他，真的`老了。

　　有時(shí)，我會(huì)回想起舊日的時(shí)光，回想起那時(shí)幸福的模樣。我想抓住歲月，可歲月卻如流水，就算你握緊了拳頭，它也會(huì)從你的手中溜走，消失不見(jiàn)。我看著父親漸漸老去，卻無(wú)能為力，我在心中哭了，是的，哭了，我真的哭了。我悲傷，我擔(dān)心，可我卻無(wú)力回天。

　　我釋然了，我明白了，我懂了。我開(kāi)始珍惜與父親的每一天，我開(kāi)始珍惜每一次大手小手相牽之時(shí)。對(duì)啊，悲傷有何用，嘆息又有何用，只能珍惜，只能珍惜。

　　如今，我已經(jīng)12歲了，當(dāng)我再一次牽著父親的大手時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那是如此的溫暖，如此令人不舍放開(kāi)。

　　夕陽(yáng)下，我朝天空望去，父親的臉龐如慈愛(ài)的天空，笑著俯視著我。我在心中大喊一聲：“父親，我還能再牽一次你的手嗎？”恍惚之間，仿佛父親笑了笑，又用他那雙沾滿歲月的味道的手，挽上了我的小手。

小手和大手作文2

　　在生活中，難免會(huì)遇到到一些困難。而這時(shí)，總會(huì)有一只手，它或大或小，但總會(huì)給子你希望與力量。

　　在第一次學(xué)騎自行車時(shí)，看到爸爸騎上車的樣子以為很簡(jiǎn)單，便迫不及待地去試，可我-上車便摔了個(gè)四腳朝天，心中的欣喜瞬間煙消云散，取而信之的是無(wú)盡的疼痛與身上的傷痕。這時(shí)，一只濕暖的大手握住我的手，拉起我來(lái)拍拍我身上的塵土，安慰我，鼓勵(lì)我，讓我有勇氣再試一次，再試一次。

　　終于，在那天的黃昏，我學(xué)會(huì)了騎自行車。

　　同樣，這個(gè)世界不是絕對(duì)的，大手所能給予的.支持、鼓勵(lì)，小手未必不可以，小手也能在你無(wú)助、傷心之時(shí)帶給你支持、鼓舞。

　　在我小學(xué)時(shí)一次期末考試中，只因英語(yǔ)考了70多分讓我無(wú)緣第一名。一路上，我垂頭喪氣地回了家，心里埋怨著自己怎么那么笨�；氐郊抑�，弟弟看我那副垂頭喪氣的樣子，便已心知肚明，但他還故意問(wèn)我，考得怎么樣，不錯(cuò)吧?我瞪了他一眼，說(shuō):就像你很好一樣。他笑了一聲，當(dāng)然不好，你看你，我考這么差，也沒(méi)像你一樣，就像誰(shuí)欠你兩百塊錢一樣，你就是這樣一百年。老師也不會(huì)再給你加上一些，還不如跟我一起開(kāi)開(kāi)心心過(guò)個(gè)假期呢，聽(tīng)了他的話后，我豁然開(kāi)朗，一次考不好何必愁眉苦臉，一次不成，下次再接再厲，做到更好，不就可以了，這只小手讓我豁然開(kāi)朗，它帶給我以鼓勵(lì)，讓我有了信心面對(duì)自己。

　　小手和大手，本就是一對(duì)不可分割的整體，它們給子人鼓勵(lì)與堅(jiān)持，大手讓人得到力量，小手則讓我們擁有信心，得以正視自己，它們給予我們幫助，讓我們能勇往直前。

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