取舍之間作文（精選19篇）

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的取舍之間作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　取舍之間作文 1

　　有時(shí)候，我們會(huì)不知不覺地堆積許多無用的東西，自己還舍不得把它們處理掉，因?yàn)檎f不定哪天還有用呢。還有許多東西取來后，一直沒有用之，久而久之便成了累贅�？赡芪覀兌紱]有發(fā)現(xiàn)，但事實(shí)確實(shí)是如此。

　　去年年底，我家重新裝修了一遍，在裝修之前，我們把屋里的所有東西都理了，到后來理出了一大疊筆記本，連我自己也是嚇了一跳。震驚過后，我才逐漸回憶起來。哦，這是一月份買的，這是去年買的，這是n年前買的……這些本子有的'寫了幾頁，有的則根本都沒有去動(dòng)。

　　當(dāng)初買的時(shí)候，好像都是一時(shí)興起，在文具店或是什么超市看到，就買下了。當(dāng)時(shí)也有過自己的一些小小規(guī)劃：這本寫日記，那本記錄錯(cuò)題，還有這個(gè)是……到了現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，除了我的日記本，其他的本子都沒有很大用處。那些空的筆記本每次被我看到，我都會(huì)想：留著吧，沒準(zhǔn)什么時(shí)候還會(huì)有用呢。而它們最后都被淹沒在其它東西里。

　　身邊到處都是這樣的例子，我的一個(gè)朋友家里的鞋都可以拿去開店了，數(shù)量還在不斷增加。有個(gè)同學(xué)和我說他看中了一件衣服，特別特別想買，馬上就買了。可是買來之后穿著又顯得不合身，一點(diǎn)也不好看。現(xiàn)在他正在苦惱：到底要不要把這衣服送人？送吧，剛買了幾天覺得可惜；留著吧，也沒法穿。

　　我覺得我也應(yīng)該要試著丟棄一些東西了，不能再讓這種混亂繼續(xù)了，學(xué)會(huì)舍去，該送人就送人去吧。不要把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在取舍這些事上，這樣只會(huì)讓你的損失變得更大。

　　不光是要學(xué)會(huì)“舍”，還要知道如何正確的“取”。盲目的“取”只會(huì)給你的生活帶來災(zāi)難而不是快樂�！叭　睍r(shí)慎重，“舍”時(shí)果斷，我想取舍之間的道理就是如此。

　　取舍之間作文 2

　　取與舍，得與失，從古至今，多少人在這個(gè)問題上因一念之差而毀掉了一份友誼，一段親情，甚至是一個(gè)家庭。放棄，總是困難的。

　　這個(gè)學(xué)期才剛開始，我就被這個(gè)問題困住了：是去上舞蹈課?還是不去上舞蹈課?古人云：“魚和熊掌不可兼得�！比ド险n?我很喜歡上舞蹈課，可是六年級(jí)的學(xué)習(xí)任務(wù)更重了，如果去上課，那我的復(fù)習(xí)、寫作業(yè)的時(shí)間就更緊了，這時(shí)，我的心里無比混亂。去上舞蹈課可以放松心情，還可以和我的好朋友們一起玩;可是不去上舞蹈課就有更多的時(shí)間來學(xué)習(xí)了，到底怎么辦呢?

　　學(xué)習(xí)影響人的一生，如果不努力學(xué)習(xí)，將來就考不上一個(gè)好的學(xué)校�？蓪�(duì)于我來說，舞蹈課和我的朋友們也很重要，雖然一個(gè)人有時(shí)候必須放棄一些東西，可是這兩樣對(duì)于我來說都很重要，我不知道到底要放棄什么才好。

　　思考了很久以后我告訴媽媽我不去上舞蹈課了，可是每當(dāng)我上完英語課回家的時(shí)候看到舞蹈班時(shí)候，我總是有一些傷心與懷念的感覺。雖然我的'心里有些不舍，可是多花了一些時(shí)間復(fù)習(xí)、背誦和做作業(yè)，這次的期中考，我的語文、數(shù)學(xué)和科學(xué)的成績都有了很大的提高。

　　雖然我放棄了我喜歡的舞蹈課和與朋友們一起玩的時(shí)間，但是提高了學(xué)習(xí)成績，還得到了休息時(shí)間，也是非常值得的。

　　取舍之間作文 3

　　如果，你為錯(cuò)過了日落的美景而流淚，那么你也將在淚眼朦朧中錯(cuò)過整夜繁星�；蛟S還會(huì)有流星劃過，那是自然中美麗的景象。

　　誰也不知道，星星為什么而墜落;誰也沒有想到，星子舍棄了眾生編織的神話，選擇背負(fù)一個(gè)人合掌許下的愿望。

　　它失去了，它放棄了與月對(duì)影的舉杯之約，離開了和煙火比絢麗的爭奇斗艷;它得到了，它獲得窗口邊，一雙透著光亮，漾著喜悅和純真的眼，燦爛了一座心湖，映出了長長，白亮亮的余影蕩蕩。

　　星替自己決定了取與舍，我們的.心不也如是?

　　出發(fā)去旅行，總有碰到叉路的時(shí)候。向左走，還是向右走?左手邊是更多背著不同故事的人──感到可恥的酒鬼，一個(gè)人住在城里的國王，日復(fù)一日等著別人贊美的虛榮者，盡忠職守的點(diǎn)燈人……右手還是一群竊竊私語的玫瑰，用自己的香語渲染了金色的麥田，狐貍好奇的探著鼻子，瞇起雙眼想看清遠(yuǎn)方的旅人，尋找一份馴養(yǎng)的慰藉……旅行的意義，可以是單純想環(huán)游世界，可以是尋找失落的感動(dòng);旅行的真諦，是要在每一個(gè)路口，選擇往后回憶的景致。擇你所愛，愛你所選，當(dāng)回憶涌現(xiàn)，細(xì)細(xì)品嘗當(dāng)時(shí)自己做的取舍──在“取”的芳香里微醉，為“舍”的情懷保留想像。

　　人生不是永遠(yuǎn)筆直，柏油色的直道，而是九拐十八彎后，矗立了朝兩個(gè)方向背道而馳的叉路。也許一條路通往低唱霧歌的森林，一條路指向響著潮聲的海岸，也可能兩條路都走向渺茫的遠(yuǎn)方。該得什么，該失去什么，當(dāng)下無法體會(huì)，只有向前走了一段路以后再回首，才能體會(huì)自己做的決定。

　　抬頭，滿天繁星，和幾道流星劃過天際。

　　取舍之間作文 4

　　人是最貪婪的動(dòng)物，然而，“魚和熊掌不可兼得”。人必須要學(xué)會(huì)取舍，是你的東西，你拿走并看好；不是你的東西，你也別想做主。有很多人沒有界限感，撿了芝麻綠豆丟了西瓜或是貪圖別人的小便宜自己卻吃了大虧。

　　“舍得”一詞特別好，沒有舍哪會(huì)有得？如果你交到了不守信用、不夠真誠、不能溫暖你的朋友，那么就果斷地舍去吧，別不好意思也別不忍心。因?yàn)榕笥延植皇悄愕鶍專�失去了還可以跟別人再建立友誼嘛！

　　其實(shí)，舍是如此，得也是一樣的道理。畢竟，好運(yùn)來了，擋也擋不住。如果別人強(qiáng)行奪走了本該屬于你的東西，別沮喪，風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，即便你不會(huì)失而復(fù)得，那個(gè)人也會(huì)被別人用同樣的手段略走本該屬于他（她）的`東西。

　　不過，前提是你得需要付出努力的。不然，只是坐在那空想傻等是沒有用的。機(jī)會(huì)是靠努力爭取來的，并不是人人都有的。舍，也要有舍的資本；得，也要有得的理由。

　　有一些人，通過后天努力成為了天之驕子�？墒�，他們不注意身體或是愛慕虛榮，最終英年早逝或是鋃鐺入獄。你看，蒼天又饒過誰了呢？

　　不管是舍還是得，都要把握好度，可別因?yàn)橐恍┫夘^小利失了尊嚴(yán)舍去了誠信。正如孔子所說，“不義而富且貴，于我如浮云”。那些通過不法不義之舉獲得的財(cái)富，花著能安心嗎？此時(shí)的得，必將要有未來的損失做代價(jià)。

　　最后，我總結(jié)出了一個(gè)道理：明智的選擇遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于盲目的執(zhí)著。懂得取舍，人生才會(huì)有意義！幸運(yùn)和機(jī)會(huì)只會(huì)留給有智慧的人！

　　取舍之間作文 5

　　是取是舍？是人生一大課題。

　　在汲汲營營的追求名利之后，究竟得到什么？而真實(shí)的喜悅又是來自何處？在忙碌奔波之后得到了事業(yè)顛峰，然而卻錯(cuò)過孩子的成長歲月。在工作與家庭間是取是舍？

　　我的父親是一位好主管、好經(jīng)理，對(duì)下屬提拔、栽培，然而往往我卻只能在周末時(shí)才能見到父親，與父親談天。就在幾年前的一個(gè)下午，我突然感到暈眩，昏倒在學(xué)校的走廊上，當(dāng)我醒來時(shí)，我已在醫(yī)院的病床上，而母親憂慮的在外頭與醫(yī)生談話。就在確定我的狀況一切穩(wěn)定后，回到家，父親準(zhǔn)備了一桌佳肴，我很是驚訝，一來是父親的手藝竟是我從未想像的好，二來是晚上八點(diǎn)父親已在家里等我了。席間，父親提了一件我意想不到的事──父親向公司提出辭呈，而母親與我皆以不可置信的'眼神看著父親手上那紙公司批準(zhǔn)的公文。父親淡淡的說他想陪陪我們，而工作可以再找，家人只有唯一。

　　這些年來，與父親的距離不再疏遠(yuǎn)了，關(guān)系就如同朋友一般，雖然家中的車子從大車換成小車，從五十坪的大廈換成了三十坪的公寓，但這對(duì)父親而言絕對(duì)是筆劃算的交易，它交換了我不羈跌撞的青春期，有父親陪著；交換了我們所有活動(dòng)里，父親不再缺席。

　　在父親身上我看到一番取舍是多么不同，倘若父親沒有做出這個(gè)決定，即便家中房子愈換愈寬敞，只怕是家人的距離愈發(fā)遙遠(yuǎn)，而昔日幸福之景不再，只徒留往日兒女未能盡孝之遺憾。

　　取舍，有時(shí)是被迫地抉擇，又有時(shí)是自己心上還是放不下什么而感到痛苦。對(duì)于父親而言，加官晉級(jí)何嘗不是他多年打拼最想得到的嗎？他怎么甘心放棄一切，只為家庭？就在最近，我實(shí)在按捺不住，問了父親，想尋個(gè)答案。父親只說：“取舍之間，我的確掙扎過，但面對(duì)妻兒，這一切名利就不再重要了�！�

　　取舍之間作文 6

　　在人的一生中會(huì)面臨很多次選擇，有取有舍。比如早上起來時(shí)，是選擇快樂還是郁悶？又比方應(yīng)聘時(shí)，是選擇一號(hào)還是二號(hào)？以前我認(rèn)為凡事只要順其自然就可以了，但是那堂課告訴了我：許多事是不可以模棱兩可的。

　　今天一上課，老師便說：“今天，我們來做個(gè)小測(cè)試�！币宦牭健皽y(cè)試”兩字，心情就好像有點(diǎn)不對(duì)：怎么又考？昨天不剛“大考”完嗎？可是一看到屏幕上打出的“感情測(cè)試”這四個(gè)大字，我有點(diǎn)好奇：感情測(cè)試？什么感情測(cè)試？玩游戲嗎？一看到全班同學(xué)都跟我一樣，瞪著眼睛，我不禁想快點(diǎn)完成此次測(cè)驗(yàn)。不由分說，屏幕上又出現(xiàn)了“在你的生命中什么最寶貴？請(qǐng)寫出五樣�！币恍凶�。我可犯難了，生命中？我們還是剛露眉毛的初陽，沒經(jīng)歷過坎坷，沒見過風(fēng)，沒見過雨，沒見過藍(lán)天、白云更沒見過彩虹，何談生命中“最寶貴”的？思量片刻，我提筆寫了“父母”，因?yàn)槭撬麄冑x予了我生命，孕育了我、養(yǎng)育了我、教育了我，我怎么能忘懷呢？接著又寫下了友誼、快樂、自由與學(xué)識(shí)。

　　一抬頭，屏幕上又出現(xiàn)一道題：“請(qǐng)?jiān)谀氵x擇的五樣中劃去相對(duì)不那么重要的一項(xiàng)。”這不成心難為我嗎！明知道我十分重視這五樣中的每一樣，卻偏要讓我舍去一個(gè)，父母？不行！友誼？不行！快樂？人活著不快樂有什么意思？學(xué)識(shí)？沒有學(xué)識(shí)人能快樂嗎？誰見過被人嘲笑卻十分開心的文盲？自由？人只要心靈不被束縛，物質(zhì)方面的.囚禁又有什么關(guān)系呢？我終于下筆了，劃去了“自由”。唉——長嘆一口氣。

　　“請(qǐng)?jiān)谑Ｏ碌乃臉又性賱澣ヒ粯印！卑�！同學(xué)們都發(fā)出了驚叫。是呀，選一項(xiàng)已經(jīng)相當(dāng)不容易了，唉，沒辦法，我又排除了一項(xiàng)。測(cè)試?yán)^續(xù)進(jìn)行，最后，只剩下了“快樂”和“父母”兩個(gè)詞，我思量許久，不得其“結(jié)”。突然，耳邊回響起一句話：沒有人能完全陪你走過一生，一切靠自己；不能讓“失去”的傷痛占據(jù)整個(gè)心房，要學(xué)會(huì)釋然，要懂得打開，讓快樂的陽光灑進(jìn)心靈的小窗。想到此，我劃掉了父母。是我不在乎父母嗎？大錯(cuò)特錯(cuò)，而是一個(gè)人如果沒有了快樂他將荒廢一生，生命的開始在于父母，但剩下的一切，都由自己決定！

　　取舍，使我知道了什么東西不可或缺——活出真正的自我，才對(duì)得起自己的一生！

　　取舍之間作文 7

　　夜幕降臨，空氣中少了許多炎熱，多了份涼爽。我隨手拿起一本《演講與口才》漫無目的地翻著，一天的時(shí)間，又即將溜走了�；貞浺惶斓牡檬В�感覺每時(shí)每刻都在忙碌著：早晨6點(diǎn)起床，刷了會(huì)兒手機(jī)新聞，開始朗誦普通話手冊(cè)，雖然不是普通話考試的季節(jié)，但需要提高。晚上回憶起來，感覺留在腦海的已寥寥無幾。

　　上午，為了盡自己的孝心，為年邁的父母買了躺椅�？吹蕉�老樂樂呵呵的笑臉，我感覺心理似灌了蜜。趁父母還健在，一定要及時(shí)盡孝，有的事情可以等，為父母盡孝的時(shí)間是不等人的。

　　下午、晚上，真想靜靜地坐在電腦前寫點(diǎn)什么，有時(shí)一大堆事要做。每天，總感覺要閱讀的知識(shí)很多、很多，可是有時(shí)確感覺時(shí)間老人給予自己的.太少、太少了�；仨鴿u漸落日的夕陽，感覺世界是那樣的美好，我之所以每天忙忙碌碌，是因?yàn)樽约翰粫?huì)取舍。是呀，這個(gè)世界上有太多的誘惑，因?yàn)橛刑�多的欲望。有太多的欲望而滿足不了就痛苦。一個(gè)人要以清醒的心智和從容的步履走過歲月，他就必然學(xué)會(huì)取與舍�！�…生活中，需要我們?nèi)∩岬臇|西很多，無論大小，只要我們應(yīng)該擁有的，都要學(xué)會(huì)取舍。幾十年的人生之旅，會(huì)有山有水，有風(fēng)有雨，人走在山水風(fēng)雨中，只有學(xué)會(huì)取舍，才會(huì)生活得踏實(shí)、輕松、安詳、幸福。

　　但是，如何做到該取則取，該舍則舍？這里面大有學(xué)問�！叭　笔且环N本事，“舍”是一門哲學(xué)。沒有能力的人，取不足；沒有通悟的人，舍不得。只有先取，才有后舍。取多了之后，常得舍棄，才能再取。所以“取”、“舍”雖有反義，卻也是一個(gè)事物的兩個(gè)方面。人當(dāng)取其所必需，取其所當(dāng)有，取其所該有，而舍其不能有，舍其不當(dāng)有，舍其不必有。只有這樣，生命才會(huì)在“順當(dāng)”中度過。

　　取舍之間作文 8

　　在造物主捏小人的時(shí)候，不知道故意與否，既給予了人類腦，又給予了人類心。在思考之時(shí)，心與腦相輔相成，但從某些層面上來說，他們的作用也截然相反。

　　現(xiàn)代人只看中腦，將心置于一旁，尤其是在電子產(chǎn)品的研發(fā)方面。也難怪60多年來對(duì)人類自己的模仿始終停留在幼稚的低級(jí)層面，制造出的也是些奇形怪狀的贗品。

　　這些贗品反作用于我們，用冰冷的數(shù)字把指向心的通道完全封閉了起來。于是一種滑稽的效果產(chǎn)生了，我們中的大多數(shù)，既沒有電腦的精確，卻也沒有人類豐富的情感。他們被推入了人與電腦之間尷尬的邊緣地帶。

　　沒有了心的協(xié)助，他們失去了表達(dá)情感的能力，也失去了判斷是非的能力。在這方面，的確活像一臺(tái)電腦。這不代表現(xiàn)代人不富有同情心與愛。只是失去了表達(dá)方向的愛與同情心只能播撒向自己。于是自我的價(jià)值被無限抬高，最終把他們變成自怨自艾而又憤世嫉俗的怪物。

　　沒了心也渾然不覺，照樣在世間行走，把所有的問題留給冷酷自私的大腦去處理，是這個(gè)時(shí)代的象征，也是其可怕之處。失去心的人也沒有費(fèi)心費(fèi)力地找，也許連惘然若失的'感覺也不曾有過，因?yàn)楹退麄円粯拥娜吮缺冉允�。從眾心理巧妙的消除了他們的惶恐與微妙的失落感，使他們產(chǎn)生了一種類似于歸屬感的奇妙情緒。

　　自己的心是否健在，我也不甚了解。若是存在著，恐怕就永遠(yuǎn)無法融入社會(huì)，永遠(yuǎn)只能生存于主流價(jià)值觀的邊緣地帶；若是不在了，又會(huì)產(chǎn)生一種沒有物盡其用的感覺，甚是可惜。如此一來，恐怕是難以抉擇了。

　　但是仔細(xì)看看主流們胸腔中那個(gè)有如壓力泵一般的器物，我不禁戰(zhàn)栗。這樣的主流，是否真的值得將自身至于其中？起碼心給我?guī)�來過真正身而為人的寶貴體驗(yàn)，擁有心的人生大概才是真正的，對(duì)生命負(fù)責(zé)的人生。被世界接納與否我難以得知也難以選擇，但有了心之后，我可以選擇去接納世界。

　　決定了。一覺醒來，我大約還不是這新世界的一部分。也許十年后的早晨我睜眼之際，也是身處于新世界的邊緣。

　　但胸腔中，有東西在充滿活力的跳動(dòng)。

　　取舍之間作文 9

　　有時(shí)候，我們會(huì)不知不覺地堆積許多無用的東西，自己還舍不得把它們處理掉，因?yàn)檎f不定哪天還有用呢。還有許多東西取來后，一直沒有用之，久而久之便成了累贅�？赡芪覀兌紱]有發(fā)現(xiàn)，但事實(shí)確實(shí)是如此。

　　去年年底，我家重新裝修了一遍，在裝修之前，我們把屋里的所有東西都理了，到后來理出了一大疊筆記本，連我自己也是嚇了一跳。震驚過后，我才逐漸回憶起來。哦，這是一月份買的，這是去年買的，這是N年前買的……這些本子有的寫了幾頁，有的則根本都沒有去動(dòng)。

　　當(dāng)初買的時(shí)候，好像都是一時(shí)興起，在文具店或是什么超市看到，就買下了。當(dāng)時(shí)也有過自己的一些小小規(guī)劃：這本寫日記，那本記錄錯(cuò)題，還有這個(gè)是……到了現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，除了我的日記本，其他的本子都沒有很大用處。那些空的.筆記本每次被我看到，我都會(huì)想：留著吧，沒準(zhǔn)什么時(shí)候還會(huì)有用呢。而它們最后都被淹沒在其它東西里。

　　身邊到處都是這樣的例子，我的一個(gè)朋友家里的鞋都可以拿去開店了，數(shù)量還在不斷增加。有個(gè)同學(xué)和我說他看中了一件衣服，特別特別想買，馬上就買了。可是買來之后穿著又顯得不合身，一點(diǎn)也不好看�，F(xiàn)在他正在苦惱：到底要不要把這衣服送人？送吧，剛買了幾天覺得可惜；留著吧，也沒法穿。

　　我覺得我也應(yīng)該要試著丟棄一些東西了，不能再讓這種混亂繼續(xù)了，學(xué)會(huì)舍去，該送人就送人去吧。不要把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在取舍這些事上，這樣只會(huì)讓你的損失變得更大。

　　不光是要學(xué)會(huì)“舍”，還要知道如何正確的“取”。盲目的“取”只會(huì)給你的生活帶來災(zāi)難而不是快樂�！叭　睍r(shí)慎重，“舍”時(shí)果斷，我想取舍之間的道理就是如此。

　　取舍之間作文 10

　　山泉放棄山間的安適，一奔騰，東流入海，終于成就生命的壯闊；雄鷹擺脫父母巢穴的溫暖，奮力騰起，搏擊藍(lán)天，終于成就生命的豪放；蝴蝶沖破身體的，破繭成蝶翩翩起舞，終于成就生命的華美……自然因?yàn)檎�確取舍而成就生命極致。人生又何嘗不是？學(xué)會(huì)正確取舍，我們才能成就人生精彩。

　　古人云："生，我所欲也，義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也"生與義的取舍，是人生取舍的最高境界，古人早就為我們制定了準(zhǔn)則，即"舍生取義"。循此準(zhǔn)則而成就千古芳名者數(shù)不勝數(shù)。"亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔"，這是屈原舍生命而取高潔；"人生自古誰無死，留取照汗青"，這是文天祥舍生命而取一片，董存瑞高舉包屹立碉堡下，這是他舍生命而取之解放……危難面前這些仁人志士正確而偉大的取舍成就了他們青史留名的榮耀，人生上學(xué)會(huì)取舍，我們才能成就人生輝煌。

　　人生是一次遠(yuǎn)足，一次取舍即是一次選擇，如果我們選擇了不該選擇的`，而放棄了不該放棄的，我們將無法重來，終生。因此，在人生的每一次取舍面前我們都應(yīng)謹(jǐn)慎選擇。

　　當(dāng)浩浩蕩蕩的義軍走過漢家小兒的門前，他在猶豫，他在徘徊，是走進(jìn)這人群冒著生命起義還是躬耕壟畝過自己的安適生活？終于劉邦扔掉了鋤頭沖進(jìn)了義軍，于是乎，伐暴秦，敗項(xiàng)羽，一次取舍讓劉邦成就了自己的帝王霸業(yè)，更成就了一個(gè)永遠(yuǎn)令人難以忘卻的巍巍大漢。每當(dāng)人們聽到昭君出塞的悠悠駝鈴，每當(dāng)人們看到茫茫大漠衛(wèi)青揮舞的戰(zhàn)旗，人們總能想起漢家小兒那次偉大的取舍。

　　當(dāng)李白醉臥于華清池的臺(tái)階，俗的榮耀，帝王的恩寵將他包圍，他陶醉過。然而他明白，這不是他的選擇。于是乎，大呼"安能摧眉折腰事，使我不得開心顏"，他毅然邁出了，了，從此放白鹿于青崖之間，煮酒作詩，中國文化里一顆明珠冉冉升起。正確取舍，讓李白找到了屬于自己的，更讓中國文化的天空多了一顆耀眼的明星。

　　王侯將相，遷客騷人因正確取舍而成就帝王霸業(yè)抑或千古文章，而每一個(gè)普通的人生也因正確取舍綻放出輝煌。學(xué)會(huì)取舍，讓生命更精彩！

　　取舍之間作文 11

　　選擇意味著取舍，取舍也是一種選擇。小人蟲豸見利忘義，仁人志士舍生而取義。

　　生活處處充滿著選擇，每個(gè)人也都有自己的際遇和想法。

　　一個(gè)不算是朋友但也比較熟悉的人放棄了做網(wǎng)絡(luò)作家這一條路，而是選擇了成為一名中學(xué)老師，初中老師。

　　他總是認(rèn)為自己很有才華，但是實(shí)際上寫出來的文章不足以驚世，已經(jīng)是相當(dāng)客氣的說法，更多的人也只是說他的文章勉勉強(qiáng)強(qiáng)算是文筆通順，不至于錯(cuò)字連篇。但是仔細(xì)找起來也還有很多的小問題，所以說這樣的文章想要拿來成為暢銷的作品那是不太可能的。

　　他覺得自己是一個(gè)學(xué)霸，但是實(shí)際上也就只是考上了一個(gè)211學(xué)校。

　　還是要看清楚自己的長處和短處，對(duì)于他來說做一個(gè)初中老師整體來說還是比較合適的。因?yàn)樽鳛橐粋�(gè)很好的網(wǎng)絡(luò)作家，需要很多的機(jī)緣巧合，也需要非常優(yōu)秀的`作品，但是做中學(xué)老師就沒有那么高的難度，初中的課程也是非常簡單的，所以只要經(jīng)歷了一定的培訓(xùn)，想做初中老師肯定也不太難。

　　在必要的時(shí)候放棄也是一種智慧。任何一種取得本身也有另一面的舍棄，所以說最終還是要看什么樣的選擇更適合自己，很多事情沒有一個(gè)絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)，最適合的也就是最好的，每個(gè)人的要求也都不完全一樣，滿足要求的就是合適的。

　　取舍之間作文 12

　　最近幾天沒有去看老師的直播課。對(duì)于他的堅(jiān)持不懈與不斷的嘗試，我還是特別地欽佩。

　　偶爾碰到時(shí)間點(diǎn)，還是會(huì)聽上一會(huì)，但也不可能一下耗上幾小時(shí)。

　　雖然從某種程度來說，聽他講課是一種吸引知識(shí)的方式，但對(duì)他來說，那是工作，是每天都要去執(zhí)行的，對(duì)于我們來說，只是恰好地安排適當(dāng)?shù)臅r(shí)間才是最優(yōu)的`選擇。

　　曾經(jīng)有過幾次是花了些時(shí)間在一直跟聽的。發(fā)現(xiàn)，過程中還是能得到不少啟示，但畢竟是現(xiàn)場(chǎng)直接聊的，有時(shí)候可能半小時(shí)才聽到一兩句優(yōu)質(zhì)的，貌似也不算浪費(fèi)時(shí)間。

　　可想一想，如果把同樣的時(shí)間花在看書學(xué)習(xí)、聽錄播課，那學(xué)的東西不是更多嗎？

　　有些是消遣中的學(xué)習(xí)，有些是專注的學(xué)習(xí)。

　　即使消遣的時(shí)刻也能讓我們學(xué)到一些新的知識(shí)點(diǎn)，但是也要考慮到時(shí)間成本，更何況，還會(huì)時(shí)不時(shí)地聽那些介紹的廣告詞。

　　所以，也不能說哪一樣就是絕對(duì)的正確與否，不過，要懂得取舍，明白自己需要的是什么，再做選擇。

　　取舍之間作文 13

　　人生，要懂得選擇；人生，要懂得取舍。要學(xué)會(huì)分辨事物的重要或不重要，才能順利地走下去，而不是被一時(shí)的利益和誘惑絆住了腳。

　　就像這篇文字所說的，在河水大增時(shí)，有的魚停下來享受食物，有的魚抓住機(jī)會(huì)游向大湖，最后，結(jié)果分明。游向大湖的魚正是懂得取舍。停止腳步的魚，所享受的只是一時(shí)之快，它們面對(duì)食物的誘惑停了下來，懲罰便是被曬成魚干；而繼續(xù)向前的魚，雖然這次沒有享受到食物，但它們將來會(huì)擁有比這豐富多少倍的食物。這就是取舍。

　　我們?cè)谏�活中也要懂得取舍�?/p>

　　說一個(gè)最常見的話題，玩與學(xué)。我們是學(xué)生，同時(shí)也是孩子，現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)的`關(guān)鍵時(shí)刻，卻也是我們最貪玩的時(shí)候。這就要考驗(yàn)我們的自制力與取舍能力了。有的人在這個(gè)階段放下了手機(jī)與電腦，壓制著自己想玩的心，一頭埋進(jìn)書中刻苦學(xué)習(xí)，成績自然也提了上去；另外的人則是掙脫了束縛，自由自在，想玩就玩，想不學(xué)就不學(xué)，他們?cè)谕媾c學(xué)中“毅然決然”地選擇了玩，先痛快了再說，成績也緊接著像滑滑梯一樣掉到了底。選擇學(xué)的人將來功成名就，有大把大把的時(shí)間去“玩”，而先選擇玩的人，以后只會(huì)疲于奔命，為了賺錢養(yǎng)家而拼命工作。這也是取舍。

　　享樂與勞作，你選擇哪個(gè)？在我們這個(gè)十幾歲的年紀(jì)，享樂當(dāng)然是要減少的，只有現(xiàn)在辛苦這幾年，將來的幾十年才有資本去享樂。

　　會(huì)取舍，聽起來簡單，做起來卻難如登天，一路上總會(huì)有各種巨大的誘惑來阻擋你，但是，生活本就不是永遠(yuǎn)順心意的，我們總要做許多自己不愿意做，卻不得不做的事，也許，這就是生活。

　　取舍之間作文 14

　　在人生的風(fēng)雨之中會(huì)有無數(shù)的路，有的路選錯(cuò)了也不會(huì)影響到最終的結(jié)局，但有的選錯(cuò)了就會(huì)留下終身遺憾。正如偉大與渺小，天與地，水與火。選其一，這便是取舍。

　　非洲大陸上的斑馬在岔路口選擇了面對(duì)獅子的危險(xiǎn)，從而開始了進(jìn)化。事實(shí)證明它果然如愿以償擺脫了舌蠅的干擾，而獅子的危險(xiǎn)是往往可以預(yù)知的，所以它的數(shù)量也逐漸變多。斑馬學(xué)會(huì)了取舍，它取了對(duì)付舌蠅的好處，舍了對(duì)獅子的好處——寧可被光明磊落的獅子殺死也不被渺小之物給征服。在《伊索寓言》中有這樣一則故事。一只山羊?yàn)榱藬[脫一只獅子，跑進(jìn)了一座神廟。獅子讓它出來，而山羊卻說：“我寧可被神食用，也不愿被你所殺�！痹诒厮赖木秤蚶锼�選擇了被神食用也不愿被獅子食用。它也是會(huì)取舍的榜樣，只有自己的選擇才是“正確”的。

　　我國古代有個(gè)著名的文學(xué)家叫司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”這也就是說死也要死得精彩；死得動(dòng)人；死得有意義。毛主席在給張思德同志寫的悼詞《為人民服務(wù)》中也寫過：“為人民的利益而死是比泰山還要重的，替法西斯賣命，替剝削和壓迫人民的人去死是比鴻毛還要輕的。”毛主席取了為革命而死，而舍了替敵人而死，這也是學(xué)會(huì)了取舍。

　　毛主席小時(shí)候從家中帶飯。一個(gè)同學(xué)家里窮，帶不起飯，毛澤東就天天把飯分給那個(gè)同學(xué)吃。他取了別人的舒適，舍了自己的肚飽不饑。這是正確的`取舍。而現(xiàn)在有一些人去當(dāng)小偷、強(qiáng)盜，他們同樣是取舍，但卻是錯(cuò)誤的。他們?nèi)×俗约旱陌查e舒適，卻舍了別人的幸福生活，這種取舍是極端卑鄙自私的利己主義行為，而正當(dāng)?shù)娜∩崾抢�己又不損人或者是損己利人的高尚行為。

　　在人生道路的岔路口上，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)取舍。學(xué)會(huì)正當(dāng)?shù)娜∩岵攀菫槿颂幨赖恼嬷B。

　　取舍之間作文 15

　　“取舍”，一個(gè)多么美好的詞語，但是在我看來，這個(gè)“取舍”是最可怕的。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多這樣的例子，比如，在我國古代的時(shí)候，就有“舍”這個(gè)詞。

　　在我國的時(shí)候，有兩個(gè)人，他們一個(gè)叫陶淵明，一個(gè)叫李白。他們是因?yàn)橛小安删諙|籬下，悠然見南山”的閑適安逸而得名。李白的詩詞中，有“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈(zèng)與汪倫。”的無限深情。

　　在現(xiàn)在的時(shí)候，就有很多這樣的例子，比如，有一次，我在家里做作業(yè)的`時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我做的一半的作業(yè)本被媽媽撕了兩個(gè)大窟窿，就連我自己都看不清。

　　我以后在作業(yè)本上寫一些字。這樣，我的作業(yè)本上的字也就不會(huì)被撕了。而且還會(huì)被媽媽罵。

　　在這里，我想告訴大家，要想在學(xué)習(xí)上取得成功，就要先取舍，在做事情之時(shí)，要先取舍，才能取得成功。

　　取舍之間作文 16

　　在人的一生中，充滿了坎坷與挫折，不得不做出讓人心亂如麻的選擇。魚我所欲也，熊掌亦我所欲，然二者不可兼得......百年滄桑，不知有多少胸?zé)o大志之人因取舍不當(dāng)而一敗涂地；人世千年，更不知有多少內(nèi)心懦弱之人不知取舍而志氣消沉；萬古曠世，又不知有多少剛復(fù)自用的人不知取舍而葬身于萬劫不復(fù)的深淵之中......

　　取舍的背后是選擇者無數(shù)次的內(nèi)心吶喊，他們沒有后悔自己的選擇。一代英雄關(guān)羽舍棄了榮華富貴，舍棄了錦衣玉食，舍棄了“漢壽亭侯，”而選擇千里尋兄，過五關(guān)斬六將，最終成就了他千古第一忠義英雄的美名。女中豪杰花木蘭舍棄了安逸的生活，舍棄了身邊的親人，舍棄了自己的女兒之身，而選擇了“愿為侍鞍馬，從此替爺征”最終成就了她巾幗不讓須眉的.佳話。

　　取舍的失敗，往往是選擇者的追名逐利，不可一世，敏感狐疑，使他最終不得不走上毀滅之路。戰(zhàn)國時(shí)候，七國之中，秦國最為強(qiáng)盛，而其它六國則因?yàn)橄嗷ゲ录�，而并沒有真正結(jié)盟拒秦。卻陸續(xù)選擇背叛自己的盟友；辜負(fù)人民的期望；拋棄國家的尊嚴(yán)，以土地?fù)Q取和平。但是，他們不會(huì)想到諸侯之地有限，暴秦之欲無厭，六國國君錯(cuò)誤的取舍無異于自掘墳?zāi)�。崇禎皇帝朱由檢誤中皇太極的反間計(jì)，舍棄了自己最后的依靠袁崇煥，隨之明朝也敲響了喪鐘。唐玄宗李隆基舍棄忠良的進(jìn)諫，錯(cuò)誤地相信了安祿山，最終釀成安史之亂，開元天寶的盛世自此不復(fù)存在；溫侯呂布雖然勇猛無敵，但是，他反復(fù)無常，是個(gè)不折不扣的勢(shì)利小人。在利益面前，他舍棄了忠信誠義的信條，而選擇了背信棄義的蠅頭小利。三姓家奴的稱號(hào)他果真當(dāng)之無愧。

　　取舍的真諦，是精神的考驗(yàn)，是信念的堅(jiān)持，是人們對(duì)理想的追求；對(duì)信仰的渴望。取舍就意味著一種犧牲，然而取舍也同樣象征著新生。我們因?yàn)橛邢蠖�存瑞，黃繼光這樣舍生忘死，逢敵亮劍的勇士，才有今日的和平生活；我們因?yàn)橛辛肃嚰谙�，錢學(xué)森這樣不畏艱險(xiǎn)，探求新知的科技先驅(qū)，才有今日舒適的生活。

　　取棄是人們心靈中飛舞的記憶之花，促使人們?cè)谑澜缰畮p大放異彩。

　　取舍之間作文 17

　　“你今晚見到你姑姑的時(shí)候，千萬不收她的錢!”這是父親不知道第幾次對(duì)我說這句話了。說話的同時(shí)，他不停地在客廳里踱來踱去。他點(diǎn)起他今年以來抽的第一支煙，然后把還沒有開封的煙盒放回包里，檢查一遍給奶奶家的小孩子準(zhǔn)備的過年紅包，才滿足地長吐一口氣。

　　“今年老家的 年 夜 飯?jiān)谖覀兗遗赃叺拇缶频昀锍�，一�?huì)兒老家的人全部會(huì)來�！备赣H頓了頓，又像是自言自語地說：“你姑姑有錢，就總以為我需要她幫忙接濟(jì)，做什么事都不讓我出錢，好不容易輪到我出年 夜 飯 錢，她一定想著法子把錢給我，連孩子的壓歲錢也要多兩份!”父親仿佛突然注意到了我一直在凝神聽著，連忙擺擺手：“小孩子懂什么!”

　　不一會(huì)兒，老家的人便到齊了。奶奶爺爺一見我，便像小時(shí)候一樣摸我的頭，說我讀書用功了。家里的客廳擠滿了親戚，男人都抽起了父親遞的'香煙。

　　我還在默默思索父親說的話。我小時(shí)候常住在姑姑家，和姑姑最親，在我的印象中，姑姑一直是一個(gè)可親可敬，廚藝好的女子，在父親嘴里，竟會(huì)變成這樣。

　　在煙霧中姑姑姍姍來遲，她提著大包小包，我三歲的堂弟像只小鳥一般飛到我們中間來�！安缓靡馑�，我來遲了!”姑姑響亮的嗓音響了起來。她把頭發(fā)燙成了大波浪，看上去十分精干，在一片打趣聲中，姑姑一個(gè)一個(gè)地分送禮物�！斑@是給您老的，這是給您的……”輪到我的時(shí)候，姑姑給了我一個(gè)擁抱，遞給我一個(gè)精美的紙袋：“這是我特意為你找的玩偶，限量的!”我想說我已經(jīng)過了玩玩偶的日子，到嘴邊的話還是止住了。

　　吃飯的時(shí)候，姑姑特地坐到了我的身邊：“我記得你小時(shí)候可喜歡我，現(xiàn)在好幾年過去，長這么高了�！闭f話的間隙，淡淡的香水氣息飄了過來，我看著她的臉，比以前更年輕了，可又感覺有些奇怪，說不出為什么。姑姑一直為我夾飯夾菜，堆得我的碗滿了出來，其間還不停跟我說話。她自己也與男人們喝酒，連干幾杯而面不改色。我看著她的豪爽，心有些不舒服，想要起身，卻不得不坐著�！�

　　你爸爸當(dāng)老師還缺不缺錢花，他每個(gè)月這么一點(diǎn)工資一定很辛苦吧!”姑姑好像不經(jīng)意間提到了這個(gè)問題，附在我耳邊，很自然地笑著，我的心不由地警覺起來，同時(shí)看見父親向我投來的目光，是暗示，我從他眼睛里看到了：不要收你姑姑的錢!姑姑問完這個(gè)問題，又轉(zhuǎn)過身去，好像不求回答似的。

　　父親看了我之后，又轉(zhuǎn)過去與親戚喝酒，他今天喝得特別多，開啤酒蓋的動(dòng)作幾乎沒有停過。他比往日善談了多，面色發(fā)紅，在給人倒酒的同時(shí)還不忘提醒爺爺奶奶：“多吃點(diǎn)!”

　　已經(jīng)很晚了，親戚們卻還不走，坐著聊天，小孩子在外面打鬧。我起身上廁所，卻看見姑姑跟著我神秘兮兮地出來，把一個(gè)冰冷的牛皮袋塞進(jìn)我口袋里，小心翼翼地捂好：“這里面的錢，你拿一些做壓歲錢，剩下的等到回家之后再給你爸爸，這樣他想還給我也還不回來了，姑姑把一切事情都安排好了，你爸爸就是嘴硬，不收我的錢。乖，你如果辦成了這件事，我這個(gè)寒假帶你像小時(shí)候一樣住在我家，帶你買東西，再去寵物店看你喜歡的小狗!”姑姑說完后，像是自言自語一般嘆了口氣：“小孩子懂什么!”

　　我不安地回到包廂，怎么坐也不舒服，那個(gè)紙袋一直硌著，我能感受到它在慢慢變溫。我看了看父親，發(fā)現(xiàn)他也正在看著我，目光中帶著困惑。姑姑依舊什么也沒發(fā)生過似的閑聊，不過其間用力按了按我的口袋。我覺得全身熱起來，其間我摸了摸那個(gè)紙袋，很厚。姑姑正在與別人敬酒。

　　她的右手戴著一枚鉆戒。我看著那手，忽然想起她曾經(jīng)幫我綁過麻花辮，她的手能做出餅干和沙冰;她以前會(huì)插花，經(jīng)常買五元錢一卷的紅色皺紋紙，教我做玫瑰花，認(rèn)為自己浪漫而又有情調(diào)……

　　我恍恍惚惚地坐著，突然想起了我曾經(jīng)讀過的一篇文章：得到的越多，失去的就越多。一種莫名的涼意襲擊了我的心臟，讓我想哭出來。父親又看向了我，這一次，他目光里的意味很明確：不要收你姑姑的錢!

　　酒席快要散了，在一片告別聲中，親戚們拿起包，我看見父親悄悄站起身，走到酒店前臺(tái)搶先付錢，帶著一點(diǎn)慌張而又得意的神色。

　　突然，我腦海里的父親和姑姑異口同聲地對(duì)我說：“小孩子懂什么!”

　　是啊，我是小孩子，我什么也不懂。我笑了笑，在黑暗中，選擇把紙袋放回姑姑的包。

　　取舍之間作文 18

　　小區(qū)進(jìn)門左拐，第二個(gè)路口第三棵榕樹底下常常能看見坐著一個(gè)老人，他總是笑瞇瞇地看著周圍的人，歲數(shù)不小卻很有精神，偶爾會(huì)給夏夜跑出來納涼的孩子講講故事。

　　他今天講的是一個(gè)年輕人的故事。

　　從前有個(gè)孩子，他很喜歡畫畫，但是沒有一個(gè)人支持他，因?yàn)樵谒�有長輩的眼里他除了專心學(xué)習(xí)以外的愛好都是不務(wù)正業(yè)，他甚至不敢告訴別人自己是如何偷偷摸摸地?cái)D出時(shí)間在紙上涂抹屬于孩子的畫面。

　　后來他的父母發(fā)現(xiàn)了他那沓厚厚的畫紙，有的已經(jīng)被歲月浸泡泛黃、變得破舊不堪，但依然還是被好好保存著，只是少年的筆觸從稚嫩變得成熟，畫面從單純的涂鴉變成有張力的線條。

　　他把自己變成了碎片的畫和熱情藏到了抽屜的角落，為此他和父母爭論，耐心訴說自己的觀點(diǎn)，有那么多人，他們堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想和愛好，他們最后走上了順暢的道路，也許并沒有成為百萬富翁，但也不比那些為了一張文憑死磕多年的同齡人要差。

　　受過高等教育的父母沒有贊同他的想法，苦口婆心地告訴他什么才是應(yīng)該尋找的光明前途，即使你不喜歡學(xué)習(xí)，即使你有更喜歡的東西，而人生就是這樣，你必須學(xué)會(huì)割舍。

　　“不是這樣的�！焙⒆友鲋�頭倔強(qiáng)地說，眼里有薄薄的水汽，“我不討厭學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)不是這樣的，至少不是那些深?yuàn)W抽象的東西，它們明明對(duì)我的生活沒有幫助，學(xué)它只是為了得到分?jǐn)?shù)�！�

　　知識(shí)是用來證明世界的合理的，而公式用來詮釋它們的正確，而不是限制。

　　他之所以鐘愛繪畫是因?yàn)榭梢話侀_那些條條框框，明暗不同是因?yàn)楣庥白兓�，冷暖色調(diào)的融合，視覺的黃金比例。這個(gè)世界孕育生命，同時(shí)也創(chuàng)造了美，他可以用圖畫向其他人講述他的夢(mèng)境，或許有復(fù)雜的細(xì)節(jié)背景，或許只是幾根簡單的線條，而他只是隨著心，用手勾勒另一個(gè)不存在的世界。

　　這場(chǎng)堅(jiān)持變成了持續(xù)一個(gè)月的冷戰(zhàn)，后來父母也發(fā)現(xiàn)無用，想想小孩受了苦、碰了壁自然會(huì)回頭，搖搖頭敗下陣來，隨他去了。

　　于是他一個(gè)人帶著畫板和他的夢(mèng)想跑到風(fēng)景很美的地方。那是一個(gè)旅游業(yè)沒有開發(fā)完全的北方地區(qū)，小鎮(zhèn)的'一邊是居民生活區(qū)，另一邊靠著連綿的山脈。當(dāng)?shù)氐娜苏f著奇怪難懂的方言，看見外地人的時(shí)候就會(huì)換上生澀的普通話。

　　當(dāng)時(shí)恰是深秋，天氣已涼，他出門時(shí)隨手帶的甘油瓶很快見了底。畫畫的時(shí)候突然想起什么，旁邊放著倒了沒多久的熱水已經(jīng)涼如河水，日光照下來毫無溫度，沒有真實(shí)感。

　　冬天的時(shí)候下起了雪，氣溫達(dá)到零下，手指彎曲像壓著千斤重力，血液仿佛要凝結(jié)成冰。他想起當(dāng)初那個(gè)夢(mèng)想，他來的第一周，從前藏著掖著的地下行為突然變成光明正大的愛好，他抑制不住想要奔告全世界自己夢(mèng)想的沖動(dòng)。而如今第二周，那種沖動(dòng)卻慢慢變成了細(xì)水流長的東西。

　　他曾經(jīng)為此被惡劣的低溫天氣折磨得感冒發(fā)燒，手上也長出了繭和凍瘡，衣服頻繁沾上顏料，在河水里搓洗的時(shí)候手被凍得失去知覺，為了追捕夕陽差點(diǎn)獨(dú)自迷失在無人的山林。

　　有人說，你只看到螢火蟲身上閃爍的光芒，卻沒看見它身后拼命扇動(dòng)的翅膀。

　　但也許對(duì)于螢火蟲來說那并不是痛苦的折磨，因?yàn)樗�也愛著那簇黃綠光亮，仿佛昆蟲本能趨光。

　　而對(duì)于那個(gè)孩子而言，他的夢(mèng)想、他的繪畫就是他的光，一點(diǎn)小小的螢火，也許最初只是微不足道的光亮。但是不管何時(shí)，做好自己，并為之努力，都是他唯一堅(jiān)信正確的事。所幸他努力的道路并非布滿荊棘，他當(dāng)初的執(zhí)拗和不知悔改斷絕了自己的后路，然而從未真正后悔，所以才能一往無前。那時(shí)立下的遙遠(yuǎn)夢(mèng)想后來變成了支撐他的東西，無論身處怎樣的困境，只要有一張紙、一支筆，他就能一直往前走。

　　你也許看過、聽過無數(shù)個(gè)勵(lì)志故事，主人公歷經(jīng)千辛萬苦，最后得到了美滿的結(jié)局。他們告訴你，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，美麗的果實(shí)源于艱苦的努力。但你要知道，大部分擁有信念和夢(mèng)想的人，他們即使傷痕累累，也能抬頭看到指引的星光。

　　當(dāng)一個(gè)人在做自己喜歡做的事的時(shí)候，他不會(huì)顧及其他的事，只要還走在這條路上，痛苦和逆境就不會(huì)磨滅夢(mèng)想。因?yàn)槟鞘撬麎?mèng)寐以求的事，所以會(huì)很快樂。

　　“那……后來呢?”有個(gè)孩子追問，好奇地看著和藹的老人。

　　“他后來專心畫畫，做他想做的事，沒有成為什么大畫家，沒有出名，沒有發(fā)財(cái)。但是他的身邊有很多人喜歡他的畫，他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，靠畫畫養(yǎng)活自己——雖然過程并沒有那么輕松�！�

　　老人攤開雙手，瞇起渾濁的眼，認(rèn)真地看著蒼老的雙手，帶著隱約懷念的情緒，仔仔細(xì)細(xì)地看著手上的紋路，好像就這樣看到了從前。

　　“最后他老得握不穩(wěn)筆，眼睛老花看不了數(shù)位板連接的電子屏幕，卻慢慢喜歡上了講述他的故事，和他以前看過的畫過的那些。因?yàn)椴还苁悄姆N形式，美的東西總是相通的。”他眼角的笑紋深深地銘在不再年輕的臉上，露出了一個(gè)不怎么明顯的微笑，“他講著他的故事，就像在畫他的畫——直到很老�！�

　　取舍之間作文 19

　　孟子的這段話大家都很熟悉：“魚我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也�！钡�大家在自己面對(duì)抉擇的時(shí)候，卻很難做出判斷。

　　對(duì)于生活中的取舍，有時(shí)表面上看起來會(huì)令你有損失，但實(shí)際上善于取舍，往往可能避免更大的損失。在數(shù)學(xué)上，當(dāng)遇到一個(gè)除不盡的數(shù)時(shí)，我們要去取舍，有時(shí)為了事情的必要，也要去取舍；在選擇題前，也要為了最恰當(dāng)?shù)拇鸢高M(jìn)行取舍；現(xiàn)實(shí)生活中，也是這樣。

　　有這樣一個(gè)故事；

　　一個(gè)青年向一位富翁請(qǐng)教成功之道。富翁拿了3塊大小不等的西瓜放在青年面前說：“如果每塊西瓜都代表一定程序的利益，你選哪塊？”

　　“當(dāng)然是最大塊！”青年毫不猶豫地回答。富翁笑了笑說：“那好請(qǐng)吧！”

　　富翁把那塊最大的西瓜遞給了青年節(jié)，而自己吃起了最小的那塊。很快富翁就吃完了，隨后拿起書桌上的最后一塊西瓜得意地在青年面關(guān)晃了晃，大口吃了起來。青年馬上明白了富翁的意思；富翁吃的.西瓜雖然不比他的大，卻比他吃得多。要學(xué)會(huì)放棄，只有放棄眼前的誘惑，才能獲得長遠(yuǎn)的利益。

　　精略地想一下，每個(gè)人的一生有80年的時(shí)間供自己揮霍。因此，在這有限的生命里，我們不可能做到一切我們想做的，得到一切我們想要的。每當(dāng)那時(shí)，我們就要學(xué)會(huì)取舍。

　　有一只很有名氣的猴子想必我們都會(huì)熟悉。它被我們總結(jié)成“撿了芝麻丟了西瓜”。那猴子為何不找個(gè)袋子把桃子，玉米，西瓜，芝麻全都裝起來帶回家呢？這樣雖然是最好的結(jié)局，誰都希望。但生活中不能預(yù)料的事常有發(fā)生，像猴子找不到袋子不能滿載而歸的情況隨時(shí)會(huì)出現(xiàn)，這時(shí)是像猴子那樣每種東西都想要，結(jié)果卻落得一無所有的結(jié)局，還是學(xué)會(huì)取舍，把握自己的實(shí)際能力，最終有所收獲呢？這是一道最簡單不過的選擇題，而道理就在其中。

　　有位哲人說過：“生命的意義在于理智的選擇�！边@取舍之間，境界高下懸殊。

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