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師恩難忘作文700字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的師恩難忘作文700字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
師恩難忘作文700字1
教師節(jié)快到了,我祝所有的老師節(jié)日快樂。敬愛的老師們,謝謝您你,您們?yōu)榱俗鎳膹?qiáng)盛,選擇了這太陽下最神圣而又艱苦的取業(yè),用畢業(yè)的精力,苦心培養(yǎng)我們這些祖國的幼苗。您們是光榮的人民教師。您們的美德贏得了大家的稱頌,您們的成就得到了社會(huì)的認(rèn)可。光榮,驕傲是屬于您們的。
我就讀于火炬小學(xué)已五年了,現(xiàn)已讀六年級(jí),我忘不了火炬所有的老師對(duì)我的教育,從一年級(jí)和藹可親、多才多藝的楊教師,到二年級(jí)任勞任怨、勤勤懇懇的龍教師,直到從三年級(jí)教到六年級(jí)那認(rèn)真負(fù)責(zé)、辛勤操勞、兢兢業(yè)業(yè)、毫無怨言的徐老師,這些教我的班主任老師,哪個(gè)不值得我感謝?
一復(fù)一日,年復(fù)一年,老師們?yōu)槲覀儾賱诘膶?shí)在太多太多,為了我們,老師太辛苦了,不論是白天,還是黑夜,不管是刮風(fēng),還是下雨,老師們總是那么負(fù)責(zé)。老師們就像是我的父母,無時(shí)無刻都在關(guān)心著我。我愛他們。
望著老師們辛苦的背景,我很心酸,恨不得變成老師的替身,為他們分憂解難。聽見老師沙啞的聲音,我不禁自責(zé),因?yàn)槲抑览蠋熓且驗(yàn)槲覀儾挪煌5男[才變得如此憔悴?匆娎蠋熝劬χ車腵黑眼圈,就知道老師是給我們批改作業(yè)才變得這樣……。
雖然老師有時(shí)會(huì)冤枉我,但你們依然是我的師長。你們無私地奉獻(xiàn),卻不求回報(bào)。見您們一天天蒼老卻依然認(rèn)真地工作,我了解,這也是為了我們這些祖國的花朵。你們整天站在花壇前,不知疲倦的給花澆水灌溉,默默無聞地盡你們的職責(zé)。你們忠誠于你們的事業(yè),像一位嚴(yán)格的審美者毫不留情的指去花枝上每一滴污跡,把畢生的心血,化作千萬顆晶瑩的水珠,無私地灑向花叢……。
這就是你們--受人尊敬的辛勤的園丁!
您們的恩慧,我今生今世我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。敬愛的老師,我雖然不是詩人,但要把心中最美的詩獻(xiàn)上;我雖然不是畫家,但要把心中最美的畫獻(xiàn)上;我雖然不是歌唱家,但要把心中最美的歌獻(xiàn)上。在教師節(jié)即將到來之際,我想對(duì)所有老師說:"謝謝您們!祝您們節(jié)日快樂"。一日為師,終身為師,沒有您們這些人類靈魂的工程師,世界就不會(huì)這么輝煌。一年后,我就要離開母校,但我不會(huì)忘記老師的恩情。老師在我腦海中的形象永遠(yuǎn)不會(huì)抹去!
師恩難忘作文700字2
老師是辛勤的園丁用汗水滋潤我們,老師是無私的奉獻(xiàn)者把只是毫無保留地給予我們,老師永遠(yuǎn)默默無聞的付出,卻不求回報(bào)。
從幼兒園到現(xiàn)在小學(xué)三年級(jí),老師對(duì)我有時(shí)像媽媽,給我關(guān)心和愛護(hù);有時(shí)像朋友,我愿意于她分享和玩。在我的腦海里有一個(gè)身影永遠(yuǎn)揮之不去,那就是從一年級(jí)開始教我們的王老師,她不僅給予了我知識(shí),還教會(huì)了我如何做人。
記得在一年級(jí)的一次三跳比賽中,在比賽前,我每天認(rèn)真練習(xí),每一次的成績都非常好,在同學(xué)和老師的眼中我就是“飛繩王”。我想:這次比賽肯定能進(jìn)入校前十名?墒墙Y(jié)果卻大失所望,我沒有獲得獎(jiǎng)項(xiàng),我的心情像過山車一樣跌到了谷底,眼淚也跟著“吧嗒吧嗒“地流了下來。比賽結(jié)束后,王老師找我聊天,安慰我說:“我們重在參與,不在取勝,最重要的是比賽之前付出的.過程,每個(gè)人在生活上都會(huì)遇到失敗,但要看你怎么對(duì)待。這次你盡全力了,雖然沒獲獎(jiǎng),但沒有遺憾。我們還有很多次機(jī)會(huì),下一次還可以爭取,你覺得呢?”聽完王老師的話,我點(diǎn)點(diǎn)頭,覺得豁然開朗,心情也舒暢了很多。
在這之后,每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí),就會(huì)回憶起王老師曾經(jīng)說過的話。
在我二年級(jí)的時(shí)候,我被任選為聯(lián)合中隊(duì)長。當(dāng)天,大隊(duì)部的張老師讓我去大隊(duì)部作自我介紹。我一點(diǎn)準(zhǔn)備也沒有:“哎呀,怎么辦呢!”我急得像熱鍋上的螞蟻,腦子里一點(diǎn)頭緒也沒有。王老師知道了這件事,拍拍我的肩膀,對(duì)我說:“不要怕,要有信心,你是我們二年級(jí)組唯一一個(gè)中隊(duì)長,老師相信你,肯定行!甭犃送趵蠋煹脑,我不再害怕,鼓勵(lì)自己平靜下來,慢慢理出一些頭緒。當(dāng)我站在大隊(duì)部的講臺(tái)上,作自我介紹時(shí),我平視前方,大聲流利地介紹了自己。贏得了各個(gè)老師和同學(xué)的掌聲和好評(píng)。
現(xiàn)在,不管在生活中,還是在學(xué)習(xí)上,我始終告訴自己:我最棒,我能行!
王老師教會(huì)我的道理讓我受益匪淺,并且懂得了如何做人,這些道理將會(huì)讓我受用一生。
師恩難忘作文700字3
從小到大,記憶深處的人和事,如沙灘上的貝殼,隨手?jǐn)X來一個(gè),放在耳邊傾聽:往事就仿如放電影般,一幕幕的呈現(xiàn)在眼前,時(shí)而歡笑;時(shí)而悲痛?稍谟洃浬钐,總是有那么一抹麗影,讓我難忘。她就是教我語文的王老師。
王老師不高,卻很精神,雖然帶著眼鏡,但明亮的大眼睛依舊炯炯有神,就像天空中閃閃發(fā)亮的星星。每當(dāng)我們上課開小差時(shí),王老師的眼睛好像會(huì)自動(dòng)識(shí)別一般,立馬就能把我們的小伎倆看穿。所以很多同學(xué)都非常害怕王老師,一開始,我也很怕,但深入相處之后卻讓我深深地喜歡上王老師。
記得那一年,我上三年級(jí),冬天特別冷。一次,我發(fā)了高燒,但當(dāng)時(shí)正在語文考試,我只感覺全身無力,實(shí)在熬不住了,才鼓起勇氣和王老師說。王老師先是摸摸我的頭,又問問我哪里不舒服,然后很生氣地說:“頭還真燙,你這個(gè)傻丫頭,不舒服,怎么不早說?”說著拉著我的手,去辦公室拿手機(jī)打電話給媽媽?墒菋寢寷]時(shí)間趕來,她又打電話給生活老師。在等待生活老師的時(shí)間里,讓我看到了王老師的另一面。王老師給我充了熱水袋,怕我冷還把自己的圍巾給我?guī),給我打來熱水,一會(huì)摸摸我的頭,一會(huì)兒讓我喝水,一會(huì)兒又問問我哪不舒服……霎時(shí)間,一股暖流涌入我的心頭。
還有一次月考,由于我的粗心,考試考砸了,我忐忑極了。心想這一次,王老師肯定要發(fā)火、狠狠地訓(xùn)我了。果不其然,發(fā)試卷的時(shí)候,一頓訓(xùn)斥。當(dāng)時(shí)的我不懂事,覺得誰都會(huì)犯錯(cuò),而且粗心的又不止我一個(gè),為什么要揪住我呢?王老師似乎是看穿了我的心思,下課把我叫到辦公室,語重心長地對(duì)我說:“你覺得這是個(gè)小問題,那你知不知道‘良好的'開端等于成功的一半’這句話?別人都在聽,而你卻在干什么,不服氣,覺得這是小問題?你錯(cuò)了,卻連承認(rèn)錯(cuò)誤、改正的勇氣都沒有……”那一天,王老師和我說了很多,最后,我淚流滿面。
是!老師嘔心瀝血為的不就是我們嗎?從那以后,每每我想在學(xué)習(xí)上給自己放小假的時(shí)候,就會(huì)想起王老師對(duì)我說的一番話,頓時(shí),精神就振奮許多。
十年樹木,百年樹人。老師的教誨之恩,我怎能忘懷?
師恩難忘作文700字4
有人說,老師是園丁,哺育我們成長;有人說,老師是蠟燭,只知付出,不求回報(bào);有人說,老師是春蠶,每一分,每一秒都在工作。而我卻覺得,老師更像春雨,滋潤我們的心田,讓幼苗茁壯成長。
不需要太多華麗的語言,也不需要多么動(dòng)聽的詞句,老師只是一個(gè)再平凡不過的職業(yè)罷了?赡阕屑(xì)想想,如果沒有老師,就沒有知識(shí),沒有知識(shí)哪能談得上成功?梢,老師是多么重要啊。
偉大
還記得那個(gè)在5.12大地震中的譚千秋老師嗎,為了保護(hù)四個(gè)孩子,他把自己的雙臂緊緊地握在了課桌上,用自己的身軀擋住了倒下來的石塊。他的這種精神難度不值得我們學(xué)習(xí)嗎?譚老師用自己的時(shí)間行動(dòng)詮釋了什么是師德的最高境界,用血肉之軀把人間的大愛寫到了極致,他的偉大犧牲精神將流傳千秋。
無私
接下來講述的是一個(gè)真實(shí)的故事。一個(gè)年邁的教師,十年如一日,一人帶幾個(gè)年級(jí)的課,工作兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨。本來已經(jīng)到了退休的年紀(jì),卻為了一個(gè)住在鄉(xiāng)村的孩子,獨(dú)自來到了那個(gè)巴掌大的村莊。那個(gè)村莊靠近大海,到處都是毛毛的蘆葦。老教師住在一個(gè)破舊的房子里,睡覺、辦公、做飯都在那里。因?yàn)橥獬霾环奖悖啃瞧诙嫉没丶規(guī)Р,就是在這樣艱苦的條件下,老教師還是一心一意的傳授知識(shí)。
我們現(xiàn)在都只想往城里走,往好的地方去發(fā)展,可還是有窮人,他們上不起城里的學(xué)校,只能呆在農(nóng)村。但我相信,像老教師那樣的老師不會(huì)少,農(nóng)村的孩子也能有春天。
關(guān)愛
該說說我的老師了,給我印象最深的老師莫過于趙老師了。
趙老師是我小學(xué)時(shí)代的'一個(gè)老師。我記得當(dāng)時(shí)是流感高發(fā)期,我們班一半以上的同學(xué)都因感冒而請(qǐng)假了,只留下十幾個(gè)學(xué)生。老師特別擔(dān)心我們,每天給請(qǐng)假的學(xué)生打電話詢問病情,不僅這樣,還買了很多板藍(lán)根給我們沒生病的同學(xué)喝。趙老師又害怕耽誤學(xué)習(xí),先給我們講一遍課,然后再打電話告訴請(qǐng)假的同學(xué)。結(jié)果流感過去后,我們班的課一點(diǎn)也沒落下。
在人生的道路上,缺少了老師,就沒有了指路的明燈,就失去了翱翔的翅膀,就缺少了甘甜的清泉。所以從現(xiàn)在開始,不要讓老師的付出沒有回報(bào)。我們將永遠(yuǎn)記住那些老師,那些在我們的成長道路上留下刻苦銘記的老師。
師恩難忘作文700字5
“感恩”聽起來是一個(gè)多么簡單的詞語,但在生活中又有多少人能夠做到呢?
從一年級(jí)到現(xiàn)在教過我的老師很多,但最令我難忘的是我們的段老師。她是個(gè)和藹可親的老師,有時(shí)候挺嚴(yán)格,有時(shí)候又挺幽默,我們都很喜歡她,她對(duì)我們的教誨之恩我一輩子也不會(huì)忘記。
段老師有著長長的頭發(fā),圓溜溜的`眼睛,大大的耳朵,聽大人們說大耳朵可是有福的哦,希望我們段老師很有福氣。平日里段老師總愛笑,我們總是喜歡看她上課時(shí)笑瞇瞇的樣子,她上課娓娓動(dòng)聽,但有時(shí)生起氣來也令我們很害怕。段老師不喜歡我們?nèi)鲋e,總是教導(dǎo)我們做人要誠實(shí),即使我們犯了錯(cuò)誤,也要勇敢地承認(rèn)。段老師上課非常認(rèn)真,對(duì)待教學(xué)任務(wù)盡心盡責(zé),從不敢懈怠。她教我們語文、英語和書法課。每一門課程都教會(huì)我們很多知識(shí),讓我們明白很多道理,自從段老師教我們以后,我們學(xué)習(xí)成績提高了不少。我們都很感激她。遇到段老師是我們的幸運(yùn),我們要學(xué)會(huì)感恩。
最令我難忘的是有一次,段老師給我們上書法課,她站在講臺(tái)上認(rèn)真、仔細(xì)、耐心地教我們寫毛筆字。她講得是那么生動(dòng)細(xì)致,每一筆、每一畫都很耐心地教我們,包括怎樣握筆、運(yùn)筆都教得很仔細(xì)?墒,她突然咳嗽起來,而且咳嗽得很厲害,嗓子都快沙啞得說不出話來了,我當(dāng)時(shí)真的很想沖進(jìn)辦公室為段老師端上一杯熱乎乎的開水讓她立馬喝進(jìn)去,當(dāng)她咳嗽得非常厲害時(shí),我們?nèi)囝D時(shí)安靜下來,可段老師依然沒有停下來,而是繼續(xù)給我們講課,后來我們才知道,段老師已經(jīng)生病三天了,可她依然堅(jiān)持為我們上課。這件事令我很感動(dòng),我覺得段老師真是一位有責(zé)任心的好老師!
段老師,謝謝您,是您把我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋;感謝您陪伴我們成長,在我們沒有信心的時(shí)候鼓勵(lì)我們,在我們考差的時(shí)候安慰我們,在我們懈怠的時(shí)候激勵(lì)我們……您就像久旱的甘露,永遠(yuǎn)滋潤著我們。老師,我遇見您,就像魚兒得到水一樣,令我歡喜,令我快樂!
十年樹木,百年樹人。您的教誨之恩,我終身難忘!
師恩難忘作文700字6
鮮花感謝雨露讓它成長;蒼鷹感謝藍(lán)天讓它飛翔:高山感謝大地讓它高聳:而我要感謝我的老師,因?yàn)槭抢蠋煘槲掖钇鹦≈,引領(lǐng)我們駛向知識(shí)的海洋,讓我們明白是與非,善與惡,從失敗中崛起,從失敗中吸取教訓(xùn)。
我的班主任:金老師,雙眼炯炯有神,嘴角上方有一顆榆錢大小的痣。她已經(jīng)教了我們四年了,這四年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都銘記在我的心中。記得在二年級(jí)的時(shí)候,快要期末考試了,我們進(jìn)入了總復(fù)習(xí)。那時(shí),我的寫字速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)慢于其他同學(xué),在復(fù)習(xí)時(shí)題目越是多,我越是慢,所以總是抄不完,眼看別的同學(xué)一個(gè)個(gè)拿著作業(yè)本交上去,心里特別著急,恨不得馬上寫完,但我卻總是抄不完。金老師似乎看透了我的心思,悄悄地走了過來,俯下身子對(duì)我說:“不急,不急,好好寫,沒寫到的,借一下本子,把它補(bǔ)出來。”我聽了這一番慈母般的話,我放心了,更努力的去寫,心里似乎有一股暖暖的春風(fēng)拂過。在那個(gè)學(xué)期期末,我當(dāng)上了三好學(xué)生,我還記得金老師在我的成績報(bào)告冊(cè)上寫了一句讓我感動(dòng)很久的話:小小的`你是個(gè)好孩子,但如果能把字寫更好更快,你就一定會(huì)更出色!我原以為老師一定會(huì)責(zé)怪我寫字慢,拖班級(jí)的后腿,然而,老師卻鼓勵(lì)我,給我信心,這讓我十分感動(dòng)。從此以后,我暗下決心,一定要提高寫字速度及質(zhì)量,如今,我已經(jīng)五年級(jí)了,字已經(jīng)寫得足夠快足夠好了。卻仍忘不了那給予我莫大勇氣的一句話。
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照亮路路通明!比绻麤]有老師為我們的辛勤付出、嘔心瀝血,哪來我們將來輝煌的成就?如果沒有老師點(diǎn)點(diǎn)教誨,哪來我們的前進(jìn)與成長?所以,我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對(duì)悔人不倦、無私奉獻(xiàn)的老師,記住老師比山還高,比海還深的恩情,讓感恩的心在我們心底默默涌動(dòng),直到永遠(yuǎn)……
師恩難忘作文700字7
我的英語老師,他的頭發(fā)卷卷的,那露出幾分有趣,他的眉毛很粗,總是隨著說話的表情忽高忽底,再加上那張大大的嘴巴,看起來十分滑稽。
他平易近人性格幽默,下課后總是和我們打鬧在一起,還不是講幾個(gè)笑話,讓我們捧腹大笑。
記得有一次,在一節(jié)英語課上,有的同學(xué)趴在桌上一動(dòng)不動(dòng);有的同學(xué)用手撐著腦袋一副呆若木雞的樣子,還有的同學(xué)在與其他同學(xué)說悄悄話。正好英語老師在教“黃色yellow”這個(gè)單詞,用他那清脆的嗓音給我提出了一個(gè)問題:“請(qǐng)問我們教室里有什么東西是黃色的嗎?”大家紛紛抓耳撓腮,這時(shí)候有個(gè)同學(xué)舉手了,老師指著那位同學(xué),說:“這位童鞋,你來回答!痹陂_小差的同學(xué)一下子停住了,個(gè)個(gè)睜大眼睛,聽這位同學(xué)的`回答。那位同學(xué)什么也沒說,迅速的跑到講臺(tái)上,指著老師的頭發(fā)說:“這是黃色的”老師瞪著雙眼,望著這位同學(xué),一臉滑稽地抓著自己的頭發(fā)說:“thisisyellow。”全班同學(xué)聽了都不禁哈哈大笑起來,甚至有個(gè)同學(xué)笑得趴在地上起不來了。有了這位幽默老師,同學(xué)們上課都精神抖擻,你知道是什么原因嗎?被他搞笑的。
還有一次,吃午飯的時(shí)候,老師偷偷溜進(jìn)我們班問班上最胖的同學(xué),“你體重多少?”那同學(xué)不好意思地回答:”六十斤”。接著老師拍拍那同學(xué)的肩膀說:“不錯(cuò),繼續(xù)努力,多吃點(diǎn),等你到六年級(jí)的時(shí)候,如果沒到一百斤不準(zhǔn)拿畢業(yè)證!苯淌依镱D時(shí)沸騰了,全班哄堂大笑。
老師自從有了你,我們班的英語課充滿了歡聲笑語,一周最盼望著的也是能上你的英語課,是你用這種幽默的方式讓我愛上了英語,愛上了學(xué)習(xí)。
春蠶一生沒有說過自詡的話,那吐出的銀絲是丈量生命價(jià)值的尺子,敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,那一次次聽寫的一百分,一張張成績優(yōu)異的英語試卷,是對(duì)您最好的評(píng)價(jià)。
師恩難忘作文700字8
師恩深似海,桃李滿天下。若是可以,我愿讓時(shí)光慢些走,讓您的光輝,您的恩澤撒遍世間。
您將自己最珍貴的青春,最美好的時(shí)光獻(xiàn)給了我們。您舍小家顧大家。親愛的老師,我愛您,我們都知道您十分辛苦,謝謝您,是您們?yōu)槲覀冎鹆怂陌噙@個(gè)溫暖的小家。
親愛的語文老師楊老師,您雖然是我們六位老師中最年長的一位,但也是最有經(jīng)驗(yàn)的一位,晚三,教室里總會(huì)有你瘦小的身影,總會(huì)有你躬著身子輔導(dǎo)功課的身影,聽,樓道里又響起了您對(duì)學(xué)生們的諄諄教導(dǎo)的聲音。老師,謝謝您們對(duì)我們的辛勤付出,現(xiàn)在的我們長大了,我們懂事了,我們愛您!
看,讓我再看一下那一位身穿紅裝的女子,她并不是什么名模,她只是一位普通通的人民教師,她將自己的青春奉獻(xiàn)我給了我們,她雖然來我們班的時(shí)間不長,但她對(duì)我的辛勤付出是每個(gè)人都看在眼里的,晚上的數(shù)學(xué)小自習(xí),中午的'課間加餐,都是她一天一天的陪我們度過,等到我去吃飯的時(shí)候,她自己卻在教室里或辦公室里認(rèn)真批改我們寫完的作業(yè)。
這樣的場景,一幕一幕地出現(xiàn)在我的眼前,這樣的場景是我們一道亮麗的風(fēng)景線,這樣的場景不會(huì)隨時(shí)間流逝,這樣的場景不會(huì)隨時(shí)間發(fā)生褪變,這樣的場景充滿著感動(dòng),這樣的場景,這樣的場景,依舊、依舊。在我們學(xué)校里,最不缺少的是溫暖,是歡樂,是感動(dòng),我們學(xué)校有一條獨(dú)有的特色:有學(xué)生的地方就有老師,有老師的地方就有校領(lǐng)導(dǎo),那群人總是陪伴在我們身邊……
看,她們總在我們失利時(shí),鼓勵(lì)我們;總在我們松懈時(shí),為我們加油。每次我們?nèi)〉抿溔说某煽儠r(shí),您們比我們還要高興,每次考試前您們都會(huì)用自己的工資為我買小禮品,使我們每個(gè)人的心里都是暖暖的,或許有時(shí)的禮品只是一塊小小的巧克力、一根棒棒糖,但是它對(duì)我們的激勵(lì)是無限的。
我有千言,我有萬語。但最終只能化為那簡單的二字“謝謝”,雖然沒有千言多,沒有萬語重,但卻比千言比萬語更能表達(dá)我對(duì)您的愛,老師,我們愛您。
師恩難忘作文700字9
人們常說,老師是園丁,老師是父母。但我覺得我們的何老師卻像一本書,一本讓我們?cè)阶x越喜愛的書,一本內(nèi)容豐富、含有育人道理、多姿多彩的神奇的百寶書。書里面有許許多多令人感悟的道理。何老師在我的心目中,她是一位優(yōu)秀教師,是我們的好老師。
靜靜的深夜里,群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮。當(dāng)我輕輕走過你窗前,明亮的燈光照亮了我的心房。此時(shí),我哭了,老師蒼白的'頭發(fā),眼睛里的血絲,臉上的皺紋,都是為了我們!
看!每逢上語文課,何老師就是一本《百科全書》。她讓我們閱讀、思考,在知識(shí)的宇宙中,我們自由自在地遨游,去尋找未知的答案。
瞧!她手拿粉筆,口若懸河,滔滔不絕。她每上一節(jié)課,除了教書本的知識(shí)外,還拓展至其它的課外知識(shí)。何老師偶爾也會(huì)指導(dǎo)我們數(shù)學(xué),她把精力全放在我們的身上。每次下課,何老師手握紅筆,在認(rèn)真地批改作業(yè)。我覺得我們班的同學(xué)很幸運(yùn),能有這樣的老師而感到自豪。何老師你真像一只辛勤勞動(dòng)的蜜蜂,整天不斷地傳授花蜜給我們,讓我們茁壯成長!
呵!其實(shí),何老師更像一本《社會(huì)與品德》。她經(jīng)常教育我們,要好好做人,要樂于助人,不要為了得到他人的報(bào)酬和贊揚(yáng)才去幫別人做好每一件事。何老師更會(huì)以身作則,她自己何嘗也不是這樣呢?我們有時(shí)候,個(gè)個(gè)都嬌生慣養(yǎng),做一點(diǎn)事情也叫苦連天,但與何老師比起來,那又算得了什么呢!
何老師,您怎么不好好地保護(hù)自己的嗓子呢?每一次教導(dǎo)我們這班頑皮的孩子,都會(huì)把自己的聲音搞沙啞了,還經(jīng)?床 ⒊运,我們看了心如刀割,懊悔莫及,感覺自己是個(gè)罪人!
何老師,您把知識(shí)像甘泉一樣澆灌我們求知若渴的心田;把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里;把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫。您付出太多太多了,而你卻——毫無怨言!
九月,如期而至,九月,獻(xiàn)給敬愛的何老師。因?yàn)楹卫蠋,我們的人生如此燦爛,我們歌唱九月,歌唱辛勤工作的何老師,歌唱默默奉獻(xiàn)的何老師,歌唱最美的——何老師!您的師恩我終身難忘。
師恩難忘作文700字10
從上幼兒園開始到現(xiàn)在我已經(jīng)上六年級(jí)了,教我的老師中有精明能干的數(shù)學(xué)老師,有活潑可愛的英語老師,但我最愛的還是教我語文賈國珍老師。因?yàn)樗粌H課講得好,使我語文成績顯著提高,還讓我樹立起了自信心。
記得那次升完國旗,我聽了蘇老師的講話《今天,你讀書了嗎?》后,就結(jié)合我們班同學(xué)和我自己的讀書情況寫了一篇聽后感,并通過電子郵箱寄給了賈老師,我希望她能把我的這篇文章發(fā)表在班級(jí)作文周報(bào)上。到了星期五,賈老師把我叫到辦公室用鼓勵(lì)的目光看著我說:“你的這篇聽后感寫得非常好,我?guī)湍闵宰髁诵薷,回去多讀一讀,下周一升完國旗讀給全校的同學(xué)聽好嗎?”聽了老師這幾句話,把我嚇壞了,因?yàn)槲沂且粋(gè)性格比較內(nèi)向的人,很害怕和老師溝通,上課也不喜歡主動(dòng)舉手回答問題,更別說在全校師生面前演講了。
我猶豫著,不敢回答,因?yàn)槲液ε,怕自己緊張讀不好。賈老師似乎看出了我的心思,慈祥的看著我說:“別怕,老師相信你能行,你一定可以戰(zhàn)勝膽怯走向成功的!”老師對(duì)我作文的肯定和她鼓勵(lì)的話語給了我自信,于是高興的答應(yīng)了。
回到家后,我反復(fù)地讀,請(qǐng)老爸老媽當(dāng)聽眾,給我提意見,還對(duì)著鏡子充滿感情練習(xí)了很多遍,直到把這篇文章讀到滾瓜爛熟為止。
星期一我早早的來到學(xué)校,又在教室給老師和同學(xué)讀了幾遍,大家都夸我讀得好。我信心滿懷的站在國旗下讀完了那篇文章,頓時(shí)爆出了雷鳴般的掌聲,那一刻,我的心情無比地激動(dòng)和歡喜。
從那以后,每當(dāng)我遇到困難,失去信心的時(shí)候,賈老師的'那句“我相信你能行,你一定可以戰(zhàn)勝膽怯走向成功的!”時(shí)時(shí)在給予我自信。
啊!賈老師,我今天得到的自信,全出于您的鼓勵(lì)。在9月10日這個(gè)特別的日子里,我想對(duì)您說:親愛的賈老師,謝謝您,衷心的祝您節(jié)日快樂,愿您在今后的日子里更加健康、幸福、快樂!
師恩難忘作文700字11
“小時(shí)候,我以為你很神秘,讓所有的難題成了樂趣;小時(shí)候,我以為你很有力,你總喜歡把我們高高舉起;長大后,我就成了你;才知道那塊黑板,寫下的是真理,擦去的是功利;長大后,我就成了你,才知道那個(gè)講臺(tái),舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己……”每當(dāng)聽到這首動(dòng)人的歌曲,我的腦海里都會(huì)浮現(xiàn)出一張張熟悉的面孔,其中最讓我印象深刻的要數(shù)我們的班主任———高方艷老師了!
高老師中等個(gè)子,身材勻稱,一頭烏黑茂密的頭發(fā)常常扎起“馬尾辮”。白凈的臉龐泛著淡淡的紅光,高挺的鼻梁上掛著一幅圓圓的.眼鏡。透過鏡片一雙炯炯有神的大眼睛,總是笑瞇瞇地看著我們。有時(shí)候,一笑起來還露出兩排潔白的牙齒呢!
記得有一次,高老師正繪聲繪色地講著課文,剛開始,我聽得十分認(rèn)真,可不一會(huì)兒就走神了。轉(zhuǎn)過頭去看窗外的小麻雀了,偶然一回頭,哎呀!高老師正用嚴(yán)厲的目光看著我,我的臉“唰”一下子紅到脖子根,慚愧地低下了頭,把眼睛重新移到了課本上。瞧,多么嚴(yán)厲的老師!
高老師雖然對(duì)我們很嚴(yán)格,但是也很善解人意。有一次晨讀,同學(xué)們都在大聲朗讀課文。我的嗓子因?yàn)榘l(fā)炎有些沙啞,沒辦法大聲朗讀課文。正在我著急的時(shí)候,高老師輕輕走到我身旁,拍拍我的肩膀,小聲說:“嗓子不舒服的話,小聲讀也可以!”多像媽媽的語氣啊!我的心里頓時(shí)暖暖的,一股熱流涌遍全身。
除此之外,高老師會(huì)把我們學(xué)習(xí)過的課文,利用自己的休息時(shí)間做成了精美的PPT幻燈片,在空閑的時(shí)間播放給我們觀看,讓同學(xué)們既復(fù)習(xí)了課文內(nèi)容,又?jǐn)U展了課外知識(shí),真是增添了無窮的學(xué)習(xí)樂趣,就這樣,同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性一下子被點(diǎn)燃了!看!多么懂孩子的老師啊!
可是,一場突如其來的病痛讓高老師暫時(shí)告別講臺(tái),只能請(qǐng)假治療。當(dāng)高老師告訴我們要暫時(shí)離開時(shí),班里的很多女生都哭了;我雖然告訴自己:“男兒有淚不輕彈”,可是不爭氣的眼淚還是順著臉頰流到了嘴里,咸咸的!
這就是高老師,懂得關(guān)心孩子,鼓勵(lì)孩子,幫助孩子樹立自信心,她真不愧是一位好老師。
直到現(xiàn)在,我還會(huì)時(shí)常想起高老師,想起她對(duì)我的教誨和鼓勵(lì)!
“天涯海角有盡處,只有師恩無窮期”感謝您,我的高老師!
師恩難忘作文700字12
感恩的心,感謝有你。伴我一生每當(dāng)我聽到這首歌時(shí),首先想到的是父母,其次,我想到的是我的美術(shù)老師,張老師。
張老師的面貌并不漂亮,而在她樸素的面貌下,卻流露出知情達(dá)理,樂于助人等許多美好品質(zhì)。這還要從我上美術(shù)補(bǔ)習(xí)班的第一天說起。
由于我小時(shí)候畫畫很差,所以媽媽才給我報(bào)了畫畫補(bǔ)習(xí)班,開學(xué)第一天,我很緊張,看到了畫畫班有許多不認(rèn)識(shí)的人,我更加忐忑不安了。人到齊后,張老師就是我們的代課老師,老師做完自我介紹后,就開始講課了。第一節(jié)課,老師并沒有給我們交別的,而是讓我們畫一幅自己喜歡的畫。老師是想看看我們各自的畫畫功底如何,時(shí)間一分一秒的過去了,在這個(gè)陌生的世界里,我看著別人畫的高樓大廈,教室,螞蟻佩服極了,當(dāng)時(shí)我才五歲,連個(gè)小貓都畫不出來,只畫了幾個(gè)屋子,線條,云朵,旁邊的大孩子聽見了說:看呀,這個(gè)人畫得可真難看啊,我傷心及了,愣是沒哭出來,轉(zhuǎn)眼間,半個(gè)小時(shí)過去了,老師說:大家交完畫就可以走了。大家紛紛交畫,開心的走了,教室里剩下的人十個(gè)、八個(gè)、五個(gè)最后,教室就剩下了我和張老師了,我心急如焚,這幅畫交上去老師豈能饒了我?這時(shí),老師一步一步向我走來,我的心中就像是五個(gè)吊桶打水,七上八下的,我怎么辦?頓時(shí),我的眼圈紅了,淚水在眼中打轉(zhuǎn),這時(shí)張老師已站在了我身后,說:畫的不錯(cuò)呀。老師這句話讓我大吃一驚,我想老師的審美觀就這么差?這時(shí),老師握住了我的手說:來,我們來一起把你的畫變一下。老師握著我的手,一筆一劃的改造著。不一會(huì),我的畫變成了一幅秀麗的.山水。畫那一次,我學(xué)會(huì)了用基本圖形拼湊別的圖案。老師問我:你叫什么名字呀?我說:張澤老師又說:你很有畫畫的天賦,加油!說完走向了辦公室,我頓時(shí)從老師的背影感到溫暖。老師這句話給我?guī)砹诵判模?/p>
日后,老師也常常給我開小灶,日復(fù)一日,年復(fù)一年,我總是比別的同學(xué)多學(xué)一步,直到我上了一年級(jí),停止了補(bǔ)習(xí)班,那時(shí),我的畫畫水平和同學(xué)有著天壤之別。
七年了,我畫畫時(shí)總是要回憶一下張老師的教導(dǎo),畫畫的要領(lǐng)。其實(shí),已不是回想一下那么簡單了,而是幾年來老師和我深深的師生情!
師恩難忘作文700字13
“古今中外,哪個(gè)人的成長不浸透著教師的心血;地北天南,哪項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞。”讀著這些詩句,我想起了我的老師。
我今年四年級(jí)了,教過我的老師有好多,給我印象最深、令我最難忘的一位老師是王老師。她是我的習(xí)作老師,她的課總是那么生動(dòng)有趣。
就拿上節(jié)課來說吧,老師要求我們課前觀察秋天的樹葉,上課時(shí)寫一篇關(guān)于樹葉的作文。沒想到上課的.時(shí)候,王老師竟然拎來了一大袋樹葉給我們觀察。雖然這些樹葉都是常見的,但說實(shí)話,如果老師今天不拿到課堂上讓我們看看,摸摸,再比較比較,我們?cè)跄軐⑶锶~寫得那么具體,形象,那么優(yōu)美,生動(dòng)呢?也不會(huì)寫得那么快呀!你說,這樣的老師我能不喜歡嗎?
還有一次,王老師帶來了幾個(gè)奇特的小玩意兒給我們觀察。它們小小的,黃黃的,外面還有一層薄薄的外衣。原來是她自己覺得這燈籠果有意思,才從別人那里要了幾個(gè)來,帶給我們觀察的。她接著又從包里拿出了幾個(gè)柿子,說:“同學(xué)們,你們看,這是什么?這些柿子和平時(shí)吃的柿子有什么不一樣?”我跑上去捏了捏,大叫起來:“這個(gè)柿子怎么這么硬?是不是還沒熟啊?”哈哈!它們都成熟啦!這可是我們鹽城的特產(chǎn),叫‘脆柿子’。想不想嘗嘗?”見我們都興奮地圍上來,王老師就像削蘋果一樣,把脆柿子皮削掉,再切成小塊分給我們。我吃了一小塊,脆脆的,甜甜的,還有清香味兒,真是享了口福啦。你說,這樣用心的老師,我能不喜歡嗎?
她還經(jīng)常教育我們,多觀察身邊存在的事物,有了親身經(jīng)歷,寫出來的作文才會(huì)有真情實(shí)感。這次期中考試,我寫的作文就是我親身經(jīng)歷的一件事情,結(jié)果得了滿分。我爸爸媽媽都認(rèn)為是王老師作文教得好的功勞,我也是這樣想的。
這就是讓我難忘的一位老師——王老師。我會(huì)永遠(yuǎn)記住王老師的教誨之恩的。
師恩難忘作文700字14
六月還不到,教室里就熱得像蒸籠,整個(gè)世界都昏沉沉的。我心頭悶悶的,糊著些焦躁。下一節(jié)是語文課,又是講練習(xí)卷,想到這,我更加煩悶了。
煩人的音樂鈴聲響了,曹老師大步走進(jìn)門來。她穿著一件薄紗短袖,看著十分清涼。但仔細(xì)一看,額頭間竟然掛著幾滴汗水。她不是從舒適的辦公室出來的嗎?怎么看起來倒像是跋山涉水從遙遠(yuǎn)的天邊跑來的。
“拿出13號(hào)卷!崩蠋熞贿叿愿,一邊擦了擦汗水,一邊熟練地打開實(shí)物投影!斑@次練習(xí),這道題目錯(cuò)誤率高!崩蠋熋Σ坏刂钢聊唬咸喜唤^地講開了,“這個(gè)詞語去掉了,好不好?當(dāng)然不好。為什么呢?有的同學(xué)—— ” 講課突然停了,老師向全班掃視了一眼后,又繼續(xù)講了起來。很明顯,她的'聲音提高了八度。不說我也知道原因,班里很多同學(xué)在心不在焉。也難怪,這么熱的天,又是下午,同學(xué)們都昏昏沉沉。
“這樣的題目,我們要從三個(gè)角度去回答,第一,要表明這個(gè)詞語寫出了什么……”老師邊說,邊轉(zhuǎn)過身在黑板上寫了起來。這時(shí),我驚奇地發(fā)現(xiàn),老師的汗水流淌在脖子上,滲進(jìn)衣服里,后背濕了一大片。我的心一動(dòng),這么炎熱的天,老師這么辛苦地給我們上課,我們卻不是抱怨這個(gè)抱怨,就是昏昏欲睡,心里實(shí)在慚愧。
我覺得自己應(yīng)該好好聽課,收一收那不安的心。老師寫好黑板,繼續(xù)講了起來:“這類題目,我們遇到過很多,老師也講過多次,同學(xué)為什么總是要錯(cuò)呢?”“老師,我知道!眲倓傔在探頭探腦做小動(dòng)作的沈晨聰舉手說,“是想快點(diǎn)寫完,不愿意去依照步驟一個(gè)方面一個(gè)方面地寫!
不知什么時(shí)候開始,教室里回復(fù)了平靜,我能感覺到,同學(xué)們都已經(jīng)打起精神,在認(rèn)真聽講。視力不好的同學(xué),還主動(dòng)跑到老師身邊去聽課了。
“叮鈴鈴”下課了,同學(xué)們松下一口氣,紛紛跑去喝水。老師把資料理了理,也離開了教室。本以為老師要進(jìn)辦公室休息了,可是沒想到,她拿著資料,快步走進(jìn)了隔壁班。留給我的,只是老師濕了一大片的后背。
我楞住了,也頓時(shí)明白了,原來剛剛老師滿頭大汗的,是從別的課堂上趕回來的,就像她現(xiàn)在,匆匆趕往隔壁班。
“老師,您辛苦了。”我在心里默默說道,“我們?nèi)〉玫拿恳粋(gè)好成績,都有您的汗水和心血!边@份思情,我將永遠(yuǎn)銘記在心。
師恩難忘作文700字15
六年小學(xué)時(shí)光一閃而過,從當(dāng)初的懵懂無知到現(xiàn)在的漸漸成熟,這期間,老師教會(huì)了我太多、太多。我知道,用不了太長時(shí)間,我就會(huì)像初次踏進(jìn)這所校園一樣,去探索另外一個(gè)更加廣闊的空間,在那里更加如饑似渴地翱翔、求知。
作為我五、六年級(jí)的班主任,任老師對(duì)我的教育之恩難以言表,本想當(dāng)面向她表示感謝,卻又知道自己笨嘴拙舌,難免詞不達(dá)意,就讓我以筆代言,用最純潔、最真摯的情感來回報(bào)師恩的千萬分之一吧!
兩年來,從端正我們的品行,到輔導(dǎo)我們的學(xué)業(yè),處處體現(xiàn)著您對(duì)我們的關(guān)心;從白天的言傳身教,到晚上的認(rèn)真?zhèn)湔n,時(shí)時(shí)反映出您對(duì)我們的呵護(hù)。那多如繁星的粉筆塵沫,染白了您多少青絲;那春夏秋冬的季節(jié)交替,又記載了您為我們健康成長付出的多少心血啊!
記得有一次,您碰到了腿,流了不少血,還到醫(yī)院縫了好幾針。但即便如此,為了不耽誤課程,第二天,您仍然堅(jiān)持著來到學(xué)校為我們授課。望著您走路時(shí)那痛苦的神情,任老師,您可知道,我們的心也伴隨著您的腳步,像被針扎了似的劇烈疼痛著。那一天,您一節(jié)課也沒落下!
有一天,外邊下著大雨,我卻在略有涼意的教室里發(fā)燒了。是您一邊聯(lián)系我的家長,一邊給我接水喝,并為我披上一件衣服保暖。當(dāng)?shù)弥业母改敢蚵愤h(yuǎn)不能及時(shí)到校后,您匆匆安頓好了班級(jí),便帶我去校醫(yī)室。路上,您怕我淋雨再加重病情,就將傘全部罩在了我頭上,任憑密集的雨點(diǎn)敲打著您的身軀。天氣是涼的,可我的心卻是熱乎乎的。老師,您全心全意的'付出、無微不至的照顧,怎能不讓我銘記于心?又怎能不讓我想著回報(bào)師恩?
老師,您對(duì)我們的好,您對(duì)我們的愛,您對(duì)我們的付出,這些事一樁樁、一件件,讓我難忘。我想,把我們班里那4塊黑板比作您對(duì)我們四季如一的關(guān)愛是多么貼切啊——風(fēng)風(fēng)雨雨,始終和我們?cè)谝黄穑?/p>
老師,無論走到哪里,我都會(huì)記得您對(duì)我們的好,您對(duì)我們的愛;您給我們傳道,您給我們授業(yè),您的師恩是我們一生的榮耀!
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