【必備】無(wú)題的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的無(wú)題的作文，歡迎閱讀與收藏。

無(wú)題的作文1

　　課間休息，我獨(dú)自一人懷著惆悵的心情在校園中的小路上默默的行走著，徘徊著。夜晚，正值明月當(dāng)空，可天上卻有一層淡淡的浮云，那原本皎潔明亮的月光經(jīng)過(guò)浮云的雕飾，落在地上暗淡了，朦朧了。地上亮起的月光好似為天地萬(wàn)物蒙上了一層輕盈的白紗，而這一切的一切在我的眼中是那般的凄清，陰森，一調(diào)考試雖然過(guò)去了，但那失敗的結(jié)果依舊成為我心里一塊抹不去的陰云。我懷著憂郁的心情，低著頭，向前慢慢的踱著，小道兩旁的菊花在蕭瑟的秋風(fēng)中沒(méi)精打采的低垂著頭，像一個(gè)個(gè)做錯(cuò)了事的.孩子。不知不覺(jué)中我來(lái)到了塘邊，池中那原本在水面嬉戲的魚(yú)兒們看到了我這位不速之客的到來(lái)便轉(zhuǎn)身?yè)u搖尾巴，躲進(jìn)了水草的深處。我的鼻子不由一酸，這可能就是一個(gè)失敗者應(yīng)該遭受的禮遇吧！我走進(jìn)塘中心的小亭。坐下來(lái)沉思：為什么我和大家一起學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)同樣的知識(shí)。我與別人在成績(jī)上的差距會(huì)這么大呢？難道我的腦子笨，不如他們聰明嗎？我回憶著往日的學(xué)習(xí)生活，差距到底在哪里呢？一幕幕的學(xué)習(xí)生活在我的腦子里走馬燈似的閃現(xiàn)，一陣清風(fēng)拂過(guò)，我不由茅塞頓開(kāi)，原來(lái)答案就在這里！當(dāng)我在愛(ài)操場(chǎng)上盡情嬉戲的時(shí)候，同學(xué)們?cè)诟墒裁矗慨?dāng)我在食堂細(xì)嚼慢咽的時(shí)候，同學(xué)們?cè)诟墒裁矗吭趯W(xué)習(xí)！我的心如釋重負(fù)，自己連過(guò)程都不重視，還怎么能夠強(qiáng)求美好得結(jié)果呢？

　　勝利者的桂冠都是用荊棘編織成的！我站起身來(lái)心里不由的豁然開(kāi)朗，環(huán)顧四周，池中的魚(yú)兒們此時(shí)都浮到水面上了，頑皮的向我吐著氣泡好象在招呼我抓緊時(shí)間。要注意結(jié)果，但更要注意過(guò)程！想到這里我加快腳步向教室跑去清風(fēng)拂過(guò)，天上的云更淡了，月光傾泄下來(lái)，落在路兩旁那低垂著頭盛開(kāi)的菊花身上，此時(shí)此刻，它們顯得格外嬌艷，格外的芬芳

無(wú)題的作文2

　　同學(xué)們，還記得李商隱的那首《無(wú)題》嗎？離別的前夕，再讀《無(wú)題》，讓人百感交集。

　　“相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘”。

　　我們從首相遇，到將別離，有過(guò)多少難以忘懷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴？

　　可怡、小欣、芙蓉、倩倩、婷婷，還有穆桂英，我親愛(ài)的室友們：還記得某次期末考試后嗎？我們買來(lái)一大堆吃的，那可是我們2625難得違抗生活老師命令的膽大妄為，我們?cè)诘厣箱伋闪艘粡埓蟠�，把吃的擺開(kāi)，然后一邊猜“誰(shuí)是臥底”，一邊你一口我一口分享一袋薯片；不知蟋蟀的歌已換了多少首，我們才乖乖躺下，挨在一起睡覺(jué)。還記得我們?cè)诿恳淮螝w宿假的前一晚，躺在夜的漆黑里，興奮地說(shuō)著偶像劇嗎？還記得我們一起挑燈夜戰(zhàn)奮戰(zhàn)中考嗎，還記得那誰(shuí)誰(shuí)的磨牙聲、誰(shuí)誰(shuí)的呼嚕聲和那個(gè)神秘的夢(mèng)游人嗎？不知道剩下的日子，夠不夠輪到我再買一桶水？

　　劉柳、彭莜、田組長(zhǎng)、邱楊、心雨，我親愛(ài)的組員們。還記得我們?cè)谏�旗儀式下傻傻地展示嗎，還記得我們一人一句唱過(guò)的組歌嗎，還記得田文旭給我們制定的那有點(diǎn)兒什么的組規(guī)嗎，還記得我們一起搶田文旭的零食嗎，還記得每個(gè)人別具一格的笑聲嗎？對(duì)了，關(guān)于田文旭和邱楊的關(guān)系的秘密，你們至今都沒(méi)讓我知道呢？

　　同學(xué)們，相信我們都記得那些擼起袖子加油干的時(shí)候，你追我趕烏煙瘴氣的時(shí)候，目不轉(zhuǎn)睛一起泡電影的時(shí)候，“干贏了隔壁那個(gè)班”得意揚(yáng)揚(yáng)的時(shí)候，因成績(jī)不理想的抱頭痛哭的時(shí)候……

　　五月的大成，梔子花香陣陣襲來(lái)，可我分明聞到了明媚的憂傷……

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

　　老師們，你們就是春蠶，為20班編織美麗的圖案；你們是蠟燭，讓20班燦爛明亮。

　　我們的龔君老師，感謝您每天中午趴在講臺(tái)上的陪伴，每次考試后耐心的交談；感謝您在我們失意時(shí)的鼓勵(lì)，在我們一意孤行時(shí)苦口婆心的勸誡……。老師，對(duì)不起，我們有時(shí)不懂事，給您惹了很多麻煩，您大大的黑眼圈，叫我們?nèi)绾蝺斶�？

　　坤媽，我們的媽媽，忘不了您交給我們的小擒拿；忘不了您傳授的臨考三句絕招；忘不了您香噴噴的油條、雞蛋和燒烤牛肉；忘不了您一邊咳嗽，一邊讓我們吹空調(diào)。我現(xiàn)在才明白，你熬了很多夜為我們辦作文吧臺(tái)，是為了我們班有個(gè)永遠(yuǎn)的

　　家，無(wú)論走多，離開(kāi)多久也不會(huì)散？您總是犧牲自己的語(yǔ)文課，讓辛苦的我們能放松一會(huì)兒？您的特立獨(dú)行，其實(shí)是最深沉的愛(ài)。

　　羅老師，謝謝您親手制作的.每一張幻燈片，認(rèn)真的批改每一張?jiān)嚲怼⒚恳淮巫鳂I(yè)；謝謝您對(duì)我們每個(gè)人循循善誘地輔導(dǎo)，謝謝您對(duì)每一道題不厭其煩的講解。您溫柔美麗，更一絲不茍，讓我們一步一個(gè)腳印，扎穩(wěn)知識(shí)的基礎(chǔ)。您教我們的英文歌，好想再唱一遍。

　　還有帶著我們玩的嚴(yán)大帥，讓我懂得您的善解人意，我們周末和假期前您的一大筆作業(yè)，可不可以不收“利息”？

　　一本正經(jīng)的黃老師，偏偏遇上吊兒郎當(dāng)?shù)奈覀儭？偙г鼓�的“這是最后一張卷子”，可我們卻忘不了誰(shuí)教著三個(gè)班一天八節(jié)課還要強(qiáng)打精神為我們一次次改完“最后一張?jiān)嚲怼薄?/p>

　　還有郭老師，您歷史課上的《龍紋》，我們還有幾句詞記不��；您前幾次發(fā)的士力架，我們還沒(méi)吃夠。

　　陳老師，關(guān)于上次的張大爺遺產(chǎn)分割問(wèn)題，我們還沒(méi)有討論完……

　　還有體育郭老師，忘不了您的“校園十大酷刑”，謝謝您鮮紅的蘋(píng)果和香脆的餅干。

　　“曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒”。

　　老師，月光很涼，當(dāng)您伏案閱卷時(shí)，當(dāng)您在電腦前批改作文時(shí)，當(dāng)您為班級(jí)殫精竭慮時(shí)，記得披一件衣裳，不要著涼。

　　“蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看”。

　　同學(xué)們，我前路漫漫。也許我們跌倒了、受傷了、心痛了，這并不代表我們不努力，遠(yuǎn)行才剛剛開(kāi)始，前方還有很多路等著我們?nèi)ド孀�，更巍峨的山等著我們�(nèi)ヅ实�。錯(cuò)過(guò)了春風(fēng)，不要哭泣，還有夏花，還有秋葉，還有美麗的冬雪。真正的強(qiáng)者是心中的痛雷霆萬(wàn)鈞，但唇齒之間卻云淡風(fēng)輕，20班永不服輸，永不退步。

　　當(dāng)別離真正來(lái)臨之際，才讀懂了《無(wú)題》，無(wú)題是愁到深處的惆悵，是千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不出的深情；是舍不得也放不下的眷戀；是寫(xiě)盡了祝福與牽掛的告白。

　　同學(xué)們，再見(jiàn)并不意味著再也不見(jiàn)，而是再次相見(jiàn)，是為了十年，二十年后相逢時(shí)更美麗的你、更帥氣的你、當(dāng)著老板的你、造飛機(jī)的你、坐游艇的你……雖揮別于大成，卻不許相忘于江湖。即使以后真的沒(méi)有機(jī)會(huì)再見(jiàn)，也希望我們懷揣著這份美好，在某個(gè)夜晚，呷一杯茶，飲一壺酒時(shí)，眼前浮現(xiàn)出某些可愛(ài)的面容。

無(wú)題的作文3

　　春天到了，像是總有一些語(yǔ)言將要表達(dá)。然而，卻不知道怎樣才能做到“樂(lè)而不淫，哀而不傷”。

　　在春天，小樹(shù)林總是熱鬧的，無(wú)論是花草還是閑人�？催^(guò)了那些花草的盛開(kāi)與零落，看遍了過(guò)往的匆匆人群，仿佛缺失了曾經(jīng)的熱情與激動(dòng)。我可以和小伙伴們一一的說(shuō)，看，這要開(kāi)花了，是紫色的，或是紅色的，那么盛大，那么美麗。仿佛我們已經(jīng)相遇相識(shí)。卻只是總有一種“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”的感覺(jué)。

　　從花的盛極再到零落成泥，有的.只不過(guò)區(qū)區(qū)幾天而已。在無(wú)限的時(shí)空下，想必人生亦是如此。我們畏懼生死，是看過(guò)了那些離我們遠(yuǎn)去的人，而卻不知自己死后將是什么一種狀態(tài)�；蚴俏覀兾窇稚�死，不知道自己是否真的能夠達(dá)到所謂的人生的如花一樣的“盛極”吧。

　　人總是回憶過(guò)去，憧憬未來(lái)。沉寂在過(guò)去時(shí)光的無(wú)限歡樂(lè)與悲傷中，浸潤(rùn)在對(duì)未來(lái)無(wú)限的幻想與美妙中。我們總是在思考，或者說(shuō)不是思考，是在想象，想象著那個(gè)并不真實(shí)的存在。我們被那個(gè)存在纏繞著，生活在那個(gè)想象的歡樂(lè)之中，以至于當(dāng)我們重回現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，早已無(wú)法自拔。我們總是這樣，只是活得太累。

　　總是過(guò)多的希望，也必然總是要求的過(guò)多。一切如是罷了。人生應(yīng)該是享受過(guò)程，而不是計(jì)較結(jié)果。與其總是羨慕秋日果實(shí)的豐盛，倒不如真正的在春日時(shí)俯首耕耘。而總有那么一天要看到結(jié)果的時(shí)候，也必然是“得之我幸，不得我命”罷了。而那時(shí)我們又可坦言說(shuō)道“生已足矣，死又何畏？”

　　人生不會(huì)是一潭死水，而是一條激流。前方總有無(wú)限的對(duì)大海的向往。面對(duì)那渴望的，憧憬的一片汪洋，我們又怎會(huì)沉浸在幻想之中呢？無(wú)論前方是洼地還是高山。那就勇敢的去闖吧。畢竟人生應(yīng)該就是享受過(guò)程。享受那個(gè)無(wú)知無(wú)畏的過(guò)程。

　　是啊，那就勇敢的闖吧。

無(wú)題的作文4

　　朱自清的散文的《匆匆》里寫(xiě)道：來(lái)的盡管來(lái)了，去的盡管去了，去來(lái)的之間又是怎樣的匆匆。艷飛艷，花非花，時(shí)間真的如此之快嗎？

　　兒時(shí)

　　鮮艷的.紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前。帶著一張?zhí)鹈罒o(wú)憂無(wú)慮的笑臉度過(guò)了六年的時(shí)光，直到那一天的分別才知道友誼的可貴，不再因?yàn)橐粋�(gè)蘋(píng)果亦或是一顆糖塊與同桌爭(zhēng)吵，不再因?yàn)槟挲g而肆無(wú)忌憚的做一些心安理得的事情，時(shí)間到了，也長(zhǎng)大了，分開(kāi)了，哭泣了，結(jié)束了。

　　成長(zhǎng)

　　帶著青澀與懵懂踏入了中學(xué)的校門，紅領(lǐng)巾的日子已飄然遠(yuǎn)逝，但卻光榮的成為了一名共青團(tuán)員，結(jié)束了兒時(shí)的天真，心里多了幾分不曾有過(guò)的心事，有時(shí)也搞不清自己心里所想，但依舊在夕陽(yáng)下大笑，打打鬧鬧，又哭又笑，有些人也成為了你那段時(shí)光的匆匆過(guò)客，雖未留下些只言片語(yǔ)，但已深深印在心里。

　　長(zhǎng)大

　　誰(shuí)曾說(shuō)過(guò)和我一起走進(jìn)一中的大門，但這個(gè)許諾早已不復(fù)存在，如今兩人天各一方，中考的失利讓我與一中的大門擦肩而過(guò)，輾轉(zhuǎn)來(lái)到現(xiàn)在的學(xué)校，憧憬著新的校園是時(shí)光，卻又不想抹去曾經(jīng)的記憶，花自飄零水自流，一切的一切又是如此遙遠(yuǎn)但又進(jìn)在眼前，仿佛時(shí)間與你開(kāi)了個(gè)玩笑，兩年又過(guò)去了，那些曾經(jīng)渴望又不可及的日子，又已悄悄到來(lái)，此情可待曾追憶，記憶里的那片鮮花已在心里褪色，香味漸漸遠(yuǎn)逝，這個(gè)夏天誰(shuí)有是誰(shuí)的祭奠，誰(shuí)又為誰(shuí)親手埋葬的記憶，我不想去追憶，時(shí)間的流逝讓我對(duì)過(guò)往不再追逐，時(shí)間真是個(gè)要命的東西，我真的對(duì)你信服，但我不會(huì)對(duì)你低頭。

　　少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳

　　壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低斷雁叫西風(fēng)

　　而今聽(tīng)雨僧廬下，鬢已星星也

　　悲歡離合總無(wú)情，一任階前點(diǎn)滴到天明！

無(wú)題的作文5

　　折下纖細(xì)的柳葉，將翠綠甩向大地；摘下嬌艷的鮮花，把美麗放在心里。用純潔的百合裝扮自己，插上夢(mèng)想的羽翼，掠過(guò)湖面，蕩起心中漣漪。

　　漫步在寧?kù)o的河畔，仰臉感受微微春風(fēng)的愛(ài)撫，那樣的溫柔，像一雙嫩滑的小手輕輕撫過(guò)臉頰，那般的愜意。幸福的香氣縈繞天際，沁人心脾。靜靜地沐浴在和煦的陽(yáng)光中，接受心靈的洗禮。澄清明澈的河水溶解了春光的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，映照出盎然的春意�；顫娮栽诘挠昔~(yú)在水中小憩，軟泥上的青荇投下了迷人的倩影，又隱藏了多少心中的小秘密。

　　漫山遍野的杜鵑紅似火，茂密繁陰的柳葉綠如藍(lán)。青翠的草尖兒上綴著顆顆珍珠，閃著點(diǎn)點(diǎn)光，那樣的晶瑩剔透，那樣的小巧玲瓏。幾只美麗的彩蝶不時(shí)飛來(lái)飛去，默默地傳遞著祝福，靜靜地守候著故土。隨著輕風(fēng)翩翩起舞，在心中勾勒出春華的爛漫，描繪出清風(fēng)的婉約。

　　淅淅瀝瀝的小雨兒混雜著泥土的`氣息，用神奇的畫(huà)筆灑下一片濃綠，沖刷盡心靈的塵埃，蕩滌心中的不快。是九天玄女的凝香玉露？還是素娥眼中的淚花朵朵？早已分不清了。只覺(jué)得她是纏纏綿綿的情絲，純潔無(wú)瑕的仙女的化身。如霧一般柔和，似煙一般輕盈，悄無(wú)聲息的來(lái)，悄無(wú)聲息的去，不帶走一片云彩，留下了清水的凝碧，空氣的清新，還有那令人賞心悅目的絢麗彩虹。

　　輕聲喚醒大地，漾出生機(jī)與活力，激情與朝氣。聲聲猿啼響徹在空曠的山谷中，久久回蕩在幽深的山澗里。鳥(niǎo)兒也隨聲附和奏起了春之樂(lè)，跳動(dòng)的音符在夢(mèng)中飄蕩，逸散著生命的芳馨，飄揚(yáng)著青春的浪漫情思。

　　喜愛(ài)這樣的勃勃生機(jī)，喜愛(ài)這樣的欣欣向榮，更喜愛(ài)這樣的快樂(lè)自在。湛藍(lán)的天空寧?kù)o高遠(yuǎn)，云淡風(fēng)輕。遼闊的大地綠草如茵，繁花似錦。怎能不喜愛(ài)這般美景？

　　毫無(wú)目的地喜歡，莫名的喜愛(ài)，這一方土地永遠(yuǎn)在心中常駐�？傆幸环N說(shuō)不清道不明的感覺(jué)，隱隱約約，模模糊糊在心中涌動(dòng)。故名無(wú)題。

無(wú)題的作文6

　　人的眼睛會(huì)出汗，有時(shí)是因?yàn)殚_(kāi)心，有時(shí)是因?yàn)閭�心。�?dāng)然，多數(shù)是因?yàn)樘弁础Ｉ�理上的疼痛叫哭泣，心理上的疼痛才是流淚。

　　那是我第一次流淚。

　　我簡(jiǎn)直無(wú)法相信，在我的世界崩潰的那一天，一切都像什么都沒(méi)發(fā)生一樣，陽(yáng)光還是那樣耀眼，天氣還是那么晴朗，街上的人們?nèi)栽谒奶幱喂洹?/p>

　　“我的親人不會(huì)離開(kāi)我，他們會(huì)一直陪著我，alwaysandforever”。不知為何，當(dāng)時(shí)小小的我心中萌生著這樣的想法，并深深扎根，我曾生活在自己編織的童話里，直到爺爺?shù)娜ナ腊盐掖蚧噩F(xiàn)實(shí)。我只記得那年那日那一瞬，我被淚水糊住的雙眼，看著安詳?shù)臓敔敚�看著自己崩塌的世界。媽媽沒(méi)有說(shuō)“爺爺去了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方”等給我希望的話，我剛從自己的故事里走出，她不會(huì)再把我?guī)�入另一個(gè)故事。

　　5歲時(shí)我以為愛(ài)我的人永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)我，10歲時(shí)認(rèn)定我將來(lái)要拯救世界，現(xiàn)在我明白forever只是個(gè)虛詞，地球沒(méi)了我也照轉(zhuǎn)。我知道我的人生歷程不長(zhǎng)，但我也知道我明白的道理沒(méi)有錯(cuò)。

　　悲痛的過(guò)程并非一條線段，而是一個(gè)不斷往復(fù)的過(guò)程。我至今還記得爺爺帶我去爬山，買金箍棒的事情;我至今還記得爺爺因爸爸媽媽罵我而沖他們發(fā)火的情景;我至今還記得我的胡鬧令臥病在床的`爺爺心煩而第一次對(duì)我慍怒的樣子……

　　爺爺離開(kāi)我已經(jīng)七年了，可我還記得，都記得。痛苦不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的消逝而慢慢消退，在生活中，我會(huì)以很多方式一再感到失去這個(gè)人的痛苦，不過(guò)，現(xiàn)在的痛苦不會(huì)總像以前那樣強(qiáng)烈。

　　現(xiàn)在再有人提及爺爺，我也會(huì)面帶微笑，不會(huì)有任何傷心的表情，更別說(shuō)第二次流淚，不是不痛，而是不想再回憶起那撕心裂肺的痛。

　　有人說(shuō)我心狠，我不否認(rèn)，但心再狠的人也會(huì)心痛，只是表達(dá)方式不一樣，有的人是真流淚，有的人是假淡泊，我屬于后者，畢竟，傷心過(guò)后是成長(zhǎng)。

無(wú)題的作文7

　　是今晨的無(wú)所事事，又或者是昨天在大巴上顛簸時(shí)的心血來(lái)潮，我翻開(kāi)了很久沒(méi)去翻動(dòng)的書(shū)。書(shū)上的灰塵很自然的在手上留下痕跡，那是厚重的灰塵—時(shí)間在書(shū)上留下的印記。那一瞬，我突然想到，這灰塵是書(shū)所不能承受的重。

　　書(shū)頁(yè)的翻動(dòng)帶動(dòng)著自己的記憶，熟悉的文字在自己眼前再度展現(xiàn)。像極了從前，在書(shū)的陪伴中度過(guò)一個(gè)溫暖的上午。

　　我知道自己已經(jīng)是時(shí)候離開(kāi)這里，從以前的探頭探腦到熟悉，其間的變化，似乎很容易看到。

　　看到許多陌生的名字在某個(gè)地方活躍，便已知道，屬于我們的時(shí)代早已遠(yuǎn)去，留給我們的只是回憶。追憶過(guò)去是許多感性的人愿意做的，自己又何嘗不是。

　　往昔，如今。

　　笑笑排了家譜，我不知道自己是以什么身份擠進(jìn)去的。我只是想說(shuō)，謝謝。

　　以一種低調(diào)的姿態(tài)去看待一些事情。

　　跨過(guò)無(wú)數(shù)等高線，走到了一起。依靠的只是一根網(wǎng)線。。象曾經(jīng)說(shuō)或許我們永遠(yuǎn)不會(huì)知道屏幕那邊他們的模樣，但只要記得曾經(jīng)通過(guò)文字關(guān)注過(guò)彼此就行了。而我們對(duì)彼此的樣子其實(shí)早已不再重視。我想起從前跟阿星說(shuō)的話，認(rèn)定是朋友，便是朋友。

　　我見(jiàn)過(guò)不少身邊的`人，也談起過(guò)連接在朋友之間的那根網(wǎng)線，但他們大多對(duì)此不信，在他們的觀點(diǎn)里，建立在虛幻之上的東西注定要?dú)w于虛幻。

　　到底是多少年？我自己都忘記了。

　　20xx年5月，老師抱來(lái)大堆大堆的書(shū)，我瞥見(jiàn)了曾經(jīng)熟悉的只是沒(méi)想到上面也有些陌生了，我看到了很多關(guān)于鈴聲的廣告。時(shí)代在變，雜志社也在順應(yīng)形勢(shì)。我翻便了整本書(shū)，只發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的名字我其實(shí)并不認(rèn)識(shí)她，只是對(duì)她印象深刻。偶爾回來(lái)看看，發(fā)張?zhí)�子，卻發(fā)現(xiàn)她向我問(wèn)好。

　　也就是在那個(gè)時(shí)候。我想起了散落在很多地方的碎片。蘇，云，木，笑，豐，星雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但心里的感動(dòng)卻慢慢涌上來(lái)。

　　開(kāi)始的開(kāi)始，我們一直在走。

　　現(xiàn)在的現(xiàn)在，我們依舊在走。

　　我會(huì)記得。

無(wú)題的作文8

　　生活就是一張白紙，而我們恰是那執(zhí)筆的主宰者，去描繪那絢麗的生活!奇跡就在這，就在我們的手掌中!請(qǐng)舞動(dòng)你的畫(huà)筆，慢慢去描繪，慢慢去欣賞，用我們那雙明亮的眼睛去慢慢透視世界的美好!

　　生活就是一道亮麗的風(fēng)景線，你是否洞察到了它的美好?朋友，請(qǐng)：慢慢走，欣賞吧!

　　前行在時(shí)間的軌道上，你是否被忙碌的生活而壓彎了腰，你是否因外界的喧囂而使你變得浮躁?朋友，請(qǐng)放慢你的腳步，環(huán)顧一下四周，看看身邊美麗的'風(fēng)景，深呼一口氣，輕松點(diǎn)兒沒(méi)?肯定會(huì)!生活需要我們慢慢去品味，路邊的風(fēng)景需要我們慢慢去欣賞。朋友，請(qǐng)放慢你的腳步，慢慢走。欣賞吧!

　　微風(fēng)吹拂，天高氣爽，夾雜著花草的清香，你感受到了嗎?朋友，是春天了!生命在這一刻燃燒起來(lái)，血液變得澎湃，打通了身體的每一個(gè)穴位，請(qǐng)讓我們趁著春季的美好，去打造屬于自己的夢(mèng)想!

　　朋友，請(qǐng)相信自己!慢慢走。一步一個(gè)腳印，沿途的風(fēng)景依舊那么美麗，請(qǐng)用你那雙明亮的眼睛，慢慢走，欣賞吧!

　　安靜的考場(chǎng)，刷刷的寫(xiě)字聲，在耳畔不斷回蕩，你是否又多了一絲緊張?是否會(huì)感到一絲彷徨?朋友，請(qǐng)不要緊張，更不要彷徨，放慢腳步，讓心平靜下來(lái)，慢慢的向前走，攻破每一個(gè)難關(guān)，靜品每一次成功，捕捉生活中的每一個(gè)動(dòng)人畫(huà)面!

　　青春的我們一定要堅(jiān)持目標(biāo)，拼盡全部的力量，夢(mèng)就在前方，在那閃光，誘人的一道亮麗風(fēng)景線，待我們?nèi)バ蕾p，放慢腳步，腳踏實(shí)地，走向未來(lái)，走向輝煌的明天!

　　慢，讓我們慢出一種姿態(tài)，讓我們慢出一種成功，慢，并不是所謂的停滯，并不是所謂的懶散，慢，是教會(huì)我們?cè)诼�中成長(zhǎng)，在慢中體會(huì)你所忽略的一切。慢，在每一個(gè)腳步中，在每一次的回眸中。

　　繁瑣的生活拉扯著我們向前奔跑，而我們更應(yīng)該在“慢”中向前。急促的腳步讓我們失去了太多，難道我們還要繼續(xù)錯(cuò)過(guò)更多嗎?

　　沿途的風(fēng)景依舊美麗!朋友;請(qǐng)慢慢走，欣賞吧!

無(wú)題的作文9

　　成長(zhǎng)是以一個(gè)傷口去換另一個(gè)傷口，一路跌跌撞撞的長(zhǎng)大，會(huì)赫然發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)最痛的那個(gè)傷口已經(jīng)不見(jiàn)了。不管怎樣，有一段完整而健康的青春時(shí)光，并為自己的青春真正的心跳過(guò)那么一次就足夠了。我覺(jué)得那是一種真實(shí)的捍衛(wèi)，是一種徹底的釋放！

　　每個(gè)人都會(huì)得到，也會(huì)失去，在得到中我們消失了什么？在這消失中，我們又得到了什么？有一句電影對(duì)白很耐人尋味：兩個(gè)人的相遇，有著很復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題。人與人之間的關(guān)系：愛(ài)情、死亡與靈魂；消失與得到的算計(jì)；我們所能承受或不能承受的痛苦……全都是不可衡量的重量！

　　不管喜不喜歡，我們的人生都是無(wú)法逃避這些重量的。在每一次得到中反省失去，在每一次失去中變的堅(jiān)強(qiáng)，不是嗎？這樣的人生才精彩啊，精彩的人生讓我們更加愛(ài)自己。有一天回頭去看，那些無(wú)法承受的失去，其實(shí)是我們真正活過(guò)的證明

　　成長(zhǎng)是以一個(gè)傷口去換另一個(gè)傷口，一路跌跌撞撞的長(zhǎng)大，會(huì)赫然發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)最痛的那個(gè)傷口已經(jīng)不見(jiàn)了。不管怎樣，有一段完整而健康的青春時(shí)光，并為自己的青春真正的心跳過(guò)那么一次就足夠了。我覺(jué)得那是一種真實(shí)的捍衛(wèi)，是一種徹底的釋放！

　　每個(gè)人都會(huì)得到，也會(huì)失去，在得到中我們消失了什么？在這消失中，我們又得到了什么？有一句電影對(duì)白很耐人尋味：兩個(gè)人的相遇，有著很復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題。人與人之間的關(guān)系：愛(ài)情、死亡與靈魂；消失與得到的算計(jì)；我們所能承受或不能承受的痛苦……全都是不可衡量的.重量！

　　不管喜不喜歡，我們的人生都是無(wú)法逃避這些重量的。在每一次得到中反省失去，在每一次失去中變的堅(jiān)強(qiáng)，不是嗎？這樣的人生才精彩啊，精彩的人生讓我們更加愛(ài)自己。有一天回頭去看，那些無(wú)法承受的失去，其實(shí)是我們真正活過(guò)的證明。

無(wú)題的作文10

　　落紅有意將春秋詮釋，流水無(wú)情將歲月鐫刻。流年的浪花在我邈遠(yuǎn)的心際蕩滌，那抹情，在我心中最柔軟的地方......

　　淡云，微風(fēng)，令人醉熏的斜陽(yáng)。

　　伴著輕風(fēng)踏入母校，一陣陣書(shū)聲，一串串歡笑，隨風(fēng)飄蕩在這溫暖的校園。小草見(jiàn)到了，花兒聽(tīng)到了，路邊的大樹(shù)也肯定地嘩嘩作響。

　　尋著昔日的足跡，慢慢地來(lái)到了一年級(jí)的班級(jí) ，在后門伏著身子向教室里探去，小小的`個(gè)子，圓圓的腦袋，一舉一動(dòng)都是那么地熟悉，那么地親切，仍記得那雙在后門的眼睛。

　　漫步，輕輕悄悄地挪移了，跨過(guò)六年的教室大門，沿著走廊前行，敲開(kāi)了辦公室的們。一股暖流撲面而來(lái)，映入眼簾的是一幅園丁的畫(huà)卷——一個(gè)個(gè)垂著頭，弓著背，坐在工作轉(zhuǎn)椅上的身影，不停地?fù)]動(dòng)著手中的紅油筆，惟聽(tīng)見(jiàn)空氣中筆尖的滑動(dòng)，只看得見(jiàn)筆油在筆管中的流失。

　　太陽(yáng)漸漸升起，將金輝傾斜在每位園丁的臉頰，額頭，發(fā)絲。唰！一道金光射入我的眼里，我閃避了一下，恍惚間，發(fā)現(xiàn)了，那一縷縷銀光閃爍，十分耀眼，光芒萬(wàn)丈。

　　我慢慢地離去，生怕驚擾了這里的寧?kù)o。我輕輕地坐在活動(dòng)區(qū)的長(zhǎng)椅上，撫摸著她，回想著一幅美好的畫(huà)卷——每至中午，同學(xué)們?cè)谶@里開(kāi)心地度過(guò)，恍惚間看見(jiàn)，幾位同學(xué)，他們?cè)诹奶欤瑢?xiě)作業(yè)，玩耍......

　　轉(zhuǎn)過(guò)身去，在窗邊向下俯視，那個(gè)宏偉的空中操場(chǎng)，三個(gè)大天井，綠色的活動(dòng)區(qū)，紅白相間的跑道，構(gòu)成了那幅久違的美麗的圖畫(huà)——笑臉。是那么可愛(ài)、迷人。

　　斜陽(yáng)剪下那抹情，在水墨中定為永恒，那抹情，自思量，永難忘！

無(wú)題的作文11

　　當(dāng)?shù)扒迮c蛋黃流出來(lái)時(shí)，就意味著蛋殼的破碎；當(dāng)一年中365天將要結(jié)束時(shí)，就意味日歷的丟棄；當(dāng)兩人相互埋怨時(shí)，就意味著友誼之橋的斷裂。

　　我像是被關(guān)在天牢里，求生不得，求生不能，不動(dòng)聲色地被煎熬、折磨著。酸酸淚珠從泉眼中涌出，卻無(wú)法化為淚水流下臉頰。風(fēng)也沒(méi)了，雨也停了，唯有我的心在流血，卻找不著合適的止血貼。傷口越來(lái)越大，似乎普通的止血貼不管用。奈何？等待著生命的泉水，在沙漠中迷失自我……

　　我不會(huì)追求名利與地位，更不愿意追求名利與地位。

　　可是水也會(huì)有逆流的時(shí)候。嘗試一下，一國(guó)兩君將會(huì)出現(xiàn)怎樣的社會(huì)局面？一個(gè)人存在著兩個(gè)腦袋又將發(fā)生怎樣的局面？或許能夠互惠互利，互幫互助。可我得到的是一份并不棘手卻棘腦的工作。我多么希望我能擁有一碗屬于自己的飯，想怎樣吃也無(wú)所謂；我又多么希望我沒(méi)有那份任務(wù)，這樣是多么的`悠閑自在。是屬于自己的，別人無(wú)法奪��；不是自己的，搶也搶不著。我卻介在了兩者之間。

　　我不求別人以禮相待，只求別人明白我的目的。

　　我會(huì)是一個(gè)成功的好朋友。安慰、鼓勵(lì)、提醒、批評(píng)、建議，我沒(méi)缺少哪一項(xiàng)，卻得到冷酷、無(wú)情、兇惡的回報(bào)。

　　利劍沒(méi)有插入我的胸膛，卻斬?cái)嗔宋倚撵`的防御線。我不明白我到底哪里有錯(cuò)，卻對(duì)于無(wú)理取鬧，我無(wú)言以對(duì)。我不會(huì)用一分錢去取代友誼，取得金錢的滿足；我不會(huì)用友誼的謙讓去取代嬉皮笑臉，取代所謂的“真誠(chéng)”……

　　是的，現(xiàn)在的我被束縛于白云上，但我會(huì)努力去掙扎，因?yàn)槲蚁嘈拧笆郎蠠o(wú)難事”，即使是可怕的“絕交”，或是可恨的“白眼”，我終究會(huì)彌補(bǔ)蛋的破碎，橋的斷裂……

無(wú)題的作文12

　　我想說(shuō)，我有一雙眼睛，我能看到這個(gè)繽紛美麗的世界，我是幸福的；我想說(shuō)，我生活在市里，家境比較富裕，我是幸運(yùn)的；我想說(shuō)，我有非常疼愛(ài)我的爸爸媽媽，他們給我無(wú)微不至的關(guān)懷，我是快樂(lè)的；我想說(shuō)，我能接受良好的教育，使我增長(zhǎng)多多的知識(shí)，我是充實(shí)的。

　　有太多太多感謝的話，當(dāng)然我也有許多的煩心事。 兒時(shí)的我，盼著長(zhǎng)大，想當(dāng)科學(xué)家，相當(dāng)醫(yī)生，天天想上班；稍大一些，又盼著快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)大多好，不用學(xué)習(xí)，不用考試�，F(xiàn)在，我又是多么想回到從前，回到那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮純真的童年，又是害怕長(zhǎng)大，不想長(zhǎng)大，想著兒時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮，想著小學(xué)時(shí)那知識(shí)的簡(jiǎn)單�？墒�，我不能，我不能回到從前，也不能讓時(shí)間止步。于是，我想著前進(jìn)，計(jì)劃著目標(biāo)，我只能前進(jìn)，努力勇敢的前進(jìn)。盡管，這不是我的本意。 記得第一次撒謊，騙了爸媽，那心里緊張，心跳加速，手腳出汗的感覺(jué)；記得考試考好了，心里激動(dòng)，手舞足蹈的畫(huà)面；記得剛剛學(xué)會(huì)跳繩，大喊大叫的聲音。這些往事有太多太多，我不想騙，但人或多或少會(huì)有這種行為，我想每一次都考好，但總難免有考差的`時(shí)候。所以，我認(rèn)定：人一生會(huì)很累。

　　但這時(shí)，我想，何不換位思考一下呢？如梁?jiǎn)⒊�所說(shuō)：人總不能一生把手腳放那里不動(dòng)吧。所以，既然我有了快樂(lè)的童年，為何不坦然面對(duì)那磨練意志的成長(zhǎng)呢？為何不坦然接受考試的失敗？坦然面對(duì)挫折？為何不使自己更為真誠(chéng)呢？

　　許久我釋然，我的反問(wèn)是有價(jià)值的，我要重新起飛，不再徘徊，不再迷茫，堅(jiān)定方向，努力飛翔！

無(wú)題的作文13

　　山青青，水柔柔，一葉扁舟便知秋。云悠悠，雨蒙蒙，一縷清風(fēng)萬(wàn)物春。

　　清晨下過(guò)雨后的江南小巷，多了幾分水墨般的淳樸，用石頭鋪成的小路看起來(lái)很自然，雨后的空氣很是潮濕，隱隱約約能嗅到一股清新的味道，木制的房屋年代較久，顏色變成了暗紅色，反而使它看起來(lái)很是親切。

　　剛來(lái)到這里，也許是還不適應(yīng)，總感覺(jué)與這里格格不入。

　　又起霧了，走出這里，在水上百年不垮的房屋加上隨處可見(jiàn)的綠色植物卻構(gòu)成了另外一幅景象。

　　房屋整齊地排成一排，每家每戶的房檐上多多少少都掛著幾個(gè)紅燈籠，這些房屋看似黑白分明，對(duì)比感濃郁，但有的黑色的屋頂下，白色的墻還夾雜著一點(diǎn)灰色，隔著霧看，就似一張潔白的紙上不小心沾染上了幾筆墨一樣，那顏色越往外越淺，倒是有著一點(diǎn)點(diǎn)詩(shī)意，讓人越看越喜歡，屋檐和墻壁的夾角處長(zhǎng)著一點(diǎn)點(diǎn)青苔，水上被鍍了一層薄薄的霧，不時(shí)泛起漣漪。漁人們劃著船唱著古老的歌謠，他們看似沒(méi)有重量，在水上，輕盈的就如同飄過(guò)去似的。

　　江南女子多溫婉，即使沒(méi)有傾城的容顏，但她們愛(ài)笑，在柳樹(shù)下，水邊，回蕩著她們一串串清爽的笑聲，她們愛(ài)水，她們擁有著來(lái)自水的`靈氣，夜晚，皎潔的月亮高懸在天上，被輕霧籠罩著倒是增添了幾分神秘的色彩，淡淡的光就透過(guò)這紗簾子灑下來(lái)，繁星點(diǎn)點(diǎn)，天空有抹黯淡的藍(lán)色，遠(yuǎn)離了月亮的結(jié)局亦是如此，隱隱約約有一種朦朧的美感，江南女子是純潔的，嬌小的身軀坐在織布機(jī)前織著布，隱而你也來(lái)自江南，江南的夜晚就是這樣，少了許多大城市白天的車馬喧囂，剩下一股子寧?kù)o，全身都感覺(jué)愜意無(wú)比。

　　也許在這里生活了太久，你逐漸喪失了那種輕柔而又不做作的性格，可昔日的小巷里還殘留著你的味道，水中依然蕩漾著我們的過(guò)往。

　　我愿化作一縷清風(fēng)，終日縈繞在你的夢(mèng)中。

　　我愿化作一指流沙，流逝在你最美的年華。

無(wú)題的作文14

　　在廁所里看見(jiàn)了一株芽。

　　雖說(shuō)“在廁所里”怎么說(shuō)都不太有意境，但不可否置，那真的是一抹十分有朝氣的新綠。挺直著腰桿，舒展著兩片小小的葉子，仿佛在爭(zhēng)著向上長(zhǎng)。落戶在廁所的一角，扎根在地磚與墻壁的間隙，潮濕的環(huán)境給予它足夠的'水分。卻也可惜，生長(zhǎng)在墻的腳下，安家在門的背后，它幾乎觸碰不到陽(yáng)光。它又是如何在陰暗下成長(zhǎng)的呢？莫非是在晚上趁女孩們洗澡時(shí)，把亮著的燈供作太陽(yáng)？安安靜靜地立著，因?yàn)闆](méi)有風(fēng)，所以也不像外面的雜花野草那樣一有動(dòng)靜就急躁不安，顯得恬靜淡然。它，似乎只專注于自己的成長(zhǎng)。

　　心如止水，忘懷得失，就那么默默的站在自己的位置，過(guò)好自己的一生，何嘗不是種令人艷羨的人生態(tài)度。古今中外，多少人為了追求功名利祿爭(zhēng)個(gè)頭破血流。站在風(fēng)尖浪口，見(jiàn)月就悲，逢秋便傷，與其整天嚷著借酒消愁，又為何不事了拂衣去，風(fēng)輕云淡一生？踏踏實(shí)實(shí)，不顯山露水，伸得太長(zhǎng)的手指只會(huì)被人砍掉。阿甘因?yàn)椴粻?zhēng)，所以才無(wú)人可爭(zhēng)。正如一首歌所言，人生不過(guò)一場(chǎng)繁華，為何要讓心如此的累。

　　心很大，容得下你所有想要記住的事；心很小，容不下你所有的欲望�？辞遄约旱奈恢�，不要想太多，心中的烏云也會(huì)少很多。又何必看落花想林黛玉，望夕陽(yáng)嘆歲月不饒人。如此美的事物，又為何要被塵世瑣事遮住雙眼，賦予其憂愴的色彩呢？

　　春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。若無(wú)閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)。對(duì)于那株芽來(lái)說(shuō)，哪怕再糟糕的環(huán)境，我相信，它定都能安然如山吧。

無(wú)題的作文15

　　我一直在逃避，不敢睜眼去看所有虛偽的東西�？墒俏乙晃兜膱�(zhí)著，終究還是敗給了現(xiàn)實(shí)。我無(wú)數(shù)次的在想，如果真的能解脫，那么一切的代價(jià)，我自己承擔(dān)。就算我扛不起也要拼一把。現(xiàn)在的初一生活，給我的壓力太大。每一天都是單詞、公式、定義、古文。我都快病了，我不學(xué)、我不理，可我做不到。我害怕看到同學(xué)無(wú)視的眼神，我擔(dān)心老師的一句一詞。就算生病了也要忍著，學(xué)習(xí)有什么意思、前途是什么？未來(lái)是什么？夢(mèng)又是什么？我從來(lái)都沒(méi)想過(guò)。若是可以，我希望離開(kāi)學(xué)校離開(kāi)家，自己一個(gè)人去流浪，不管天涯海角，自由就好。我的夢(mèng)里只有一個(gè)情景，就是我長(zhǎng)大了，又去了山東。多少次妄想，多少次魂?duì)繅?mèng)繞，我無(wú)法釋?xiě)选��?/p>

　　如果有人問(wèn)我，你在乎誰(shuí)？我不回答：我放不下所有人。我真tm賤，偏執(zhí)、念舊、自作多情。我就是一個(gè)自虐狂，越是害怕越要去想。難道所謂的現(xiàn)實(shí)，會(huì)讓人痛徹心扉、徹底絕望？呵……傷害，以愛(ài)為名。無(wú)論如何，你越傷害他，他越愛(ài)你。相反，你越愛(ài)他，他便會(huì)用盡說(shuō)有心思傷害你。這個(gè)東西、我早就看透。這個(gè)世界好小，我們都會(huì)遇到對(duì)手。我是個(gè)壞人，我傷害了無(wú)數(shù)的人，都恨我吧！別對(duì)我那么好，我沒(méi)資格。今年的今天我錯(cuò)過(guò)，便錯(cuò)過(guò)了一輩子中的那一天，明年我不會(huì)再等，一切都擱淺，埋葬在深處的記憶里，不再翻開(kāi)。你……所有東西都可以貴重可以奢侈。但友情就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的'、單純的，沒(méi)有利用沒(méi)有傷害。我說(shuō)過(guò)：不管我還與不好，世界上只有一個(gè)我。一旦錯(cuò)過(guò)，便是過(guò)客，一輩子的擦肩而過(guò)，一輩子的背道而馳。月光無(wú)盡的揮灑，映在何人窗前望無(wú)盡璀璨星光卻不曉伊人淚盡怎奈思念泛濫月色下的倒影默默的為何傷無(wú)人知曉此人心死、夢(mèng)碎再無(wú)伊人笑。

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