(精)那一次我哭了作文
在學習、工作乃至生活中,大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的那一次我哭了作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
那一次我哭了作文1
在歷史的星空里,那些往事如同閃爍的星星,那顆最亮的星星讓我終生難忘……天陰沉沉的,下著小雨,不時還有悶雷在哼響。我哭喪著臉,拿著只考了70分的數(shù)學卷子來到了校園悠長的走道上,這時我碰巧遇到正準備上樓的他,他看我臉色陰沉,便猜到了我是中午回家被媽媽罵了,嘲笑著說:“怎么樣,讓你平時老炫耀你的成績,你活該!”聽了這話,我沖上去抓住了他的衣領把他推到了墻邊。他卻冷冷的笑著,沒有一點害怕的神態(tài)。這時有其他同學走了過來,我松開了手,走上樓去。
我把書包甩在座位上,坐在那努力地控制心頭的'怒火。這時他也坐到了位子上幸災樂禍的笑著,一邊笑還一邊嘟囔:“你敢打我,你還嫩點!”這一句如同火上澆油的話,徹底把我激怒了,我的小宇宙瞬間爆發(fā)了。我一個健步沖上去抓住他的衣服,對準臉就是幾拳。這時有同學上來把我們拉開,可我正怒不可遏,死抓著他的衣服不放,只聽“哧啦”一聲,他的衣服被我撕爛了。我把手里的衣服碎片使勁地扔在地上,然后回到了自己的座位上。
坐回座位,我心里還在想:“小樣!我就打你了,你能怎么樣!”可當我打開文具盒,看見里面那枝水筆的一瞬間,我的心突然顫抖了一下。這是他送我的。≡谝淮慰荚囍形业乃P壞了,如果沒有這枝水筆我完了!愧疚之情漸漸涌上我的心頭。
下課后,我猶豫再三來到了班主任辦公室門前,鼓起勇氣走進去,主動向老師承認了錯誤。老師點點頭,用簡單的語言讓我明白了人生中一個最重要的道理……放學了,我獨自一人走在回家的路上,突然身后一個熟悉的聲音說:“還生氣呢?”我轉身看到了他,我還沒來得及回答,他就搶先說了句對不起。聽了這話,我哭了,在淚水的洗禮中我明白了友誼的重要。他安慰著我,我們一起走在了回家的小路上,耳畔響起“朋友一生一起走……”
那一次我哭了作文2
從小,媽媽就說我是一個很乖、不愛哭、不愛鬧的好孩子,而在我的記憶中,對我印象最深刻的就是發(fā)生在二年級的那次哭了,那件事使我終身難忘。
有一天我放學回家,拿出本子和筆,專心致志的開始寫作業(yè)。過了一會,媽媽叫我吃飯,我走到飯桌前,從飯桌下拉出椅子,坐了上去。我剛要吃飯,爸爸走了過來,輕輕的對我說:“冠旭,你能不能幫爸爸拿一下椅子呢?”我心想:我剛寫完作業(yè),肚子也餓了,拿椅子這么點事也要我去做呀。我脫口而出:“你自己不可以去拿?”爸爸一聽,火冒三丈,拍了一下桌子,大聲地說:“你今天晚上別吃飯了!”說完就把我推到了旁邊,用生硬的口氣說:“你站在這里吧!”我看爸爸媽媽在吃飯,一直沒說過話,心想:就為這點小事,你們憑什么不讓我吃飯!我越想越生氣,委屈地哭了,哭聲也越來越大。
我站在那里一直在哭,爸爸很快吃完了飯,坐在沙發(fā)上,叫我過去。我走到了沙發(fā)前,坐了下來,我還在不停的哭。爸爸語重心長地對我說:“孩子,你現(xiàn)在一定在想我為什么不讓你吃飯。你肯定認為你是對的,其實呀,你錯了!薄拔摇趺村e了?”爸爸繼續(xù)說:“老師講了不是要熱愛勞動、尊敬長輩嗎?愛勞動是每一個人應該有的品德。爸爸像你這么大的時候,要幫奶奶做法,還要挑水,因為爸爸知道,從小愛勞動,長大后才會有成就。而你幫爸爸拿椅子,都不愿意,所以爸爸很生氣。”聽著爸爸的話,我的哭聲慢慢停止了,但我的.眼淚還在不停的流。我對爸爸說:“我錯了,我應該幫助你們做家務,做一個愛勞動的、尊敬長輩的好孩子。”接著,爸爸拉我到飯桌前,說:“知道錯了,吃飯吧!蔽易聛,擦干眼淚,狼吞虎咽的吃了起來。
通過這次哭,我明白了一個道理:我們從小就要熱愛勞動,尊敬長輩,為大人做力所能及的事情,長大后才會有成就。
那一次我哭了作文3
我是一個快樂的男孩,可在六年年的小學生涯中總免不了一些失敗,這一次,可能是我最傷心的一次了。
那是三年級的一次數(shù)學競賽。雖然我知道我不是班里數(shù)學最好的,但我心里依然十分輕松,奧數(shù)班練習滿分讓我有一種飄飄欲仙的感覺。而且我那天晚上做了一張試卷,那張連老媽都說難的試卷,82分的成績也不算差。我就是帶著這種心情進入了考場。
剛剛坐定,深吸一口氣,老師就發(fā)試卷了。我瞟了一眼試卷,傻眼了,這是三年級做的試卷嗎?除了幾個差倍問題還能勉強回答出來,其他那些問題,其他那些問題條件少,可求的問題不簡單,讓我總感覺有少一個條件的感覺,幾道找規(guī)律題我很努力地在草稿本上算,可得出的數(shù)據(jù)絲毫不給我面子,“1089,100889!我快找到規(guī)律了!再算下去,“10108889”,我心碎了,要是“1”換成“0”那該多好,我有算了一遍,可那個“1”總是跳出來,我氣得把本子硬生生地摔到地上。哪些操作題也不準備來送分,就算我把長方形看成正方形,把考卷換方向看,把草稿本畫的亂七八糟,那該死的數(shù)據(jù),就不跳出來。
走出考場的一瞬,我說了一句當時我認為很夸張的'話“能及格已經謝天謝地了!
不過結果更夸張,當“29分”這幾個字從老師嘴里蹦出來是,我就像一尊雕像,我差點“啊”地一聲叫了出來,我想:老師會不會拿錯試卷,可三個字讓我更加失望。
雖然這張考卷很難,但全年級最高分足足是我三倍!回家了,我一個人關在房間里,淚水嘩嘩往下流,那頓晚飯是我伴著眼淚吃的。我恨我自己太驕傲。我的驕傲換來了應有的回報。
雖然今年那張數(shù)學日記三等獎彌補了我的失敗,可那次失敗我依然記憶猶新,他讓我知道了不能驕傲,要踏踏實實低走。
那一次我哭了作文4
那天我放學回家做數(shù)學題時,發(fā)現(xiàn)我放在桌上的圓規(guī)不見了。我扭頭向正趴在沙發(fā)上的弟弟一瞧,馬上鎖定目標,心想:圓規(guī)那樣新奇的東西,他不拿走也怪!
我問嬸嬸,嬸嬸告訴我,今天他玩了一小會,不知道放哪去了。我忍無可忍,真想立刻揍他一頓。
他上樓后,我在那亂騰騰的沙發(fā)上翻找圓規(guī)。誰知,媽媽突然說一句:“算了,他還小,哪懂事?”我反駁道:“每次都不懂事不懂事,你說了多少回了?不懂事就可以為所欲為嗎?你看他都丟我多少東西了!”媽媽瞬間把臉拉下來:“你翅膀長硬啦?你都這么大了,還像他那么小不懂事嗎?!自己有用的東西不知道放抽屜。俊蔽疑蠚獠唤酉職,又反駁道:“他就是不懂事!小時候不懂事!長大也不需要懂事了!干脆干什么事都不用經過別人同意好啦!慣著他唄!他就再也不需要去做到懂事了!”說著,我?guī)е业淖鳂I(yè)、憤怒一同上了樓,砰的一聲關上了房門。就算門關得再嚴實,也隔不住樓下媽媽的'罵咧聲。
我沉思著,慢慢的,漸漸的,我的雙眼被淚水模糊了……
“他還小,不懂事”,這句話在我腦海中回蕩著。之前每次聽到這句話,我就告訴我自己,忍著吧,別讓淚水從眼睛里淌出來了。但這次,我再也沒有忍住,淚水從我的眼眶中滑下來,滑過我的臉,最后,落到了我的作業(yè)本上……
我再次陷入沉思:不懂事,真的可以充當任何犯錯的理由嗎?我的淚,不是因為丟了圓規(guī),你每次偏袒弟弟的那句話“他還小,他還不懂事”……
那一次我哭了作文5
暑假里,我上了英語補習班,在每個星期天都要到鄰居家去上英語課。其實說是上補習“班”只是為了好聽,因為那兒只有我一個人。
這一天,我又來到鄰居李伯伯家。我一個人正在那里默默地背著英語單詞,突然,我聽見有“滴答、滴答”的滴水聲。如果不仔細聽的話,是很難聽出來的。我感到很奇怪,好奇心促使我想過去探個究竟。于是,我便放下了手中的英語課本,順著聲音找了過去。原來,是李伯伯家的水龍頭在漏水!我想,我得想辦法把水龍頭給擰緊了,做件好事。于是我便快步走了過去,想把水龍頭給擰上?墒怯捎谒堫^長期漏水的原因,閥門已經銹死了,我試了好幾次都擰不動。最后,我兩只手緊緊地握住了閥門,使出了渾身的解數(shù)使勁一擰,只聽“砰”的一聲,閥門竟然被我給擰下來了!于是一股強有力的水柱從里面噴涌而出,立刻便把我澆成了一只落湯雞。我呆呆地站在了一旁,心想,這下我又惹禍了!怎么辦才好呢?隨后,我急忙拿起被我擰下來的那個閥門想重新擰上,可是閥門斷了,任憑我怎么擰也擰不上。后來我又拿抹布去堵,但由于壓力太大,怎么堵也堵不上。不一會兒,地上已經滿是積水了。
很快,大人們都聞訊趕來了,李伯伯也被吵醒了。人們都在七嘴八舌在說我,一會兒說“男孩子就是淘氣”,一會兒說“就是欠管教”之類的`話。這時媽媽也來了,訓斥我說:“凈給我惹禍!敝挥衅渲械囊粋叔叔不聲不響地削了一個木塞,過去把水管給堵住了。
聽了大人們的話,我難過極了。我本來是想做一件好事的,誰承想卻變成了這個樣子。現(xiàn)在是怎么說也說不清了,我只有傷心地哭了。
那一次我哭了作文6
我,是一個堅強的女生,我不是那種喜歡哭哭啼啼的人,但是,那一次我卻哭了,而且哭得好傷心好傷心。
一晃眼,我已經是初中生了,就在幾個月前,我畢業(yè)了。
那是領成績單的一天,到了學校,看到那一張張熟悉的面孔,就想到了我就要離開這里了——這是一個我生活了六年的地方,在這里,我學到了許多東西;在這里,我叫到了許多知心朋友;在這里我度過了快樂的六年……
這六年來,我每天在老師的關心下,同學的笑聲中一年一歲地從一個不懂事的小孩,到現(xiàn)在一個亭亭玉立的少女,這一切除了父母的功勞外,還有同學和老師那無微不至的關心。
一想到那是我們最后一次相聚在母校,我的心里就又說不出的不舍。
同學們有的幾個人抱在一起大哭;有的`圍在一塊說著一句句祝福和關心 ……
在老師的眼里,我也看出了她們對我們這幫調皮鬼的舍不得 ……
此刻的同學、老師所顯露出來的,才是他們的真情。不管以前是多么壞、多么調皮的學生在此刻也都沉浸在分離的悲哀中;無論以前多么嚴格的老師,在此刻也都是滿臉的慈愛……
我也和別人一樣,很舍不得這個班集體,舍不得這里我們曾經留下的回憶,舍不得我們曾經在這里的朗朗讀書聲,這一切在這一天以后就不會再回來了。
在學校,我硬是忍住了眼淚,因為在同學和老師的眼中,我是一個死到臨頭都不會哭的人,在他們眼中我就是活潑好動的代表。
可是當我回到了家,也顧不得那么多了,眼淚嘩啦地流了出來,我大哭著,把一切的舍不得都化成了淚水;把一切的一切都化成了哭聲 ……
……
那一次我哭得很厲害,哭的很大聲,哭的痛徹心扉……
那一次我哭了作文7
在人生中,我們可能會因為各種各樣傷害心靈的事而去哭泣,如被同學欺負后去哭;被家長打罵后去哭;或者是受到別人的否定而去哭……而我,那一次哭是因為……
那次,大概是在去年九、十月的時候,我整天就想著要一條小狗,于是,爸爸就給我買了一條白色的小比熊犬,我給她取名叫“可可”。那時,我們還在離家很遠的地方開店,可我又得要上學,所以爸爸每天去店里的時候都要把可可一起帶去,把她栓在店門的把手上,而且是栓在最頂上面,這樣來了客人她就不會亂跑,亂叫。
那天,又是一個周末,我要到店里去寫作業(yè)。那個周末,是接近過年的時候,我們要回老家了,所以得要把店里的衛(wèi)生弄好。我覺得沒事兒干,就去幫爸爸媽媽干活?蓩寢寘s說我干事毛手毛腳的,就讓我自己到一邊兒玩去。沒辦法,我到門口把“可可”抱起來,摸著她軟綿綿的毛,不料!我一失手,可可一下子就跑得不見蹤影。我一看,急了!立刻跑出去找可可,還在不停地喊:“可可,你去哪了?”可是喊了半天,還是沒看見可可的`蹤影。這時,著急的淚水從我的眼圈中涌出,我哭得特別傷心,已經哭得淚如泉涌了!就在這時,我突然聽到了狗叫聲!我轉頭一看,竟然是可可!我馬上跑過去,把可可抱起來,摸了摸她的頭,看她沒收拾受傷,我才破涕為笑了……
那一次,我也不知道我一個女漢子,從來不會因為一些雞毛蒜皮的小事而哭泣,為什么會哭得如此傷心……
那一次我哭了作文8
“小橋流水人家”盡情地展示:你淑女的風范,漫天飛揚的塵埃,怎么能掩飾,你的溫婉秀麗的容顏,也怎么遮掩住我這一條條淚痕……
我并不是什么文人墨客,從不喜歡寫什么游記文章。更沒有什么高的境界去把內心表達得完美。我都有點懼怕考試了,考試前必須努力,要復習,要細心,精神的每一根神經都要繃得緊緊的,放松一下都不行,我討厭這種感覺,覺得好累。但不能改變的現(xiàn)實讓我必須去應戰(zhàn),哪怕是趕鴨子上架。
平時學習時感覺還好,有趣,有時可以用風趣的方法去復習,學習,總覺得自己學得還可以啊,學也很容易。∥乙埠芘,我真不知道為什么自己在考試后得到的成績卻總是不盡人意呢?我再反思,是不是自己用的時間不夠多?自己做的作業(yè)不夠多?是的,我把我的時間分得很緊。本應該是一個小時完成的卻用了一個半小時。后面的時間就不合理了。我有時在想我是不是比別人笨呢?我欲哭……
我是家里唯一就學的孩子,家庭的希望,老師的.希望。我不能辜負,但卻每次都辜負了。我真的很怕,現(xiàn)在是初三了,在學校已讀了九年。好快哦!現(xiàn)在再回想以前的考試,我真的怕了,考了這么多場試,居然連一句鼓勵的話都沒有,連個表情都不舍得給我。這也許是對我的考驗吧。我一直在讓自己不要有壓力,不要有壓力,但有時我真的做不到。
我不敢說,我怕我會讓他們傷心難過。
在現(xiàn)實中,我故裝堅強,無所事事,沒有傷心,是個真正的樂天派。
現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)自己其實沒有自己想象中那么堅強。面對考試的失利,我會傷心落淚;面對父母失望的眼神,我也會難過、心痛;面對生活殘酷的現(xiàn)實,我也會害怕得落淚。
考試,像一段陰暗潮濕的舊傷痕一樣被殘忍地掀起,血淋淋地翻曬。
那一天,我哭了。徹徹底底,沒人知道……
那一次我哭了作文9
那是四五年前的事,但我仍舊記憶猶新。我把我現(xiàn)在所取得的成績全部歸功于那一次,它使我明白,耍小聰明是要遭到報應的。
那是小學三年級時一個冬天的夜晚,我在冰上基地練習滑冰。天都已經黑了,唯有冰場上燈火通明。熱身之后,我正踏上冰場,還是最艱苦的冰上訓練。
那天的白天,小學測試體育達標,所以到了晚上,那所剩的一點體力也在熱身時的長跑中消耗掉了。上了冰場,我無論怎樣努力也跟不上我的隊友們,只能加快腳步保持跟在隊末而不掉隊。雖然跟上了,心里也是很不平衡;以前,我一直是領頭羊。【驮谶@時教練走下冰場,到外面去磨一下冰刀,我頓時心生一計……
冰場不大,我們又是滑最外圈,我可以繞小圈兒,然后神不知鬼不覺的插入前面啊!一想到這兒,我激動的心怦怦跳。
等心情稍稍平靜一點后,我開始實施自己的計劃。我小心翼翼的準備橫穿冰場。正當我跨出第一步時,里圈隊員向我向我沖來,我嚇了一跳,急忙向后退。他們沒有撞到我,而我卻自己絆倒了自己,憑著巨大的慣力與極小的摩擦力,我結結實實的撞在冰場的護墊上。我想站起來,而右腳卻痛的不吃力,怎么也站不起來了。
教練聽到了巨大的響聲也聞聲而來,她把我扶了起來,送到了就近的`醫(yī)院,拍了片子。結果出來了,輕度骨折。那一刻,我哭了。我流下了悔恨的淚。教練永遠也不會真正的明白我為什么會摔倒,并且摔得這么重,只有我知道。
那次沒耍成的小聰明換來的是一個多月的病假。我終于明白,干任何不正當?shù)氖露际且冻龃鷥r的。到現(xiàn)在,隊友,教練,醫(yī)生的容貌我都記不清。唯一記住的,就是在那次流下的淚。它將永遠留在我的心中,為我敲響警鐘。
那一次我哭了作文10
太陽毒辣辣地炙烤著大地,連太陽先生本人,也連忙吐著熱騰騰的舌頭,一陣風刮過,瞬間就沒了影,空氣中彌漫著滾燙的熱氣,整個世界都被耀眼的陽光籠罩著,晃得人睜不開眼。
臨近正午的操場上,我正捂著肚子,雙腳緩慢地挪移著,另一只手似乎為了跟上步伐,艱難地擺動著。
旁邊很多同學都放棄了,紛紛坐在臺階下乘涼。而我,仍在緩慢地小跑,竭盡全力地堅持著。有些同學見狀,紛紛說道:“放棄吧,這么長,你跑不完的。更何況這天像著了火似的,還不把你這身板烤熟?”旁邊的同學一起嬉笑著,似乎在用異樣的眼光看著我,眸子流露出毫不相信的神情,紛紛唏噓。
偌大的操場上,只剩我一個人。
“放棄嗎?對呀,別人都這樣了,你干嘛還要堅持?沒人相信你能跑完,這么熱,你干嘛要如此辛苦呢?”我的內心開始動搖了,于是,慢慢地停下了腳步。
就在這時,我望了望旁邊的同學們那一副想要看好戲的樣子,似乎正準備冷嘲熱諷地對我說:“就你這樣還不放棄?”我被這眼神深深地刺痛了。想起之前每次體育課時,同學們嘲笑我是“體育低能兒”。此刻,他們每個人都勸我放棄的聲音不絕于耳……
“今天,無論如何,我都要堅持跑完!”我打定主意對自己說。
手已經筋疲力盡,似乎連握拳頭的力氣都沒有了……兩腳似乎酸痛得失去了知覺,變得麻木,此時的.我就如同一位蹣跚的老人在緩慢地移動著。頭頂?shù)奶栆琅f毒辣,汗水已經浸滿了額頭和雙手。風依舊那樣無情,似乎連一絲清涼都不肯施舍給我。有液體滴到手上,依稀看見是豆大的汗珠,而我,似乎已經疼痛得沒有了知覺……整個人,似乎下一秒就要倒下去。
就這樣一直反復地重復地跑著,時間就這樣一點點流逝,最后,我竟然到達了終點。不知怎的,我笑著笑著竟哭了……
那一次,我哭了。當我現(xiàn)在每次奔跑在操場上時,我總會想起我那天的堅持,那將是我受益一生的財富。
那一次我哭了作文11
太陽總是東升西落,競爭總是像潮水一般潮起潮落。而被大浪淘出來的則是一些在海底里沒有自己位置的小蝦米。
虹為何總是在雨后露面,而競爭則是在一個艱苦的環(huán)境下的“極樂”世界。
競爭如電梯,競爭如擂臺,而競爭的一個過程則是競賽。
人生能有幾回搏。而我便因為搏而被搏倒了。但,我決不認輸,一哭了之……
在我出生至現(xiàn)在有大搏兩次,小搏近十次,微搏如繁星。大搏是最難的了,可是百里挑一,所以被搏倒的可能很大。
一次,我無意間在報紙上看見了“青少年文學小記者大賽”。我決定報名,于是我鼓足了信心。競賽共分兩項:一、演講,二、寫作。于是我精心準備,起早貪黑。
日子一天天的過去,那個給我肯定的日子來了,在以上的考核中,成績出來了,而我在幾百人里排前十名。
“公布,公布,第一名,第二名……”我只得了第五名,我上了領獎臺后,我才知道,只有前三名可以入選。于是我捧著獎狀跑出了禮堂,我躲在一棵大樹下,“風雨交加”我輸了?是我嗎?我的努力呢?在這些問題上,我淚如雨下。這就是我第一次因為寫作方面的.不理想。我哭了,但我心不認輸。
那一次我哭了,因為我的不足。
那一次我哭了,因為我的努力已成為了一縷輕煙,隨風飄散。
競爭,我哭了。
那一次我雖哭了,但我永不言敗,因為在淚水的背后,我會成功,我一定是獎杯或是獎狀,而是那份“淚珠兒”。
那一次我哭了作文12
在人的一生中,肯定哭過無數(shù)次?薜姆N類有很多:有的是激動的,有的是悲傷的,有的`是歡喜的,還有的是委屈的······我印象最深的一次,是在學校里委屈地哭了。
那天下午,我們班在教室里上數(shù)學課?煲抡n的時候,老師評講了一道數(shù)學題。那道數(shù)學題,不是特別難,可我卻沒有聽懂。我當時想:以前許多同學遇到不會的問題都會舉手問老師,老師也不會罵他們。于是,我便鼓起勇氣,舉起了手,老師把我叫了起來(那時,鈴已經響了),老師耐心地給我再評講了那道題,還詳細地給我舉了例子。本來只有十分鐘的下課時間,被我這么一問,就只剩下兩三分鐘了。好不容易,老師終于講完了,我終于聽懂了。老師一走,班上就有許多白眼朝我飄來,甚至有些同學還嘲笑我。正在我不知所措時,有兩個要好的同學跑到我面前,用抱怨的語氣問我:“你為什么要舉手!這下可好,大家的下課時間都沒了!”這時候,我再也按捺不住心中的怒火,朝他們大喊:“不懂就問,難道我這樣做錯了嗎?”說出這句話的時候,眼淚已經已經不自覺的噴了出來。說完,我傷心的離開了教室,我邊走邊想:我舉手錯了嗎?我只不過問我不會的問題,這也不對嗎?那么多遇到問題不會而舉手的同學,都沒有被指責,反而受到老師的表揚。為什么我沒有?憑什么?我只是耽擱了下課的幾分鐘而已······想到這些,我更傷心了,馬上跑回座位;氐桨嗬飼r,正好看見有人在翻我的筆記本。我一個箭步沖了過去,奪過筆記本,趴在桌上,哭了起來。
這件事情,我一直沒有告訴大家,因為,我覺得為這個芝麻大的事情我也會哭,這都是我自己太好哭了。
我以后,一定要流喜悅的眼淚!
那一次我哭了作文13
每個人都會做一些感動人心的事,不論事情大小,但那顆心永遠是最真摯的。
手捧《小學生時代》,我讀到了一篇感動的文章,故事是這樣的,一次,小主人公在同學家過夜,在睡覺前,同學的媽媽親了她和同學,還和藹地說,孩子們晚安。小主人公感到不可思議,在家中爸爸媽媽從來沒有親過她,也從來沒跟他說過晚安。第二天,她回到家問爸媽為什么不親她,之后小主人公一氣之下跑出了家門,爸媽被愣住了。小主人公躺在公園長椅上,一直到天黑,她想出了一個好辦法,她跑回了家,在睡覺前她親一下爸媽,并說了晚安。爸媽又一次被愣住了,就這樣的一個小小的舉動,小主人公日復一日,年復一年地重復著。最后小主人公終于得到了媽媽的吻,我看了異常感動。
之后我讓媽媽也看了,媽媽看了也十分感動。這時我萌發(fā)了一個想法……
當天晚上,我跑到了爸媽的房間,還沒張口,就一直在笑,也許是緊張吧!我努力使自己平靜下來,最后,還是找了個方法逃脫了,說:“我要喝點水!比缓竽闷鹚攘艘恍】,回了自己的房間,其實我并不渴。
第二天晚上,我又跑到爸媽的房間,又喝了一小口水,這次我鼓起一百倍的勇氣,朝媽媽的臉頰上親了一口,匆忙地說了聲晚安,我流淚了,我不知道我為什么淚流不止,或許是感動了吧……
走到房間,我躺在床上,一次又一次地回想著剛剛那個舉動,我無法再想另外的事了!我的心跳得好快啊!
聽到一陣腳步聲,之后,看見媽媽正推開我的房門,走到我的'床邊,然后,俯下身來,在我的額頭上吻了一口,輕聲地在我耳邊說:“晚安寶貝,祝你做個好夢。”我的淚再一次流下,躺在床上,淚水流向兩邊,濕了枕頭,我摸著枕頭上的淚水,心無法平靜,那快樂,幸福,好激動啊!
在以后的日子里,我一直堅持著愛!
那一次我哭了作文14
原來簡簡單單的畢業(yè),也可以讓淚水溢滿眼眶。
手中拿著畢業(yè)成績單,心中有份淡淡憂傷之情。并不是因為考得不理想,而是因為朝夕相處了六年的小學同學即將分離,天各一方,日后再次相逢的機會很是渺茫。
縈繞于耳畔的,除了風拂過發(fā)梢的微語,更多的是一片沉寂。老師站在講臺上,環(huán)視了一下四周,見氣氛太沉悶,便說:“都快畢業(yè)了,同學們有什么想說的,就請站起來說吧,別悶在心里!
同學們聽了,面面相覷,都互相使眼色,想讓他人做“當頭炮”,自己卻埋著頭,似乎有些不好意思。
這時,一個扎著長長馬尾,身穿藍色格子條紋衫的女生——班長,站了起來。同學們的目光全都凝注這位品學兼優(yōu)的好學生身上,想知道她要說些什么。
“六年的歲月,就像風一般,看不見也摸不著,從你的指縫里悄然逝過。說句心里話,我真的很希望大家可以一起上初中,一起上高中,一起上大學,但那時不可能的!
班長清了一下嗓子,緊接著說:“我們一起打打鬧鬧、說說笑笑,那些歡樂與憂傷的回憶都一起存入了我們記憶的長河。依舊記得在食堂前的'櫻花樹下一起許過的諾言:永不分離。但是在畢業(yè)證書的面前,卻又顯得那么蒼白無力!
“分開,我們必須面對的事實,無法躲避,更無法逃離!卑嚅L哽咽了。
一聽到“分開”二字,我的鼻子一酸,按捺了許久的悲傷與不舍都匯聚于淚水中決堤。淚水劃過臉頰滴落在地上的聲音,像一把錘子敲擊每個人的心靈。
班級中又一片沉寂,有著絲絲的哽咽聲與抽泣聲。從來不流淚的老師,此時眼眶中也布滿了晶瑩的淚花。
這個夏季帶來的,除了長假的歡樂,更多的是一段難忘而刻骨的情。這段情,我用了兩個月為它添上了圓滿的句號。
現(xiàn)在想來,心底仍有一份酸酸的苦澀。
淚,終究會在離別時蕩起秋千……
那一次我哭了作文15
有一次,我偷偷地小哭了一會兒。那是元旦時,我們班的三胞胎轉學了。我還記得轉學那一天,下著冷冷、涼涼的雨,好似上天都為我們哭。
教室里雖開了暖氣,但還是很冷。有人偷偷地在座位上抹淚,有的低著頭努力偽裝自己哭的樣子,有的人直接淚流滿面哭得不成樣子,我也哭了,在小學里我第一次哭,全班同學雖然哭了,但沒有聲音像在圖書館看書一樣很安靜。
三個同學站在講臺上,原先總愛笑的同學不再笑了。那天起,我們就不是一棵大樹上的枝椏了。老師進了教室紅著眼角對大家說“三胞胎要轉學了……”終于有同學哭出聲了,有同學對三胞胎說,你們三個可別忘了我們呀!我們以后還是一家人。臺上的三胞胎也忍不住了,他們也哭了。大家從沒哭這么慘,也從來不會哭給同學看,可今天不一樣了……
“你們?yōu)槭裁崔D學呀?”一個同學紅著眼角站起來問道!耙驗椤驗椤比]有回答。又有一個同學站起來問:“你們以后還會回來看我們嗎?”三胞胎有的點頭有的搖頭有點茫然,不知道可以還是不可以……
接下來就是告別了,同學們依次慢慢地站到三胞胎面前,對他們說這說那。告別完后大家又沉默了。
突然老師對大家說:“我們來回憶一下這四年我們的經歷吧!”說完大家紅著眼和同學回憶著這四年的點點滴滴。原本喜歡大聲講話的.我,此時也變得輕言細語了。上課時我們有的偷偷講話,有的做小動作;下課時我們一群群堆在門口,生怕沒玩到,沒玩好;午餐時我們大口大口地吃,就是為了趕緊出去玩……
有好多的記憶變成了“歷史”,有好多好多的記憶變成了夢境,再見,三胞胎!再見,我們的回憶,再見,四年級!
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